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論高校檔案管理創(chuàng)新體系建設(shè)

時(shí)間:2020-08-30 10:11:35 管理畢業(yè)論文 我要投稿

論高校檔案管理創(chuàng)新體系建設(shè)

畢業(yè)論文

 摘要:加強(qiáng)高校檔案管理創(chuàng)新體系建設(shè),檔案工作管理要在模式上創(chuàng)新,思路上創(chuàng)新和手段上創(chuàng)新。文章探討了今后高校檔案管理創(chuàng)新的實(shí)踐。
  關(guān)鍵詞:創(chuàng)新體系建設(shè);高校檔案管理;管理理念  

  高校檔案工作要想在學(xué)校管理中體現(xiàn)出自身價(jià)值,適應(yīng)主義市場(chǎng)體制的需要,跟上當(dāng)今和未來(lái)世界的步伐,就必須在管理上創(chuàng)新體系建設(shè)。即:檔案管理模式的創(chuàng)新;檔案服務(wù)的思路創(chuàng)新;管理手段的創(chuàng)新;提升檔案管理的品位。
  1、加強(qiáng)檔案管理創(chuàng)新體系建設(shè)
 。1)模式的創(chuàng)新
  高校檔案館雖屬機(jī)關(guān)部門(mén),但大多屬于非獨(dú)立結(jié)構(gòu),1般情況下掛靠校辦,或者是校辦的1個(gè)科室,其職能主要是執(zhí)行而非決策。這種管理模式已難以適應(yīng)面向辦學(xué)的要求。隨著高校管理體制改革的深化,1些高校管理者逐步認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的地位和作用,在高校機(jī)構(gòu)改革中,先后將檔案管從校辦或其他部門(mén)分離出來(lái),獨(dú)立起來(lái),升格為直屬單位,變成檔案管理的職能部門(mén),由被動(dòng)執(zhí)行變?yōu)橹鲃?dòng)決策,對(duì)促進(jìn)高校檔案管理變革具有重要意義。
  高校檔案工作的主體地位形成之后,就要注重學(xué)校的未來(lái)方向,把握前瞻性的特點(diǎn),在檔案資源、檔案人力、檔案開(kāi)發(fā)、外部環(huán)境等方面進(jìn)行全方位創(chuàng)新,這就能使檔案機(jī)構(gòu)高效、安全、有位。各項(xiàng)工作從維持性向創(chuàng)造性發(fā)展,為檔案工作創(chuàng)造1個(gè)良好的氛圍。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)高校檔案工作的超越,呈現(xiàn)高校檔案事業(yè)不斷發(fā)展的前景。
       (2)思路的創(chuàng)新
  1.管理觀念的創(chuàng)新。首先必須解放思想,更新觀念,徹底改變舊觀念,牢固樹(shù)立新觀念。盲目追求“小而全”“大而全”,以藏為主,重藏輕用,被動(dòng)服務(wù),各自攻破,封閉自導(dǎo),勢(shì)必造成檔案資源的極大浪費(fèi)。觀念創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的'前提。管理創(chuàng)新的過(guò)程將始終貫穿著觀念創(chuàng)新的思想,觀念創(chuàng)新就是使管理創(chuàng)新得以成功的保證。管理創(chuàng)新必須確立化管理意識(shí),特別是檔案管理知識(shí)化、化、社會(huì)化,把知識(shí)和創(chuàng)新作為檔案工作的管理目標(biāo)。本著“以人為本,服務(wù)至上”的服務(wù)理念,把滿足全社會(huì)用戶和學(xué)校的需求作為檔案管理工作的中心環(huán)節(jié)和價(jià)值走向,以創(chuàng)新理念和創(chuàng)新行為來(lái)加強(qiáng)檔案管理,開(kāi)辟檔案管理發(fā)展的新途徑。
  2.管理的創(chuàng)新。檔案館雖然收藏有學(xué)校文獻(xiàn)資源,但是不可能把所有的文獻(xiàn)資源收藏齊全。人們至今仍然會(huì)感到館藏資源的不足。單憑本館館藏難以滿足用戶的信息需求,必須調(diào)整,充實(shí)館藏內(nèi)容,提高館藏質(zhì)量。有目的、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地采集用戶的需要的檔案資源,并對(duì)檔案文獻(xiàn)資源不斷地進(jìn)行優(yōu)化、組織、集成,使其系統(tǒng)化、規(guī)范化、有序化,及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地為用戶提供服務(wù)。
  3.管理方式的創(chuàng)新。檔案管理的好壞往往要通過(guò)對(duì)管理水平的評(píng)價(jià)來(lái)確定。根據(jù)發(fā)展的需要,對(duì)檔案館管理水平的評(píng)價(jià)不能單純地看場(chǎng)所、設(shè)備和館藏。檔案管理主要應(yīng)看檔案館對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用程度和服務(wù)效果。檔案館的管理工作重心要從對(duì)館舍設(shè)備、檔案資料的管理轉(zhuǎn)向?qū)τ脩艉蜋n案員的管理。檔案管理人員要面向用戶,走向用戶,想用戶之所想,急用戶有之所急,館員與用戶之間的配合關(guān)系將更加融洽與協(xié)調(diào)。
