幼兒保育員12月工作總結(jié)

時(shí)間：2022-06-22 04:12:48 月工作總結(jié) 我要投稿

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幼兒保育員12月工作總結(jié)

　　幼兒保育員及時(shí)進(jìn)行12月工作總結(jié)是對幼兒健康成長教育負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，下面幼兒保育員12月工作總結(jié)是小編為大家?guī)淼�，希望對大家有所幫助�?/p>

幼兒保育員12月工作總結(jié)

　　第一篇：幼兒保育員12月工作總結(jié)

　　在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就對12月的班級工作做如下總結(jié)

　　(一)政治思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。

　　(二)教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

　　(三)班級管理方面

　　月初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的'教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

　　(四)家園共育方面

　　家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

　　第二篇：幼兒保育員12月工作總結(jié)

　　一、中班是大班的預(yù)備班，為了和大班的要求相銜接，因此，我們幾位教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練時(shí)要求較嚴(yán)格些，也順應(yīng)了家長的要求，我們幾位教師也認(rèn)為是必要的、正確的。

　　二、召開家長會，及時(shí)和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心。讓家長了解最新的學(xué)前教育信息和幼兒的學(xué)習(xí)近況，虛心接受家長意見，爭取得到家長的支持。

　　三、配合學(xué)校組織幼兒參加英語口語、孩子特長訓(xùn)練和家長接送孩子工作。

　　四、保教工作配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，我們與午托阿姨不分彼此(本學(xué)期沒有配保育員)，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍，共同完成好組織幼兒午餐工作。各班級之間也更是如此，哪個(gè)班的老師請假了，其他班的'老師都會自覺地協(xié)助那個(gè)班的老師搞好幼兒的早餐。

　　五、加強(qiáng)幼兒健康知識教育，堅(jiān)持每日安全教育;加強(qiáng)老師的責(zé)任心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動情況，做到眼到心到口到，使4個(gè)班無一例重大安全事故發(fā)生，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

　　六、我們學(xué)前班組的全體教師支持學(xué)校的工作，積極參加學(xué)校和工會組織開展的各項(xiàng)活動，特別是在學(xué)校慶“元旦”活動上一展了風(fēng)采并得到好評。

　　今后，我們將揚(yáng)長避短，繼續(xù)把工作干得更加出色!!

　　第三篇：幼兒保育員12月工作總結(jié)

　　工作成效:在教學(xué)方面,我們開展了主題活動(1)主題活動“我們的動物朋友” 讓幼兒通過不斷地觀察動物、感知?jiǎng)游锏奶卣�、了解動物的�?xí)性,從而激發(fā)幼兒熱愛動物、樂意親近動物和保護(hù)自然的情感。(2)主題活動“運(yùn)動身體”中,通過運(yùn)動自己身體的各個(gè)部位,引發(fā)孩子們對身體的探索興趣,發(fā)展他們的創(chuàng)造、想象等方面的能力。

　　在日常生活的中,(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力;(2)教育幼兒不怕冷,每天堅(jiān)持早起上幼兒園,積極地參加早鍛煉;(3)鼓勵(lì)每一位幼兒都來爭當(dāng)“小組長”,通過各項(xiàng)自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動,提高幼兒的動手能力和自我服務(wù)的能力。

　　進(jìn)入冬季農(nóng)作物的生長進(jìn)入休眠狀態(tài),我們通過照片來讓孩子了解其中的現(xiàn)象,如早上蠶豆被打了霜就蔫了,到午后才開始直立起來。小麥和油菜葉是如此等等。我們還將班級里的`植物放進(jìn)了教室,大家都能當(dāng)心好,盡量不去打翻花盆。

　　本月我們開展了幼兒自理能力比賽,我們參加了中班組的穿衣服比賽,張雯雯小朋友獲得了第三名,浦俊藝小朋友獲得了第四名,通過這樣的活動增強(qiáng)了小朋友的自我服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感。

　　在12月的最后一天,我們和孩子們一起搞了迎新年歌詠會活動,我們班的小朋友表演了歌曲《小毛驢》、《母雞孵蛋》、《哈嘍哈嘍》,小朋友們對此類活動興趣很高,表演地很有熱情。

　　存在問題和努力方向:

　　1.注意幼兒的冷暖,讓小朋友能自己穿脫衣物,嘗試自己整理床鋪。

　　2.和家長加強(qiáng)交流溝通,反映幼兒的在園情況,爭取得到家長更多的支持和配合。鼓勵(lì)家長積極交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　3.豐富幼兒游戲活動的材料,讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。

　　4.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,建立良好的常規(guī)。

　　5.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,鼓勵(lì)每一位幼兒不怕冷,每天早上堅(jiān)持早起上幼兒園參加體育鍛煉。

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