一個月個人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的一個月個人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
一個月個人工作總結(jié)1
剛剛接手五年級二班，當(dāng)我面對著45個孩子的時候，雖然我體會到責(zé)任的重大，但看到他們整天大呼小叫，毫無修養(yǎng)的表現(xiàn)，我是痛苦不堪。每當(dāng)上課時都要停下來整頓紀(jì)律，下課時一刻也不敢離開，內(nèi)心每天都充滿了無名之火，開始幾個星期碰到不聽話的也是大呼小叫，學(xué)生看到我也是恐怖。整個人都處在崩潰邊緣。
在一天的下午，呂主任去找我，我也是滿肚子的苦水，聽我述完苦，呂主任笑著說：你知道你的優(yōu)點(diǎn)是什么不？你痛苦的最大根源在哪里你知道嗎？我當(dāng)時一愣，心想，我在訴苦，談什么優(yōu)點(diǎn)��？呂主任接著說，你的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅決的執(zhí)行自己的管理方案。而你痛苦的根源在于你內(nèi)心瞧不起他們，認(rèn)為他們很差，是最差的班級。
一語命中。自我反思，在耐性這一塊，我做的還是不夠。班主任是一個班級的核心，是靈魂。班主任不僅要做班級的“管理者”，更是要做學(xué)生關(guān)心無微不至的朋友、學(xué)習(xí)上的良師益友。而我過多強(qiáng)調(diào)“管”而忽略了“導(dǎo)”，可以說這就是我這個班主任工作的失敗。
通過和呂主任的談話，我對這兩月的工作進(jìn)行了歸納和反思：
我剛接手這個班時，給我的第一感覺是現(xiàn)班干部自控能力和管理能力不高，同學(xué)普遍紀(jì)律散漫、衛(wèi)生習(xí)慣差、不認(rèn)真履行值日生工作、拖欠作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。甚至有老師叫不動的現(xiàn)象，有時即使老師叫動了，但只要老師一轉(zhuǎn)身，都又各干各的去了。這給我的班級管理增加了很大的難度。在處理班級中遇到的一些實(shí)際問題時仍很棘手。
從內(nèi)部原因分析，我認(rèn)為我班學(xué)生主要可以分為以下幾類：
1、關(guān)心班務(wù)工作，但容易以自我為中心，協(xié)調(diào)性差，時有激烈行為或消極的行為；
2、平時較少受到老師的關(guān)注，自信不足，內(nèi)向，即使有想法也不愿意或不能用語言表達(dá)，久而久之，對班務(wù)顯得不關(guān)心；
3、積極參與班務(wù)工作，但個人能力有限，自控能力也較差；
4、自控能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，深受老師的信任，但受調(diào)皮學(xué)生的欺負(fù)。
為轉(zhuǎn)變這種不良班風(fēng)，我將采取以下策略：
1、加強(qiáng)德育建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力
（1）大力宣傳班級內(nèi)的.好人好事及以往取得的榮譽(yù)，使學(xué)生回復(fù)自信。
�。�2）配合學(xué)校德育工作的開展，在班會課上加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育。
（3）定期根據(jù)班級的德育狀況，開展表彰活動，增強(qiáng)班級凝聚力。
�。�4）營造民主的氛圍，廣泛聽取建議，尤其是平時不發(fā)表意見的同學(xué)。
（5）明確努力方向。
2、重點(diǎn)培養(yǎng)班干部工作能力和責(zé)任感
�。�1）用語言激勵，淘汰機(jī)制讓他們對班干部的工作有榮譽(yù)感、使命感、危機(jī)感。
（2）落實(shí)指導(dǎo)每個崗位職位的班干部該如何實(shí)施他們的職能，責(zé)任分工要明確，設(shè)立評價標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）定期召開班干部會議，每位班干部向全班總結(jié)每周成果。
3、根據(jù)不同學(xué)生或現(xiàn)象，科學(xué)處理違犯紀(jì)律的學(xué)生（必要時請家長配合）
（1）集體違反紀(jì)律，先表揚(yáng)能夠自律的同學(xué)，再提醒班干部要起榜樣作用。
�。�2）利用班級輿論，避免當(dāng)眾點(diǎn)名批評。
�。�3）對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為，采取個別談話，以尊重學(xué)生為前提，針對問題本質(zhì)與學(xué)生商量改過的方法。
