- 運(yùn)動(dòng)會(huì)反思總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思（精選10篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇1
9月29號(hào)，高新第xx學(xué)校迎來(lái)了第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們小學(xué)部四年一班的全體師生積極參加，取得了好的成績(jī)。成績(jī)的取得主要是在于運(yùn)動(dòng)會(huì)之前準(zhǔn)備工作做的非常充分，全員的積極配合，特別感謝的是副班主任趙老師。
早在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的十幾天，我就開(kāi)始宣傳和動(dòng)員全班同學(xué)能夠參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái)，宣傳得到了積極的響應(yīng)，不少同學(xué)報(bào)名參加。我利用一節(jié)課的時(shí)間選拔參賽隊(duì)員，確定人選后利用課間時(shí)間讓體委帶領(lǐng)著進(jìn)行訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天體委帶著參賽隊(duì)員到檢錄處檢錄，大大縮短了運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)間。我班學(xué)生比較多，因此，學(xué)生有的參加學(xué)校的團(tuán)體操訓(xùn)練，有的參加花束隊(duì)訓(xùn)練，有的參加運(yùn)動(dòng)員檢閱，全班的學(xué)生都參加了班級(jí)舞蹈的訓(xùn)練。雖然有的學(xué)生訓(xùn)練項(xiàng)目比較多，但總能克服困難，這也磨練了學(xué)生的意志。
在比賽當(dāng)天，我班學(xué)生代表隊(duì)精神抖擻的走過(guò)主席臺(tái)，展現(xiàn)出四年一班的積極向上的精神風(fēng)貌，不負(fù)運(yùn)動(dòng)員這幾天刻苦地訓(xùn)練走方陣，我們班取得了精神文明獎(jiǎng)。其次，我們的運(yùn)動(dòng)員賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了團(tuán)體第一的好成績(jī)。在家長(zhǎng)的幫助和支持下，我班的學(xué)生能夠在觀眾席中保持方陣的樣子，已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此受到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我和趙老師不忘和拉拉隊(duì)一樣，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，聲援鼓勵(lì)
當(dāng)然這些工作中也有疏漏。
1、比如：參加學(xué)校的團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)間觀念不強(qiáng)，課后沒(méi)有督促學(xué)生訓(xùn)練。
2、對(duì)于家長(zhǎng)沒(méi)有提前提出要求，所以家長(zhǎng)在觀眾席中會(huì)走來(lái)走去。
3、啦啦隊(duì)提前沒(méi)有訓(xùn)練在吶喊助威時(shí)，觀眾席顯得很亂。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇2
文科班女生多男生少，我們班就是一個(gè)典型。男12人，女43人。在平時(shí)還則罷了，可是要趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可不是什么優(yōu)勢(shì)了。
開(kāi)始報(bào)名，要求每班男女生個(gè)12人，女生綽綽有余，男生全體無(wú)一漏網(wǎng)參加剛夠。就這樣男生還有幾項(xiàng)沒(méi)人報(bào)名，只好放棄了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)很多同學(xué)很高興，原因很簡(jiǎn)單就是可以不上課。可以瘋玩。
但也有認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì)的，你看：有利用閑暇時(shí)間看學(xué)習(xí)的馮晶等同學(xué)；有熱心為同學(xué)們服務(wù)的周法本、張潔凡、屈凡等同學(xué)；也有在賽場(chǎng)上勇奪第一的王攀、王瀟等同學(xué)；也有跌倒了再爬起來(lái)的薛薇同學(xué)；還有腳背被釘子鞋踩了也不知道只知道向前拼命跑得宗瑞同學(xué)，有穿梭于班級(jí)和廣播室之間不斷地廣播著高二五班廣播稿的張秀同學(xué)，有忙前忙后的班長(zhǎng)；又跑來(lái)跑去為同學(xué)買東西的劉秀玲。如此等等這樣感人的事情太多了，終于在大家的努力下，我們的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的成績(jī)沒(méi)有得倒一，還榮獲了“精神為班級(jí)”的稱號(hào)，令人高興也令人振奮。
在取得這些成績(jī)和有那么多感動(dòng)之余，也有很多不和諧的音符，主要表現(xiàn)在個(gè)別男同學(xué)身上，有游手好閑走來(lái)走去無(wú)所事事的同學(xué)；有事不關(guān)己高高掛起的同學(xué)；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員跑得熱火朝天，自己也在操場(chǎng)上打籃球的打得熱火朝天的同學(xué)；也有個(gè)別同學(xué)的行為不檢點(diǎn)倒像是社會(huì)青年也是如此等等，更讓我感到生氣甚至氣憤的是在男同學(xué)4X100米接力時(shí)，居然找不到四個(gè)合適的.男生。個(gè)別男同學(xué)的事不關(guān)機(jī)無(wú)所謂的態(tài)度讓我氣憤。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也算是考驗(yàn)我們班，檢驗(yàn)了我們班；考研了我們每一個(gè)同學(xué)，也檢驗(yàn)了我們每一位同學(xué)，我只不知道同學(xué)們自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)能打多少分？
不管怎么說(shuō)，我以為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)更多的是讓我和我們的同學(xué)看到了我們班的希望，看到了我們同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的精神力量。也考驗(yàn)了我們班的整體道德水平。我希望通過(guò)遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)能使我們班更團(tuán)結(jié)、更向上、更具有戰(zhàn)斗力！同學(xué)們加油吧
