五月教學(xué)工作總結(jié)（通用11篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，經(jīng)過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，不妨把這些記錄下來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的五月教學(xué)工作總結(jié)（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五月教學(xué)工作總結(jié) 1
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自我，進取向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構(gòu)成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
五、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。
五月教學(xué)工作總結(jié) 2
五月，是綠色的五月，校園青翠；五月，是紅色的五月，勞動光榮。五月，留給我們的記憶是如此深刻，難以言表，讓我們共同回顧這段光輝歲月。
一、常規(guī)教學(xué)
1、高三教學(xué)
五月，高三復(fù)習(xí)進入了沖刺階段，高三各備課組團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，精心制定復(fù)習(xí)方案，備考工作扎實進行。五一放假期間，高三老師放棄了休息，堅持上課兩天，非常辛苦。5月6日、7日（師大附中，全體），5月9日、10日（哈三中，宏志），進行了第三次模擬考試。5月18日，召開了三模質(zhì)量分析會，總體上來看，考生成績穩(wěn)定，復(fù)習(xí)效果較好。
體育術(shù)科考試
5月4日至11日，應(yīng)屆體育特長生在于春信老師的帶領(lǐng)下，赴哈參加術(shù)科考試。本次考試在黑大及哈理工兩所院校進行，春信老師盡心盡力，組織安排周密，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。
2、高一、高二教學(xué)
本學(xué)月教師病事假較多，給教學(xué)工作帶來了壓力。幾位學(xué)年組長張敏、蔣麗娟、劉新峰，積極協(xié)助教務(wù)科，統(tǒng)籌安排，保證了正常的教學(xué)秩序。很多老師承擔(dān)了額外的任務(wù)，但是，他們都毫無怨言，滿腔熱忱的對待工作，體現(xiàn)了一種無私的奉獻(xiàn)精神，令人感動。
二、期中考試
5月12日、13日，進行了高一、高二兩個學(xué)年的期中考試。本次考試，命題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，閱卷及時準(zhǔn)確，體現(xiàn)了高一、高二學(xué)年教師務(wù)實求真的態(tài)度。高巖松老師協(xié)助完成了地理學(xué)科的閱卷工作；李巖老師在監(jiān)考中，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，敢于處理違紀(jì)現(xiàn)象，為全體教師樹立了良好的典范。5月16日，召開了期中考試質(zhì)量分析會，張敏、劉新峰兩位組長會前做了周密的安排和部署，各個備課組及任課教師、班主任精心準(zhǔn)備，質(zhì)分會進行得順利、流暢，達(dá)到了預(yù)期的目的。
三、檢查考評
本學(xué)月檢查了高三以外的教師教案，整體情況良好；檢查了聽課筆記，情況差強人意，希望引起注意。記錄要完整，對于各個環(huán)節(jié)要有評價，還要做整體評價。本學(xué)月進行了評教工作，學(xué)生評價認(rèn)真準(zhǔn)確，與學(xué)校掌握的情況基本一致。以下老師提出表揚：張敏、白艷濤、蔣麗娟、劉新峰、趙艷英、范金成、陳立元、王艷、孫立成、朱世禹、康秀云、邵曉丹、姜丹、高巖松、陳洪影、宋麗娟、葛欣、宋金龍等。
四、其它
�。ㄒ唬┇@獎情況
1在吉林省和黑龍江省高中英語課堂教學(xué)培訓(xùn)活動中，我校有4位教師獲獎
一等獎
二等獎
2、在全省物理教師基本功大賽中，我校孫丹鳳、宋金龍老師獲二等獎
讓我們對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR。
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高二學(xué)年，精心準(zhǔn)備贊美青春、歌頌青春的.一期宣傳板報，主題鮮明、內(nèi)容生動、富于感召力的；宋曉軍老師利用業(yè)余時間完成了宣傳稿的書寫，為校園增添了一道風(fēng)景，起到了教育青年學(xué)生、弘揚校園文化的作用。
五、近期重點工作
1、高三自由復(fù)習(xí)
從5月29日開始，高三進入自由復(fù)習(xí)階段，希望高三各位老師安排、指導(dǎo)好學(xué)生的復(fù)習(xí)，迎接高考。班主任做好班級各項管理工作。
2、準(zhǔn)考證發(fā)放，6月6日；考生簽訂《考試誠信承諾書》，班主任要做好考試誠信教育工作。
3、高考
6月7日、8日，是全國普通高考時間，高三各位老師，要按照教務(wù)科的安排，深入各考點，完成陪考任務(wù)。
4、質(zhì)量管理月
各位教師要做好候課工作，嚴(yán)禁上課遲到、提前下課。任課教師要做好課堂管理工作。
每位教師在上課時，要做好學(xué)生出席情況統(tǒng)計工作，并在《學(xué)生出勤統(tǒng)計表》上簽字；班主任老師要做好督促工作，要求每天早晨學(xué)委把頭天的《學(xué)生出勤統(tǒng)計表》上交教務(wù)科董彩香老師處；此表嚴(yán)禁學(xué)委代簽。
體育課、特長課，任課教師也要做好相應(yīng)記錄。
5、陪考家長
今年我校有多位教職工子女參加高考，依照慣例，6月7日、8日高考期間，學(xué)校給有考生的教職工放假兩天。
五月教學(xué)工作總結(jié) 3
隨著五月的結(jié)束，回顧這一個月的教學(xué)工作，我感到既充實又富有挑戰(zhàn)性。以下是我對五月份教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容與進度
在五月份，我按照教學(xué)計劃，順利完成了本月的教學(xué)任務(wù)。我主要關(guān)注了高中化學(xué)和生物兩門課程的教學(xué)，注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解，同時引導(dǎo)他們深入探索學(xué)科知識的奧秘。在教學(xué)進度上，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了適當(dāng)調(diào)整，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度，同時也為他們留出足夠的時間進行復(fù)習(xí)和鞏固。
二、教學(xué)方法與策略
在教學(xué)中，我堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。我通過活動的組織和實驗的設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。同時，我也不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠在知識和能力上都有所提升。
三、學(xué)生管理與互動
為了更好地管理學(xué)生和促進師生之間的`互動，我采取了一系列措施。我建立了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果。同時，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，及時了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。這些措施有效地促進了學(xué)生之間的合作和師生之間的互動，提高了教學(xué)效果。
