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學(xué)校三月份德育工作總結(jié)
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的學(xué)校三月份德育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校三月份德育工作總結(jié)1
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，三月的工作即將結(jié)束，為下一步德育工作的有效順利開(kāi)展，很有必要對(duì)本月的德育政教工作進(jìn)行回顧與反思。下面從三各方面總簡(jiǎn)單的回顧——
首先從政教和值周工作看：
�。ㄒ唬�、總結(jié)：
1、總體思路清晰，工作重點(diǎn)和目標(biāo)明確，效果也比較好。
2、值周團(tuán)隊(duì)的自身素質(zhì)是良好的。值周工作的性質(zhì)決定了這項(xiàng)工作的繁雜和辛苦。加之這些人個(gè)個(gè)都是多面手，身兼多職，大家沒(méi)有抱怨，好多時(shí)候是在互相給力的愉快的合作中分享工作的快樂(lè)！大家把白天站晚上爬樓梯看成是鍛煉的機(jī)會(huì)和看家的本領(lǐng)！我們?cè)谙耄汗ぷ骺傄腥烁伞?/p>
�。ǘ⒎此寂c行動(dòng)：
多在一起交流探討，更多賦予管理的智慧藝術(shù)技巧和策略；應(yīng)進(jìn)一步完善陽(yáng)光評(píng)比評(píng)分機(jī)制，規(guī)范評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免盲目性和隨意性，使之趨于合理公平有效。
�。ㄈ�、下階段目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)出智慧，合作才會(huì)贏。相信我們還會(huì)做得更好，我們的工作會(huì)給班主任提供及時(shí)準(zhǔn)確的管理信息和依據(jù)，我們的服務(wù)會(huì)給班級(jí)管理和學(xué)校管理帶來(lái)更多方便和更大的成效。
二、從班主任工作看——
�。�一）總結(jié)：
1、首先班主任的在學(xué)校管理中的地位和作用，在昨天的班主任和值周工作會(huì)議上書(shū)記和校長(zhǎng)闡述很清晰，不必啰嗦。
2、我們?cè)诳隙ㄩ_(kāi)學(xué)一個(gè)月學(xué)校各項(xiàng)工作都有改觀的同時(shí)也就肯定了班主任的努力與付出�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，自豪地說(shuō)，我們有7層以上的班主任，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，同時(shí)賦予教育的智慧和愛(ài)的力量，教育效果是明顯的。這一點(diǎn)我們從學(xué)校陽(yáng)光德育的實(shí)際工作的得到很好的證實(shí)。在學(xué)校的禁煙行動(dòng)中，在陽(yáng)光評(píng)比奪旗晉星和陽(yáng)光體育大課間的活動(dòng)中，在文明課間、文明走廊行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，在《陽(yáng)光成長(zhǎng)手冊(cè)》的測(cè)試活動(dòng)中，班主任發(fā)揮了極大的作用！大多數(shù)班主任的是積極的主動(dòng)的，效果也是明顯的。
3、在這里我們值得肯定和表?yè)P(yáng)的是體育組的全體老師，工作的積極性主動(dòng)卓有成效的，我校的2+1陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是我縣唯一一所，參加省里驗(yàn)收檢查的先進(jìn)單位，為我校的'特色辦學(xué)添上了亮麗的色彩，他們用智慧和汗水展示了陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)特有的榮譽(yù)和快樂(lè)！
�。ǘ�、反思與提高：
1、我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，新世紀(jì)的班主任工作面臨極大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給我們更多的機(jī)會(huì)和空間。面對(duì)德育工作的源頭——家庭教育的缺失，單親離異留守兒童數(shù)量的急劇增加，我們還需要班主任的老師飛同情心、愛(ài)心、理解和寬容之心，我們還要多做深入細(xì)致的思想工作，還需多給點(diǎn)溫暖和愛(ài)心，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法既不合情理也不合理更不奏效��！
2、我們的孩子缺少鼓勵(lì)自信，害怕恐懼和不安的心理常常使他們不知所措，孤獨(dú)無(wú)助��！所以，我們還需不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，經(jīng)常給孩子心靈充充電，鼓鼓勁；還要弄清楚心能與智能的關(guān)系，以德啟智以智養(yǎng)德，讓孩子在德智體美各方面都得到發(fā)展才是教育的真正目的。
（三）、下一個(gè)月的計(jì)劃與行動(dòng)：
�。�1）按今年的班主任培訓(xùn)計(jì)劃和校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初大會(huì)上的要求——學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西《做最好的老師》做反思型創(chuàng)新型的班主任。下一個(gè)月，每名班主任上交兩篇反思案列，必要我們?cè)谝黄鸾涣魈接懀?/p>
�。�2）按今年的《陽(yáng)光溫暖家庭教育家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》舉辦一期有針對(duì)性的專題教育講座。
三、從學(xué)生管理，文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作看
