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月班主任工作總結(jié)

時間:2023-01-27 15:32:56 月工作總結(jié) 我要投稿

月班主任工作總結(jié)(匯編15篇)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的月班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

月班主任工作總結(jié)(匯編15篇)

月班主任工作總結(jié)1

  學(xué)校的主要工作是學(xué)生工作,而學(xué)生工作又是班主任的主要工作,在這忙碌、瑣碎的一個月工作中,我總結(jié)如下。

  在學(xué)生的工作中,我把握兩個原則,一是“沒有愛就沒有教育”,不以成績論英雄,不以我們的考試成績和日常表現(xiàn)論英雄,每一個孩子都應(yīng)該享受公平的愛,不管他是調(diào)皮搗蛋的,還是成績平平的,我們都不應(yīng)該把他推出去,不管不問,我們的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)孩子們健康成長;二是立足于健康、全面之上的教育,讓我們的學(xué)生身體健康成長、思想品德健康成長,更讓孩子的心理也健康成長,尤其是再春天這樣的季節(jié)里,我們要加強班級中孩子的.身體健康,讓他們注意飲食衛(wèi)生,多鍛煉身體,促使他們快速長高。

  在本月的工作中,我重點關(guān)注了兩件事情,紀(jì)律和衛(wèi)生。我認(rèn)為紀(jì)律還是靠教育,利用一切時間早上、中午和放學(xué)的幾分鐘時間督促,對于現(xiàn)在孩子身上的自私、任性、暴躁等特點,我建立了班級的解決問題小組組長,石鑫政同學(xué),同時對于他自己的性格也收斂了很到。在衛(wèi)生方面我們堅持讓勞動班長天天總結(jié)分析,指出我們在勞動中存在的許多問題,尤其是在仍廢紙方面;本月評出了勞動之星畢怡銅和王浩澤同學(xué),對其他同學(xué)也是一種無言的激勵。

  在這一周我們還打算借上一周作業(yè)展覽之東風(fēng),開展一次班級作業(yè)展覽,面向全體同學(xué),在語數(shù)英方面形成一中年強烈的對比,為今后開展的學(xué)習(xí)比賽打下基矗。

月班主任工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼之間,又是一個學(xué)期結(jié)束,班主任帶班,有苦有樂,有酸有甜;仡^想想,帶班還是件幸福的事情。我似乎有一種“校園情結(jié)”,喜歡這種工作。我們工作要善于總結(jié)和反思,這樣才能進(jìn)步,對于本學(xué)期,我總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,形成合力。

  學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

  首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個月定期召開年段教師座談會,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。

  第三,工作上的決策,通過各種民主方式,請教師參與,征求教師的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

  第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽。

  當(dāng)然,在應(yīng)試教育的禁錮下,我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真,與老師同學(xué)相處也很好,可就是考試成績總上不去。對于這種學(xué)生,作為班主任,我是喜歡的,因為我相信一種信念:這學(xué)生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦抓住了機遇,他會發(fā)光!基于我的這種想法,在我的工作中,多了幾分踏實和刻苦,少了幾分浮躁與虛榮。

  二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

  期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補缺補漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,定期、不定期地開展教研活動,特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的`教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。

  經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

  三、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

  本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

  我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,獲得學(xué)校和社會家長的好評。

  四、開展豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動。

  本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,寓教于樂;等等。采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動。

  這些活動的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。

月班主任工作總結(jié)3

  九月份很快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一個月中,我一如既往的做好一切常規(guī)工作。現(xiàn)寫出來與大家共勉。

  一、班級情況簡介

  本學(xué)期班級人數(shù)50人,其中男生27人,女生23人,男生偏多,男女生比例失調(diào)。

  二、學(xué)情分析

  由于班里男生較多,課間紀(jì)律問題很嚴(yán)峻。以前行為習(xí)慣不好的學(xué)生升入初四后都有所收斂,但安全問題依然不能忽視。

  我班學(xué)生中男生占絕對優(yōu)勢,理科偏好,但班級整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,學(xué)習(xí)狀態(tài)浮躁不踏實。作業(yè)完成情況和背默情況不樂觀。學(xué)生成績兩極分化較嚴(yán)重,以期末考試為例,班級最高成績?yōu)?94分,最低成績?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖,成績僅178分。在保證班級穩(wěn)定與生源的情況下,現(xiàn)在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期,李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜 。今后會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績情況,如果兩次月考后依舊沒有起色的學(xué)生,就考慮進(jìn)特長生的動員工作。

