- 初一月考總結(jié) 推薦度：
- 初一月考總結(jié) 推薦度：
- 初一月考總結(jié)與反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初一月考總結(jié)[匯總14篇]
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的初一月考總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![初一月考總結(jié)[匯總14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7dcbde140_5fbf7eb6a1e3a.jpg)
初一月考總結(jié) 篇1
不知不覺間，9月份的月考已經(jīng)離我們遠去了，我和孩子們又站在了一個新的起點上，迎接新的挑戰(zhàn)！在本次月考中，我們51班，均分是72.04分，但不及格的人數(shù)就占到20個，優(yōu)秀率也不是很高，說句實話，這份成績的取得，讓我更感到了壓力之大！要想讓學生再提高，說句實話，心里還有點恐慌！畢竟學困生比較多，但是，一些學生的進步又讓我看到了一絲希望！逐題看過學生的試卷后，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及教學反思
一、試卷分析：
拿到這份試卷，心里有些擔心，尤其是對于初一學生，雖說考的是第一單元的試題，知識點少，但學生考試經(jīng)驗不足，難免會有失誤。比如第一題第二小題的改正錯別字“白白糟塌”，這是在小學就應該會的，可好多同學都找不出來，基礎(chǔ)知識一點兒也不過關(guān)。還有好幾個基礎(chǔ)題學生不會寫，看來也沒有什么好的辦法，只有在以后的教學中多加練習，提高感悟能力，做到熟能生巧。
剩下的基礎(chǔ)題目基本上都是學生平時所常見的，經(jīng)常練習的，比的是細節(jié)問題，認真程度，不過也發(fā)現(xiàn)了一些問題，再簡單的題目還是會有學生答錯，該如何讓學生做最好的自己，成為擺在我面前的一個難題。
閱讀題對于我們的學生來說，一道難以逾越的檻，反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣，也反映出我們平時對學生閱讀習慣的培養(yǎng)所下的功夫還不夠。提高學生的閱讀能力不是急功近利的事情，我們應該在平時的閱讀中滲透閱讀方法和答題能力的培養(yǎng)，讓學生感受到閱讀答題的快樂，而不把閱讀理解當成是老虎，不敢問津。當務之急是讓這些孩子不懼怕閱讀，我覺得增強孩子的自信，更重要，其次是要對他們進行一些必要的方法指導！
二、存在問題：
語文學習常規(guī)培養(yǎng)力度有待加強，有相當一部分學生沒有過好審題關(guān)。表現(xiàn)為：閃電式審題，拎不清題目要求。好多學生根本沒弄清題目的意思，就連忙作答，結(jié)果答非所問。還有
小部分學生試卷卷面較臟較亂。這些情況說明：我們要重視培養(yǎng)學生“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細心、思考時用心”的習慣，教育學生要做“有心人”。還要注重培養(yǎng)學生“下筆不馬虎，擦字不留痕”的良好的寫字習慣。
三、改進措施：
為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質(zhì)量，針對本次的月考情況，我準備從以下幾方面著手改進自己的工作：
1、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。我們要重視學生的書寫習慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育，堅持長抓不懈。要通過培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，從而培養(yǎng)學生良好的'學習態(tài)度，培養(yǎng)學生嚴謹認真的人生態(tài)度。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，教育學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，同時教給學生“動筆”的方法。同時仍要狠抓雙基，著重培養(yǎng)學生的語感。從本次月考看出考生的語感較差，平時教學中對易讀錯的字要加強指導，對易混淆的字要加強辨析。
3、細化自己的工作，提高自己的課堂效率。
4、加強學生對知識的鞏固次數(shù)。
5、面對差生要耐心細致�？梢哉f，制約班級前進的主要原因在“后進生”，究其原因，他們?nèi)鄙俚氖橇晳T，缺少的是方法，沒有笨孩子，只有懶孩子，面對他們，我們做老師的應該多幫他們，給他們信心，相信付出總會有回報的！
總之，本次月考，喜憂摻半。我們必須對癥下藥，一邊實踐，一邊思考，不斷調(diào)整教學策略，才能提高語文教學質(zhì)量，從而從根本上解決語文教學高耗低效這一歷史遺留問題。
初一月考總結(jié) 篇2
春來冬去柳絮飛，夏去秋來碩果累。來楊村一中已經(jīng)度過了一個月的學習生活，也剛剛接受了第一次月考的洗禮。成績出來了，也該做個總結(jié)了。
在眾多強手中，擠進全班前十，說實話還是有一絲出乎意料的。但還是有很多地方暴露出不足。我比較偏理，自然文科是我的弱項，尤其是政治，主要是基礎(chǔ)知識不牢，對知識的巧活能力差，答題時總說空話，沒有扣到知識點上而導致失分。歷史主要失分在選擇題上，在大體得分點上基本不失分，但細小知識，如：誤本中小字部分，歷史背景等成為我的軟肋。數(shù)學，物理，地理本次發(fā)揮都不錯，望繼續(xù)保持�；瘜W還是比較馬虎，計算基本功差。最后是兩門語言學科，英語失分在單選題和新詞的翻譯上，短語不熟是主要原因。語文主要在閱讀上扣分，對文章的理解與領(lǐng)悟不夠，答題沒有找到關(guān)鍵句是重要原因。