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇3
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)落下帷幕，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)從開(kāi)始籌備到過(guò)程安排到最后順利召開(kāi)都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，班主任、裁判員老師的大力支持。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我校運(yùn)動(dòng)員積極拼搏，努力進(jìn)取，凝心聚力，賽出了風(fēng)格，賽出了水平�，F(xiàn)將本人在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的一些感受總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，班主任、裁判員老師大力支持，體育組教師齊心協(xié)力
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)體育組教師分工協(xié)作，無(wú)論是集體性項(xiàng)目的安排還是秩序冊(cè)的編排工作都進(jìn)行了詳細(xì)的論證檢驗(yàn)；無(wú)論是配合體育老師進(jìn)行集體性項(xiàng)目的訓(xùn)練工作還是入場(chǎng)式上的精心策劃，都離不開(kāi)班主任老師的大力支持；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，裁判員老師冒著細(xì)雨進(jìn)行裁判員工作，他們的辛勤付出，也給運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功作了鋪墊。
二、營(yíng)造了體育文化氛圍
為了增加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的文化氣息，學(xué)校本著“讓學(xué)生全方位參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展示自己”的原則。無(wú)論是班級(jí)小記者團(tuán)的組建還是開(kāi)幕式的主持、廣播站的播報(bào)，處處都活躍著學(xué)生的身影，學(xué)校還要求各班級(jí)制作體育攝影展板，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳�？�，這也將作為我校一特色繼續(xù)深入開(kāi)展。
三、存在的問(wèn)題和不足以及今后改進(jìn)的方向
1、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我負(fù)責(zé)起點(diǎn)裁判工作，比賽過(guò)程中沒(méi)能督促裁判員老師，導(dǎo)致在比賽的順序上有所差錯(cuò)，還有起點(diǎn)裁判老師分工不明確，導(dǎo)致有個(gè)別組搶跑沒(méi)能及時(shí)召回，以后我將明確分工，細(xì)化裁判工作，認(rèn)真完成裁判任務(wù)。
2、大家前后忙碌了近一星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于圓滿結(jié)束了！雖然校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們充分的肯定和表?yè)P(yáng)�？芍钡浇袢眨胰杂X(jué)得我們的工作還有些美中不足的地方。為了能把下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做的更好。我將本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和裁判工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)田、徑賽項(xiàng)目設(shè)置不配套，田賽項(xiàng)目（跳高；跳遠(yuǎn)；小學(xué)的后拋實(shí)心球；初中一年級(jí)的擲壘球、二、三年級(jí)的鉛球）設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致兩天的比賽，大多數(shù)時(shí)間都是徑賽項(xiàng)目在唱獨(dú)角戲。建議下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)能把中考體育項(xiàng)目前置實(shí)心球加進(jìn)初中三個(gè)年級(jí)、能把沙包擲遠(yuǎn)加進(jìn)小學(xué)四個(gè)年級(jí)等。
二、徑賽項(xiàng)目比賽進(jìn)程安排不合理，如1500米比賽項(xiàng)目設(shè)置過(guò)于密集，沒(méi)有把男、女生分在不同的單元進(jìn)行比賽；沒(méi)有把初中和小學(xué)分在不同的單元進(jìn)行比賽。導(dǎo)致賽場(chǎng)氛圍不夠理想。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作、運(yùn)動(dòng)會(huì)分工不明確，導(dǎo)致比賽受影響。如：
1、賽前控制中心（檢錄）的位置未公布。導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員找不到賽前裁判，裁判等不到運(yùn)動(dòng)員延誤比賽時(shí)間。
2、決賽資格和決賽成績(jī)的公布地點(diǎn)、方式不明確。導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)會(huì)信息不暢通，運(yùn)動(dòng)員不能第一時(shí)間了解自己的比賽結(jié)果。
3、比賽成績(jī)表的傳遞不暢通，導(dǎo)致宣傳、賽前、秘書(shū)處、終點(diǎn)記錄之間不能很好的運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入、離開(kāi)比賽場(chǎng)地的路線不明確，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員隨意穿越跑道、田賽投擲區(qū)域，直接影響其他運(yùn)動(dòng)員正常比賽，更重要的是不利于運(yùn)動(dòng)員的'人身安全。介于賽后運(yùn)動(dòng)員隨意穿越跑道、投擲區(qū)域之現(xiàn)象，建議在下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中添加賽后裁判。
