關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)總結(jié)范文
為了深入貫徹黨的十八大精神及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以員工素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)公司形成“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)”，項(xiàng)目部響應(yīng)公司號(hào)召開(kāi)展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。
一、明確創(chuàng)建思路，建立工作體系，做好基礎(chǔ)建設(shè)。
打造學(xué)習(xí)型組織，關(guān)鍵要抓好基礎(chǔ)工作，明確創(chuàng)建思路，建立科學(xué)的工作體系。在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)中，項(xiàng)目認(rèn)真學(xué)習(xí)公司工會(huì)下發(fā)的《“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、構(gòu)建原則和總體目標(biāo)，并成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。活動(dòng)以十八大精神及科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)新理念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，完善機(jī)制，充分發(fā)揮員工在公司轉(zhuǎn)型改制建設(shè)中的作用，切實(shí)做好項(xiàng)目基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)組織的凝聚力和吸引力，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、帶領(lǐng)廣大職工在公司的改制發(fā)展中有大作為、做大貢獻(xiàn)。
我們通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)、全員參與，形成“學(xué)習(xí)工作一體化”， 進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新。我們要求項(xiàng)目管理人員要起示范帶頭作用。各職能崗位要結(jié)合每段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，精心組織、周密部署，通過(guò)身體力行、率先垂范的學(xué)習(xí)實(shí)踐與實(shí)效，在廣大職工心中確立高品位、學(xué)習(xí)型的人格魅力，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)控組織行為，也實(shí)現(xiàn)了民主管理的要求。學(xué)習(xí)和研究是對(duì)各能崗位的基本任務(wù)和要求。進(jìn)而推動(dòng)每個(gè)職工確立終身學(xué)習(xí)觀念，全過(guò)程、全參與、全方位地體現(xiàn)“建學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型職工”的目標(biāo)要求。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，帶動(dòng)各項(xiàng)管理工作上水平，增強(qiáng)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，我們還充分發(fā)揮先進(jìn)集體的模范帶頭作用，積極發(fā)揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入開(kāi)展。
但是，打造學(xué)習(xí)型組織，并不是一次活動(dòng)所能解決的'問(wèn)題，它需要形成科學(xué)的工作體系，且長(zhǎng)抓不懈。在開(kāi)展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)過(guò)程中，項(xiàng)目部堅(jiān)持從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)為重點(diǎn)，以推進(jìn)職工素質(zhì)不斷提升為目標(biāo)，積極探索科學(xué)的工作方法并努力形成行之有效的工作體系。全體職工圍繞“提高政治理論水平、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”這個(gè)中心，敬業(yè)愛(ài)崗并在愉快中工作。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善運(yùn)行機(jī)制，做好學(xué)習(xí)保證
打造學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)全員工程。為了確保這項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)真正落到實(shí)處，我們先后建立和完善了規(guī)章制度，逐步建立完善了協(xié)調(diào)、靈活、高效的運(yùn)行機(jī)制。從而，為學(xué)習(xí)的經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化提供了有效保障。我們要求各職能崗位、職工，結(jié)合本崗位、個(gè)人實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能的學(xué)習(xí)都要有近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃；確定學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、任務(wù)、要求，學(xué)習(xí)上有主題，有側(cè)重；要求團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和職工自學(xué)相結(jié)合，使學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、規(guī)范化。
通過(guò)多種形式主題教育活動(dòng)，全面提高員工隊(duì)伍素質(zhì)，形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要舉措。同時(shí)要把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與理想信念教育，職業(yè)理想、職業(yè)道德教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，幫助員工樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。
建立健全職工教育培訓(xùn)制度，認(rèn)真制定、落實(shí)職工教育培訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)保障措施，結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，強(qiáng)化員工的崗位資格和履崗能力的培訓(xùn)，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，為員工自學(xué)成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。
充分發(fā)揮圖書(shū)學(xué)習(xí)教育陣地的作用，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，為員工學(xué)習(xí)提供多渠道的學(xué)習(xí)條件，吸引員工廣泛參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)員工對(duì)新知識(shí)、新事物的渴求和興趣，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織工作向縱深發(fā)展。
組織經(jīng)常性的崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)比武、業(yè)務(wù)技能比賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高技能的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，員工既成為精通本職工作的“行家里手”，又成為掌握多種業(yè)務(wù)技能的“全面手”，確保自己始終能夠達(dá)到崗位要求，以自身的高素質(zhì)應(yīng)對(duì)今后的各項(xiàng)改革。
發(fā)動(dòng)和組織員工積極參加讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，成立讀書(shū)學(xué)習(xí)小組，結(jié)合改革和發(fā)展的實(shí)際，不斷豐富讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)載體，拓寬讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)域，將讀書(shū)自學(xué)與員工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在實(shí)踐中提高崗位技能。
為使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)持久規(guī)范、制度化地開(kāi)展下去，建立完善了一整套協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行體系和保證機(jī)制，包括制定不同類型、不同層次的學(xué)習(xí)型組織的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)中成績(jī)突出的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以及促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制。
三、學(xué)習(xí)理念深入，創(chuàng)新能力提升，創(chuàng)建效果明顯
在打造學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，我們抓住樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念、提升創(chuàng)新能力這個(gè)核心，加強(qiáng)人才的培育，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為成果，形成“以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣，使創(chuàng)新成為主旋律。
一是科學(xué)的學(xué)習(xí)理念深入人心。通過(guò)學(xué)習(xí)，全員上下都提高了對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的本質(zhì)的理解：“每個(gè)成員擁有學(xué)習(xí)力、每個(gè)成員擁有創(chuàng)造力、每個(gè)成員活出生命的意義�！薄皩W(xué)習(xí)力是一個(gè)人、一個(gè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力”成為全員上下的共識(shí)。大家都深深感到只有勤學(xué)苦練、厚積薄發(fā)，才會(huì)有過(guò)硬的本領(lǐng)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。目前，我項(xiàng)目部已呈現(xiàn)了“人人講學(xué)習(xí)、處處比學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)”的局面。大家努力學(xué)習(xí)、完善自我、立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取已經(jīng)成為自覺(jué)行動(dòng)。
二是形成“以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。通過(guò)學(xué)習(xí)，特別是一些老職工，親身體驗(yàn)到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代新知識(shí)、新信息、新資源浪潮的沖擊�！霸趯W(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”的機(jī)制已在各基層組織中建立起來(lái)。
三是創(chuàng)新成為主旋律。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，項(xiàng)目部改變了觀念，提升了素質(zhì)，并將知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為成果。
“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組職、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”是一項(xiàng)全新而長(zhǎng)期的工作，需要不斷探索和創(chuàng)新。今后，我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，加大工作力度，以此為契機(jī)，努力提高工作水平，力爭(zhēng)在“創(chuàng)建”活動(dòng)中有更大的作為，做出更大的貢獻(xiàn)。
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