- 半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)（精選18篇）
一段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活又將謝下帷幕，這段時(shí)間里，我們一定有不少啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候該寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了吧。那么好的學(xué)習(xí)總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
大學(xué)是勤奮者的天堂，因?yàn)檫@里有許多你要追趕的人，有許多你要學(xué)的知識，同時(shí)這里也有比較大的自由度。對于墮落 者來說，這里同樣是他們的天堂，在這里，他們有無盡的時(shí)間和自由去玩耍。惟有對“迷失者”來說，大學(xué)才是地獄。他們不知道自己要的是什么，自己要去干什 么，而又有一大把的時(shí)間供他們?nèi)ァ懊允А�，他們愈是“迷失”，他們愈是痛苦。這是我對大學(xué)的一點(diǎn)的淺顯理解。
時(shí)光飛逝，眨眼間大學(xué)第一學(xué) 期已經(jīng)從我身邊走過。就上一段所說的“三者”而言，我把自己定位為一個(gè)“勤奮者”。所以，大學(xué)也就成了我的天堂。其實(shí)在復(fù)讀之前，我一直就是一個(gè)“聰明” 的學(xué)生，因?yàn)楸M管我讀書不怎么賣力，但我的成績依然不錯(cuò)。自從復(fù)讀以后，我轉(zhuǎn)型了，我搖身一變成了一個(gè)勤奮的學(xué)生。盡管自從我成為一個(gè)勤奮的學(xué)生以后，我 的勞動(dòng)“回報(bào)”率卻呈直線下降，但“天道酬勤”已在我的心底深深扎根，我深信：只要我堅(jiān)持不懈，我就一定會得到自己應(yīng)用的回報(bào)。正是抱著這個(gè)信念，我在大 學(xué)勤奮了一個(gè)學(xué)期，并且還將繼續(xù)勤奮下去。
盡管大學(xué)是我的天堂，但這并不代表我就沒有經(jīng)歷痛苦和失敗。其實(shí)，沒有痛苦，就不會有失敗，二 者本身就是一對孿生兄弟。在這一學(xué)期，我成功過，失敗過;歡樂過，痛苦過;現(xiàn)在回想起那一幕幕，依然歷歷在目，心里學(xué)得很充實(shí)，很美好。我是籃球場上的明 星，場均得分有十六七分，直逼麥蒂本賽季數(shù)據(jù)，但同時(shí)我也是在軍訓(xùn)中被踢進(jìn)放羊排的人，那糟糕的步法簡直可以登臺做秀了;我能夠末考微積分打96，但同時(shí) 我也能成為僅有的幾個(gè)工程制圖的掛科者;我能夠在知識競答中勇奪亞軍，但也能在文明寢室爭奪戰(zhàn)第一輪就潰不成軍。在這一學(xué)期里，我曾有幾次登臺面對上百號 觀眾獻(xiàn)藝，表現(xiàn)還真不賴。同樣是在這個(gè)學(xué)期里，我也有了第一次向女孩了表白，但那方式似乎有點(diǎn)可笑，結(jié)果當(dāng)然也是被拒絕，但現(xiàn)在想想?yún)s覺得挺有味。
在 這個(gè)學(xué)期里，我的大部分時(shí)意間就是在教學(xué)樓中度過。雖然大部分時(shí)間都在看微積分和工程制圖，但我還是在知識的海洋里覓得了幾滴水，比如《魯迅全集》、李宗 吾的《厚黑學(xué)》、《博奕論》、《算法與代數(shù)學(xué)》、《中國古代思想的譬》、《懺悔錄》……一進(jìn)大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，所以對知識的渴求也達(dá)到了從未 有過的熱度，我希望這個(gè)熱度能夠保持下去，我也堅(jiān)信它能保持下去甚至?xí)俣壬郎�。盡管自己的計(jì)算機(jī)只打了75分，但我確實(shí)學(xué)到了不少電腦知識，涉及的`面也 挺廣，有應(yīng)用的，有深層次的，盡管我只接觸了皮毛，亦盡管我對所接觸的皮毛中也只掌握了皮毛，但我想定會成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦高手，因?yàn)槲視芮趭^。
我想我是真的長大了。因?yàn)樵谖业男睦锼坪跏堑谝淮误w會到了責(zé)任(其實(shí)在復(fù)讀時(shí)就有那么一點(diǎn)點(diǎn))，那就是我必須對自己的家人以及所有關(guān)心我的負(fù)責(zé)，我必須對社會負(fù)責(zé)。責(zé)任讓我明白“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
在新的學(xué)期里，我希望自己用優(yōu)秀的成績來祭奠這次“工圖的死亡”。我定要用豐厚的知識來武裝自己，砥礪自己的品格，不負(fù)這美好時(shí)光。但愿新的一年學(xué)業(yè)與愛情雙豐收！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼大一的第一學(xué)期已經(jīng)過完了�；仡櫼幌逻@學(xué)期留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到什么，自己到底有沒有得到自己想要的?
回想起剛開學(xué)的時(shí)候，當(dāng)初懷著對大學(xué)的向往和憧憬一路走來，充滿了激情和斗志，規(guī)劃著完美的計(jì)劃，過一個(gè)充實(shí)而快樂的大學(xué)，讓自己在這能夠有所成就。然而這樣的規(guī)劃慢慢的脫離了現(xiàn)實(shí)，或者是慢慢的被大學(xué)里慵懶的生活磨滅了斗志、失去了激情。對于前方的路失去了方向、一片迷茫。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)壓力雖然沒有那么大，但是除了學(xué)習(xí)以外，還有很多的知識是需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)的。大學(xué)就是要養(yǎng)成自己的主動(dòng)性。在這里，沒有人會監(jiān)督你、更不會有人管你，是否能夠成才就只能靠自己。所以我們要自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、思考，來提升自己的能力。
在這期間，我學(xué)到了很多。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的預(yù)期。大一第一學(xué)期對我是個(gè)過渡期吧，這學(xué)期的課比較少，自己還是放松了很多。所以，下學(xué)期要做好規(guī)劃，讓自己能夠過得充實(shí)而又有所收獲。這學(xué)期從以下幾方面總結(jié)。
在學(xué)習(xí)上，我在這一學(xué)期里沒有缺過課，這一點(diǎn)是值得肯定的。我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，而且作業(yè)都是自己完成的，這一點(diǎn)我會一直堅(jiān)持下去的。但也有做得不好的地方，例如上課的時(shí)候總是不能集中注意力，會受到影響。對于這些不好的習(xí)慣，今后我會努力的去改變它。還有就是對于專業(yè)課學(xué)得不是很懂，怎樣操作、怎樣去運(yùn)用它還不是很清楚。不過對于剛開始接觸專業(yè)課時(shí)的空虛渺茫，現(xiàn)在好多了，起碼懂得了它是做什么的、它的發(fā)展形勢等。
在生活上，我適應(yīng)了這里的生活節(jié)奏，早已沒有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡，儼然已把它當(dāng)成了自己的另一個(gè)家。在這里我認(rèn)識了七個(gè)舍友，和她們度過了這個(gè)愉快地大一生活。我很高興認(rèn)識了她們，尤其是和其中的一個(gè)舍友成了好朋友，和她在一起，讓我感覺很自然輕松。能遇到你們真好！不過，對于班級上的同學(xué)，有很多都是不認(rèn)識的，這可能對我的性格有關(guān)吧，我是個(gè)很少和陌生人聊天、是個(gè)比較安靜的人，這一點(diǎn)我也很想去改變，但總是無能為力，已成習(xí)慣了。不過我還是這個(gè)班級的一份子，我會融入這個(gè)大集體，有什么活動(dòng)我都會積極地參與，為班級出一份力。
在工作上，我加入了電子商務(wù)協(xié)會。加入它的目的.是讓自己學(xué)習(xí)更多的電商知識，學(xué)習(xí)電商的技能，鍛煉鍛煉自己。我通過工作認(rèn)識了幾個(gè)朋友，自己的能力也得到了提升。聽了師兄師姐們?yōu)槲覀冮_設(shè)的“淘寶開店”的課，雖然還不是很懂，但也學(xué)到了一些基礎(chǔ)的知識和開店的技巧。我想利用這個(gè)寒假自己去學(xué)習(xí)怎樣開網(wǎng)店，或者開一個(gè)屬于自己的店鋪。只有自己去實(shí)踐，才能從中得到自己想要的。
這個(gè)學(xué)期期末到了，首先要面臨的就是期末考試。這次考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的，以前都沒有花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也只有在考試前的這段時(shí)間里認(rèn)真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。我希望這次考試能夠通過，不要掛科，回家過個(gè)好年！