5、運(yùn)動(dòng)員的備場(chǎng)位置不明確，影響裁判正常執(zhí)裁。
6、田賽項(xiàng)目的比賽不通過(guò)賽前檢錄，而通過(guò)廣播系統(tǒng)告知運(yùn)動(dòng)員到賽場(chǎng)比賽，造成運(yùn)動(dòng)員“合理”的穿越跑道，導(dǎo)致賽場(chǎng)秩序混亂。運(yùn)動(dòng)員安全不能得以保證。
7、煙屏擺放位置的隨意性，終點(diǎn)計(jì)時(shí)、終點(diǎn)裁判執(zhí)裁位置的錯(cuò)誤都是影響比賽正常進(jìn)行的不利因素之一。
8、長(zhǎng)距離項(xiàng)目記圈表的設(shè)計(jì)和印發(fā)不及時(shí)，直接影響比賽的正常進(jìn)行。
四、值得我們記憶和感謝的裁判組及成員們，正是因?yàn)橛辛怂麄兊那趧凇⒅腔酆蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們圓滿的完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)裁判工作。他們是：
賽前：金榮及組員（及時(shí)）。
跳遠(yuǎn)：寶明及組員（毫厘不差）。
跳高：阿勇、阿炳、阿良等（認(rèn)真負(fù)責(zé)）。
鉛球：尹姐及組員（兼職賽后）。
壘球、實(shí)心球：李哥及組員（眼明手快）。
檢查：書(shū)坤及組員（敬業(yè)、踏實(shí)）。
起點(diǎn)：鋼子、阿申、萬(wàn)利、阿偉（最辛苦的人）。
計(jì)時(shí)：葉子及組員（精準(zhǔn)）。
終點(diǎn)：秋果及組員（準(zhǔn)確無(wú)誤）。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇4
一所好的幼兒園能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)先發(fā)展的位置，除了要有科學(xué)管理，還要有特色和園本文化，只有突出自己的教育特色，才能促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展�！局改稀恐忻鞔_提出幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展放在工作的首位。因此，樹(shù)立正確的健康觀念，高度重視幼兒的身體、心理健康、使我們的首要任務(wù)。為此，我園開(kāi)展了“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”以進(jìn)一步提升幼兒園內(nèi)涵。
為了讓今年的六一兒童節(jié)開(kāi)展的更順利，能留下在這個(gè)幼兒園最后一次更多美好的回憶，老師們不辭辛苦、認(rèn)真準(zhǔn)備，一遍遍的進(jìn)行排練彩排、讓孩子們體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。修改，直到滿意為止。讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)各種操和表演。當(dāng)然，班級(jí)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。因此，我們通過(guò)短信、面說(shuō)，發(fā)揮家長(zhǎng)資源，收集材料，給我們帶來(lái)了許多的廢舊物品，在老師的努力下，做成了我們的道具，嘗試“一物多玩”，以體能形式開(kāi)展“六一運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
開(kāi)始前，每天我們班都要排一下，總是擔(dān)心我們班那幾個(gè)別的小孩，特別調(diào)皮，還不配合，到那天怎么辦呀，整天說(shuō)解、開(kāi)導(dǎo)，還鼓勵(lì)分發(fā)準(zhǔn)備的小禮物畫(huà)，言語(yǔ)鼓勵(lì)等。
開(kāi)始當(dāng)天，我們班有兩個(gè)三個(gè)哭的，不過(guò)他們還是參加。總的說(shuō)吧！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)出乎了我們的意料，我班那幾個(gè)調(diào)皮的竟然都參加了，而且非常配合，個(gè)個(gè)精神氣爽，臉上充滿了喜悅。每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的展示，同時(shí)也是幼兒園勃勃生機(jī)的展示，孩子的一舉一動(dòng)使我們自豪，孩子比想象中更進(jìn)步了。當(dāng)然，在整個(gè)過(guò)程中，我們也有一些不足和失誤，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。
本次活動(dòng)之所以能如此的成功舉辦，我們非常感謝家長(zhǎng)朋友的支持、理解和付出，希望在以后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，讓小二班更加美好，小豆豆幼兒園更加輝煌。
這次活動(dòng)在劉老師和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，雖然整個(gè)過(guò)程壓力大，任務(wù)艱巨，但我覺(jué)的通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，自己有了很大的提升，也收獲了很多。
1、通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子更加團(tuán)結(jié)了。
2、讓孩子們體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的.樂(lè)趣，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能。
3、以后更多的向園姐妹學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的能力，不斷出新。
4、游戲不能單一，無(wú)挑戰(zhàn)性。
5、啟發(fā)孩子玩出更多新花樣的游戲，愛(ài)護(hù)我們的勞動(dòng)成果，對(duì)于破損的器械及時(shí)修補(bǔ)。
活動(dòng)后，幼兒園為每位幼兒分發(fā)了獎(jiǎng)品，使每位幼兒臉上都帶著歡樂(lè)，滿載而歸�；顒�(dòng)結(jié)束了，老師們也是輕輕地松了一口氣！真是累的樂(lè)呵呵的啊！整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快的和溫馨的氣氛。我想信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和支持下，在同事的齊心協(xié)力下，以后小豆豆幼兒園的活動(dòng)會(huì)更加精彩。