（4）利用班干部的監(jiān)督優(yōu)勢，共同幫助行為偏差的同學(xué)改正不良行為習(xí)慣。
老師要以身作則、為人師表，教育學(xué)生尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，“文明禮儀我先行”，建立和諧的人際關(guān)系。故事啟發(fā)、事例引導(dǎo)，主題班會激發(fā)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)�？陀^評價、規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
反思過去的不足，今后我將更加注重對理論的學(xué)習(xí)。學(xué)先進(jìn)的思想和好的管理方法。向書本學(xué)、向前輩學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，利用各種手段和途徑提高自己的業(yè)務(wù)水平。在反思中獲取進(jìn)步。我相信今后的班級管理工作將更富有成效。同時我也相信我的五二班在不久的將來必定是最優(yōu)秀的班級！
一個月個人工作總結(jié)2
踏入現(xiàn)場的那一刻，面對著一切，唯一的感慨就是失望，或許是來自面對現(xiàn)實(shí)的無奈，來這里并非我所愿意的，只是迫于一種無奈，踏入這里那刻起我就不喜歡這里，不是嫌棄這里的環(huán)境，只是這不是我心目中工作的場所，看著大家忙碌為生活打拼，而又看了看自己，已是開始嘲笑自己，嘲笑自己的無能，不敢面對現(xiàn)實(shí)，在辦證跟領(lǐng)衣服的過程中我一直再問我來這里做什么？不知道……，中心的自己只告訴我：小伙子面對現(xiàn)實(shí)吧！從這一刻開始你要在這里打拼，為你自己的.生活打拼。
當(dāng)自己靜下心來，總是在想是自己對理想太憧憬還是現(xiàn)實(shí)太殘酷？這里的工作環(huán)境真的很差，也很偏僻，工作也挺累的，有人說你要是能在這里工作，對于你來說是一個優(yōu)勢，因?yàn)榇蠹叶疾幌雭磉@里工作，或許吧！我想找一個很自己專業(yè)有關(guān)的工作來做，三年的努力不想就這樣荒廢，并不是我吃不了苦，三年我擔(dān)任很都職位同時也兼職，再苦再累我也沒有怨言，因?yàn)檫@是我自己愿意，自己選擇的。我最不喜歡別人強(qiáng)迫我做什么。我自己會自覺去遵守。
或許我們經(jīng)常會抱怨生活，我也一樣，抱怨上天為何要這樣對我，抱怨為什么他非要讓我們來這里？我有自己的工作�。∫彩亲约合矚g的��！還非要我來這里，哎！不過自己也明白自己別無選擇，沒有必要再做無謂的掙扎，面對現(xiàn)實(shí)抱怨也無計一起，抱怨能給你帶來什么？什么也不能，所以自己坦然選擇接受，坦然的去面對。
在跟您交往中我沒有記住幾句話，在這里說希望您不要生氣，不過我一直記得您說過幾句話：你們來我這里，我都把你們當(dāng)成一張白紙，是�。“准埵裁炊紱]有什么都不會，一切從新開始，這里或許也將是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，新的開始。
雖然我不喜歡這里，也不會愛上這里的工作，因?yàn)檫@些不是我喜歡的，但是我會做好自己手頭上的每一件事，這是一種心態(tài)問題，也是對工作的態(tài)度。
真不愧是第一月工作。今天起了個大早，在路上買了個大餅啃著，就駕著我的那輛酷酷的黑色的自行車奔馳在南通這個不太平坦的馬路上。經(jīng)過我們不斷的迂回曲折后，終于來到了那個傳說中的公司——芬狄詩家用紡織品有限公司的大門口，真是不容易呀，帶著車子就進(jìn)去了，突然有位阿姨探出頭來，然后一臉戒備加敵視的盯著我們：“你們是干嘛的？”“我們是來工作的。”我們?nèi)跞醯幕卮鹆艘痪�，還沒等我們說完，她就不耐煩的說：“你們走錯了，這不是”。然后，我們趕緊退了出來，不然，我怕他會追出來打我們。然后，我們才慢慢的又去找了另一家。
找啊找，找啊找。終于找到了一個有牌子的像廠房一樣的房子，那個牌子上面寫著：芬狄詩家用紡織品有限公司。哎呀，媽呀，謝天謝地呀！終于找到了。是自動伸縮的那種門，感覺還不錯，不過，為什么連個人影也沒有呢可謂是方圓百里無人煙那�？彀它c(diǎn)了呀，一個人也沒有啊，我們趕緊給那個經(jīng)理打電話，連著打了兩個，都沒有人接。估計那經(jīng)理還沒睡醒呢，真不好意思，打擾人家清夢了，罪過罪過呀！不過，我們更著急了。這都八點(diǎn)多了，為什么一個人都沒有呢？不得已給小倪老師打電話了，沒想到小倪也在睡覺呢，然我們找小琪老師，小琪老師說，你們在那再等會。徹底無語了。等啊等啊，八點(diǎn)半時，有個人騎摩托車來了，說：“今天放假，不上班，我是來拿電瓶車充電器的”。
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