有關個人學習總結模板九篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的個人學習總結9篇，歡迎大家分享。

個人學習總結 篇1

　　一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　（一）發(fā)揮教師為主導的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　（二）調(diào)動學生的積極性

　　在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

　　（三）做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

　　1、用發(fā)展的觀點看學生。

　　應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

　　2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

　　首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

　　3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

　　因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

　　三、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

個人學習總結 篇2

　　轉眼間，我已不再是那個初入大學殿堂的大一新生了，也不再是那個經(jīng)常向師兄師姐尋求幫助的師妹了。大一的時光短暫而又漫長，我所學的是那么少，而要學的還有那么多。大一的學習和生活是我們對大學的初步體驗，我們即將邁向大二，相信我們會更加意氣風發(fā)，相信我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。很高興能學習植保這個專業(yè)，而我的成績也證明我的選擇是正確的。大一上下學期的績點分別是3、73和3、63，雖然不是最好的成績，卻是我努力學習的結果�，F(xiàn)在作為一位師姐，談談我大一學習的心得，希望能對師弟師妹們有一定啟發(fā)作用。

　　首先，應該端正學習的態(tài)度。很多新生往往沉浸在大學豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學習上，這種態(tài)度會直接導致期末成績的不理想，甚至會導致掛科。所以，大學里學習仍然占首要地位，應合理安排學習和活動的時間，規(guī)劃好學習任務。課堂上要認真聽老師講解，對課本上的知識有全面的了解，這樣期末考試也會相對輕松一點。

　　第二，應該注重對知識面的擴展。大學的學習不同于高中，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學習能力的培養(yǎng)。大學里可以充分利用圖書館的資源來擴展知識面，以學到課本之外的東西。還可以根據(jù)自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學到更多，同時在個人能力方面也會有很大的提高。

　　第三，應該重視實驗。植保這個專業(yè)與科學密不可分，這就需要我們在平時實驗的過程中養(yǎng)車良好的實驗習慣和實驗素養(yǎng)。同時，在實驗過程中學會思考、學會總結、學會創(chuàng)新。例如，在做化學基本實驗時，要弄清楚實驗目的、實驗原理和實驗步驟，在做完實驗之后，針對所出現(xiàn)的實驗結果進行討論，進而總結實驗的成功與失敗之處�？傊�，實驗是我們必須重視的，我們要有最基本的實驗操作技能和分析問題的能力，為大二、大三專業(yè)課的實驗和學習打下堅實的基礎，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應該以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度對待每一次實驗。

　　以上只是我個人的學習心得，說得不好的地方還望見諒�？梢哉f，大學是人生中最后一個能比較系統(tǒng)地學習知識的階段了，大家都應該珍惜這段大好時光，努力學習，努力鍛煉自己、塑造自己、提升自己，愿大家都有一個美好的大學生活，愿大家都有一個美好的人生！

個人學習總結 篇3

　　根據(jù)我公司安全警示教育活動的工作的指示精神以及劉總要求，我部門“警示不忘，警鐘長鳴”為主題的安全教育已經(jīng)在我部門之間展開。

　　我自己首先深刻學習了安全警示學習材料，懂得了安全工作關系公司的發(fā)展大局和廣大員工的生命財產(chǎn)安全。尤其是今年以來，公司領導高度重視安全生產(chǎn)工作，認真貫徹執(zhí)行國家的安全生產(chǎn)法令、法規(guī)，落實上級有關部門安全生產(chǎn)方面的文件精神，始終把安全生產(chǎn)工作當成企業(yè)的一項重要工作來抓，在企業(yè)內(nèi)奏響“安全是職工最大的幸福、安全是職工最大的福利、安全是職工最大的祥和”的主旋律，認真貫徹“安全生產(chǎn)法”以及集團“安全管理辦法”等條例和條規(guī)，從源頭上落實安全生產(chǎn)責任制，并采取了一系列的措施來加強安全生產(chǎn)工作，取得了明顯的效果。我部門本著“安全第一，預防為主”的原則，我們對全部門的人員進行了一次系統(tǒng)的學習培訓，并以此展開了熱烈的討論。我們要求大家牢固樹立“大安全”的理念，要求每個員工結合這次學習的機會并結合平時對工作的認識，詳細的寫出自己對這次活動的心得體會。通過這次的交流學習，爭取使大家的安全生產(chǎn)意識大幅度提升。

