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基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-10 13:21:13 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月工作總結(jié)

基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月工作總結(jié)1

  20xx年6月,經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層篩選,我終于通過(guò)了西部計(jì)劃的選拔,成為了一名光榮的西部計(jì)劃志愿者。經(jīng)過(guò)在株洲的短暫培訓(xùn)之后,于7月31日來(lái)到團(tuán)武岡市委開(kāi)始我的志愿者生活。

  轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到武岡已經(jīng)4個(gè)多月了。從之前的菜鳥(niǎo)選手到現(xiàn)在在有些事情上也可以獨(dú)當(dāng)一面的基層團(tuán)組織工作者;從原來(lái)的語(yǔ)言不通到現(xiàn)在學(xué)會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的本地民歌……這幾個(gè)月的時(shí)間里,我覺(jué)得自己真的學(xué)到了不少東西。這個(gè)月,按照“基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月”活動(dòng)的要求,我利用周末的時(shí)間到龍?zhí)镟l(xiāng)展開(kāi)這次的活動(dòng)。在基層工作的學(xué)習(xí)和生活中,我學(xué)到了很多在學(xué)校和機(jī)關(guān)里學(xué)不到的東西。下面,我就這一個(gè)月來(lái),參加基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)的情況總結(jié)一下:

  一、熟悉環(huán)境,體驗(yàn)基層

  經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)月在團(tuán)市委的工作,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣去處理一些團(tuán)組織工作中的基本問(wèn)題。但是由于到農(nóng)村和社區(qū)基層學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是很多,所以還得重新去一步一步地學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)遇到了一些問(wèn)題。首先,不像在團(tuán)市委機(jī)關(guān)里面,在基層,語(yǔ)言問(wèn)題是一個(gè)不得不去面對(duì)的問(wèn)題,雖然在武岡生活了快四個(gè)月了,但是語(yǔ)言還是個(gè)大問(wèn)題,特別是在村里的時(shí)候,很多人說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快、本地口語(yǔ)過(guò)多,使我根本就沒(méi)辦法了解對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)容,這還是請(qǐng)?jiān)诖謇锏拇髮W(xué)生村官幫忙才得以解決。然后,就是事先沒(méi)有協(xié)調(diào)好,村里的接待人員不清楚此次活動(dòng)的具體情況,安排上不是很合理,導(dǎo)致做了很多無(wú)用功,這種情況在第二次去的時(shí)候就沒(méi)有了。其實(shí)這些問(wèn)題都是一些小問(wèn)題,在村里和社區(qū),在大家熱情的幫助下,我還是很好地完成了此次基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)。

  二、努力工作,服務(wù)基層

  得到這次基層鍛煉的機(jī)會(huì),雖然有一定的壓力,不過(guò)還是特別的興奮。在每周末基層學(xué)習(xí)體驗(yàn)的過(guò)程中,我珍惜機(jī)會(huì),努力向基層的同志們學(xué)習(xí),積極地開(kāi)展工作。這次的活動(dòng)主要是在龍?zhí)镟l(xiāng)枧道村開(kāi)展的。在枧道村大學(xué)生村官、團(tuán)支書伍英柿的幫助下,我得以了解到該村的方方面面,以及在村里順利地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

  在村民羅建剛家,我們對(duì)羅家四口人進(jìn)行了訪問(wèn),從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、家庭增收、教育等方面進(jìn)行了了解,并和他們一起下地里參加勞動(dòng)。在空巢老人毛雄新家,我們?cè)敿?xì)詢問(wèn)了基本生活情況、留守孫子的教育情況以及心理狀況,幫助其做一些家務(wù)活。通過(guò)走訪的幾戶村民家庭,對(duì)于一般的農(nóng)村家庭的基本情況有了初步的認(rèn)識(shí)。

  在枧道村村委會(huì),我配合伍英柿,給村支書做了一天的助理,主要負(fù)責(zé)村委會(huì)的工作。一天里,很多的事情要處理,除了村委會(huì)的日常工作以外,還有上級(jí)下達(dá)的任務(wù)、村民之間的矛盾等問(wèn)題需要處理。從伍英柿那里了解到,村委會(huì)的事情可以說(shuō)是面面俱到,可以從各個(gè)方面鍛煉一個(gè)干部的能力。這一天的工作,確實(shí)是讓我受益頗豐。

  在枧道村小學(xué),我們組織了兩個(gè)年級(jí)的少先隊(duì)員到村里的孤寡老人羅朝華家里參加義務(wù)勞動(dòng),幫助打掃房屋、洗衣服、陪老人聊天。這些小朋友們都覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義,不僅可以幫助別人,自己也能學(xué)到很多的東西。