  三、班主任工作情況

  (一) 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面

  1、 按學(xué)習(xí)程度差異,分組學(xué)習(xí)

  開學(xué)初,我將班里50名學(xué)生分成三大組,分別是樂學(xué)組、勤學(xué)組和苦學(xué)組。3個組按照不同的學(xué)習(xí)程度劃分,樂學(xué)組以初蒙為代表。這一組由20人組成。他們表現(xiàn)出視學(xué)習(xí)為一件快樂的事,學(xué)習(xí)積極性主動性較好,但學(xué)習(xí)無計劃,學(xué)習(xí)策略不良,靈活性較差,基礎(chǔ)知識尚有漏洞;勤學(xué)組以宋春雨為代表。由15人組成。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)自覺性較差,學(xué)習(xí)行為從眾,不會科學(xué)分配學(xué)習(xí)時間,不善于用腦,對知識死記硬背,學(xué)習(xí)效率低;苦學(xué)組以張子洋為代表,表現(xiàn)為視學(xué)習(xí)為苦差事,有苦悶感,對學(xué)習(xí)失去興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,基礎(chǔ)較差無學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)獨立性差,不能集中注意力聽講,學(xué)習(xí)行為懶惰。

  分組之后各組同學(xué)都針對組中同學(xué)共性的問題,展開了討論與分析。最后,樂學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃,增加小組討論試題的頻率。勤學(xué)組的方案是互相監(jiān)督完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),爭取做到眼勤、口勤、手勤、腦勤,改掉學(xué)習(xí)偷懶的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?鄬W(xué)組的方案是樹立自信心,堅持跟著學(xué),不放棄,把自己能力范圍內(nèi)的知識學(xué)扎實。

  分組的情況還會根據(jù)學(xué)生每次考試的成績,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,激勵學(xué)生向更高的層次去努力。還會對進(jìn)步突出的組進(jìn)行適當(dāng)適時的獎勵,鼓勵學(xué)生與組內(nèi)同一水平學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競爭,營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。

  2、 學(xué)習(xí)記錄本,交流學(xué)習(xí)心得

  為了搭建我與學(xué)生之間交流的平臺,讓學(xué)生更客觀更清醒的認(rèn)識自己,初三時班級就有記錄本,本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,我還為學(xué)生準(zhǔn)備了專用的本記錄他們學(xué)習(xí)的一點一滴。在每次小考之后學(xué)生都會對考試成績進(jìn)行分析,與上一次的成績進(jìn)行比較,了解自己的真實學(xué)習(xí)狀況。然后學(xué)生會根據(jù)分析的結(jié)果,寫一篇考后反思。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思,給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見。我的原則是以鼓勵為主,注重意見的可操作性和實用性,安撫學(xué)生浮躁情緒,做好考后心理疏導(dǎo)和信心重建。在小小的學(xué)習(xí)記錄本上還記錄了學(xué)生們的小組學(xué)習(xí)情況,以指導(dǎo)他們的小組活動。

 。ǘ┬袨榱(xí)慣培養(yǎng)方面

  1、加強班委會的核心作用

  針對這個問題我采取的措施是加強班干部的核心作用,建立完善值日班長制度。首先,在開學(xué)初兩次召開班委會,確立本年度班級工作的重中之重是學(xué)習(xí),所有工作圍繞學(xué)習(xí)展開。在我的倡議下,班委會所有的班干部都明確了自己的分工和職責(zé),增強了班委會的凝聚力。我對班委的要求是工作上是核心,學(xué)習(xí)上也要是核心,每個班委都要爭做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。在班委的.帶動下,班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生陣營不斷擴大。

  2、加強值日班長的監(jiān)督作用

  值日班長的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀(jì)律有了很大改觀,很多調(diào)皮的學(xué)生通過當(dāng)值日班長,也體會到了紀(jì)律監(jiān)督的辛苦,打逗次數(shù)較以前減少了很多。在組長閻老師的耐心幫助下,班里的許多棘手問題也都得到的妥善解決,保證了班里學(xué)生的安全,讓他們能沒有后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。盡管工作做了許多,但班級依舊存在許多問題。班級主要問題:

  1、衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)方面有很多不足:班級出現(xiàn)成批的零食袋,值日生總會忘記擦黑板等等;課前準(zhǔn)備時間,班級比較吵,眼保健操不標(biāo)準(zhǔn),大課間活動不好,路隊不齊。

  2、學(xué)習(xí)方面:學(xué)生前半節(jié)課聽講比較認(rèn)真,后半節(jié)課效果漸差。

  一個月已經(jīng)過去,沒有什么大的成績,但很真實,相信希望就在前方!

