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國(guó)培個(gè)人學(xué)習(xí)情況的總結(jié)
不知不覺(jué)中,此次國(guó)培已接近尾聲。
在國(guó)培學(xué)習(xí)中,我聆聽(tīng)了許多教授、專(zhuān)家、學(xué)者的講座,他們深邃的學(xué)術(shù)知識(shí)和獨(dú)特的講課方式,使我受益匪淺。兩個(gè)月以來(lái)我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè),積極參與學(xué)員的互動(dòng)交流,不斷學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從而使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得以飛躍,也正是因?yàn)橛辛诉@次深入的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),為我的工作奠定了良好的基礎(chǔ),使我工作起來(lái)得心應(yīng)手。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“學(xué)習(xí)”是非常重要的,人們也非常重視學(xué)生階段的“學(xué)習(xí)”,而參加工作以后人們就不再像以前那樣重視“學(xué)習(xí)”了。我也曾認(rèn)為畢業(yè)以后,知識(shí)已經(jīng)夠用,但參加國(guó)培學(xué)習(xí)以后,我的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化,認(rèn)識(shí)到了“活到老,學(xué)到老”的深刻含義,體會(huì)到繼續(xù)“學(xué)習(xí)”的重要性。因此我非常自覺(jué)并善于利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)。作為一名基層教育工作者,工作很繁忙,能專(zhuān)門(mén)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是少之又少,這就需要我們合理的利用空閑時(shí)間:
一是要擠時(shí)間學(xué)習(xí),要從繁雜瑣碎的家務(wù)中“擠”時(shí)間,從娛樂(lè)的方塊里“擠”時(shí)間
二是要制定比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將每周的學(xué)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃相比較,做到按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三要有刻苦鉆研的精神。大多數(shù)人的智商都是差不多的,關(guān)鍵在于刻苦和努力的程度。只要我們多鉆研,下苦功,有讀書(shū)破萬(wàn)卷的精神,并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,必有收獲。
四是要勤于思考,善于積累!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”要勤于思考,把腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)。還要善于積累,從一點(diǎn)一滴做起。
在國(guó)培學(xué)習(xí)中我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)期間我寫(xiě)了三篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)反思和一篇學(xué)習(xí)心得,還參加了學(xué)校的教研活動(dòng)?傊畤(guó)培學(xué)習(xí)使我能站在更高的位置,審視我的教學(xué),反思我的教學(xué),總結(jié)我的教學(xué),改進(jìn)我的教學(xué)。從而使我工作起來(lái)得心應(yīng)手,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。由于擺正了工作與學(xué)習(xí)的位置,處理好了工學(xué)矛盾,我做到了工作與學(xué)習(xí)兩不誤。
學(xué)無(wú)止境,學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。還有更多的新知識(shí)需要我去了解、去掌握,如果滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、停滯不前,就難以適應(yīng)日益發(fā)展的社會(huì)需要。我相信,山?jīng)]有人高,路沒(méi)有腳長(zhǎng);一分耕耘,一分收獲;只要付出,就會(huì)有收獲。這也是我國(guó)培學(xué)習(xí)的又一大收獲。
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