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幼教實(shí)習(xí)月總結(jié)（精選16篇）
一段辛苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，這次實(shí)習(xí)讓你心中有什么感想呢？不能光會(huì)埋頭苦干哦，寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。現(xiàn)在你是否對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的幼教實(shí)習(xí)月總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 1
我是在池州市貴池區(qū)棠溪幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間第一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作與責(zé)任；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解、愛(ài)護(hù)孩子，要加懂得了耐心、細(xì)心和愛(ài)心的重要性，這正是我學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中不斷體會(huì)到做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的`不足。
每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，引導(dǎo)他們，教育他們，這個(gè)世界才會(huì)更加和諧美好。跟孩子們?cè)谝黄鹱屛易兊迷絹?lái)越活潑越來(lái)越愛(ài)笑，他們就像是一個(gè)個(gè)精靈，充滿了世界上最原始的美麗。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，就象七彩云霞，放在一起，才會(huì)彰顯出絢麗的光芒。
俗話：萬(wàn)事開頭難。這開頭的第一個(gè)月里，我感到了很大的困難。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。經(jīng)過(guò)一番思考之后，我決定主動(dòng)去請(qǐng)教老師，之后，我才真正進(jìn)入了幼兒教師的角色當(dāng)中。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 2
在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我深深的體會(huì)到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式去挑戰(zhàn)以往教師說(shuō)教，幼兒學(xué)說(shuō)的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個(gè)孩子，讓各個(gè)層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲得喜悅、體驗(yàn)快樂(lè)。我覺(jué)得在實(shí)習(xí)期間，最大的收獲還是來(lái)源于對(duì)孩子的觀察。我始終有一個(gè)疑問(wèn)，針對(duì)調(diào)皮而又思維活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為還是引導(dǎo)其與聽(tīng)話懂事的孩子比較、順序漸進(jìn)，指引他們？這個(gè)就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這類突出而章顯個(gè)性的孩子，而不能用粗暴的語(yǔ)言、嚴(yán)厲的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵(lì)的目光和言語(yǔ)，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗(yàn)的是幼兒教師柔和親切的.關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。由此我深刻體會(huì)到了幼兒教師需要有慈母般的愛(ài)，需要有感恩的心，需要有傾聽(tīng)的耐心，用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。
其實(shí)我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個(gè)活動(dòng)的組織者，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者，我們要遵循孩子的身長(zhǎng)規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的期間，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動(dòng)成果，讓我們的社會(huì)更和諧。我覺(jué)得從小讓每個(gè)孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會(huì)把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時(shí)間的磨合與成長(zhǎng)）。總之，我看到的是實(shí)驗(yàn)幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)----“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種凝聚力是偉大的，我會(huì)帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力而繼續(xù)今后的工作和生活。也希望我能有更多這樣實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì)。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 3
時(shí)光荏苒，二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。對(duì)于實(shí)習(xí)，我的感受可用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。當(dāng)離開幼兒園這一天來(lái)臨時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂(lè)中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財(cái)富。
10月10日，我們四個(gè)正式進(jìn)入綿陽(yáng)開元實(shí)驗(yàn)幼兒園，這個(gè)幼兒園從外面看就像一座城堡，讓我們幾個(gè)都充滿期待。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地�？吹窖矍暗囊磺校腋杏X(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。
通過(guò)趙園長(zhǎng)的帶領(lǐng)，我們初步了解到了幼兒園的布局，幼兒園的硬件設(shè)施和環(huán)創(chuàng)都比較好，并且教室的布置也比較人性化，十分體貼幼兒的日常生活。周主任將我們四人分配到四個(gè)年級(jí)組，我恰好就到我心里最想的年級(jí)—中班。中班的孩子基本上都在三歲半左右，都非�？蓯�(ài)，有時(shí)候還比較粘人。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次二個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。