四、參與培訓(xùn)與活動
在五月份，我主動參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)和交流活動。通過這些活動，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還與其他教師進行了深入的交流和討論，共同探討了如何更好地開展教學(xué)工作。這些經(jīng)歷不僅讓我受益匪淺，也為我未來的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
五、反思與展望
回顧五月份的教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，有時候我在課堂上講解得過于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏自主思考和探索的機會；有時候我在教學(xué)中過于注重知識的傳授，而忽略了對學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。為了改進這些問題，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和科研能力，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的需求和提高教學(xué)質(zhì)量。
展望未來，我將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。同時，我也將積極參與學(xué)校組織的各種活動和培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)理念和實踐能力。我相信，在未來的教學(xué)工作中，我會取得更加優(yōu)異的成績和更加豐富的經(jīng)驗。
五月教學(xué)工作總結(jié) 4
期終考試已經(jīng)結(jié)束，一學(xué)期的工作就要劃上句號了。認(rèn)真反思本學(xué)期的教學(xué)工作，我對新教材及其教學(xué)又多了一層新的認(rèn)識：新版八年級下冊數(shù)學(xué)相對于舊教材而言變化很大：全書以問題為中心，資料靈活多樣，具有很大的開放性。這就要求教師必須迅速轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，鍛造成貼合素質(zhì)教育要求的合格教師。
此次新課程實驗，不僅僅是驗證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，整個實驗過程不是教師按照專家設(shè)計的圖紙進行施工的過程，而是一個開放的、民主的、科學(xué)的探索過程，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式到底怎樣改，沒有現(xiàn)成的答案，要靠我們教師在實踐中摸索解決。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)資料，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點。下頭具體談?wù)勎以诮虒W(xué)過程中的一些工作方法和困惑：
一、重視教學(xué)交流
�。ㄒ唬┘訌妶F體備課。
抓好團體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在八年級數(shù)學(xué)組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，不能單純的依靠模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”所以，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo)。
我們每一天都要抽出必須的時間碰頭說一說自我的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；拿出教材提出自我在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系好方法大家資源共享，難題困難大家一齊解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛晕疫@節(jié)課是否到達(dá)了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么異常好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎樣解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他教師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每一天必做。
碰到異常難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的教師們請教。有時設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實的教學(xué)效果會有很大差異，這時我們會做一下教學(xué)實驗，就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個班試講一次，這時我們就團體備課由我先在一班試講，其他成員在后面聽，然后綜合學(xué)生們的反應(yīng)、授課教師的自我評課、聽課教師們的意見再加以完善，其他教師再上時，爭取到達(dá)最夢想的效果。這樣的教學(xué)實驗我們做的`很多，效果還不錯，大家都覺得受益匪淺。
�。ǘ╅_拓校外交流。
在校外，尤其是縣教育局組織的交流課，研討會，只要是條件允許，我們也不放過任何一次教研活動的機會，異常是聽、評公開課這樣的機會。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距，從而盡快地彌補我們疏忽的東西；經(jīng)過交流也開闊了我們的視野，學(xué)到了很多新的東西。
二、團結(jié)互助、高效合作
我們備課組的三名成員性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé)，很快一份凝聚團體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準(zhǔn)備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。
盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃，并且由于他們在小學(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材，此刻風(fēng)格大變的教學(xué)資料讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不一樣上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。并且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)，能獲得必要的數(shù)學(xué)，不一樣的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸�？墒俏覀兿嘈攀略谌藶�，沒有跨可是的坎，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思，在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫忙下，必須能夠攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤，到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。
