大班四月份工作總結(jié)（精選23篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的大班四月份工作總結(jié)（精選23篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班四月份工作總結(jié) 篇1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我們美美班在這四月的春天開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，為也四月的美圖添畫上了精彩的一筆！
四月我們?nèi)ゴ河瘟耍诿利惖膽敉�，小朋友們歡快的在油菜花田地里飛奔，就像一只只在天空翱翔的小鳥。找到自己的好朋友一起在美麗的油菜花地里留下合影，這也是幼兒園最后一學(xué)期美麗的回憶。本月我們還開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這一天，也同時(shí)參加了園部組織的大班早操比賽，在爸爸媽媽的面前，小朋友精神面貌更好了。在晨間游戲時(shí)間，小朋友與爸爸媽媽一起做起了親子游戲，小朋友都說和爸爸媽媽玩游戲真開心。家長(zhǎng)半日活動(dòng)開展的很順利，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，我想我們會(huì)繼續(xù)加油爭(zhēng)取做的更好。
本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)《大自然的語言》、《從頭到腳》。在《大自然的語言》主題活動(dòng)中，本主題以“小水滴旅行記”為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦予直觀的自然現(xiàn)象以生命。在為幼兒提供體驗(yàn)和想象空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的'關(guān)系。通過開展兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)，小朋友從各個(gè)領(lǐng)域中認(rèn)識(shí)了各種氣象符號(hào)，在半日的春游活動(dòng)中，切身的去尋找藏在大自然里的秘密。兩個(gè)星期的教學(xué)活動(dòng)開展還是比較成功的。在《從頭到腳》的主題活動(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)外部器官還有身體內(nèi)臟，通過了教學(xué)活動(dòng)，我們了解到身體上的每一樣?xùn)|西都是非常重要的，懂得如何去保護(hù)、愛護(hù)它們。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。幸福的四月即將結(jié)束，讓我們一同期待精彩的五月吧！
大班四月份工作總結(jié) 篇2
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下。或是前衛(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂活動(dòng)�；顒�(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的`生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂活動(dòng)似曾相識(shí)，其實(shí)不然。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
大班四月份工作總結(jié) 篇3
朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了，這月是充足而繁忙的,四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的。
在一系列關(guān)于“春”的主題活動(dòng)中，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天，了解春花是最美的。
一、主題活動(dòng)
在主題“我愛綠色的世界”、“春天悄悄地來了”、“我們?cè)诖禾炖铩焙汀凹亦l(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天，在尋訪、親身體驗(yàn)的過程中，了解春天，了解春花是最美的。最后，我們又認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)太倉，了解了太倉的各種特產(chǎn)，同時(shí)，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面。
在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動(dòng)。在附近的小區(qū)里，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，欣賞著春天里每一片最美好的景色，尋找著春天里的五彩繽紛，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的所有一切事物……
通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)了孩子們對(duì)“春天”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們充分感受到春天的快樂，增加了自己童年的美好回憶。
在主題“勞動(dòng)最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧?dòng)人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
二、節(jié)日活動(dòng)
清明節(jié)，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習(xí)俗，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，但是，目的是一樣的.：為了祭奠去世的人。
在這個(gè)月中發(fā)生了一件重大的事件，就是我們中國(guó)的青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)的地震，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動(dòng)，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來，讓地震中的孩子們能早一點(diǎn)重新走入教室。
三、日�；顒�(dòng)
在這個(gè)月里，我們進(jìn)行了完善班級(jí)一日常規(guī)制度，并加強(qiáng)了個(gè)別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
最后，我們將這美麗的春天延續(xù)下去，把它帶到我們的教室，美化每一片空間。同時(shí)，還將一起迎接著下個(gè)繁忙的五月，相信在繁忙的勞動(dòng)季節(jié)里，我們的收獲會(huì)更多，快樂也會(huì)更多。
大班四月份工作總結(jié) 篇4
不經(jīng)意間，四月已從身邊劃過，在短短的這這一個(gè)月里，經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓一同來回顧吧！
種植活動(dòng)：春天是一個(gè)播種希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。也是孩子們親近大自然的好機(jī)會(huì)，為了讓幼兒感受勞動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)播種和幼苗成長(zhǎng)的快樂，我們開展了“播種春天的希望，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂”種植活動(dòng)。在種植活動(dòng)之前，我們討論了種植的過程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記，孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天，孩子們沒有一個(gè)嫌臟、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土，但是整個(gè)活動(dòng)中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們?cè)谂c泥土、種子、勞動(dòng)工具的親密接觸中，感受著勞動(dòng)帶給他們的無限快樂，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開心極了。接著，老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過程，要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了種植的樂趣和勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能，同時(shí)也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的.品質(zhì)。
