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成裝車間學(xué)習(xí)總結(jié)范文
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)安排我們進(jìn)行一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，這半個多月的實(shí)踐讓我有種豁然開朗的感覺，以前有很多不明白的地方經(jīng)過現(xiàn)場了解實(shí)踐都解決掉了，就像在大學(xué)里學(xué)習(xí)的馬克思主義哲學(xué)教導(dǎo)的一樣，一切認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐對認(rèn)識起決定性作用，認(rèn)識對實(shí)踐有巨大的反作用，經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)實(shí)踐，我終于能把平時所學(xué)的理論和實(shí)際結(jié)合起來了，比如以前看電氣圖紙只知道工作原理，而實(shí)際如何運(yùn)行的卻是一點(diǎn)都不知道，到了現(xiàn)場實(shí)際接線調(diào)試后終于理解透了，以后設(shè)計圖紙思路會清晰明了，這一次實(shí)踐真是收獲頗多。
經(jīng)過這一次在成裝車間電工部的實(shí)習(xí)，我見識到了各種各樣的電氣元件及設(shè)備，有交流繼電器、直流繼電器、時間繼電器、各種型號的接觸器和配套的輔助觸頭模塊，還見到了很多不同帶負(fù)載能力的不同廠家的變頻器，還見到了昆侖通泰的觸摸屏，還有熔斷器、熱過載斷路器、空氣斷路器、電磁接近開關(guān)、限位開關(guān)等等。
通過實(shí)踐我不僅僅見識到了電氣元件還理解了它們的工作原理，知道了針對實(shí)際應(yīng)用如何來選型，比如電機(jī)電源線的選擇應(yīng)該在電機(jī)額定電流的基礎(chǔ)上再加百分之五十才合理，否則就會出現(xiàn)電源線過熱加速老化等安全隱患。在選用熱過載時選用額定電流的1.2倍，如電動機(jī)的額定電流為10A，則熱過載繼電器的額定值最少也要保證為12A。繼電器應(yīng)該根據(jù)圖紙要求選型，比如有繼電器用到兩觸點(diǎn)就選擇兩觸點(diǎn)繼電器，要使用三個觸點(diǎn)就選擇三觸點(diǎn)繼電器。關(guān)于手動開關(guān)的選擇也應(yīng)該嚴(yán)格按照圖紙的設(shè)計來選擇，要求有指示燈指示開關(guān)就應(yīng)該選擇帶燈的按鈕開關(guān)，如果是急停功能就只能選擇常閉開關(guān)，需要有多個選擇就用旋鈕開關(guān)。
作為一個剛大學(xué)畢業(yè)步入工作崗位的大學(xué)生，此次實(shí)踐讓我意識管理的重要性，再強(qiáng)的群龍沒有首領(lǐng)照樣是攤散沙，在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好公司員工。每日清晨，主任為我們講解弟子規(guī)，帶領(lǐng)我們喊口號，這樣增強(qiáng)了我們對公司的歸屬感，同時又增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力，我相信咱們海江集團(tuán)不僅僅是找到了加強(qiáng)企業(yè)競爭力的強(qiáng)有力的武器，更是開發(fā)出了屬于自己的企業(yè)文化。
在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了就業(yè)崗位應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
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20XX年7月26日
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