周記初中生范文合集五篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的周記初中生5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

周記初中生 篇1

　　9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學(xué)……一組全新的數(shù)字，拉開了我全新生活的序幕，也讓我走進(jìn)了七（7）班。

　　當(dāng)我走進(jìn)七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學(xué)，往后的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門門生疏的課程，往后的三年，我能順利適應(yīng)并掌握嗎？每門課的老師無不提到中考說到成績，雖說小學(xué)畢業(yè)考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業(yè)生一樣，給學(xué)校交一份滿意的答卷嗎？

　　當(dāng)我走進(jìn)七（7）班，我好奇！60名來組不同學(xué)校，個性迥然的`同學(xué)，會有哪些像小學(xué)同窗一樣，與我“臭味相投”，成為無話不談的鐵桿知己呢？是那成績超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時玩伴贊不絕口的“郭大叔”？在小學(xué)擁有超高人氣的我，在初中是否也能和同學(xué)打成一片呢？當(dāng)然，對于我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎么上得？歷史老師長啥樣？政治課會不會很教條？外表古板嚴(yán)厲的班主任，批改作業(yè)一絲不茍的英語王老師，又會在課堂上教給我們什么呢？身為小學(xué)語文老師的媽媽，一再叮囑我小學(xué)和初中語文學(xué)習(xí)的差異，而初中語文學(xué)習(xí)的秘訣又在何處呢？這一個個問號不停地在我腦海中浮現(xiàn)。

　　當(dāng)我走進(jìn)七（7）班，我努力！本想上初中就可以“無官一身輕”的我，偏偏一上學(xué)就扛了一個“班長”的職務(wù)，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過，號稱“左有才”的我也一定會化壓力為動力，無論每次考得是好還是壞，我都會全力以赴！

　　好吧，這就，開始吧！

周記初中生 篇2

　　這周的星期五第一節(jié)課，積云擠滿了天空。秋風(fēng)撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

　　語文老師把前天交的“課堂練筆”發(fā)下來了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒有發(fā)到我的？當(dāng)看到小美的.沒有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也“中獎”了？這是多么榮幸的事�。〈龝�老師會怎么評論呢？用詞準(zhǔn)確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現(xiàn)得淋漓盡致？

　　“剩下沒發(fā)到的就是寫得比較好的，等下念到名字的……”等下念到名字的上來“領(lǐng)獎”我暗暗竊喜�？墒钱�(dāng)老師說完，我就后悔了�！澳畹矫�字的同學(xué)都上來把你寫的讀給同學(xué)們聽。”讀！我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀！今天又要創(chuàng)一個“第一次”了，光是表達(dá)能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時躥進(jìn)了許多只小兔子，再也靜不下來了。

　　就這樣，我不知不覺地走上講臺�？吹脚_下七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名“同道之人”，我的內(nèi)心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了！轉(zhuǎn)眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚�！白鹁吹挠旯麪敔敗�…”我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當(dāng)班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無濟(jì)于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機(jī)器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定“戰(zhàn)敗"了。

　　我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽著講臺上同學(xué)的朗讀，任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。

周記初中生 篇3

　　寒假，媽媽和爸爸給我報了一個滑雪訓(xùn)練營，希望我的自理能力可以得到鍛煉。

　　來到賓館，老師吹了一聲哨，說：“隊(duì)員們，我給你們3分鐘。把衣服放進(jìn)房間后，下來趕緊排隊(duì)。我們要去滑雪場了！”我特別興奮，放好衣服后，趕緊跑了下來。

　　來到滑雪場，老師指揮我們有秩序地排隊(duì)領(lǐng)取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動！雪鞋這么重��！我只好用雙手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來到試鞋區(qū)。一看 伙伴們早已落座，沒有空位子了。心里不禁吃了一驚，急忙找了個墻角試鞋，結(jié)果一個重心不穩(wěn)摔了一跤，我用手勉強(qiáng)扶墻起來。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前 可都是爸爸干的活呀！正想著，看到伙伴已經(jīng)有說有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個滑雪能手已經(jīng)穿好鞋在試走了。心里更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋里塞�？蛇@鞋好像和我對著干，倔強(qiáng)的扭著身子， 似乎在抗議，怎么也進(jìn)不去。看到伙伴們已經(jīng)穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)，我極力忍住，不想讓同學(xué)們和老師們看見。

