實踐活動總結1

　　為了進一步提高學生的消防安全防范意識，普及消防安全知識，同時讓學生真切地體驗消防隊員的工作和生活，6月27日上午，我校組織各部學生代表到濟源市消防隊進行參觀，受到了消防隊官兵的熱情接待。

　　走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領學生到多媒體功能廳觀看了消防安全防范知識和自救知識。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍，看到疊得四四方方的被子，學生們都驚嘆不已。10點左右學生們近距離的聆聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行仔細的講解和操作示范，還讓學生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗，為了讓學生們真正地掌握撲滅初期火災的技能，消防隊員耐心細致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專門點燃了一堆火，讓學生們體驗滅火的過程，通過親身的體驗學生們都表示真正的學會了滅火器的使用方法。最后，學生會主席田地作為學生代表發(fā)言，表示通過這次參觀真正學到了不少的消防常識，掌握了滅火器的使用方法，對消防隊的支持表示感謝！學生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。

　　這次的參觀活動讓學生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，通過親身體驗掌握了滅火器的使用方法，增長了許多消防知識，拓展了學生們的視野，提高了學生們的安全意識和自我保護能力，同時還

　　培養(yǎng)了學生們對消防員的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為他們生命中永遠的記憶和珍藏！

實踐活動總結2

各位校長、書記、同志們:

　　第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，xx教體局根據(jù)中央、省委、市委、縣委的統(tǒng)一部署，牢牢把握為民務實清廉的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，局黨委高度重視、精心組織、周密部署，在縣委活動辦、縣委第六督導組的認真指導和嚴格把關下，堅持高起點謀劃、高標準開展、高質(zhì)量推進，整個活動健康有序，每個環(huán)節(jié)都能深入、扎實地進行，取得了明顯成效。今天召開會議，主要是對全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動進行總結，對鞏固擴大教育實踐活動成果，深入推進作風建設進行部署，等會督導組吳組長將作指導講話，請大家一并落實。下面我先就教體局教育實踐活動情況做個總結，講幾點意見。

　　一、總體情況

　　活動啟動以來，縣教體局堅持以整風精神，從嚴從實推進各環(huán)節(jié)各步驟的每項工作。既把上級的“規(guī)定動作”做到位，內(nèi)容不偏不空不虛，又結合彭澤教育實際，把“自選動作”抓扎實，呈現(xiàn)鮮明特色。通過活動，領導班子和黨員干部思想認識明顯提高，黨的宗旨意識、群眾觀念在心中更加牢固；黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力顯著增強；改進作風建設制度機制不斷完善，“四風”突出問題和群眾反映強烈的問題得到有效解決�；顒舆_到了預期目的，取得了群眾滿意的效果。

　　二、主要做法

　　一是堅持精心組織，高位部署謀劃。3月3日，縣教體局召開了黨的群眾路線教育實踐活動籌備會議，研究成立了活動領導機構，安排部署了局班子成員活動聯(lián)系點，制定了《彭澤縣教體局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，在局機關走廊明顯位置，張貼活動具體流程圖，實行掛圖作戰(zhàn)。3月7日，在xx小學召開了全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，與會人員對教體局領導班子及班子成員作風建設情況進行了民主評議。從活動的啟動到結束，活動辦對每個環(huán)節(jié)都制定詳細活動計劃，做好部署，明確任務，嚴格活動程序，規(guī)范有序推進。

　　二是堅持思想引領，強化學習教育。縣教體局堅持把學習教育作為第一位任務來抓，活動中始終堅持思想引領，學習教育先行，不斷增強黨員干部貫徹群眾路線、改進工作作風的內(nèi)在動力。局機關開辦學習專欄，營造了濃厚的學習氛圍。邀請縣黨校講師舉辦學習輔導講座，觀看《筑夢之基》等電視專題片；開展群眾路線知識競賽、演講比賽和評選十佳“最美教師”活動；組織開展“學習弘揚焦裕祿精神、爭做龔xx式好干部”活動，使廣大黨員干部學有標桿、行有示范；利用本土紅色資源，組織局機關全體干部參觀馬當炮臺遺跡，傳承紅色基因。通過活動的開展，廣大黨員干部砥礪了品質(zhì)，鼓舞了干勁，增強了黨性修養(yǎng)，思想境界得以進一步提高。

