大學生活學習總結范文

　　持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。

　　大學生總結

　　兩年前當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今兩年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現(xiàn)實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。

　　大學基本上分為三篇：學習、生活及個人思想。

　　學習篇

　　學習是學生的職業(yè)，上大學我想以該記住并理解這句話。大學的學習其實"很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你"!總結一句話就是態(tài)度問題!你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業(yè)。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業(yè)產生更為濃厚的興趣。對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。

　　生活篇

　　大學生活其實是很散漫的但你能否在這散漫地生活中獨立，是一件很有難度的問題。所為的獨立不是一個人為主而是學會溝通學會獨立學會學習地方法!大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據(jù)自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協(xié)會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，參加過社會實踐活動，為tcl和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做："你可以不誠實，但是不可以不保持正直"恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。

　　個人思想篇

　　在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標、學習目標。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執(zhí)著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

　　總結篇

　　珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈�？荚嚧�

　　但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養(yǎng)成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養(yǎng)成;習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

　　所以，我們深信并堅信著，明天會更好。

　　這次社會實踐活動，從四月份開始策劃，運作，到6月1號數(shù)據(jù)處理完畢，花了接近兩個月的時間，經歷了策劃，組織，拉贊助，采訪，寫調查問卷，做海報，發(fā)放調查問卷，數(shù)據(jù)處理等一系列過程。做為四個小組長中的一個，我很好地團結了我們小組的八名成員。我們組的工作量、完成速度和完成情況在四個小組中都是數(shù)一數(shù)二的。我和我的組員們得到了很多鍛煉和感悟，以下將對過程和結果做出一個較詳細的總結敘述。

　　活動的大題目是it創(chuàng)意品牌化，下面分了4個小題目，分別是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，it市場需求，專業(yè)it培訓與高校it培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)品牌化。我們組選擇的小題目是第一個，大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。經過討論我們選擇了西部電子樓上的南山區(qū)北大青鳥公司作為調查對象，作為一個教育培訓企業(yè)，它能在以上四個方向給予我們非常多的啟示。首先我和團支書、另一個組長一起去了北大青鳥進行初步的洽談，過程還算順利，對方答應讓我們做采訪，并贊助我們一些活動經費，我們要做的就是幫他們宣傳，擴大他們公司的影響力。談好以后我們就準備下一步的行動，對公司派出的人員進行采訪。各個組開始在組內征集對應方向的題目，然后匯集成一份采訪問題表，由每個組派出一個人進行采訪，綜合了組員們的時間安排，我們組派出我自己作為采訪代表。

　　我在采訪中負責的是第一筆錄，采訪的對象是公司的一名公關經理，她態(tài)度非常好地回答了我們所提出的所有問題，在這里我們收集到了很多有用的信息。這些信息由我整理筆記內容后上傳共享給團支書以及別的組長們，為我們的實踐提供了關鍵材料。

　　在采訪結束后我們開始籌劃下一個進程：調查問卷的制作與發(fā)放。每個組員都提出了自己組對應方向的1——2個問題，經過組長們的匯集挑選后得到18個問題，排版，打印共1200份。通過兩種方式散發(fā)出去。其一是在西南餐廳外面和來自北大青鳥派出的員工一起擺攤設點，他們負責咨詢，我們負責調查。這一項由我們組和陳郁芝組負責，我們組的一位組員去申請到了學校場地。我們組和陳郁芝組共有13位同學在連續(xù)的三天中午和下午輪流在外面設點處為來人發(fā)放調查問卷，這項工作勞動量很大，我們的組員做的十分辛苦，但都非常完美優(yōu)秀地完成了工作，楊自豪，李漢平等同學一下課就忙著去點位上工作，讓我和別的組員都十分感動和佩服。