　　這時老師走來，親切地說：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙說：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時，我的淚水再也忍不住了，順著臉頰流了下來，我慌忙擦擦眼淚，繼續(xù)穿 鞋。

　　看著穿的皺巴巴的雪服和勉強(qiáng)穿上的雪鞋，像只丑小鴨的.我，心里頓時百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……

　　來到雪場，我穿著行動不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊�？吹酵�伴們早已站在遠(yuǎn)處向我招手，我立即加快腳步行進(jìn)。突然，手一松，雪板滑落下來，我慌忙彎腰去撿，繼續(xù)前進(jìn)。

　　滑雪場上，教練教了我大S型彎和小S型彎，翻轉(zhuǎn)和貓?zhí)��?/p>

周記初中生 篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　一直覺得自己是個沒什么計劃的人，得過且過，父母也說我的生活未免太邋遢一些，為什么不制定一個計劃，我總是勉強(qiáng)笑一笑，不說什么。

　　或許是假期里面散漫慣了，一下子開學(xué)，好像還不習(xí)慣，玥玥被分走了，猛然的，覺得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來的變化讓我迷失了方向，就像在無止境的夜里海上航行的船只丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。

　　開學(xué)一個星期了，不知道這一個星期對于我來說，到底算什么，還是沒有適應(yīng)玥玥的離開，就像心里有一個洞一樣，不管再多人填補(bǔ)進(jìn)來，永遠(yuǎn)都填不滿。老師又在一遍又一遍的說著初三的重要性，好像壓力更大了呢。我本來就是一個總是喜歡給自己施壓的人，好像每天生活的更郁悶了呢。

　　對于新學(xué)期，我也不知道要做些什么，就是這樣，每天上課好好聽講，下課好好寫作業(yè)，然后就沒有了。開學(xué)雖然作業(yè)不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應(yīng)那些老師的講課方法，還要好好聽講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然說暑假里學(xué)了新增的物理和化學(xué)班，但畢竟一下子學(xué)還是會有些難度的.，更應(yīng)該好好聽講。也許學(xué)好了物理化學(xué)，我也許可以改變我的成績。

　　我也不想像那么多篇作文一樣發(fā)表自己新學(xué)期的計劃什么的，萬變不離其宗，都是說要上課好好聽講，下課認(rèn)真寫作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，與其寫這些籠統(tǒng)的，落實(shí)不到行動中的空兒大的學(xué)習(xí)計劃，不如用這些時間多些幾個字，多做幾道題來得快。

　　暢想——我還真的不知道要怎么暢想，空兒大的做白日夢，幻想自己能從年級一百多名一下子蹦到年級前十;或者是說開始給自己莫大的信心，然后再時間中漸漸地消失的無影無蹤;再或者說規(guī)定一堆空兒大的計劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學(xué)習(xí)計劃背下來，這樣做其實(shí)一點(diǎn)意義都沒有。

　　其實(shí)無論多么美好的暢想，不落實(shí)到生活中，照樣會漸漸被時間熄滅心中的火苗。與其有時間做這種事情，不如做些有實(shí)際意義的事情……

周記初中生 篇5

　　我有很多同學(xué)，給我印象最深的是xx。

　　他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的.話，有時能讓你火冒三丈；有時卻讓人大笑不止；有時又發(fā)人深思。

　　他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。

　　xx學(xué)習(xí)還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績每次都是優(yōu)，不論語文、數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的問題就去問老師、同學(xué)，非問明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就跑去問劉老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。

　　xx還樂于助人。有一次，我們幾個同學(xué)一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。

　　這就是我的同學(xué)——xx。

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