對于畢業(yè)后，我做了一個(gè)小的職業(yè)規(guī)劃。畢業(yè)后自己到社會上工作，鍛煉鍛煉自己。至于從事的工作崗位是：想在電商行業(yè)中做美工或是客服的工作，這只是一個(gè)暫時(shí)的目標(biāo)。所以在以后的操作課程中要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，掌握好這些職業(yè)的技巧和技能。到自己有經(jīng)營管理的能力、有足夠的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就自己開一家屬于自己的店鋪！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
20xx年我的人生之途分成了兩個(gè)階段。純真的高中年代已離我遠(yuǎn)去，現(xiàn)在想來，真的很懷念！大學(xué)的一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在，其中發(fā)生了幾多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。
雖然是大學(xué)生了，但我一直都沒認(rèn)為自己上的是大學(xué)，二專，呵呵，說自己上的是大學(xué)，我總感覺那是一種嘲諷罷了。大學(xué)生，是學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，這是我一直堅(jiān)信的。說實(shí)話，這半年我真沒感覺自己學(xué)到了多少知識，只是對大學(xué)生活有了了解，知道了我曾經(jīng)想象的大學(xué)是什么樣子——失望！真的，可能這中間，專本的區(qū)別吧。
軍訓(xùn)是大學(xué)的第一節(jié)課，在我看來只是立正，齊步走……很簡單。真不懂為什么會有那么多人喊累，甚至還罵教官。從那時(shí)起，我就知道自己和她們不一樣。高中以來我的學(xué)習(xí)成績一直都不好，可是我想說的是，我并不是個(gè)壞學(xué)生。在逃課人眾多的大學(xué)里，我只逃過兩節(jié)課�？墒沁@比起其他人已經(jīng)不錯(cuò)了。在課堂上還是會不認(rèn)真聽講，對此，我很無能為力。圖書館，說來慚愧，除了辦證去過一次就沒進(jìn)去過，因?yàn)椴恢酪词裁磿�。突然想起考試前幾天，宿�?個(gè)人，只有我們3個(gè)算得上學(xué)習(xí)了。惡補(bǔ)心理學(xué)和計(jì)算機(jī)，那時(shí)對大學(xué)里的考試感到真的很搞笑。老師把考試答案都畫了，然后背啊背啊。尤其是考心理學(xué)時(shí)，看著同學(xué)們都帶著復(fù)印的小抄時(shí)，我就笑，笑得想哭。這就是大學(xué)啊！都說在大學(xué)里，和你關(guān)系最好的就是宿舍里的人了。
我們宿舍7個(gè)人。關(guān)系其實(shí)很復(fù)雜，卻又簡單。我無所謂啊，和誰關(guān)系都搞的差不多。在這半年里，我學(xué)到最多的應(yīng)該是人際關(guān)系了。院系里的`，班干部之間的，宿舍人之間的，我真的不認(rèn)為那有什么關(guān)系，為什么她們總是把人想的那么壞。所以，我一直都是中立的，沒給自己找什么事。同學(xué)都知道我沒心眼，其實(shí)，我感覺自己對什么事都想開了，真的無所謂。我只要做好自己就好。
靠誰都不剩靠自己，因?yàn)橛行┦抡娴牟皇悄切┧^的朋友能夠去幫你做的。我一直記得高中政治老頭說的一句話：人和人之間都是利用價(jià)值的關(guān)系。真的，實(shí)際，當(dāng)代社會的現(xiàn)實(shí)吧。大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方和交流的場所，亦是學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。是進(jìn)入社會之前的一個(gè)課堂。
經(jīng)過了這半年的時(shí)間，我感覺自己應(yīng)該好好規(guī)劃下未來了。不然，大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過的。大學(xué)的課余時(shí)間很多，我要好好把握，大學(xué)生活是如此的豐富，也是如此地?zé)o聊，培養(yǎng)自己的興趣和愛好，嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常去圖書館，多看書，現(xiàn)在自己寫得東西簡直不堪入目，流水賬啊。經(jīng)過了半年的摸索我應(yīng)該知道自己以后怎么做了，不要做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮人！高中三年真的給了我太多教訓(xùn)，我要吸取，及時(shí)改掉自己的壞毛病。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
隨著時(shí)間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學(xué)生活已告一段落。在這短短的幾個(gè)月里，同學(xué)們各有所獲。也完全的融入了豐富的大學(xué)生活。在度過美好假期的同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)利用著充足的時(shí)間來檢閱自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。并從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的不足，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法。從而為下學(xué)習(xí)做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。那么，我就大一上學(xué)期在學(xué)習(xí)中所吸收的知識和個(gè)人悟點(diǎn)做個(gè)總結(jié)。
首先，我對所學(xué)課程的認(rèn)識作個(gè)簡單的歸納。
一：專業(yè)課
(1)平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成：
在這兩門設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到這是我所學(xué)專業(yè)，也就是設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)。并且其運(yùn)用性和操作性很強(qiáng)，可以說是今后設(shè)計(jì)課程的啟發(fā)點(diǎn)。從最初的認(rèn)識，到逐漸的了解和運(yùn)用，我都有不小的收獲。
(2)素描和色彩(繪畫)
在這兩門繪畫課的學(xué)習(xí)中，在反復(fù)的練習(xí)下不但將我之前的繪畫功底得以很好的延續(xù)和加強(qiáng)，也為上兩門設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課創(chuàng)造了許多靈感。這門課在專業(yè)課中有很大的貫通作用。并長期練習(xí)可提升一個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。
二：公共課
(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：
在簡單的學(xué)完這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該將它在好好看幾遍。它講述了我們生活在這個(gè)和諧時(shí)代所應(yīng)當(dāng)基本具備的思想條件和法律知識。這是一門很好很實(shí)用的課，里面的知識就是告訴我怎樣做人。
(2)馬克思主義基本原理概論：
在這門課的學(xué)習(xí)中，它讓我更深層次的了解了整個(gè)人類社會的產(chǎn)生原理和發(fā)展規(guī)律。并正確認(rèn)識到普遍客觀的問題，也讓我初步的認(rèn)識到事物是非的辯證原理。
以上是我本學(xué)期在學(xué)習(xí)上對課程知識吸收的基本總結(jié)。由于是個(gè)人總結(jié)，所以沒有將書本上的知識機(jī)械性的歸納到一斷話。只是用主觀的表達(dá)方式將我上學(xué)期所學(xué)知識的感受與書本實(shí)際內(nèi)容結(jié)合闡述。
然后，就我個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度做個(gè)簡單的描述。
