幼兒園五月的工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的幼兒園五月的工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園五月的工作總結(jié)1
五月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂童年、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來說，這個(gè)“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：
一、安全保育上：
我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒有往日的`嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問題大班還召開了家長(zhǎng)短會(huì)，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)！
二、教育教學(xué)方面：
五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂于與同伴協(xié)作游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有初步的支持力和耐力;
引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)成功的快樂;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂作品，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
三、班級(jí)活動(dòng)上：
為了迎接“六一”的到來，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場(chǎng)舞“快樂的六一”及情景�。骸拔浵伆岫埂比齻�(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，資料共享平臺(tái)。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽，取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
五月圖書節(jié)，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽的故事�；顒�(dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長(zhǎng)工作方面：
五月，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅，沒有家長(zhǎng)的理解與支持，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無法正常開展。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長(zhǎng)丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事，鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)。。。
另外，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂地度過假期。
幼兒園五月的工作總結(jié)2
一、出勤
本月實(shí)到__名幼兒，進(jìn)新生兩名__和__，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，__事假_天，__請(qǐng)事假_天，__事假一周，__病假一周，__事假一周，__病假_天，另有__請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像__我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見，白天也很少跟著__老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，__的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的`情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時(shí)太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園五月的工作總結(jié)3
五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是*與快樂，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動(dòng)物開始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;知道常見動(dòng)物尾巴的功能;能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
二、保教方面
由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
快樂的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的'地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
幼兒園五月的工作總結(jié)4
漂亮的五月馬上過去，我們迎來釋然布滿激情的六月。五月的陽(yáng)光是絢爛的，五月的鮮花是艷艷的，五月的寶寶們收獲了許多。收獲了學(xué)問、收獲了閱歷、收獲了情感�！按好刻鞖庹婧�，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，xx班的珍寶們度過了歡樂的五月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡快的”笑語(yǔ)，有著精彩的表現(xiàn)。
一、五月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)
在《漂亮的春天》主題里，我們與孩子們一起通過漫步，熟悉了幼兒園中漂亮的春景；通過春游遠(yuǎn)足，觀賞到了春天漂亮的田野，與大自然來了一次親切的接觸；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持�；手教�?dǎo)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的寵愛之情，孩子們用簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的寵愛。手在人的個(gè)體進(jìn)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手�！缎∈值碾[秘》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈活、獨(dú)特的手而驕傲；《小手歌》、《翻開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動(dòng)《今日，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的`局限，需要借助工具來幫助才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本事再大，也都要靠手來操作。
二、在保育工作方面