　　首先，我和部門人員一起學習并討論了公司這次活動的意義以及今后的的工作打算。會上，大家各抒己見并且深刻認識到了安全生產(chǎn)的重要性。每人從不同側面以及自身的工作特點出發(fā)，結合安全生產(chǎn)警示教育活動做了“我對安全的了解”“安全工作的看法”等討論。通過這次集體討論，大家的安全意識大大增強，并且學習到了好的經(jīng)驗和方法。在談到今后的工作打算時，每個人都踴躍發(fā)言：作為公司的一份子，大家有能力有信心為公司的安全生產(chǎn)貢獻一份力量，為公司的安全上產(chǎn)獻計獻策；公司是我家，安全管理靠大家；安全責任重于泰山；大家在一起進行了詳盡的討論。通過這次活動，大家的安全意識、主人翁意識大大提高。

　　其次，鑒于我部門負責生產(chǎn)的承前啟后工作，和安全生產(chǎn)息息相關，因此，我們會從“保安全，促生產(chǎn)”的大局出發(fā)，把安全生產(chǎn)納入到日常工作當中，警鐘長鳴、常抓不懈。1.對生產(chǎn)所用的輔助品，我們制定了嚴格的出入庫制度，并對專業(yè)人員進行了專業(yè)的技術培訓，確保不因物資的因素影響生產(chǎn)以及安全。2.對于生產(chǎn)采購的物資，及時同廠家溝通聯(lián)系，并對其資料做出檔案，確保生產(chǎn)物資對安全生產(chǎn)的影響降到最低。3.及時同車間溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕麻痹大意思想，確保安全生產(chǎn)。

　　第三，由于我部門的成品庫、原料庫、酸堿庫等是公司的重點倉儲地，因次，我們對這些關系到公司安全的重點區(qū)域實行了以下管理：1.落實安全生產(chǎn)責任制。我們要求部門每個員工都要樹立生產(chǎn)意識，做到“一職一責、一崗一責”并實行“一票否決”，對出現(xiàn)較大安全責任事故的，責任人當年不得評為優(yōu)秀。2.預防為主，防治結合。各個重點倉庫統(tǒng)一配備了必要的防盜、防火措施，要求大家樹立安全意識，把安全工作作為工作的中心，對門窗、報警裝置等做好維護以及維修。及時消除火災隱患，做好防盜工作，同時實行專業(yè)滅火、防酸等培訓，牢固樹立安全生產(chǎn)是公司發(fā)展的'生命線的思想意識，確保安全生產(chǎn)活動落到實處。3.對新近人員進行必要的培訓學習，加強新老員工的溝通以及員工自身工作水平的提高，對員工要求結合自身工作特點、工作性質(zhì)進行專業(yè)的崗位培訓，達到安全生產(chǎn)的目的。4.安全生產(chǎn)工作落實。一是安全要進行不定期檢查，時時樹立安全意識。二是安全記錄，對不符合安全生產(chǎn)的地方隨時記錄、隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。三是整改，發(fā)動大家積極獻言獻策，及時整改安全薄弱環(huán)節(jié)，對以前的安全隱患再排查、在檢查，確保沒有安全漏洞。

　　第四，結合現(xiàn)在的學習以及公司安全生產(chǎn)的大背景，我們把安全生產(chǎn)工作作為今后的重要一項工作常抓不懈。今后，我們部門每個月要開展安全檢查、安全巡檢、安全生產(chǎn)學習等一系列活動，為確�；顒幽苈涞綄嵦�，我部門會成立部門負責人為領導的督導小組，隨時對部門的安全工作進行督查，確保安全生產(chǎn)工作的思想深入人心。

　　我相信公司將以這次安全生產(chǎn)月活動為新的起點，進一步加強對安全工作的領導，加大安全生產(chǎn)監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行各項制度，嚴格遵守勞動安全操作規(guī)章，促進安全工作更上一層樓，為公司的生產(chǎn)建設進一步創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

