中學(xué)三月份德育特色課活動總結(jié)

　　不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。一起來學(xué)習活動總結(jié)是如何寫的吧，下面是小編整理的中學(xué)三月份德育特色課活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我校新學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)校3月份主題教育“尊賢孝親明禮”的主題，按著區(qū)教育局關(guān)于新學(xué)期上好德育特色課的文件通知精神，使廣大學(xué)生從輕松愉快的假期生活轉(zhuǎn)入到忙碌的學(xué)習生活中，確保學(xué)生全身心的投入學(xué)習和生活，給學(xué)校的新學(xué)期工作開個好頭，在開學(xué)第一周，積極籌劃上好心理健康課、社會主義核心價值觀培育和踐行課、傳統(tǒng)文化傳承課等系列德育特色課取得了預(yù)期效果，特總結(jié)如下：

　　首先，根據(jù)各年級的教育主題，對本次特色教育活動進行了層次的劃分。

　　主題一：上好傳統(tǒng)文化傳承課，明理導(dǎo)行

　�。ㄆ吣昙墶�—結(jié)合“融”主題教育，悅納人與事，做文明使者）

　　【教育重點】和諧融匯，與人為善，孝老愛親，尊賢養(yǎng)德，傳承文明。

　　【教育素材】24孝感人故事、當?shù)毓糯�名人圣賢故事、現(xiàn)代文明故事（感動中國人物故事、最美孝心少年故事等）

　　【參考形式】：24孝故事編排成課本劇，加工本地名人圣賢故事，講述美德少年故事，尋找身邊的美德少年等，營造濃厚的氛圍，感染和激勵學(xué)生。

　　主題二：上好心理健康課

　　（八年級——結(jié)合“容”主題教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，培育積極陽光心態(tài)）

　　【主要目標】幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，盡快投入新學(xué)期的學(xué)習生活之中。

　　【重點關(guān)注】有厭學(xué)心理的學(xué)生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生、留守兒童，在確保學(xué)生隱私的前提下，重點進行個體心理疏導(dǎo)，促其身心健康成長。此外，要健全問題學(xué)生檔案，實施動態(tài)的跟蹤管理，有針對性地進行心理疏導(dǎo)，使其擁有陽光心理。

　　【參考形式】鮮活生動的案例分析、團體心理疏導(dǎo)。

　　主題三：“我心中的社會主義核心價值觀”主題班會，凝聚正能量

　�。ň拍昙墶�—結(jié)合“榮”主題教育，將個人的前途理解與祖國命運相連）

　　【教育重點】“社會主義核心價值觀”入心入腦，結(jié)合時代特點，讓學(xué)生在活動中思想升華，真正使社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，外化為學(xué)生的自覺行動。

　　【教育素材】通過人物舉例，強化核心價值觀24字的內(nèi)涵理解。

　　【參考形式】講道德故事、歌曲、情景劇、小品等。切忌空洞說教。

　　在觀摩班會的過程中，各班展現(xiàn)出了不同的風格。

　　七4班《百善孝為先》、七1班《行孝道，知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩負責任，礪志人生》、八3班《背負十字架的人生》等主題班會通過多種表現(xiàn)形式，構(gòu)建板塊，形成班會流暢流程，事例意義深刻，感人至深。

　　如七4班的班會中，同學(xué)們在觀看“家長寄語”的視頻后，深受感動，包括外班觀摩班會的同學(xué)也熱淚眶，大家紛紛發(fā)表感想，通過本次主題班會，更加理解了家長的一片苦心，對自己以前對待家長的表現(xiàn)感到歉疚，以后要聽家長的話，幫家長干活。

　　七1班的班會中，通過許多感人的故事，學(xué)生反觀自身，并查找自己在這些方面存在的不足，表示要從現(xiàn)在做起，懷著感恩的心情，不僅在語言上孝敬父母，更要在精神上給與父母安慰。

　　七5班的班會以文明小節(jié)為題開始進行全班性的研討，通過自查與班級集體查擺的形式，找到同學(xué)們目前存在的不文明現(xiàn)象，將典型現(xiàn)象與個別現(xiàn)象如宿舍中、樓道中、晚自習等時段的，及造成的負面影響都進行了討論，十分細致。如在樓道中喧嘩、圍觀、出言不遜、跟老師打招呼用起哄式的語言等，都列入需要整改的現(xiàn)象中。

　　八年級的班會以心理健康教育為切入點。

　　八1班《學(xué)會寬容 快樂生活》是以“寬容”為主題的班會，從目前獨生子女的各類表現(xiàn)入手，通過故事、小品等學(xué)生喜聞樂見的形式，將寬容的理解融入其中，使學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。

　　八2班《責任伴我成長》班會從學(xué)生的一些發(fā)現(xiàn)日常管理現(xiàn)象入手，如學(xué)生不交或遲交作業(yè)、值日生偷懶的現(xiàn)象的發(fā)生、學(xué)生亂扔垃圾、抄襲作業(yè)等，班主任剖析這些現(xiàn)象的根源，都是沒有責任感造成的。于是，圍繞這一話題設(shè)計了“知責任——明責任——負責任”等幾個篇章，循序漸進地讓學(xué)生懂得自己所應(yīng)肩負的責任。

　　八3班的班干部競選演說讓學(xué)生明白了競爭與合作并存，“十字架”的故事讓學(xué)生明白人生需奮斗，奮斗沒有捷徑。

　　我感覺，班主任都非常地用心來準備班會，多數(shù)班主任都制作了課件，而且，班會的主題非常明確，都是為了解決現(xiàn)實教育情境中的現(xiàn)實問題。建議各位班主任老師在班會的形式、學(xué)生為主體等方面，做進一步的改進，期待我們的班會產(chǎn)生更大的教育效果！

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