總之，針對這些暴露出來的問題，利用假期的時間，以及在今后的.學習中彌補與糾正，在文科上加大閱讀量，加強對基礎(chǔ)的掌握，并且要學會領(lǐng)悟與提升，爭取獲得新的領(lǐng)悟與體會，課下與老師多進行交流。理科方面還應該加大做題量，充實自己的小題庫。
期待在這次改進后，能在下次考試后取得新的突破與進步。
初一月考總結(jié) 篇3
家長們、老師們、同學們：
大家下午好！經(jīng)過了一個月的努力，我們收獲了第一次月考，這次月考整個過程，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，同學們也考的優(yōu)秀，取得了一定的成績。通過這次月考我們發(fā)現(xiàn)了同學們的學習習慣比以前好了很多，課堂學習效率提高了，主動學習的同學增多了，很多同學的成績提升了一個臺階。在本次月考中涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)異和進步突出的同學。一、表揚先進個人：
1、宣讀獲得一等獎年級120名的學生名單：……
請大家用掌聲對以上取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀。
2、宣讀各班突出進步的學生名單：……
請大家用掌聲對以上取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀。
在此我希望我們的優(yōu)秀生和進步生們戒驕戒躁，再接再厲，在以后的學習中更上一層樓。也希望其他同學向先進學習，學習他們的刻苦認真、踏實求學，以優(yōu)異的成績來回報家長和老師。接下來我宣讀獲得一等獎、二等獎的學科及教師名單：
3、獲得一等獎、二等獎的學科及教師名單：……
同學們，我們在看到前一段時間取得的成績的同時也要能發(fā)現(xiàn)存在的不足，以便于總結(jié)得失，使后一階段的學習再上新臺階。下面我對本次月考以及平時學習反映出的問題進行總結(jié)。
一、考試成績反映出的問題：
1、優(yōu)生不多，優(yōu)分不突出，有些平時成績突出的同學第一次大考，考得有些失水準，大考怯場。
2、學科發(fā)展不均衡，有瘸腿科目的同學較多，有的語文突出數(shù)學落后，有的數(shù)學突出英語落后等等，其實這就好比走路，一條腿走路，肯定是走不好，也是走不遠的。
二、平時學習過程中反映出的問題：
1、有的同學基礎(chǔ)差，自信心不足，學習畏畏縮縮，放不開。
2、有的學生安于現(xiàn)狀，學習上自我滿足感較強，缺乏進取心，缺乏吃苦精神。
3、有的同學驕傲自滿，心浮氣躁，有時僅僅是一知半解就認為自己什么都聽懂了。
4、有的同學學習習慣差，心猿意馬，上課聽講走神。課前不懂預習，課后不會復習，時間耗掉了，成績卻上不來。
我希望在大家再次踏上新的征程的時候，要靜下心來，認真總結(jié)這次月考，仔細思考，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么?自己為什么而贏，又輸在哪里?明確的告訴自己，下一階段的目標是什么?要找準自己的位置，我目前在哪里，離自己想要的還有多遠，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，更要總結(jié)失敗的教訓，找到自己學習中還存在的問題，采取合適的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標（比如期中考試的目標），找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。
在此我想對在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學說：別人不明白學習意義的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁。
我要對因失利而氣餒抱怨的同學說：要正視失利，丟掉抱怨，沒有劈不開的柴，只有不鋒利的斧。堅持不懈，繼續(xù)努力。
我要對因基礎(chǔ)弱而自卑的`同學說：天生我材必有用，相信自己，展示自己，記住你不是綠葉，你也可以是紅花，也能燦爛的綻放。
我要對學習習慣差的同學說：希望你們進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度，規(guī)范行為習慣。習慣決定著你的成敗，好的學習習慣會讓你終身受益。
我要對缺乏吃苦精神的同學說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨練堅強意志，發(fā)揚拼搏精神。有幾分的汗水，就有幾分的收獲。
同學們，希望大家在今后的學習中要管住自己的口，不吵吵鬧鬧，只用來勤學好問；要管住自己的手，不打打鬧鬧，只用來多練多做；要管住自己的腦，不胡思亂想，只用來獨立思考。月考以后很快就要進行期中考試，我也希望大家要把握好接下來的這次機會，為自己爭光、為家長爭光、為自己的班級增光。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進步生的名單中。
最后我借用吳校長勉勵學生的話來勉勵大家：學習要吃得了辛苦，受得了委屈，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。謝謝大家，我的講話結(jié)束了！
初一月考總結(jié) 篇4
老師們，同學們：
