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老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-13 03:10:06 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)范文(精選6篇)

  難忘的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了,這次學(xué)習(xí)讓你心中有什么感想呢?需要好好地寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了。那么如何把學(xué)習(xí)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)范文(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)范文(精選6篇)

  老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)1

  xxxx年.為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢(shì),提高個(gè)人專業(yè)水平及提高教育教學(xué)質(zhì)量。我通過學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)教育精神,積極參加各項(xiàng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。使自己的繼續(xù)教育工作向新的目標(biāo)邁進(jìn)。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

  一、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,懂得遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,樹立正確的世界觀、人生觀和教師職業(yè)觀。做到依法施教,忠于職守,樂于奉獻(xiàn)。明確作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與義務(wù)。

  二、通過積極參加教育局組織的全縣教師全員培訓(xùn)、縣級(jí)各學(xué)科教學(xué)評(píng)課活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)課活動(dòng),認(rèn)真觀摩校內(nèi)外組織的.有效教學(xué)活動(dòng)。和各教師展開互動(dòng)交流活動(dòng)。做到每學(xué)期聽課、評(píng)課10節(jié)以上。在學(xué)習(xí)過程中,加深了新教學(xué)理念的認(rèn)識(shí),把優(yōu)秀教師的教育方法,教育理念和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,取得了一定的效果。

  三、通過積極參加語(yǔ)文教研組開展的教研活動(dòng),在參加專題講座活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)講座活動(dòng)過程中,把新課標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟透徹。對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐有很大的幫助,提高了課堂教學(xué)水平。

  四、在參加校本培訓(xùn)活動(dòng)中。我每學(xué)期里認(rèn)真鉆研教材上一節(jié)公開課,在和學(xué)校老師們互相交流,磨課的過程中。提高了課堂教學(xué)水平。在開展教育教學(xué)研究活動(dòng)中,每學(xué)期里結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。積極參加縣及校內(nèi)開展的論文評(píng)比,并獲得了好評(píng)。

  五,在xxxx年全國(guó)中小學(xué)教師國(guó)培學(xué)習(xí)中。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、校本研修等教育教學(xué)內(nèi)容后,覺得視野更加開闊了。掌握教學(xué)知識(shí)更加全面了。對(duì)我們的教育教學(xué)幫助很大。

  六、10月份在校內(nèi)舉行的開放周中,本人積極上好每一節(jié)課。認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,寫好教案及說課稿。在此活動(dòng)中,取得了一定的成績(jī)。

  七,積極參加學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn)。

  學(xué)習(xí)無(wú)止境,今后還得不斷學(xué)習(xí),不斷完善自我。

  老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)2

  此次研修給我的感受很深,它讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,學(xué)習(xí)專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,使我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到:信息技術(shù)的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的最大不同在于課堂中注重互動(dòng),注重交流,注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,暢所欲言,使課堂氛圍輕松、活潑的。現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、自身素養(yǎng)是教學(xué)的基礎(chǔ)

  作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。才能很好地完成現(xiàn)代教育和未來(lái)教育教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),很好的發(fā)揮其作用,其次,教師還應(yīng)具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法,即教學(xué)設(shè)計(jì),只有具備了這樣的`素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。才有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和應(yīng)用教學(xué)媒體的能力,組織管理能力,處理人際關(guān)系的能力,科學(xué)研究能力,應(yīng)變機(jī)智,創(chuàng)造能力以適應(yīng)工作需要的能力。

  二、教師應(yīng)該成為研究者

  教師成為研究者是大勢(shì)所趨,F(xiàn)代教學(xué)都需要教師不僅僅是教育的學(xué)習(xí)者,還要在教學(xué)過程中去研究教學(xué)問題。除此之外,教師也是一門職業(yè),也存在著各種各樣的職業(yè)問題,教師要懂得如何去處理問題。教師的成長(zhǎng)也是所有教師都在關(guān)注的問題,信息技術(shù)老師怎樣從學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?如何去應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,這些都是需要時(shí)間來(lái)研究和掌握的。