我跑、我跳，我健康。我玩、我做，我成長(zhǎng)。我健康、我快樂(lè)，我真的很不錯(cuò)。我運(yùn)動(dòng)、我開(kāi)心，勝利屬于我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇5
今天的天氣沒(méi)有昨天晴朗，且風(fēng)很大，在這樣的天氣里走路隨時(shí)會(huì)被風(fēng)沙迷眼。惡劣的天氣并沒(méi)有影響到今天大家高興、激動(dòng)地心情。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了。和往年不一樣的是，今年我和孩子們綁在了一起，一天我沒(méi)有其他的任務(wù)，只是看著孩子們別出事。且和他們一起為自己的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始，趙xx在奔跑的過(guò)程中腳踝受傷，讓我有些擔(dān)心。我用冷水沖傷痛處的方式，減輕了她的疼痛。接著費(fèi)艷陽(yáng)在50米預(yù)賽中小組第一名，讓我有些高興。跟著張xx和趙xx在400米預(yù)賽中分獲小組第一，讓我振奮。特別是張xx的賽場(chǎng)風(fēng)度，我很欣賞。今天我在班級(jí)中表?yè)P(yáng)了他。從今天他的表現(xiàn)，讓我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)，他的`單純和不服輸?shù)膭牛液苄蕾p。今天又讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小個(gè)子的女生，她的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，令我對(duì)她是刮目相看，她就是李x。上午的400米，她得了第二，下午的800米，她得了第三。多不容易呀！在她腳踝受傷的情況下，堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)，是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的孩子。
下午的天氣仍然沒(méi)什么好的起色，只是風(fēng)沒(méi)有上午那么大。200米是牛澤的強(qiáng)項(xiàng)，可是他在跑的過(guò)程中，扭傷了腳踝。又是一個(gè)扭傷腳踝的，我真是不怎么走運(yùn)。我很重視賽前的熱身活動(dòng)，而恰恰又有兩個(gè)人受傷，兩個(gè)人丟了號(hào)碼布，一點(diǎn)小麻煩。這種情緒我沒(méi)有把它在孩子們面前擴(kuò)大化。我始終以一個(gè)樂(lè)觀向上的形象面對(duì)大家。對(duì)我的這幫孩子們，我更多的是說(shuō)道理，明方向，建立感情。我覺(jué)得班主任和其他的任課老師是有區(qū)別的，不僅是孩子對(duì)你，還有你對(duì)孩子的感情，接觸的多了，感情也更豐富了，彼此也更親了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇6
11月13日下午、14日我們行知中學(xué)舉行了第八屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，先是25個(gè)班級(jí)進(jìn)行“信心成功”風(fēng)采展示，整齊的隊(duì)列、嘹亮的口號(hào)，給大家留下了深刻地印象，后來(lái)又進(jìn)行了廣播操比賽，接著就是包括100米在內(nèi)的10個(gè)比賽項(xiàng)目，在一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們收獲許多，但也暴露出一些問(wèn)題。
1、時(shí)間安排的問(wèn)題：原本打算13日下午12點(diǎn)15分開(kāi)始，卻由于配餐中心車輛問(wèn)題沒(méi)考慮到，推遲了20分鐘;“信心成功”風(fēng)采展示時(shí)間沒(méi)有很好估計(jì)，導(dǎo)致各個(gè)班級(jí)展示時(shí)匆匆忙忙。
2、組織工作問(wèn)題: 秩序冊(cè)編排中有多處錯(cuò)誤，沒(méi)有及時(shí)糾正過(guò)來(lái);設(shè)置項(xiàng)目時(shí)班主任老師沒(méi)有很好地領(lǐng)會(huì)男女各有800米、1500米，導(dǎo)致許多班級(jí)報(bào)名時(shí)發(fā)生了漏報(bào)現(xiàn)象;由于時(shí)間緊，裁判員工作沒(méi)有進(jìn)行能夠很好地培訓(xùn)，在比賽中規(guī)則地執(zhí)行帶來(lái)了一定的問(wèn)題;在比賽獎(jiǎng)狀的設(shè)置方面沒(méi)有征求班主任的意見(jiàn)，部分班主任對(duì)團(tuán)體總分只發(fā)前三名有意見(jiàn)。
3、活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題：裁判工作沒(méi)有按規(guī)則執(zhí)行，有個(gè)別小組經(jīng)提醒后仍不改變，還有裁判在比賽中規(guī)則的`寬松尺度不一致;檢錄中出現(xiàn)了一起不愉快的事件，由于不公平的處理幾位運(yùn)動(dòng)員造成的，其中一個(gè)班的兩位運(yùn)動(dòng)員取消了比賽資格，而另一個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員是由工作人員打電話到班主任那兒，如果都按規(guī)則執(zhí)行應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但多打了一個(gè)電話讓比賽顯得有點(diǎn)不公平。
4、學(xué)�；ǚ矫鎸�(duì)問(wèn)題：學(xué)校操場(chǎng)的100米跑道設(shè)置不合理，應(yīng)該是在東側(cè)，因?yàn)閷W(xué)生觀看比賽時(shí)都帶凳子，就坐的地方應(yīng)該要離比賽場(chǎng)地最近，而讓學(xué)生坐到操場(chǎng)西側(cè)有種不協(xié)調(diào)的感覺(jué)，背著司令臺(tái)卻直接面對(duì)著圍墻;圍墻的鐵柵欄與鐵柵欄之間的安排不科學(xué)，外面人員可以翻墻輕松進(jìn)出，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間就有社會(huì)上的不良青年幾次進(jìn)入校園，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全隱患。