月班主任工作總結(jié)4

  一學(xué)期過去了。本學(xué)期我擔(dān)任了12平面設(shè)計班的班主任。這個新組建的班級由來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生組成,人數(shù)眾多(從開學(xué)的70多人,到目前的40多人),且班級中來自各個中學(xué)的后進(jìn)生也較多,這對我的工作能力是一個很大的挑戰(zhàn)。本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作是各項工作的根本

  學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,對人生價值認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的'一面,F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。

  二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,增進(jìn)班級凝聚力

  我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),還是一二九大合唱,我班都能認(rèn)真的對待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同學(xué)來說,是一個大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

  三、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明

  主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  四、需要改進(jìn)的地方

  盡管我班取得了一些成績,但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,聽課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

月班主任工作總結(jié)5

  一、基本情況

  本班共有學(xué)生57人,其中女生27人,少數(shù)民族35人,少先隊員57人,大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,對知識的接受能力和理解能力較差,但學(xué)生思想端正,學(xué)習(xí)的積極性很高,對知識的渴求十分強烈。

  二、工作總結(jié)

  (一)、教育教學(xué)工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。

  2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

  3、加強學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。

  5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動,學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

  (二)、培養(yǎng)班干部。

  班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,班干部要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,事實表明,他們是個合格的班干部,管理同學(xué)比較盡心,同學(xué)們對他們的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

  (三)、加強思想教育

  學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的.教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

  1、樹立榜樣,在本期中,我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,加強對學(xué)生的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

  2、加強了與學(xué)生的思想交流,激發(fā)了其上進(jìn)心,進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  3、實行了“一對一”的幫助措施,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。

  4、采用了分層次管理的方法,把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,分成了不同的小組,重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,做到了因材施教。

  (四)、積極開展豐富的文體活動

  1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,讓同學(xué)們端正了思想,明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,是黨的強大后備生力軍。

  2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),處處樹立先鋒模范作用。

  3、在開展少先隊活動時,給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,特別是對于非少先隊員,向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性,鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

  4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動,豐富了學(xué)生的課余生活,增強的學(xué)生的參與意識,在活動中,學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于活動中,取得了較好的成績。

  5、學(xué)生思想端正,品德較好,我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,增強了學(xué)生榮譽感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  (五)、差生轉(zhuǎn)化工作關(guān)心、鼓勵差生,用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少,學(xué)困生多,為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,我實行“小老師”責(zé)任制,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時表揚平時有進(jìn)步的學(xué)生,包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味,感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強學(xué)習(xí)的自信心,正確地認(rèn)識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,這時候就可以幫助他,形成一點點壓力,好象老師在關(guān)注著他,他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (六)、做好家訪工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。

  三、存在的不足:

  我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,但仍有很多不足之處需要改進(jìn),在工作中還有很多缺陷,本班將在以后的工作中,揚長避短,力爭把工作做得更好。

月班主任工作總結(jié)6

  這月我擔(dān)任五年級一班班主任,我關(guān)心熱愛我的學(xué)生,既是學(xué)生的師長,又是他們的朋友。我為人師表,以身作則,處處做學(xué)生的表率,讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成團結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我在班級管理上花了不少心血。

  首先,我選出了得力的班干,制定了班規(guī),結(jié)合少先隊的檢查評比制度,我班也實行登分制,讓班干協(xié)助管理,全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分,表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末,根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵,這樣就形成了一種競爭機制,大家都想得高分,都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己,為自己奪分,因此,無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,學(xué)生都有了很大進(jìn)步,班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié),大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步,這月我們班共獲得 面流動紅旗。