隨著天氣慢慢地?zé)崞饋砹�，我們�?qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻留意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，準(zhǔn)時(shí)為他們穿脫衣物，也留意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提示幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最快樂的事，就是x月xx日，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都特別重視這一次的時(shí)機(jī)，在百忙中抽出時(shí)間來參與了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的珍寶和爸爸媽媽們斗志昂揚(yáng)，經(jīng)過x場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分表達(dá)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日，xx所來園進(jìn)展了xx的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。
三、存在問題和努力方向
1、班級(jí)里仍有一局部孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不情愿舉手回答下列問題，教師要用一些孩子喜愛的方式對(duì)孩子進(jìn)展鼓舞，鼓舞他們大膽的在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)章。
幼兒園五月的工作總結(jié)5
五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)�，F(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)
1.本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)：小班級(jí)各班都能同步進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，(除了兩個(gè)BB班)本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程，通過這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。
2.開展教研活動(dòng)，各班老師把家長(zhǎng)半日活動(dòng)的課程選出來進(jìn)行全體說課，教研組長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)課，這對(duì)老師們來說也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3.其他：
(1)活動(dòng)：本月請(qǐng)來了各班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議，各位家長(zhǎng)代表也對(duì)我們幼兒園提出了一些寶貴的建議，希望我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心軌虬巡蛔阒庍M(jìn)行完善。
(2)六一游園的安排：
為了讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛，并舉行"六一歡樂節(jié)"陽(yáng)光親子游園活動(dòng)。經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的商議決定后，各 班老師都積極配合，共同籌備六一活動(dòng)。
二、家長(zhǎng)活動(dòng)：
1.各班結(jié)合母親節(jié)開展活動(dòng)：小班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行穿項(xiàng)鏈的手工制作，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
2. 安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，對(duì)于幼兒的安全我們從不敢忽視，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒的安全，進(jìn)行隨時(shí)隨地的安全教育。
三、保育保健
今年的春夏交替時(shí)節(jié)，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的'相關(guān)知識(shí)，讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長(zhǎng)園地以及網(wǎng)站等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健方面的宣傳教育。
四、六月份的工作
1.沙溪博藝幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)暨大班畢業(yè)典禮的節(jié)目排練。
2.開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》。
3.各項(xiàng)工作的考核。
5.各項(xiàng)總結(jié)工作。
幼兒園五月的工作總結(jié)6
剛剛度過了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作狀況：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)切幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講解并描述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的相識(shí)及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的.美妙愿望。 月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色嬉戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠主動(dòng)投入嬉戲中，整個(gè)活動(dòng)順當(dāng)有序地進(jìn)行。
二、衛(wèi)生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們依據(jù)天氣狀況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們剛好發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
我們接著抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)協(xié)作。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照看不是非常到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。
幼兒園五月的工作總結(jié)7
美麗的五月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的六月。五月的陽(yáng)光是燦爛的，五月的鮮花是艷艷的，五月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感。“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲，xx班的寶貝們度過了快樂的五月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂的笑語(yǔ)，有著精彩的表現(xiàn)。
一、五月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)
在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景；通過踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來了一次親密的接觸；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持�；手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手�！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽�?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪；《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作。
