學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)500字
學(xué)習(xí)需要方法，也需要總結(jié)，下面是小編整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)500字，歡迎閱讀參考！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)500字一
1、高中文科包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理，高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、文科課程和數(shù)學(xué)、物理等理科課程相比，具有如下特點(diǎn)：
（1）記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。
當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。
3、文科課堂要訣
�。�1）課堂筆記是不可缺少的
文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。
上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話(huà)都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。
（2）聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍
這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。
另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話(huà)，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話(huà)是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話(huà)里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話(huà)的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的'知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析）。
4、文科課外要訣
�。�1）作業(yè)特點(diǎn)
文科的作業(yè)分四種類(lèi)型：
第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫(xiě)單詞，政治、
歷史等中的抄寫(xiě)名詞解釋等。這類(lèi)作業(yè)主要幫助你記憶。
第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問(wèn)題等，這些問(wèn)題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類(lèi)作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。
第三種是分析型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要靠你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)完成。如寫(xiě)出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等。
第四種是拓廣型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ)；歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。
（2）課外知識(shí)
不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門(mén)，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫(xiě)作水平也就上去了。
你可以看課外書(shū)，看報(bào)紙和雜志，看文科類(lèi)的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬(wàn)不要看壞書(shū)噢。什么是壞書(shū)？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書(shū)）。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書(shū)，不喜歡看理科的課外書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫(xiě)作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問(wèn)題模糊不清。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)500字二
小升初，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，許多人都通過(guò)自己的努力進(jìn)入到了理想的學(xué)校，當(dāng)然，這是來(lái)之不易的，在大家成功的背后，還藏著無(wú)數(shù)的艱辛。
到了期末復(fù)習(xí)階斷，我便沒(méi)有了周末，周六上奧數(shù)，周日上英語(yǔ)，十分繁忙，但也正因如此，我才考上了西城區(qū)最好的學(xué)校，那么我來(lái)給大家總結(jié)一下從中獲得的經(jīng)驗(yàn)：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣要好，這是這了打好基礎(chǔ)，上課時(shí)的效率要高，抓緊每分每秒去理解老師講的知識(shí)，課后及時(shí)鞏固，讓學(xué)到的內(nèi)容得到良好的消化。
2、業(yè)余時(shí)間可以歸納總結(jié)一下，尋找適合自己的方法，做一些同步的練習(xí)題，這樣會(huì)對(duì)相關(guān)的知識(shí)更近一步的提高。
3、不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種壓力，要當(dāng)它是一種樂(lè)趣，學(xué)累了，可以看一些有趣的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)故事，如此不但精神得到了放松，而且從故事中還能得到一些有關(guān)學(xué)習(xí)的'啟發(fā)。
4、如果在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)不足，應(yīng)及時(shí)改正，并且不要一遇到困難就去問(wèn)其他人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
5、在緊張的學(xué)習(xí)下，同時(shí)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)節(jié)一下身心，如打球、游泳、下棋、這樣不但鍛煉了身體，還鍛煉了思維，最重要的是使心情放松了。
6、要隨時(shí)找到自己身上的欠缺，向其他學(xué)生借鑒一下優(yōu)點(diǎn)，使自己不斷提高。
總之，在家一定要“追求卓越”向自己的理想發(fā)展！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)500字三
進(jìn)入高中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較初中有很大改動(dòng)。在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我過(guò)去并不喜歡自然科學(xué)，但看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等書(shū)，對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了興趣，以后常閱讀這一方面的書(shū)籍，興趣逐濃厚。當(dāng)我按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，更被自然科學(xué)的魅力深深吸引了，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中我的物理、化學(xué)成績(jī)也取得了很大進(jìn)步。
其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑�(duì)知識(shí)的'理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑。我覺(jué)得學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。我問(wèn)的問(wèn)題大致有兩種：一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題我不會(huì)做，我仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，我覺(jué)得才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我總喜歡把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)長(zhǎng)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。但由于自己對(duì)新知識(shí)理解還不透徹，很可能引出與舊知識(shí)矛盾的地方，經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。記得我在學(xué)習(xí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于區(qū)分不清即時(shí)加速度與平均加速度這兩個(gè)概念，以至出現(xiàn)了用兩種方法求加速度結(jié)果不同的矛盾，后來(lái)問(wèn)老師才徹底弄懂了。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)500字四
很多同學(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦，但實(shí)際上如果能有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，就相當(dāng)于邁出了一小步，它可以逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，日積月累，在學(xué)習(xí)中感受到興趣后，就可以邁出一大步。今天我來(lái)向大家介紹自己的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，供大家參考：
1．主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在別人不督促的情況下，要能主動(dòng)學(xué)習(xí)，而且一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，投入其中，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事，比如邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)，這段時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)不能放松神經(jīng)，只會(huì)適得其反。如果能長(zhǎng)久地專(zhuān)心于學(xué)習(xí)，成績(jī)定會(huì)提高。
2．及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
對(duì)于老師布置的任務(wù)，要即時(shí)完成，這一點(diǎn)很重要，它相當(dāng)于一個(gè)基本的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，切忌似懂非懂，而且對(duì)于訂正不能得過(guò)且過(guò)，必須充分理解，最好再做一遍。
3．上課記筆記的習(xí)慣
在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。這樣做既方便自己復(fù)習(xí)，也可以記住更多要點(diǎn)。但有時(shí)一節(jié)課不需要都去記筆記，更多的是需要理解、吸收老師講的內(nèi)容。
另外，我要告訴大家，在學(xué)習(xí)方面必須循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高騖遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)得十分透徹，就急著去學(xué)習(xí)后面的`知識(shí)；基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在背誦方面，也是一樣，不能死記硬背，最好是在對(duì)詩(shī)詞、古文有了一定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，這樣不僅不容易忘記，還不會(huì)出錯(cuò)。
最后，我要告訴大家，在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)，保持自我情緒的良好也是十分重要的。在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快。
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