  在村委會(huì),我們還邀請(qǐng)了部分沒(méi)有外出務(wù)工的青年進(jìn)行了一次訪問(wèn),了解他們的生活狀況、學(xué)習(xí)狀況、工作情況以及思想狀況。由于本地條件的限制,大部分的青年都有外出打工的愿望,但是由于年齡的原因,學(xué)業(yè)結(jié)束后,只能暫時(shí)在家,等領(lǐng)到身份證后就會(huì)出去了。

  三、發(fā)現(xiàn)不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  通過(guò)幾次下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),確實(shí)學(xué)到了很多,收獲著實(shí)不少。不過(guò)通過(guò)這段時(shí)間在農(nóng)村基層的學(xué)習(xí),也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和需要改進(jìn)的地方。比如在處理問(wèn)題上確實(shí)存在不夠細(xì)心的地方(這是枧道村村支書給我提的意見(jiàn)),這需要我在以后的工作中隨時(shí)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一件事情。另外,由于這次下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很多,對(duì)于基層的了解肯定不夠全面,還需要自己以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng),真正地到基層中學(xué)習(xí)。

  這次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是我的基層體驗(yàn)卻才剛剛開(kāi)始。在今后的工作中,我將把這次基層工作中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)際,更好地為武岡的發(fā)展服務(wù)。

基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月工作總結(jié)2

  x月x日,我們12名西部計(jì)劃志愿者到達(dá)邵陽(yáng)市,正式開(kāi)始了我們的志愿者生活。

  在基層團(tuán)委工作工作的4個(gè)月里,學(xué)到了很多以前不曾學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在協(xié)助當(dāng)?shù)貓F(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí),我們也在不停地探索創(chuàng)新,尋找各種機(jī)會(huì)下最基層,去與基層百姓面對(duì)面交流,掌握基層情況,更好的履行服務(wù)。在基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月期間,由于邵陽(yáng)團(tuán)市委舉行20xx年全市優(yōu)秀團(tuán)干部培訓(xùn),我被安排去協(xié)助工作,因此沒(méi)有機(jī)會(huì)下基層,但在之前的兩個(gè)月里,邵陽(yáng)西部計(jì)劃志愿者組織的“支農(nóng)幫困”服務(wù)一直在進(jìn)行,服務(wù)地為邵陽(yáng)縣黃塘鄉(xiāng)陡水村,下面我就前兩個(gè)月的基層體驗(yàn)談一下我的感受:

  一、基層調(diào)研

  x月初,經(jīng)大學(xué)生志愿者西部計(jì)劃邵陽(yáng)團(tuán)支部申請(qǐng),共青團(tuán)邵陽(yáng)市委審批成立了“支農(nóng)幫困”服務(wù)隊(duì)。在共青團(tuán)邵陽(yáng)縣委的建議和幫助下,志愿服務(wù)隊(duì)于20xx年x月x日到x月x日采取問(wèn)卷調(diào)查與口頭采訪相結(jié)合的方式對(duì)該村進(jìn)行了實(shí)地考察與調(diào)研,掌握當(dāng)?shù)亓羰貎和凸鹿牙先说那闆r。

  雖然當(dāng)時(shí)天氣很是酷熱,但隊(duì)員都不叫苦不喊累,與村民們熱情的交談,并認(rèn)真的做好記錄。當(dāng)村民們了解我們的來(lái)意后,都非常高興,孩子們一個(gè)個(gè)興高采烈,家長(zhǎng)們紛紛表示愿意將孩子們托付給我們,有的老人甚至當(dāng)場(chǎng)留下了熱淚。這次走訪的結(jié)果讓我們很高興,同時(shí)又有些沉重。高興的是,了解到我們的活動(dòng)有很好的群眾基礎(chǔ),可行性較強(qiáng);沉重的是,孩子的教育狀況令人擔(dān)憂,老人們的生活狀況讓人揪心。群眾對(duì)我們寄予厚望,我們感覺(jué)自己的責(zé)任更重了。走訪調(diào)查過(guò)程中,志愿者熱情認(rèn)真的服務(wù)和吃苦耐勞的精神,給鄉(xiāng)親們留下了良好的`印象,也為今后活動(dòng)的順利開(kāi)展走出了關(guān)鍵是的第一步。

  二、開(kāi)展服務(wù)

