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小學暑假實踐活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的小學暑假實踐活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學暑假實踐活動總結1
大學生涯的第二個暑假，多了一份坦然，少了一點熱忱。果真，是個大熔爐，剩下的只是圓滑。我的選擇居然是在學車這件事上，沒有太多的準備，效果也是可想而知。對于這個決定有一點小小的后悔，或許我應該去接受專業(yè)工作的洗禮，為以后做準備才對吧。但是學車這件事真是讓我大開眼界，真心不簡單。
新交規(guī)的出臺讓原本的規(guī)則不復存在，什么都有了鉗制，科目一理論，科目二五項，科目三路考，科目四理論。
科目一比較好過，科目二的開始讓我真正明白了什么是駕校生活，什么是“招招致命”什么是領悟力，什么是老末，什么是無奈。
而我與這四個都息息相關，每一個步驟，每一個關鍵點都掌握不好，有時候真的挺郁悶的，貌似真的不適合，但是為什么又會選擇，我也搞不懂自己了，開始不自信了。
教練篇：
你到底能不能學啊，才20出頭的小孩記性這么差！
下車！你不能再學了。
懂不懂哪里錯了��！能不能記得��！
你啊，我現(xiàn)在真無語了，只能用無語形容！
考慮好了，我是為你好的，要不要下次考，我等你電話。
呵呵，這就是我的王教練，生起氣來嚇死人啊，我都感覺自己好堅強啊，那么殘忍的話語都聽了下去，相當強悍啊，希望接下來的也可以勇敢聽下去。
學員篇：
天氣真熱。
小心點，教練今天心情不好。
我們都一樣。
下面是我了。
“至少自己努力過不后悔。”這個夏天最沁人心脾的話語，好久不見這個堅毅的態(tài)度。謝謝你們，劉老師，鮑老師，耿老板，瑞兄，孫將軍（麥霸），榮榮，歡歡，任兄，尚兄，還有重量級的天天帶著我的彤琰兄，辛苦你們了，一直艱難的看著我成長，我想你們也不忍心看下去吧，可惜我一直死皮賴臉的存在。
考試篇：
“上車唄？包車唄？”
“我要喝水！”
“啊，住哪里？”
“吃飯，哪家？吃什么�。俊�
“xx號車，尚建”
“怎么還不開始”
“30一個人，25吧”
結局篇：
我們上了一輛四面來風的大卡車，經過兩三個小時的顛簸終于到了。
貌似沒有人愿意喝我的營養(yǎng)快線，都覺得不解渴吧，早知道帶純凈水了，然后我也喝了歡歡三塊五一瓶的冰紅茶，因為確實太渴了。
這個時候就辛苦王教練了，來回幫我們跑，最后在嶂山的一家賓館住下，有幾個兄弟太會過日子了哈，在隔壁找到了設備齊全且相對便宜的賓館，最終因為我們感情實在太好，我們也搬到了隔壁。
只記得孫將軍一個人付了第一頓飯錢，不是小數(shù)字哦，165呢，我也聽到將軍滴血的聲音了，哈哈。那些個的日子里我都是吃白飯過來的，真是不好意思啊。不過我經常帶零食給你們吃的，稍稍緩解一下，嘿嘿。
尚兄因為一個OK居然掛在了出庫的.那根白線上，甚是惋惜啊。還有瑞兄，將軍，劉老師掛在了11號車上，像我這種必掛的人居然開了兩遍，當然還是掛了。
等待再短也是漫長的，補考大多還是過了，可惜了任兄和劉老師啊，不過寒假我還是陪你們的。
我們選了25一個人的車，繞了好多小路哇，不過風景是美的，再然后我們有一種看到大城市的感覺，回到了大沭陽。
好了，整個暑假就在這里要告一段落了，雖然有好多不堪回首的技術問題，但是，真的，我覺得我一直在進步，雖然被發(fā)現(xiàn)居然沒找到庫，嘿嘿，都過去了，最后送給我的小伙伴們兩首歌，一首小伙伴們都不太喜歡的快男的《追夢赤子心》，希望你們可以認真的面對每一件事，懷揣真摯的夢想；一首張震岳的《再見》，也送給我不再復返的青蔥歲月。
我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你，明天我要離開熟悉的地方你。要分離我眼淚就掉下去，我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應你，我是否會再回來，我不回頭不回頭的走下去。我會牢牢記住你的臉我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去
我不能答應你我是否會再回來我不回頭不回頭的走下去我會牢牢記住你的臉
我會珍惜你給的思念這些日子在我心中永遠都不會抹去我不能答應你我是否會再回來我不回頭不回頭的走下去我不回頭不回頭的走下去我不回頭不回頭的走下去
小學暑假實踐活動總結2
暑假來臨之前，金明小學開展了“我的暑假有意義”活動，指導性的使全體同學度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內容的致學生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。
假期是學生參與社會實踐的`最佳時期，既能鍛煉學生的能力又培養(yǎng)了學生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”。學生的實踐活動內容很多，主要包括以下幾項：
1、手拉手，獻愛心。學生自發(fā)到敬老院、聾啞學�？赐抢锏睦先撕秃⒆�，用實際行動奉獻愛心。
2、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣。
3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進了和家長的感情，學到了很多書本上學不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。
小學暑假實踐活動總結3
暑假已經過完，新的學期又將開始，現(xiàn)將暑假社會實踐活動總結如下：
1.開展一系列慶祝建黨90周年活動，引導學生重溫紅色歷史、感悟紅色精神、鼓勵他們讀、做結合、知、行統(tǒng)一。
(1)學生利用假期學唱1--2首紅色經典歌曲，用實際行動表達熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的心聲和永遠跟黨走的堅定信心。
(2)觀看千部紅色經典歷史題材影視片或先進人物優(yōu)秀影視片，并寫出2篇高質量觀后感。
