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小學(xué)校長讀書月總結(jié)講話稿
丹桂香飄過，金菊傲霜來！2017年秋讀書月總結(jié)會(huì)又如約而至。我們的同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)月的書海徜徉中，又是收獲滿滿。讀書筆記上稚拙的記載著你們閱讀的足跡；演講和故事里閃爍著你們思想和靈魂碰發(fā)的火花；讀書先鋒是書海里的佼佼者；舞臺(tái)展示更是文德并行的驕子。你們是書海里的弄潮兒，你們更是中廠小學(xué)的驕傲！
回顧往昔，讀書月活動(dòng)五彩紛呈。自20xx年起，我校就將澳甑乃腦潞褪月定為我校的讀書月，我們?cè)谧x書月里，開展過各種活動(dòng)，有“讀一本換百本”、有讀書�？鍒�(bào)手抄報(bào)展、有現(xiàn)場(chǎng)做文、有國學(xué)經(jīng)典誦讀賽、有聽寫大會(huì)、有賽詩會(huì)、有讀書筆記展示、有讀書先鋒評(píng)選 .....每個(gè)讀書月我們皆有主題，或與精典同行、或讓讀書成為習(xí)慣、或弘揚(yáng)民族精神做中華好少年、或共讀好書共話中國夢(mèng).....今年我們的主題是：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀共筑中國夢(mèng)。
我們今年的讀書月為什么確定這樣的主題？這就回到了我們?yōu)槭裁醋x書，讀書有什么用上來了。人究竟為什么讀書？讀書對(duì)人到底有什么作用？一名話：讀書可以養(yǎng)氣，即可以形成一個(gè)人的文氣和品質(zhì)。蘇東坡曾說過：“腹有詩書氣自華。”讀書對(duì)于一個(gè)人來說，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書中獲取無盡的精神食糧，來填飽我們饑餓的大腦。同時(shí)，也要像吃飯那樣，各種營養(yǎng)都要攝取。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)�！钡拇_，就是要“但當(dāng)涉獵”，閱讀各類書籍，來補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)。惟有如此，方可“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”，只有“讀萬卷書，行萬里路”的人才能達(dá)到劉勰在《文心雕龍》里面強(qiáng)調(diào)的文者之氣。但是，讀書不是瞎讀，死讀，對(duì)于讀書不僅要“博學(xué)之”，還要“審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。豪氣、靈氣、浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣、戾氣、迂腐之氣，卻不可以養(yǎng)。所以在讀讀書時(shí)，要吸取精華，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。孟子言：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也！”正是此話！
讀什么樣的書養(yǎng)什么樣的氣，外在表現(xiàn)就是寫什么樣的文章。文章就是一個(gè)人氣的流露，氣不同，文章的味道便不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。所謂“韓如潮，柳如泉，歐如瀾，蘇如海”，正是說韓柳歐蘇四大文豪的文氣滲透于文章形成的浩瀚、雋永、曲折、博大的風(fēng)格。再如，朱自清的清新、郭沫若的厚重、魯迅的辛辣、錢鐘書的幽默，不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活氛圍，不同的讀書品味、視角側(cè)重，造就了不同的寫作風(fēng)格，也形成了文學(xué)長廊里的豐富多彩，各色非凡。
讀什么樣的書養(yǎng)什么樣的氣，內(nèi)在沉淀就會(huì)養(yǎng)什么樣的品德。縱觀歷史古今，數(shù)不勝數(shù)名人偉人從讀書中養(yǎng)出博大的胸襟、仁愛的心懷、堅(jiān)毅的品格、頑強(qiáng)的意志。他們讀書不僅使自已變得強(qiáng)大，更助推科學(xué)前進(jìn)、促進(jìn)中華民族繁榮富強(qiáng)。
這就是我們本次讀書月主題的真正含義，目的是要大家徜徉書海的同時(shí)，以讀養(yǎng)文、以讀養(yǎng)氣、以讀樹人、以讀養(yǎng)德。在中華文化中，傳統(tǒng)文化與核心價(jià)值觀有許多契合點(diǎn)，那就是正能量。傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著的正能量，需要我們?nèi)鞒泻秃霌P(yáng)。一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)在讀書的道路上奮勇前行吧，讓書籍來教我書宏篇巨著、來養(yǎng)我浩然正氣、來樹我棟梁之材、來傳我中華美德！
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