  其次,為豐富學(xué)生的課外生活,我班這月開展了豐富多彩的活動。本月我們班開展了豐富多彩的班隊會活動,學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育,如:崇尚節(jié)約隊會,安全知識隊會,猜謎語隊會,講故事隊會等,還定期出版墻報,學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上,我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動,他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動,培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力,也讓學(xué)生充分展示了自己的特長。

  作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時間,利用這20分鐘,我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識,讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話,及時糾正他們的錯誤。語文課上,更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行各個方面的思想教育。

  學(xué)生在學(xué)校,安全第一,所以安全教育是我每天放學(xué)前的.必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外,還強調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,不準(zhǔn)玩危險游戲,如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。

  作為班主任,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點,我特別強調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后,給家長發(fā)了家校聯(lián)系條,要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,采取結(jié)對子一幫一的方式,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生,大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一月的努力,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了,班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

  我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,還關(guān)心他們的生活和思想情況,對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪,對學(xué)生的家庭情況了解很清楚,加強了學(xué)校和家長的聯(lián)系,為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,及時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,不歧視他們,讓他們感到集體的溫暖,老師的愛。作為班主任,我以身作則,每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況,要求學(xué)生做到的事老師首先做到,對學(xué)生一視同仁。

  總之,這個月我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上月有了更好的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的集體榮譽感更強,學(xué)習(xí)的積極性更高,紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

月班主任工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班的班主任,是一個預(yù)科班,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較大的進(jìn)步,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、把握班級情況

  基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄、學(xué)習(xí)主動性差,而且學(xué)生思想比較活躍,全班學(xué)生的成績跨度大。全班共有60人,有31名男生,29名女生。在剛開始接受這個班級時有一半的學(xué)生無心向?qū)W,紀(jì)律散漫。有不少學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時就對自己的前途失去信心,只是迫于家長的壓力才勉強坐在教室,這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。

  二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

  高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中

  成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志教育、感恩教育、如何做時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、抓典型,以點帶面以點補面。

  本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的'榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

  四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。

  根據(jù)我班的實際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

  B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

  C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

  D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

  戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

  戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

  五、家校聯(lián)系效果良好

  本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,先后通過家訪活動、請家長參與教學(xué)與管理、電話及時溝通、發(fā)放家校聯(lián)系卡等多種形式加強學(xué)校管理與家庭教育之間的聯(lián)系,絕大部分學(xué)生家長對我們的工作非常配合、滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

  六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。

月班主任工作總結(jié)8

  一、加強思想教育,造就良好班風(fēng)

  一個月以來我根據(jù)學(xué)校及少先隊大隊部的教育工作計劃,針對五年級學(xué)生特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。抓住班級有利時機,借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,同時,對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了"團結(jié)、勤奮、文明、向上的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己。還利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。五月份認(rèn)真按照學(xué)校工作安排積極組織學(xué)生進(jìn)行了中華經(jīng)典古詩文誦讀和背誦三字經(jīng)活動的開展,取得了良好的效果。

  小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。我著重以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會獨立、自覺的學(xué)習(xí),懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書,否則,將來后悔就晚了。我還加強對學(xué)困生的`輔導(dǎo),保證班級成績的穩(wěn)定,盡量不讓學(xué)生掉隊。如:學(xué)習(xí)不認(rèn)真,課內(nèi)外作業(yè)不能按時完成,老師經(jīng)常利用課余時間耐心輔導(dǎo),并鼓勵他們向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),向他們靠齊。

  二、家訪工作

  作為班主任,對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的,因此,做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn),互相配合教育好學(xué)生。本月不管是學(xué)生存在問題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因,不管是在學(xué)生家里,還是在學(xué)校,不管是面談,或是電話聯(lián)系,我與不少學(xué)生的家長交流過,便于班級的管理工作。

  三、安全工作

  每周通過班會課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育,每天教育學(xué)生課間注意安全,加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全教育。教育學(xué)生不得玩危險的游戲,不得玩火,不把危險的物品帶到學(xué)校來,不買垃圾食品,課間不追逐打鬧,放學(xué)路隊做到快、靜、齊。還經(jīng)常加強后進(jìn)學(xué)生的思想教育,加強后進(jìn)學(xué)生的自我保護意識。知道安全是一切工作的保證。注重加強學(xué)生防溺水,不和社會閑散人員交往,加強學(xué)生自我安全保護意識。