半日開放活動(dòng)：我們大班在4月21日召開了半日開放活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)階段：
一、回憶幼兒成長(zhǎng)足跡；
二、教師、家長(zhǎng)座談。我們大班組總共有68人，此次參加活動(dòng)的家長(zhǎng)有65人，占總?cè)藬?shù)95%。
半日開放活動(dòng)對(duì)于我們大班的家長(zhǎng)來說已經(jīng)是非常熟悉的一個(gè)活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)有耳目一新的感覺，活動(dòng)前，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格，讓家長(zhǎng)耐心、認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來，而丁老師制作的《走進(jìn)五月》給了我們很大的靈感，圖文并茂看完了還意猶未盡，我們?nèi)绻芙o家長(zhǎng)這樣的感覺該多好，可是如何制作呢，這又是一大難題，以前只制作過課件，并沒有聲音呀，周玲娜老師想到她在電視臺(tái)工作的朋友，請(qǐng)她幫忙制作，活動(dòng)前幾天我們天天忙到晚上11、12點(diǎn)鐘，從托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡段的照片中挑選一些好的活動(dòng)照片，整理稿子、錄音，把幼兒的成長(zhǎng)過程精心制作成專題片。在制作的過程中，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诓恢挥X中已經(jīng)長(zhǎng)大，制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中，從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時(shí)活潑可愛的模樣，中班時(shí)更加能干的孩子們，大班時(shí)的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地看著專題片，時(shí)而露出會(huì)心的微笑，時(shí)而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂！體驗(yàn)到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的。
幼兒體檢：在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中，健康是最重要的，在4月22日，市婦幼保健院的醫(yī)生來到園為的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我班的孩子沒有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。
參觀小學(xué)：幼兒園的孩子對(duì)小學(xué)既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對(duì)小學(xué)的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動(dòng)，此次參加活動(dòng)的人數(shù)有68人，小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路小學(xué)參觀。校方對(duì)我們這次來訪特別重視,無論是接待還是活動(dòng)都安排的周密細(xì)致，對(duì)小朋友們特別熱情。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一路跟隨參觀，在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的辦公室、體育館、食堂、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等，還到多媒體教室里上了一堂生動(dòng)有趣的《烏鴉喝水》的課呢。親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽講、積極回答問題的學(xué)習(xí)氛圍。最后小學(xué)里的每個(gè)地方、每件事情對(duì)他們來說都是那么的好奇，那么的新鮮。在一個(gè)多小時(shí)的參觀活動(dòng)中，小朋友們對(duì)小學(xué)有了更加深切直觀的了解。參觀五一路小學(xué)后，幼兒對(duì)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除了孩子的疑慮對(duì)小學(xué)生不在感到陌生和害怕，孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習(xí)、生活，回來的路上聽到有孩子很自豪地說：“我到了五一路小學(xué)，我就要上小學(xué)了。”
大班四月份工作總結(jié) 篇5
一、教育教學(xué)
1、按計(jì)劃完成教學(xué)工作,但是《邏輯狗》進(jìn)度緩慢,希望在下個(gè)月能夠有所加快。
2、《與弗雷德一起探索》幼兒比較感興趣,也都能通過操作實(shí)驗(yàn)明白科學(xué)道理。
3、幼兒音樂領(lǐng)域方面還需加強(qiáng),額律動(dòng)活動(dòng)匱乏,需要進(jìn)一步補(bǔ)充。
二、衛(wèi)生保健
1、能夠認(rèn)真填寫消毒記錄本、交接班記錄本、缺勤記錄本。
2、衛(wèi)生工作能夠嚴(yán)格按園里要求進(jìn)行,但保持的不好。
3、幼兒基本能夠安靜進(jìn)餐,飯前便后洗手,自己增減衣服。
4、猶豫春季干燥,對(duì)幼兒喝水量督促不夠到位。
5、水質(zhì)問題,能夠嚴(yán)格按照?qǐng)@里規(guī)章制度進(jìn)行幼兒引用水簽收與發(fā)放。
三、班級(jí)配合
1、能夠及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)會(huì)議精神。
2、老師之間配合默契。
3、按時(shí)召開班會(huì)。
4、主題墻的布置缺少教育性和主題課程的延伸。
四、安全教育
1、每周開展安全教育課。
2、將安全教育貫穿到一日生活當(dāng)中去。
3、不足之處是幼兒接園時(shí)的安全做的不好,需要繼續(xù)加強(qiáng)。
五、家園共育
1、能夠保證與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通。
2、家長(zhǎng)也能夠積極配合園里各項(xiàng)工作。
雖然各項(xiàng)工作按部就班的`開展著,但仍然有許多不足之處,希望在以后的工作中及時(shí)調(diào)整不足,繼續(xù)保持積極的心態(tài)努力工作。
大班四月份工作總結(jié) 篇6
伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個(gè)明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長(zhǎng)，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了更多新的知識(shí)，將四月過得更為豐富多彩。
春季是一個(gè)繁花盛開、綠意蔥蘢的季節(jié)，四月更是外出踏青的好日子，在這一個(gè)月，我們大班組織了一次春游活動(dòng)，讓大家都積極參與其中。在公園里，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了美好的紀(jì)念。在休息時(shí)，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的事物，一起分享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們?cè)谶@里遺留下的垃圾，以此機(jī)會(huì)教育孩子們愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。
本月之中還出現(xiàn)了一例手足口病，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)及時(shí)，在之后的每一天都讓同學(xué)們注意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為詳細(xì)的檢查，幸運(yùn)的沒有讓病毒傳染開。但是也通過這次的事情，讓學(xué)生了解春季是一個(gè)冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們?cè)谄綍r(shí)就要注意及時(shí)地增減衣物，還有做好自身的衛(wèi)生防范工作。
在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上的同學(xué)踴躍參與，在活動(dòng)中斗志昂揚(yáng)，獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)狀。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們的每一位小小運(yùn)動(dòng)員們都發(fā)揮了自己百分之兩百的實(shí)力，在比賽之中懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，明白每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的方面，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