現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，不但具有高度的不可預(yù)測性與復(fù)雜性，并且越來越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。所以，教師僅有隨時對自我的工作及專業(yè)本事的發(fā)展進行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，堅持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自我學(xué)習(xí)的場所，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師團體的智慧，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自我的教育教學(xué)進行研究、反思，對自我的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。加強教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，并構(gòu)成長期有效的機制。
這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。僅有這樣，才能使學(xué)校具備研究的職能和本事，構(gòu)成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制，成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織，才能搞好今后的教學(xué)工作！
五月教學(xué)工作總結(jié) 5
回顧這學(xué)期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)
一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學(xué)生
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。
基于我班同學(xué)的現(xiàn)狀，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵，發(fā)給李方超、管宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)獎狀，他們非常高興。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵；總成績在年級進步5名以上的也獎勵；，語文單科成績第二個月進步5名的.獎勵，以后每增加一個月名次就向上提一名；好人好事、紀(jì)律明星、拾金不昧、勞動標(biāo)兵等進行獎勵。從此以后，得獎狀的同學(xué)從沒間斷，其中張海豐同學(xué)獲得了兩項獎，勞動標(biāo)兵獎和愛心獎�；诖�，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，中考取得了非常優(yōu)異的成績。
二、身正為范，身教重于言教
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
三、創(chuàng)造有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上的班級
首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。
第三，我努力做好后進學(xué)生的思想工作，在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識。
四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個成功班主任，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。
五月教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期我擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及八年級綜合實踐活動課程，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自我教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)本事。具體做法是：
一、課前備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，明白他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、垩芯拷谭ǎ鉀Q如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、認(rèn)真上好課。
在數(shù)學(xué)課上，把抽象的.數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的本事，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自我能完成的，我決不包辦代替。例如在復(fù)習(xí)時，我讓學(xué)生上黑板上去做一個小教師，講解有關(guān)的題目，既檢查了知識的掌握情景，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生表現(xiàn)很進取，參與程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)教材。不懂的地方提出來，，然后我再有重點的講解，最終學(xué)生練習(xí)、鞏固、反饋、矯正。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)本事，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
三、課后注意了對學(xué)生的輔導(dǎo)，
并且劃分了不一樣的層次，對于不一樣層面的學(xué)生采用不一樣的方法，如：學(xué)習(xí)方法的，學(xué)習(xí)心理方面的，思想方面的等，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)資料，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，由教師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、本事、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，
還要做好細(xì)致的管理工作，有的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，主要抓了學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我還是感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不夢想。
五月教學(xué)工作總結(jié) 7
五月份工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將五月教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：
一、 完成主要工作及優(yōu)點