去年期末全區(qū)聯(lián)考剛剛過去，我們學校取得了輝煌的成績，尤其是我們初一年級成績相當出色，全區(qū)7A優(yōu)秀學生全部在我們學校（C301彭 林 C301李語聽 C302黃雨婷 C302吳思遠 C302王 丹，我們已經(jīng)在學校宣傳櫥窗里進行了表揚）；全區(qū)6A1B學生有16人，我校占11人；全區(qū)5A2B學生有19人，我校占11人；并且我們的合格率超過區(qū)平均合格率。這樣的絕對優(yōu)勢是我們老師和同學們的驕傲，也是我們老師和同學們共同努力的結(jié)果。 本學期又經(jīng)過了一個月的努力，我們收獲了第一次月考，并取得了一定的成績。這次月考我們組織得非常成功，同學們也非常認真。因為這次月考既是對同學們第一個月學習的一次檢測，又是對學校本學期第一輪“課堂行為習慣比賽”的一次檢閱。通過檢閱，我們能發(fā)現(xiàn)同學們的學習習慣比以前好了很多，課堂學習效率提高了，主動學習的同學增多了，所以同學們的成績也提升了一個臺階，我們的教學質(zhì)量也大有提高。所以對本次月考進行總結(jié)是很有必要的。
一、表揚先進個人：
1、全年級優(yōu)秀學生（見表彰）
2、年級單科狀元：（見表彰）
3、各班突出進步學生：（見表彰）
二、表揚先進集體：（見表彰）
對以上個人和班級特此提出表揚，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，期中考試更上一層樓。也希望其他同學和班級向先進學習，學習他們的刻苦認真、踏實求學，以優(yōu)異的成績來回報家長和老師。
三、兩個建議：
建議1、在年級組總結(jié)之后，各班要就這次月考進行詳細的總結(jié)，表揚先進，表彰進步，指出后進生的問題，幫助后進生樹立學習目標，配備一個學習輔導員（即一幫一），制訂后階段切實可行的學習計劃，形成良好的班級學習氛圍，建立一種你追我趕的班級競爭環(huán)境。
建議2、在班級總結(jié)之后，各位同學也要認真總結(jié)這次月考，總結(jié)成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，找到自己學習中還存在的問題，采取什么樣的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標（比如期中考試的目標），找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。
四、六個希望和要求：
1、希望同學們進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度，規(guī)范行為習慣。尤其是課堂行為習慣，我們還做得很不夠。比如：課前預習、課前準備、課堂筆記、課后作業(yè)等等都還不能按老師的要求完成，還有連課堂45分鐘都不能認真聽課，甚至還要影響老師上課和其他同學的學習，希望這些同學馬上改過自新，重新做一個合格的學生。同時也希望我們?nèi)w同學在這次“課堂行為習慣比賽”中表現(xiàn)出色，做到不扣分，為自己的班級增光添彩。
2、希望同學們遵守午休紀律，不得無故缺席、遲到，不得隨意進出教室，更不得在教室里走動喧嘩，影響其他同學休息。午休是為了保證同學們緊張學習的每一天得到中場休息，一方面保證下午三節(jié)課的學習效率，另一方面保證同學們不被外界社會所影響。為了組織好同學們的午休，我們年級專門開了一個班長會，每班配備了一個“午休情況登記本”，要求各班班長或紀律委員如實登記每天午休情況，通過檢查，各班班長都非常負責，每天都有詳細記載，班主任老師每天都有總結(jié)。所以我們年級的午休紀律前四周非常好，得到學校領(lǐng)導的高度表揚。希望同學們再接再厲，繼續(xù)保持這種優(yōu)良作風。
3、希望同學們認真對待“分層次教學”這一舉措。所謂分層次教學，就是在承認學生有差異的前提下，確立以學生為主體的意識，有區(qū)別地制定出教學目標、教學要求，設(shè)計教學內(nèi)容，控制教學進度，變換授課方式，創(chuàng)立評估體系，面向全體學生，全面提高整體素質(zhì)，促進每個學生在最適合自己的`學習環(huán)境中求得最佳的發(fā)展�！胺謱哟谓虒W”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動制”的教學。分層次教學的目的是讓成績好的同學吃得飽，讓成績差的同學吃得了；讓我們老師真正實行因材施教，培養(yǎng)出更多的全優(yōu)秀學生，挽救更多的不合格學生。我們的具體操作方案是：設(shè)立兩個分層教學班，每學期滾動一次，在期末考試以后滾動，被滾動的同學下個學期開學就到新編班級報到上課。進入分層教學班的條件是：在校表現(xiàn)好；年級前80名；不含有C科目。同時具備這三個條件的同學可以申請進分層教學班。而301、302班不符合相應條件的同學要無條件地滾到其它班就讀。希望全體同學努力拼搏，讓自己成為優(yōu)秀行列中的一員，實現(xiàn)自己的中考夢想。
4、希望同學們繼續(xù)做好本班的教室和公共區(qū)衛(wèi)生，中午在校用餐時，注意保持教室和校園的清潔，不能將食品袋和方便面盒亂丟亂扔，尤其是二樓的幾個班級，不能把垃圾丟在窗戶外的遮雨板上。
5、希望并強烈要求每一位同學每天都要穿好全套校服，個人儀表也必須符合學校的要求（比如：頭發(fā)過長，染發(fā)，耳朵穿洞，留長指甲）。希望我們每一位同學樹立一個良好的學生形象，不能損壞天心一中的形象。
6、希望同學們扎實搞好學習的同時，認真做好本學期四項班級比賽的準備工作，（1）課堂行為習慣比賽（正在進行）；（2）大課間操比賽；（3）新眼保健操比賽；（4）足球比賽。希望同學們早做準備，認真對待，為班級爭得更多的榮譽。
初一月考總結(jié) 篇5
同學們：
上上周我們放了國慶節(jié)假，上周進行了月考。今天，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊張和激烈的競爭中過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。