四月每一天都是精彩的而充實(shí)的`，通過教學(xué)和娛樂相結(jié)合激起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己，全面開發(fā)幼兒的能力，讓他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并且擁有強(qiáng)健的體魄。但是在四月的教學(xué)中還存在一些問題，有一些同學(xué)上課不夠積極，還需要教師采取更好的鼓勵(lì)措施讓他展現(xiàn)自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個(gè)更加溫暖的月份有更多的收獲。
大班四月份工作總結(jié) 篇7
幼兒園和家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。本班在家長(zhǎng)工作方面從以下幾點(diǎn)做起:
一、微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)
微笑是一朵美麗的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識(shí)的親近。不管是在在路上相遇時(shí)，還是在教室對(duì)視時(shí)、在談話時(shí)我們都主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，時(shí)間一長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長(zhǎng)也會(huì)還我們一個(gè)友善的微笑。兩者間的溝通交流也會(huì)變得親切起來。
二、試著同每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界�！笔堑�，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。我們同家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步。
溝通，常被人理解為談話交流，其實(shí)它的形式是多樣的。及時(shí)溝通信息。如幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)，告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容；又如舉辦活動(dòng)，告訴他們活動(dòng)的程序、內(nèi)容、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作（除了專程上幼兒家里外，還可以在路上或閑談時(shí)，只要遇見家長(zhǎng)，我們都借機(jī)主動(dòng)地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)提供好的'教育方法和建議）、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(cè)（這兩者，主要針對(duì)那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施）。
三、經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的
在工作中發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的，在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律，例如，在生活上對(duì)幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，不顧孩子的興趣點(diǎn)，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)，透過幼兒園的家教園地、與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持。
四、以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育
“世上沒有不愛聽好話的人，也沒有人不希望受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。”因此，對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作環(huán)保制品,最后評(píng)選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布，并獎(jiǎng)勵(lì)博士帽。由于家長(zhǎng)所做的工作得到肯定，現(xiàn)在我們班家長(zhǎng)都很樂意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項(xiàng)工作，也促進(jìn)、帶動(dòng)了全體家長(zhǎng)來關(guān)心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來。
總之，要做好家長(zhǎng)的工作并不難，關(guān)鍵在于“溝通從心開始”，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育，從而取得良好的教育效果。
大班四月份工作總結(jié) 篇8
一個(gè)月在不知不覺間又匆匆的過去了，現(xiàn)在總結(jié)如下。
優(yōu)點(diǎn)：
1.幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極。
3.懂得愛護(hù)班級(jí)的樹木，主動(dòng)為樹木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。
6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水。
缺點(diǎn)：
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多。
一、班級(jí)常規(guī)方面
孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后，主動(dòng)把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的`努力和家長(zhǎng)朋友的配合。
二、班級(jí)活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系。
大班四月份工作總結(jié) 篇9
這個(gè)月又即將匆匆的結(jié)束了，見證著孩子的成長(zhǎng)，陪伴著班上每個(gè)孩子在園的每一天的生活，且讓大班的孩子們學(xué)會(huì)快樂的生活，如下是對(duì)這個(gè)月工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)：
保教配合：
在工作中我會(huì)以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng)處和工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平。比如：班級(jí)老師會(huì)用自己的愛去關(guān)心孩子，熱愛工作，讓班上孩子把班級(jí)當(dāng)做集體大家庭，老師則是他們的“媽媽”一樣對(duì)待關(guān)心，愛護(hù)著他們，任何事情都喜歡樂與我們交流。
照顧好孩子是我的責(zé)任，孩子在園的生活成長(zhǎng)的情況我會(huì)積極的與班上老師交流，有必要時(shí)也會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)反饋本月孩子的生活情況及需家長(zhǎng)配合的方面。讓每個(gè)孩子在大班養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
保育重點(diǎn)
春季氣溫不穩(wěn)定，還是個(gè)多雨的季節(jié)。細(xì)菌滋生孩子們易感冒。保育方面我每天會(huì)做好各項(xiàng)消毒、晨檢工作，為孩子及時(shí)增減衣服，讓幼兒自主養(yǎng)成飯前便后洗手，讓幼兒自主養(yǎng)成飯前便后洗手。對(duì)于感冒的`孩子及時(shí)喂藥多給予關(guān)心并更加細(xì)心的照料。提醒家長(zhǎng)配合不帶幼兒去人群多的地方，在幼兒書包里隨時(shí)準(zhǔn)備需添加的衣服。
孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老師的責(zé)任之重也隨之提升了，照顧孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但對(duì)孩子的照顧不單一是身體上了，她要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自理，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)開心，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)禮貌，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)自我保護(hù)等等有益于他們健康成長(zhǎng)的心理知識(shí)。當(dāng)小班的孩子會(huì)自己吃飯、小便、洗手時(shí)，當(dāng)中班的孩子會(huì)穿衣服、會(huì)擦桌椅、會(huì)扶起摔倒的同伴、會(huì)主動(dòng)和老師還有小伙伴分享快樂時(shí)，當(dāng)大班的哥哥姐姐會(huì)自己整理自己的學(xué)習(xí)用品或教室的書柜、會(huì)榮幸的評(píng)為班上老師的小助手，本月有聽到很多的家長(zhǎng)反映孩子長(zhǎng)大了，在家中會(huì)主動(dòng)和鄰居叔叔阿姨們打招呼，自己的事情做好后還整理家務(wù)。那是對(duì)我保育工作的肯定和認(rèn)可。