因?yàn)殚_元實(shí)幼正在緊鑼密鼓的迎接省級(jí)的檢查，幼兒園整體上都比較忙，每天都會(huì)有很多事情讓我們做、學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括五個(gè)方面：
保育工作。實(shí)習(xí)的第一周，先做保育工作，從了解幼兒的一日生活流程開始，知道什么時(shí)候如廁、做早操、喝水、吃飯等等。同時(shí)我也盡快了解了班上的幼兒，知道了他們每個(gè)人的名字和小特點(diǎn)。每天早晨一入園，保育老師的工作就是打開水，打掃教室的衛(wèi)生，以備迎接幼兒及家長(zhǎng)的到來(lái)。保育老師每天都要時(shí)時(shí)關(guān)注每個(gè)幼兒的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身體上的不適。吃飯時(shí)間一到，以保育老師為主照顧幼兒吃飯，對(duì)于吃飯?zhí)貏e慢的幼兒，老師們偶爾也會(huì)幫忙喂一下。中午保育老師會(huì)值午睡，下午幼兒離園之后，保育老師會(huì)再一次打掃衛(wèi)生教室里會(huì)隨時(shí)保持干凈。通過(guò)實(shí)習(xí)，我知道幼兒園保育老師的責(zé)任也很重大。
教學(xué)工作。這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月的主體，也是我們的重點(diǎn)所在。通過(guò)聽(tīng)課我初步了解教師們的教學(xué)方式，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也不知不覺(jué)中提高了不少，真是一舉多得。
這一次在幼兒園實(shí)習(xí)，更加完整的`觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我所在班的班主任李老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液，李老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足，如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自己的不足，我也向老師請(qǐng)教過(guò)，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻模哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。
環(huán)創(chuàng)工作。在幼兒園環(huán)創(chuàng)十分重要，好看又有教育意義的環(huán)創(chuàng)對(duì)幼兒是很有必要的。因?yàn)殚_元實(shí)驗(yàn)幼兒園正在忙著迎檢，環(huán)創(chuàng)的工作時(shí)刻都在進(jìn)行。每個(gè)班級(jí)內(nèi)外都布置得很好，很有特色。在各個(gè)走廊上，會(huì)有踩腳板印、跳房子等不同的體育行為，讓幼兒在飯后適當(dāng)活動(dòng)，利于幼兒的消化。入園的地方能看到學(xué)前班幼兒與父母共同做的關(guān)于“感恩”的手抄報(bào)，還有幼兒們利用各種廢舊物品做的手工作品，在升旗的背后墻上畫著一幅森林中的動(dòng)物圖，還有可供幼兒照相的人體相框。開元實(shí)幼的環(huán)創(chuàng)總體上體現(xiàn)著幼兒喜歡，幼兒所為，利于幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒及家長(zhǎng)都十分喜歡。
與家長(zhǎng)溝通。每天早晚幼兒的家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)候，我們都會(huì)與家長(zhǎng)交談一會(huì)兒，說(shuō)一些關(guān)于幼兒在園的情況，包括健康、學(xué)習(xí)情況。幼兒的家長(zhǎng)們都十分關(guān)注幼兒的各方面情況，因此及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通不僅可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的進(jìn)步與缺點(diǎn)，利于家園合作促進(jìn)幼兒的發(fā)展，同時(shí)還能促進(jìn)老師與家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
其他方面。我所在班的班主任李曉鳳老師是幼兒園的教研主任，對(duì)于幼兒園的教學(xué)工作起著指導(dǎo)作用。因?yàn)槔罾蠋熞３⒓痈鞣N比賽或被邀請(qǐng)上展示課，她總是比較忙，我在一段時(shí)間總是呆在辦公室里幫她打理她比賽的東西，例如，做賽課用的flash課件，一些小型動(dòng)畫，通過(guò)這些也讓我學(xué)到了很多上課學(xué)不到的東西。開元實(shí)幼之前一直都有接送車，下午的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)去送小孩兒上車，這段時(shí)間我會(huì)和幼兒們做一些游戲，增進(jìn)與幼兒之間的感情。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這二個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 4
實(shí)習(xí)的日子總是充滿了驚喜的，因?yàn)槲覀儾恢朗裁磿r(shí)候可以收獲，什么時(shí)候有了進(jìn)步，當(dāng)有那么一刻我們發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，便是一個(gè)讓人興奮不已的大驚喜了。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)的日子，也是處處充滿了驚喜的，它就像是一個(gè)溫柔的定時(shí)炸彈，爆炸的時(shí)候是散落了滿天的星星，溫柔而又充滿了能量。所以這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是非常的有價(jià)值的，也是一次讓人印象深刻的實(shí)習(xí)。在此我想就這次實(shí)習(xí)做一次總結(jié)，為接下來(lái)的路開拓一條更正確的道路。
剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，第一次見(jiàn)到孩子們，他們懵懂的臉上閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。我向他們打招呼時(shí)，他們也開心的叫了起來(lái)，紛紛開始向我問(wèn)好。那一刻我才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)向一個(gè)教師的身份了，我感到自己的雙肩承載了巨大的壓力，同時(shí)我的雙腳也充滿了巨大的能量。以至于可以讓我更好的扛起這一份責(zé)任，砥礪向前！
通過(guò)和學(xué)生們的相處，我認(rèn)識(shí)到，理論上的知識(shí)和實(shí)踐上是有著巨大的區(qū)別的。比如對(duì)于某些調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，理論上所說(shuō)的那些往往是用不上的，想要解決孩子的情緒問(wèn)題，還需要我們教師不斷的去根據(jù)孩子的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)行解決。如何讓孩子們認(rèn)識(shí)到克制情緒的重要，這是我在實(shí)習(xí)中最具有難度的一個(gè)挑戰(zhàn)，后來(lái)我也想出了一個(gè)辦法來(lái)調(diào)整他們的情緒飽和。