　　三是堅持開門納諫，廣泛聽取意見。活動開展以來，教體局貫徹群眾路線，堅持開門搞活動，充分調(diào)動廣大群眾參與活動的積極性。通過采取召開座談會、發(fā)放問卷調(diào)查、征集意見函、開通網(wǎng)絡信箱、設立意見箱等多種方式了解群眾需求，傾聽群眾呼聲。班子成員積極深入基層進行調(diào)研，走訪師生群眾，先后深入24所學校，召開座談會18 場，發(fā)放征求意見函150 多份，發(fā)放收回調(diào)查問卷300 多份，征集到基層教師群眾意見建議249條。通過不同渠道、不同層面征集的群眾意見，事無巨細，教體局認認真真，不折不扣整改落實，在邊查邊改上更加務實，從群眾反映強烈的問題改起，立說立行，即知即改。5月12日，召開了全縣教育系統(tǒng)群眾意見整改落實推進會。征集到的群眾意見建議，活動辦認真填好臺賬、落實整改責任、完成時限等，同時加強調(diào)度督辦，實行動態(tài)管理和銷號管理。局活動辦梳理歸類后 131條意見建議，下發(fā)《整改通知書》，需學校和相關職能股室整改的群眾意見，已全部落實到位，并已銷號。另外對于局級層面不能解決或需與其他相關部門協(xié)調(diào)解決的問題，已上報到縣委活動辦25條、市教育局活動辦6條，上下聯(lián)動進行整改，力求群眾滿意。

　　四是堅持動真碰硬，切實轉(zhuǎn)變作風。在群眾路線教育“查擺問題、開展批評”第二環(huán)節(jié)，教體局堅持把查找問題、剖析問題、解決問題作為開展教育實踐活動的出發(fā)點和落腳點，著力解決作風方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢進行了一次大排查、大檢修、大掃除。在查找問題上力求深入具體。重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律、財經(jīng)紀律以及“三嚴三實”要求等方面深刻剖析根源，明確了努力方向，提出具體的改進措施。在縣委第六督導組和縣活動辦的嚴格把關下，每個班子成員經(jīng)過反復修改，數(shù)易其稿，撰寫了高質(zhì)量的對照檢查材料。

　　7月 23 日，教體局黨委認真召開了一次高質(zhì)量的專題民主生活會，縣委常委、宣傳部長陳xx出席并主持會議。各班子成員以敞開心扉的態(tài)度，誠懇地進行談心活動，以整風的精神，開展健康的批評與自我批評。結合自身實際，向自己身上的“四風”問題開刀，敢于揭短亮丑，真刀真槍；相互批評“辣”味濃，做到了“見人見事見思想”， 起到了臉紅心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓勁的作用。8月11日至15日，局機關、教研室、儀器站以及縣直學校四中、城關小學、淵明小學、中心幼兒園、第二幼兒園等黨支部先后召開了專題組織生活會，縣教體局掛點領導分別參加指導。各支部認真進行了批評與自我批評，并開展了民主評議黨員工作，每個黨員經(jīng)歷了一次嚴格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，思想接受洗禮，靈魂受到觸動，達到了增強黨性、幫助同志、增進團結、促進工作的目的。

　　五是堅持問題導向，狠抓整改落實。按照縣委孫書記提出的“五個一”工作法要求，教體局認真落實群眾意見的整改，狠抓落實。已經(jīng)整改到位的意見，局活動辦每周上報一條到縣委活動辦“轉(zhuǎn)作風、看變化”專欄，并在局機關公示欄公示；對涉及長遠發(fā)展的問題還將納入程序，作為今后的工作重點，深入開展探討，做到“件件有著落，事事有回音”。

　　9月1日，教體局召開了領導班子整改落實專題會議。10月14日，又通過開展與群眾“整改面對面”活動，進一步推動開門整改，邀請了教育系統(tǒng)縣人大代表、政協(xié)委員以及教師、群眾代表共50余人參加。班子成員與群眾互動交流，現(xiàn)場回應群眾訴求，接受群眾質(zhì)詢和監(jiān)督。來自淵明小學、黃嶺中心小學、特教學校、中心幼兒園、芙蓉農(nóng)場國泰xx小學、xx小學、xx學校的教師群眾代表們提出了11條意見建議，涉及到學校安全、教師配置、學生留級、特教學校搬遷、現(xiàn)代教育設備的裝配和使用、英語教學加強口語能力等問題，教體局相關分管領導和相關責任股室負責人予以具體答復。參加活動的全體代表還就教體局整改落實情況，進行了群眾滿意度民主測評，讓群眾來評判整改成效。