安全工作
孩子的安全是每一天我們關(guān)注的重中之重，本月除了班上老師的安全教育以外，我會(huì)在平時(shí)的工作中多一個(gè)心眼，多一份關(guān)注，注意孩子們吃，玩，睡，學(xué)中的各項(xiàng)安全問題。當(dāng)孩子進(jìn)入危險(xiǎn)誤區(qū)我會(huì)及時(shí)以說教形式提醒，讓每個(gè)孩子杜絕危險(xiǎn)，安全愉快的度過每一天。本月本班無大小安全事例。
為了延續(xù)或更進(jìn)一步地升華我們的保育工作，我們將繼續(xù)以學(xué)習(xí)為主，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心，永遠(yuǎn)是我們保育的工作宗旨。
大班四月份工作總結(jié) 篇10
一、 班級(jí)常規(guī)方面
孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后，主動(dòng)把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長(zhǎng)朋友的配合。
二、班級(jí)活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系。
本月4日，班級(jí)開展了第一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——“香香甜甜水果會(huì)，快樂你我共分享”。通過本次分享會(huì)，孩子們對(duì)水果的認(rèn)識(shí)有了很大的進(jìn)步，也感受到了與人分享的快樂。
為了讓幼兒愛上閱讀。提升幼兒認(rèn)識(shí)、思考、自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子養(yǎng)成良好的分享習(xí)慣。讓幼兒明白和大家分享的樂趣。培養(yǎng)優(yōu)秀、自信、愛閱讀的孩子。4月18日，在各班舉行了以“書香通幽處，分享任我行”為主題的繪本分享活動(dòng)，此次活動(dòng)舉行的非常成功，達(dá)到了預(yù)期效果，孩子們也很大方的上臺(tái)為同學(xué)們講故事，就連新同學(xué)NINA也很積極呢！
4月22日，組織幼兒進(jìn)行以“自己的事情自己做，我能行”為主題的自理能力比賽。通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識(shí)；增強(qiáng)幼兒的`自我管理意識(shí)；提高幼兒的自理能力；教給幼兒生活自理的技巧；有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本次活動(dòng)中，3名幼兒獲得前三名，6名幼兒獲得“我是小能手”稱號(hào)。
4月25日，全園開展了以“舞動(dòng)海天，走進(jìn)童心”為主題的韻律操比賽，此次比賽中優(yōu)點(diǎn)：
1、韻律操比賽做到人人參與、人人都動(dòng)起來。
2、劉犇表現(xiàn)很棒，積極參與到活動(dòng)中來。
3、服裝統(tǒng)一，道具統(tǒng)一。
不足：幼兒在跳舞時(shí)沒有激情、沒有表情。
三、教研活動(dòng)方面
每周三進(jìn)行教研會(huì)議，學(xué)習(xí)觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，開展了“同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見解取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，并模仿試課。
全園老師統(tǒng)一閱讀“發(fā)現(xiàn)母親”一書，每月統(tǒng)一測(cè)試一次。
每周五進(jìn)行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，組織傳統(tǒng)文化考試。
每周日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，討論本周工作中的存在的問題和解決方案；下周工作的講解和問題預(yù)設(shè)。
大班四月份工作總結(jié) 篇11
美麗的四月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的五月。四月的陽光是燦爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感。
可喜：
四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內(nèi)向的孩子，敢說、敢做，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵(lì)。
可賀：
寶寶們學(xué)會(huì)自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題。
例：《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法，值得稱贊。
要點(diǎn)回顧：
1、本月我們的寶寶參加了掃墓活動(dòng)，孩子們的興趣很高，通過活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美好的.生活。掃墓活動(dòng)結(jié)束后，我們又開展了勤儉節(jié)約班級(jí)主題會(huì)，讓寶寶從小認(rèn)識(shí)到節(jié)約的好處。
2、為了豐富幼兒的室外活動(dòng)，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)。
3、本月教師進(jìn)行了“同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見解取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。
美麗的四月值得回憶，快樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索！
大班四月份工作總結(jié) 篇12
四月，是感受春天的最好季節(jié)。和煦的春風(fēng)迎面吹來，溫暖的陽光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告別�；仡欉@個(gè)月，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……
一、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)《春天悄悄地來了》中孩子們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的詩歌、體驗(yàn)了韻律活動(dòng)《嫩芽長(zhǎng)出來》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達(dá)心中對(duì)春天的喜愛之情。
《我們?cè)诖禾炖铩分泻⒆觽冞M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木，通過語言活動(dòng)《不高興發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會(huì)用自己的方式來春托春天，從而使他們感受到了春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅。通過外出踏青活動(dòng)，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了，并且能更深入地表達(dá)對(duì)春天的感受。
我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是有名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們欣賞著太倉的美麗風(fēng)光，也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時(shí)，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太漂亮了……這一天給我們的.寶貝們帶來了一席豐盛的文化大餐。
在即將迎來全國(guó)“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，我們開展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》，孩子們知道了自己應(yīng)該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實(shí)踐勞動(dòng)的過程中體會(huì)到了樂趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開越能干了，大家都積極爭(zhēng)當(dāng)老師的小幫手，減輕了一些老師的負(fù)擔(dān)。
二、其他活動(dòng)