學(xué)習(xí)上我一直保持著沒有盡力，只有努力的信念。因?yàn)槲艺J(rèn)為不管是學(xué)習(xí)還是做事，態(tài)度決定收獲。態(tài)度是學(xué)習(xí)的始發(fā)點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的長軌。如果連向上的想法的都沒有，就肯定不會用心去面對學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是軌道，學(xué)習(xí)方法是列車，如果沒有堅(jiān)定的恒心去做燃料，在奮斗向前的同時(shí)我們稍微遇到一點(diǎn)困難就會因此停歇，半途而廢。學(xué)無止境，但如果我們一點(diǎn)都不去學(xué)，我們將像一輛廢棄的火車，停在那里生銹。最后成為被淘汰的廢鐵。在課程安排上，我們是被動(dòng)的.。老師不會因?yàn)槟阋粋�(gè)人而停課等待，學(xué)校的鈴聲也不會因?yàn)槟阋粋�(gè)人而延時(shí)，但我可以為自己而提前。說到這，我認(rèn)為時(shí)間觀念很重要。我一直提醒自己寧可早到也別遲到，我相信我可以為自己早到找理由，但不想為自己遲到找借口。但是在學(xué)習(xí)上我存在很多問題。比如專業(yè)課我比較喜歡，但害怕有難度。作業(yè)上很希望自己達(dá)到很好的效果，但往往得不償失。而公共課雖然說還算感興趣，但比較枯燥，所以不是很主動(dòng)，處于比較被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。最令我頭疼的就是英語了。由于本身基礎(chǔ)就可以說為零，加上聽課時(shí)老師基本上用英語講課，更加劇了我對英語的乏味。因?yàn)橄肼犚猜牪欢胗眯娜W(xué)也是有氣無力。
最后，就本學(xué)期在大學(xué)各方面的學(xué)習(xí)中所體會到的想法做個(gè)主觀陳述。
從進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在，我感受很多。我認(rèn)為老師要我們寫學(xué)習(xí)總結(jié)，不僅僅只是在學(xué)習(xí)上。而是要我們知道自己這學(xué)期做了什么，什么沒做，什么做了卻沒做好。這些對自己的認(rèn)識源于自己本身在學(xué)習(xí)和生活中的一些積累。從而讓我們在每個(gè)學(xué)期完之后，利用假期的余溫和時(shí)間可以沉靜的思考一下這學(xué)期的收獲。并不斷的認(rèn)識自我，了解自我，完善自我。這種習(xí)慣能讓我們有一個(gè)更完整的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
這星期，我們中段考完畢�？荚嚭蟮男那�，就像雨淋過的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。
我成績并不好，但“無志之人常立志，有志之人立唱志�！逼谥锌荚囋谖覀兙o張而又忙碌的'復(fù)習(xí)中結(jié)。
束了，好也罷，壞也罷，成也罷，都會讓我成長，這是一學(xué)期半程沖刺的驗(yàn)證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。
這次英語考試成績并不好，主要是因?yàn)轭}型是中考模式，積累不夠，基礎(chǔ)不扎實(shí)，并且有的時(shí)候會犯一些低級錯(cuò)誤，這很不應(yīng)該，我應(yīng)該多摘抄，多刷題上課認(rèn)真聽講，提高英語成績。
其他科也并不是很好，沒有特別優(yōu)的，只有政治九十三分。
我應(yīng)該多背記，上課多聽講。提高自己的效率，努力縮短與別人之間的差距，因?yàn)橐呀?jīng)初三了，初二他們都在快走，說你還停留在原地，你就會輸。
由于系統(tǒng)出問題，這篇文章，我打了三次，每次也都不一樣，但我只是想說，我想變好，也會為了變好努力，因?yàn)閮?yōu)秀的人很多，但不全是聰明人，中考是一次公平的競爭，在那個(gè)時(shí)候我可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)約定，一個(gè)更加好的約定。
為了那個(gè)時(shí)候，我會努力。
這次期中不代表所有，但也反映了小問題，我應(yīng)該全力去改正
加油！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
在這樣一個(gè)深夜，我開始寫作這樣一個(gè)應(yīng)用文章；試圖在框定的形式中，盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心。我想到乍來時(shí)魯院院落滿眼赤裸的樹枝，現(xiàn)已綠意蔥蘢，有風(fēng)的夜晚，窗外樹木蕭蕭，安靜的夜晚，桐花若有所思地墜落、砰然作聲。我想到某一日在院里墻角偶見的一只蜘蛛，今夜是否依然懸在網(wǎng)上，想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲，已全然消匿。我知道這些事物，會延伸到我久后的回憶中，而在記憶中，這些事物會日益美好。
是的，我奢侈地用了“美好”一詞，舍美好之外，我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活，將我恍然帶回了人之初的世界里。學(xué)習(xí)之外，我像置身童年一樣瘋野，不覺矯情。而我也意識到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著，猶疑著，拖延著，我終于寫出以上漢字，至此時(shí)，魯院生活已消失一半。待我寫完這個(gè)文章，它又將消失三個(gè)多小時(shí)。
現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去，宛如回到童年，以小學(xué)生第一次寫作業(yè)的莊重、真誠和熱情，我開始寫：
一、學(xué)習(xí)和收獲
1、養(yǎng)氣
始終認(rèn)為，文學(xué)是找尋自我的手段之一；換言之，文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過程。文學(xué)問題，從根本上是內(nèi)心修煉的問題。兵書云：知己知彼。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系，而是首先要知己，才有可能知彼。深知己然后知萬物。
不經(jīng)意來到魯院進(jìn)修，我懷抱著對生命的巨大感恩。多年來我在心智上一直處于疲于奔命狀，事件接踵而來、不暇思考。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫作者，生命突然給了我一個(gè)機(jī)會、一個(gè)相對長而又相對集中的時(shí)間段，讓我在生活、在寫作的煎熬中暫事休息，對我個(gè)人而言，我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡。
在這里我不圖寫出多少作品。時(shí)日依然漫長，而寫作是持續(xù)一生的事。我渴望在這里，紛擾的內(nèi)心能得到安靜，安靜之后得到調(diào)整，然后續(xù)繼。我思考了許多事，從生命本身、生活到寫作方面的種種事宜，目前為止，收獲良多，常常懷抱隱秘的幸福感。我在想，一個(gè)偏激的心靈，如何可以做到博大，如何可以更為強(qiáng)大，又如何可以做到更具吸納能力。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫和的`聲音，一個(gè)是孟軻，一個(gè)是我尊敬的胡適之先生。我愿意在此記下他們的話：
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也�！薄拔夷昙o(jì)越大，越覺得容忍比自由重要�！�
2、課堂
每次上課鈴聲乍響，我覺得幾乎能看到那鈴聲，它清澈、急促、歡快，迅疾地穿行過樓中所有的走廊。它像是催促，卻更是親切的呼喚。它像微風(fēng)拂過草尖一樣，拂過所有同學(xué)的耳朵。
目前我除老家有事請假四節(jié)課外，其余課無一缺席。我煙癮大，在犯癮難捱時(shí)，就走出教室，在教室門口抽著煙專心地聽老師講課，惟恐錯(cuò)過任何一個(gè)重要觀點(diǎn)。請假?zèng)]聽到的那四節(jié)課，我專門找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來細(xì)細(xì)對照著做了摘抄，不詳之處，又向一些同學(xué)做了詢問。即便是晚上熬過午夜，上課時(shí)卻依然能夠奇怪地精神煥發(fā)、聚精會神。
目前為止，我共做了近4萬字的課堂筆記。每每有受啟發(fā)之處。課后復(fù)習(xí)時(shí)，額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧！
似乎在別人的眼里，我不認(rèn)真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的'是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
時(shí)間飛逝，感覺才進(jìn)入初二，一眨眼半個(gè)學(xué)期過去啦，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時(shí)間不多了，請同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語……自己心理卻總感覺時(shí)間還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上�？荚嚂r(shí)間到了，帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以，或許能考出好成績呢，就這樣參加了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí)，我崩潰了，我傷心的哭了，天哪，怎么會這樣？那些成績可都是我從未有過的啊，面對自己的考試成績，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：