  4.人才資源的創(chuàng)新。要樹(shù)立人才資源是第1資源的思想,克服“見(jiàn)物不見(jiàn)人”和“重使用,輕培養(yǎng)”的傾向,要針對(duì)檔案專(zhuān)業(yè)人員成長(zhǎng)和工作特點(diǎn),努力營(yíng)造1種尊重個(gè)性,鼓勵(lì)創(chuàng)新,信息理解的良好環(huán)境,努力造就1支強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、工作實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)的專(zhuān)業(yè)人員。要完善檔案干部終身體系,不斷提高檔案培訓(xùn)質(zhì)量,提升現(xiàn)職檔案人員的文化和專(zhuān)業(yè)程度,切實(shí)增強(qiáng)檔案干部和館員運(yùn)用專(zhuān)業(yè)解決實(shí)際的能力,特別要加大對(duì)優(yōu)秀青年檔案工作者的培養(yǎng)力度,加強(qiáng)多層次復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè),注重在實(shí)踐工作中培養(yǎng)鍛煉人才!    (3)手段的創(chuàng)新
  長(zhǎng)期以來(lái)受計(jì)劃運(yùn)行和行政模式等特點(diǎn)的,高校的檔案管理模式存在著較為嚴(yán)重的傳統(tǒng)性的傾向,其管理方式或手段是手工的,這對(duì)高校所帶來(lái)的影響,已越來(lái)越多地為人們所認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)這1行為的轉(zhuǎn)變,應(yīng)成為高校檔案管理改革的重點(diǎn)。要用化管理手段替代傳統(tǒng)的手工管理,盡快做好庫(kù)藏條目錄入工作,實(shí)現(xiàn)檔案條目檢索自動(dòng)化,以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。技術(shù)的更新已成為衡量檔案工作現(xiàn)代化與否的標(biāo)志之1。因此,檔案部門(mén)要積極參與機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與建設(shè),提出檔案管理方面的要求和建設(shè)。認(rèn)真解決檔案現(xiàn)代化管理與學(xué)校辦公自動(dòng)化的銜接,研究解決文檔1體化問(wèn)題。采取多種形式,主動(dòng)地把檔案工作重點(diǎn)與學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái),為教學(xué)、科研服務(wù),使高校檔案管理走上主導(dǎo)地位,實(shí)現(xiàn)管理手段方式的化、多元化和優(yōu)質(zhì)高;。
  2、高校檔案管理創(chuàng)新與實(shí)踐
 。1)引進(jìn)人本管理理念
      加強(qiáng)知識(shí)管理的核心為人本管理。發(fā)揮館員主觀能動(dòng)性,內(nèi)凝外聯(lián),改革創(chuàng)新,整體推進(jìn)。要強(qiáng)化校內(nèi)宣傳,取得學(xué)校各方面的理解和支持,不斷把學(xué)校檔案工作推想新層次、新臺(tái)階。
 。2)加強(qiáng)信息資源建設(shè),開(kāi)展資源整合
  1.館藏優(yōu)化組合,提高檔案利用率。
  2.強(qiáng)化信息技術(shù)利用。及時(shí)購(gòu)買(mǎi)檔案管理軟件,擴(kuò)大對(duì)于及數(shù)字信息的發(fā)掘、整理、組織及使用,設(shè)計(jì)1個(gè)多功能并具有吸引力的網(wǎng)站來(lái)指導(dǎo)用戶直接使用各種有用的網(wǎng)上資源。
 。3)人才資源管理
  1.全員聘任競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過(guò)崗位的設(shè)置和工資待遇的分級(jí),調(diào)動(dòng)不同工作人員的積極性。
  2.建立的激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)館員輪崗,帶動(dòng)知識(shí)在館內(nèi)流動(dòng),在工作中、成長(zhǎng)。對(duì)那些通過(guò)寫(xiě)作、出版、講座,或以輔導(dǎo)方式與他人共享自己隱性知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的組織文化。
  3.在職培訓(xùn)與繼續(xù)。加強(qiáng)館員的在職培訓(xùn)及繼續(xù)教育,以保證專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新和擴(kuò)充,防止其老化或停滯不前。同時(shí),鼓勵(lì)館員利用業(yè)余時(shí)間參加各種繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),如機(jī)課程培訓(xùn),歸檔文件整理等。
  4.處理好3個(gè)關(guān)系。1是管理與利用的關(guān)系,不能只強(qiáng)調(diào)利用,就放松管理,削弱管理的行政職能;2是社會(huì)效益與部門(mén)經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系,在檔案信息利用過(guò)程中,首先要考慮的是社會(huì)效益,其次才是部門(mén)的經(jīng)濟(jì)利益,不能不顧社會(huì)效益1味追求部門(mén)的經(jīng)濟(jì)利益;3是保密與開(kāi)放的關(guān)系。檔案中有許多國(guó)家機(jī)密是不能公開(kāi)的,必須以國(guó)家的利益為重,不能犧牲國(guó)家的政治利益,威脅國(guó)家的政治安全,惟有與時(shí)懼進(jìn),正確處理這3個(gè)關(guān)系,才能不斷在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。

【】
  [1]白光強(qiáng).管理王國(guó)探密[M].經(jīng)濟(jì)出版社,2007.
  [2]夏晴.高校檔案的系統(tǒng)管理[M].南京大學(xué)出版社,2002
  [3]論文網(wǎng)

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