  四、衛(wèi)生工作

  每天由衛(wèi)生委員安靜怡對學(xué)生的個人衛(wèi)生及教室和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對表現(xiàn)好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委吳佩東安排學(xué)生認(rèn)真打掃,并定時檢查。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護,基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

  總之,班務(wù)工作瑣碎復(fù)雜,費盡心血,有成功的喜悅,有失敗的辛酸,在失敗中總結(jié),在成功中繼續(xù),今后的工作我將繼續(xù)努力,把工作做得更好。

月班主任工作總結(jié)9

  一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

  我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。

  小學(xué)班主任工作總結(jié)通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  二、以身作則,為人師表

  我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。

  因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。

  四、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的'主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理。

  有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

  衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

  3、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信。小學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

  5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。

  自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取取榮譽,做到自覺自律。

  以上就是我個人在這幾個月班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

月班主任工作總結(jié)10

  今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。

  我們的.總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時部分學(xué)生來到國際班,對科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,形成互幫互助,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。

  一個學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達(dá),唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。

月班主任工作總結(jié)11

  20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期我擔(dān)任四(2)班班主任工作,盤點這半年來班級管理工作的點點滴滴,感慨頗多,現(xiàn)撿重點匯報如下:

  一、班級情況分析

  四(2)班共47人,男生30人,女生17人,男女生比例嚴(yán)重失調(diào),給班級管理帶來一定的難度。經(jīng)過一段時間的摸底了解,發(fā)現(xiàn)有很多急需重視和解決的問題。

  首先表現(xiàn)在語文基礎(chǔ)差,知識面窄。拼音學(xué)的不扎實,作業(yè)正確率極低;學(xué)課文拼讀生字時常讀錯或拼讀吃力,識字量少,知識面窄,這就會影響他們閱讀和寫作能力的提高,更會增加他們深入學(xué)習(xí)的難度。記得剛開學(xué),為鍛煉孩子當(dāng)眾說話的膽量和能力,我要求他們上講臺進(jìn)行自我介紹,先說姓名,以前在哪所學(xué)校,再介紹自己的興趣和愛好,并把介紹的要求板書在黑板上,誰知有孩子問:老師,“興趣”是什么意思?我當(dāng)時有些失落,看來我得要有足夠的耐心讓他們懂得諸如“傳達(dá)室是什么?”“魯迅是誰?”這樣四年級學(xué)生應(yīng)該知道的問題。

  其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成。沒有預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,聽課習(xí)慣差,有孩子開學(xué)來整節(jié)課都不能專注學(xué)習(xí),課堂做小動作,隨便插話,有四分之一的孩子各科作業(yè)嚴(yán)重拖拉。

  但同時我也發(fā)現(xiàn)這個班大多孩子較純樸,有上進(jìn)心,愿意接受老師的教導(dǎo)。所以我信心滿滿的開展了系列教育管理措施。

  二、開展系列教育管理措施

  1、加強日常管理——小積分,大效果。

  良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的重要保證,學(xué)校對各個班級的日常行為規(guī)范非常重視。對學(xué)生在學(xué)校的“兩讀”、兩操、路隊、衛(wèi)生值日、文明禮儀等各方面進(jìn)行每日一查,一個月累計各班級總分,評比頒發(fā)循環(huán)紅旗,以此來規(guī)范學(xué)生言行,督促

  他們形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

  我班也因此制定了詳細(xì)可行的規(guī)章制度——《班級公約》,并以此為依托,采用積分制來激勵孩子在各方面爭優(yōu)爭先,積分將作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員的依據(jù)。為激勵學(xué)生繼續(xù)遵守校紀(jì)班規(guī),強化良好的行為,12月份我班舉辦拍賣會,我從家里搬來了女兒小學(xué)時最愛的圖書和玩具,另又買了些學(xué)習(xí)用品作為獎品,讓學(xué)生用平時獲得的`積分兌換禮物。學(xué)生異常興奮,有的學(xué)生望著自己喜歡的禮物被別人換走,自己卻因積分不夠而懊惱,后悔平時沒注意多爭取得分。拍賣會后,很多學(xué)生都情不自禁地寫下了他們的感受,說這是讓他們感到最開心和難忘的一次活動。

