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電大個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-05-17 12:40:48 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

電大個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文4篇

  總結(jié)一:

電大個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文4篇

  我是從20XX年開始進(jìn)入寧波電視廣播大學(xué)鎮(zhèn)海分校的財(cái)會(huì)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活已接近尾聲。回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路,充滿了汗水和收獲,在這三年的時(shí)間里,我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。積極參加電大組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力做到與同學(xué)和睦相處,通過(guò)自身的努力和老師的幫助,我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī),F(xiàn)將我三年來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、克服困難,正確處理工學(xué)矛盾。

  工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問(wèn)題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中,如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾,在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí),能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí),并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì),這是我們不能回避的一個(gè)問(wèn)題。我從事財(cái)會(huì)行業(yè),工作有時(shí)很緊張,有時(shí)周末還要加班,非常繁忙。孩子又小,下班回家后,又要盡可能的照顧好孩子。一段時(shí)間內(nèi),圍繞學(xué)習(xí)、工作、家庭,我忙得暈頭轉(zhuǎn)向。雖然困難很多,但我經(jīng)常告誡自己,一定要咬牙堅(jiān)持,絕不能輕言放棄。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。我努力“擠”時(shí)間,充分利用一切業(yè)余時(shí)間,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,就這樣我較好地解決了工學(xué)矛盾。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)

  電大不同于全日制的授課方式,除了面授的機(jī)會(huì)外,可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三年的電大學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí),做到不遲到、不早退、不缺席,上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記。在課下,我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),認(rèn)真完成任課老師布置的作業(yè)。作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教材,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向老師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時(shí)間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師,與同學(xué)和諧相處。

  三、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,提高工作效率

  作為一名財(cái)會(huì)人員,我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,把工作提高一個(gè)層次。三年中學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》,《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》等,通過(guò)學(xué)習(xí)使我在原有的會(huì)計(jì)知識(shí)上更深一步地了解了會(huì)計(jì)知識(shí)。比如說(shuō)《成本會(huì)計(jì)》這門課程是我們這個(gè)專業(yè)必修的,剛拿到書時(shí)翻開,一點(diǎn)也看不懂,以為很復(fù)雜不好學(xué)。但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)成本會(huì)計(jì)有了比較系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí),并且學(xué)到實(shí)用的技巧去處理相關(guān)方面的問(wèn)題。改正了過(guò)往的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),改變了對(duì)會(huì)計(jì)的態(tài)度。成本會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先,會(huì)計(jì)有助于提供決策有用的信息,提高企業(yè)透明度,規(guī)范企業(yè)行為。企業(yè)會(huì)計(jì)通過(guò)其反映職能,提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量方面的信息,是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次,會(huì)計(jì)有助于企業(yè)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)營(yíng)成果、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景,在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。再則,會(huì)計(jì)有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國(guó)家在內(nèi)的所有投資者和債權(quán)人的投資,就有責(zé)任按照其預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)和要求,合理利用資源,加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益,接受考核和評(píng)價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色,因此把會(huì)計(jì)學(xué)好,學(xué)透成為從事財(cái)經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人不可逃避的任務(wù)。就這樣在這一個(gè)學(xué)期中,我通過(guò)自己的努力和在老師同學(xué)的幫助下,將自己學(xué)到的理論知識(shí)努力地運(yùn)用到實(shí)踐中去,真正地做到融會(huì)貫通,學(xué)以致用。

  四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

  在這三年的學(xué)習(xí)中,盡管取得了一些成績(jī),但是也存在一些不足之處:一是專業(yè)知識(shí)的相對(duì)缺乏,使得學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力;二是沒有一定的理論知識(shí)的儲(chǔ)備,往往需要更多的時(shí)間去收集整理相關(guān)的專業(yè)信息。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,才能不斷豐富知識(shí),才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、工作方面:第一是要用好所學(xué)的專業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。第二是要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)來(lái)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾,尋求解決矛盾的方法,真正的做到學(xué)以致用。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的電大學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束,三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性。在社會(huì)高速發(fā)展的今天,如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題。而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間,讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤,在工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。我將一如既往地做好本職工作,把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去,爭(zhēng)取做一名既有科學(xué)文化知識(shí),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的稱職的工作者。

  總結(jié)二:

  在這樣的信息時(shí)代,“終身學(xué)習(xí)”已不是口號(hào),而是人人都能付諸實(shí)施。二年前,我懷著欣喜的心情到中央廣播電視大學(xué)長(zhǎng)壽區(qū)電大分校開放教育本科《工商管理》專業(yè)學(xué)習(xí),如今二年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。這二年來(lái),失去的是少了的娛樂(lè)和無(wú)聊,得的是無(wú)論在政治思想素質(zhì)方面或是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力方面,都大有收獲,現(xiàn)分述