比如在上課的時(shí)候，每天評(píng)選出一個(gè)表現(xiàn)最佳的小朋友，并且獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，作為保持良好情緒的獎(jiǎng)勵(lì)。為了調(diào)動(dòng)大家的`積極性，我偶爾會(huì)多選幾個(gè)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且會(huì)告訴其他的孩子們，在這個(gè)受到表?yè)P(yáng)的孩子身上，什么是我們需要去保持的，什么是我們需要去培養(yǎng)的。這樣下來(lái)之后，班內(nèi)的孩子們也慢慢的往更好的方向開始走了，那幾個(gè)很容易發(fā)脾氣的幼兒也已經(jīng)開始懂得克制，并且不再亂發(fā)脾氣哭鬧了。
之后有很多家長(zhǎng)也向我反饋說(shuō)，孩子們?cè)诩依镆苍絹?lái)越聽(tīng)話了，以前沒(méi)有得到自己想要的東西總喜歡哭，現(xiàn)在更愿意去說(shuō)了。聽(tīng)到這些，我的心里很驕傲，能夠看到孩子們表現(xiàn)的越來(lái)越好，我作為一名教師真的很高興，很幸福。對(duì)于這份事業(yè)而言，我想自己也會(huì)有更大的決心去堅(jiān)持、不斷的去奮斗。我會(huì)帶著這些鼓勵(lì)繼續(xù)探索、創(chuàng)造！
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 5
實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了�，F(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)到的
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí)，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書上都不會(huì)講到的，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中依靠自己去領(lǐng)悟。
二、收獲的
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。
三、不足的
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中看到了自己身上的很多的不好的.地方，自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí)更多的東西，才能夠做好幼兒教師的工作。在處理事情方面我也是有很多的不足的，雖然跟著其它的老師學(xué)到了很多的辦法，但若是讓我一個(gè)人去解決問(wèn)題的話還是比較的困難的。我清楚自己選擇的這條路是艱難的，但我想既然是自己選擇的就應(yīng)該要堅(jiān)持下去，并且要做好。
這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的寶貴的，自己之后也要好好的去消化自己學(xué)到的東西，將他們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了，很快的自己就要真正的踏入幼兒教師的這一個(gè)行業(yè)了，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備了，希望在之后自己能夠有更多的收獲吧。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 6
帶著滿心歡喜走進(jìn)興義市下午屯中心小學(xué)附屬幼兒園，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，在這期間讓我真正感受到了作為一名幼兒教師著實(shí)不容易。這次實(shí)習(xí)也讓我收獲了很多。
從一開始來(lái)到幼兒園的不知所措，到上公開課，再到換班級(jí)，一切的一切讓我覺(jué)得似乎我可以從種種的磨難中學(xué)習(xí)到很多，俗話說(shuō)：種種的困難不是為了折磨一個(gè)人，而是為了成就一個(gè)人！但愿我能從中學(xué)到很多，也成長(zhǎng)很多。
剛來(lái)時(shí)，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道該從哪里開始，看著老教師們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的笑臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試著獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐漸退去。
后來(lái)又是上公開課，也許是自己的'經(jīng)驗(yàn)不夠吧，沒(méi)有考慮得很全面，不過(guò)還是贏得了評(píng)課老師的表?yè)P(yáng)，突然覺(jué)得一個(gè)人走上社會(huì)后很多時(shí)候不能什么事都按照自己的意愿來(lái)做，但也不能完全沒(méi)有立場(chǎng)，這將是自己從事幼教工作實(shí)習(xí)的最后一點(diǎn)時(shí)光，這其中的很多將會(huì)是自己一輩子最珍貴的回憶，老師、孩子、一切的一切，都將為我以后的人生增添光彩，成為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的老師都給我們一種回到家的感覺(jué)，這也許就是我們興義人的熱情吧！一起來(lái)的兩個(gè)外省的同學(xué)一直在感嘆興義真好！這也是上天對(duì)我們的眷顧，快走了，確實(shí)有很多不舍的地方，兩個(gè)月的感情也足以讓一個(gè)人有很多不舍的感情，但為了夢(mèng)想，還是要不斷前行，跟一個(gè)又一個(gè)的驛站說(shuō)再見(jiàn)！
在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正錯(cuò)誤，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要和幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的情況，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
這將成為寶貴的回憶留在心底！
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 7
我在實(shí)習(xí)中，更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
在見(jiàn)習(xí)階段，首先，我認(rèn)真聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介紹。了解到實(shí)習(xí)園，班的基本情況。其次，我見(jiàn)習(xí)了幼兒在園一天的活動(dòng)。通過(guò)三天的見(jiàn)習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度，內(nèi)容安排，常規(guī)要求差不多已經(jīng)心中有數(shù)。最后，我盡快的熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園的環(huán)境。在一個(gè)星期內(nèi)，我已經(jīng)很自信的說(shuō)出每個(gè)幼兒的名字，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)階段，首先，我認(rèn)真制定好每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)老師審閱，經(jīng)同意后才進(jìn)行試教。這樣給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。
其次，在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)，我精神飽滿，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面的負(fù)責(zé)。作為教師，如果不能以身作則怎么能夠去教育幼兒呢？所以，教師同時(shí)要肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，將幼兒照顧的`無(wú)微不至。