“金倉湖放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：伴著四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢(mèng)想，孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏的同時(shí)體會(huì)到和爸爸媽媽一起游戲的快樂，家長(zhǎng)們也樂此不彼，相互比試誰的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長(zhǎng)們的笑聲。
三、保育和班級(jí)常規(guī)方面
這個(gè)月中，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢！四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升，這離不開老師們的努力和家長(zhǎng)朋友們的配合。
告別溫暖的四月，我們即將迎來更加激情的五月。桃班的寶貝們，希望你們能在五月中收獲知識(shí)、收獲快樂、茁壯成長(zhǎng)！
大班四月份工作總結(jié) 篇13
一、 進(jìn)餐常規(guī)。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小競(jìng)賽，督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹立信心，加強(qiáng)鍛煉，不斷進(jìn)步。
二、 生活常規(guī)。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費(fèi)水源，不喝生水的習(xí)慣。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì)，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵(lì)幼兒要有自信心，加強(qiáng)鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的`保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學(xué)。
嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。
大班四月份工作總結(jié) 篇14
上周在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排以及全體教職工的共同努力下，全園順利而圓滿完成一周工作。
一、一周要事：
1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的幼兒50余名，還進(jìn)行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動(dòng)，得到了各界的一致好評(píng)。
2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動(dòng)，張園長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長(zhǎng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(zhǎng)瀏覽、觀看;最后，各位家長(zhǎng)對(duì)我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見。收到了不錯(cuò)的`效果，為我園以后此類活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。
二、基本工作:
1、上周的晨檢中，各班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。
2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺等安全問題。
3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶 有發(fā)生，幼兒請(qǐng)假比較多，個(gè)別的孩子帶藥入園，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
三、發(fā)現(xiàn)問題及建議：
一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長(zhǎng)、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象，建議班上老師能認(rèn)真檢查，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生。 二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長(zhǎng)及時(shí)督促
大班四月份工作總結(jié) 篇15
四月份我們的工作也是非常關(guān)鍵的，在過去的一個(gè)月當(dāng)中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復(fù)，在這溫暖的四月，我們xx幼兒也是落實(shí)好了各項(xiàng)規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較快樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個(gè)月工作，總結(jié)一番：
在四月初的時(shí)候，清明節(jié)放假了幾天，也叮囑孩子回家的注意事項(xiàng)，一定呀注意安全，包括和家長(zhǎng)們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)然這些都是孩子應(yīng)該要去思考的，在四月份的工作當(dāng)中，這些都是基礎(chǔ)的`工作，平時(shí)也比較重視孩子們的身心健康，每天都會(huì)做早操，保證在一天當(dāng)中，孩子們能夠得到足夠多的鍛煉，身體素質(zhì)可以好一點(diǎn)這樣平時(shí)才能夠有更好，我還是感覺非常有必要，小班的孩子各方面還是應(yīng)該要比較上心的，這段時(shí)間我覺得自己還是做出了相應(yīng)的安排。
每天放學(xué)的時(shí)候，保證家長(zhǎng)能夠順利的接到孩子，把每一位孩子順利交給家長(zhǎng)們，如果家長(zhǎng)有事，讓別人來接，也會(huì)及時(shí)的確認(rèn)身份，孩子們的安全是非常重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑，要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，這些的剖視日常需要注意的，還有一點(diǎn)就是孩子們相互之間需要好好地相處，培養(yǎng)相互之間的感情，這樣在遇到事情的時(shí)候才能夠團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)的精神就應(yīng)該從小鍛煉，需要讓孩子們清楚團(tuán)結(jié)的力量才是很大的，個(gè)人能力始終有限不能夠從中體會(huì)到相互幫助的快樂。
小班的孩子，平時(shí)需要教的東西相對(duì)較多，在生活方面讓孩子們學(xué)會(huì)自立，吃飯的時(shí)候養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，也教導(dǎo)孩子們不浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是從平時(shí)的生活當(dāng)中，實(shí)踐去落實(shí)的，不是上一節(jié)課就能夠說的清楚，讓孩子們自己實(shí)踐尤為重要，從生活當(dāng)中的小細(xì)節(jié)做起，這樣才能夠更加真切的感受到，當(dāng)然以后還是應(yīng)該要去做出更好的成績(jī)來，絕對(duì)不能夠忽視這些。
四月份的時(shí)間還是比較快的，當(dāng)然在這一個(gè)月來的時(shí)間當(dāng)中，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)好相關(guān)部門的指示，提倡素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)們也能放心把孩子送到我們xx幼兒園這里學(xué)習(xí)，當(dāng)然在教學(xué)方面這些也是一個(gè)非常大的提高，接下來也一定會(huì)做出更好的成績(jī)來，落實(shí)好自己分內(nèi)的職責(zé)。
大班四月份工作總結(jié) 篇16
“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。
一、開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)
1、在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持�；手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛。
2、在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。
3、《小手的.秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪。
