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大學(xué)生觀看榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)
大學(xué)生觀看榜樣學(xué)習(xí)的進(jìn)行能提升大學(xué)生們的政治思想，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生觀看榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)是小編為大家精心準(zhǔn)備的，希望大家會(huì)喜歡。
篇一：大學(xué)生觀看榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)
近日組織進(jìn)行了“看榜樣、學(xué)榜樣，做合格黨員”的黨員專題活動(dòng)，主要觀看了中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡中，我最為印象深刻的是支月英同志和李萬(wàn)君同志。
江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村白洋組教學(xué)點(diǎn)有一位女教師支月英，盡管山村貧窮，教育落后，條件艱苦，但在36年的歲月里，她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。36年，她走得最多的是崎嶇坎坷的小路;她想得最多的是天真的孩子;她做得最多的是寂寞、艱苦的教學(xué);一切只為了心中始終篤定的一個(gè)目標(biāo)，即教好孩子，教好每一個(gè)孩子。她是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護(hù)花的春泥，浸潤(rùn)著土地的芬芳;她和千千萬(wàn)萬(wàn)山村教師一起，托起了深山孩子夢(mèng)想的翅膀。
36年，支月英同志用自己的青春無(wú)悔，深刻演繹了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的奉獻(xiàn)精神。心系他人，奉獻(xiàn)自身，在平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，創(chuàng)造非凡的成績(jī)。
中車長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司有一位焊工李萬(wàn)君，被譽(yù)為“大國(guó)工匠”。 他從一名普通焊工成長(zhǎng)為我國(guó)高鐵焊接專家，是“中國(guó)第一代高鐵工人”中的杰出代表。如何在外國(guó)對(duì)我國(guó)高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現(xiàn)“技術(shù)突圍”，他憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，積極參與填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進(jìn)行多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)，獲多項(xiàng)國(guó)家專利。焊工是最平凡的工匠，他卻創(chuàng)造了屬于這個(gè)行業(yè)乃至全國(guó)的非凡。
無(wú)論身在何位，身司何職，我們最基本的`就是做好自己的本職工作，社會(huì)有不同的分工群體，而國(guó)家究其根本便是由無(wú)數(shù)個(gè)群體而組成，李萬(wàn)君同志的信條“技能報(bào)國(guó)”很好地詮釋了每一個(gè)人心中最美好的希望，以一己之強(qiáng)拼一份薄力，而后匯聚為國(guó)家的富強(qiáng)。
最后附上方志敏同志在《可愛(ài)的中國(guó)》中對(duì)未來(lái)的企盼：朋友，我相信，到那里，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步。歡歌將代替悲嘆，笑臉將代替哭臉，富裕將代替貧窮，康健將代替疾苦，智慧將代替愚昧，友愛(ài)將代替仇殺，生之快樂(lè)將代替死之悲哀，明媚的花園，將代替凄涼的荒地!這時(shí)我們民族就可以無(wú)愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會(huì)最美地裝飾起來(lái)，與世界上各位母親平等的攜手了。
篇二：大學(xué)生觀看榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)
聽(tīng)了“榜樣的力量”分享交流會(huì)后，我思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
我擁有一顆年輕的心，懷著滿腔的熱血，興致勃勃地走進(jìn)了廣工大的校園，是驚喜、還是悲傷，我已經(jīng)記不起來(lái)了。忘掉自己的成績(jī)，拋掉父母的絲絲牽掛，大學(xué)是我們真正成長(zhǎng)的圣地。在這四年中，你有可能成功，也還有可能失敗;得到滿足，卻也感到些失望;幾度攀上高峰，也常常跌入迷谷。畢業(yè)之后，你會(huì)感到這四年時(shí)光的沉重，它是你一生最寶貴年華的最重要的一段，它是你事業(yè)的起點(diǎn)，獨(dú)立生活的開(kāi)端，在很大程度上決定了你一生將走過(guò)的軌跡——閃光或灰暗。引用明治師兄的話：保持自己的個(gè)性，做到真正的自我，朝著正確的方向前進(jìn)，康莊大道在前方等著你。