  結(jié)合該村村情和走訪調(diào)查所掌握的情況,本著“可行性、可操作性、靈活性”的原則,服務(wù)隊(duì)制定了志愿服務(wù)的具體工作方案。將活動(dòng)分為了三個(gè)階段。第一個(gè)階段包括“陽(yáng)光支教”,“小手牽大手”和服務(wù)“缺農(nóng)少農(nóng)戶”系列。

  志愿者利用周末及節(jié)假日等休息時(shí)間,到陡水村開(kāi)展志愿服務(wù)。“陽(yáng)光支教”是針對(duì)該村留守兒童年齡小,數(shù)量多,且鄉(xiāng)村教育質(zhì)量差等情況開(kāi)展的服務(wù),包括“小學(xué)英語(yǔ)啟蒙”、“初中英語(yǔ)鞏固與提高”、“國(guó)學(xué)啟蒙”、“素質(zhì)拓展”、“思想啟蒙”和家庭走訪等內(nèi)容。旨在通過(guò)課堂教學(xué),課后談心與家訪的方式,在幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),做好他們的大哥哥、大姐姐,幫助其心理健康成長(zhǎng)!靶∈譅看笫帧笔且怨鹿牙先思拔灞魹橹饕⻊(wù)對(duì)象的“真情送溫暖,愛(ài)心助老人” 活動(dòng)。在走訪調(diào)查過(guò)程中,建立了服務(wù)檔案,開(kāi)展結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)。每周六下午,定點(diǎn)走訪三戶老人,為其提供簡(jiǎn)單的生活用品(如毛巾、牙刷等),打掃衛(wèi)生,整理房間,和老人聊天,為老人讀報(bào)、唱歌等。在提供一些物質(zhì)幫助的同時(shí),也讓他們的精神世界得到充實(shí)。

  服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員們還充分利用時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪,將課堂上掌握到的孩子們的信息良好的反饋給家長(zhǎng),同時(shí),也了解孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境,為進(jìn)一步做好留守兒童的輔導(dǎo)工作,幫助其身心健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。同時(shí),志愿者還為缺農(nóng)少農(nóng)戶干些力所能及的事,比如收曬稻谷,挑糧食等。

  三、體驗(yàn)心得

  1、要真正走進(jìn)農(nóng)村,走入基層,關(guān)注留守兒童、孤寡老人等社會(huì)弱勢(shì)群體。留守兒童正面臨著5個(gè)“缺失”,即親情上缺失“慰”,生活上缺失“幫”,心理上缺失 “疏”,學(xué)習(xí)上缺失“導(dǎo)”,安全上缺失“護(hù)”。在他們的學(xué)習(xí)、思想、生活上給予真正的關(guān)心與幫助,讓他們感受到社會(huì)的愛(ài),及時(shí)的進(jìn)行幫扶,讓留守兒童少一點(diǎn)“缺失”,多創(chuàng)造一些“共享”。使之融入社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)歸屬感,樹(shù)立其對(duì)生活的信心。

  2、實(shí)現(xiàn)志愿者誓言,弘揚(yáng)志愿者精神。光靠幾個(gè)志愿者的力量必竟是有限的,要真正幫助那些需要幫助的人,就必須團(tuán)結(jié)社會(huì)的力量。因此,弘揚(yáng)志愿者精神,讓更多的愛(ài)心人士,企業(yè)單位加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái),也是我們這次活動(dòng)的主要目的之一。只有團(tuán)結(jié)社會(huì)力量,充分整合智力、資金等資源優(yōu)勢(shì),才能更好的為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛(ài),共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量,努力讓“志愿者之花”在邵陽(yáng)大地常開(kāi)不敗。

  3、鍛煉能力,升華自我。在幫助他人,服務(wù)社會(huì)的同進(jìn),自身的能力也在得到提高。如與人交往的能力,組織能力等。所開(kāi)展的“陽(yáng)光支教”活動(dòng),也讓我們充分利用了自己的本專業(yè)優(yōu)勢(shì)和興趣特長(zhǎng),在幫助孩子們成長(zhǎng)的同時(shí),也豐富了自己的知識(shí)。

  在服務(wù)基層的同時(shí),我們也逐漸熟悉了一些基層工作情況和方法,我覺(jué)得,農(nóng)村是一片廣闊的土地,是開(kāi)展志愿服務(wù)的大舞臺(tái),在這里我們可以盡情地施展自己的才華,將青春與激情綻放得更加絢爛,努力在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中完成蛻變。這次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是我的基層體驗(yàn)卻才剛剛開(kāi)始。在今后的工作中,我將一如既往的爭(zhēng)取創(chuàng)造機(jī)會(huì)下基層,更好地為邵陽(yáng)的發(fā)展服務(wù)。

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