每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？
成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。
我今天的講話就是為那些準備成功和渴望成功的人講的。我將和大家一塊來探討學習中存在的困惑，分享成功者的經(jīng)驗。
大家想不想聽？
好！這說明大家都是準備成功和渴望成功的人。下面就開始我們的成功之旅。
先算一下你在一中還有多長的學習時間。哦，不一樣��！是的，九年級的同學從今天算起到明年的6月24中招還有大約240天，八年級加一年還有600天，七年級還有大約960天。如果刨去中間的節(jié)假日，你在校的時間要遠遠小于這個數(shù)字。
但是，這已經(jīng)足夠你去創(chuàng)造一個奇跡了。什么是奇跡？那就是你從300分趕到500分、趕到600分。
那么，如何來創(chuàng)造這個奇跡呢？這就要從你的每一天做起，從你的每一次月考做起。只有你的每一次月考都考好了，才會有你最后的勝利，你也才能創(chuàng)造人生的奇跡。
有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡�。∥颐刻熳鰤舳枷胫约赫驹诘谝幻念I(lǐng)獎臺上，校長親自把獎狀送到我的手中，拍著我的肩膀說：“你是冠軍，好孩子！”
可是最后怎么著？最后是我爸一腳把我從被窩里踹了出來：“遲到了，傻小子！”
這同學就問了，我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。
這就是榜樣的力量。
今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學習榜樣。他們每天都和你一塊學習，他們是怎么做的��？你問問裴夢亭同學、朱家揚同學、李利杰同學，他們是不是做夢夢來的第一��？哦，有同學說了，他們也做夢，也有夢想。是的，有夢想不是壞事，但只有夢想遠遠不夠。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時候他們在干啥？你在大街上流蕩的時候他們在干啥？你在班里玩耍的時候他們在干啥？你上課走神的時候他們又在干啥？這樣比一比，找一找，你不就找到差距了嗎？
我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。學習他們的什么？學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。
人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經(jīng)驗完全可以復制。
昨天，我請了七、八、九三個年級段的前三名到教導處開了一個座談會。其目的，就是讓他們分享一下自己的學習觀念、學習目標、具體的方法和成功的秘訣。下去之后，我總結(jié)成以下幾句話，現(xiàn)在拿出來與大家共勉，那就是：
信念心常掛，失敗不可怕。積極主動學，草原無瘦馬。日清與周結(jié)，學習好方法。今日即行動，成功為中華。
下面，我們就先談談信念。
信念心常掛，失敗不可怕。信念是什么？信念就是遠大的目標，信念就是奮斗的源泉，信念就是神圣的信仰，信念就是拼搏的動力。
大家還記得08年的北京奧運會吧，08年的奧運會讓世界矚目，讓國人自豪。但是，其中有一個場景卻也讓國人失望和沮喪。那就是在110米跨欄賽場上的中國飛人劉翔。就在預賽的現(xiàn)場，劉翔發(fā)現(xiàn)自己的腳部肌腱嚴重受傷原來就已有的舊傷，只是沒有料到會如此的嚴重。劉翔咬牙試跑了兩次，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能完成比賽。被國人寄予厚望的劉翔不得不在世界的驚詫和國人的痛苦與責難的注視中退出賽場。許多人以為劉翔很難再創(chuàng)奇跡了。因為腳部的傷痛對于一個跨欄運動員來說那是一個致命的打擊，就像音樂家的耳朵、畫家的眼睛一樣。但劉翔沒有放棄自己的信念和夢想，他默默的養(yǎng)好傷痛，投入到更加刻苦努力的訓練中。終于，復出的劉翔在09年第十一屆全運會上以13秒34再次奪得冠軍，成為全運會史上第一位男子110米跨欄的三冠王。
學習上同樣需要堅強的信念。
去年開高有一個學生考上了北大，這個同學之所以考上北大，首先就在于他有一個上北大的明確的目標和必勝的信念。
高一的時候，這個同學的成績還不是很突出，高二的時候，他去北大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候?qū)W習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“北大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。
暑假和國慶節(jié)，不少同學去旅游了。在家長的帶領(lǐng)下，游山玩水，其樂融融。我建議，同學們今后也可以去大學校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，看看大學校園的風采，感受一下“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯�！钡木衩婷病；貋碇�，給自己一個遠大的目標和堅強的信念，然后去努力。當你給自己設(shè)定一個明確的目標，并天天想著這個目標的時候，總有一天，你的理想一定會成為現(xiàn)實。
第二，要積極主動的去學習。學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。
前幾天，我在批評一個同學不好好學習的時候，他說了一句看起來挺讓人傷心地話：“我學習差，老師不喜歡。我也不敢問�！�
我說，同學啊！你錯了，無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂�。坑辛艘蓡柲悴恢鲃诱埥�，難道要老師每一節(jié)課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數(shù)的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。
我看過一幅漫畫，畫中有一群健壯的馬兒正在吃草。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》。
我們的學校、班級就像是那片水草茂盛的草原，而同學們不就是正在覓食的駿馬嗎？
那么，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”。這匹馬自認為生活在優(yōu)越的環(huán)境中，就有了好逸惡勞、不求上進的想法，他把送到嘴邊的草吃完了，就不肯通過努力去尋找食物。而它的.同伴們正在干什么？不停地尋找新的覓食環(huán)境，積極主動的爭取更大的生存空間。
同樣的學習環(huán)境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優(yōu)異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。
所以，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵，而積極主動才是你成功的秘訣��！
我希望：我們曲興一中的每一位同學都能成為草原上飛奔的駿馬！
第三，有效的學習方法。
好的學習方法有很多，我今天先談談：日清與周結(jié)。因為這是從這九位同學身上總結(jié)出來的共同點。
先說日清，有的老師也稱之為“過電影”。日清就是每天下午放學或者是晚上臨睡前對你的今天做一個清理，回顧一下你當天的學習內(nèi)容，重點的公式、定理、例題、單詞等，對當天曾經(jīng)的錯誤進行歸納。
日清的核心是什么？就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。
再說周結(jié)。每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業(yè)之后，自己要把本周的學習內(nèi)容再梳理一遍，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。
堅持日清和周結(jié)，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己學習中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯誤，更快的前進。
有同學就說了，你講的挺好。效果怎么樣��？好，咱倆打個賭試試！
你要是只堅持一天，這個賭我不和你打了，一星期可能也沒有效果。堅持一個月、兩個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你敢堅持240天、600天、960天的話，我想，到時候你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創(chuàng)造一個生命的奇跡，你絕對可以創(chuàng)造一個學習的輝煌！
第四，行動起來。
前面說了這么多，從信念到積極主動再到日清與周結(jié)，還缺一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，那就是：行動起來！
只想不做永遠不會成功。那么，你打算什么時候做？怎樣做？同學們，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。
每次考試之后，都有一些同學那是熱血沸騰啊！你暗暗地發(fā)誓明天也要像那些站在領(lǐng)獎臺上的同學一樣去學習�？墒�，昨天晚上還激情澎拜的要拼搏，今天早上鬧鈴一響你就忘了。
頭一伸啊呀，真冷！眼一睜哎呦，瞌睡！不行再睡5分鐘！
5分鐘到了，你安慰自己：沒事，最后3分鐘！后來怎么樣？好嘛！這一睡30分鐘過去了。我說啊，這樣，你永遠都不會成功。你連自己的一天都戰(zhàn)勝不了，怎么去戰(zhàn)勝月考中招呢？
真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！學習是一件很苦的事情。中國近代著名的學者王國維說過：古今之成大事業(yè)、大學問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！贝说谌辰缫�。什么意思？第一境界說的是要有高遠的目標，第二境界是求學必經(jīng)艱苦的努力和追求，這樣才能達到第三境界“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！钡某晒�。
同學們現(xiàn)在就處于苦苦追求的前兩個境界之中。但請你牢牢的記�。褐灰覜Q心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！因為，在你的求學征途中，還有咱曲興一中的校長與你同行；還有咱曲興一中的領(lǐng)導與你同行；更有咱曲興一中的全體老師與你同行！
我的講話完了，謝謝大家！
初一月考總結(jié) 篇6
又迎來了一次月考，我的心吶，忐忑不安！考試過程不再詳說，考試結(jié)果令我有些失落，有些高興。
