【精選】學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié)三篇
學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 篇1
這個(gè)學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作對(duì)我來說都是新的嘗試和巨大的挑戰(zhàn)。但我認(rèn)為,一個(gè)人沒有壓力就沒有動(dòng)力。我感我能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,為我創(chuàng)造了這么好的鍛煉的機(jī)會(huì)。面對(duì)這巨大的挑戰(zhàn),本學(xué)期從一開始我就從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地進(jìn)行著,F(xiàn)就將本月的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的計(jì)劃,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。
二、教學(xué)方面
做好教學(xué)工作計(jì)劃,不斷增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法和優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,提高業(yè)務(wù)水平方面。
四、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
不足之處及今后的改進(jìn)措施
1、因?yàn)榧媛毠ぷ鬏^多,工作繁忙,沒有更多的時(shí)間接觸和輔導(dǎo)學(xué)生,致使現(xiàn)在我還沒有完全把學(xué)生帶到手上。平時(shí)也極缺少鉆研教材的時(shí)間。
2、因?yàn)槭且荒昙?jí)新生,所以到現(xiàn)在課堂常規(guī)還是較差,有待于教師進(jìn)一步整頓。
3、在課堂上應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,在教學(xué)方法上形式再多樣一些,在我自身的教學(xué)水平上有待于繼續(xù)提高,今后我將針對(duì)工作的不足有的放矢的去改進(jìn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 篇2
緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實(shí),緊張中的快樂,又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過程中,我們深深地體會(huì)到,要提高課堂教學(xué)效率,必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范:
1、規(guī)范集體備課,做到“精雕細(xì)琢”。
本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式,要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,注重教學(xué)反思的同時(shí),重視集體備課,在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn),使電子教案既實(shí)效又靈活,既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成,在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練,讓聽說讀寫更具實(shí)效性。科任學(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課,主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主,融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題,可以在集體商討中,尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì),好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享,這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué),也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工,按單元備課,組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課,教案后有反思或后記,教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改,都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學(xué)。
在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,樹立目標(biāo)意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。從一學(xué)期的推門課檢查來看,各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念,有意識(shí)運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法,積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課,我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。每
位老師都具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好,老師教學(xué)基本功扎實(shí),善于組織教學(xué),常規(guī)訓(xùn)練有素,始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,善于用生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。