二、在保育工作方面
隨著天氣漸漸地?zé)崞饋砹耍覀冋?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的`。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水。
本月最開心的事，就是x月xx日，我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過x場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的xx日，xx所來園進(jìn)行了xx的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力。
三、存在問題和努力方向
1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。
幼兒園五月的工作總結(jié)8
一、出勤
本月實(shí)到x到x名幼兒，進(jìn)新生兩名x，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，x事假3天，x請(qǐng)事假3天，x事假一周，x病假一周，x事假一周，x病假3天，另有x請(qǐng)長(zhǎng)假。
二、保育保健
本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽，像x，我們每天都有按時(shí)給他們喂藥，并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
x這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動(dòng)和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。
自從上次和她媽媽溝通后，家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，x的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。
三、常規(guī)工作
本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。
常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的`常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學(xué)
x閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操，識(shí)字方面還需加強(qiáng)。
情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了。
主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí)，并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力，在計(jì)數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。
三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。
美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。
涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時(shí)間畫的畫都貼出來了，以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。
五、家長(zhǎng)工作
1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時(shí)太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅，而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友，對(duì)后面的小朋友不怎么管，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì)，多進(jìn)行賞識(shí)教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況，我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò)，畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到4點(diǎn)20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對(duì)孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。
幼兒園五月的工作總結(jié)9
五月份是首先是五一假期工作的安排，對(duì)于孩子們?cè)诜偶倨陂g各方面叮囑好，和家長(zhǎng)們做好溝通，叮囑在假期出行要注意安全，做好相關(guān)的防護(hù)，保證孩子們能夠有一個(gè)好的假期體驗(yàn)，在放假前夕也是和孩子們講了一些關(guān)于，五一勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，這方面更加是做好了很多準(zhǔn)備，讓孩子們養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，至少要做到，自己的事情自己做，這個(gè)道理，特別是在家里面不要過分的依賴父母親，形成一個(gè)好的觀念，勞動(dòng)的好習(xí)慣還是應(yīng)該要養(yǎng)成的，這對(duì)于孩子們來講，這也是應(yīng)該要去做好的，勞動(dòng)的習(xí)慣不能夠馬虎。
幼兒園的學(xué)習(xí)時(shí)間是寶貴的，我們應(yīng)該要好好的去接觸一些知識(shí)，五月份結(jié)束之后，這個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)也接近了尾聲，對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)我們當(dāng)然是沒有落下，這也是應(yīng)該要養(yǎng)成的好習(xí)慣，五一放假回來之后，馬上又是到了母親節(jié)，對(duì)于小班的孩子們的來講他們大多都不知道什么是母親節(jié)，所以我們舉辦了一系列的活動(dòng)，這是應(yīng)該要去好的，讓孩子們知道什么是母親節(jié)，讓孩子們體會(huì)什么是母親節(jié)，知道母親節(jié)的來歷，舉辦的這一系列的活動(dòng)，也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們參加，這樣孩子們才能夠更加直觀的體會(huì)到了母親節(jié)的意義。
懷著一顆感恩的心，是非常關(guān)鍵的，讓孩子們從小就養(yǎng)成一顆感恩的心，知道在母親節(jié)的時(shí)候和媽媽說一句祝福，感恩的花，也給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了花，讓孩子們?cè)谀赣H節(jié)當(dāng)天送給媽媽，還有準(zhǔn)備畫好手抄報(bào)，宣揚(yáng)母愛。五月份的時(shí)間雖然已經(jīng)過去了，但是接下來的工作已經(jīng)是非常的，這一點(diǎn)也是非常關(guān)鍵的，應(yīng)該要合理的.去安排好工作，小班的工作比較多，無論是做什么事情都應(yīng)該要認(rèn)真的去好規(guī)劃，對(duì)于孩子們的表現(xiàn)也是需要重視起來才行，盡管，工作任務(wù)比較多，但是還是應(yīng)該要合理的做好更多的安排，時(shí)間雖然過的比較快，但是我還是非常鑒定的，希望能夠在六月份的工作當(dāng)中繼續(xù)做出好的成績(jī)來，這是不容忽視的。