一、存在的共性問題
1、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;
2、掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三;
3、學(xué)習(xí)方法單一，還沒有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在問題及決心
語文：
1、上課有些不專心，只要有同學(xué)鬧，自己就會控制不住自己，摻和進(jìn)其中去，之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進(jìn)去.
2、老師抄給我們的筆記，我僅僅只是在課堂上看一遍，下來沒有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.
3、上語文課，我僅只有滿足于課堂，下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練，也沒有看課外書，所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦，有些題甚至全部丟分。
決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來的每一件事。
數(shù)學(xué):
1、只是滿足于課堂，下來沒有認(rèn)真深入進(jìn)行思考，背會公式定律而沒有很好運(yùn)用，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定，忽高忽低。
2、課后練習(xí)不夠，沒有找更多的習(xí)題做，知識點(diǎn)還沒有擴(kuò)展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了，學(xué)得很好，自己滿足了自己的`虛榮心理，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。
決心：以后，一定要改掉自己的虛榮心理，測驗(yàn)考的高，也不能驕傲，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學(xué)得很好，是自己所學(xué)科目中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)過的東西記得快，忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶，馬馬虎虎，看一遍大概記得就算是背了，第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了，不會應(yīng)用在寫作文這個(gè)方面上，導(dǎo)致語法、時(shí)態(tài)老出現(xiàn)錯(cuò)誤。
決心：學(xué)如逆水行舟，以后要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不能被思想上的優(yōu)越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標(biāo)來背，背過的課文要會運(yùn)用在寫短文時(shí)。
物理：
1、這門學(xué)科是初二新增加的，上課老師不太嚴(yán)，同學(xué)開始講話，自己也會跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來，聽進(jìn)去的東西也不大多。
2、可能因?yàn)椴艅傞_的科目，自己還沒有掌握到正確學(xué)習(xí)物理的方法，也可能是由于自己怕學(xué)不好，太緊張，所以學(xué)的快，忘記的快。
決心：向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課專心聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方多問老師，不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治：
1、老師平時(shí)叫我們背的課文，自己總覺得時(shí)間還多，臨時(shí)到考試的前一個(gè)星期，才開始背，大概意思記得，所以答了大概的意思，細(xì)小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。
決心：加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，不能只等考試才開始看政治課本。
總之，這次考下來的成績很差，連我自己都想象不到會有這樣的結(jié)果，可能是真的由于自己這上半學(xué)期玩的時(shí)間太多了，用在學(xué)習(xí)上的精力太少了，下半學(xué)期，我一定改掉自己的所有壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師、家長和同學(xué)們的關(guān)心幫助和支持下，相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看的。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
時(shí)間飛逝，感覺還沒有進(jìn)入到學(xué)校里面讀多久的書，感覺才開學(xué)不久，我們就要進(jìn)行本學(xué)期的期中考試了，這一次的考試也是我們高三學(xué)生最為重要的一次考試，不僅僅可以將我們之前的學(xué)習(xí)情況作出一個(gè)很好的檢測，也可以對我們之后的學(xué)習(xí)有一定的方向，可以通過這次的考試讓我們對自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中所存在的問題有一定的了解，也可以在自己之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加注重這些問題的完善和彌補(bǔ)。
通過這次的期中考試，以及回顧自己之前的學(xué)習(xí)，我也想對自己的學(xué)習(xí)情況作出一個(gè)總結(jié)，高三的學(xué)習(xí)對于我來說也是非常的重要，對于自己的錯(cuò)誤也需要去盡力的完善，也要熟悉自己之后所應(yīng)該要努力的方向，通過這次的考試以及自己的總結(jié)，對自己之后的學(xué)習(xí)制定一個(gè)好的目標(biāo)和方向，對自己之后的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的計(jì)劃，并且愿意去為之努力和奮斗，我也相信我可以變的更加的優(yōu)秀和出色。
這次的期中考試，自己的成績也還算理想，但是通過考試也可以看到自己的一些問題，在學(xué)習(xí)上很多的問題就這樣浮現(xiàn)出來，在很多的.基礎(chǔ)的知識上面，我的基礎(chǔ)都還算可以，但是很多的時(shí)候是因?yàn)樽约旱拇中膶?dǎo)致很多的基礎(chǔ)題目的失分，所以我也認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的基礎(chǔ)還需要去認(rèn)真的鞏固，需要更好的提升自己的一些基礎(chǔ)性的知識，也真是因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)不夠好，所以才會導(dǎo)致自己的基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重，加上自己在考試的過程當(dāng)中不夠細(xì)心和謹(jǐn)慎，也更加的導(dǎo)致了自己的錯(cuò)誤，加上自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也沒有注重自己更深層次的學(xué)習(xí)，所以很多的時(shí)候，盡管自己有用心的去學(xué)習(xí)，盡力的完成自己的學(xué)習(xí)，但是自己的學(xué)習(xí)效果都不難的盡人意，也正是因?yàn)檫@樣的原因，導(dǎo)致了自己成績一直沒有得到很大的提升，留給我們的時(shí)間也不算很多的，高考也即將要到來，更是對于自己的學(xué)習(xí)我也感到了前所未有的緊張，更是因?yàn)橹雷约旱娜毕�，才會感到更加的緊張，以及在自己的學(xué)習(xí)中感到非常大的壓力。
我清楚的知道自己的時(shí)間是非常的緊迫的，所以我也需要去盡力的完成好自己的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺陷，在高考到來之前，盡力的去做好自己，做好自己作為一名高考生所應(yīng)該要去做的，我也相信在自己之后的努力當(dāng)中，我的成績會有所提高，我也會取得高考的勝利。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
2、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)
8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
9、學(xué)習(xí)別人
一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的.基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進(jìn)。