5、學(xué)生方面對(duì)問(wèn)題：部分學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很差，將棒棒糖的紙、小棒及桔子皮等隨處亂扔，還好學(xué)生中還有一批“你丟，我撿”的志愿者，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后還算可以;在運(yùn)動(dòng)會(huì)臨近結(jié)束時(shí)發(fā)生了打架事件，起因是初一兩位學(xué)生由于小矛盾引起的吵架，而初二部分行為規(guī)范后進(jìn)學(xué)生的加入使得吵架升級(jí)成了打架事件，這或許是一個(gè)信號(hào)，今后的學(xué)生管理工作要緊緊跟上。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇7
這周的星期五，陽(yáng)光燦爛，迎來(lái)了我們中班組第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們老師第一次組織這樣的活動(dòng)，所以從準(zhǔn)備到開(kāi)展，都進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備，從方案的制定和實(shí)施，都有每個(gè)老師的辛勞。并根據(jù)孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項(xiàng)目。例如：親子游戲有“背娃娃”“ 投沙包”幼兒游戲有“小兔采蘑菇”“邊走邊拍球”。綜合游戲：幼兒家長(zhǎng)拔河比賽。宗旨是人人參與，開(kāi)展各類競(jìng)賽性游戲。
賽場(chǎng)上的氛圍格外熱鬧，特別在親子游戲時(shí)，平時(shí)，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今天，趴在爸爸的.背上，再去抱個(gè)娃娃，小寶貝們開(kāi)心的裂開(kāi)了嘴。還有投沙包，帶著個(gè)大圍裙，左接右接，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看得出和孩子玩的時(shí)間不多�？煽茨前职�、媽媽的認(rèn)真勁，我也忍不住為他們加油。孩子們還玩了個(gè)人游戲項(xiàng)目：小兔采蘑菇、邊走邊拍球比賽。小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，都有一副奪冠的架勢(shì)。老師們也明確了分工，有的擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的管理班級(jí)次序等等。中班是全園班級(jí)最多的年齡段，孩子們首次接觸這樣的活動(dòng)顯得格外興奮，還再加上許多熱心家長(zhǎng)的觀戰(zhàn)顯得格外“熱鬧”。活動(dòng)結(jié)束后，我靜下心來(lái)思考，從今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)里也有許多感悟，要組織好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，也有許多講究。
一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功還跟各位工作人員的配合和盡責(zé)是分不開(kāi)的，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動(dòng)會(huì)格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動(dòng)之前，年級(jí)組要列出需要安排的工作和較為詳細(xì)的分工，保證各個(gè)環(huán)節(jié)都有責(zé)任人，提高活動(dòng)的質(zhì)量，如果碰到人手不夠還可以邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)承擔(dān)裁判、安全管理者等工作，也發(fā)揮家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。另外，我們老師們應(yīng)該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵(lì)的態(tài)度，對(duì)待每一個(gè)參與活動(dòng)的孩子，調(diào)動(dòng)孩子們?yōu)閳?chǎng)上選手積極鼓勁兒和加油，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，感受被關(guān)注、被鼓勵(lì)的良好團(tuán)隊(duì)氛圍。
在這個(gè)活動(dòng)里，最讓孩子們高興的是：能和爸爸媽媽一起做游戲，而平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們，也體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要。在運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)里，孩子們和家長(zhǎng)一起，在輕松、歡愉而又不失緊張激烈的活動(dòng)氛圍中，玩出了好心情，玩出了孩子堅(jiān)強(qiáng)的毅力，玩出了家園之間更多的融洽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇8
第一次上課由于學(xué)生活動(dòng)量多，導(dǎo)致最后一個(gè)活動(dòng)“動(dòng)手設(shè)計(jì)表演隊(duì)列”沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行，達(dá)不到此次活動(dòng)的目的。組內(nèi)老師認(rèn)為應(yīng)該把學(xué)生動(dòng)手筆答小卷子的活動(dòng)放到最后，這樣可以機(jī)動(dòng)處理，在第二次課上，我進(jìn)行得很順利，同時(shí)也能夠留有充足的時(shí)間處理前面的問(wèn)題，不像第一次講課那么急促了。綜合這兩次課，雖然同上一個(gè)內(nèi)容，但每次課達(dá)到的效果是不一樣的，自己在教學(xué)技能的不足上也有了一定的改正。
1、兩次課注意了以前講課羅嗦、重復(fù)學(xué)生的話的毛病。以前講課，對(duì)于學(xué)生剛剛回答的問(wèn)題，我總是再重復(fù)講一遍，目的上是讓學(xué)生充分理解，實(shí)際上助長(zhǎng)了學(xué)生不認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言的毛病。在本組老師的再三指正下，我在這兩次課上，盡力克制自己這方面的不足，對(duì)于學(xué)生能夠回答的問(wèn)題，就放心大膽地讓學(xué)生自己解決，采用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言促進(jìn)學(xué)生之間的交流，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有老師的重復(fù)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂，這樣節(jié)省出了很多時(shí)間進(jìn)行其他內(nèi)容的教學(xué)。我充分認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)課教師語(yǔ)言應(yīng)該注意簡(jiǎn)潔，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該繼續(xù)彌補(bǔ)這方面的不足。
