PPT課件高效制作學(xué)習(xí)總結(jié)
一、學(xué)習(xí)方式
學(xué)期伊始，我選擇了課件制作的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，是抱著汲取技術(shù)的初心來(lái)的。在平時(shí)的課件制作中，比起同學(xué)科的同事，我的課件整潔度和表現(xiàn)力欠佳。因?yàn)樗痰纳飳W(xué)科對(duì)PPT的利用很頻繁，很多生物現(xiàn)象都要通過(guò)它來(lái)展現(xiàn)，我很希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課學(xué)有所獲，在課堂上向我的學(xué)生們呈現(xiàn)制作精煉的課件。在10月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)我的生物課堂后，提出了加強(qiáng)課件制作的連貫性，尤其是視頻插入和動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)要跟進(jìn)，我對(duì)這門(mén)培訓(xùn)課程的重視不亞于大學(xué)時(shí)生物專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。和辦公室的同事一起開(kāi)始了學(xué)習(xí)，我利用在線學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)記筆記的方法，一邊看課程，一遍動(dòng)筆記，一邊在電腦上操作。不舍得漏掉一個(gè)小細(xì)節(jié)，很多內(nèi)容對(duì)實(shí)際的課堂教學(xué)很有幫助，除了畫(huà)面色彩搭配（專(zhuān)業(yè)我沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到技巧）、動(dòng)畫(huà)中漢字描紅制作（課堂上幾乎用不到），我給每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都留下了記錄，并用另外顏色的筆在一旁備注我嘗試操作時(shí)候遇到的問(wèn)題和解決方法。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有所收獲，也會(huì)像學(xué)生一樣期待每一次作業(yè)的評(píng)分，第一次85、第二次90、第三次很遺憾又變成了85，拿到95的夢(mèng)想破滅了。
二、學(xué)有所獲
在課程學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自定義曲線，學(xué)習(xí)了其他學(xué)員的奇思妙想，用內(nèi)容相關(guān)的圖片來(lái)填充不規(guī)則圖形。下圖是我的圖形制作，其中的河流是我繪出的不規(guī)則圖形，里面采用了漸變填充，我還把云朵的圖片裁剪出來(lái)，邊緣柔化放在了河流中，作為倒影，不知道批改作業(yè)的老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的用意。太陽(yáng)做的很普通，就是用漸變色來(lái)表現(xiàn)輻射的光澤感。對(duì)于文本框，我真的學(xué)到了好法寶，以前在背景色很花時(shí)，文字混跡其中，很不清晰。這里我學(xué)會(huì)了使用半透明的.文本框，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，我也調(diào)試了好久，漸變，透明度，柔化邊緣，我嘗試了多次，最后的效果是不是自然成一體呢？(開(kāi)心，雖然分?jǐn)?shù)只有85。
下面的圖片節(jié)選自第二次提交的作業(yè)，這一次我學(xué)會(huì)了排版，就像學(xué)生要注意卷面整潔一樣，排版的整潔也很重要。字體設(shè)置也有講究，字體加粗和放大能夠強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。不同的字體，尤其是手寫(xiě)體的溫馨提示能夠讓孩子們枯燥的視覺(jué)眼前一亮。 還有表格中文字，我之前一直是正中居中的，這次經(jīng)過(guò)課程點(diǎn)撥發(fā)現(xiàn)，尤其在內(nèi)容字?jǐn)?shù)不統(tǒng)一時(shí)候，左對(duì)齊很整潔，美麗呀~
最后的作業(yè)很遺憾，因?yàn)樽煮w文件的原因，沒(méi)有炫成功還倒扣分了，拿了85分，真的好難過(guò)，用心奮斗了5個(gè)小時(shí)才完成的作業(yè)。評(píng)語(yǔ)：很認(rèn)真，效果很好，可是文件有問(wèn)題。啊啊啊啊，心都碎了，為了彌補(bǔ)分?jǐn)?shù)的遺憾，我自己又啃吃啃吃地修改了，我把特殊的字體改成圖片格式了，再也不會(huì)亂碼了。這里不能看動(dòng)圖，我簡(jiǎn)單介紹下效果，這幅圖片是觸發(fā)器，最近上課就用上了，讓學(xué)生點(diǎn)擊器官的部分（我利用了圖片片段重疊來(lái)設(shè)置熱區(qū)，很細(xì)的工作量，還有消化系統(tǒng)模式圖也在網(wǎng)上找到了唯一一幅沒(méi)有標(biāo)注的，本來(lái)PS的果斷棄用，因?yàn)楫?huà)質(zhì)太差拿不出手），就會(huì)將器官的縮略圖移動(dòng)到左邊的名稱(chēng)旁邊。
最后的動(dòng)畫(huà)我以櫻花樹(shù)開(kāi)花為線索，第一批開(kāi)放的花朵引出第一組標(biāo)題與圖片與文本框的自動(dòng)播放。第二批綻放的花朵引出第二組，最后再次出現(xiàn)櫻花，只是櫻花飄零了，相聚總是別離，但是逝如秋葉之靜美，感謝一路大家各位學(xué)員的陪伴，感謝觀看，致敬認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴們。
三、致謝
感謝蘇州教師培訓(xùn)、網(wǎng)培班的各位學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)弱們的交流互助，感謝學(xué)校提供的報(bào)名機(jī)會(huì)，感謝自己這么開(kāi)心學(xué)下去，哈哈哈，感謝大家，�？吹酱宋牡哪诔ｉ_(kāi)，工作順心，健康幸福哦~
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