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高一月考總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的高一月考總結(jié)（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
高一月考總結(jié)1
試卷就像一面鏡子，反映出我平時(shí)的弱點(diǎn)。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后，我真的后悔了。這個(gè)分?jǐn)?shù)是我有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)，試卷上的錯(cuò)誤反映了我平時(shí)的不足，尤其是作文，被扣了3分。
一想到月考，就有點(diǎn)自負(fù)。一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)注月考，學(xué)習(xí)也不好，學(xué)到了更多的課外知識(shí)。那天晚上做完作業(yè)，我就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的`東西忘了。
云外�？荚嚂r(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)鞏固好，思考的時(shí)間太長(zhǎng)，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴(yán)重。
想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽(tīng)講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí)，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的知識(shí)，不能把所學(xué)的全部還給老師。
我想，做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的基本功就一定會(huì)扎實(shí)，課外知識(shí)會(huì)更加豐富，作文水平也會(huì)提高，閱讀能力會(huì)得心應(yīng)手，成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦！
這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望！
高一月考總結(jié)2
這次月考，好想讓我在迷茫又找到了方向，雖然成績(jī)不好，但似乎也因禍得福。
看到了這連珠炮彈似的問(wèn)題，我懵了。是��！在這生活了一個(gè)月，我究竟是怎么過(guò)的呢？我真的把身心都放到學(xué)習(xí)中了嗎？答案是否定的。我的心還沒(méi)有“過(guò)門”，而且我也是每天渾渾噩噩過(guò)日子，學(xué)習(xí)，生活的時(shí)間利用率不高，學(xué)校的各項(xiàng)要求我也只是表面做做樣子，并沒(méi)有按質(zhì)按量完成，在學(xué)習(xí)生活中遇到問(wèn)題，我也沒(méi)有及時(shí)找老師溝通，我覺(jué)得這只是小事，不需要麻煩老師，我沒(méi)有為班級(jí)做過(guò)任何事，也沒(méi)有為大家服務(wù)過(guò)。
我用一個(gè)月的`時(shí)間調(diào)整了作息時(shí)間，應(yīng)該也算有所收獲吧。
我還并未努力，沒(méi)有課前語(yǔ)序，沒(méi)有復(fù)習(xí)鞏固，錯(cuò)題本也不及時(shí)積累，改錯(cuò)。我現(xiàn)在急需解決的問(wèn)題就是擺正心態(tài)，趕快適應(yīng)高中緊張充實(shí)的高中生活，努力學(xué)習(xí)哦！
聽(tīng)不懂課沒(méi)關(guān)系，上課認(rèn)真聽(tīng)講。做題放松心情，問(wèn)題自會(huì)迎刃而解。
晚上睡不著，上課發(fā)困沒(méi)關(guān)系，適應(yīng)了高中生活就OK了。
與同學(xué)發(fā)生矛盾沒(méi)關(guān)系，我們都是同齡人吧，溝通起來(lái)應(yīng)該更方便，一個(gè)善意的微笑，有什么大不了的事不能過(guò)去呢？
成績(jī)落后沒(méi)關(guān)系，我們需要的是信心，恒心，和一顆對(duì)學(xué)習(xí)的熱心。
高一月考總結(jié)3
這次考試失誤的原因有兩大點(diǎn)。
（一） 考試時(shí)沒(méi)有緊迫感，檢查時(shí)間少，有些本應(yīng)做對(duì)的題沒(méi)有檢查出來(lái)或是糊涂的過(guò)去了，這一點(diǎn)主要影響的是文科。
�。ǘ� 知識(shí)運(yùn)用不靈活，理解不夠深入。平時(shí)看書的時(shí)間再長(zhǎng)，不用大腦思考也只是在做無(wú)用功，因?yàn)檫@個(gè)原因理科也存在許多失誤。
其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。也許人與人在智商上有差異，但這不會(huì)是致命的，如果努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的'事，這說(shuō)明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟。
學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考，也應(yīng)該有計(jì)劃性，先想后做、想到必做，連想都沒(méi)有做到那么做的質(zhì)量也不會(huì)太高。再有是各科分配的問(wèn)題，我似乎花了很多時(shí)間來(lái)整理文科筆記，雖然也是提綱挈領(lǐng)，但有時(shí)也會(huì)因一些不必要的地方耗費(fèi)不少時(shí)間，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié)，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰�，把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫。在理科上，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼，但又不得不對(duì)他們保持好奇心。平時(shí)總結(jié)時(shí)間夠長(zhǎng)，但總結(jié)之后就忘光光�？偨Y(jié)做到了，但回顧的少，用的少。也就是說(shuō)我的總結(jié)與練習(xí)沒(méi)有齊頭并進(jìn)。
以上是我的總結(jié)。