(3)讀一本紅色經典書籍，3--6年級學生寫出300字讀書筆記2篇。
(4)辦一份手抄報，要求圖文并茂，內容統(tǒng)一，回顧黨史、珍惜現(xiàn)在、展望未來為主，效果很好。2、開展環(huán)保低碳活動
(1)通過網(wǎng)絡了解低碳生活。
(2)4--6年級學生每人寫一篇關于低碳生活的'作文。(3)開展文明禮儀進家庭主題教育活動，活動目的是重點培養(yǎng)學生的優(yōu)良文明習慣、掌握基本禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，培
養(yǎng)說文明話、辦文明事、規(guī)范自己的行為舉止、完善個人修養(yǎng)。
1、小學3--4年級學生收集文明禮儀歷史故事1篇2、5--6年級學生整理我身邊的禮儀故事2篇3、收集禮貌用語15條
4、每天幫助父母做一次家務或參加一次體力勞動�？傊�，暑期社會實踐活動完成的很好，學生也從中受到了良好的教育。
小學暑假實踐活動總結4
兩個月的暑假生活已經結束了，為了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛煉學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的.社會實踐活動作以下總結：
一、社會實踐活動的內容與開展情況
(一)活動目的：
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。
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1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關于生活用水狀況調查
2)關于生活垃圾分類處理的調查
3)周邊農村工廠白色污染調查
4）交通安全問題調查
5)家鄉(xiāng)的變化調查
6)網(wǎng)吧的危害調查
7)我校小學生零用錢數(shù)量的調查
2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。
3.一、二年級實踐研究題
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
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1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
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開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學校給予獎勵。
二、社會實踐活動取得的效果
從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。
三、反思
雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。
小學暑假實踐活動總結5
xx小學瀕臨萊州灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標本入手，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。
在組織指導學生采集、制作海洋生物標本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的`主題。學生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產品養(yǎng)殖基地、市集調查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值，他們在小組長的帶領下，自己動手設計表格，填寫調查表并寫出調查報告。
寒假結束后，我們對學生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數(shù)據(jù)、標本）進行了匯總整理，對活動的開張情況進行了總結，對活動開展好的班級、活動小組進行了表彰。
以上活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生的實踐能力， 而且有利于學生綜合素質的提高。學生學會了運用網(wǎng)絡、書籍查閱資料的方法以及怎樣對搜集的資料進行歸類、整理的方法。通過制作標本、調查訪問、搜集資料，學生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習性、與當?shù)厝嗣竦年P系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調查與訪問的過程中提高了學生的交往能力、與他人合作的能力。學生通過寫觀察日記、調查報告等，提高了習作能力，同時增強了環(huán)保意識，使愛護環(huán)境成為大家的自覺行為。
xx小學
年月日
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小學暑假實踐活動總結6
暑期雖熱，但孩子們的暑期生活卻非常紅火，情緒高漲。他們痛快地玩，盡情地吃，舒心地學，享受著屬于他們的童年幸福。主要有以下幾類活動：
1、利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊眼界，放松心情，陶冶情操。如班級的車佳璐同學跟隨爸爸媽媽去北京旅游，看看外面的世界，感受祖國的魅力，豐富自己的“中國夢”。
2、看電視，享受童話故事的樂趣。
3、學習各項技能完善自我。如我班的周勵澤同學利用暑假時間學游泳，鍛煉身體，強健體魄；吳倫波同學借暑假時間學習書法，力求寫出一手好字；周芷慧同學學習小提琴，豐富自己，陶冶情操。
4、走親訪友，感受濃濃的親情。特別是外地學生紛紛回來家看望爺爺奶奶，同時也感受到了家鄉(xiāng)的變化。