語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,每次考查后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都要坐下來,認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理,本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主,集中檢查為輔的方式,對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,采用事先不打招呼,推門聽課的形式,以真實(shí)掌握教師課前備課的情況,保證了教學(xué)工作的有序,良性發(fā)展。
二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,又進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng),使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止,從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生,在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》,促使他們從幼兒園的“小朋友”
向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化,從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。
2、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張,但讀書活動(dòng)仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛好制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容很詳實(shí),既有誦讀經(jīng)典詩文、也有積累背誦;還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長喜聞樂見的書目,并安排每天閱讀的時(shí)間,進(jìn)行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣,沐浴在濃濃的書香中。
語文老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣,每天早自習(xí)即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書。讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣,實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅,收獲了成功。
3、口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ),更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運(yùn)算技能的好方法。1-6年級(jí)“口算百題檢測(cè)”,讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本次活動(dòng)主要是針對(duì)后進(jìn)生,通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn),讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績提高的情況,同時(shí)也使這些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的孩子,對(duì)數(shù)學(xué)建立了信心,感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
三、加深課堂教學(xué)研究,提高教師教學(xué)能力。
為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,本學(xué)期我們繼續(xù)深入課堂教學(xué)研究。開學(xué)的第二天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽課,開始了一貫而終的隨堂聽課活動(dòng),這次活動(dòng)涵蓋了所有學(xué)科,直
至7月初整整進(jìn)行了4個(gè)月。課后校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)細(xì)致點(diǎn)評(píng),時(shí)刻為教師課堂教學(xué)把脈診治,使教師們收益良多!并為老師們今后的教研、教學(xué)提出了新的要求,使所有聽課教師受益匪淺!此次活動(dòng)的開展讓我們欣喜地看到,我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合起來,在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信,已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。
四、校本教材使用和課題研究。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題,以“磨課”形式開展活動(dòng),做到了磨課有計(jì)劃,有流程,課堂觀察量表分工明確,可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響,但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下,完成了“磨課”活動(dòng),并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。
2、以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主,各教研組圍繞六個(gè)“有效”,以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo),確定了各組教研主題。
一學(xué)期的工作千頭萬緒,今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn),對(duì)于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行;對(duì)于工作中的問題,我們將冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,毫不氣餒。
學(xué)校月教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在寒風(fēng)料峭中送走了3月,在暖風(fēng)和煦中迎來了4月,回想1個(gè)的工作,收獲頗多、體會(huì)頗深,主要做了以下六項(xiàng)工作:
