研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)1
在本次研究性學(xué)習(xí)中，我們小組研究的主題是“新型太陽能電力車的設(shè)計(jì)與制作”我在小組中的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)確立研究方向。
我們小組在研究性學(xué)習(xí)過程中團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務(wù)。我分配到的任務(wù)是確定研究方向，剛開始接到這個(gè)任務(wù)我像張二的和尚，摸不著頭腦。在自己的努力和組內(nèi)其他同學(xué)的幫助下有了頭緒，我開始對(duì)附近各個(gè)太陽能電力車商店進(jìn)行了采訪、調(diào)查，還對(duì)汽車司機(jī)和街道行人進(jìn)行了詢問，從中獲得了很多信息，我對(duì)得到的信息進(jìn)行了整理，在我訪問的人中有50％的人不太了解太陽能電力車。對(duì)車的動(dòng)力，操作系統(tǒng)，穩(wěn)定性等存在著質(zhì)疑，還不敢購買使用。20％的人正在使用太陽能電力車，他們對(duì)車總體還比較滿意，覺得很環(huán)保。但是對(duì)總體性能和動(dòng)力還是不是很滿意，需要加以改進(jìn)。還有30％的人不知道太陽能電力車。我通過對(duì)這些信息的分析確定了我們需要設(shè)計(jì)與制作的新型新型太陽能電力車的努力方向。我們還需在車的動(dòng)力、持續(xù)行駛時(shí)間和操作系統(tǒng)等方面進(jìn)行改進(jìn)。
在此次研究性學(xué)習(xí)中，我們?cè)诮M長xx的帶領(lǐng)下，各自克服種種的困難，及時(shí)的糾正了一些實(shí)踐上的錯(cuò)誤，相互幫助，充分利用所學(xué)的知識(shí)，將其理論與實(shí)際結(jié)合，面對(duì)理論與實(shí)際生活中的種種差異，我們能夠棄其糟粕，取其精華。用多層次，全方位的角度看問題，終于突破種種難關(guān)，將其理論性轉(zhuǎn)化成實(shí)踐性，我與小組成員積極配合，通過我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向，然后交給呂函英，又幫助呂函英成功的制定了新型太陽能電力車的研究方案。
新型太陽能電力車以太陽能為主要能量來源，通過貼附在車頂?shù)墓夥嚵袑?duì)動(dòng)力電池充電，驅(qū)動(dòng)直流電機(jī)推動(dòng)助力車前行。在陰雨天氣或晚間停放時(shí)也可通過家用市電充電。并聯(lián)充電串聯(lián)放電系統(tǒng)，有利于提高電池組的.均勻性，提高其使用壽命和容量；太陽能跟蹤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制作，能顯著提高太陽能電池板的功率；車架和車身優(yōu)化設(shè)計(jì)，使整車小型化、輕量化。這些都有利于提高整車的能量利用率，增加續(xù)駛里程，達(dá)到節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的目的。
在此次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多課堂內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，例如：關(guān)于太陽能的利用、電力車的設(shè)計(jì)與制作、太陽能電力車的的車身結(jié)構(gòu)、人們對(duì)節(jié)能的態(tài)度和認(rèn)識(shí)等等。太陽能是現(xiàn)在及以后都將大規(guī)模使用的清潔無污染的可再生能源。把它與電力車結(jié)合起來，成為可以不用消耗燃油和充電提供動(dòng)力。減輕了對(duì)環(huán)境的污染和能源的浪費(fèi)。通過這次活動(dòng)我意識(shí)到團(tuán)體的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)團(tuán)體只要成員齊心協(xié)力，互幫互助，想取得成功是很容易的事情，我們這次在組長明確分工后，小組成員都毫不懈怠，積極完成自己的任務(wù)后，還主動(dòng)幫助別的成員，正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)體精神，才使得這次研究性學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到能源和環(huán)境保護(hù)的問題。首先是開采對(duì)自然環(huán)境的破壞，破壞了原有的生態(tài)平衡，其次是使用能源時(shí)排放的廢氣對(duì)空氣的污染，最后還有使用后廢物的處理問題。我覺得使用無污染的綠色能源、可再生能源是今后的必然趨勢(shì)。