5、在玩樂的同時不望對書本知識的復習，按時完成暑假作業(yè)。有些學生還參加了暑期培訓班，進一步提高自己的知識。
6、積極參加學校組織的“看好書，寫感想”的暑期活動。很多小朋友在暑假閱讀了多本課外書，并寫下自己的感想。還有部分小朋友堅持每天一篇日記的好習慣，記錄自己生活的點滴。
7、學做小家務，做爸爸媽媽的小助手，鍛煉自己的生活自理能力。
相信通過這個精彩紛呈的暑假，孩子們定是在各個方面有了更大的進步！
充實、快樂、有意義的暑假生活已經結束，我們501中隊迎來了享受收獲與喜悅的金秋。各隊員認真完成少先隊大隊部布置的《紅領巾相約中國夢》的暑假實踐活動。
1、走出去看世界，開拓視野。假期里，很多隊員和家人一起游山玩水，周逸夢游覽了祖國首都——北京，崔涵宇觀賞了千島湖、瑤琳仙境，崔晉喬去了東錢湖水上樂園。他們觀�？淳�，豐富了閱歷，開闊了視野。
2、做一做去了解、體驗生活。如吳丹鎣每天早起床，完成作業(yè)，然后幫媽媽打理家務活，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服，家務活干得井井有條，受到了家人的夸獎：確實長大了不少。鄭含笑主動承擔家務活，學做小主人，讓父母少操心。
3很多隊員認真完成暑期作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真。并能有計劃地閱讀四大名著寫下讀書筆記和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。
4、鍛煉意志，發(fā)展特長，選擇自己的愛好，勤動手，多練習，在實踐和堅持中鍛煉自己的意志。崔陽浩，每天早上5：30和爸爸一起去烈士陵園跑步，把身體練得棒棒的，還學會了游泳。崔時揚學會了釣魚，許丁吉學會了照顧狗寶寶，做狗寶寶的“代理媽媽”。讓自己擁有了本領，享受生活，快樂成長。
暑假活動的開展，使隊員們度過了一個充實的假期，在今后的隊工作中，我們將努力提高隊員的素質和能力的培養(yǎng)。使每個隊員都成為全面發(fā)展的好學生。
時間飛逝，轉瞬一個暑假過去了，我們告別了難忘的四年級，迎來了嶄新的一學期，在中隊輔導員王老師的精心組織下，我們度過了一個愉快而有意義的暑假，現(xiàn)將暑假活動總結如下：
1.體驗生活，體會人生百味
暑假期間，我們班的朱凱莉、金昕為了鍛煉自己的自理能力，她們主動要求到天宮城堡參加勞動，通過自己的雙手，她們得到了豐厚的報酬，并將自己的辛苦所得存在了銀行！這次實踐讓她們真切地體會到了花錢容易賺錢難的道理，并更加懂得父母的艱辛，珍惜她們的勞動所得。
2.拍微電影，警示周圍同學
為了讓更多身邊的同學爭做文明人，金昕充當小導演，組織邵珂苗、徐丹蓉、崔增超3位同學用自己的.相機拍攝了一分多鐘的微電影，告誡人們要做文明人，這樣我們的民族才會更加團結、向上。
3、看一看，發(fā)評論，關注社會
我們班的金昕親眼目睹了中國式過馬路的危害，不僅寫了征文在《銀夢七色筆》中發(fā)表，還通過微信的形式告誡周圍的人中國式過馬路要不得！
4、參加“夢想直通車”圓夢活動
我們班的周可圓在暑假期間參加了“夢想直通車”的圓夢活動，如愿去了寧波海洋公園，看到了許許多多的海洋生物。還到姜山參加了20天的寄宿制體驗生活，不僅接受了《弟子規(guī)》的熏陶，還學到了許多做人的道理！
豐富多彩的暑假生活就這樣結束了，502中隊即將煥然一新，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學暑假實踐活動總結7
暑假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，學校少先大隊根據(jù)上級有關文件精神，結合我校的具體情況精心安排，組織隊員深入開展了豐富多彩的暑假活動，如：“好書伴我成長”讀書活動、要求：利用暑期多讀有意義的書籍，要求25年級每人寫一篇讀后感；“紅領巾心向黨”暑期特別行動，通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內參加過的有意義的活動；還有，結合自己的愛好和身體狀況選擇適應夏季特點的運動項目進行體育鍛煉，增強自己的體質，如：跳繩、跑步、球類等；孝心作業(yè)：為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養(yǎng)自己的勞動能力、自理能力和健康、向上的興趣愛好；安全作業(yè)等，同時，開展“少先隊員社區(qū)行活動”，組織同學參加“爭五星”思想道德體驗教育活動。總之，在活動的設計上，我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，因地制宜，小型多樣。事實證明，各項活動均收到了較好的效果。開學后，從各班上交的作業(yè)及同學們的反映來看，同學們的假期過得既充實又有意義，現(xiàn)將學生假期活動情況總結如下：
一、“我與安全同行”，人人爭當安全小衛(wèi)士。
調查發(fā)現(xiàn)，學生在假期中都能按照學校要求加強身體鍛煉，增強體質，為新學期的學習生活奠定良好的身體基礎。有自我保護意識，安全第一的意識，注意加強防火、防盜、防煤氣、節(jié)約用水、用電的安全意識，遵守交通規(guī)則。
二、同學們均能高質量地完成寒假作業(yè)，作業(yè)字跡工整認真，質量較高。
三、活動內容豐富，隊員受益頗多。
1、少先隊員社區(qū)行活動。
同學們假期中能夠積極參加暑假“爭五星”思想道德體驗教育活動，根據(jù)村領導的反饋，本次假期我校學生參加活動非常積極。少先大隊將根據(jù)各班獲得“五顆星”獎章的人數(shù)占班級總人數(shù)的百分比，綜合評定獲得“爭五星”思想道德體驗教育活動的優(yōu)秀班級。
2、“紅領巾心向黨”暑期特別行動。
假前大隊部要求學生通過活動日記、手抄報、圖文作品等形式，記錄自己在暑期內參加過的有意義的活動，結合各中隊上交的作品來看，同學們都能認真對待并高質量完成，有的同學用手抄報的形式來記錄，有的同學用征文的形式來記錄。