　　我部門一定會在公司的領導下，結合公司安全警示學習材料的學習機會為契機，加強安全工作的領導和加大對安全工作的督查力度，教育并引導部門員工牢固樹立“安全第一”的思想。通過對安全生產(chǎn)活動的討論，使大家時時刻刻以安全為主，克服工作中的麻痹大意思想，糾正大家對安全生產(chǎn)的不徹底認識，從根本上引導員工爭做“安全標兵”。努力開創(chuàng)我部門安全生產(chǎn)工作的新局面，為構建“平安晶龍”、“安全晶龍”創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

個人學習總結 篇4

　　首先非常感謝基金會為我提供這次去香港交流學習的機會，令我從中獲益匪淺，下面我將個人學習心得總結如下：

　　一、 香港寧養(yǎng)的服務是我們內(nèi)地發(fā)展標桿

　　自1982年第一家臨終關懷小組在香港圣母醫(yī)院成立以來，香港寧養(yǎng)服務已經(jīng)切切實實的走過了29年，時至今日，令我們在參觀和學習的過程中時刻感受到其服務內(nèi)容的全面、寧養(yǎng)團隊的高度專業(yè)化、職業(yè)化以及伴隨寧養(yǎng)服務產(chǎn)生的社會經(jīng)濟、文化效益的巨大影響力。

　　我認為，香港的寧養(yǎng)事業(yè)舉得今天的成就，除了香港社會經(jīng)濟的富庶、文明的先進之外，離不開政府在公共政策上的支持、離不開普通民眾間互助互愛的精神支持、離不開每一個寧養(yǎng)服務工作者的點滴付出。香港的寧養(yǎng)服務的受益于香港社會方方面面的發(fā)展。

　　我內(nèi)地發(fā)展寧養(yǎng)服務至今也已經(jīng)10余年，在舉得長足穩(wěn)定的發(fā)展的同時也受困于社會影響力微弱、缺乏政府公共政策上強有力支持、缺乏社會資源支持、缺乏專業(yè)人才支持等等不利因素，在一定程度上影響了寧養(yǎng)服務質(zhì)量的進一步提升。

　　對此我個人認為今后可從一下做突破

　　1、 進一步加強寧養(yǎng)服務在學校、企事業(yè)單位、各類媒體及社區(qū)中的宣傳;并向人大代表及政協(xié)積極建言，獲得政府在公共政策上的扶助，使寧養(yǎng)服務獲得更多力量的支持。

　　2、 做好義工隊伍的招募和培訓工作，充分調(diào)動義工隊伍的積極性、和創(chuàng)造力。用互助互愛的精神建立一個友愛、安全的社會。

　　3、 積極其他基金會以及NGO服務組織的合作

　　4、 引進專業(yè)的人才

　　二、 個人收獲

　　1、生死教育。在新界的屯門醫(yī)院參觀中，我發(fā)現(xiàn)除了他們硬件條件的一流之外，院內(nèi)擺設了很多在植物、還有金魚缸，墻上也掛著“春”“夏”“秋”“冬”的壁畫;期間蘊含的 “生死乃自然”的生命哲學，睿智間對生命多了一一份思考和尊重。我想，作為一個寧養(yǎng)義工，自己也必須認真思考著生的價值，死亡的意義;只有這樣才能回答患者所問的“為什么得癌癥的是我”等等困惑，并引導其積極向上。于己而言也有很大裨益。

　　2、溝通技巧的領悟和提升。通過教學視頻和現(xiàn)場角色扮演，我更深刻的體溝通真是一門偉大的藝術!今后在寧養(yǎng)服務中，我將更加重視這一方面素質(zhì)的提升。

　　3、義工結構的合理化建設。

　　與內(nèi)地的學生義工為主體不同，香港義工主要由社會人士組成，如：家庭主婦、退休的老人、職場人士、曾經(jīng)的病患及其家屬構成。由此香港義工服務內(nèi)容變得非常豐富，以我參觀的新界屯門醫(yī)院日間寧養(yǎng)中心為例，有：探訪病人、節(jié)日特別活動、光影留情、陪伴復診、手工活動、書法教學、預備茶點、打麻將等等。義工根據(jù)自己的興趣愛好提供服務，病患也根據(jù)自己的興趣愛好來參加活動，獲得非常好的收效。