第三，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做好家長(zhǎng)工作。這是需要時(shí)間磨練的，但對(duì)于每位家長(zhǎng)，我們都很熱情。
最后，實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。開始會(huì)很不順手，但在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，第三天我已經(jīng)基本上手。
這次的實(shí)習(xí)讓我在以后正式的進(jìn)入崗位提前有了一個(gè)準(zhǔn)備，讓我了解到幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)該努力的方向，更讓我了解到教師的責(zé)任之重大！無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能行！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知老先生的話時(shí)刻提醒著我們，教育著我們。作為一名教師就應(yīng)該有著這樣一顆無(wú)私的奉獻(xiàn)的心！
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 8
帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了xx省xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬(wàn)事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒(méi)有做到適度的夸張。
2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。
3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。
4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我會(huì)在今后的工作中努力完善自己！
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 9
xx年五月四日我跨進(jìn)了xx中心幼兒園的大門，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。和所有人一樣，第一天就只能用不知所措來(lái)形容，其實(shí)平時(shí)我是一個(gè)說(shuō)話不會(huì)大聲的人，可是面對(duì)這么多個(gè)不熟悉吵鬧的孩子我除了用大聲來(lái)引起注意實(shí)在想不出什么別的方法。然而，好像并沒(méi)有用，他們都是嘴上說(shuō)著知道了，卻還是沒(méi)有停止原本的動(dòng)作，俗話說(shuō)，萬(wàn)事開頭難，只要用心，一定會(huì)有意想不到的效果。
雖然開始因?yàn)樽龅牟粔蚝帽慌u(píng)，但是沒(méi)關(guān)系，我相信我一定能夠做好，于是我開始自己在實(shí)踐中尋找“征服”這幫孩子的方法，我會(huì)實(shí)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，每天表現(xiàn)的好的貼一個(gè)小星星，然后每周表現(xiàn)的最好的兩個(gè)在下個(gè)星期就能得到我的神秘禮物，本來(lái)我是抱著試一試的.態(tài)度，沒(méi)想到對(duì)他們很有用，他們開始會(huì)在意自己做的好不好能不能得到小星星也會(huì)努力的表現(xiàn)好一點(diǎn)，當(dāng)然，我也會(huì)履行我的諾言，因?yàn)槿绻闶逞粤�，那么小孩子下一次就不�?huì)相信你了，也不配為人師表，每次帶給他們不一樣的小禮物，他們很開心，孩子們真的很容易滿足，沒(méi)有得到的也都很渴望，我會(huì)趁機(jī)好好鼓勵(lì)他們，希望他們都可以更好。
我為我的這個(gè)想法能很好的實(shí)踐感到很開心，但是我知道還有很多地方要學(xué)習(xí)，還有很多地方要摸索，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了上課的方法，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再像第一天那么迷茫嗎，我可以從容的面對(duì)他們的吵鬧，充分準(zhǔn)備好每一堂課，但我更多的學(xué)習(xí)到了作為一名老師應(yīng)該具備的耐心和愛(ài)心，還有就是不能偏心，即使感受到了幼師的不易但是我仍熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，愛(ài)這群可愛(ài)的孩子，我相信我可以做的更好。
轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)就結(jié)束了，實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中我想我學(xué)的最多的是如何不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)，我很慶幸我教的是大班的小朋友，我可以和他們一起照畢業(yè)照，希望他們長(zhǎng)大后看到照片還能想起我這個(gè)王老師，而我以后會(huì)有一屆又一屆的學(xué)生，很期待，在學(xué)校的最后一學(xué)期我會(huì)好好充實(shí)自己，為我的未來(lái)努力，朝著做一名優(yōu)秀的老師前進(jìn)，期待吧！
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 10
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒(méi)有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的`財(cái)富。陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高！家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋�(lái)是如此之難！
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也期望我和陳老師的工作能配合的更默契。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 11
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我最珍視的寶貴財(cái)富，在這段時(shí)間里，我學(xué)了很多關(guān)于人生的大道理，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍視，這是我在學(xué)校里辦不到的。
�、賱倓傔M(jìn)入到幼兒園，我才明白原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的所有知識(shí)今天竟然能夠派上用場(chǎng)，來(lái)到幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候，孩子們只是在班主任老師的介紹下，我跟小朋友打了招呼，小孩子很熱情地。每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在課室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。
�、诿刻煸缟嫌H切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴，利用時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。小朋友有時(shí)候纏著我們問(wèn)東問(wèn)西，放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的.努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