(一)校際交流重拓寬, 思路清晰水平高
為了打造我校的.優(yōu)勢(shì)學(xué)科,增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,2月25日、26日,我校與龍崗小學(xué)語文學(xué)科組成校際間教研協(xié)作體,本著專家引領(lǐng)、互助共進(jìn)、智慧分享、共同成長的原則,舉辦了兩場(chǎng)集體備課。兩校備課教師對(duì)本學(xué)期教材的前四個(gè)單元進(jìn)行了詳細(xì)的剖析,對(duì)課文的重難點(diǎn)把握、教學(xué)設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行了深入的研討,并以單元中兩篇課文為例展開了對(duì)話交流,活動(dòng)得到了德高望重劉老的大力支持,兩天劉老都親自指導(dǎo)備課活動(dòng),全程引領(lǐng)大家在備課緊要處駐足深思,在備課精彩處闡發(fā)亮點(diǎn),在備課分歧處評(píng)析觀點(diǎn)。這次集體備課更使兩校語文教師在蘇教版教材及中、低年級(jí)教學(xué)處理上明確了方向,也讓所有語文老師對(duì)人教版教材及高年級(jí)教學(xué)有了精妙的感悟。3月18日,劉老又利用一下午的時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo),劉老利用舉例法結(jié)合我們的實(shí)際教學(xué)從19個(gè)切入點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),70歲的老人這么熱愛教育事業(yè)令我們每個(gè)人感動(dòng),真是我們學(xué)習(xí)的楷模,全體參加人都深感獲益匪淺。學(xué)校的兩次活動(dòng)從備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)源頭為教師把關(guān),語文教師一直覺得本學(xué)期教學(xué)思路清教學(xué)任務(wù)明,自己課前從來沒有這么深刻地思考過課文,由此可知,語文教師整體授課水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日,我們?cè)俅握?qǐng)機(jī)關(guān)一小教務(wù)主任、英語名師孫桐柏來校聽葉長杰老師的課,指導(dǎo)英語教學(xué)。通過孫主任評(píng)課及與孫主任交流,使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到英語各模塊教學(xué)一、二課時(shí)教學(xué)任務(wù)合理安排方面還應(yīng)深入研究,確定了下一步兩校聯(lián)合教研課時(shí)任務(wù)的活動(dòng),也使我進(jìn)一步體會(huì)了“他山之石可以攻玉”的蘊(yùn)含的深刻道理,從而下定決心更要聰明學(xué)習(xí),達(dá)到借力發(fā)力之功效。
(二)常規(guī)教學(xué)重奠基,基礎(chǔ)夯實(shí)效率高
課堂是教師實(shí)施教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)效率是提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注一線教師常態(tài)課的教學(xué),是一項(xiàng)不容忽視的工作。因此,本學(xué)期,我校在大力推進(jìn)以教研組為主體的主題教研活動(dòng)的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注了教師們?nèi)粘5慕虒W(xué)實(shí)踐。3月份,在平時(shí)查課、查早、午自習(xí)、查資料的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)進(jìn)行了常規(guī)聽課檢查調(diào)研,旨在了解教師的常態(tài)教學(xué)情況,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué)工作,夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。為了使常規(guī)聽課做到目的明確,指導(dǎo)到位,學(xué)校突破以往每天推門聽課常規(guī),明確了每周周二為學(xué)校常規(guī)聽課日,領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處共同研究事先確定周聽課任務(wù),采取領(lǐng)導(dǎo)分組聽課,從中找出優(yōu)秀課和應(yīng)改進(jìn)的課,而后采取優(yōu)秀課全校展示和改進(jìn)課領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課的辦法,促進(jìn)常態(tài)課質(zhì)量的提高。3月份,聽完了數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)學(xué)科,其中選出了好課為大家做示范。由于這幾天有其他活動(dòng),只聽了葉長杰1節(jié)英語,其他好課以后將陸續(xù)進(jìn)行,為教師做示范,真正提高課堂教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的價(jià)值最大化。
(三)專題研討重精透,教法得力實(shí)效強(qiáng)
專題研討的目的是集中精力攻破教學(xué)困惑,提高專題研究的高度。08年迎接中心來校調(diào)研聽課時(shí),我們請(qǐng)劉老來校指導(dǎo)語文備課,在指導(dǎo)活動(dòng)中,感到各年段教師對(duì)本年級(jí)識(shí)字方法認(rèn)識(shí)模糊。本學(xué)期,我們就將各年級(jí)的識(shí)字課尤其是一、二年級(jí)的識(shí)字課作為研究重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)攻關(guān),由王歡主任帶領(lǐng)施巖、張靜、武慶萍3位教師備了3節(jié)識(shí)字課,后又通過校長、書記、劉老聽課指導(dǎo)。3月25日下午,3位老師為全校教師呈現(xiàn)了異彩紛呈、各具特色的識(shí)字課:施巖老師的轉(zhuǎn)盤識(shí)字、張靜老師的文中識(shí)字、武慶萍老師的小組合作掛牌識(shí)字都非常精彩?梢哉f:這3節(jié)課,凝聚了3位執(zhí)教教師對(duì)教材的鉆研、對(duì)學(xué)生能力的分析、對(duì)識(shí)字寫字課的思索和見解,更凝聚了劉老、校長、書記的指導(dǎo)、組內(nèi)教師的幫助、王歡主任的心血。3節(jié)課后王歡主任就識(shí)字寫字教學(xué)做了專題講座,結(jié)合3節(jié)課總結(jié)了識(shí)字寫字教學(xué)各年段的有效方法,既有高度又有廣度,將識(shí)字寫字教學(xué)活動(dòng)推向了高潮。通過本次識(shí)字寫字專題研討,使全校語文教師明確了各年段識(shí)字寫字的教學(xué)方法和運(yùn)用技巧,研討的質(zhì)量提高了,研討的深度加大了,研討的氛圍濃厚了,這必將消除教師對(duì)識(shí)字寫字教學(xué)模糊的認(rèn)識(shí),引領(lǐng)教師帶著學(xué)生快樂走向漢字王國。
