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下學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2020-08-12 13:37:06 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

下學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)

  時(shí)間如梭,細(xì)細(xì)算來(lái),這已經(jīng)是我進(jìn)入工作室滿兩年的日子了。這兩年里,工作室?guī)煾、前輩和同仁他們的精神,他們?duì)語(yǔ)文的赤子般的深情,對(duì)生活,對(duì)生命積極樂(lè)觀和熱愛(ài)的態(tài)度,深深的感染著我。

下學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)

  生活在社會(huì)轉(zhuǎn)型期中的我們,各種比拼,各種廝殺,充斥著我們的生活。快、急、捷徑,焦慮,成為很多人的一種生活常態(tài)。

  而在工作室,有這樣一群純粹的語(yǔ)文人,靜下心來(lái),寬厚的,細(xì)細(xì)的,認(rèn)真的,溫暖的,做著在旁人看來(lái)不怎么的語(yǔ)文事業(yè),(在這里,我要說(shuō)的就是語(yǔ)文事業(yè),工作的每一個(gè)人都把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)成了自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待,虔誠(chéng)的,認(rèn)真的,努力的。)而我能融入其中,享受和沐浴著這里的空氣、陽(yáng)光、水分,真是佛所說(shuō)的.千年輪回修來(lái)的福分。

  從“大白”說(shuō)起,在7月2日早上的家長(zhǎng)座談會(huì)上,我播放了谷潤(rùn)老師穿“大白的衣服”送孩子們中考時(shí)的視頻給家長(zhǎng)們看,我也在一旁認(rèn)真的看,盡管在師傅周老轉(zhuǎn)發(fā)的微信上看了很多次,但是每一次看,我都被深深的感動(dòng)著,抑制不住感動(dòng)的淚水,在眼眶里轉(zhuǎn)。谷潤(rùn)老師接受記者采訪時(shí)說(shuō):“人生是一場(chǎng)馬拉松,中考、高考,結(jié)婚、生子,都是人生的一個(gè)站點(diǎn),我希望我的學(xué)生是一群體健心善的孩子,我并不希望他們?nèi)ギ?dāng)狀元,今天把你捧為狀元,30年以后告訴你當(dāng)年的狀元無(wú)所作為。我只想做一個(gè)“安靜的大白”,給孩子們溫暖的擁抱,讓自己擁有這種溫度,告訴孩子們生命任何時(shí)候都需要一種彼此的相互溫暖。讓學(xué)生以一種平常心,對(duì)待中考,然后成長(zhǎng)!

  家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們熱烈的,激情澎湃的,關(guān)心著孩子們的分?jǐn)?shù),高分的高興著,低分的沮喪著。孩子掃地不會(huì)多掃一掃帚,孩子不會(huì)多擦一次黑板,孩子不會(huì)多倒一次垃圾,班主任不在時(shí)孩子們就逃跑了。家長(zhǎng)們覺(jué)得這些習(xí)慣都是小事,分?jǐn)?shù)單上的分?jǐn)?shù)才是大事?赐赀@段視頻,我們讓家長(zhǎng)也談?wù)勛约河X(jué)得自己的孩子是不是體健心善的孩子?您告訴過(guò)孩子要“像大白”一樣有溫度,然后用這種溫度溫暖同伴嗎?家長(zhǎng)會(huì)收到了意想不到的效果。會(huì)后很多家長(zhǎng)都發(fā)信息反饋了自己的教育存在的種種急功近利的問(wèn)題。這是谷潤(rùn)老師帶給我的溫度、感動(dòng)和思考。

  工作室的老師們都是溫暖的“大白”,我上研究課《幼時(shí)記趣》、《蔚藍(lán)的王國(guó)》,都得到了師傅周老的全力幫助和支持,得到了我們梅樹組老師們的支持和鼓勵(lì),得到了趙玲老師的親自指導(dǎo)和殷切的囑咐,以及楊曉瑋老師,劉箸老師,工作室全體老師的幫助,每一個(gè)老師都用大白的溫度,溫暖著彼此。

  在工作室這個(gè)平臺(tái)里,有師傅周老的書《行走的風(fēng)景》感染著我們,師傅的潛心努力,高瞻遠(yuǎn)矚,每一學(xué)期都有最著名的全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)專家給我們指導(dǎo)示范,肖培東老師、鄭桂華教授、李華平教授、劉鐵梅老師、葉映峰老師、劉永康教授等等,一批一批的名師從書本里,走進(jìn)了我們平時(shí)的教研和學(xué)習(xí),讓我們從這些名師身上感受著溫暖,感受著對(duì)語(yǔ)文的摯愛(ài),感受著對(duì)語(yǔ)文的深究,感受著對(duì)生活的態(tài)度,盡管高山仰止,但更多的是砥礪前行。

  前面有專家的引領(lǐng),周圍有師傅周老和前輩的鼓勵(lì)、支持和幫助,以及同伴的互相感染,我終于慢慢的上路了,我不在每次上課前都想依賴著教參,我會(huì)靜下心來(lái),細(xì)細(xì)的想想這一節(jié)課我到底要怎么教,才能讓學(xué)生真正的有所收獲。我不在想著練題,考高分就是本領(lǐng),我慢慢知道了語(yǔ)文課和練題關(guān)系不太大。我也能靜下心里寫下水作文了,我甚至舍得化4個(gè)課時(shí)的時(shí)間慢慢的,系統(tǒng)的,教孩子們寫一篇作文了。當(dāng)然,我也很少因?yàn)楹⒆觽兛荚嚨母叩投榫w起伏變化了。我慢慢的感受到做一個(gè)語(yǔ)文老師其實(shí)還是幸福的。

  師傅周老每一次的評(píng)課,每一次的發(fā)言,每一次的講座,都是充滿溫度的,哪怕是講高考題,師傅也能講出很多語(yǔ)文的情懷來(lái)。她就是我們工作室所有老師心中住的著“大白”,師傅對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)注,對(duì)語(yǔ)文的情懷和赤誠(chéng),對(duì)每一個(gè)人的寬厚和仁愛(ài),不是一個(gè)課時(shí),一次發(fā)言,一個(gè)講座所能囊括的。工作室的老師們?cè)趲煾抵芾系挠绊懴露际恰按蟀住,我們彼此鼓?lì),彼此影響,彼此溫暖,一起成長(zhǎng)起來(lái)。

  這個(gè)“心中的大白”慢慢的像種子一樣住進(jìn)了我們每一個(gè)人的心里,等待陽(yáng)光、雨露、和自身的奮力之后,靜靜的會(huì)成長(zhǎng)著,感恩!

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