數(shù)學試卷最先發(fā)，發(fā)試卷前，老師先宣讀了每個同學的考試成績，我一聽“90分以上，XXX……”聽完了后，就是沒有我的，我心里著急地想：“蒼天吶，大地呀！不會上‘榜’了吧？”緊接著，傳來了“80分以上，趙xx82分……”哦！我當時的心情就想找個地縫鉆進去，拿塊豆腐砸死自己，拿10根油條抽死自己。這么低的分數(shù)，不知道回家后是劈頭蓋臉地被罵一頓，還是“男子單打”、“女子單打”還是“男女混合雙打”呢？拿到試卷后，我睜大雙眼看試卷，95%粗心出錯，5%是因不會而出錯。填空題中，有一道是從右向左的看圖題，我以為是和平時一樣，從左向右，犯了一個低級錯誤，這可以稱為“睜眼瞎”了；解決問題中，結(jié)果沒有換算單位而出錯，一下子扣了我5分，心痛不已��！判斷題中有一道題不太理解而判斷錯誤，只恨自己懂得少。唉，失望！
語文試卷沒有發(fā)之前，我就偷看到了自己的分數(shù)：92分，全班第16名。真是不可思議！這樣的`成績還排在來自前20名，一打聽才知道，這次語文成績都很差。這次失分除了作文，都在閱讀題中，兩個小題的回答都不是很完整而扣了我3分，看來以后回答問題要仔細，不能有遺漏；還有不值得一提的錯誤是標注錯了兩個拼音，這可是史無前例呀，悔之莫及吶！語文就是語文，難捉摸透，今后要多讀書，多“吃”墨水，讓語文成績嗖嗖地向上飛。 英語成績還算可以，的失誤是排序題，我可是常被媽媽稱為“排序大王”，可出錯了，這個“大王”的位置可保不住了。還有一個單詞少了一個字母而扣了我2分，不該呀！英語雖然考得還行，但不能松懈，要把100分奪回來。
這次月考，考得冤，錯的題都是不應該的。早知道，我就在考場上好好檢查，不會有現(xiàn)在的失落了，而是高高興興的，說不定我現(xiàn)在正在“play computer games”呢！哈哈！我還是面對現(xiàn)實，努力學習，爭取下次考個好成績！
初一月考總結(jié) 篇7
本次考試過后，拿著分數(shù)單，我進行了認真的對比，成績不算差，但也存在一些問題，現(xiàn)從以下幾個方面進行分析。
1.成績與同學科教學班的比較
與同年級其它四個班比較，一班，二班語文成績不算理想，對學生平常有布置無檢查，落實。如果我能，在檢查背誦時，抽幾條，或者在譯文時抽查幾句來檢查學生的基本功就會更扎實。
才初一年級，有個別的學生竟然在語文上考1分、2分，有時想想即使有回天之力，也難得挽救他們：何況無回天之力，針對這些不及格和個位數(shù)，除了常抓，緊抓之外，思想教育就更必要了。首先培養(yǎng)其興趣進而“親其師信其道”�？傊�，端正了工作態(tài)度。成績自然，就會端正，我今后定會認真執(zhí)教。
2.我教的一班、二班語文成績相差太遠，兩班成績靠后的`學生不多。但成績太靠，竟是2分9分20分語文上出現(xiàn)這樣的分數(shù)，讓人可笑可悲，所以下一步教學，應著重成績靠后的同學。他們厭學，學習無目的，上課不進狀態(tài)，甚至搞笑，睡覺，針對這種狀況，老師應方法靈活些盡量吸引他們，讓他們參與到教學中來。特別是平常，多鼓勵，多表揚。還有他們的作文水平實在糟糕，但他們又絕頂聰明竟然把現(xiàn)代閱讀抄一遍，當作作文。他們根本不在乎分數(shù)的多少成績的好壞，只是他們影響了全班成績。加強集體力量，靠集體的美麗影響他們教育他們，讓他們有榮辱感，知道個人成績的好壞影響全班的成績。
3.老師與老師之間的比較。
張杰青老師認真仔細，張吉紅老師善于研究，他們兩個在語文教學上是能手，值得我學習，在優(yōu)點不多的情況下，我比較馬虎：講課沒有自己很獨特的風格，還有書看得少，相比之下，就更應該努力學習了。
4.班與班成績的分析
我班的成績均靠后，除地理之外（2名），均是4名5名，歷史、生物第6名，這需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齊抓。充分調(diào)動學生的積極性，讓他們熱愛學習進而提高自己的各科成績。
作為班主任，負責本班各項工作。這次成績不理想。今后一定營造班級氣氛，讓學生比趕幫超帶爭取學風濃厚，班風也正，讓成績更理想。
初一月考總結(jié) 篇8
第一次月考結(jié)束了 ，盡管我已經(jīng)預料到學生的成績，但是見到成績后我仍是有些感觸，我又想起課堂上我看到學生茫然的眼神時常常浮現(xiàn)在腦海中的一句話：任重而道遠。
這次考試一方面檢測了學生的基礎(chǔ)知識，一方面考察了學生的語文素養(yǎng)。前者是死東西，因為我一向主張基礎(chǔ)知識自主消化，所以對于我班的學生，這部分其實考察的是學生正確的語文學習態(tài)度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學生比較聰明，記憶力好，講過的東西一遍過；另一種是比較用心，自主復習。而答的不好的多數(shù)還是依賴老師，
不會自主復習。所以通過這次考試，學生應該認清自己的情況，在今后學習中及時調(diào)整。
學生的語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情，如果學生的'閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。說到底還是形成自主性，只有這樣才能學好語文。
對于我來說，初一又是一個新的開始，我做好了從零開始的準備，針對學生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學生都有所提高。
初一月考總結(jié) 篇9
對于這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題：
1、 在教學上的那股激情和動力不足，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生多批評、少表揚。
2、 對學生還不夠嚴格要求，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、 教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生為主，但有時由于學生的基礎(chǔ)較差，有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學模式，課堂效率不夠好。