(四)畢業(yè)班教學(xué)重反思,家校合力提高快
本學(xué)期,五年級(jí)教學(xué)更是教學(xué)重中之重,因?yàn)樗P(guān)系到243個(gè)家庭的喜樂,關(guān)系著243名學(xué)生的升學(xué)。開學(xué)至今五年級(jí)舉辦了2次考試,召開了1次分3個(gè)層次的全體學(xué)生家長會(huì),分別制定了語文、數(shù)學(xué)、英語3科復(fù)習(xí)計(jì)劃,以此來檢驗(yàn)我們的教學(xué),反思我們的教學(xué)成效。這些工作多數(shù)是五年級(jí)教師利用休息時(shí)間做的,每天他們?cè)缭鐏硇,早午自?xí)上得最好,并經(jīng)常與家長溝通,爭(zhēng)得家長的力量,家校形成合力,F(xiàn)在他們正與時(shí)間賽跑,抓緊一切時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,并按復(fù)習(xí)計(jì)劃將小學(xué)復(fù)習(xí)分部分下到了平時(shí),目的是擠出更多的時(shí)間期末時(shí)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,將學(xué)生送入理想的學(xué)校理想的班級(jí)。在這里我想說最令我感動(dòng)的是鐘穎老師,臨近開學(xué)做的扁桃體手術(shù),但為了學(xué)生她沒有休息一天,不顧嗓子處在恢復(fù)期為學(xué)生們講課。我相信:有大家這么任勞任怨的教師,再建更多學(xué)校我們也不怕,家長的眼睛是雪亮的,會(huì)做出最佳選擇。
(五)骨干教師重培訓(xùn),引領(lǐng)教學(xué)示范強(qiáng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視骨干教師的培養(yǎng),在08年外派教師外出參賽學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,今年又加大了力度,各級(jí)賽課和教師培訓(xùn)我校都派骨干教師積極參加,參加人數(shù)為各校最多,信息技術(shù)與學(xué)科整合派施巖、張靜、張麗、劉艷巍4名教師,白板課培訓(xùn)派施巖、李鑫2名教師,全國課題會(huì)確定王君參加賽課。前幾天,校長與石兆榮主任親自指導(dǎo)王君備課并進(jìn)行了聽課指導(dǎo),大家正在努力爭(zhēng)取大慶1節(jié)課花落咱家。我們會(huì)欣喜地看到:通過7位教師參加培訓(xùn)、參賽,帶回的經(jīng)驗(yàn)會(huì)輻射全校教學(xué),他們的成長會(huì)為我校教師培訓(xùn)抹上重彩的一筆,必將使我們博眾家之長,補(bǔ)自己之短,引領(lǐng)我們的教學(xué)走在改革的潮頭,向更高的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
(六)學(xué)生培養(yǎng)重全面,活動(dòng)帶動(dòng)視野寬
作為孩子領(lǐng)路人的我們,在當(dāng)前世界飛速發(fā)展的大背景下,一定要拓寬視野,放遠(yuǎn)眼光,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3月份,我們配合大慶電視臺(tái)舉辦了“我眼中的大慶”征文活動(dòng),4、5年級(jí)全體學(xué)生和3年級(jí)部分學(xué)生參加了征文比賽,四年級(jí)、五年級(jí)就這次活動(dòng)還接受了大慶電視臺(tái)的采訪,尤其是四年級(jí),在組長宋賢華的帶領(lǐng)下,采訪活動(dòng)安排得井然有序,體現(xiàn)出我們慶風(fēng)教師的高素質(zhì),贏得了記者的嘖嘖稱贊。此項(xiàng)活動(dòng)既提高了學(xué)生的寫作水平,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛家鄉(xiāng)教育。我們還積極參加了大慶市第七屆中小學(xué)電腦制作繪畫比賽,上交了4件作品,有9名學(xué)生參加了電腦現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,曲微、侯愛華、張靜、張麗、李鑫5位教師對(duì)此次活動(dòng)給予了大力支持,在這里一并表示感謝。ū荣惓煽冞沒有出來)除此以外,我們配合大慶電視臺(tái)做了環(huán)境日宣傳采訪工作,五年一班陳世超同學(xué)作為學(xué)生代表接受了采訪。配合大慶晚報(bào)做了最牛氣學(xué)生報(bào)道工作,宋賢華姑娘劉芳妤、曲微姑娘鄒雙羽以全能高手、認(rèn)字高手榮幸當(dāng)選,在這里向他們表示祝賀,也希望我們的教師培養(yǎng)出更多最牛氣的孩子。
4月份工作:
1、全力準(zhǔn)備迎接中心教師基本功全體比賽和數(shù)學(xué)英語學(xué)科教師知識(shí)競(jìng)賽工作。
首先,按團(tuán)體賽程序培訓(xùn)教師,熟悉比賽流程,做到心中有數(shù),沉著應(yīng)戰(zhàn)。
其次,找到中心07年、08年單項(xiàng)數(shù)學(xué)、英語競(jìng)賽試題,為參賽教師服好務(wù)。
2、除語文、數(shù)學(xué)、英語外的學(xué)科教學(xué)聽課研討活動(dòng),四月份重點(diǎn)學(xué)科是體育、思品。
3、配合66中學(xué),上好中小學(xué)教學(xué)銜接課。
4、做好期中考試工作,4月28、29日兩天舉行全校的期中考試。
最后我想送給大家?guī)拙湓挘?教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造;教育不是謀生,而是生活。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造,享受生活吧!
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