幼兒園五月的工作總結(jié)10
五月的朝陽(yáng)是熾熱的，五月的幼兒園是歡躍的，五月更是激情與歡樂，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開頭，我們的小朋友都布滿熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)展回憶，做了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識(shí)寵愛的動(dòng)物開頭，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來滿意幼兒探究動(dòng)物的'愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：熟悉常見的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;知道常見動(dòng)物尾巴的功能;能說出幾種愛護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒愛惜動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)展?fàn)幷�，熟悉各種照看動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)懷：關(guān)懷同伴;關(guān)懷教師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我效勞的熬煉，培育幼兒的自理力量。
二、保教方面由于天氣變幻無常
忽冷忽熱的，我們教師準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干潔凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
歡樂的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的學(xué)問。
幼兒園五月的工作總結(jié)11
五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與忙碌的
為了迎接即將到來的"畢業(yè)典禮"，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我決定將我們班幼兒分成兩組，音樂舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《快樂寶貝》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了T臺(tái)秀《GEE》。排練一開始，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的.動(dòng)作,，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,，接下來就需要反復(fù)的練習(xí)，把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，接下來子就要把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，那就需要反復(fù)的練習(xí)，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反�，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀，有些家長(zhǎng)在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好�？粗⒆觽兡淖兓�，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個(gè)一起聊起來了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置，即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們："小朋友，是不是不想跳舞呀?"這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道："是。"臉上的表情也立即變得燦爛起來。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。
幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。2、做到具體表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。
孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每天給幼兒飲用足量的水，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì)被辛苦的排練所累倒。
在排練的這段時(shí)間里，我們也沒有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān)，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí)，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，把已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。
天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!
幼兒園五月的工作總結(jié)12
安全工作
根據(jù)《教體局“關(guān)于開展掃黑 除 惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知》,我園充分利用各種形式，開展了掃黑除惡系列活動(dòng)。
召開了安全工作會(huì)和“掃黑 除 惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)宣傳教育會(huì)”，組織全園教職工學(xué)習(xí)文件精神、學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)以及觀看警示片《高墻悲歌》，增強(qiáng)教職工的“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
營(yíng)養(yǎng)膳食
20xx年5月23日下午，我園召開了本學(xué)期伙委會(huì)會(huì)議，參加人員有各班伙委會(huì)代表及我園膳食管理負(fù)責(zé)人等共計(jì)10人。
會(huì)議中，我園膳食管理負(fù)責(zé)人XX老師與各班伙委會(huì)成員分享了幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)、幼兒的營(yíng)養(yǎng)需要及科學(xué)的膳食指南的相關(guān)知識(shí)。
最后，膳食管理負(fù)責(zé)人XX老師與各班伙委會(huì)成員一起參觀了廚房各功能間設(shè)施設(shè)備、操作流程、供貨商資質(zhì)及食品進(jìn)貨渠道、各操作人員健康證明等，各班伙委會(huì)成員對(duì)我園后勤工作給予了高度認(rèn)可。
教育教學(xué)
(一)母親節(jié)活動(dòng)
母親節(jié)是每年五月的第二個(gè)周日，今年的母親節(jié)是5月13日。在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛母親的美好情感，各班開展了“母親節(jié)”主題活動(dòng)。
小班圍繞剛出生的小貓、啄木鳥喂寶寶吃蟲子以及大象教小象學(xué)走路的故事來教育孩子們要感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們擁有溫暖的家和這么多的好朋友。
中班通過與孩子們談?wù)撚嘘P(guān)母親的故事引發(fā)孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得要關(guān)心自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事。
