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小學(xué)英語四月份教研工作總結(jié)

時間:2022-06-16 02:58:32 月工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)英語四月份教研工作總結(jié)

  【教研簡述】

小學(xué)英語四月份教研工作總結(jié)

  四月份,在小學(xué)英語輔導(dǎo)員戴燕云老師的帶領(lǐng)下,我鎮(zhèn)小學(xué)英語的各項(xiàng)教研工作如火如荼地開展著。

  【鎮(zhèn)街速遞】

  ●20XX年3月30日上午,xx鎮(zhèn)教辦輔導(dǎo)員、各校教導(dǎo)主任、試點(diǎn)學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù))科組長及骨干教師約30人前往南城陽光二小取經(jīng),與該校數(shù)學(xué)科組及英語科組骨干教師約20人一起舉行慕課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

  ●20XX年3月30日下午,我鎮(zhèn)民辦學(xué)校骨干教師教學(xué)交流展示活動在多維學(xué)校如期舉行。我鎮(zhèn)全體小英教師出席了本次活動,本次活動由湖海學(xué)校左文俊老師導(dǎo)課,多維學(xué)校曾紅艷老師融合育林學(xué)校老師制作的微課進(jìn)行授課,各公民辦學(xué)校教師代表作點(diǎn)評,我鎮(zhèn)宣教辦鄭韜副主任作講話、教研員戴燕云老師作總結(jié)。本次活動取得了圓滿成功,充分展現(xiàn)了公民辦教師互幫互助互研,共同成長的風(fēng)采,達(dá)到了“課堂診斷”、“團(tuán)隊(duì)合作”的目標(biāo)。

  ●20XX年4月6日,小學(xué)英語輔導(dǎo)員戴燕云老師帶領(lǐng)各校教師代表參加?xùn)|莞市了鄧鳳嬌名師工作室、謝純財(cái)名師工作室、黎潔麗名師工作室聯(lián)合舉辦“指向?qū)W生思維發(fā)展的閱讀教學(xué)研討活動”。活動后各教師撰寫了學(xué)習(xí)心得上傳到Q群,與全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師一起分享所學(xué)所得。

  【學(xué)校薈萃】

  ●20XX年4月6日下午,達(dá)賢小學(xué)英語科組全體成員集中在該校高級部教師辦公室進(jìn)行觀看優(yōu)課視頻。該視頻是由常平司馬小學(xué)譚翠芳老師執(zhí)教的四年級下冊Unit 5 Let’s spell語音課。觀課后,教師們一起探討了應(yīng)該如何上好語音課,并進(jìn)一步了解語音課的六部曲hear it――see it――say it――blend it――write it――read it and act it。

  ●20XX年4月6日下午,實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組在多媒體二室開展教研活動。本次教研活動以探討中年級詞匯課為主,由該校的劉海燕老師執(zhí)教,課題是“四年級下Unit3 Weather B Let’s learn”,全體教師進(jìn)行了觀摩、研討。

  ●20XX年4月6日下午,中心小學(xué)英語科組召開了教研工作會議,全體教師出席了本次活動。本次科組教研活動的主要內(nèi)容是聽評蔡慶章老師的校內(nèi)公開課。蔡老師為大家展示的是三年級下冊Unit 4 Where is my pen? Let’s spell課例。課后全體老師集中在學(xué)校會議室進(jìn)行了評課。

  ●20XX年4月13日下午,達(dá)賢小學(xué)英語課科組的老師集中在高年級辦公室電腦前進(jìn)行校本教研培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要由伍觀妹科組長進(jìn)行主講,培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:以新授課為例,梳理出基本的教學(xué)流程:Step 1. Warm-up;Step 2.Revision and Lead-in;Step 3 Presentation;Step 4 Practice;Step 5 Summary。并在這些流程中給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。通過本次培訓(xùn),鍛煉教師駕馭教材和學(xué)生的能力,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),融洽師生關(guān)系,提高教師的執(zhí)行力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力。在師生基本能力提高的同時,課堂教學(xué)效果最終能得到提高。

  ●20XX年4月19日,中心小學(xué)英語科組長賴苑瑜老師以及高年級英語老師在學(xué)校會議室召開教研活動,了解探索慕課的實(shí)施情況。為了跟上教學(xué)改革的步伐,探索教學(xué)模式改革,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享,該校科組在20XX年2月申請為慕課試點(diǎn)學(xué)校。在本次科組活動上,教師們明確了各自的分工,正式投入探索慕課的工作。

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