可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能；而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論）。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
彈指一揮，眨眼間，來界首中學(xué)實(shí)習(xí)已有近三月，就在時(shí)間像流星一樣劃過天際，學(xué)校如期迎來了期中考試！我以高度的熱情對待物理教學(xué)工作，從未因自己是實(shí)習(xí)老師而對工作有些絲的懶散懈怠拖沓。因不習(xí)物理已有多年，很多知識得自己先去咀嚼一遍，然后再哺喂給學(xué)生，對學(xué)生能否在此次考試中取得好成績有著巨大的壓力！可考試成績出來后，面對學(xué)生的考試成績，我簡直怒火中燒，我班平均分比這里有經(jīng)驗(yàn)的老師帶的班級低了近30分！每一次的考試失利，總有一部分的學(xué)生感到無比的心痛，可就是不知悔改的繼續(xù)。難道我們班就應(yīng)該比其他班級考的差嗎，這是真理嗎?在這里我想說的是，作為一名老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績。這不僅是對學(xué)生自己勤奮讀書的一種最好的回報(bào)，更是對老師辛勤付出的一種肯定！正因?yàn)槿绱�，我才會在考試前一夜為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，放棄了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。幸運(yùn)的是，果然考試試卷出現(xiàn)我所講的一模一樣的題目;不幸的是，愿意來補(bǔ)課的只有寥寥的幾個(gè)女學(xué)生。期間，好幾位在外游蕩男學(xué)生被我強(qiáng)制拉進(jìn)教室上課。半小時(shí)后，這幾位男學(xué)生在征得我的同意后興奮地離開了。心不在此，留之何用?當(dāng)然，現(xiàn)時(shí)的傷心難過都顯得非常的多余，從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是當(dāng)務(wù)之急。在此，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對此次期中考試敗北的原因總結(jié)出如下幾點(diǎn)：
當(dāng)然作為物理任課老師要負(fù)起很大一部分責(zé)任。我對學(xué)生的課后學(xué)習(xí)情況監(jiān)督較少，沒有及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對他們在物理知識的理解上存在那些問題知之甚少，僅通過幾張的單元測試顯然是做得不夠。先前，我要求學(xué)生每人最好要買一本課外輔導(dǎo)書籍，可我沒有強(qiáng)行落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生對我這個(gè)要求置若罔聞，我亦沒太深于計(jì)較，為此次考試的失敗埋下了隱患。今后，我定要加強(qiáng)對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難的的學(xué)生要不僅僅從語言上給予激勵(lì)，更是要切實(shí)對他們進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。作為一名曾學(xué)習(xí)過教育理論的師范生，我當(dāng)然知道正處在性格塑造階段的初中生的自我約束能力較弱，往往沒有自我的認(rèn)知能力，本應(yīng)該強(qiáng)制他們完成一些基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，可我總抱著僥幸的心理，深信他們會按我在課堂提出了的要求來要求自己，過于的對他們課外的物理學(xué)習(xí)放任自流�！敖滩氖潜�，教材是元，我們在學(xué)習(xí)中一定要立足于教材，做到返本歸元！同學(xué)們一定要在課外時(shí)至少看三遍以上的課本”，每次上課時(shí)，我都會如此敦敦告誡自己的學(xué)生。就此次學(xué)生的答卷情況來看，學(xué)生顯然沒有按我的要求去做。
學(xué)生普遍文化成績差，底子薄，對學(xué)習(xí)存在著一定的厭惡心理，缺乏起碼的自信。該班頻繁換動(dòng)老師，成了實(shí)習(xí)老師的定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地。先前就曾有兩位來自師大的同學(xué)在這個(gè)班任教執(zhí)鞭。實(shí)習(xí)老師因剛從事教學(xué)工作，對教學(xué)工作充滿著熱情，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足也顯露出來了。起碼，我認(rèn)為我自己在教學(xué)中無法很好的把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)老師的任教破壞了班級的穩(wěn)定，對學(xué)生而言，其意義并不是很大，學(xué)生不得不花一定的時(shí)間以適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格，長此以往，反而不利于他們的學(xué)習(xí)成績的提高。當(dāng)然，實(shí)習(xí)老師的年齡與他們相差不大，愿意與他們交朋友談心，交流起來也沒什么不可逾越的障礙。他們往往更愿意傾聽實(shí)習(xí)老師的告誡。針對這種情況，為了鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心，我讓學(xué)生們跟著我把握緊的右拳放在耳邊，表情嚴(yán)肅地大聲朗誦勵(lì)志語錄。當(dāng)時(shí)的情形大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”之時(shí)，場景深沉感染，震撼靈魂，讓我記憶猶新。有一位女學(xué)生憤憤不平對我講：“老師們都說我們班這不好，那不好，看不起我們。我們那用著者他們看得起！”我當(dāng)即答復(fù)道：“你這種想法很好��！當(dāng)全世界都準(zhǔn)備放棄你的時(shí)候，你也不能放棄�！�
學(xué)習(xí)習(xí)慣不好也是主要原因之一。大部分學(xué)生在課外不對教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，在課堂上也不做筆記。每當(dāng)我問到他們對一個(gè)知識點(diǎn)是否弄明白了沒有?學(xué)生們都會大聲附和：“明白了。“然后，我又會假裝生氣的.問道：”真的還是假的哦?“小伙子，小丫頭們立馬改口回答說：”不懂，不明白！“遇到這種情況，我只好暗自慶幸自己沒落下什么重要的知識點(diǎn)，然后又不厭其煩的再次講解，每次都講到舌頭打結(jié)為止！由于現(xiàn)在教學(xué)大綱中對學(xué)生的計(jì)算能力要求降低，學(xué)生們可以在考試上攜帶計(jì)算器進(jìn)考場，這樣造成了他們的計(jì)算能力非常的差。我曾對六、七、九三個(gè)年級的數(shù)學(xué)考試進(jìn)行監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，絕大多數(shù)的學(xué)生不攜帶輕便的草稿紙進(jìn)考場，他們寧愿帶比草稿紙重的多的計(jì)算器。自我任教后，我一直比較注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造，要求他們做筆記，對錯(cuò)題進(jìn)行訂正。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以在后天培養(yǎng)，對處在他們年齡階段的學(xué)生，可塑性較強(qiáng)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響著他們一生，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會我教育的一個(gè)重要目標(biāo)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，暫時(shí)的失利并不會打擊我成為一名優(yōu)秀教師的信心。將來要是能有幸成為一名人民教師，我要不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念和方法，拓展教學(xué)思路，并及時(shí)做好總結(jié)與反思，要對得起這個(gè)權(quán)雖輕，然責(zé)任重的稱謂！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
中高考是初高中生的最終戰(zhàn)場，中高考前的所有大小考試都是"試金石"。學(xué)生需要做的，就是不在每一次被"試"之后找準(zhǔn)弱點(diǎn)，不斷打磨，讓自己變得越來越強(qiáng)，最終順利通過中高考。而期中考，作為一個(gè)階段性的總結(jié)考試，學(xué)生應(yīng)該如何分析總結(jié)呢?