　　六是堅持標本兼治，做好建章立制�；顒拥谌�環(huán)節(jié)，活動辦制定“兩方案一計劃”，即《彭澤縣教體局領導班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》、《彭澤縣教體局領導班子深入開展“四風”突出問題專項整治方案》和《彭澤縣教體局領導班子加強作風建設健全完善規(guī)章制度建設計劃》。班子總的整改方案列出整改問題 20 項，認領上級專項整治任務29 項，本級專項整治任務1 項。圍繞列出的整改問題和認領的專項整治任務，教體局不等不靠，緊盯問題整改。對群眾提出的問題，對照任務書、時間表、責任人，一項一項抓整改，一件一件抓落實。同時著眼長遠，立足長效，持續(xù)聚焦“四風”，做到既治標又治本，完善制度建設。做好建章立制工作，現(xiàn)已建設制度 8 項，每項制度都按一定的程序和要求嚴格制定。

　　三、取得的成效

　　整個活動過程，教體局以求真務實的態(tài)度、嚴格規(guī)范的標準、求實創(chuàng)新的舉措，確保每項動作圓滿完成；全體黨員干部達到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的作用。經(jīng)過大家的共同努力，活動達到了預期目標，主要成效有：

　�。ㄒ唬┧枷胝J識進一步提高，理想信念和宗旨意識有效增強

　　通過深入扎實的學習教育，廣大黨員干部進一步堅定了理想信念，對堅持黨的群眾路線有了新的認識。樹立了群眾觀念，增強了為民服務意識，提高了政治覺悟，強化了組織紀律。更加自覺地在思想上、政治上、行動上堅決同黨中央保持高度一致。黨組織自身隊伍建設不斷加強，班子成員團結協(xié)作，在重大問題和重大決策上堅持民主集中制，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　（二）工作作風進一步改進，“四風”突出問題得到有力整治

　　活動開展以來，教體局堅決貫徹落實中央“八項規(guī)定”和縣委“十不準”要求，領導班子和班子成員著力查找在“四風”方面存在的突出問題，明確了努力方向，花大力氣進行了整改，作風轉(zhuǎn)變成效顯著。

　　我們看到，機關干部的敬業(yè)意識和精神面貌明顯改變，組織紀律進一步加強，服務觀念、廉潔意識明顯改善，機關效能明顯提高，“為民務實清廉”的良好形象進一步樹立。領導干部忙于應酬少了，深入基層、關心群眾多了;公務活動鋪張浪費少了，勤儉節(jié)約多了。這些足以證明教育實踐活動帶來的作風變化。

　�。ㄈ�）服務水平進一步提升，影響群眾切身利益的癥結難點得到較好突破

　　教體局在密切聯(lián)系群眾、回應群眾關注等方面不斷加強，為民服務水平不斷提高。一是通過辦好為民實事，真情服務群眾。進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關系。如：深入開展結隊幫扶和機關干部下基層推進“連心”工程活動，把“幫百企進千村訪萬戶”調(diào)研作為自覺踐行群眾路線的具體體現(xiàn)，幫助群眾解決實際困難。截止目前，幫扶了兩家企業(yè)和10戶農(nóng)村困難家庭，走訪慰問困難教師40余人。

　　二是通過開展專項整治，著力解決影響群眾切身利益的癥結難點問題。教體局以群眾滿意為目標，以釘釘子的精神和較真碰硬的舉措，集中力量進行四項專項整治：即開展中小學辦學過程中損害群眾利益行為專項整治、開展教育領域亂收費問題專項整治、開展中小學在職教師有償家教專項整治、開展校園安全隱患專項整治，營造了風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

　�。ㄋ模┲贫冉ㄔO進一步加強，各項教育事業(yè)發(fā)展的長效機制初步建立

　　這次活動，新出臺了《彭澤縣教體局領導班子集中學習制度》、《彭澤縣教體局領導班子成員聯(lián)系點制度》、《彭澤縣教體局接待群眾來訪、回應群眾關切工作制度》、《彭澤縣教體局“三公”經(jīng)費監(jiān)督管理制度》等系列制度。通過建章立制，從源頭上堵塞了滋生“四風”的漏洞，鏟除了不良作風滋生的土壤，筑牢了防治“四風”的堅固堤壩；強化制度執(zhí)行，有力促進機關作風轉(zhuǎn)變；嚴懲頂風違紀人員，規(guī)范了黨員干部的教育行為。至此，貫徹群眾路線的長效機制和剛性約束初步形成，進而推動作風建設逐步走向常態(tài)化長效化，促進各項教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