　　相對于學生義工而言，他們有幾個非常大的特點：

　　A、服務具有連續(xù)性、培訓具有連貫性、

　　B、擁有豐富而廣闊的社會資源

　　C、服務專業(yè)化明顯

　　今后，積極吸收社會義工將是我們發(fā)展的方向。

　　4、義工團隊的培訓工作的思路和方法的擴展

　　廣西民族大學寧養(yǎng)義工團隊剛成立不久，在專業(yè)服務水平上具有很大的欠缺，本次交流學習中香港方面的義工培訓和服務安排中，做到生死教育、防感染自我保護教育、按不同的興趣愛好分配自愿工作的方法等皆可吸收借鑒。

　　5、聯(lián)系社會資源的思路的擴展

　　在內(nèi)地我們做活動的時候總覺得會受困于經(jīng)濟等因素干擾、使得一些活動我們不敢做不敢想，造成了非常大的遺憾。本次交流過程中，我發(fā)現(xiàn)香港方面有3個項目非常值得學習：

　　a) 免費游迪斯尼計劃

　　b) 免費理發(fā)服務

　　c) 免費全家福照

　　這些活動無一例外都是合理、有力的利用了社會資源。內(nèi)地社會經(jīng)過多年的發(fā)展，經(jīng)濟水平和慈善文化都獲得了比較大的進步，而我們恰恰忽略了這一點，所以，在今后服務中我們將借鑒香港經(jīng)驗，擴展社會資源。

　　三、后記

　　本次香港之行，給我留下了深刻印象，使我對寧養(yǎng)服務理念和為未來的發(fā)展有了更好的認識，從香港帶回信心和希望的同時我深感自身所肩負的責任。我希望把自己學到的理念和服務運用至內(nèi)地，提升寧養(yǎng)服務的水平，讓寧養(yǎng)事業(yè)獲得更多人的支持，讓身患癌癥的患者在生命的最后歲月可以平靜、積極、有尊嚴的面對死亡。

　　最后，我希望自己能更加盡到自己的一份責任和能力，使得我們內(nèi)地寧養(yǎng)事業(yè)的未來一定會有更好的發(fā)展!

個人學習總結 篇5

　　在本次研究性學習中，我們小組研究的主題是“新型太陽能電力車的設計與制作”我在小組中的主要任務是負責確立研究方向。

　　我們小組在研究性學習過程中團結一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務。我分配到的任務是確定研究方向，剛開始接到這個任務我像張二的和尚，摸不著頭腦。在自己的努力和組內(nèi)其他同學的幫助下有了頭緒，我開始對附近各個太陽能電力車商店進行了采訪、調(diào)查，還對汽車司機和街道行人進行了詢問，從中獲得了很多信息，我對得到的信息進行了整理，在我訪問的人中有50%的人不太了解太陽能電力車。對車的動力，操作系統(tǒng)，穩(wěn)定性等存在著質(zhì)疑，還不敢購買使用。20%的人正在使用太陽能電力車，他們對車總體還比較滿意，覺得很環(huán)保。但是對總體性能和動力還是不是很滿意，需要加以改進。還有30%的人不知道太陽能電力車。我通過對這些信息的分析確定了我們需要設計與制作的新型新型太陽能電力車的努力方向。我們還需在車的動力、持續(xù)行駛時間和操作系統(tǒng)等方面進行改進。

　　在此次研究性學習中，我們在組長xx的帶領下，各自克服種種的困難，及時的糾正了一些實踐上的錯誤，相互幫助，充分利用所學的知識，將其理論與實際結合，面對理論與實際生活中的種種差異，我們能夠棄其糟粕，取其精華。用多層次，全方位的角度看問題，終于突破種種難關，將其理論性轉化成實踐性，我與小組成員積極配合，通過我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向，然后交給呂函英，又幫助呂函英成功的制定了新型太陽能電力車的研究方案。