4、 教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、 學生基本功不夠扎實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
二、改進措施：
�。ㄒ唬�、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。
有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。
（二）、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的.操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種教學器材。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。
�。ㄈ⒓訌娊處熥陨淼姆此�。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成為課堂的主人。
�。ㄋ模⑿湃螌W生是發(fā)揮學生主體作用的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學生，相信學生能積極主動地學習知識和技能，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個學生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度，當學生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從
而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴？愛屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望。
�。ㄎ澹⒓訌妼W生基礎(chǔ)知識的訓練，對每一節(jié)的重點和基礎(chǔ)知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學習困難學生的輔導工作，多讓困難學生提問、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學生的綜合能力的訓練。篇二：月考總結(jié)與反思例文
初一月考總結(jié) 篇10
檢測自己的期中考試來臨了。同學們?nèi)σ愿�，對待這次考試�？紙錾希蠹艺J真對待每一門功課。試后，同學們考得都不錯，分數(shù)也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現(xiàn)了不少不該錯的錯誤.我對我考試時的狀態(tài)十分不滿意。
有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。
1、對于數(shù)學，我所欠缺的一部分，可能是…………等方面的一些難度較高的題目掌握并不熟練。
2、對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。計算題也錯了好多。
今后我會做到以下幾點
一、課本要“預、做、復”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。每節(jié)新內(nèi)容學完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
二、上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。
三、作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應多樹立數(shù)學解題思想:如，方程的思想、函數(shù)的`思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。
總之，學習數(shù)學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完后，有些同學就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標;沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅;沒有目標就會沒有動力。
初一月考總結(jié) 篇11
今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，看到那么多的學生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸?shù)男�，對不�?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
第一句：
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的'心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠大目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕�，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重視機械的完任務，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!