高一月考總結(jié)4
這次月考成績(jī)不理想，但它為我敲響了警鐘。我不能再像以前一樣了，醒醒吧！該努力了。
我在這一個(gè)月，各科都有一個(gè)通病，就是“懶”。或許我還沒(méi)有吧心從初中、假期中收回來(lái)，總想著多休息會(huì)兒，時(shí)間還早。因此，我延續(xù)這初中抓緊課堂、認(rèn)真完成作業(yè)就行的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致了我成績(jī)不理想。這次月考使我明白這樣是不行的，我必須更加勤奮努力，努力學(xué)習(xí)。
我上了高中，各科都沒(méi)有怎么付出精力去背，去記。所以許多知識(shí)點(diǎn)我都不是很清楚，各科公式不熟悉，考試時(shí)想不起來(lái)用哪個(gè)。文科類的我有許多內(nèi)容都不清楚，考試糊里糊涂的'瞎寫一氣。
這次考試，我會(huì)采取積極的態(tài)度面對(duì)。首先，我不會(huì)因?yàn)槭懿涣舜驌舳艞�，我只�?huì)俞挫愈勇。其次，我一定會(huì)改變自己，改掉自己的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加倍勤奮努力，證明給自己看，我自己可以！我能行！
高一月考總結(jié)5
這次月考成績(jī)不太滿意。我本來(lái)的目標(biāo)是考第一，這次只考了第三。但這不是我的期末成績(jī)，因?yàn)橛衅谥锌荚�，�?fù)試，期末考試，我的機(jī)會(huì)不止一次。
這次考試我最大的缺點(diǎn)就是馬虎大意，因?yàn)槲移鋵?shí)可以做一些題，但是因?yàn)槲业娜秉c(diǎn)不好，被扣了很多分，甚至英語(yǔ)答題卡都沒(méi)查�？赡苁沁B續(xù)三次考試，心里對(duì)考試有點(diǎn)厭倦，因?yàn)橐诰碜由献鲞@些題，就得思考。一直在想兩篇論文，導(dǎo)致腦子里有些混亂。
還有就是因?yàn)檎Z(yǔ)文課下沒(méi)看幾遍，有些問(wèn)題就能在這么簡(jiǎn)單的課文里找到。別人做對(duì)了，我做錯(cuò)了。自然是沒(méi)看懂問(wèn)題。比如一個(gè)問(wèn)題，給魯迅留下深刻印象的人，應(yīng)該寫下那些人的'名字。但是我居然在魯迅的文章里寫了那些人的名字，導(dǎo)致我自己扣了兩分，整整兩分。
然后我的數(shù)學(xué)答題卡上有一個(gè)在別人眼里很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我自己也不知道怎么觀察，也沒(méi)有問(wèn)數(shù)學(xué)老師，就丟了三分。這方面的例子有很多，但是一般我自己的缺點(diǎn)和做不到的問(wèn)題都沒(méi)有問(wèn)老師，導(dǎo)致我月考成績(jī)不理想。
在此，我決定我下一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)總分一定不低于330分。我要努力，要進(jìn)步，要多學(xué)習(xí)，多提問(wèn)，向著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈虐徒鸬哪蔷湓挘豪硐氩粧仐壟ψ非蟮娜�，只要你不停止追求，你就�?huì)沐浴在理想的光輝中。
高一月考總結(jié)6
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。通過(guò)這一個(gè)月的高中生活學(xué)習(xí)，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習(xí)慣。直到現(xiàn)在，我還是很想家。可能是父母曾經(jīng)照顧過(guò)我，讓我馬上獨(dú)立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過(guò)幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來(lái)，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來(lái)了高中，就應(yīng)該遵守這里的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事，經(jīng)學(xué)校許可的事情，不經(jīng)學(xué)校許可的事情，這是我在學(xué)習(xí)的路上必須要經(jīng)歷的事情，因?yàn)榈搅烁咧�，我不可能像初中那樣什么都依賴父母。他們中的許多人必須學(xué)會(huì)自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學(xué)會(huì)去做，時(shí)間長(zhǎng)了也能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)。到了高中，我的主要目的是學(xué)習(xí)。如果我不學(xué)習(xí)，高中的一切都沒(méi)有意義。但是，適應(yīng)了初中，突然進(jìn)入了高中。由于各種原因，我會(huì)不那么積極響應(yīng)。比如這里競(jìng)爭(zhēng)更激烈，學(xué)習(xí)更激烈，學(xué)習(xí)的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來(lái)這里的主要目的是為了學(xué)習(xí)，為了將來(lái)考上一所理想的大學(xué)。所以，即使變化很大，我不適應(yīng)，我也會(huì)努力去適應(yīng)，慢慢接受，努力學(xué)習(xí)。雖然我的月考成績(jī)并不理想，但我會(huì)找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹皼](méi)有真正的努力，沒(méi)有做到最好，可能現(xiàn)在還處于一種松懈的狀態(tài)，但是通過(guò)這個(gè)小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的`狀態(tài)，我要盡快適應(yīng)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