一、正確看待考試結(jié)果
考試只是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)組成部分，具有診斷、訓(xùn)練、總結(jié)、驗(yàn)收等功能。只有定期考試，才能不斷檢測出知識漏洞，從而查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)水平。所以，作為學(xué)生和家長，都應(yīng)該正確看到考試結(jié)果，而不是被考試牽著鼻子走，成了考試的奴隸。
二、正確面對外界壓力
很多同學(xué)在考試后，尤其是一些大型考試后，面對外界都會有多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母教子心切，再加上成年人之間拿孩子的成績進(jìn)行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。學(xué)生可以想想自己是否刻苦努力了，如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己。
三、正確評估自身實(shí)力
考后的評價(jià)總結(jié)不僅要針對卷面成績，更要從自身進(jìn)行全面的剖析，客觀評價(jià)自己，既不要盲目自負(fù)，也不要妄自菲薄。學(xué)大教育專家表示，學(xué)生一旦對自己有了一個(gè)客觀的.評價(jià)，也能夠比較客觀地看待考試的得失了。
四、建立正確的比較心態(tài)
如果本身基礎(chǔ)很差，在考試后最好縱向比較(和以前的成績比)，看自己是否相對以前有所進(jìn)步，不要急于橫向比較(和其他同學(xué)比)，這樣很容易讓自己失去信心。如果考試成績好，也不可驕傲，一時(shí)的驕傲都有可能造成學(xué)習(xí)成績的下降，同時(shí)，也不能滿足現(xiàn)狀，吃老本，不要忽視自己的每一個(gè)缺點(diǎn)，并且在原有基礎(chǔ)上有計(jì)劃地使自己的成績和綜合能力繼續(xù)得到提高。
五、理智分析試卷，正確對待考試成績
無論成績高低，都應(yīng)該對各學(xué)科試卷進(jìn)行認(rèn)真分析。做對的題，要再演算一遍自己是如何運(yùn)用所學(xué)知識做對的;做錯(cuò)的題，找出原因，并整理歸納在錯(cuò)題本上，每一次的分析歸納整理都是為了下一次能取得更好成績。
六、放平心態(tài)，勞逸結(jié)合
考試后放松放松，釋放一下壓力是必要的，但如果過于放松而完全忘了學(xué)習(xí)這回事兒是萬萬不能的，這就需要學(xué)生自己掌握好度，拿捏好分寸。
七、多角度看名次，辯證地分析問題
對于班級排名和年級排名可以借鑒，但卻不能鉆牛角尖。一是跟自己之前的成績比，二是跟上次和自己名次差不多但這次提升了很多的同學(xué)比，"比"是為了看清自己是否進(jìn)步，也是為了掌握更多的知識，千萬不能將自己的目光只放在眼前的名次上。
八、正視現(xiàn)實(shí)
如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。然后像方法5方法6中所講的分析原因，對癥下藥。發(fā)生的就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
九、保持自信
不要?jiǎng)虞m就懷疑自己的能力和資質(zhì)，認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無法取得好的成績，以致悲觀消沉，不敢面對現(xiàn)實(shí)，要自信，要將"失敗乃成功之母"當(dāng)作自己的格言。
十、保持積極的進(jìn)取心
成績較差的同學(xué)如果沒有積極進(jìn)取心，就會被一些暫時(shí)難以克服的困難嚇倒。只有保持積極的進(jìn)取心，才能最大程度地克服困難并挖掘出自己學(xué)習(xí)的潛力，才能在原有成績的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。學(xué)大教育專家告誡大家，雖然很多人已走在自己前面，但要知道世事不是一成不變，只要自己努力地不斷取得進(jìn)步，就一定能改變現(xiàn)狀，趕上或超過原來成績比自己優(yōu)秀的同學(xué)。
十一、制訂可行的計(jì)劃
"亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。"調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)"最近發(fā)展區(qū)"，如果我們將自己確定的目標(biāo)于"最近發(fā)展區(qū)"，那么經(jīng)過我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
十二、挑戰(zhàn)自我
拋開每次的考試成績，用高中的時(shí)間去努力，一步一個(gè)腳印，將考試視為對自己人生的一個(gè)挑戰(zhàn)，心平氣和地面對它，并對自己的成敗負(fù)責(zé)，無論考試的結(jié)果如何，你已經(jīng)在考試的過程中，嘗試著怎樣應(yīng)付人生的種種考驗(yàn)，感受著生命的價(jià)值。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)過了大半個(gè)學(xué)期�；厥走@過去的幾個(gè)月，在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)與幫助下，自己在學(xué)習(xí)、生活自理及與同學(xué)關(guān)系等方面都取得了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在期中考試剛剛結(jié)束，讓我感受最深的是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，印象最深的是語文學(xué)習(xí)。
通過這次期中考試，我感覺語文取得了一定的進(jìn)步，但幅度不明顯，主要表現(xiàn)在：語文的基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，如第一、第二大題，失分很少，只有….錯(cuò)誤；閱讀理解進(jìn)步明顯，但仍有不足，如第xxx題，得了xx分，但還有xxx沒有做對；作文水平提高不明顯，得了xx分。
分析原因，考試成績主要與努力程度有關(guān)，只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才能積累實(shí)力，考試時(shí)才能正常發(fā)揮發(fā)揮。比如，語文基礎(chǔ)知識一塊，由于老師課堂講授比較深刻，課后作業(yè)練習(xí)較多，所以失分很少；因?yàn)槠綍r(shí)自己閱讀課外書時(shí)讀的`不精、不透，沒有多思考，所以考試的時(shí)候?qū)τ谖闹幸x、作者思想把握不夠準(zhǔn)確。運(yùn)氣對考試成績雖然有一定的影響，但幅度不大。比如，作文題材雖然是自己熟悉的，但是基本的框架結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和精彩片段還是需要平時(shí)的認(rèn)真練習(xí)。
現(xiàn)在離期末時(shí)間已經(jīng)不多了，我最后想對老師說：您的辛勤勞動(dòng)和諄諄教誨，學(xué)生一定牢記心中。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，固強(qiáng)補(bǔ)弱，加強(qiáng)課外閱讀與理解，多寫多練，爭取語文學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
一、以前“改正措施”實(shí)際改正情況：
上次總結(jié)中，針對我“不愛和別人交流”的缺點(diǎn)， 制訂了整改措施�，F(xiàn)在我一見人，就主動(dòng)和別人大聲打招呼。這個(gè)缺點(diǎn)改正的很不錯(cuò)，我今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、學(xué)習(xí)、生活收獲：
語文我學(xué)了16篇課文，最吸引我的是第16課《找駱駝》。我喜歡它，是因?yàn)槲闹械睦先耍窒矏塾^察生活，通過細(xì)微的觀察，幫商人找到了駱駝。我要向文中的老人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。
奧數(shù)考了一百分。我們奧數(shù)班一共就六個(gè)考了一百分。這樣一來，我就是前六名啦！但是，我不能驕傲，今后要更加努力。