�。ㄒ唬�、總結(jié)：
1、每月我都要全程跟蹤學(xué)生8天：從早晨5:30起床到晚上10:30通過(guò)8天的全程跟蹤我們欣喜地看到學(xué)生的變化，文明的行為習(xí)慣見(jiàn)到了雛形，應(yīng)該說(shuō)一周比一周好！
2、兩項(xiàng)工作重點(diǎn)經(jīng)過(guò)一個(gè)月各方面的努力：禁煙行動(dòng)和文明課間行為習(xí)慣的養(yǎng)成，初見(jiàn)成效。但還未形成自主自動(dòng)化的行為！還需繼續(xù)努力。
�。ǘ┓此寂c提高：
1、把陽(yáng)光評(píng)比以扣分為主，變?yōu)橐约臃譃橹鳎稍瓉?lái)的否定、負(fù)面強(qiáng)化，轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛏系姆e極的肯定和確認(rèn)，在心理和意識(shí)的層面上做一個(gè)月引導(dǎo)和規(guī)范！看看能否見(jiàn)效果！
2、從領(lǐng)導(dǎo)和老師的自身行為上影響我們的學(xué)生，身教重于言教！潛移默化深遠(yuǎn)持久的力量是巨大的！你的聲音小一點(diǎn)，就你的腳步輕一點(diǎn)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲！以靜制動(dòng)，以柔克剛的效果肯定會(huì)有的。
3、晚自習(xí)班主任是否應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生制定一份《陽(yáng)光高效復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃》做牽引！并能跟蹤檢查保持！否則我們每天若干次的爬樓梯的價(jià)值不大！
�。ㄈ┫乱粋�(gè)月的目標(biāo)與行動(dòng)：
1、鞏固禁煙專項(xiàng)治理成果。
嚴(yán)格按書(shū)記昨天班主任會(huì)上的要求做！下一個(gè)專項(xiàng)治理的對(duì)象是是各班的野蠻女生。具體思路：第一階段女生主題班會(huì)已經(jīng)紀(jì)實(shí)材料已經(jīng)上報(bào)結(jié)束——第二階段各班主動(dòng)報(bào)名登記詳細(xì)信息建檔——第三階段集中整治：通過(guò)陽(yáng)光培訓(xùn)端正家長(zhǎng)的教育思想和教育態(tài)度（每周一次到校）使之與學(xué)校和班主任達(dá)成教育的共識(shí)起到配合的作用，與此同時(shí)，學(xué)校德育部發(fā)揮心理咨詢的牽頭作用，班主任和班集體發(fā)揮引領(lǐng)和輿論導(dǎo)向作用，三方共同作用學(xué)生的心理和行為，一個(gè)一個(gè)排查。
2、繼續(xù)鞏固第一個(gè)月文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。具體思路是：
以《陽(yáng)光德育成長(zhǎng)手冊(cè)》為載體有計(jì)劃有步驟分階段有重點(diǎn)一步步穩(wěn)步推進(jìn)。由宏觀粗放管理逐步轉(zhuǎn)變到微觀細(xì)化管理的軌道上來(lái)，使全校同學(xué)以嶄新的精神面貌，迎接5月份的創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收工作！
最后，我想說(shuō)，總結(jié)過(guò)去是為了走好今后的路！我們所有的工作都是為了一個(gè)真實(shí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生成為真正的人！人來(lái)到這個(gè)世界的真實(shí)目的是合作并非你死我活的競(jìng)爭(zhēng)，我們有理由相信，通過(guò)大家的努力付出，精誠(chéng)合作會(huì)換來(lái)各方的互利共贏��！
學(xué)校三月份德育工作總結(jié)2
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，全國(guó)的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。這熱情洋溢的三月，也是我校開(kāi)展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展的新一代”為主題的德育活動(dòng)月，全校同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開(kāi)展的各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的種子�，F(xiàn)將我校三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
一、宣傳雷鋒思想，提高德育認(rèn)識(shí)
x月x日在我校舉行的升旗儀式上，xxx老師的《雷鋒在哪里》國(guó)旗下講話，更加深了師生們對(duì)新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心認(rèn)識(shí)。這標(biāo)志著我校吹響了學(xué)雷鋒活動(dòng)的號(hào)角。組織各班召開(kāi)班會(huì)討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的`高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
二、廣泛宣傳，讓活動(dòng)目的深入人心
學(xué)校組織各班級(jí)利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式，宣傳雷鋒事跡，讓全校xxxx名師生暢談自己對(duì)雷鋒精神的理解，并付諸行動(dòng)。在x月x日這一天，各班開(kāi)展以學(xué)雷鋒為主題的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，輔導(dǎo)員介紹雷鋒事跡，聆聽(tīng)學(xué)雷鋒歌曲，同時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)部授予xxx隊(duì)為雷鋒中隊(duì)，號(hào)召全校師生向他們學(xué)習(xí)。