�、塾變旱男撵`是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心喜歡、崇拜你，信任你，孩子們的愛(ài)是最真實(shí)，最純真的，當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿彎下腰走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子說(shuō)話，放好聽(tīng)的音樂(lè)歌曲給孩子聽(tīng)，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，關(guān)心同伴，讓幼兒知道自己集體的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
�、芪矣X(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子，照顧孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，家與教師的溝通很重要，“家園共育”方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展
作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，并且要有自己的見(jiàn)解這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師羅老師、園長(zhǎng)，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我會(huì)珍惜剩下的每一天。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 12
一、引言
隨著幼教實(shí)習(xí)的深入開展，我有幸能夠深入接觸和了解幼兒教育工作的各個(gè)方面。在這個(gè)月里，我通過(guò)親身實(shí)踐，不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，也積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這個(gè)月幼教實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
1、觀察與記錄
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為和表現(xiàn)進(jìn)行觀察與記錄。通過(guò)日常觀察，我逐漸掌握了幼兒的行為特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供了有力的依據(jù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何有效地記錄幼兒的成長(zhǎng)變化，為家長(zhǎng)和園方提供了準(zhǔn)確的反饋。
2、參與教學(xué)活動(dòng)
我積極參與了幼兒園的`各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，包括集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲等。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了幼兒教學(xué)的方法和技巧，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
3、與家長(zhǎng)溝通與合作
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通與合作。通過(guò)定期與家長(zhǎng)交流，我了解了家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和關(guān)注點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
三、收獲與體會(huì)
1、對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)更加深入
通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)幼兒的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了幼兒教育工作的艱辛和不易，需要耐心、細(xì)心和愛(ài)心。
2、提高了專業(yè)技能和實(shí)踐能力
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒溝通、如何組織教學(xué)活動(dòng)、如何處理突發(fā)情況等。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
3、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感
在實(shí)習(xí)期間，我與同事和園方密切合作，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的相處，我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，也學(xué)會(huì)了如何更好地與同事溝通和協(xié)作。
四、不足與展望
1、存在的不足
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。例如，有時(shí)在處理幼兒?jiǎn)栴}時(shí)缺乏足夠的耐心和細(xì)心；在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，有時(shí)表達(dá)不夠清晰和準(zhǔn)確。這些都需要我在今后的工作中加以改進(jìn)。
2、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將更加注重與幼兒、家長(zhǎng)和同事的溝通與合作，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來(lái)的幼兒教育工作中，我將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
五、結(jié)語(yǔ)
這個(gè)月的幼教實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也鍛煉了能力。感謝園方和同事們給予我的支持和幫助，讓我有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我將珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 13
一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)
在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參與了幼教的實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)旨在讓我更深入地了解幼兒教育的實(shí)際工作，提升我在教育幼兒方面的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我希望能通過(guò)這次實(shí)習(xí)，更好地掌握幼兒教育的知識(shí)和技能，為將來(lái)從事幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷
1、觀摩與實(shí)踐教學(xué)
在實(shí)習(xí)期間，我觀摩了多位優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)，并親自參與了部分課程的組織和實(shí)施。我通過(guò)觀摩和實(shí)踐，了解了不同年齡段幼兒的教學(xué)特點(diǎn)和需求，掌握了多種教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了幼兒教育工作的艱辛和樂(lè)趣。