2、課堂上注意了及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，并及時(shí)給予一定的反饋。以前自己急于進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于學(xué)生課堂上生成的一些問(wèn)題或想法，我沒(méi)有做到認(rèn)真傾聽(tīng)并給予合適的反饋，這樣錯(cuò)過(guò)了認(rèn)識(shí)學(xué)生在某方面知識(shí)上可能出現(xiàn)的問(wèn)題。在這兩次課上，我注意了要及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)在簡(jiǎn)單的問(wèn)題中學(xué)生也容易出錯(cuò)，這需要老師及時(shí)指正，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。在課堂教學(xué)上，老師給予學(xué)生反饋不只表現(xiàn)在課堂糾錯(cuò)上，還要及時(shí)捕捉學(xué)生表述不清的地方，能夠用多種方法解決的問(wèn)題等，對(duì)于復(fù)習(xí)課，更要幫助學(xué)生進(jìn)行算法的優(yōu)化選擇。在這節(jié)課上，學(xué)生在根據(jù)體育用品統(tǒng)計(jì)表提問(wèn)題時(shí)，有的學(xué)生提出了“參加比賽的學(xué)生一共有多少人？”算式是6+12+8+4=30，我追問(wèn)了學(xué)生是怎么計(jì)算的，目的是在計(jì)算連加運(yùn)算式時(shí)要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)使用“湊十法”。在處理智慧老人的挑戰(zhàn)選擇合適的體育用品這個(gè)問(wèn)題中，有的學(xué)生購(gòu)買了多個(gè)同樣的體育用品，采用的是連加的計(jì)算方法，我注意到了引導(dǎo)學(xué)生用更為簡(jiǎn)便的乘法來(lái)計(jì)算，這樣培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行算法優(yōu)化的意識(shí)。但在處理這個(gè)問(wèn)題中，我沒(méi)有進(jìn)行小結(jié)，應(yīng)該把連加和乘法進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生從感觀上認(rèn)識(shí)，乘法的確比連加簡(jiǎn)單，認(rèn)識(shí)乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
3、設(shè)計(jì)教案時(shí)注意了過(guò)渡語(yǔ)的使用。在以前教學(xué)時(shí)很少在使用過(guò)渡語(yǔ)上下工夫，通過(guò)這次課，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)符合問(wèn)題情境的過(guò)渡語(yǔ)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和解決問(wèn)題的意識(shí)。過(guò)渡語(yǔ)貫穿整節(jié)課，給學(xué)生一個(gè)完整的概念，從另一個(gè)角度上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到事情有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。他們?cè)谔幚砟硞�(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題時(shí)，從而認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)是為下面的內(nèi)容作鋪墊，培養(yǎng)了學(xué)生做事情要有始有終的態(tài)度。
4、做好備課，充分想到學(xué)生根據(jù)題目可能會(huì)引發(fā)出的`想法，針對(duì)這些想法要有所準(zhǔn)備。在以這些為基礎(chǔ)的前提下，要進(jìn)一步思考怎樣創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，力求把解決問(wèn)題的環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單化，避免形式上的繁瑣。第一節(jié)試講課，當(dāng)電腦課件出示淘氣和笑笑的問(wèn)題“24名學(xué)生參加50米跑步比賽，怎樣分組最合理？”我讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論完后集體匯報(bào)交流。學(xué)生們根據(jù)乘法口訣認(rèn)為分為2組、3組、4組、6組、8組。接著我問(wèn)：選擇哪種方案最合理？學(xué)生進(jìn)行討論，大多認(rèn)可分為4組和6組這兩種方案，由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，急于按照教案去走，沒(méi)有讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。當(dāng)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“分為4組，因?yàn)椴賵?chǎng)上有4條跑道�！彼幕卮鸱衔覀湔n時(shí)的思路，我馬上認(rèn)可了答案，并總結(jié)要根據(jù)操場(chǎng)的跑道條數(shù)來(lái)選擇合理的分組方案。具有不同意見(jiàn)的學(xué)生也在我的總結(jié)下機(jī)械地認(rèn)可了這種方案。上完課后意識(shí)到自己在這道題上理解錯(cuò)了，混淆了小組接力跑和賽跑的方式。在第二節(jié)課上我進(jìn)行了調(diào)整。當(dāng)出示問(wèn)題情境時(shí)，問(wèn)學(xué)生：每組有幾人？根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)，答案是2人、3人、4人、6人、8人，接著學(xué)生小組討論選擇哪種最合理。學(xué)生根據(jù)跑道的條數(shù)能很快地選擇每組4人的方案，再接著利用乘法口訣計(jì)算出分成6組。當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)生提出分為4組也可以，一條跑道一個(gè)組。由于在備課時(shí)考慮到了學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)這種思路，因此，我當(dāng)場(chǎng)讓4個(gè)組前6名學(xué)生起立，讓他們模擬比賽，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)這是接力賽跑，與題目的要求不同。這樣的引導(dǎo)既沒(méi)有限制學(xué)生的思維，又能有效地把學(xué)生的發(fā)散思維集中。學(xué)生通過(guò)解決這道實(shí)際問(wèn)題，從實(shí)際情況中區(qū)分了兩種賽跑的不同方式，加深了對(duì)題目的理解。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇9