  2、努力創(chuàng)造閱讀條件,爭取人人有書讀。開學(xué)一個多月,學(xué)校沒有一本圖書,而精力充沛卻知識饑渴的孩子們急需要補充精神食糧。如何解決書源問題?讓孩子們?nèi)巳讼胱x書,個個有書讀。我先從家里把女兒小學(xué)時最愛讀的系列校園小說共一百多本搬到班級,有楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家的系列暢銷書,又把上屆畢業(yè)學(xué)生捐贈的圖書也搬過來放在班級。這對幾十人的集體來說雖是杯水車薪,但可解燃眉之急。另外,我還利用家長會及其他和家長溝通的機會,滲透閱讀對孩子成長的重要作用,希望家長重視孩子的課外閱讀,改變傳統(tǒng)觀念,創(chuàng)設(shè)條件讓孩子多讀課外書,并教家長如何選購適合孩子閱讀的課外書。

  有了圖書,如何讓孩子保持閱讀興趣?

  首先做好書籍推薦和導(dǎo)讀工作。為了激發(fā)學(xué)生主動閱讀的興趣,我常利用午間閱讀幾分鐘時間繪聲繪色地給學(xué)生講一段生動的故事,講至精彩處便嘎然而止,告訴學(xué)生書名,讓他們課后自己去讀。此時學(xué)生聽得入迷,定想知道下文,于是課后學(xué)生們都爭先恐后地去閱讀。其次教給閱讀方法,指導(dǎo)做好讀書筆記,做到“不動筆墨不讀書!蔽疫組織開展了形式多樣的讀書交流和展演、評比活動。

  3、加強家校溝通,形成家校合力。

  為盡快地深入、全面了解學(xué)生,開學(xué)初我走訪了部分學(xué)生家庭,與學(xué)生家長

  進(jìn)行面對面的交流,詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況及學(xué)習(xí)環(huán)境,征求學(xué)生家長對學(xué)生培養(yǎng)的意見和建議,爭取家長的配合,使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,從而更加有針對性的做好學(xué)生教育工作,達(dá)到預(yù)定的效果。。

  4、開展多姿多彩的活動,促進(jìn)全面發(fā)展。

  為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,開學(xué)以來我班積極參加了學(xué)校舉辦的系列活動,如:軍訓(xùn)、揭牌儀式、迎國慶歌唱比賽、讀書格言征集、黑板報評比、跳繩比賽、現(xiàn)場作文比賽、兩次主持周一的升旗儀式、慶元旦校第十屆經(jīng)典誦讀展示會等等。

  三、初見成效

  經(jīng)一學(xué)期的系列訓(xùn)練,班級常規(guī)管理好,本學(xué)期我班獲得每月一評的循環(huán)紅旗兩次。且學(xué)生眼界開闊了,綜合能力也有了極大的提高。九月底參加學(xué)校國慶合唱比賽獲一等獎;12月底參加學(xué)校迎元旦第十屆經(jīng)典誦讀展示會獲一等獎;兩次主持學(xué)校升旗儀式,效果良好,受到老師好評。

月班主任工作總結(jié)12

  金秋十月丹桂飄香,成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,滿懷激情,勤奮工作,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成本部門各項主要工作,F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告
  1、按教學(xué)進(jìn)程,如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。
  2、順利完成400余名成教專升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報名工作。
  3、按時報送了20xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數(shù)據(jù);完成了XX年成教發(fā)文材料的整理裝訂。
  4、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護士、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作,進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作。
  5、根據(jù)學(xué)校要求,完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費學(xué)生的催繳工作。主動協(xié)助后勤處對老校區(qū)進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生檢查,收效良好。
  不足之處:
  部分班級的學(xué)生工作座談會未來得及在本月完成,安排在下個月繼續(xù)進(jìn)行。
  二、十一月份個人工作計劃
  1、組織完成20xx級臨床醫(yī)學(xué)、護理及麻醉學(xué)業(yè)余?瓢嗪蚗X級臨床醫(yī)學(xué)業(yè)余專升本班的教學(xué)工作。
  2、認(rèn)真核對20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息,嚴(yán)格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績及繳費情況,確定畢業(yè)生名單。
  3、根據(jù)省教育招生考試院有關(guān)要求,布置并認(rèn)真做好20xx級新生的`招生錄取工作。
  4、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學(xué)點)的畢業(yè)考試工作。
  5、充分調(diào)動班主任的工作積極性,組織安排一次班主任集體活動。
  6、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作。
  7、根據(jù)學(xué)校從第十一周作息時間調(diào)整的通知,針對成教的具體情況,對每節(jié)課的上課時間和下午第一節(jié)課開始上課時間予以調(diào)整。
  8、各班主任繼續(xù)安排召開學(xué)生工作座談會,收集學(xué)生信息,主動改進(jìn)服務(wù),提高工作效率。
  