3、“啄木鳥在行動”語言文字糾錯活動，要求學生在家長的陪同下到公共場所開展不規(guī)范字查找比賽。從學生上交的作品及各中隊的反饋情況來看，收效非常好，同學們都能在假期里積極行動起來，一張張精彩的照片記錄著孩子們忙碌的身影，任何一個不規(guī)范用字都逃不掉同學們的火眼金睛。在這次活動中，在老師的精心組織下，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“糾錯小能手”及先進班級。
4、愛心行動。我們都知道，學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，可以感受到服務于他人的那份快樂，今年暑假，雖然我校并沒為此單列條目去要求，但經過調查反饋，同學們均能在自己力所能及的范圍內奉獻自己的愛心，幫助那些需要幫助的人。
同學們做好事的`習慣已蔚然成風，許許多多的好人好事正在我們中間悄然興起，一顆顆愛心在彼此之間傳遞。
5、孝心作業(yè)。
要求同學們假期都能為長輩盡一份孝心，利用假期每天學做一件家務勞動，培養(yǎng)自己的勞動能力、處理能力和健康、向上的興趣愛好。
6、“好書伴我成長”暑假讀書活動
現(xiàn)在大多數(shù)同學都已養(yǎng)成了關心時事政治、國家大事和堅持每天收看有意義電視節(jié)目的好習慣，并能有計劃地閱讀書籍寫下讀書筆和觀后感，篇篇作品中都流露出了同學們的真情實感。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，以期我校少先隊工作再上新臺階。我們堅信：在全體老師與少先隊員的共同努力下，我們靈山島小學的明天會更好。
小學暑假實踐活動總結8
小學利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發(fā)同學們過一個有意義的暑假，并以自己的實際行動為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻。
暑假期間，全校同學在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開展形式多樣的實踐活動，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期，東崗小學社會實踐活動的宗旨是讓學生在實踐中學會奉獻、有所啟迪、健康成長、全面發(fā)展。
針對低年級學生年齡小學校希望每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區(qū)，為社區(qū)的長輩奉獻愛心。(要求：每位同學自制一份愛心儲蓄存折，存折中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，并寫下自己的'感言。)
高級學生已經適應小學學習生活，掌握相應的生活技巧，為了進一步培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神，學校建議他們根據(jù)周圍同學分布情況，成立興趣小組、觀察小組，開展小發(fā)明、小制作活動。用眼睛去關注身邊的浪費現(xiàn)象，嘗試做“小倡導員”，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)約的意識，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，收集廢舊物品，變廢為寶，制作環(huán)保小制作，開學后每班上交大隊部5份精品，進行全校評比展覽。
在將近兩個月漫長的假期中，東崗小學的孩子們除了休息和學習外，‘歡樂文明進社區(qū)’學習實踐活動;‘陽光一小時’戶外體育鍛煉活動;‘學禮儀、講道德，做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。東崗小學豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯(lián)系，而且進一步深化了小學階段素質教育，贏得了廣泛好評。
小學暑假實踐活動總結9
為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動�，F(xiàn)就我�；顒忧闆r做一總結。
一、預備工作
搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的`時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內部宣傳，且著重強調安全，為社會實踐活動做好準備工作。
二、活動落實
開展社區(qū)實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾�；顒又型瑢W們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人�；顒咏Y束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔，和家長們一起，提高環(huán)保意識。
三、組織有序
1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進。
2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務。
3、到達目的地后又集中強調要求，校長講話強調安全，學生聽得十分認真。
4、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學生行進安全。
四、活動有效
1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂。
2、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律。
3、通過此次活動、學生保護環(huán)境的意識增強了，教室和學校較之前也干凈了許多。
4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現(xiàn)意外事故。