2、日常管理與照護(hù)
除了教學(xué)工作，我還參與了幼兒的.日常管理和照護(hù)工作。我學(xué)習(xí)了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系，如何妥善處理幼兒的情緒問(wèn)題，以及如何保障幼兒的安全和健康。這些經(jīng)歷讓我更加深入地了解了幼兒教育的全面性。
3、家園溝通與合作
在實(shí)習(xí)期間，我還積極參與了家園溝通與合作的工作。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，與家長(zhǎng)們建立了良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注和支持幼兒的成長(zhǎng)。我也深刻體會(huì)到了家園合作對(duì)于幼兒教育的重要性。
三、收獲與成長(zhǎng)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。我不僅掌握了更多的幼兒教育知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何與幼兒、家長(zhǎng)以及同事建立良好的關(guān)系。同時(shí)，我也更加深入地了解了幼兒教育的意義和價(jià)值，更加堅(jiān)定了自己從事幼教工作的決心。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如在教學(xué)方法上還需更加靈活多樣，在處理幼兒情緒問(wèn)題時(shí)還需更加耐心細(xì)致等。這些不足之處將成為我今后努力改進(jìn)的方向。
四、未來(lái)計(jì)劃與展望
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)知識(shí)和技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也將積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)和比賽，爭(zhēng)取更多的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、結(jié)語(yǔ)
回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在幼兒教育的道路上又邁進(jìn)了一步。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。我期待著在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 14
這個(gè)月，我有幸在幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深入了解了幼兒教育的實(shí)際情況，與孩子們建立了深厚的感情，同時(shí)也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容概述
在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了幼兒園的日常的教學(xué)活動(dòng)、游戲組織、班級(jí)管理以及家長(zhǎng)溝通等工作。我通過(guò)觀察老師的示范，逐步掌握了如何組織課堂活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒參與游戲、處理幼兒間的糾紛等技能。同時(shí)，我也積極參與了園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，了解了幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通方式。
二、實(shí)習(xí)重點(diǎn)成果
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我取得了一些顯著的成果。首先，我成功地將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了自己的'教學(xué)能力和組織能力。其次，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立親密關(guān)系，了解他們的需求和興趣，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)和游戲。最后，我也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)有效溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
三、遇到的問(wèn)題與解決方案
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。例如，有時(shí)我在組織活動(dòng)時(shí)難以控制場(chǎng)面，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行得不夠順利。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我向老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)了一些有效的管理技巧，如制定明確的規(guī)則、及時(shí)表?yè)P(yáng)和糾正幼兒的行為等。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在與家長(zhǎng)溝通時(shí)有時(shí)表達(dá)不夠清晰，于是我開始注意提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多與家長(zhǎng)交流，積累經(jīng)驗(yàn)。
四、自我評(píng)估/反思
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在幼兒教育方面還有很多不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。我意識(shí)到自己需要更加關(guān)注幼兒的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我也意識(shí)到與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的，需要更加主動(dòng)和真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
五、未來(lái)計(jì)劃
展望未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)深化對(duì)幼兒教育的研究，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和方法。同時(shí)，我也希望能夠有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，與更多的孩子和家長(zhǎng)接觸，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
此次幼教實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷奮斗。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 15
本月我有幸參與幼教實(shí)習(xí)工作，親身體驗(yàn)了幼兒教育的獨(dú)特魅力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿歡笑和淚水的過(guò)程中，我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心。
一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷概述