初一月考總結(jié) 篇12
本次月考試卷簡單，主要以鼓勵學習英語興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足，特別是學生，60分以下的一個班平均起來有5----6個左右（這是我們開備課組會議時大家針對自己班報了個數(shù)字）。看了他們的試卷，給人留下了不認真做題，不踏實的感覺。針對這些學生，我們組大家進行了熱烈的討論，想方法解決。
我們商量出了一些具體的做法。
第一， 抓基礎(chǔ)，首先把這部分學生組織起來進行26個字母過關(guān)，教師重新進行教學，
因為26個字母是英語中最基礎(chǔ)的部分，教師還要進行書寫指導。從不及格的學生的答卷紙上看，學生的書寫很不規(guī)范，字母順序也是錯的，可見這些學生考試態(tài)度不好。這個放在英語老師的晚自修第二節(jié)課后半個小時進行，一對一的進行指導。
第二， 這次月考學生沒有作文沒寫，因為我們在考試前，就要求學生要寫作文，不能
空著，否則重罰。結(jié)果學生多多少少也寫了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說。
第三， 60分以下的學生我們進行思想教育之后，叫學生好好反思，總結(jié)。然后我們
再進行補考。具體時間放在這個星期四晚自修進行，如果老師有事情，自己的時間可以調(diào)整一下。還不關(guān)的還要進行補考。
第四， 接下來的補差輔導我們要有重點，有目的，有針對性的進行。時間安排叫老師
寫在學校印下來的教師課外輔導計劃表這張紙上。
第五， 每周的星期二和星期四，6：:00------6:25，這段時間作為補差時間，主要是針
對本次考試不及格的學生。其他的學生做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空）。 但是我們大家也知道，我們這一屆的'學生，層次沒分，總不可避免參差不齊。象我班有2個學生是有點傻的那種，當然其他班也有個別，這些學生我們只能端正他們的學習態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學生的情況，盡量的不放棄每個學生。想辦法讓他們能為你考，多給他們關(guān)愛，多理解他們。讓學生從心理上去改變考試態(tài)度。
理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理
初一月考總結(jié) 篇13
月考結(jié)束，我在此對這次月考的情況進行一下總結(jié)。
首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯，過后沒有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著;后悔著，可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數(shù)仿佛在幸災樂禍。算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。
這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的`重點是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
數(shù)學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意，應該考得再好一些�！皵�(shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
實話說，英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應該多積累詞匯，多一些英文書籍，擴展英文詞匯量。
物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。
令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現(xiàn)在概念不清，不認真審題方面。學好化學一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。在這里，我擴展了思維，養(yǎng)成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。
以上就是我對這次月考的總結(jié)，在以后的大考中，我一定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。爭取取得更優(yōu)異的成績。
初一月考總結(jié) 篇14
初一的月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
反思：
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
在這白駒過隙的` 彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來到中學的第二個月了。在這兩個月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識的喜悅同時也又要適應新環(huán)境的困難和壓力。
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也非常重要，往往細節(jié)決定成敗，然而這些細節(jié)和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數(shù)學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續(xù)堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油！
在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點了，已經(jīng)來不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧！
【初一月考總結(jié)】相關(guān)文章：
初一月考總結(jié)07-11
初一月考總結(jié)02-15
初一月考總結(jié)07-16
初一月考總結(jié)與反思12-13
初一月考總結(jié)范文11-08
初一月考總結(jié)與反思07-04
初一月考總結(jié)與反思07-05
初一月考總結(jié)范文07-10
初一月考總結(jié)作文07-07
初一月考總結(jié)與反思【通用】12-16