  一、政治思想、道德品質(zhì)方面

  我熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,積極參加黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)。在加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高的自己的政治思想素質(zhì),升華了做人的優(yōu)秀品質(zhì)。

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  二、妥善處理工學(xué)矛盾,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)

  在電大二年業(yè)余學(xué)習(xí)期間,我盡量安排休息時(shí)間參加電大集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí),確因工作原因不能參加學(xué)習(xí)時(shí),我一方面向電大班主任請(qǐng)假,另一方面自己將按時(shí)將所欠課程自學(xué)。力爭(zhēng)做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。通過(guò)二年來(lái)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)專業(yè)課程中,學(xué)校還安排了如社會(huì)調(diào)查之類的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng),并在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上完成專業(yè)畢業(yè)論文。這樣,不僅充實(shí)和完善了自我,而且全面發(fā)展了自身素質(zhì)。

  三、學(xué)以致用,更好地完成工作任務(wù)

  為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的電大畢業(yè)生,為了從各處方面鍛煉和提高自己。在工作中,我學(xué)以致用,充分利用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與工作中的實(shí)際相結(jié)合,提高了工作效率,更能勝任工作任務(wù)。

  總之,這二年的學(xué)習(xí),我無(wú)論在政治思想素質(zhì)方面或是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力方面,都大有收獲,F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì),今后,我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),將“終身學(xué)習(xí)”融入自己的一生。

  總結(jié)三:

  我是遼寧仙人洞國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,1983年7月畢業(yè)于遼寧省林業(yè)學(xué)校林學(xué)專業(yè),同年8月被分配到遼寧仙人洞自然保護(hù)區(qū)參加工作。先后擔(dān)任過(guò)仙人洞自然保護(hù)區(qū)林業(yè)技術(shù)員、資源管理科科長(zhǎng)、管理處副主任等職務(wù)。2015年,我被莊河市委組織部任命為遼寧仙人洞國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局副局長(zhǎng),負(fù)責(zé)保護(hù)區(qū)的日常管理工作。

  在多年的林業(yè)工作中,我始終堅(jiān)持立足崗位,奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),認(rèn)真履行職責(zé),為仙人洞自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。在我與同志們的共同努力下,仙人洞自然保護(hù)區(qū)在資源保護(hù)、科學(xué)研究、宣傳教育、能力建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,取得了可喜的成績(jī)。保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)工作也得到了上級(jí)部門的充分肯定。2015年保護(hù)區(qū)管理局榮獲“中國(guó)斯巴魯生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)”;2015年獲得“聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)國(guó)際綠色環(huán)保獎(jiǎng)”;2015年榮獲大連市有害生物防治先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年以來(lái),保護(hù)區(qū)先后被命名為大連市科普基地、遼寧省科普基地、遼寧省生態(tài)文化教育示范基地、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)教育基地、國(guó)家生態(tài)文明教育基地。我自己也先后多次被莊河市人民政府、大連市林業(yè)局、大連市人民政府等部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”和“先進(jìn)工作者”,由我參加完成的《大連市森林風(fēng)景資源普查項(xiàng)目》、《日本松干蚧綜合治理項(xiàng)目》等專題研究項(xiàng)目分別被遼寧省林業(yè)廳和莊河市人民政府評(píng)為“遼寧省林業(yè)優(yōu)秀勘測(cè)設(shè)計(jì)成果一等獎(jiǎng)”和“日本松干蚧防治技術(shù)三等獎(jiǎng)”。

  在工作上取得巨大成就的同時(shí),我也常常感覺到自己的繼續(xù)教育程度不夠,理論水平不高,這在客觀上制約了自身的發(fā)展和能力的發(fā)揮。尤其是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,面對(duì)仙人洞國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局繁雜的管理工作,產(chǎn)生了一種力不從心的感覺。也是在那一刻起, 我認(rèn)識(shí)到必須有一套系統(tǒng)、科學(xué)而完整的管理理論來(lái)武裝自己、充實(shí)自己,自己才能成為一名合格的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者。正由于此,我于2015年秋天走進(jìn)了中央人民廣播電視大學(xué)莊河電大的校門,開始了為期三年的《行政管理》專業(yè)學(xué)習(xí)。 在三年的學(xué)習(xí)中,我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn):

  一、思想上高度重視

  參加電大學(xué)習(xí)后,我首先在思想上就高度重視,認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多行政管理專業(yè)的理論知識(shí),將對(duì)本人知識(shí)更新會(huì)有許多幫助,并且能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)自己崗位工作的開展。為了能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我為自己制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”。