本月，語文組開展了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一篇文章。開展了一至六年級詞積累競賽活動，表彰了49名同學(xué)。組織了五年級閱讀教學(xué)專題探討活動的說課、聽課和評課，通過這次專題活動的開展，提語文組老師對說課有了進一步理解與認(rèn)識，教師們就如何進行閱讀教學(xué)及閱讀教學(xué)應(yīng)注意些什么進行了討論，達(dá)成了一定的共識，為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量打下了一定的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)組努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，開展了兩次探討課，分別是劉偉老師執(zhí)教的《三角形的特性》，張藝?yán)蠋焾?zhí)教的《三角形分類》，全組教師一起聽課、評課，在評課時各位教師各抒己見，共同探討，共同學(xué)習(xí)，經(jīng)驗豐富的教師毫無保留地指出優(yōu)點和缺點，其余教師根據(jù)數(shù)學(xué)組指定的聽課主題提出了自己的寶貴意見，促進了教師共同成長。同時數(shù)學(xué)組開了教師自學(xué)活動，教師積極參與，并作了書面學(xué)習(xí)筆記，每人7次，累計達(dá)70余次。
綜合組認(rèn)真布置了書畫展，給每幅作品規(guī)范了標(biāo)簽，開展了夏季運動會，在活動中全體教師團結(jié)協(xié)作，高效完成了工作，學(xué)生積極進取，努力拼搏，團結(jié)互助，得到了鍛煉和學(xué)習(xí)。
三室工作按常規(guī)有序進行，實驗完成率、圖書借閱率分月進行了統(tǒng)計，本月圖書室借閱總數(shù)1194冊，均1.23冊，借閱率為100%。實驗完成率最高為133%。遠(yuǎn)教堅持每天接收資源，下載實用文件，按常規(guī)開展了工作。每位教師進行了分月書面反思，各部門分別進行了分月小結(jié)，各教研組對本期活動資料進行了收集，分類整理，大部分已交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查小組成員進行了常規(guī)工作檢查，在檢查中本著公平、公正、公開原則，以促進教師成長，推動學(xué)校工作為目的，檢查組一致肯定了老師們工作的`成績，老師們做了大量的工作，堅持了單元測試，并進行了成績登記，擬定了質(zhì)量分析。個別班級自制試卷補充考試。作業(yè)堅持全批全改，批改認(rèn)真，詳細(xì)。常規(guī)工作較前兩個月有了很大進步。本次也指出了常規(guī)工作中一些不足，對工作不到位，數(shù)量不足的班級以集體討論認(rèn)定，進行了相應(yīng)扣分，本次最低扣1分，高扣4分。
二、存在的問題
1、個別教師對教研活動的認(rèn)識還不到位，發(fā)言不夠深入，積極，教研活動的效果還不明顯。
2、個別班作業(yè)量不夠。
3、個別班級學(xué)生代改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、6-7月工作打算
1、做好最后一次“月檢”工作，努力保證檢查公平，公正，并對教師備課進行統(tǒng)計，與應(yīng)備節(jié)數(shù)進行對照，嚴(yán)格扣分。
2、認(rèn)真刊出最后期黑板報，以慶祝建黨90周年為主題，在6月底前完成。
3、各教師認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)，迎接全鎮(zhèn)、全縣統(tǒng)考，力爭再創(chuàng)佳績。
4、加強疾病防控和健康知識的教育。與忠信衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)系，對低年級進行一次疾病防控和健康知識的專題培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展部門和個人工作自查工作，作好充分準(zhǔn)備隨時接受縣教育和科學(xué)技術(shù)局的不定時檢查。由各部門負(fù)責(zé)人牽頭，搞好辦公室衛(wèi)生，物品堆放要整齊，盡早完成師生相關(guān)活動，多留時間給教師進行期末復(fù)習(xí)。教師對個人的備課節(jié)數(shù)進行自查，并與規(guī)定的應(yīng)備節(jié)數(shù)對照，如有誤差及時聯(lián)系。并及時改正常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題。
6、搞好期末統(tǒng)考工作，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考出學(xué)生真實成績。并做好期末工作總結(jié)，檔案裝訂等工作。
總之，五月份教師工作盡職盡責(zé)，做了大量的工作，默默付出，堅信因我們的努力、付出，一定會取得更好的成績。
五月教學(xué)工作總結(jié) 8
一、工作內(nèi)容概述
完成本月的教學(xué)計劃，確保各科目教學(xué)進度與大綱要求相符。
組織并參與了多次教學(xué)研討會，與同事們共同討論教學(xué)方法和策略。
對學(xué)生進行了期中考試，并對考試結(jié)果進行了詳細(xì)分析，為下一步教學(xué)提供了依據(jù)。
實施了針對性的輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
加強了與學(xué)生家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。
二、重點成果
學(xué)生們在期中考試中整體表現(xiàn)良好，成績有所提升。
通過教學(xué)研討會，教師們在教學(xué)方法和策略上取得了新的突破。
個別學(xué)生在輔導(dǎo)和指導(dǎo)下取得了顯著進步，增強了學(xué)習(xí)自信心。
家長對學(xué)校的教學(xué)工作給予了高度評價，增強了家校合作。
三、遇到的問題與解決方案
部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。通過加強課堂管理和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)過程中存在部分難點和疑點，導(dǎo)致學(xué)生理解困難。通過組織專題講解和課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題。
與家長的溝通不夠順暢，導(dǎo)致信息傳遞不及時。通過加強家訪和定期召開家長會，加強與家長的溝通和聯(lián)系。
四、自我評估/反思
本月教學(xué)工作取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。在今后的.工作中，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)水平，加強與學(xué)生的溝通和交流，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。同時，我也將加強與家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
五月教學(xué)工作總結(jié) 9
一、教學(xué)工作回顧
五月份，我全身心投入到教學(xué)工作中，完成了以下主要任務(wù)：
精心備課，確保每一堂課都富有啟發(fā)性和互動性。
采用多樣化的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。
組織并參與了多場學(xué)科競賽和課外活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
二、成果與收獲
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度，教學(xué)效果顯著。
學(xué)科競賽和課外活動中，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績和榮譽。