20XX年下半年上學(xué)期“自己的事情自己做”活動(dòng)反思
XX月30日，全園舉辦了自我服務(wù)能力的親子活動(dòng)，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在這次活動(dòng)中我真實(shí)地驗(yàn)證了這名諺語(yǔ)。首先是資料的準(zhǔn)備，接著又是幼兒的訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)修改，盡量把活動(dòng)做到最好，值得欣慰的是本班親子活動(dòng)還是挺讓老師和家長(zhǎng)滿意的。
這次活動(dòng)，是邀請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起的活動(dòng)。家長(zhǎng)和幼兒參與游戲的積極性都非常高。幼兒都很愿意到前面來(lái)參加游戲。雖然在比賽過(guò)程中有的幼兒穿脫衣物的速度比較慢，但也并不影響我們活動(dòng)的進(jìn)行，孩子都努力做到最好，老師家長(zhǎng)都挺高興，比賽結(jié)果不重要，重在參與，讓孩子懂得自己長(zhǎng)大了，自己的事情應(yīng)該自己做，并通過(guò)這次活動(dòng)能夠加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1、在比賽開(kāi)始前準(zhǔn)備的一個(gè)小律動(dòng)，讓家長(zhǎng)都看到自己的孩子在幼兒園是很不錯(cuò)的；
2、活動(dòng)井井有條，一環(huán)扣一環(huán)；
3、在第四輪比賽，家長(zhǎng)幼兒一起完成，是活動(dòng)設(shè)計(jì)的趣味點(diǎn)，特為家長(zhǎng)也設(shè)計(jì)了一個(gè)“心靈手巧獎(jiǎng)”，
4、分享視頻《家》較有教育意義，家長(zhǎng)幼兒都看得很認(rèn)真。
本次活動(dòng)的不足：家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)較少
短暫的'親子活動(dòng)很快就結(jié)束了，但大家頗感意猶未盡，相信這愉快的一個(gè)小時(shí)給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象。幼兒在活動(dòng)中鍛煉了自我服務(wù)能力，也體會(huì)到了快樂(lè)，這是孩子最需要的！ 家長(zhǎng)也在活動(dòng)中放飛工作勞碌之苦，在活動(dòng)中體驗(yàn)著快樂(lè)，親情更濃了。重要的是通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解到了幼兒園里親子活動(dòng)情況和活動(dòng)安排，也使家長(zhǎng)了解到了孩子各方面的能力程度。此次活動(dòng)為家園共育創(chuàng)造了條件。對(duì)于孩子、家長(zhǎng)、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。在家長(zhǎng)的積極配合參與下，親子活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思 篇10
籌備了一個(gè)多月的運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操，已圓滿結(jié)束。緊張，擔(dān)心的情緒終于可以得到緩解。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畫(huà)面，熱鬧的氛圍仍然記憶猶新�；顒�(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)給予了很高的評(píng)價(jià)，由此，做為老師，我感到特別的欣慰和滿足。
特別是小班組的親子體操，對(duì)于小班家長(zhǎng)，孩子們來(lái)說(shuō)。都是一次非常難忘的經(jīng)歷。它不僅增強(qiáng)了老師，家長(zhǎng)與孩子的交流，更讓他們能夠在非常輕松的氛圍中互相協(xié)作，給孩子留下了深刻的印象，從而增進(jìn)了師生，親子間的感情。當(dāng)然，這與我園小班教師團(tuán)隊(duì)的辛勤付出與精心組織密不可分。
從本次的活動(dòng)，我收益頗豐。
1，小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗。幼兒園的工作想一想，都是孩子的吃，喝，拉，撒，睡，玩。等一些瑣碎的小事，但正是這一個(gè)個(gè)芝麻大點(diǎn)兒的小細(xì)節(jié)，關(guān)系著眾多的千家萬(wàn)戶。團(tuán)體操活動(dòng)，大到孩子的全勤，隊(duì)形的轉(zhuǎn)換，服裝的統(tǒng)一，幼兒的安全，小到幼兒衣服的加減，活動(dòng)中的入廁，補(bǔ)妝，道具的增補(bǔ)，音樂(lè)的連接。任何一個(gè)小事都會(huì)影響整場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。而我的同事們，我的姐妹們總是細(xì)心地把危險(xiǎn)，把問(wèn)題解決在即將發(fā)生前。
2，工作著，快樂(lè)著，幸福著。這場(chǎng)活動(dòng)，我對(duì)自已的工作有了更深的體會(huì)，只要我們把工作的過(guò)程當(dāng)成一種美好的享受，便不會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān)，況且我們是在做這么有意義的事情。
3，5歲的孩子童需要得到賞識(shí)，贊美，大人何嘗不是呢?當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予認(rèn)可時(shí)，是對(duì)我們今后工作的莫大鼓勵(lì)。
4，世間自有公道，付出總有回報(bào)。
我相信，很多同事，姐妹們也和我一樣，心中都有很多的感悟。我堅(jiān)信，我們今后的工作一定會(huì)越做越好!因?yàn)槲覀冇行判模心芰?更因?yàn)槲覀兡贻p!