大班幼兒通過回憶、講述自己和媽媽之間難忘的事來體會(huì)媽媽對(duì)自己的辛苦付出。孩子以擁抱媽媽、歌唱好媽媽、為媽媽制作禮物的方式來表達(dá)媽媽對(duì)自己全身心的愛。
(二)幼兒故事比賽
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境” �！� 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也明確指出“幼兒期是語(yǔ)言表達(dá)，特別是口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵期，幼兒語(yǔ)言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)其它領(lǐng)域有至關(guān)重要的影響�！睘榱税l(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，我園于5月10日上午開展了幼兒講故事 比賽。
(三)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)
為了切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些家長(zhǎng)過度強(qiáng)調(diào)知識(shí)準(zhǔn)備的認(rèn)識(shí)偏差，堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向。我園以家長(zhǎng)半日活動(dòng)為契機(jī)，向家長(zhǎng)宣傳新的`教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)組織情況，從而促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園理念、課程特色、教學(xué)方法等的了解，并讓家長(zhǎng)在活動(dòng)觀摩中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新的家教思想與育兒理念。
(四)幼小銜接活動(dòng)
幼小銜接對(duì)于大班的孩子來說非常重要，如何做好大班幼兒的幼小銜接呢?我園邀請(qǐng)了達(dá)拉特旗第六小學(xué)郭羽老師來幼兒園，實(shí)實(shí)在在地給孩子們上了富有里程碑的第一節(jié)小學(xué)課程。旨在幫助大班幼兒與家長(zhǎng)在步入小學(xué)生活的過程中科學(xué)的完成心理與能力轉(zhuǎn)換。
業(yè)務(wù)活動(dòng)
(一)互動(dòng)交流匯報(bào)
4月份，我園劉媛老師參加了沙圪堵第五幼兒園互動(dòng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5月21日，劉媛老師結(jié)合自己在外出學(xué)習(xí)中的所見、所思、所得先后做了匯報(bào)。她把外出學(xué)習(xí)到的新信息、新理念、新方法以及自己的所感、所得、所思、所悟與全體教師分享了學(xué)習(xí)成果。
(二) 自制玩教具比賽
玩教具是幼兒活動(dòng)必不可少的載體，對(duì)幼兒的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、自主探究的發(fā)展具有重要的價(jià)值，是幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的主要媒介。 20xx年5月22日，為了進(jìn)一步提高教師自制玩教具的水平，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教學(xué)游戲中的作用，所以我園組織了教師自制玩教具展示交流及評(píng)比活動(dòng)。
(三)教師工作匯報(bào)
20xx年5月22日，我園負(fù)責(zé)安全的王慧老師、負(fù)責(zé)膳食管理的白美俊老師及教研組長(zhǎng)劉媛老師分別就自己所負(fù)責(zé)的工作做了簡(jiǎn)要匯報(bào)。在匯報(bào)中，三位老師分別總結(jié)了自己工作中的亮點(diǎn)。同時(shí)，就自身不足及以后改進(jìn)方向做了闡述，使得工作透明化。
(四)師德師風(fēng)演講比賽
5月22日，同時(shí)進(jìn)行的還有教職工師德師風(fēng)演講比賽。本次演講活動(dòng)老師們緊緊圍繞著師德這一主題，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)以及工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。
實(shí)踐活動(dòng)
(一)種植活動(dòng)
20xx年5月6日，為了讓孩子們能親身參與種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，我園各班級(jí)組織小朋友進(jìn)行了種植活動(dòng) 。
通過種植活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)植物的興趣，而且還學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握了簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是培養(yǎng)了孩子耐心、責(zé)任心等方面的能力。
(二)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
20xx年5月24日，我園組織了“萌娃當(dāng)掌柜，我的市場(chǎng)我做主”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的通過買賣交易，讓孩子們初步感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)貨幣，學(xué)會(huì)推銷、購(gòu)買商品，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。通過切身實(shí)踐和體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的節(jié)儉、自主自立的意識(shí)，讓孩子能夠在玩的過程中學(xué)會(huì)交往。
總結(jié)部署會(huì)議
為了提高全園教師的保教工作質(zhì)量和責(zé)任心，幫助教師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及反思，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升今后的保教等各項(xiàng)工作，我園于5月31日下午組織開展了5月份工作總結(jié)與6月份的工作安排部署會(huì)，由全體教師參會(huì)。
此次月總結(jié)工作會(huì)議，進(jìn)一步理清了我園全體教師接下來的工作思路，對(duì)6月份保教等各項(xiàng)工作有條不紊的開展將起到積極的推動(dòng)作用。
幼兒園五月的工作總結(jié)13
一、工作情況
組織全園教職工學(xué)習(xí)文件精神、學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)以及看觀警示片《高墻悲歌》，加強(qiáng)教職工的四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和加強(qiáng)自我掩護(hù)意識(shí)。
二、營(yíng)養(yǎng)膳食
20xx年5月23日下午，我園召開了本學(xué)期伙委會(huì)會(huì)議，參加人員有各班伙委會(huì)代表及我園膳食治理負(fù)責(zé)人等共計(jì)10人。會(huì)議中，我園膳食治理負(fù)責(zé)人先生與各班伙委會(huì)成員分享了幼兒的生長(zhǎng)特點(diǎn)、幼兒的營(yíng)養(yǎng)必要及科學(xué)的膳食指南的相關(guān)知識(shí)。
最后，膳食治理負(fù)責(zé)人先生與各班伙委會(huì)成員一起參看了廚房各功能間設(shè)施設(shè)備、操作流程、供貨商資質(zhì)及食品進(jìn)貨渠道、各操作人員康健證明等，各班伙委會(huì)成員對(duì)我園后勤工作給予了高度承認(rèn)。