4、《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。
5、通過活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作。
二、保育工作方面
隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹�，我們�?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們xx班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。
三、存在問題和努力方向
1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。
大班四月份工作總結(jié) 篇17
四月是多彩的，燦爛的，忙碌的，也是成長(zhǎng)的。從月初的“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”到月中旬的全體教職員工XXXX，再到月末的“XXXX研討會(huì)”、“大手牽小手，一起來加油”主題親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們感受了四月的獨(dú)特魅力，經(jīng)歷了一次又一次成長(zhǎng)與快樂，滿載而歸。
一、積極參加拓展培訓(xùn)，認(rèn)真組織親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
4月中旬，我們?nèi)w教職員工來到XXXX，參加了為期兩天的XXXX活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的'展示、“激情節(jié)拍”、“拼圖游戲”、“盲人游戲”、篝火晚會(huì)等等一系列活動(dòng)讓我們感觸很多收獲也很多。
4月26日，我們積極組織孩子們參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大手拉小手，一起來加油！參加的人員除了爸爸媽媽、老師們，還有孩子們最喜歡的XX和XX。給家長(zhǎng)和孩子們帶來了又一段美好的回憶！
通過這些活動(dòng)的開展，教師隊(duì)伍凝聚力更強(qiáng)了，責(zé)任心更大了，工作積極性更高了，孩子和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中配合更默契了，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，增進(jìn)了親子感情，培養(yǎng)了幼兒良好的團(tuán)隊(duì)精神。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長(zhǎng)真實(shí)地看到了孩子的成長(zhǎng)。
二、抓好一日生活常規(guī)
進(jìn)入四月份，天氣仍然變化無常，我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率，又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天消毒，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
三、做好教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�4月6日下午，參加“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”，讓家長(zhǎng)朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動(dòng)。
�。ǘ﹫�(jiān)持“每周一節(jié)示范課”活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動(dòng)，4月XX日，積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀摩課，進(jìn)一步提高專業(yè)能力，打造高效互動(dòng)的趣味課堂。
�。ㄈ�4月XX日—XX日，積極參加“XXXX研討會(huì)”，認(rèn)真聽課，專心記錄，并結(jié)合實(shí)際，將一些經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新運(yùn)用到日常教學(xué)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng)。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持每周聽兩節(jié)課，不斷總結(jié)、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四月，雖忙碌，但充實(shí)。無論是家長(zhǎng)、幼兒還是老師都收獲不少。今后工作中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，期待在驕陽似火的五月迎來更大的成長(zhǎng)，更美好的收獲。
大班四月份工作總結(jié) 篇18
語文教學(xué)就是和孩子們一起讀書的過程，徜徉在一篇篇文質(zhì)兼美、圖文并茂的小課文里，和孩子們一道欣賞，一道品味，一道驚喜，一道收獲著……這是一件多么快樂的事��！
今天，我在班級(jí)和孩子們一起學(xué)習(xí)了二年級(jí)下冊(cè)的一篇科學(xué)童話《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵》。這節(jié)課上，我打破了以前在朗讀之前先提問題，然后讀完分析的閱讀方式。而是在課初，我就問學(xué)生：“老師在以前上課的時(shí)候，曾讓你們一邊讀課題，一邊做什么？”“提問題！”學(xué)生們齊聲回答著。
“是啊，一邊讀，一邊想，可是一種非常好的讀書方法。”接著，我就把這六個(gè)大字寫在了黑板上。
“那么，你們讀了這個(gè)題目，你想到了哪些問題？”我的話音剛落，學(xué)生們就紛紛舉起小手：
A“哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵呢？”
B“他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵�。俊�
C“他們是怎樣爭(zhēng)吵的？”
D“他們爭(zhēng)吵的結(jié)果是什么？”
孩子們提問題的順序不一，但基本把握了課文的主體，我為二年級(jí)孩子的質(zhì)疑能力而欣喜在心，贊美在口。
然后在這節(jié)課上，我就征求孩子們的意見：我們一起來解決第一個(gè)問題（A“哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)吵呢？”），你們打算怎樣把它弄明白？結(jié)果學(xué)生的建議就是指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫。這樣，同學(xué)們很快找到了六種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�？磥恚此坪苄〉暮⒆右材芾碇堑淖哌M(jìn)文本，解讀文本。我心中暗暗佩服！
B“他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵啊？”
C“他們是怎樣爭(zhēng)吵的？”
D“他們爭(zhēng)吵的結(jié)果是什么？”
我再次與同學(xué)們商量，你們打算怎樣讀懂，學(xué)生們紛紛說出自己喜歡的朗讀方式——怎么辦？于是，我集中了大家的意見，做了統(tǒng)籌安排：先自讀，接著比賽讀，然后小組練習(xí)讀，最后分角色讀。在這樣的商討朗讀中，孩子們一次次體驗(yàn)各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)內(nèi)心的.活動(dòng)，從而感悟到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)自身的作用。看著孩子們?cè)谧约合矚g的讀書方法中，自讀、自悟，我也仿佛輕松了許多，因?yàn)槲也挥脦熣叩陌l(fā)號(hào)施令，不用擊掌，不用批評(píng)，也不用高聲來維持我的課堂秩序。這樣，在民主的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們各得其所，各得其樂，課堂上洋溢著的是自由、寬松、愉悅、幽默，還有自主學(xué)習(xí)之后的一點(diǎn)充實(shí)。
一邊讀，一邊想是最基本的讀書方法。引領(lǐng)孩子們用一定的方法，暢游在文本之中，品味油墨的芳香，品味讀書的味道——的確是一件快樂的事！
大班四月份工作總結(jié) 篇19
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間四月份即將過去，回顧這一個(gè)月來的教學(xué)效果，有一定的進(jìn)步，當(dāng)然也存在一些問題需要討論探究。四月份，秋季班學(xué)生去實(shí)習(xí)，因此我集中主要精力教授春季班學(xué)生，旨在從不同方面讓學(xué)生有所提高。下面我對(duì)學(xué)生這一個(gè)月在語文課堂上的問題進(jìn)行詳細(xì)的分析，進(jìn)行積極的反思，以便今后順利地進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