在一個(gè)喜慶的日子里，迎來(lái)了我們盼望已久的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是寶寶和媽媽第一次參加的大型集體活動(dòng)，所有的家長(zhǎng)都不惜放下手頭的工作來(lái)參加活動(dòng)。雖然天氣有點(diǎn)冷，但是寶寶和爸爸媽媽們都精神抖擻，，心里無(wú)比的激動(dòng)，似乎又回到了童真的時(shí)代。
在鏗鏘有力的歌聲中，在孩子的期待與歡呼聲中，精彩的表演拉開(kāi)了帷幕，各班的幼兒入場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)方正從容的走過(guò)主席臺(tái)，一張張稚嫩的小臉洋溢著歡笑，“我健康!我快樂(lè)!我棒!我棒!我最棒!”響亮的口號(hào)聲中，似乎在宣稱自己是最強(qiáng)的。接下來(lái)他們展示了早操，家長(zhǎng)們?nèi)硇耐度氲交顒?dòng)中，陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起歡笑。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓小朋友之間多了些許默契，也讓家長(zhǎng)之間多了不少溝通。這次比賽項(xiàng)目有三項(xiàng)，有些家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)啊，有些家長(zhǎng)則提出了建議只要協(xié)心，有序，我們就能贏，比賽開(kāi)始了，家長(zhǎng)跟小朋友也興奮起來(lái)了，有喊加油的，也有幫忙的，寶寶們上下車的速度越來(lái)越快，爸爸媽媽的手推車也勇往直前，他們特別的積極活躍。第二項(xiàng)是擊鼓傳花，家長(zhǎng)們排好了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)的將孩子輕輕地抱起傳給下一個(gè)家長(zhǎng)，有些孩子怕生哭了出來(lái)，可爸爸媽媽們玩得不亦說(shuō)乎，在歡笑聲中度過(guò)了有趣的時(shí)光，漸漸地融入到幼兒的`世界當(dāng)中，集體照中一張張可愛(ài)的大臉小臉印照著彼此，共同慶祝勝利的果實(shí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，一幅幅激動(dòng)人心的場(chǎng)景卻讓我難以忘懷，我想家長(zhǎng)和孩子在參與的活動(dòng)中也留下了美好的回憶，有的回憶自己比賽過(guò)程中的刺激，有的又回憶自己和家人、老師分享的時(shí)刻，有的……而留給我印象最深的就數(shù)孩子和家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中的各種笑容了�；蛟S每個(gè)人的回憶會(huì)不同，但這些美好的回憶都是來(lái)自于同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在活動(dòng)的籌劃和活動(dòng)的過(guò)程中，很多感人的場(chǎng)景，也讓我記憶憂心，感動(dòng)不已。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體策劃，幼兒園投入了大量的人力、物力，為了讓孩子們身心都得到鍛煉，老師們精心設(shè)計(jì)每一個(gè)項(xiàng)目，從生成宣傳到活動(dòng)支援，都盡心盡責(zé)。
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，他就象一張無(wú)字無(wú)畫(huà)的白紙，交在父母手中。為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添加色彩，使之鮮活，充滿生命。這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們更加認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要。小小的游戲，凝結(jié)了父母與孩子的親情，連接了老師與家長(zhǎng)的友情。這次活動(dòng)，不僅使家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問(wèn)題，這樣更有利于實(shí)現(xiàn)了幼兒園與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)這次比賽，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺(tái)。
【運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)與反思】相關(guān)文章：
小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)反思 通用04-05
培訓(xùn)總結(jié)與反思09-23
自我總結(jié)與反思07-13
考試總結(jié)與反思07-04
月考總結(jié)與反思07-04
考試的總結(jié)與反思08-27