　　考慮到成本問題，我提出的最主要散發(fā)問卷的方式是給每個組員負責一定數(shù)量的調查問卷，讓他們發(fā)動自己所認識的同學朋友相互傳發(fā)，這種方式省下不少設點所需的禮品費，節(jié)省了一千元左右的資金。這樣散發(fā)出去的問卷占了絕大多數(shù)，效果很好，回收速度很快，而且問卷合格率也相當高。

　　所有的調查問卷發(fā)放回收完畢之后，有三個組的問卷送到了我們組的胡忠斌同學這里，他是學校調研協(xié)會的成員，學過專業(yè)的數(shù)據(jù)處理，所以這些問卷由他一個人處理。經過他兩天的辛苦工作，在六月一號把數(shù)據(jù)處理完畢，整個社會實踐活動也就順利告一段落。

　　接下來是我在社會實踐中的收獲和感受。

　　我們組的小題目是大學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。眾所周知，現(xiàn)在大學生的就業(yè)難問題十分突出，受到整個社會的關注。以前的大學生是“天之驕子”，而現(xiàn)在的大學生是“天之焦子”，即找工作十分困難。為什么會有這種情況出現(xiàn)？是什么原因造成了大量大學生滯留人才市場？用人單位對大學生的就業(yè)有什么樣的看法？it行業(yè)目前的大學生就業(yè)情況又是怎樣？專業(yè)人士對此有何建議？帶著以上問題，我們采訪了北大青鳥教育培訓公司。

　　公司派出的公關經理詳細地回答了我們的問題。我們了解到北大青鳥畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)的不少，但成功的不多，大概5%，大多都是工作了一兩年積累了一定經驗后再自主創(chuàng)業(yè)。由此可見，從it培訓機構出來的學生有很多都是勇于創(chuàng)業(yè)的，也都很明智地選擇了先工作，積累經驗。

　　我們了解到在北大青鳥培訓的學員中大專學生占了30%，本科學生占了10%以上，這是一個很龐大的數(shù)字，也說明了很多大學生不能在畢業(yè)后找到稱心的專業(yè)，只好轉投it行業(yè)進行技能培訓。

　　接下來我們詢問了咨詢人員最近大學生就業(yè)的形勢，并請她給我們提出關于大學生就業(yè)的一些建議。她告訴我們，公司對現(xiàn)在的大學生就業(yè)的形勢表示擔憂�，F(xiàn)在每年畢業(yè)的本科生太多，造成了嚴重的人才浪費，很多大學生畢業(yè)以后找不到與本專業(yè)對口的工作。就業(yè)形勢一年比一年惡化。

　　她分析說，造成大學生找不到工作的原因主要有兩點：1.基礎的工作不愿意做，眼高手低。 2.綜合素質不夠高，和社會接觸不夠，實踐不多。

　　針對以上問題她向我們提出了如下建議：現(xiàn)在的大學生應該多珍惜各種社會實踐活動的機會，并且積極加入學生會，多組織各種活動來鍛煉自己的能力。根據(jù)用人單位反映，大學期間在學生會里工作過的人用起來和普通大學生感覺完全不同，在學生會里工作過的人很懂得變通，而且實踐能力很強。

　　由此，得出以下結論，現(xiàn)在的大學生it就業(yè)情況并不是非常惡劣，但是由于大學生自身的原因，有很多人滯留在求職場上。為了改善這種情況，大學生應該積極參與各種活動，增加自己的活動能力和社交能力，提升自己的價值。這樣能為自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路添加至關重要的一個砝碼。

　　在整個社會實踐過程中，我們的組員表現(xiàn)的非常好，做工作很積極主動，每個人的活動總時間都超過了社會實踐活動的時限要求。他們也在這次活動中取得了非常多的成果，得到了社會的鍛煉和磨礪。在此，做為組長，我可以說，我們組的社會實踐活動取得了圓滿的成功，能夠這樣成功地完成這次社會實踐，和組內的成員的辛苦努力以及團支書的辛苦是分不開的，在此我向他們致以衷心的感謝！

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