　　新型太陽能電力車以太陽能為主要能量來源，通過貼附在車頂?shù)墓夥�陣列對動力電池充電，驅動直流電機推動助力車前行。在陰雨天氣或晚間停放時也可通過家用市電充電。并聯(lián)充電串聯(lián)放電系統(tǒng)，有利于提高電池組的均勻性，提高其使用壽命和容量;太陽能跟蹤系統(tǒng)的設計制作，能顯著提高太陽能電池板的功率;車架和車身優(yōu)化設計，使整車小型化、輕量化。這些都有利于提高整車的能量利用率，增加續(xù)駛里程，達到節(jié)約能源、保護環(huán)境的目的。

　　在此次研究性學習活動中讓我學到了很多課堂內(nèi)學不到的知識，例如：關于太陽能的利用、電力車的設計與制作、太陽能電力車的的車身結構、人們對節(jié)能的態(tài)度和認識等等。太陽能是現(xiàn)在及以后都將大規(guī)模使用的清潔無污染的可再生能源。把它與電力車結合起來，成為可以不用消耗燃油和充電提供動力。減輕了對環(huán)境的污染和能源的浪費。通過這次活動我意識到團體的力量是強大的，一個團體只要成員齊心協(xié)力，互幫互助，想取得成功是很容易的事情，我們這次在組長明確分工后，小組成員都毫不懈怠，積極完成自己的任務后，還主動幫助別的成員，正是因為我們的團體精神，才使得這次研究性學習任務圓滿完成。同時也讓我認識到能源和環(huán)境保護的問題。首先是開采對自然環(huán)境的破壞，破壞了原有的生態(tài)平衡，其次是使用能源時排放的廢氣對空氣的污染，最后還有使用后廢物的處理問題。我覺得使用無污染的綠色能源、可再生能源是今后的必然趨勢。

　　做完這次關于太陽能電力車的設計與制作的研究性學習過后，讓我認識到當今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能源，如果不提倡節(jié)能的話在不久的將來能源將開采用完，人類將面臨能源危機。將會有更多人使用節(jié)能產(chǎn)品，利用可以在短時間內(nèi)再生的能源來替代對環(huán)境污染嚴重的能源，將減輕對環(huán)境的污染，愛護地球環(huán)境這就是愛護我們?nèi)祟愖约骸Ｒ虼�，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護環(huán)境，節(jié)約能源!

個人學習總結 篇6

　　一切似乎在瞬間，轉眼之間三個月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲謝謝，感謝省教育廳對農(nóng)村教師的重視，感謝縣教育局及學校領導給了我這次機會，能參加為期三個月的省農(nóng)村“國培計劃”小學品德骨干教師培訓。在湖南文理學院繼續(xù)教育學院的精心安排下，讓我們來自湖南各個地區(qū)的40多位教師學員得以與眾多專家、學者、省內(nèi)外教育界權威人士面對面地座談，傾聽他們對品德教學的理解，感悟他們的德育思想方法；得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學品德的課堂教學并得到他們的不吝指導，我想本次培訓也一定是藏在我的記憶深處。

　　縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關注的領域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多，以下是我的體會。

個人學習總結 篇7

　　相傳很早以前，洪水泛濫，舜用圍堵的方法治水，十年不效，后來禹用疏導的辦法治水，三年就平了水患。

　　農(nóng)民種棉花，在棉花長到一定高度時，就要把棉花的尖掐去，這樣棉花就會憋出更多的枝杈，結出更多的棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，否則棉花就會空長枝干而產(chǎn)量很低。