三、雷鋒在行動(dòng)，傳承雷鋒精神
尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴的精神財(cái)富。在紀(jì)念雷鋒逝世50周年主題活動(dòng)中，xx學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)之“雷鋒在行動(dòng)”松林敬老院慰問(wèn)演出活動(dòng)。x月xx日下午由學(xué)校德育副校長(zhǎng)帶隊(duì)，學(xué)校的雷鋒中隊(duì)為敬老院的老人們表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，并陪伴老人聊天、為他們打掃房間。敬老院的工作人員和全體老年朋友對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過(guò)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，雷鋒應(yīng)該時(shí)刻活在我們心中。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會(huì)時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
學(xué)校三月份德育工作總結(jié)3
進(jìn)入2010年3月份以來(lái)，我們馬廠小學(xué)始終如一、毫不松懈的把德育工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。用“德育”這個(gè)主導(dǎo)思想來(lái)引領(lǐng)全校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。從教師到學(xué)生都是以“思想領(lǐng)先”為基礎(chǔ)。教師認(rèn)真做好自己的本職工作，學(xué)生都以積極健康的心態(tài)投入自己的學(xué)習(xí)，其具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、校長(zhǎng)非常重視德育工作。每周周會(huì)都有德育工作的內(nèi)容安排。強(qiáng)化德育工作，要求教師寫(xiě)好自己的師德筆記，并在行動(dòng)上給學(xué)生做出表率來(lái)。要求教師在工作期間不許喝酒，在教室內(nèi)不吸煙，在學(xué)生面前時(shí)時(shí)處處做表率，真正做到為人師表。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相體諒、文明禮貌的和諧氣氛。以校長(zhǎng)為核心的.校委會(huì)，每周對(duì)教師的“師德表現(xiàn)”進(jìn)行打分，并公示存檔，作為教師期末考核的重要依據(jù)。此舉大大推動(dòng)了教師的各項(xiàng)工作的開(kāi)展，極大地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生是德育教育的對(duì)象，也是接受德育的主題。學(xué)校堅(jiān)持各年級(jí)輪流升旗，讓學(xué)生在國(guó)旗下接受德育教育。每天讓學(xué)生以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的行為，同時(shí)還開(kāi)展了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)答，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。大大的激發(fā)了學(xué)生積極性，對(duì)其他學(xué)科也具有較積極的作用。
總之，我們學(xué)校在德育方面抓得緊，各項(xiàng)德育工作落實(shí)到位，我們決心以后會(huì)堅(jiān)持不懈的抓下去，讓“德育教育”為“素質(zhì)教育”保駕護(hù)航。
學(xué)校三月份德育工作總結(jié)4
我校新學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)校3月份主題教育“尊賢孝親明禮”的主題，按著區(qū)教育局關(guān)于新學(xué)期上好德育特色課的文件通知精神，使廣大學(xué)生從輕松愉快的假期生活轉(zhuǎn)入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中，確保學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)和生活，給學(xué)校的新學(xué)期工作開(kāi)個(gè)好頭，在開(kāi)學(xué)第一周，積極籌劃上好心理健康課、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行課、傳統(tǒng)文化傳承課等系列德育特色課取得了預(yù)期效果，特總結(jié)如下：
首先，根據(jù)各年級(jí)的教育主題，對(duì)本次特色教育活動(dòng)進(jìn)行了層次的劃分。
主題一：上好傳統(tǒng)文化傳承課，明理導(dǎo)行
�。ㄆ吣昙�(jí)——結(jié)合“融”主題教育，悅納人與事，做文明使者）
【教育重點(diǎn)】和諧融匯，與人為善，孝老愛(ài)親，尊賢養(yǎng)德，傳承文明。
【教育素材】24孝感人故事、當(dāng)?shù)毓糯耸ベt故事、現(xiàn)代文明故事（感動(dòng)中國(guó)人物故事、最美孝心少年故事等）
【參考形式】：24孝故事編排成課本劇，加工本地名人圣賢故事，講述美德少年故事，尋找身邊的美德少年等，營(yíng)造濃厚的氛圍，感染和激勵(lì)學(xué)生。
主題二：上好心理健康課
（八年級(jí)——結(jié)合“容”主題教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，培育積極陽(yáng)光心態(tài)）