在人生的不同時(shí)候，你可能是別人的榜樣，你在帶給身邊的人一種正能量，也有可能別人是你的榜樣，指引著你前進(jìn)的方向和動(dòng)力。大學(xué)生活，剛開(kāi)始的我很迷茫，幸運(yùn)的我遇上了兩個(gè)很好的助班，其實(shí)曾艷師姐已經(jīng)很優(yōu)秀了，可是她卻和我說(shuō)：“只要你肯努力，你就可以超越我”從此，她是我現(xiàn)階段的榜樣。同時(shí)，我立下決心，我也要成為別人的榜樣，為我以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。我積極的參加機(jī)構(gòu)，鍛煉自己的能力;積極的去幫助同學(xué)，構(gòu)建良好的友誼占線;積極的去進(jìn)行團(tuán)推優(yōu)，爭(zhēng)取早日入黨;積極的參加支教，給像我一樣的山區(qū)孩子帶去一點(diǎn)求知的'渴望。我想像曉波師兄一樣做到：“天才出于勤奮”。人生的帆航時(shí)刻搖擺不定，要做到鐘怡師姐的“生命不息，微笑繼續(xù)向前航”。在成功與失敗面前，要做到澤川師兄的“人生沒(méi)有最好，只有更好”。農(nóng)村的孩子，你不要哭，因?yàn)槟銢](méi)有哭的時(shí)間，那就做到萍萍師姐的“沒(méi)有傘的孩子必須拼命向前跑”。
榜樣是最美好的。它能筑立起一條條長(zhǎng)堤，給人樹(shù)立了美好的豐碑。 榜樣的力量是無(wú)窮的，它讓人們看得更遠(yuǎn)，腳步邁得更加有力。 榜樣的精神是鼓舞的，它會(huì)讓人們?cè)谑艽鞎r(shí)堅(jiān)定、迷茫時(shí)清醒，鼓舞人們?nèi)テ床�、去奮斗。 當(dāng)我失意想要退縮時(shí)，總有一雙隱形的翅膀催我?jiàn)^進(jìn)，給我信心、勇氣、力量，趕走我的懶散、依賴，讓我獨(dú)立前行。毋庸置疑，這雙翅膀就是榜樣的力量!
他們是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣， 舍己為人、敢為人先的英雄，他們?cè)谟米约旱纳忈屩駱拥囊饬x。胸懷祖國(guó)，心系民族的中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所所長(zhǎng)譚鐵牛;最美教師張麗莉;5·12汶川大地震中，舍己為人的譚千秋、張米婭老師;抗洪英雄李向群; 無(wú)私奉獻(xiàn)救助失學(xué)兒童的叢飛;勇斗4歹徒的軍人董文標(biāo);視百姓為親人的連長(zhǎng)龍興旺;牢記當(dāng)代軍人的神圣職責(zé)，苦練軍事專業(yè)技能的解放軍某部分隊(duì)長(zhǎng)肖毅，第二炮兵工程技術(shù)研究所高級(jí)工程師左莉;用三輪車承載著愛(ài)的白芳禮爺爺;“雪域高原的護(hù)路神”、武警交通一總隊(duì)四支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)劉紅春……
榜樣不一定都是這些有驚天動(dòng)地偉績(jī)的人，他們也可以是我們身邊平凡的人們。如果我們用心地去尋找，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：榜樣無(wú)處不在! 無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工。當(dāng)我們還沒(méi)起床，天還沒(méi)亮的時(shí)候，清潔工阿姨就在寬闊的馬路上有開(kāi)始掃地了。他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，是她們用辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們美麗的城市。她們是城市美容師!她們讓城市美麗，讓我們迎接一個(gè)美好、嶄新的一天!但她們卻不求任何回報(bào)，默默無(wú)聞的做著這些事情。如果我們每個(gè)人，都能清潔工一樣，不求任何回報(bào)的為他人著想，祖國(guó)的明天一定會(huì)更好! 讓座位的年輕人。因?yàn)槿ド习喔叻迤谧嚩际呛軘D，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得無(wú)法走動(dòng)。站了將近20分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我伸懶腰的時(shí)候，一位老人上了車，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車突然來(lái)了個(gè)緊急剎車，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。 那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人!” 在我們的身邊小小的一件事不但體現(xiàn)了尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)，也體現(xiàn)了講文明的好品質(zhì)!這些品質(zhì)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這位年輕人也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的啟蒙老師。