　�。ㄎ澹┙y(tǒng)籌兼顧進一步抓實，“兩手抓、兩促進”取得良好成效

　　教育實踐活動成果，最終體現(xiàn)在服務教育教學中心、促進教育改革和內(nèi)涵的發(fā)展上。一方面，我們黨組織和黨員干部隊伍自身存在的問題得到了解決；另方面，活動中激發(fā)出來的干事熱情為教育發(fā)展提供了強大動力。教體局堅持把活動開展與推進中心工作緊密結合，做到圍繞中心，服務大局，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。既沒有脫離中心工作孤立搞活動，也沒有以事物繁多和教學任務重而使教育實踐活動流于形式、走過場。做到了“兩手抓、兩促進”，活動善始善終，善做善成。

　　在看到成績的同時，我們也清醒地看到活動中還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)為：一是少數(shù)黨員干部對群眾路線的認識、理解和把握上還有待提高；二是在整改落實、建章立制的力度上還有待加強；三是在認真踐行群眾路線，切實轉(zhuǎn)變工作作風上，還需要進一步自覺和深化。這些不足，需要在今后的工作中進一步改進。

　　四、下一步工作要求

　　現(xiàn)在，第二批教育實踐活動已進入尾聲，但收尾絕不是收場，有許多后續(xù)工作還需要繼續(xù)抓緊落實。下一步，我們要清醒地看到黨要管黨、從嚴治黨的新形勢，始終牢記群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上，真正以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入。借此機會，我再提幾點要求。

　　一要堅持理論學習不放松。理論是實踐的指南。每個黨員干部必須毫不放松地抓好思想理論武裝，工作再忙也要堅持集中學習和個人學習相結合，在學習上補好“課”、思想上充好“電”，使為民務實清廉成為牢牢堅守的價值追求和行為準則。

　　二要堅持領導帶頭不放松。教育實踐活動取得實效的關鍵是領導干部以身作則、率先垂范。堅持領導帶頭、以上率下；堅持高標準、嚴要求，發(fā)揮一把手帶頭作用。領導應帶著大家學、領著大家查、幫著大家改，形成一級抓一級、層層抓落實的局面。我們深切感到，黨員領導干部是黨的事業(yè)的中堅和骨干，關系到黨的事業(yè)的成敗興衰。加強和改進作風，必須從領導班子、領導干部抓起，從主要領導做起，一級帶著一級干，一級做給一級看，形成團結向上的良好政治生態(tài)。

　　三要堅持改進作風不放松。作風建設是長期而艱巨的工程，不能有“過關”和“自滿”的思想。活動結束后，仍然要經(jīng)常抓、反復抓，以敬終如始、一鼓作氣的決心，堅持抓鞏固、抓提高，防止“四風”反彈和回潮。每個黨員干部要切實提高認識，時刻繃緊作風建設這根弦，始終堅持黨要管黨、從嚴治黨。要在抓常抓細抓長上狠下功夫，保持良好的作風，求真務實，奮發(fā)有為，推動作風建設再上新臺階。

　　四要堅持整改攻堅不放松。要緊緊圍繞繼續(xù)打好整改工作的攻堅戰(zhàn)、從嚴治黨的持久戰(zhàn)這一戰(zhàn)略目標，堅決克服“闖關”思想和松懈情緒，做到思想上不松懈、標準上不降低、力度上不減弱，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。按照整改方案，切實把查擺出來的問題整改好、落實好，保證“決戰(zhàn)整改”落地有聲、見到實效。要加強督促檢查，確保整改工作按計劃推進。要及時公布整改結果，定期組織“回頭看”,接受群眾監(jiān)督。

　　五要堅持建章立制不放松。要堅持把整改落實、專項治理和建章立制、長效推進緊密結合起來，把活動中的好經(jīng)驗、好做法制度化、常態(tài)化，以此推動作風建設的長效化。對教育實踐活動中形成的制度，要進一步創(chuàng)新，不斷完善，抓好落實，增強制度的執(zhí)行力，更好地用制度規(guī)范教育行為。讓一切工作都在制度的軌道上規(guī)范運行，確保各項制度行得通、管得住、用得好。