  三、提高專業(yè)理論知識(shí)水平是我們學(xué)習(xí)的目的

  此次培訓(xùn)通過講座、互動(dòng)交流、課堂自學(xué),發(fā)表博文,在論壇上提出問題,查看其它老師的回復(fù),都是一種創(chuàng)新。學(xué)無(wú)止盡是每個(gè)教師都應(yīng)該做到的。這樣才能提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;經(jīng)常充電,不斷學(xué)習(xí)最新的信息技術(shù)知識(shí);積極和同行探討教學(xué)方法、研究教學(xué)設(shè)計(jì),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),給學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的,以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。教師要成為在研究中運(yùn)用信息技術(shù)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教材的向?qū),使學(xué)生融入教材環(huán)境,形成師生互動(dòng),生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,使課堂成為學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)。

  我想,培訓(xùn)只是開始,行動(dòng)更為重要。相信只要通過努力,就一定能更好的完成本職工作,使學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)顯而易見的效果。

  老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)3

  本人通過20xx年山西省高中教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)理念,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)加深了,教育教學(xué)的理論水平得到提高,聆聽了專家們的視頻講座受益匪淺、通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了很多志同道合的同齡人,還有很多教育界的后起之秀。通過培訓(xùn)有以下收獲。

  一、更新了教育教學(xué)理念,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)加深了要重視初高中的銜接教育,由于初中政治是知識(shí)政治,且學(xué)習(xí)的內(nèi)容具體,簡(jiǎn)單,在學(xué)習(xí)的方法上要求自然不多或不高。有的學(xué)生僅僅靠簡(jiǎn)單的背誦就能學(xué)會(huì)大量的初中內(nèi)容。高中政治是能力學(xué)習(xí)的真正開始,再加上學(xué)習(xí)內(nèi)容思想深度的提高等等,在學(xué)習(xí)方法上與初中政治就不完全相同?偟闹v,學(xué)習(xí)高中政治,要重視能力的培養(yǎng)。師生要弄清每節(jié)課的內(nèi)涵與外延等等。作為一門人文性強(qiáng)的學(xué)科,能力的具備,是以基礎(chǔ)知識(shí)為基石的。基礎(chǔ)不扎實(shí),是不可能學(xué)好這門學(xué)科的。做好初高中政治的銜接教育,首先,在學(xué)法上,提醒高一新生高度重視政治的感知,理解,掌握,應(yīng)用等等。由于,初中中考在六月中旬,高中一年級(jí)在九月初開學(xué),很多學(xué)生對(duì)初中政治的內(nèi)容有遺忘現(xiàn)象,又由于,一些學(xué)生在初中不重視能力培養(yǎng),所以,高中開始,有必要對(duì)學(xué)習(xí)高中政治常用的方法進(jìn)行傳授。在講高政治學(xué)時(shí),我們高一年級(jí)應(yīng)該充分考慮學(xué)生的生理,心理特點(diǎn),多舉些學(xué)生易于接受的例子。這樣處理,編著課程的專家充分考慮了“學(xué)生”因素。課程主要考慮三個(gè)因素——科學(xué)、社會(huì)、學(xué)生?紤]學(xué)生的生理、心理的發(fā)育程度、水平,應(yīng)使課程易于學(xué)生學(xué)習(xí)、接受。

  教學(xué)寧肯“不嚴(yán)謹(jǐn)”地讓學(xué)生理解,從而學(xué)會(huì)。也不追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)夭焕斫,讓學(xué)生學(xué)不會(huì)。王君老師的話,提醒我們平時(shí)教學(xué)也要考慮三個(gè)因素——科學(xué)、社會(huì)、學(xué)生。所以,我們廣大教師要時(shí)時(shí)處處考慮學(xué)生,才能把學(xué)生教好,才能讓更多的學(xué)生熱愛政治,喜歡老師,從而成為高素質(zhì)的接班人。