【主要目標(biāo)】幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，盡快投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中。
【重點(diǎn)關(guān)注】有厭學(xué)心理的學(xué)生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生、留守兒童，在確保學(xué)生隱私的前提下，重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)體心理疏導(dǎo)，促其身心健康成長(zhǎng)。此外，要健全問(wèn)題學(xué)生檔案，實(shí)施動(dòng)態(tài)的跟蹤管理，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其擁有陽(yáng)光心理。
【參考形式】鮮活生動(dòng)的案例分析、團(tuán)體心理疏導(dǎo)。
主題三：“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，凝聚正能量
（九年級(jí)——結(jié)合“榮”主題教育，將個(gè)人的前途理解與祖國(guó)命運(yùn)相連）
【教育重點(diǎn)】“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入心入腦，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中思想升華，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，外化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
【教育素材】通過(guò)人物舉例，強(qiáng)化核心價(jià)值觀24字的內(nèi)涵理解。
【參考形式】講道德故事、歌曲、情景劇、小品等。切忌空洞說(shuō)教。
在觀摩班會(huì)的過(guò)程中，各班展現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。
七4班《百善孝為先》、七1班《行孝道，知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩負(fù)責(zé)任，礪志人生》、八3班《背負(fù)十字架的人生》等主題班會(huì)通過(guò)多種表現(xiàn)形式，構(gòu)建板塊，形成班會(huì)流暢流程，事例意義深刻，感人至深。
如七4班的班會(huì)中，同學(xué)們?cè)谟^看“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”的視頻后，深受感動(dòng)，包括外班觀摩班會(huì)的同學(xué)也熱淚眶，大家紛紛發(fā)表感想，通過(guò)本次主題班會(huì)，更加理解了家長(zhǎng)的一片苦心，對(duì)自己以前對(duì)待家長(zhǎng)的表現(xiàn)感到歉疚，以后要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，幫家長(zhǎng)干活。
七1班的班會(huì)中，通過(guò)許多感人的故事，學(xué)生反觀自身，并查找自己在這些方面存在的不足，表示要從現(xiàn)在做起，懷著感恩的心情，不僅在語(yǔ)言上孝敬父母，更要在精神上給與父母安慰。
七5班的班會(huì)以文明小節(jié)為題開(kāi)始進(jìn)行全班性的研討，通過(guò)自查與班級(jí)集體查擺的形式，找到同學(xué)們目前存在的不文明現(xiàn)象，將典型現(xiàn)象與個(gè)別現(xiàn)象如宿舍中、樓道中、晚自習(xí)等時(shí)段的，及造成的負(fù)面影響都進(jìn)行了討論，十分細(xì)致。如在樓道中喧嘩、圍觀、出言不遜、跟老師打招呼用起哄式的語(yǔ)言等，都列入需要整改的現(xiàn)象中。
八年級(jí)的班會(huì)以心理健康教育為切入點(diǎn)。
八1班《學(xué)會(huì)寬容 快樂(lè)生活》是以“寬容”為主題的班會(huì)，從目前獨(dú)生子女的各類表現(xiàn)入手，通過(guò)故事、小品等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將寬容的.理解融入其中，使學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。
八2班《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》班會(huì)從學(xué)生的一些發(fā)現(xiàn)日常管理現(xiàn)象入手，如學(xué)生不交或遲交作業(yè)、值日生偷懶的現(xiàn)象的發(fā)生、學(xué)生亂扔垃圾、抄襲作業(yè)等，班主任剖析這些現(xiàn)象的根源，都是沒(méi)有責(zé)任感造成的。于是，圍繞這一話題設(shè)計(jì)了“知責(zé)任——明責(zé)任——負(fù)責(zé)任”等幾個(gè)篇章，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生懂得自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
八3班的班干部競(jìng)選演說(shuō)讓學(xué)生明白了競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，“十字架”的故事讓學(xué)生明白人生需奮斗，奮斗沒(méi)有捷徑。
我感覺(jué)，班主任都非常地用心來(lái)準(zhǔn)備班會(huì)，多數(shù)班主任都制作了課件，而且，班會(huì)的主題非常明確，都是為了解決現(xiàn)實(shí)教育情境中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。建議各位班主任老師在班會(huì)的形式、學(xué)生為主體等方面，做進(jìn)一步的改進(jìn)，期待我們的班會(huì)產(chǎn)生更大的教育效果！
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