　　六要堅持統(tǒng)籌兼顧不放松。要緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一根本目標，把開展活動與教育教學工作相結合，統(tǒng)籌推進教育實踐活動和教育中心工作協(xié)調(diào)發(fā)展。把教育實踐活動成效和作風建設成果，及時轉(zhuǎn)化為推進工作的內(nèi)在動力，更好地服務教育教學，形成推動教育改革發(fā)展的強大正能量。

　　同志們，教育實踐活動有期限，但踐行群眾路線是一項永不竣工的工程。讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，始終抓住“為民”這個根本，“務實”這個關鍵，“清廉”這個底線，團結一致，開拓創(chuàng)新；進一步凝心聚力，轉(zhuǎn)變作風，以更加高昂的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，為彭澤教育出彩作出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

實踐活動總結3

　　為進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學校可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設的核心內(nèi)容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

　　在的培訓中，感觸良多，收獲頗豐。從無知到認知，再到深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學所得概括為以下幾點：

　　1、思想、作風方面的收獲：

　　在六個月的時間里，我成功的完成了培訓任務，實現(xiàn)了從教課教師到機加專業(yè)課實踐指導教師的轉(zhuǎn)變，學到了專業(yè)知識和專業(yè)技能，學到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責任感。

　　思想收獲：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^這次培訓，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責任感更強了。我懂得了通過腳踏實地的工作去實現(xiàn)自己的社會價值和人生價值，給社會創(chuàng)造財富，給自己創(chuàng)造美好的未來。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個教師要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己工作負責，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的后果，是無法彌補不了的。

　�。ǘ�） 貴在堅持

　　不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都

　　是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生到企業(yè)參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。

　�。ㄈ�）多聽、多看、多想、多做、多問、少說。

　　我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵

　　是看自己對待工作的態(tài)度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴說是不行的。

　�。ㄋ模�、必須要有團隊協(xié)作精神

　　公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有

　　非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學校的學生，三年的學習時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

　　作風收獲：

　　在公司培訓的期間，我學會了一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風。作為機械加工工人，平時沒什么大事但會有很多瑣事、雜事，這就需要我們耐得住性子一絲不茍的機加，不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創(chuàng)新，永不滿足，帶著激情去工作。

　　勞動紀律方面的收獲：

　　勞動紀律收獲，我嚴格按照公司的管理規(guī)定履行自己應盡的義務。我一直保持自己按時上下班的良好習慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規(guī)章制度和員工守則。工作時盡心盡力，維護公司的利益和形象，遵守職業(yè)規(guī)范。聽從領導安排，遵守道德和法律規(guī)范。愛惜地使用公司的公共物品。

　　通過履行這些勞動紀律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養(yǎng)成良好的勞動紀律同樣是一名教師理應具備的基本的素質(zhì)。

　　安全意識方面的收獲：

　　“安全第一”是一個永恒的主題，對于我們個人來說，生命，才是一切工作的前提和基礎。對于一個企業(yè)來說，只有做到了安全生產(chǎn)，才會健康發(fā)展，和諧發(fā)展。

　　面對每次的安全培訓學習，我深知安全的重要性�？墒请[患不排除，安全這根弦繃得再緊也會有受傷害的時候，所以我們不敢保證不出安全事故，但是正如經(jīng)理講的那樣，我們可以延長事故發(fā)生的周期。安全是一切的保障，安全對于我們來說至關重要，謹記安全，時時講安全，事事講安全，思想上多一道防線，工作上多一份認真，安全上才能多一份保障，從事安全工作，一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。。

　　機加工作需要到現(xiàn)場來回搬運工件，而車間內(nèi)叉車來回穿梭不斷，所以安全是一個非常重要的方面，每次進出現(xiàn)場，我都做好安全防護提升安全意識，杜絕安全隱患。我接受安全培訓和演習，學習了的安全知識，增強了我的安全意識和自我保護意識，讓我更加小心安全隱患，更加懂得了健康和生命的可貴，更加珍愛生命。

　　機加技能方面的收獲：

　　要有足夠強的動手能力

　　企業(yè)需要的是動手能技術熟練的工人力強，技術熟練的工人。實踐期間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。因此，作為中等職業(yè)學校來說就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。

　　自我反思

　　在經(jīng)過這段時間的頂崗培訓之后，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺，在實際運用中的專業(yè)能力的匱乏。

　　培訓伊始，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作要求的。實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“紙上談兵”和“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。