月班主任工作總結(jié)13

  為了更好地適應(yīng)學(xué)校和年級管理,提高班級管理質(zhì)量,提升個人的班級管理水平,完成學(xué)校和年級交予的班級管理工作,以期達(dá)到班級管理的正;、秩序化,讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,并投入到良好的生活和學(xué)習(xí)之中,特作如下總結(jié),高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)。

  一、按學(xué)校和年級要求,完成了新生入學(xué)和軍訓(xùn)工作。這一時期的主要工作是了解學(xué)生、認(rèn)識學(xué)生,配合教官組織軍訓(xùn)。利用軍訓(xùn)間隙,向?qū)W生介紹學(xué)校情況,學(xué)校的管理理念,老師的具體要求,并配合軍訓(xùn)作一些吃苦精神方面的指導(dǎo)工作。另外,也開展一些娛樂活動,減輕新生由于第一次離家、第一次軍訓(xùn)帶來的思想壓力,并同時在活動中讓學(xué)生自我介紹,相互認(rèn)識,增強團結(jié)友愛的集體氛圍。與此同時,也經(jīng)常詢問學(xué)生的生活和身體狀況,讓學(xué)生感受到關(guān)懷和溫暖,讓學(xué)生實實在在感受到有一個溫馨的家的感覺。

  二、完成新班建制,從內(nèi)容到形式實現(xiàn)了一個完整機制的建立,為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ),工作總結(jié)《高11級二班第一學(xué)月班主任工作總結(jié)》。這一段工作主要是:

1、采擷學(xué)生信息,進(jìn)一步了解學(xué)生本人情況和社會關(guān)系,為自己也為學(xué)校各部門將來對學(xué)生各方面的管理提供第一手信息,也是為自己將來的工作作好客觀準(zhǔn)備。

2、建立班級組織機構(gòu)。班團委成員一律選舉產(chǎn)生,代表著絕大多數(shù)同學(xué)的意愿。盡量各部門機構(gòu)齊全,工作分配盡量細(xì)化,讓管理人員達(dá)到班級人數(shù)的四分之一。既大面積地鍛煉了學(xué)生,又鋪開了管理的面,并明確各人的管理職責(zé),且形成監(jiān)督機構(gòu)。

3.制定班級紀(jì)律細(xì)則,實行操行分扣分制度,以此規(guī)范學(xué)生的行為。

4.做好常規(guī)要求,嚴(yán)格學(xué)生的日常行為規(guī)范。

5.注重班級文化建設(shè),布置好教室、寢室,讓學(xué)生有一個充滿文化氣息的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、強化學(xué)生的思想教育,從心靈深處感化學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有:1.紀(jì)律意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會從小處著眼,從個人做起,嚴(yán)格要求自己,學(xué)會懂規(guī)矩,守紀(jì)律,做一個新時代的.合格的高中學(xué)生。2.培養(yǎng)全意識。讓學(xué)生懂得安全的范疇,并能從根本上杜絕安全隱患。特別是人際安全更要引起警惕,讓學(xué)生懂得忍讓和寬容。3.樹立遠(yuǎn)大理想的意識。讓學(xué)生懂得樹立遠(yuǎn)大理想的重要性,懂得沒有理想,人生就不能起飛,現(xiàn)實也就會模糊,就容易消極乃至于自輕自賤。4.培養(yǎng)合作意識。學(xué)會熱愛集體,有集體觀念,懂得合作,懂得每個人在集體中都是重要的,不可缺少的。只有在團結(jié)協(xié)作中,集體才能前進(jìn),同時,我們集體中的每一個人才能進(jìn)步。5.勞動的意識。主要是我們很多家庭沒有讓子女勞動,所以學(xué)生的勞動紀(jì)律很差。因此要首先讓學(xué)生明白勞動是一種義務(wù),是一種責(zé)任,是將來的一種生存能力的鍛煉。