其實(shí)我一直都是一個(gè)外向的女生，但是平時(shí)不愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話，不愛(ài)和別人接觸，所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和老師溝通過(guò)，在學(xué)習(xí)中，日程安排不合理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，所以這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，我必須糾正這個(gè)缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學(xué)校里，我必須和老師同學(xué)和睦相處，因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋�(gè)環(huán)境里，就像我的另一個(gè)家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進(jìn)步。
這個(gè)月，我的想法可能不止這些，但無(wú)論如何，我會(huì)盡快適應(yīng)高中生活，反思自己，改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
高一月考總結(jié)7
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，總算了解了高中緊張而又充實(shí)的生活。于我來(lái)說(shuō)就多加了一項(xiàng)，適應(yīng)晚自習(xí)。
學(xué)習(xí)方面，我尚不敢松懈。一中人才濟(jì)濟(jì)，匯聚了全武清的人才，稍一落后，便已是百名之后。雖然我是按學(xué)校各項(xiàng)要求去做的，但僅僅是這樣是不夠的。所有人都是按各項(xiàng)要求去做的，但程度不一樣，也就決定了各人學(xué)習(xí)水平的高低。
1次月考雖不算什么，卻暴露出我的大問(wèn)題心浮氣躁。內(nèi)心不平靜，上課時(shí)，自習(xí)時(shí)，一個(gè)晃神，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)便已過(guò)去了。
上高中頓感時(shí)間緊促，每日疲于奔波，晚上改在食堂吃，才稍加改善。晚自習(xí)上，3節(jié)課，總是在放學(xué)前剛好把作業(yè)寫完，而我想預(yù)復(fù)習(xí)的愿望總不得實(shí)現(xiàn)。我不敢?guī)Щ丶彝瓿�，一旦如此，第二天�?前兩節(jié)課我就會(huì)疲倦不堪，影響上課的效率。只有加緊做完作業(yè)才是良策�？杉泳o做完作業(yè)則依靠上課的吸收率，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的。預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)做作業(yè)預(yù)習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)下去。魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間像海綿，擠一擠還是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。況且還要做輔導(dǎo)書，寫改錯(cuò)本，這些我不希望卻不得不被作業(yè)擠了開(kāi)來(lái)。
對(duì)于向老師提問(wèn)，我還是算挺積極的。我對(duì)于物理和地理兩科我尤不明白的地方，就先自己看，若還是不明白就在自習(xí)課上問(wèn)老師，理思路。
一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我了解但還不適應(yīng)高中生活，學(xué)到了許多。但最有用的還是韓老師不經(jīng)意間對(duì)人生的某些思索�；蛟S由于韓老師政治老師的原因，她所說(shuō)的話都很有哲理，令我們受益匪淺。
一個(gè)月我重視時(shí)間，提高效率。有的人從初中就做到了。而于我卻是極重要又困難的事。
再有一個(gè)多月就是期中考試，我要吸取這次經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
高一月考總結(jié)8
一朝一夕，光陰似箭。分科后的新學(xué)期開(kāi)始也有一個(gè)多月了，我們與新的集體和學(xué)習(xí)生活相遇相知。透過(guò)月考的檢驗(yàn)，不知大家適應(yīng)的如何？現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
提前分科有利有弊，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自己的選擇，那就義無(wú)返顧的做出奔向前方。每個(gè)人都有自己的路，讓我們跟隨心中所想
當(dāng)然，我選擇了文科。首先，文科和理科是不一樣的。文科需要具有的是發(fā)散的理解能力。自然，記憶是必不可少的，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行。在背誦的基礎(chǔ)上理解、加工、合成，變?yōu)樽约旱某恋�。文科學(xué)習(xí)是潛移默化的，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面我與大家分享三點(diǎn)：
第一是自習(xí)。有人說(shuō)，自習(xí)是效率的分水嶺。的確，或許我們的`差距就在自習(xí)中拉開(kāi)。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出，是完善的最后一環(huán)；正如老師們所要求的，安靜與獨(dú)立思考是重中之重�；蛟S你在自習(xí)課不知作何，又或許面對(duì)一門門的作業(yè)措手不及，應(yīng)接不暇。這時(shí)就需要合理的規(guī)劃，按自己的方式有序進(jìn)行。或由易到難，或由興趣的高低，學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)的分布，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋，我們每個(gè)人都是不同的，都是獨(dú)特的自己。
第二是目標(biāo)。關(guān)于目標(biāo)的例子不計(jì)其數(shù)，有許許多多成功的榜樣。正如大家所知的，目標(biāo)有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課一定不睡覺(jué)”，或許志高達(dá)遠(yuǎn)“我要成為一個(gè)XX的人”。又不得不回歸我們的月考，成績(jī)與名次，仔細(xì)審查是否完成了自己心中的目標(biāo)？是否利于偉大的雄心壯志？有了一個(gè)明確的目標(biāo)，或許是嶄新一頁(yè)的開(kāi)始。