  二、掌握學(xué)習(xí)方法

  由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機(jī)會(huì)外,可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的`關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解。同時(shí)圈劃重點(diǎn),做好筆記,對(duì)于不懂的問(wèn)題,我利用本班級(jí)的QQ群,登陸電大網(wǎng)站,參加教學(xué)課程的BBS討論等方式,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查閱學(xué)習(xí)資料,與老師和同學(xué)們進(jìn)行廣泛的交流探討,提高了學(xué)習(xí)的效率。

  三、認(rèn)真完成作業(yè)

  作為成績(jī)考核的一部分,作業(yè)不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度的一種檢驗(yàn),也是對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度的一種考驗(yàn)。在平時(shí)作業(yè)中,無(wú)論工作多忙,我都抽出一些時(shí)間去做作業(yè)。遇到不懂的問(wèn)題,就查閱相關(guān)書籍或是上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,堅(jiān)持認(rèn)真、獨(dú)立做好每一道題,不漏過(guò)每一道題,并保證作業(yè)的及時(shí)上交。

  四、搞好考前復(fù)習(xí)

  考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段。俗語(yǔ)說(shuō)“臨陣磨槍,不快也光”,每次考試前,我都堅(jiān)持事先制定一個(gè)清晰明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃。把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元,列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo),并對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題加以標(biāo)記,做到重點(diǎn)掌握,有地放矢,保證了各科成績(jī)的順利通過(guò)。

  五、嚴(yán)守考試紀(jì)律

  考試是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一種檢驗(yàn)。在每次考試中,我堅(jiān)持以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,端正思想態(tài)度,嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律,自覺服從監(jiān)考老師的管理,認(rèn)真、獨(dú)立完成每一次考試。三年來(lái),我沒有發(fā)生過(guò)一次因?yàn)檫`規(guī)違紀(jì)而被批評(píng)或處罰的現(xiàn)象,得到了老師們的一致認(rèn)可。

  六、 堅(jiān)持學(xué)以致用

  “從學(xué)習(xí)中來(lái),到實(shí)踐中去”,理論學(xué)習(xí)的最終目的是將其用于現(xiàn)實(shí)中去。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,我十分注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,并堅(jiān)持運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),指導(dǎo)自己工作的開展。面對(duì)仙人洞自然保護(hù)區(qū)管理局繁雜的管理工作,我運(yùn)用《行政管理學(xué)》中系統(tǒng)科學(xué)的管理理論與方法指導(dǎo)保護(hù)區(qū)管理局各項(xiàng)工作的開展,解決了管理中的諸多難題,推動(dòng)了仙人洞自然保護(hù)區(qū)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

  轉(zhuǎn)眼間三年的電大生活已經(jīng)結(jié)束,但對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新的開始!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,今后,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者,做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)的精神,勤奮進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,為仙人洞自然保護(hù)區(qū)的事業(yè)發(fā)展,為莊河市生態(tài)型中等海濱城市建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

  總結(jié)四:

  我是20XX秋工商管理(本)的一名學(xué)生,在河西電大學(xué)習(xí)已有兩年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的,每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。

  我選擇電大開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制,以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力,自主選擇,處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾,緩解工學(xué)壓力。

  由于工作很忙,平日不會(huì)有太多空余時(shí)間,所以我特別重視提高聽課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課,認(rèn)真做筆記。課后回家,抓緊時(shí)間溫習(xí)功課,遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際,科學(xué)安排時(shí)間,自覺克服來(lái)自工作、生活等方面的困難,有效地解決了工學(xué)矛盾,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí),我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn),時(shí)間非常緊張,工學(xué)矛盾十分突出。針對(duì)這種情況,一方面,我積極參加電大組織的面授課,盡量作到不遲到、不曠課,不無(wú)故請(qǐng)假,按時(shí)完成作業(yè);另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的學(xué)習(xí)方法,即在每周5個(gè)工作日的基礎(chǔ)上,再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí);在每天工作8小時(shí)的基礎(chǔ)上,晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式,有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上的矛盾,確保了學(xué)習(xí)與工作的“兩不誤”。

  由于我并不直接從事工商管理工作,對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化,開始覺得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣,從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),注意身邊發(fā)生的事情,運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí),也提高了我的工作能力與效率,促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證,并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上、從網(wǎng)上、從BBS站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式,我覺得,如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手,往往不得要領(lǐng),看著后邊忘了前邊,效果不好,而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè),從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手,既先熟悉了題型,同時(shí)邊做看主教材,有的放矢,不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息,各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示,再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢問(wèn),有時(shí)進(jìn)入BBS參與討論,當(dāng)然,以后期末練兵更是必定參加,爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī)。

  在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里,通過(guò)與老師、同學(xué)的溝通交流,我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度,拓寬視野,增廣見聞,更欣喜的是獲得不少良師益友,學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí)。

  這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育――我無(wú)悔的選擇!以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié),并得很好的驗(yàn)證,希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī),也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。

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