上三年級以后，我們繪畫課就改成了寫生課。在寫生課上我畫了：書包、文具袋、休閑包……爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我畫的.又好又像。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)會了80個(gè)英語單詞，15句英語句子（包括的有學(xué)校學(xué)的、外面學(xué)到的）有一些單詞連爸爸媽媽都說不準(zhǔn)呢！
我的博客獲得了“書香家庭”的稱號。奶奶看了，樂得嘴都合不上啦！連忙打電話鼓勵(lì)我，我心里美滋滋的。
三、存在的缺點(diǎn)：
1、本來，每天晚上我都應(yīng)該聽英語。可作業(yè)一多，我就不想聽了。要是這樣下去，我會有很多單詞不會讀、寫。
2、還有一個(gè)缺點(diǎn)是：愛磨蹭，不會珍惜時(shí)間；做事情沒有計(jì)劃。這樣下去，我會浪費(fèi)掉很多時(shí)間。
3、我還不愛寫讀后感�？傆X得這是一種負(fù)擔(dān)。后果會是這本書讀了也理解不透，還學(xué)不到知識。
四、改正措施:
1、做什么事情，都要有毅力，我要堅(jiān)持天天聽英語。
2、今后，做什么事情都要有計(jì)劃，還要在規(guī)定的時(shí)間里，按時(shí)完成。
3、每本書看完一遍后，要帶著問題再翻一遍，加深印象，寫出讀后感。要是能把一本厚厚的書看成一頁、看成一段話、看成一個(gè)詞，才算真正讀懂了。
五、我的經(jīng)驗(yàn)：
爸爸讓我準(zhǔn)備一個(gè)專門改錯(cuò)題的“錯(cuò)題本”，把我平常的錯(cuò)題抄寫在上面。準(zhǔn)備它的好處是：到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，拿出來看看以前的錯(cuò)題，考試時(shí)就要注意啦！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
這次考試，我可能有些超常發(fā)揮。但也有一些是我應(yīng)該做到的，比如說在做完卷子后認(rèn)真的檢查，消除了不認(rèn)真的情況。下面來分享我的一些學(xué)習(xí)方法，可能對一些成績不理想的同學(xué)多少有些幫助。
首先，早上洗完臉后，我總是覺得腦子非常清醒，所以就利用好了那一點(diǎn)時(shí)間，在腦子里快速的過一下這一天要背的、要默的或者是要考的，同時(shí)也要想一下今天有什么課，要學(xué)些什么，也就是要做好預(yù)期中總結(jié)。
張伯凡習(xí)。其次，就是在上課時(shí)一定要認(rèn)真，要按照老師教的方法學(xué)習(xí)，同時(shí)也要自己歸納出一種學(xué)習(xí)方法，這就需要同學(xué)們自己能夠合理的安排自己的作息時(shí)間，可以做到自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)以及認(rèn)真學(xué)習(xí)。我覺得，我們總是喜歡按照自己所計(jì)劃的去做，這樣就可以心神合一，不僅能把事情做好，并且還能從中獲得樂趣。回家后，在完成了當(dāng)天所有的作業(yè)的前提下，適當(dāng)增加數(shù)學(xué)練習(xí)，在做題的過程中，如果遇到了不會的題，或者是做錯(cuò)了的，要及時(shí)總結(jié)，并且找同類型的題反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。語文主要就是看書，因?yàn)橹挥袑φn文熟悉了，才能在考試中更熟練的答題，基礎(chǔ)知識才容易拿高分。英語則是認(rèn)真被單詞和短語，這也是基礎(chǔ)知識，確保書上的必背單詞都已經(jīng)牢記于心，之后可以適當(dāng)背些課外的單詞；在背單詞的同時(shí)，要記一些介詞的用法，以為在完形填空中，經(jīng)常會考到介詞。語法和時(shí)態(tài)方面就可以找一些閱讀練習(xí)來做，在閱讀的同時(shí)，既知道了如何運(yùn)用時(shí)態(tài)和語法，也加強(qiáng)了語感。背概念是物理學(xué)習(xí)必須的工作之一，物理除了概念，就是概念的靈活運(yùn)用，沒別的。個(gè)人覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)的進(jìn)度非�？�，所以在課堂上，沒時(shí)間走神，老師的每一句話都是重點(diǎn)的概念，錯(cuò)過了什么都會吃虧，該記的一定要記，不能偷懶，回家一定要好好復(fù)習(xí)，否則往后學(xué)什么都會很吃力。做完作業(yè)，有時(shí)間就出去呼吸一下新鮮空氣，在外面呆上幾分鐘，保持好心情。我覺得除了做題之外，還有一種自我檢測的'方法，就是給同學(xué)、朋友或者家長講題，既幫助了同學(xué)，又鞏固了所學(xué)的知識，一舉兩得。周一到周五，能早睡就早睡，不要熬著。
在考試的時(shí)候，一定要認(rèn)真檢查，無論對自己多么有信心，考試跟打仗一樣，都講究穩(wěn)中求勝，其實(shí)比的不是誰學(xué)得多，誰學(xué)的少，真正比的是誰更穩(wěn)重。
以上，就是我的一些學(xué)習(xí)方法。最后，還要感謝老師和同學(xué)們在這半學(xué)期的鼓勵(lì)和支持，希望各位同學(xué)一起加油，在期末考試中再創(chuàng)佳績。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱思ち�，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“笨鳥先飛”
不管是不是“笨鳥”，須做好預(yù)習(xí)工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識�！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
“知之為知之”
知道就是知道，不知道即為不知道，實(shí)事求是。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
“揚(yáng)長補(bǔ)短”
發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)。
以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的`境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年�？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！
但在轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過了一大半，針對過去的學(xué)習(xí)生活，我做出總結(jié)，讓以后的學(xué)習(xí)成績有更大的進(jìn)步。
初一上
初一上的時(shí)候?qū)W(xué)校中的環(huán)境還是陌生，與同學(xué)、老師之間的交流難免欠缺。在自己的心中保留著一些問題卻又不善于表達(dá)出來，使得學(xué)習(xí)成績只能屈與中等。所以，針對初一上時(shí)我的表現(xiàn)我認(rèn)為今后我應(yīng)該敢于質(zhì)疑，并將不懂的問題與同學(xué)、老師交流、探討。在探索的過程中自然就會進(jìn)步
初一下
初一下我的學(xué)習(xí)成績提高了不少，但體育卻不行。期末考時(shí)，體育讓我的排名下降了不少。針對這點(diǎn)，我加強(qiáng)了自己鍛煉的決心，經(jīng)常鍛煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。
初二上
初二上時(shí)我吸取前2個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，取得了不錯(cuò)的成績。在體育方面我不僅a了，而且長跑取得了滿分；在學(xué)習(xí)方面，由于我在鍛煉身體時(shí)培養(yǎng)的勤奮精神，讓我在這學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，期末考得至班級前三。我想我應(yīng)該保存這個(gè)狀態(tài)，與此同時(shí)提高語文成績，因?yàn)槲以谄谀┛贾姓Z文僅考了131，是考數(shù)學(xué)及英語拉上來的，要是提高了語文成績，我定能取得更大的進(jìn)步。