最后是心態(tài)。我們總要看看自己的分?jǐn)?shù)與排名，是幾家歡喜幾家愁。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績(jī)表面，更應(yīng)是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？己门c提高自然值得歡喜，而某重意義上說(shuō)有待提高的成績(jī)更是收獲。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，不斷完善，是終究登上舞臺(tái)的階石。
一點(diǎn)一滴，花開(kāi)花落。每個(gè)人的明天都多姿多彩，未來(lái)充滿絢爛繽紛。月考已過(guò)，希望大家在實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的道路上，奮發(fā)向前！
高一月考總結(jié)9
眼前又過(guò)了一周，第一次月考出來(lái)了，全班第九。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)不理想，但是我盡力了。
首先說(shuō)一下我的考試。我考了99個(gè)語(yǔ)文。我以前語(yǔ)文成績(jī)不太好。我在班里一直都是平均分，有時(shí)候連平均分都沒(méi)有。物理考了88分，是我歷史上最低的。數(shù)學(xué)考了一百一十七。雖然我在班里考了第一，但是錯(cuò)題是最簡(jiǎn)單的，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。英語(yǔ)考了86，結(jié)果是90%，但是監(jiān)考老師搞錯(cuò)了，政治史90%，生物地理學(xué)74%。
我爸說(shuō)我預(yù)測(cè)能力不強(qiáng)，因?yàn)榭记拔乙詾槲锢砜梢钥?00，結(jié)果只有這么低。在我看來(lái)，物理和數(shù)學(xué)是一樣的，學(xué)習(xí)知識(shí)要新舊結(jié)合，同時(shí)鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，讓知識(shí)學(xué)透了也摸不到兩個(gè)邊。只有徹底了解什么是正義，我們的思想才能得到充分的傳播。而要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)放松。這個(gè)月語(yǔ)文和英語(yǔ)要背很多。雖然成績(jī)不差，但都有令人遺憾的分?jǐn)?shù)。因此，學(xué)習(xí)完知識(shí)后，有必要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和及時(shí)總結(jié)。這次物理考試我考得很差。我沒(méi)搞對(duì)。我沒(méi)注意的時(shí)候沒(méi)有得到一打分?jǐn)?shù)。
我的輔修科目是第二不滿意的科目。政治雖然只是選ABCD填提綱，但我往往答不完全題上的點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)扣就會(huì)失分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，這也是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時(shí)間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。我對(duì)這個(gè)月的`數(shù)學(xué)成績(jī)不滿意，所以我應(yīng)該做得更好�！皵�(shù)學(xué)就是多做題。各種問(wèn)題都看過(guò)了。你怕什么！”這句話從我媽嘴里說(shuō)出來(lái)，一直在我耳邊回旋，從未改變，聽(tīng)起來(lái)真的很有道理。
從這次考試中，我也收獲了一點(diǎn)。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。
第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。
第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
高一月考總結(jié)10
緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)也已揭曉，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下：
1、應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的.不足得以改變，向好的方面轉(zhuǎn)變。
2、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。
通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì)，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中，沒(méi)有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分，如在語(yǔ)文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么———為什么————怎么樣的規(guī)程去做，否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法，是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答，比喻。而沒(méi)有按照一定的流程去做，結(jié)果可想而知，6分的題目，只能得1分，這一題學(xué)生不會(huì)嗎？不是，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點(diǎn)，沒(méi)有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容。
3、針對(duì)學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點(diǎn)，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會(huì)填，二是有些會(huì)背的內(nèi)容，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng)，女生的字體問(wèn)題不大，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
總之，我們只有通過(guò)反思，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。
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