  二、教學(xué)的具體方法得到更新是高中政治標(biāo)準(zhǔn)中,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的能力之一,一提起政治教學(xué)方法,我們就會(huì)很自然的想到那些傳統(tǒng)的教學(xué)方法。例如:講授式、討論式、分析式、提問式等等。但是從本學(xué)期開始,學(xué)校陸續(xù)組織教師聽了陶教授的“過程完整化教學(xué)”方法以及東河幼兒園的教師來(lái)學(xué)校講的“奧爾夫”教學(xué)法。聽完這兩種教學(xué)方法的總體感受是這兩種教學(xué)方法都能讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受知識(shí),而不是教師生拉硬拽的讓學(xué)生學(xué)習(xí),這也不由得讓我本身對(duì)政治教學(xué)方法有了一個(gè)新的`高層次的認(rèn)識(shí),我們的政治教學(xué)也應(yīng)該讓學(xué)生在輕松愉悅中接受知識(shí),政治課的教與學(xué)都應(yīng)該是快樂和諧的。

  根據(jù)我校的具體情況來(lái)看,現(xiàn)在的在校生大多數(shù)政治能力不是很強(qiáng),對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣也不是很高,針對(duì)在校生的具體情況來(lái)看,如何利用好課堂的四十分鐘的教學(xué),通過課堂傳授給學(xué)生政治知識(shí),成了每個(gè)教師思索的問題,并且教師要考慮如何找到一種適合我校學(xué)生的具體教學(xué)方法。

  在聽了兩次的具體講座之后,我首先認(rèn)識(shí)到的就是要在輕松愉悅的環(huán)境中讓學(xué)生接受知識(shí),而不是強(qiáng)迫學(xué)生接受知識(shí)。在此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,我這學(xué)期決定嘗試運(yùn)用以下兩種教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行政治教學(xué)。

  其一是:自主探究法。那何謂自主探究法呢?它是指學(xué)生能夠自己做主探索研究學(xué)習(xí)的過程。確立這種教學(xué)方法是根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)定的,我校當(dāng)前的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,有些同學(xué)在初中時(shí)沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)不理想而未能上普通的高中,所以在他們的心中就有一種自卑的心理在作怪,自信心及其差,他們認(rèn)為自己哪個(gè)方面也不行,對(duì)于這樣的學(xué)生我用“自主探究法”。因?yàn)椤白灾魈骄糠ā蹦軌虬l(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,能夠使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)政治的信心。幫助他們慢慢改變他們的自卑心理,從而提高自己的學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)機(jī)。例如在具體的課文講解的過程中,先鼓勵(lì)學(xué)生自己看書理清文章的思路,然后按照自己的想法提出問題,自己設(shè)想解決問題的方法,這些問題都教會(huì)學(xué)生自己做,記得偉大的教育家陶行知這樣說過:“先生的任務(wù)不在于教,而在于教學(xué)生學(xué)。”通過這種方法幫助每個(gè)學(xué)生都樹立“我能行”的觀點(diǎn),這樣一篇課文即使沒有教師的指導(dǎo),也能使學(xué)生有一些自己的見解和主張。也能夠克服我們前面所說的自卑心理,這種教學(xué)方法延續(xù)下去一定會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動(dòng)性,從而達(dá)到了政治教學(xué)的目的。

  其二是:小組討論教學(xué)方法。小組討論教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中學(xué)生與學(xué)生間能夠進(jìn)行合作,教師與學(xué)生之間也能夠進(jìn)行合作。在政治課堂中教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生提出問題,然后大家合作研究探討問題。學(xué)生與學(xué)生之間的合作能夠拓寬學(xué)生的視野,認(rèn)識(shí)到自己的不足從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的教學(xué)目的。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中在情感上也會(huì)有所交流,這也利于學(xué)生之間的友誼,增進(jìn)了政治課的人文性。需要教師注意的是教師本人一定要參與到學(xué)生的研究探討中去,在參與的過程中也一定要有自己的觀點(diǎn)和主張,師生間的合作能夠營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氣氛。這樣學(xué)生學(xué)起政治來(lái)樂趣便在課堂中了,也會(huì)使我們的政治課堂變的更加生動(dòng)活潑。