首先，從教學(xué)內(nèi)容來說，這個(gè)月仍然以唐詩為主要教學(xué)內(nèi)容，以少量的課外文章為輔助教學(xué)內(nèi)容，課外文章選自《讀者文摘》，《安徒生童話》和網(wǎng)絡(luò)資源。課前讓學(xué)生積累一定的《論語》知識(shí)，希望能通過講解《論語》提高學(xué)生的思想道德水平。從這一個(gè)月的授課情況來看，每課時(shí)一般都講解一首詩歌，讓學(xué)生能在課堂上背誦所學(xué)詩歌，課容量小，因而大部分學(xué)生都能順利地背會(huì)所學(xué)詩歌，但是我發(fā)現(xiàn)他們都用死記硬背的方法，沒有真正地理解所學(xué)詩歌的內(nèi)容，這樣在學(xué)過幾首詩歌以后，他們很容易忘記之前學(xué)過的詩歌。關(guān)于課前《論語》積累，學(xué)生在這個(gè)月已經(jīng)開始厭倦抄寫，還是感覺沒用，即使強(qiáng)迫他們抄寫了，也不能真正地理解其間的真正含義，未能達(dá)到提高學(xué)生思想道德水平的目標(biāo)。對(duì)課外文章，學(xué)生的感悟能力相對(duì)來說還是比較低。
其次，從課堂秩序和課堂氛圍來看。在課堂秩序方面，課堂上學(xué)生較上個(gè)月安靜，上課搗亂、說話的`現(xiàn)象有所減少，不過仍有個(gè)別學(xué)生不遵守課堂秩序，班干部管理學(xué)生的方法欠妥，說話中總是帶有臟字。在課堂氛圍方面，學(xué)生在朗讀、背誦時(shí)都比較積極活躍，不管是集體朗讀、背誦，還是指名學(xué)生朗讀、背誦，他們的熱情都很高。但是在理解詩歌時(shí)，只有極個(gè)別學(xué)生發(fā)言，尤其是在組織學(xué)生分小組討論時(shí)，每一小組也只有個(gè)別學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生只作為聽眾，不能夠積極地去思考，不能夠積極地參與到討論中來。
再次，從作業(yè)來看，這個(gè)月適當(dāng)?shù)卦黾恿俗鳂I(yè)的難度，不僅僅限于讓學(xué)生抄寫詩歌，而且不間斷地要求他們分析詩歌。其實(shí)賞析詩歌也是課堂都講授過的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)此理解并不多，認(rèn)為很難。這充分說明一個(gè)問題，學(xué)生在課堂上并沒有完全消化所學(xué)知識(shí)，掌握知識(shí)情況不理想。
針對(duì)以上問題，我將分析其產(chǎn)生的原因，及在以后教學(xué)中應(yīng)采取的教學(xué)策略。
首先，學(xué)生能否完全消化課堂上的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)鍵在于量和理解。學(xué)生限于死記硬背，主要是由于老師未能有效地進(jìn)行引導(dǎo)，平時(shí)老師講解的過多，學(xué)生在理解詩歌時(shí)參與度小。因而在以后的課堂教學(xué)中，我盡量引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到討論中來，通過討論讓他們理解詩歌內(nèi)容，進(jìn)而讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上背誦詩歌，深刻理解詩歌的內(nèi)容和詩歌所表達(dá)的思想感情，讓學(xué)生真正融入詩歌當(dāng)中，與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴。在選擇課外文章時(shí)，盡量選擇有教育意義，具有一定吸引力的，讓學(xué)生能夠融入文章中，感悟文章的內(nèi)涵，思想意識(shí)水平得到提升。他們雖然厭倦了積累《論語》知識(shí)，但我還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這樣教學(xué)，我相信，《論語》對(duì)學(xué)生有一種潛移默化的作用，我會(huì)堅(jiān)持通過講授《論語》知識(shí)來滲透德育意識(shí)，除了《論語》知識(shí)，我還會(huì)選擇一些名人名言來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
其次，在課堂上，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生，遵守課堂秩序，在課下還需教育班干部選擇合適的方法管理課堂。在朗讀、背誦詩歌時(shí)，我將選擇不同的方式，有集體，分組比賽，個(gè)人比賽，個(gè)別抽查等等，讓學(xué)生集中精力，通過不同的方式加深對(duì)詩歌的記憶。在理解詩歌時(shí)，我要積極引導(dǎo)他們，繼續(xù)通過小組討論，自讀賞析來真正地理解詩歌的內(nèi)容和思想感情。
再次，作業(yè)方面，我要不定時(shí)的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)校就能端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真。
大班四月份工作總結(jié) 篇20
時(shí)間總是在不知不覺中而去，轉(zhuǎn)眼間，四月份的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束�；仡櫛驹碌慕虒W(xué)工作，其中有太多的不足之處�，F(xiàn)將本月語文教學(xué)工作作如下總結(jié)：
本月的教學(xué)內(nèi)容主要為3-4單元。其中第二單元包括古文《楊氏之子》、描寫了九歲孩童與客人笑談的經(jīng)過，孩子那機(jī)智巧妙的對(duì)答，令人拍案叫絕；《晏子使楚》寫了晏子針對(duì)楚王的侮辱，機(jī)智應(yīng)答，維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，有禮地回?fù)袅顺�；劇本《半截蠟燭》寫了母親和兩個(gè)孩子為了保護(hù)半截蠟燭里的秘密與德國(guó)軍官的機(jī)智周旋，在不動(dòng)聲色的話語中充滿了膽略和智慧；相聲《打電話》則通過夸張的語言，說明了打電話時(shí)，說話要簡(jiǎn)練，這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的一種尊重。本單元的學(xué)習(xí)，目的一是讓學(xué)生感受精妙語言的魅力，感受語言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過對(duì)不同題材的文章的`閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言。
第四單元主要講述了一些感人至深的故事。旨在通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀這些生動(dòng)感人的故事的同時(shí)，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚；同時(shí)，通過對(duì)比閱讀，抓住文章主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式，以便運(yùn)用的習(xí)作中。
學(xué)了所有課文之后，學(xué)生在心靈上收到了確實(shí)的觸動(dòng)，在感悟方面有了較大收獲。字詞與三月份相比較也掌握得較好一些。但在作文的完成中，出現(xiàn)了對(duì)事件的描述不具體、不清楚等問題。在以后的教學(xué)工作中需要引起重視。
大班四月份工作總結(jié) 篇21
日月如梭、光陰似箭、不知不覺四月份的各項(xiàng)工作就結(jié)束了，本月我本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的發(fā)展空間，使幼兒在園內(nèi)玩好、學(xué)好、吃好。想一想本月的一點(diǎn)一滴，有頗多感慨，有付出也有收獲�，F(xiàn)將本月工作做一下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、教學(xué)方面
1、在唱歌方面我們學(xué)習(xí)了歌曲《兩只老虎》，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感受一下歌曲的詼諧、有趣的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用自然的生意演唱歌曲，并按歌詞和節(jié)拍自編簡(jiǎn)單的表演的動(dòng)作，改編歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂和興趣。
2、在音樂游戲方面我們學(xué)習(xí)了《猴子》，讓幼兒聽音樂做猴子的各種動(dòng)作，并根據(jù)此游戲創(chuàng)編其他動(dòng)物的動(dòng)作來做游戲，引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物的不同特征，模仿、創(chuàng)編其動(dòng)作、叫聲，并帶入相應(yīng)的音樂中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、預(yù)防手足口病方面
