學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)2篇

　　篇一：學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動小結(jié)

　　為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結(jié)。

　　一、及時安排，廣泛動員。

　　為使活動得到時間保障，接教育局相關(guān)活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在5月30日的學(xué)校美德少年表彰會上，對全校學(xué)生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學(xué)生以積極的態(tài)度參與到活動中來。

　　二、認真組織開展網(wǎng)上簽名寄語及投票活動。

　　活動期間，我校充分利用信息技術(shù)課，組織中高年級學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)開展網(wǎng)上簽名寄語活動。全校中高年級學(xué)生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學(xué)生也在家長的輔導(dǎo)下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。

　　三、多形式引導(dǎo)學(xué)生爭做美德少年。

　　在活動中，我們以網(wǎng)上簽名寄語投票活動為抓手，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學(xué)生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的'人。

　　通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起

　　到了積極的推動作用，使學(xué)生真切地體會到學(xué)習(xí)中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。

　　篇二：學(xué)習(xí)、爭做美德少年總結(jié)

　　為常態(tài)化開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，選樹一批未成年人身邊的道德標(biāo)桿，鼓勵更多的未成年人自覺踐行社會主義核心價值觀，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，按照中、省、市安排部署，根據(jù)縣文明辦2015、14號文件精神，我校認真組織開展了學(xué)習(xí)、爭做和評選“美德少年”的系列教育實踐活動活動。通過開展此項活動，大力宣傳了學(xué)校美德少年事跡，為未成年人樹立身邊榜樣，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣�，F(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

　　本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進行統(tǒng)一布置制定了可行有效的.方案,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了活動主題使每個學(xué)生都處學(xué)習(xí)美德、弘揚美德，爭做品德高尚的人的濃濃氛圍之中。

　　二、強化宣傳，形成氛圍

　　（1）專門召開了教師大會、年級組、教研組會議對活動開展進行了安排布置。在周一的升旗儀式上宣讀了《學(xué)習(xí)爭做評選美德少年活動方案》，學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議，

　　同學(xué)們面對國旗發(fā)出“堅定跟黨走、立志報祖國、爭做美德少年”錚錚宣誓。

　�。�2）發(fā)出了致學(xué)生家長一封信，讓家長知曉“美德少年”活動評選內(nèi)容，教育子女成為美德少年做了總動員。

　�。�3）利用校園廣播、宣傳櫥窗、板報、手抄報等宣傳載體，宣傳“美德少年”的故事，全校師生人人知道“美德少年”先進事跡

　　三、形式新穎,內(nèi)容豐富

　�。�1）全校各班分別都舉行了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題班會。

　�。�2）全校各班出了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報。

　�。�3）組織一場“身邊的感動人物”征文活動。

　�。�4）開展國旗下講話、主題團日、報告會、討論會等多種形式主題教育活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年、團結(jié)互助、尊敬師長，養(yǎng)成良好精神品質(zhì)。

　　（5）每個學(xué)生寫一篇活動心得體會，談?wù)勛约旱膮⒓印懊赖律倌辍被顒邮斋@，表達自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進的道路。

　　（6）班上、年級、學(xué)校評選出一星級、二星級、三星級共60名美德少年，成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

　　四、效果明顯,意義深遠

　　通過引導(dǎo)學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)、爭做和評選美德少年”活動，大大加強了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，并使其精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，同時使學(xué)生踐行了社會主義核心價值觀，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。在活動中,同學(xué)們進一步了解了美德少年的感人事跡,學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動落實到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。

　　本次活動是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久的。

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