　　給棉花掐尖是用壓制的辦法讓棉花把精力都用在開花結果上從而提高產(chǎn)量，大禹利用水向下流的原理，使用疏導的辦法把威力無窮的洪水引到低洼處，從而解除了水患。

　　其實這兩件事講的就是壓制與疏導的道理。我們不妨把它用在對學習困難生的管理與轉化上，或許會收到意想不到的效果。

　　學習困難生有各種不同的情況。有些學生，深知學習的重要，聰明卻不愿學，逆反心理也不強，他們自制力很差，非常需要接受嚴格的管理。對于這些學生，我們不妨先用“掐尖”的方法，打消影響他們學習的各種雜念，強迫他們把主要精力用到學習上去。這樣，他們的成績自然會有很大的變化。有些學生，智商極高但厭學情緒很重，表現(xiàn)欲和好勝心極強，但是他們的逆反心理非常強烈，總喜歡聽夸贊之詞，對那些逆耳忠言十分反感。對于這些學生，我們不能采用簡單的壓制的辦法強迫他們?nèi)�學習。相反的，我們可以借鑒大禹治水的經(jīng)驗，用疏導的方法，引導他們認識到學習的重要性，激發(fā)他們的學習熱情，從而使他們提高學習成績。比如我們班的一位李姓學生，就是一位愛說愛笑愛犯錯的學生，她非常聰明但不用功學習。一開始我對她要求非常嚴格，每次犯錯誤我都非常嚴厲的批評她，我還先后對她進行了四次較長時間的思想工作，肯定她身上的多處優(yōu)點并大加贊揚，鼓勵她努力學習等等。但是每次批評都不怎么奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至于后來，我再批評她時覺得無話可說。

　　正在我無奈之際，學校召開了第45屆運動會。運動會上，李同學在女子100米短跑項目中輕松奪冠，又在女子4*1項目中發(fā)揮出色，使我班女子4*1以預賽第一的成績進入決賽。在女子4*4的比賽中，我班的第二棒選手出現(xiàn)失誤，連摔兩跤，我們的成績一下子由小組第一變成小組倒第一。后來，雖然第三棒選手連超4人，但是小組第一已經(jīng)落下我們幾十米遠了。在這種情況下，第四棒選手李同學拼盡全力，最終以領先第二名10多米的成績奪得小組第一。由于努力過度，腿部肌肉拉傷，撞線以后，李同學當時就昏了過去。學生們流著淚把她送到醫(yī)務室。沒想到，第二天，她又拖著傷腿參加了女子4*1的決賽，并且表現(xiàn)突出，使我班代表隊以絕對的優(yōu)勢獲得該項冠軍。全班學生都受到了極大鼓舞。運動會結束后，我在班里召開了一個短小的總結會。我把李同學請到講臺上，對她的表現(xiàn)大加贊揚，并號召全班同學尤其是男同學向李同學學習，學習她那種奮力拼搏的精神。而且我還說：“其實，李同學不僅僅是我們班的體育明星，學習上她也是一員驍將，只是她不愿表現(xiàn)出來而已。不過我想，作為我們?nèi)�班同學學習的榜樣、258的明星，不應該只是體育好，作為學生，還應該在學習上也是冠軍，那才是我們大家真正崇拜的偶像。李同學，如果你能拿出一點點天賦，拿出你賽場上那股殺氣和霸氣，拿出你不得冠軍誓不罷休的韌性，相信，你很快就會成為我們班乃至整個學校的一顆明星。李同學，你愿意把你的天賦拿出一點來，和同學們分享你的幸福快樂嗎？”李同學聽到這里表情非常不自然，略微遲疑了一下說：“行，不過，我的學習成績太差了，我試試看吧！”全班馬上響起了雷鳴般的掌聲。散會后，她塞給我一張紙條，上面寫著：“老師，我知道您是在和我叫板，我一定會用最大的努力去學習，不為別的，就為了您那句話�！睆哪且院�，我每天都能看到曉華刻苦學習的影子，有好幾次甚至連晚飯都不吃，班內(nèi)小測的成績也有了明顯的進步。

　　從曉華的變化，我深深的體會到一點，那就是：對學習困難生的轉化是強迫還是引導，取決于學生的實際情況，因勢利導，關鍵在于找準時機、語中要害，這樣才能取得事半功倍的效果。我堅信“精誠所至、金石為開”，只要我們有熱情，有信心，計劃周密，措施得當，后進生是一定可以轉化為先進生的。

個人學習總結 篇8

　　不知不覺間我進入大學也有二年的時間了�；厥走^去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之 間，成功與失敗之間，我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了。從一個幼稚的，單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生。這其中有上級組 織的辛勤培養(yǎng)，老師、同學們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來報答。

　　在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力，并拓寬自己的知識面。社會的進步必須依靠科技的發(fā) 展�，F(xiàn)在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現(xiàn)代化建設的重要時期，需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才。而我們，當代的大學 生，跨世紀的一代青年，應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢？我認為，首先應該學好自己的基礎和專業(yè)文化知識，并在此基礎上拓寬 自己的知識面，這是我們作為學生最基本的任務，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建設貢獻力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會。