我一定會漸漸掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在剩下的一半的學(xué)習(xí)生活中使自己更加優(yōu)秀。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
對于初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)起來大致是夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)補(bǔ)弱以及在有限的時(shí)間里注意學(xué)習(xí)的效率。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
初三的課堂，很多時(shí)候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會，但一做就容易出錯(cuò)的現(xiàn)象。很多時(shí)候，家長及同學(xué)都會歸納為馬虎、不認(rèn)真等學(xué)習(xí)答題中的通病。而缺乏針對個(gè)人的深入分析。在這種時(shí)候的錯(cuò)誤，進(jìn)行深入的分析，我們可以明白自己在基礎(chǔ)上所缺乏的。進(jìn)行夯實(shí)。基礎(chǔ)對于整個(gè)學(xué)習(xí)來說，是簡單的�？梢彩亲钌�?yuàn)W最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來源都是基礎(chǔ)。所以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)是每一個(gè)同學(xué)都不可或缺的.。
二、增強(qiáng)補(bǔ)弱
在平常的測試中，同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行充電補(bǔ)充，讓自己在學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)任何的明顯偏科弱項(xiàng)。在補(bǔ)弱的同時(shí)，針對于強(qiáng)項(xiàng)也要做到有目的性的進(jìn)行鞏固優(yōu)勢。做到培優(yōu)補(bǔ)差。
三、注意效率
走進(jìn)初三，中考就迫在眉睫。很多同學(xué)學(xué)習(xí)一些平常大小考試成績不理想，很多時(shí)候是由于感覺離考試還遠(yuǎn)就放松，離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近，同學(xué)們要做到時(shí)間觀念緊迫。初三的學(xué)習(xí)生活必須做到爭分奪秒的同時(shí)做到時(shí)間的合理分配利用。在做題的同時(shí)做到做精題。
四、考前沖刺
在所有的大考前，狀元們都會無一例外的采取考前沖刺。考前沖刺不是指疲勞戰(zhàn)術(shù)，考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是，很多最后成績表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生在這一天，都會采取用一部分時(shí)間來看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯(cuò)改錯(cuò)。將自己以前犯過的錯(cuò)誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣，或者稍早一些進(jìn)行休息。保存精力，應(yīng)對考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮，同時(shí)也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項(xiàng)，方便自己考后有針對性的查缺補(bǔ)漏。
在以上所述的幾點(diǎn)中，前三點(diǎn)主要是針對同學(xué)們平日的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行的分析及提供的指導(dǎo)。而最后一點(diǎn)是針對同學(xué)們學(xué)習(xí)水平得到最好展示的指導(dǎo)。所有的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段都主要會在考試中展現(xiàn)出來，所以同學(xué)們要注意到考前沖刺的重要性，務(wù)必做到學(xué)好的同時(shí)考好。平常測試展現(xiàn)優(yōu)異的同時(shí)暴露問題，做到有針對的培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)現(xiàn)突破。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18
本次考試我任教的兩個(gè)班共102人參加考試，其中八（1）班平均分為73.4分，八（2）班平均分為72.07分，與年級平均分幾近一致。下面我以八（2）班為例，參加考試人數(shù)為51人，分析如下：
文言文閱讀：默寫的得分率為96.21%；詩詞鑒賞的得分率為65.67%；課內(nèi)文言的得分率為84.48%；課外文言的得分率為51.29%。現(xiàn)代文閱讀：第一語段議論文的得分率為48.71%；第二語段小說的得分率為64.75%。寫作：得分率為77.84%。作文平均得分為31.14分，基本能做到語句通順，圍繞中心展開寫作，但是材料雷同。選材新穎、語言優(yōu)美的文章少。
綜合以上情況來看，課外文言和現(xiàn)代文閱讀的得分率較低。主要原因是不能正確解釋詞義，未能讀懂題意找準(zhǔn)切入點(diǎn)，未能整體把握文章內(nèi)容、中心和結(jié)構(gòu)，以及詞語在文章中的`深層含義。具體情況如下：
題目序號問題所在準(zhǔn)備采取的措施
第11（2）題未能正確解釋“及”的意思，導(dǎo)致失分。加強(qiáng)古漢語實(shí)詞的理解、背默和鞏固。
第12題未能正確理解、翻譯句中的關(guān)鍵字，以致選擇錯(cuò)誤。加強(qiáng)古漢語實(shí)詞、句子的理解和運(yùn)用。
第13題“表現(xiàn)”的內(nèi)容應(yīng)是具體的言行舉止；“感嘆的原因”應(yīng)結(jié)合具體情境和人物的心理活動(dòng)來回答。學(xué)生未能把握導(dǎo)致失分。多積累，加強(qiáng)答題能力訓(xùn)練，讀懂題意，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
第14題對詞序的層深遞進(jìn)理解不清晰、不深入。加強(qiáng)審題訓(xùn)練，加強(qiáng)詞語積累。
第16題學(xué)生概括、提煉中心論點(diǎn)的能力欠缺或誤將文末的結(jié)論當(dāng)成中心論點(diǎn)，導(dǎo)致失分。指導(dǎo)學(xué)生理清文章思路結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
第18題搞錯(cuò)漢字的偏旁部首，導(dǎo)致失分。加強(qiáng)日常字詞積累。
第19題混淆小說的發(fā)展和高潮，或是表達(dá)不暢。學(xué)習(xí)整體把握文章內(nèi)容及中心，理清思路；找準(zhǔn)答題要點(diǎn)。
第22題未能準(zhǔn)確理解“新”的深層含義。結(jié)合文本，學(xué)習(xí)把握在特定語境中詞語的含義。
針對在此次考試中出現(xiàn)的問題，在今后的教學(xué)中我們應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬┳セA(chǔ)：詞語的積累，在具體的語言環(huán)境中理解詞意以及詞語的運(yùn)用賞析。
�。ǘ┨岣唛喿x能力：學(xué)習(xí)從整體把握文章內(nèi)容，提高概括能力等語文學(xué)習(xí)能力。
�。ㄈ┨岣邔忣}能力：讀懂題目，明確回答問題的角度和方法。
�。ㄋ模┒喾e累：多閱讀、積累文章，多進(jìn)行片段寫作訓(xùn)練。
【半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
半學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)12-08
半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)12-08
半學(xué)期的總結(jié)02-12
半期學(xué)習(xí)總結(jié)12-30
半期學(xué)習(xí)總結(jié)12-30
半期學(xué)習(xí)總結(jié)11-26