小學(xué)教學(xué)月查總結(jié)
11月8日，學(xué)校教導(dǎo)處對學(xué)校全體教師備、教、改、輔等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了一次全面細(xì)致的月查工作，檢查結(jié)果如下：
一、主要成績：
1、備課力求規(guī)范、完美。
（1）這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，部分教師做到統(tǒng)觀全冊，做到提前幾天備課。
（2）、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。
�。�3）、備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。語文組備課比較規(guī)范的有朱正明、陳相群老師，數(shù)學(xué)組張傳發(fā)老師。
2、教師撰寫的教學(xué)反思比較貼切課堂教學(xué)實際，課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖，具有實際指導(dǎo)意義。
3、批改作業(yè)及時，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè),學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。
4、教師積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，十月份教導(dǎo)處安排了兩節(jié)語文教學(xué)公開課，二年級《小鷹學(xué)飛》、六年級《安塞腰鼓》，并組織開展教師有針對性的教學(xué)評價,提出教學(xué)中存在的.問題，有利于進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
二、存在問題：
1、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視，個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)。
2、個別教師常識課備課過于簡單，課時不足。
考核表
項目 主要內(nèi)容、目標(biāo)等次 完成數(shù)、質(zhì)量情況 評價 賦分
備課 1、應(yīng)、已備課時數(shù)（含計劃、總結(jié)） 已備 56 課時，教案詳細(xì)，書寫工整，有教學(xué)反思。 30
2、教案質(zhì)量（詳、簡、環(huán)節(jié)、書寫等）
3、教學(xué)反思
4、活動課記錄
�。ㄒ弧⒍�、三等分別賦30、28、26分）
教學(xué) 1、進(jìn)度（正常、偏快、偏慢） 進(jìn)度正常，備教一致，能體現(xiàn)課改精神。 20
2、備教是否一致
3、體現(xiàn)課改精神（含實驗）
�。ㄒ弧⒍�、三等分別賦20、18、15分）
作業(yè)批改 1、書面作面（次篇數(shù)、份量、本數(shù)） 語文練習(xí)30 次，批改比較細(xì)致，基礎(chǔ)訓(xùn)練全部批閱。 30
2、批改質(zhì)量（細(xì)、粗、只注日期等）
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練（全、部分、未改）
4、講評記錄
�。ㄒ�、二、三等分別賦30、28、26分）
輔考 1、學(xué)科小組活動與輔導(dǎo) 單元測試 3 次，有測試記錄。 10
2、教學(xué)測試
（一、二、三等分別賦10、8、5分）
材料 1、業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容 聽課 5 次，有點評記錄。 4
2、課程資源開發(fā)、教學(xué)具制作
3、成長記錄袋
（一、二、三等分別賦5、3、1分）
態(tài)度 1、是否配合當(dāng)日檢查 配合檢查，資料齊全。 5
2、提供材料是否齊全
�。ㄒ�、二、三等分別賦5、3、1分）
賦分合計 99
指導(dǎo)意見 指出閃光點，提出缺點和改進(jìn)建議。 教案書寫規(guī)范，作業(yè)批改認(rèn)真。
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