　　重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領導，為國家的繁榮富強做出自己的貢獻。

　　以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識，當然自己應當更加努力，認真學習全面提高能力。新的學期開始了，每個人都有自己的目標與計劃，當然 我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學習上，我要認真對待每一節(jié)課，做好預習、復習工作，認真完成老師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學習范 圍，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。

　　時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經(jīng)快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來我也是大二的學姐了。

　　大一的時候，覺得什么都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什么都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊涂的�，F(xiàn)在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態(tài)中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。

　　過了一個暑假，就到大二了。我現(xiàn)在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。

　　想想真的很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現(xiàn)自己的目標了。

個人學習總結 篇9

　　時光荏苒，大一的生活馬上就要結束了，回首大一一年的學習生活，我成長了許多。在迎接即將到來的大二生活之前，從中吸收做的好的方面，改進不足之處，并以此作為我今后行生活的燈塔。

　　在學習中，對我來說應該算是一種享受吧，高中三年到大學，地獄與天堂的轉變！涅磐后重生，大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，大學是一種靠自己進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠你自己。我慢慢對陌生而又美好的大學生活感到處處陽光明媚，自己可以不用聽老師安排了，一切都由自己做主，學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些現(xiàn)在都由自己去安排。高興之余也帶來不少挑戰(zhàn)！每天的時間都必須精心安排好，而且是滿滿的！大二我一定發(fā)揮好自己的優(yōu)點，分配自己的課余時間跟老師做實驗，學點課外知識！當然啦：學生會的工作要更加努力，帶好大一的學弟學妹們！

　　在個人性格方面，自從我踏入大學校門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個陌生的環(huán)境也需要一個更堅強更成熟的我來面對。雖然對大學學生會帶有好奇心，但不免有點擔憂、消極，但我還是挑戰(zhàn)自己、和自己作對，通過努力榮幸的加入到了學院學生會學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部，作為新生，學長學姐在工作上給了我很多的幫助，也組織了一些活動，例如英語演講賽、辯論賽、招聘會等其他一些學術創(chuàng)業(yè)方面的活動，配合其他部門完成工作，這些可能看起來不起眼，但是給了我鍛煉的機會，增加了不少的驗常識，也結識了不少的人。給我將來的發(fā)展帶來了不少的自信。大一的一些大小活動，我更多的是作為一個組織者的身份參與的，這也給了我一個不一樣的視角去看待題。漸漸的我覺得自己整個人都變了，與人溝通多了一份從容，組織活動多了一份思考，這些經(jīng)歷我想我會好好珍惜體會的，整個人都變開朗起來啦！以后也會抓住這樣的機會……

　　在工作中我最大的收獲是深刻的認識到了責任感的重要性，一個有責任心的人才會有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力。學生組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現(xiàn)在的成長，我只有感激學生會，感謝班級，是它們帶給我這些收獲！在這個期間，我也看到了很多學習的榜樣，許多學長、學姐在大學期間都有很出色的表現(xiàn)，無論是在學習上，還是在社會活動上，他們都表現(xiàn)得很出色。我知道他們的優(yōu)秀不是偶然，而是他們一直堅持不懈努力的結果。

　　在大一，我體會了大學生活應該是什么樣子的，對自己的大學也有了個較為明確的規(guī)劃，大學的資源和機會是很多的，大學的生活也應該是多姿多彩的，重要的是我們能不能抓住它，大學的生活應該是多姿多彩的，我們應該倍加珍惜著難得的大學生活�？傊�，為了不在畢業(yè)季為自己碌碌無為、蒼白無力的大學生活而后悔，我要珍惜大學時光活出我自己。

　　在日常生活中，也許是學委的原因，我和班里的每個人都很熟悉，和大家在一起我沒有一丁點兒的拘束！并結識一些學哥學姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力；生活就是要我們在體會中慢慢成熟。已經(jīng)過去的一年，是充實自己的一年，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。社會交際能力仍然需要提升；在身體鍛煉方面需要加強；處理事情方面需要學習。

　　以上是我對大一學年一些方面的個人總結。今后我一定發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取更大進步。為自己，活出我想要的大學生活！

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