本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區(qū)，了解社區(qū)，關注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環(huán)境的重要性。
小學暑假實踐活動總結10
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。
一、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、意義
(1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
(2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
(3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
三、社會實踐的組織形式
組織形式：小組合作模式。學生一般由x—xx人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下：
A.編組、選題;
B.聘指導教師;
C.制定活動方案;
D.小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);
E.實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)
F.分析活動資料
G.撰寫社會實踐調查報告
四、主要活動內容及成果
假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動xx余次，參加人數(shù)達xx余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。x年x班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。
1、社會參觀活動。
參加小隊xx個，參與人員xx人，參觀的.單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。(部分圖片)
2、“綠色環(huán)�！毕盗谢顒印Ｍㄟ^“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
參加小隊xx個，參與人員xx人。(部分活動圖片)
3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊x個，參與人員xx人。(部分圖片)
4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊xx個，參與人員xx人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共xx多篇。(部分圖片)
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
小學暑假實踐活動總結11
今年暑假，我校結合黃陂區(qū)教育局文件精神和本校實際，堅持“小型分散、持續(xù)不斷，全員參與、確保安全”的原則，以“創(chuàng)新素質實踐行活動”為載體，通過學校、家長、社區(qū)的齊抓共管，促進學生將書本知識與課外知識相結合，充分利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、了解社會，激發(fā)同學們過一個有意義的暑假。
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開展“走進愛國主義教育基地”活動，鼓勵我校學生盡可能的走出去，看看祖國的大好山河。了解一些書本上學不到的科學文化知識、了解祖國發(fā)展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知識層面、提高綜合素質、豐富假期生活。同時也要展示出我校學生良好精神風貌和綜合素質促進學生們的交流與合作。如：參觀武漢科技館、二七紀念館、省博物館、辛亥革命武昌起義紀念碑地，引導孩子們了解那段歷史。一起了解武漢多彩的'文化，度過了快樂的假期時光。
（二）傳美德?lián)P新風，孝親敬長長堅持。
在假期中，引導學生在家孝敬長輩、善待同伴，學習勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習慣，做到了“四個堅持”：堅持每天為家長泡茶；堅持每天為家長拿拖鞋；堅持每天為家長擺放碗筷；堅持每天為父母誦經典文學作品。我們的此項活動也得到了家長的大力支持，開學后，很多家長都主動通過告家長書回執(zhí)、電話等形式向班主任老師反饋孩子的在家情況。
（三）創(chuàng)新素質實踐行，師生踴躍同參與。
1、“文明家庭我先行”家政活動，結合孩子的暑假生活，制定一份“文明禮儀我踐行”的行動計劃，在談吐、舉止、服飾的個人禮儀和在校園、家庭、公共場所的交往禮儀兩方面認真踐行，逐步將文明禮儀知識內化為自覺行動，養(yǎng)成良好文明習慣。另一方面，讓孩子把文明禮儀帶回家，帶動家庭，輻射社會，用實際行動傳播文明理念，倡導文明風尚。結合城鄉(xiāng)孩子手拉手、為貧寒伙伴送溫暖等活動，培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、交往禮儀。
2、“擁抱經典，快樂讀書”活動，引導學生弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，開學來學生上交自己的讀書心得體會，我們將優(yōu)秀作品進行了展示。
3、學生暑期中以我市創(chuàng)建全國文明城市過程中的新景象、新變化、新風尚為表現(xiàn)內容，創(chuàng)作各式各樣的書畫手工作品，作品形式中有書法、繪畫、剪紙、漫畫等藝術形式，并且制作了以《快樂暑假》為主題的手抄報。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
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