三、教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬┠赣H節(jié)運(yùn)動(dòng)
母親節(jié)是每年五月的第二個(gè)周日，今年的母親節(jié)是5月13日。在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感德牡滄、關(guān)愛母親的美好感情，各班開展了母親節(jié)”主題運(yùn)動(dòng)。
小班環(huán)抱剛誕生的小貓、啄木鳥喂寶寶吃蟲子以及大象教小象學(xué)走路的故事來教導(dǎo)孩子們要感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們擁有溫暖的家和這么多的好朋友。
中班通過與孩子們談?wù)撚嘘P(guān)母親的故事引發(fā)孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好感情，懂得要關(guān)切本身的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事。
買辦幼兒通過回憶、講述本身和媽媽之間難忘的事來體會(huì)媽媽對(duì)本身的費(fèi)力支付。孩子以擁抱媽媽、歌唱好媽媽、為媽媽制作禮物的方法來表達(dá)媽媽對(duì)本身全身心的愛。
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《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)幼兒語(yǔ)言的癥結(jié)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的情況。《 3—6歲兒童學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)指南》中也明確指出幼兒期是語(yǔ)言表達(dá)，分外是白話表達(dá)的癥結(jié)期，幼兒語(yǔ)言成長(zhǎng)貫穿于身心成長(zhǎng)的`各個(gè)范疇，對(duì)其它范疇有至關(guān)緊張的影響。”為了成長(zhǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能和表演才能，加強(qiáng)幼兒的自信心，我園于5月10日上午開展了幼兒講故事比賽。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)半日開放運(yùn)動(dòng)
為了切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些家長(zhǎng)過度強(qiáng)調(diào)知識(shí)籌備的認(rèn)識(shí)偏差，果斷抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教導(dǎo)內(nèi)容的差錯(cuò)傾向。我園以家長(zhǎng)半日運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，向家長(zhǎng)鼓吹新的教導(dǎo)看、兒童看，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的教學(xué)組織環(huán)境，從而匆匆進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園理念、課程特色、教學(xué)措施等的了解，并讓家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)看摩中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新的家教思想與育兒理念。
�。ㄋ模┯仔∵B接運(yùn)動(dòng)
幼小連接對(duì)付買辦的孩子來說異常緊張，如何做好買辦幼兒的幼小連接呢？我園邀請(qǐng)了達(dá)拉特旗第六小學(xué)郭羽先生來幼兒園，實(shí)實(shí)在在地給孩子們上了富有里程碑的第一節(jié)小學(xué)課程。旨在贊助買辦幼兒與家長(zhǎng)在步入小學(xué)生活的歷程中科學(xué)的完成心理與才能轉(zhuǎn)換。
四、業(yè)務(wù)運(yùn)動(dòng)
（一）互動(dòng)交流陳訴請(qǐng)示
4月份，我園劉媛先生參加了沙圪堵第五幼兒園互動(dòng)交流學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。
5月21日，劉媛先生結(jié)合本身在外出學(xué)習(xí)中的所見、所思、所得先后做了陳訴請(qǐng)示。她把外出學(xué)習(xí)到的新信息、新理念、新措施以及本身的所感、所得、所思、所悟與全體教師分享了學(xué)習(xí)成果。
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玩教具是幼兒運(yùn)動(dòng)必弗成少的載體，對(duì)幼兒的創(chuàng)造力、著手才能、自主探究的成長(zhǎng)具有緊張的代價(jià)，是幼兒發(fā)展成長(zhǎng)的主要媒介。 20xx年5月22日，為了進(jìn)一步進(jìn)步教師自制玩教具的程度，充分施展自制玩教具在幼兒園教學(xué)游戲中的作用，所以我園組織了教師自制玩教具展示交流及評(píng)比運(yùn)動(dòng)。
�。ㄈ┙處煿ぷ麝愒V請(qǐng)示
20xx年5月22日，我園負(fù)責(zé)平安的王慧先生、負(fù)責(zé)膳食治理的白美俊先生及教研組長(zhǎng)劉媛先生分手就本身所負(fù)責(zé)的工作做了簡(jiǎn)要陳訴請(qǐng)示。在陳訴請(qǐng)示中，三位先生分手總結(jié)了本身工作中的亮點(diǎn)。同時(shí)，就自身不夠及以后改進(jìn)偏向做了論述，使得工作透明化。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)演講比賽
5月22日，同時(shí)進(jìn)行的還有教職工師德師風(fēng)演講比賽。本次演講運(yùn)動(dòng)先生們牢牢環(huán)抱著師德這一主題，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)以及工作中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以充足的內(nèi)容、誠(chéng)摯的情感、活躍形象的語(yǔ)言，講述了本身對(duì)師德的感悟。
五、實(shí)踐運(yùn)動(dòng)
（一）種植運(yùn)動(dòng)
20xx年5月6日，為了讓孩子們能親身介入種植運(yùn)動(dòng)，察觀了解種植的每一個(gè)步驟，我園各班級(jí)組織小朋友進(jìn)行了種植運(yùn)動(dòng)。
通過種植運(yùn)動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們對(duì)植物的興趣，而且還學(xué)到很多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，控制了簡(jiǎn)單的種植技能，更緊張的是培養(yǎng)了孩子耐心、責(zé)任心等方面的才能。
（二）跳蚤市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)
20xx年5月24日，我園組織了萌娃當(dāng)掌柜，我的市場(chǎng)我做主”社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)的主要目的通過買賣生意業(yè)務(wù)，讓孩子們初步感想感染市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)泉幣，學(xué)會(huì)推銷、購(gòu)買商品，培養(yǎng)孩子們的著手、交流創(chuàng)造等才能。通過切身實(shí)踐和體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的節(jié)儉、自主自立的意識(shí)，讓孩子可以或許在玩的歷程中學(xué)會(huì)交往。
六、總結(jié)安排會(huì)議