本月手足口病的發(fā)病率已成上升趨勢(shì)，我就利用小黑板、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳頁、打電話、家訪等方式向家長(zhǎng)宣傳手中口病，告訴家長(zhǎng)手足口病主要表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹等特征，多數(shù)患者可以自愈。并提醒大家讓幼兒在家也養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤曬衣被，多通風(fēng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)可疑患兒，要及時(shí)到指定醫(yī)院就診，并及時(shí)向衛(wèi)生和幼兒園報(bào)告，及時(shí)采取控制措施，避免交叉感染。每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣。4月10日我們接教育局通知幼兒園放假，但老師并沒有放假，在園內(nèi)我每天都讓教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；進(jìn)行清掃或消毒工作，清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日用84消毒液對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。
三、安全方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本月內(nèi)不出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
本月我開展了安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒作出入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。并告訴幼兒在外面玩大型玩具時(shí)要有秩序，不搶、不爭(zhēng)、不準(zhǔn)推其他幼兒，培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，使幼兒形成一定的.日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
四、家長(zhǎng)工作
本月我就利用家長(zhǎng)會(huì)、小黑板、家園聯(lián)系冊(cè)、宣傳彩頁、打電話、家訪等方式向家長(zhǎng)宣傳手中口病的預(yù)防措施和注意事項(xiàng)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)講解了手中口病的一些癥狀和預(yù)防措施和幼兒洗手的方法，使家長(zhǎng)對(duì)手足口病重視起來。幼兒放假后我們就通過打電話和家訪向家長(zhǎng)了解孩子的情況，家長(zhǎng)及時(shí)向我們反饋孩子在家的具體情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
以上幾個(gè)方面是我本月的工作，雖有收獲但也存在有不足的地方，以后我將就存在的問題加以改正，使五月份的工作更完美完善。
大班四月份工作總結(jié) 篇22
俗話說“民以食為天，食以安為先！”食品安全工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重中之重。為了增強(qiáng)我園全體教職員工的食品安全意識(shí)，提高安全防范水平，落實(shí)食品安全宣傳工作，我園定期組織全園教職工學(xué)習(xí)食品安全知識(shí)及培訓(xùn)并不斷加強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)們的食品安全意識(shí)，做到食品安全，人人知曉！
一、食品安全第一期我園邀請(qǐng)了賀蘭縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局監(jiān)督員保森為全園教職員工培訓(xùn)食品安全知識(shí)：
1、通過本次食品安全培訓(xùn)，使得我園食堂布局流程更加合理化，加工制作和消毒等設(shè)施設(shè)備完善，食品安全管理制度健全，從業(yè)人員健康條件有保證，食品及原料貯存條件符合要求。
2、本次培訓(xùn)健全并落實(shí)了我園食品安全責(zé)任制度，，明確每個(gè)崗位每個(gè)環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責(zé)任。
3、本次培訓(xùn)從日常監(jiān)督管理為切入口，把幼兒園食堂食品安全作為監(jiān)管工作重點(diǎn)，依法履行職責(zé)，實(shí)施科學(xué)監(jiān)管。
4、本次培訓(xùn)全體教職員工提高了防控食物中毒事故的能力和水平，制定了食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
5、除此之外，我園還張貼了手牽手維護(hù)食品安全，心連心構(gòu)筑和諧家園的宣傳橫幅，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)和小區(qū)居民的食品安全意識(shí)！
二、食品安全第二期我園主要對(duì)食堂工作人員與分餐人員進(jìn)行了衛(wèi)生要求。
1、幼兒園食堂從業(yè)人員及外購集體用餐的分餐人員，必須每年進(jìn)行一次健康體檢，取得健康合格證后并經(jīng)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格后方可上崗。
2、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者）、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙于食品衛(wèi)生疾病的，不得從事食堂工作與集體用餐的分餐工作。食堂的管理人員要經(jīng)常檢查從業(yè)人員是否有剛才說的疾病，手是否受傷，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。
3、食堂從業(yè)人員及集體用餐人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等病癥時(shí)，應(yīng)立即查明病因，排除有礙食品衛(wèi)生的`病癥或治愈后，方可重新上崗。
4、食堂從業(yè)人員和集體用餐的分餐人員應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、食品安全第三期，我園主要講解了食堂采購人員的注意事項(xiàng)和幼兒園禁止采購的物品。我們將嚴(yán)把食品采購關(guān)。
1、食堂采購人員要嚴(yán)格把好食品采購關(guān)。在采購食品時(shí)，工作人員必須確認(rèn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者持有有效的食品衛(wèi)生許可證。
2、采購畜禽肉類原料時(shí)，必須索取獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)單位出具的檢驗(yàn)合格證明。
3、采購定型包裝食品時(shí)，必須索取產(chǎn)品的檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。
四、食品安全第四期我園全體教職員工共同學(xué)習(xí)“三無食品”并以班級(jí)為單位向所有幼兒宣講食品安全知識(shí)，不購買食用不健康食品。
五、食品安全第五期，我園向所有家長(zhǎng)朋友們發(fā)送食品安全調(diào)查問卷，倡議所有家長(zhǎng)朋友們和我們一起關(guān)注食品安全知識(shí)，創(chuàng)建食品安全示范城市。
總之，食品安全關(guān)系著每個(gè)人的身體健康，為了讓家長(zhǎng)更多的了解食品安全知識(shí)，我園還通過微信群向家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行食品安全教育的宣傳，目的是讓廣大家長(zhǎng)真正把食品安全放在第一位，做到人人參與爭(zhēng)創(chuàng)食品安全模范城市，人人知曉食品衛(wèi)生安全知識(shí)。
大班四月份工作總結(jié) 篇23
“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂的笑語，有著精彩的表現(xiàn)。
四月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持�；手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的`手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手�！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽�?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪；《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹�，我們�?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是4月23日，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過8場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的28日，婦保所來園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。
存在問題和努力方向：
1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。
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