【精選】月班主任工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的月班主任工作總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月班主任工作總結(jié) 篇1
一、本月主要工作
1、繼續(xù)加強班級紀律管理。（課堂、課間） 由于個別學(xué)生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學(xué)生為主，來帶動全班同學(xué)，經(jīng)過一段時間的管理，孩子們表現(xiàn)的不錯。
2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，積極認真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。
3、做好教育安全工作總結(jié)及計劃 夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲、變質(zhì)的食物，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。
4、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎(chǔ)上，和孩子們一起學(xué)習了一些有關(guān)奧運的小知識。
5、準備并成功地召開了部分學(xué)生家長座談會。
二、17年下半年工作計劃：
1、臨近學(xué)期末，抓好孩子對知識的復(fù)習，準備迎接期終考試。
2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。
3、加強對班干部的督促指導(dǎo)，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。
月班主任工作總結(jié) 篇2
歲月如梭，我們還來不及細細回味炎熱的夏季帶給我們的點滴清涼和暑假生活的悠閑自在，涼絲絲的秋季已悄然來臨，新的學(xué)年又迫不及待地走進我們的生活。一眨眼，忙碌的九月已飛逝而去。現(xiàn)將9月份的工作做一個總結(jié)：
一．創(chuàng)建團結(jié)進取的班隊干部組織
本學(xué)期初我就通過學(xué)生自薦，其他同學(xué)民主投票的方式，選出了幾個小干部，并舉行班干部會議，明確每個班干部的職責，對班干部的工作進行細化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相應(yīng)的工作要求，鼓勵班干部敢想，敢做，定期對班干部工作進行檢查和評價。鼓勵優(yōu)點，調(diào)動了班干部的積極性；指出不足，對班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來，班內(nèi)工作形成了程序化和制度化，各項工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當天做清潔的學(xué)生完成； 每天的早晨讀員也能安排好充實的內(nèi)容；每周的報刊都有專員發(fā)放到位；每期的黑板報宣傳員也能認真負責的完成好；中午休息，班長也能當上稱職的小老師，負責班上的紀律和自習的內(nèi)容�，F(xiàn)在，我自己工作起來越來越輕松，孩子們的工作能力也越來越強了。
二．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍。
開學(xué)的第一堂課，我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標，幫助學(xué)生樹立目標意識，確立學(xué)習的自信心。
1．向過去的自己告別，重塑一個新的自我。
要求學(xué)生努力改掉以前的不良習慣，認真學(xué)習，不斷進步。告訴學(xué)生，老師決不在意你的過去，老師注重的是你的現(xiàn)在和未來。盡量給班里幾個較有“名氣”頑皮生給予較大的表揚和鼓勵。使他們重新認識自己，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，樹立學(xué)習信心。
2．加強日常行為習慣的訓(xùn)練。每周給學(xué)生確定一個訓(xùn)練的目標，要求學(xué)生改掉一個不良的習慣。如這個月我們主要訓(xùn)練學(xué)生上課專心聽講，課后文明休息，不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛(wèi)生。做作業(yè)認真、及時，不拖拉等。
3．讓教室的每一面墻說話。開學(xué)第二個星期，我和學(xué)生一起設(shè)計布置我們的教室．努力讓教室的每一面墻說話。我們的教室的墻上有“班級明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目，學(xué)生在激勵和競爭中不斷提高，不斷進步。
三．在豐富多彩的活動提高學(xué)生自我教育能力
結(jié)合晨會課或班隊活動對學(xué)生加強教育。本月我們開展了“慶祝教師節(jié)”“好讀書，讀好書”等系列活動。
四．認真做好家校聯(lián)系工作。
1．經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，對班內(nèi)部分學(xué)習不夠努力，作業(yè)不夠認真的學(xué)生，通過電話、家校聯(lián)系本等及時與家長取得聯(lián)系，使家長認識到孩子身上存在的不足，并及時抓好孩子的學(xué)習。
2．對于每次的周末或這次的國慶長假作業(yè)，我都通過家校聯(lián)系本告知，使家長積極擔起責任，認真指導(dǎo)孩子的學(xué)習。
五、班隊活動及其它：
1、中秋節(jié)放假通知，及時通知學(xué)生和家長，中秋節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。
2、本班何芮芮、管詩雨或暑期實踐優(yōu)秀生，號召其余同學(xué)向他們學(xué)習，鍛煉自己。
瑣碎的工作很多，零零總總，我只希望能把班級管理得更好，讓每個學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習和活動。
月班主任工作總結(jié) 篇3
一、新接一個班，首先要給這個班的學(xué)生打好底，即一開始就嚴格要求他們。
首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習生活習慣，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應(yīng)該受到批評的，并情愿接受批評。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進行嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的'習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。
其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同樣，如果你不自重，別人也不會尊重你。在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅定，因為我認為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風的罪魁禍首。
再次，培養(yǎng)學(xué)生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說話，影響別人學(xué)習，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學(xué)會為別人也為自己著想了。
二、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，同時要樹立學(xué)習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學(xué)上進的人．同時，能與那些在道德上的有問題的人進行最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學(xué)習，想要上進的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習，絕對不行！并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風，作不起浪。
三、無論何時，對于班級來說，都要堅持以學(xué)習為中心，樹立學(xué)習上的榜樣，鼓勵表揚成績好的和進步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己．
四、班內(nèi)任何一項舉措的實施，一定要向?qū)W生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強制實施的效果好得多。比如，紀律和學(xué)習的關(guān)系問題，要讓他們知道紀律是學(xué)習的保障，沒有紀律就沒有好的學(xué)習成績，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關(guān)，會增強遵守紀律的意識。
以智取勝篇
一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。
二、要獎罰分明，該獎則獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰（當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了。
三、班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說他們不努力學(xué)習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學(xué)習，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的能力，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。
四、教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風．
五、班主任不能慣著學(xué)生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩。
總之，班主任要懂心理學(xué)，要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致。
這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂�！庇袝r候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。
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