為了進(jìn)步全園教師的保教工作質(zhì)量和責(zé)任心，贊助教師們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及反思，進(jìn)一步匆匆進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，晉升往后的保教等各項(xiàng)工作，我園于5月31日下午組織開展了5月份與6月份的安排會(huì)，由全體教師參會(huì)。
此次月總結(jié)工作會(huì)議，進(jìn)一步理清了我園全體教師接下來的工作思路，對(duì)6月份保教等各項(xiàng)工作井然有序的開展將起到積極的推動(dòng)作用。
幼兒園五月的工作總結(jié)14
1、接著開展主題《小鬼顯身手》，沿襲上周內(nèi)容，接著開展活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)成人生活。開展生成主題《小鬼當(dāng)家》，讓孩子在上一主題的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地了解成人的世界。
2、開展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界中，通過視察探究發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣，提高孩子們探究事物的愛好，駕馭視察事物的方法。
3、開展班級(jí)特色繪本教學(xué)活動(dòng)，和孩子一起閱讀與主題相關(guān)的繪本。
二、日常生活
1、接著協(xié)作園部做好春季預(yù)防傳染病的工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，勤洗手并用正確的方法洗手。
2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話，吃完自己的'一份飯和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。
3、漫步時(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注、找尋身邊盤曲彎繞的事物和現(xiàn)象。
4、結(jié)合班級(jí)自然角科學(xué)教化實(shí)踐活動(dòng)，和幼兒一起視察照看蠶寶寶。
5、嬉戲中教化幼兒不把危急的小物品塞入鼻內(nèi)、口內(nèi)、耳內(nèi)。
6、晨間活動(dòng)中注意磨煉幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，以及與同伴相互合作的實(shí)力。
三、家長(zhǎng)工作
1、和孩子一起找尋彎繞植物以及有彎繞特點(diǎn)的物體，并收集照片，看看它們是如何纏繞的。
2、在家中引導(dǎo)幼兒做一些自己力所能及的事情。
3、每天和孩子進(jìn)行親子閱讀，并嘗試做一些記錄。
四、其他工作
接著開展班級(jí)自然角科學(xué)教化實(shí)踐活動(dòng)——蠶的蛻變。
幼兒園五月的工作總結(jié)15
一、工作目標(biāo)和任務(wù)在五月份，我作為幼兒園保育員的主要目標(biāo)是確保幼兒園的日常保育工作順利進(jìn)行，并且注重幼兒的全面發(fā)展。我承擔(dān)的具體任務(wù)包括：
1.制定并執(zhí)行幼兒園的保育計(jì)劃，確保落實(shí)幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生和安全等工作；
2.規(guī)劃和組織開展幼兒園的各類活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)；
3.協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；
4.與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解幼兒的家庭情況，并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。
二、工作進(jìn)展和完成情況在五月份，我按照工作目標(biāo)和任務(wù)的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，并取得了以下進(jìn)展和成果：
1.根據(jù)幼兒園的保育計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生和安全等日常保育工作，確保每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)；
2.組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，包括慶祝兒童節(jié)、戶外游戲和親子活動(dòng)等，提高了幼兒的社交能力和動(dòng)手能力；
3.積極配合教師進(jìn)行教學(xué)工作，在幼兒的學(xué)習(xí)過程中提供了有益的指導(dǎo)和引導(dǎo)；
4.與家長(zhǎng)保持了緊密的聯(lián)系，及時(shí)溝通、反饋和協(xié)助解決了一些幼兒在家庭環(huán)境中遇到的困難。
三、工作難點(diǎn)及問題在五月份的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問題：
1.幼兒中出現(xiàn)了一些行為異常和特殊需求，對(duì)于這些幼兒的`保育工作具有一定挑戰(zhàn)性；
2.活動(dòng)的組織和計(jì)劃需要更多創(chuàng)新和靈活性，以吸引幼兒的興趣和參與度；
3.由于家長(zhǎng)工作繁忙，聯(lián)系溝通的時(shí)間有限，有時(shí)存在信息反饋不及時(shí)的問題。
四、工作質(zhì)量和壓力在工作質(zhì)量方面，我盡力做到細(xì)致入微，關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)別需求，確保他們得到適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和指導(dǎo)。在工作壓力方面，由于工作內(nèi)容繁多，并且需要與幼兒、教師和家長(zhǎng)等多方面進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，所以壓力較大。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在五月份的工作中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并吸取了一些教訓(xùn)：
1.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解他們的期望和需求，有助于提高工作效率和質(zhì)量；
2.主動(dòng)尋求教師的支持和指導(dǎo)，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；
3.制定合理的工作計(jì)劃和安排，合理分配時(shí)間和資源，以提高工作效率。
六、工作規(guī)劃和展望在接下來的工作中，我計(jì)劃：
1.加強(qiáng)對(duì)行為異常和特殊需求幼兒的關(guān)注和支持，提供個(gè)別化的保育服務(wù)；
2.不斷創(chuàng)新幼兒園的活動(dòng)方式和內(nèi)容，提高幼兒的參與度和創(chuàng)造力；
3.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，建立良好的家校關(guān)系；
4.繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的支持。
總之，五月份的工作中，我努力完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的工作進(jìn)展。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的工作質(zhì)量和效率，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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