從我踏入校園的第一天起，我的啟蒙老師悉心的指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)樗牢沂且粋�(gè)留守兒童，對(duì)于生活可能沒(méi)有那么的樂(lè)觀和積極，他一步步的帶領(lǐng)我從自閉走向活潑，她有廣闊的心胸，包容著所有老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，她受到我們所有學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。我領(lǐng)悟到了“教師是蠟燭，愿燃燒自己，教師是春蠶，愿無(wú)私奉獻(xiàn);教師是艄公，愿送學(xué)生到達(dá)成功的彼岸;一春又一春，周而復(fù)始，奉獻(xiàn)一切，無(wú)怨無(wú)悔!”的真正含義。領(lǐng)略到了感恩的意義。
每個(gè)人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點(diǎn)是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 榜樣是一種人格力量，促使人們自強(qiáng)、自律、自重;榜樣是一種時(shí)代標(biāo)記，讓人們?cè)趭^斗中有方向、有目標(biāo)、有動(dòng)力。 當(dāng)你面臨失敗、遭遇挫折的時(shí)候，想一想你心中的榜樣吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：森林原來(lái)可以那么翠綠，山峰原來(lái)可以那么俊秀，河流原來(lái)可以那么清澈，天空原來(lái)可以那么蔚藍(lán)。當(dāng)新的一縷陽(yáng)光升起時(shí)，背著你的書包，帶著你的夢(mèng)想，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐出發(fā)。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱�，屬于我們的那一片藍(lán)天才會(huì)更加蔚藍(lán)，因?yàn)橛辛诵闹械陌駱�，前面的道路才�?huì)那么寬廣。
大學(xué)生活是人生不可磨滅的記憶，你的每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在大學(xué)的日子里沉淀為永恒。未來(lái)的生活怎樣我們無(wú)法知道，但歷經(jīng)大學(xué)生涯的磨煉，我確信，未來(lái)的日子將會(huì)是絢麗多姿的。經(jīng)歷了又一個(gè)人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無(wú)悔的，歲月是無(wú)悔的，堅(jiān)持自己的信念，勇往直前，我們終會(huì)有所作為!若干年后，當(dāng)我們?cè)倬凼祝锌畾q月的同時(shí)，我仍舊會(huì)說(shuō)：青春無(wú)悔!
篇三：大學(xué)生觀看榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)
近日，北京組工微信公眾號(hào)推出“兩學(xué)一做”專題策劃之【向榜樣學(xué)習(xí)】系列，要求廣大黨員學(xué)習(xí)榜樣先進(jìn)事跡。第一期就是我們所熟知的偉大革命先輩李大釗。他是最早的馬克思主義傳播者、是共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人、是最先為革命慘烈犧牲的偉大黨員。他之所以偉大，是因?yàn)樗陨淼乃枷搿⑿拍詈头瞰I(xiàn)。
一是宣傳愛(ài)國(guó)、救國(guó)主義。
應(yīng)該說(shuō)，在半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期，李大釗所帶來(lái)的馬克思主義新思潮是具有救世意義的思想。他刻苦研究馬克思主義和俄國(guó)十月革命的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表并宣傳了一系列的激情文章，如《庶民的勝利》、《法俄革命之比較觀》等，并預(yù)言“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”。我們要學(xué)習(xí)的`就是這種愛(ài)國(guó)主義思想和行動(dòng)，能在危難之中救國(guó)救民。
二是用信念和行動(dòng)團(tuán)結(jié)影響他人。
在國(guó)家危難之際，人民容易處于一種迷茫的時(shí)代，李大釗本著“青年者，國(guó)家之魂”的心態(tài)，幫助并影響了一大批有志有為青年。指引著他們朝著正確的方向前進(jìn)。為共產(chǎn)黨的革命事業(yè)做出了積極的奉獻(xiàn)。
三是不畏犧牲的理想信念。
李大釗最終為革命犧牲，但是，我們都被他的精神所震撼。正如他在文章中所說(shuō)“人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命所必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音箱和光華。”我們要學(xué)習(xí)他為革命、為理想敢于奉獻(xiàn)生命的偉大精神。
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