  以上的兩種教學(xué)方法只是處在初探階段,其實(shí)我們都知道在政治教學(xué)中肯定不僅僅只是這兩種教學(xué)方法,在上課的過程中會(huì)貫穿一些其它的教學(xué)方法。但現(xiàn)在在新課改的沖擊下每一種教學(xué)方法都是想改變過去的教學(xué)方法由原來(lái)的教師機(jī)械問答式轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫娚鷦?dòng)式,由教師的自顧自講轉(zhuǎn)變到教師能夠參與到學(xué)生討論中去,使教師能夠和學(xué)生達(dá)到和諧共振,由傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷慕虒W(xué)模式。這樣下來(lái)使政治教師上的每一節(jié)政治課都能夠上的扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。相信在以后的教學(xué)過程中,還會(huì)不斷的研究和探討政治教學(xué)方法,期待著以后有更好的方法,期待著政治教學(xué)方法的更進(jìn)一步的提高。

  老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)4

  本人xxx年度參加了赤峰市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

  一、認(rèn)識(shí)的提高

  構(gòu)建教師終身教育體系是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高。在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,通過培訓(xùn),切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中,首先時(shí)間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì),也是教育主管部門探索的永恒主題,更,我與其他老師互相交流,一起研討,我對(duì)教學(xué)也有了很大的信心。

  二、具體收獲

  1、參加培訓(xùn),使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,積極參加課改研究,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,很快跟上了教育改革的`步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。

  2、學(xué)習(xí)過程中,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平,增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。

  3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

  過去,只知道埋頭于書本知識(shí),信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才。

  通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。

  總而言之,教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的,對(duì)我來(lái)說可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂,服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)5

  通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無(wú)論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

  一、思想認(rèn)識(shí)方面,樹立了正確的教育觀

  觀念是行動(dòng)的先導(dǎo),F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,直接影響著教育教學(xué)的效果,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。

  二、教學(xué)能力方面,提高課堂教學(xué)

  在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的'影響。

  三、教師自我成長(zhǎng)方面,提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

  注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。

  總之,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益非淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,了解了高考的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

  老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)6

  繼續(xù)教育學(xué)習(xí)就要接近尾聲了,短短的五個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺得自己無(wú)論從“師德師風(fēng)”還是從“專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能”方面都學(xué)到了很多,專家老師精辟的論述給我留下了深刻的印象,我受益匪淺。

  首先,我懂得一個(gè)教師最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)就是:教師要有高尚師德,要以愛為本,關(guān)愛學(xué)生,全身心投入教育工作,無(wú)怨無(wú)悔為教育無(wú)私奉獻(xiàn)。懂得了師德的內(nèi)涵、師德高尚的具體表現(xiàn)、師德與師風(fēng)關(guān)系、師風(fēng)傳揚(yáng)對(duì)彰顯教育的社會(huì)價(jià)值等問題,懂得了作為一名教師新時(shí)期教師應(yīng)該端正職業(yè)價(jià)值觀,深刻領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,體味教育的價(jià)值和幸福,履行好教師的崗位職責(zé),發(fā)揮教育的個(gè)人本位和社會(huì)本位雙重功能。

  其次,在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上也學(xué)到了很多自己原來(lái)不懂或者模糊的東西。教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革,課堂教學(xué)改革的核心主題是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)、提高課堂質(zhì)量。所以,聚焦初中英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)十要點(diǎn)告訴我們,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)顯得非常重要,教學(xué)目標(biāo)不能夠維度單一,要促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展,學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體目標(biāo)要求,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)教師要從多維考慮,即便是語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo),也要從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題多個(gè)維度去設(shè)計(jì)有效教學(xué)的.方法(技能),信息技術(shù)應(yīng)融入學(xué)科教與學(xué)中。同時(shí)教師也必須知道如何設(shè)計(jì)情感態(tài)度目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信、意志、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。而且懂得了在今后的教學(xué)中如何才能更高效的進(jìn)行課堂教學(xué)。

  總之,有專家老師的指導(dǎo)和我的同學(xué)的交流幫助,我相信,我以后的教學(xué)技能和水平將會(huì)邁上更高的臺(tái)階。

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