通過與同事的交流和合作，我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和技巧。
三、挑戰(zhàn)與改進
在教學(xué)工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難：
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。我將加強個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。
教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和手段還有待提高。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
與家長的溝通仍需加強。我將通過更多的家訪和電話溝通，加強與家長的聯(lián)系和合作。
四、展望與計劃
展望未來，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。同時，我也將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新工作，為推動學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的`力量。在接下來的工作中，我將制定以下計劃：
進一步完善教學(xué)計劃和策略，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
加強與同事的交流和合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展，為學(xué)生營造更加和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍。
五月教學(xué)工作總結(jié) 10
一、工作內(nèi)容概述
五月份，我主要負(fù)責(zé)了以下教學(xué)工作：
完成了本學(xué)期的期中考試組織和監(jiān)考工作，確保了考試的順利進行和成績的公正評定。
針對期中考試結(jié)果，進行了學(xué)生成績分析和反饋，與學(xué)生進行了個別輔導(dǎo)和談話。
進行了新課程內(nèi)容的講解，包括教材知識的講解和拓展，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
組織了多次課堂互動和小組討論，提升了學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。
參與了學(xué)校的教學(xué)研討活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗和方法。
二、重點成果
期中考試組織有序，學(xué)生成績普遍提升，其中部分學(xué)生的進步顯著。
通過成績分析和反饋，成功幫助學(xué)生找到了學(xué)習(xí)上的不足和提升空間。
新課程內(nèi)容講解深入淺出，學(xué)生普遍表示理解和接受程度較高。
課堂互動和小組討論效果顯著，學(xué)生的思維能力和團隊協(xié)作能力得到了提升。
在教學(xué)研討活動中，得到了其他教師的認(rèn)可和好評。
三、遇到的問題和解決方案
問題：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中。
解決方案：增加課堂互動和趣味性，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
問題：學(xué)生課后復(fù)習(xí)效果不佳。
解決方案：加強課后作業(yè)的布置和檢查，鼓勵學(xué)生自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，定期進行課后檢測和反饋。
四、自我評估/反思
五月份的教學(xué)工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重學(xué)生的個體差異和需求，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我也將加強與其他教師的交流和合作，共同提高教學(xué)水平。
五、未來計劃
繼續(xù)加強對學(xué)生成績的分析和反饋，制定個性化的教學(xué)計劃和輔導(dǎo)方案。
探索和實踐新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和有效性。
加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。
參與更多的教學(xué)研討和交流活動，學(xué)習(xí)借鑒其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法。
五月教學(xué)工作總結(jié) 11
一、教學(xué)工作總結(jié)
五月份，我深入開展了各項教學(xué)工作，取得了以下成果：
教學(xué)進度與安排：按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，我順利完成了本月的教學(xué)任務(wù)，確保了教學(xué)進度的穩(wěn)步推進。
教學(xué)方法與手段：我積極探索和實踐新的教學(xué)方法和手段，如使用多媒體教學(xué)、組織課堂互動和小組討論等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
學(xué)生情況：通過日常觀察和測試，我了解到學(xué)生在本月的'學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極，對新知識點的掌握情況良好。同時，我也針對部分學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行了重點輔導(dǎo)和講解。
二、重點成果與亮點
教學(xué)質(zhì)量提升：本月的教學(xué)工作得到了學(xué)生和家長的一致好評，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提升。
學(xué)生參與度提高：通過課堂互動和小組討論等活動，學(xué)生的課堂參與度明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
個性化教學(xué)：我針對每個學(xué)生的特點和需求，制定了個性化的教學(xué)計劃和輔導(dǎo)方案，取得了顯著成效。
三、存在問題與改進措施
問題：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，課后復(fù)習(xí)不及時。
改進措施：加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，加強課后作業(yè)的布置和檢查，確保學(xué)生及時復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。
問題：部分學(xué)生對新知識點的理解不夠深入。
改進措施：針對這一問題，我將加強課堂講解和練習(xí)，通過舉例說明、對比分析等方法幫助學(xué)生深入理解新知識點。同時，我也會鼓勵學(xué)生多提問題、多思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。
四、未來展望
在接下來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，探索和實踐更加有效的教學(xué)方法和手段。同時，我也會加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。我相信，在大家的共同努力下，我們的教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。
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