研討會分片聯(lián)研學(xué)習(xí)總結(jié)

　　我有幸參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討會的活動。在短短的一天時間里，觀摩了來自蒲汪、庫溝、一小、蘇村等四處學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)的情境，時刻為教學(xué)服務(wù)。例如：庫溝小學(xué)的王桂花老師上一年級《10的初步認識》，王老師在課件里呈現(xiàn)0-9幾個數(shù)字排隊，9自高自大，引出10。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合一年級學(xué)生的年齡特點。對于低年級學(xué)生，顏色、聲音、動作有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。王老師從數(shù)字比大小開始，激發(fā)興趣。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標，非常具體，有新意和啟發(fā)性。整節(jié)課有音樂欣賞，動畫片，游戲，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

【研討會分片聯(lián)研學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：

小學(xué)數(shù)學(xué)分片聯(lián)研聽課活動總結(jié)06-29

研聯(lián)換屆工作總結(jié)06-30

生物研討會學(xué)習(xí)總結(jié)05-09

全國高考研討會學(xué)習(xí)總結(jié)范文08-24

雙聯(lián)工作總結(jié)12-05

安聯(lián)救援面試總結(jié)！08-09

安聯(lián)救援面試 總結(jié)08-09

讀研期間個人學(xué)習(xí)計劃03-06

研討會的活動總結(jié)03-05

婚聯(lián)精選08-15