本月，我在XX幼兒園實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)協(xié)助班級(jí)教師進(jìn)行日常教學(xué)工作，以及參與園內(nèi)的各種活動(dòng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極向?qū)煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察幼兒的行為表現(xiàn)，努力提高自己的教學(xué)技能。
二、主要工作內(nèi)容
教學(xué)協(xié)助：我參與了多個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，包括故事講述、手工制作、音樂(lè)律動(dòng)等。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。
班級(jí)管理：我協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行班級(jí)的日常管理工作，包括幼兒出勤記錄、衛(wèi)生清潔、安全巡查等。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了班級(jí)管理的技巧和方法。
家長(zhǎng)溝通：我參與了與家長(zhǎng)的溝通工作，包括定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)情況，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，以及與家長(zhǎng)共同制定教育計(jì)劃。這讓我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
三、收獲與成長(zhǎng)
教學(xué)技能提升：通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加熟悉了幼兒教育的教學(xué)方法和技巧，能夠根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。
觀察能力增強(qiáng)：我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致地觀察幼兒的行為表現(xiàn)，從而了解他們的`需求和興趣，為制定更合適的教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)。
溝通能力提高：在與幼兒、家長(zhǎng)和同事的溝通中，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從而建立更加和諧的人際關(guān)系。
四、反思與展望
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)難以應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)情況，有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中存在誤解。這使我意識(shí)到自己在應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境和溝通技巧方面還有待提高。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我將積極參加各類教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，本月的幼教實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的職業(yè)責(zé)任感。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼教實(shí)習(xí)月總結(jié) 16
一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)
在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸在某幼兒園進(jìn)行了幼教實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是深入了解幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法以及幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)實(shí)踐提升自己的教育教學(xué)能力，為將來(lái)成為一名合格的幼兒教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程
1、觀摩教學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真觀摩了多位老師的教學(xué)活動(dòng)，包括集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲等。通過(guò)觀摩，我學(xué)習(xí)了如何組織活動(dòng)、如何引導(dǎo)幼兒參與、如何與幼兒有效溝通等技巧。同時(shí)，我也注意到不同年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣差異，這對(duì)我今后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
2、參與教學(xué)，鍛煉能力
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)親自參與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。我結(jié)合幼兒的興趣和需求，設(shè)計(jì)了一系列富有趣味性和啟發(fā)性的課程。在實(shí)施過(guò)程中，我注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們積極參與、大膽表達(dá)。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了幼兒教學(xué)的方法和技巧，也增強(qiáng)了自己的教學(xué)信心。
3、與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家園共育
在實(shí)習(xí)期間，我還積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望和需求。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，我?guī)椭麄兏玫亓私夂椭С钟變簣@的工作。同時(shí)，我也從家長(zhǎng)那里學(xué)到了很多關(guān)于幼兒成長(zhǎng)和教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)收獲與反思
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育工作的重要性和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)方法、溝通技巧等方面還有待提高。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷提高自己的`教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)注重與同事、家長(zhǎng)的交流和合作，共同為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四、結(jié)語(yǔ)
這次幼教實(shí)習(xí)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育事業(yè)的決心和信心。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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