  當(dāng)然,要做的工作還很多,但往往現(xiàn)實就是這樣,想了很多,卻做得太少,要是人只做一個思想家就好了。但事實是真正的思想家往往就是偉大的實踐者,這不能不說是對自己的諷刺。遺忘也是最大地敵人,想好要說的事常常跑到教室又忘記了,歲月無情。

月班主任工作總結(jié)14

  又是一個月,瞬間即逝,匆忙而充實。這一個月,我繼續(xù)按著“以學(xué)生為主體”的方法進(jìn)行我的班級管理。學(xué)生們也都很樂意以這樣的方式積極投入其中。一個月來在保持良好的基礎(chǔ)上,對班級加緊管理。找個別同學(xué)談心,促進(jìn)成長。以下是我的班主任工作總結(jié):

  學(xué)習(xí)方面:隨著夏季的來臨,天氣比較燥熱,學(xué)生們的課上狀態(tài)出現(xiàn)了情緒低落,狀態(tài)不太好的現(xiàn)象。針對這樣的現(xiàn)象,我分別找了三類同學(xué)談話,首先,找了班上學(xué)習(xí)成績比較好,并且課上一般比較積極的同學(xué),告訴他們,作為班上的主力軍,應(yīng)該起到一個積極帶頭的作用,帶動課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學(xué),告訴他們,要向班上的拔尖同學(xué)學(xué)習(xí),向他們的`成績沖刺,上課狀態(tài)要保持良好,這樣就能夠超越,進(jìn)入到班級前列,給他們打氣。最后,找了班上那幾個學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué),告訴他們,如果在班上的表現(xiàn)再積極主動一點,就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學(xué)都有了努力的方向和動力,上課狀態(tài)漸漸好轉(zhuǎn),課堂的氣氛有了,學(xué)習(xí)積極性就會提高,學(xué)習(xí)效率就會有很大提高。

  安全方面:安全一直就是一個很重要的問題,所以在安全問題上我一直不敢放松, 設(shè)置了班級安全員,時時監(jiān)督,隨時匯報學(xué)生們的行動去向,保持在安全范圍內(nèi)活動。所以這一個月以來學(xué)生們的活動比較安全,也比較有規(guī)律。

  衛(wèi)生方面:不用說一直是學(xué)校以及班上時時關(guān)注的關(guān)鍵問題,繼續(xù)保持上幾個月的良好趨勢,依然以學(xué)生為主體,時時值日,時時監(jiān)督,在很大程度上有了提高,正在向著更好的方向發(fā)展。

  談心工作:本學(xué)期是第三個月,學(xué)生們也都適應(yīng)了,但是個別同學(xué)在學(xué)校待熟了,沒有了最初的新奇,顯露出了淘氣的本性,在課堂上表現(xiàn)的比較多動,開始變得比較浮躁,對于這樣的同學(xué),我積極做了談心工作,指出他的在這一段時間表現(xiàn)良好的地方,點出優(yōu)點,同時很嚴(yán)厲的指出他的缺點和不足之處。指出這一段時間表現(xiàn)不好的地方,如果能夠改正,放正心態(tài),課堂表現(xiàn)積極點,學(xué)習(xí)再努力一些,會更好。通過談心,穩(wěn)定了學(xué)生的心情,放正了心態(tài)。

  以上即為我五月份工作的總結(jié),期待著自己在以后的工作中有所進(jìn)步。請領(lǐng)導(dǎo)指點、監(jiān)督!謝謝。

月班主任工作總結(jié)15

  作為一名班主任,總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好,讓集體更有戰(zhàn)斗力,所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下:

  一,本學(xué)期我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題的文章和專家名師的經(jīng)驗之談,通過學(xué)習(xí),解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗。

  二,要經(jīng)常性的.參加各種研究討論小組,要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗之談,敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力。

  三,優(yōu)秀班主任工作總結(jié),是通過實踐才能得出的工作總結(jié),因此平時在教育教學(xué)工作著,要勇于開拓創(chuàng)新,可以適當(dāng)做一些探索嘗試,要有大膽的創(chuàng)新精神,不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

  四,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式,不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作,交流與研討,只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。

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10月班主任工作總結(jié)09-02

11月班主任工作總結(jié)10-12