做完這次關(guān)于太陽能電力車的設(shè)計(jì)與制作的研究性學(xué)習(xí)過后，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能源，如果不提倡節(jié)能的話在不久的將來能源將開采用完，人類將面臨能源危機(jī)。將會(huì)有更多人使用節(jié)能產(chǎn)品，利用可以在短時(shí)間內(nèi)再生的能源來替代對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的能源，將減輕對(duì)環(huán)境的污染，愛護(hù)地球環(huán)境這就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约�。因此，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源！
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)2
國家未來人才,而身體則又是一切的底線,沒有好的身體,中學(xué)生們將來也難以很好地工作.故選"探討中學(xué)生睡眠不足問題"的研究課題,使學(xué)生們明白睡眠的重要性,調(diào)整作息時(shí)間,保持身體健中學(xué)生正處于生理發(fā)育的高峰期,為滿足生理需求,一天的睡眠時(shí)間應(yīng)為9~10小時(shí).如果睡眠不足,不僅疲勞得不到緩解,還會(huì)影響到第二天的大腦運(yùn)行工作,適得其反,反而降低了學(xué)習(xí)效率.此外,熬夜還會(huì)導(dǎo)致精神恍惚,情緒低落,在心理上造成不良影響.專家建議:中學(xué)生最佳就寢時(shí)間為21:00~22:00,這段時(shí)間內(nèi)人體生長激素分泌最旺盛.睡眠能夠幫助人們恢復(fù)體能、鞏固記憶力，其重要性僅次于呼吸和心跳，對(duì)健康至關(guān)重要。
良好的睡眠可以使第二天保持清醒和活力。睡眠是每個(gè)人在一生中都必需滿足的一種絕對(duì)需要，就像食物和水一樣。據(jù)觀擦，健康人能忍受饑餓長達(dá)三個(gè)星期之久，但只要缺覺三晝夜，人就會(huì)邊得坐立不安、情緒激動(dòng)、記憶力減退，斷定能力降落，甚至涌現(xiàn)一些錯(cuò)覺和幻覺，以致難以堅(jiān)持日常生活中的'活動(dòng)。所以，對(duì)個(gè)每人來說，都是絕對(duì)必需的、不可缺的生活需要。作為一名青少年，作為一名高中生，時(shí)間對(duì)我們至關(guān)重要的，可以說，抓住了時(shí)間就掌握了成功，拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書，為了成績(jī)，為了健康，為了心中至高無上的大學(xué)通知書，補(bǔ)上你那不足的睡眠時(shí)間，不然精神不濟(jì)，頭腦沉重，對(duì)學(xué)習(xí)提不起半點(diǎn)精神，即使有心無力，為了食圖多一點(diǎn)時(shí)間，而放棄該有的睡眠時(shí)間，放棄更多的讀書時(shí)間，顧比失彼。人的一生有三分之一的時(shí)間在睡眠中度過，而親愛的同學(xué)們，睡眠不足危害我們的健康，可能導(dǎo)致我們視力下降，還有睡眠不足使我們長不高，大量資料表明中學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)控制在8小時(shí)，如果經(jīng)常低于8小時(shí)，對(duì)我們則不益，所以同學(xué)們要少熬夜，休息也是十分重要的，身體是革命的本錢，我們相信，通過我們小組的研究和努力，壽中的學(xué)子們一定能合理安排時(shí)間，還自己一個(gè)充足的睡眠！
通過活動(dòng)，讓我了解到了同學(xué)們的睡眠狀況，同時(shí)懂得要保證足夠的休息時(shí)間。通過這次活動(dòng)，讓我了解到了同學(xué)們的睡眠狀況，同時(shí)懂得要保證足夠的休息時(shí)間。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)3
20xx——20xx學(xué)年，我們?nèi)焕蠋熃邮芰嗽撜n程指導(dǎo)教師的任務(wù)。一年來，我們從零開始，共同探討對(duì)開好研學(xué)課程和課題研究，總結(jié)頗多有了初步的認(rèn)識(shí)。
一、著眼未來發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)人格健全人才
研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)作為不同于學(xué)科教學(xué)的非正規(guī)課程，是國家為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)新人才而開設(shè)的具有開放性，探究性和實(shí)踐性的新課程。一年的教學(xué)實(shí)踐，使我們?cè)诮虒W(xué)指導(dǎo)和課題指導(dǎo)方面都有一些較深刻的體會(huì)。
（一）教學(xué)過程的收獲
1、提高認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)目的是開好研學(xué)課程的前提。我們站在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，需要培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)從接受式學(xué)習(xí)向探究性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“倡導(dǎo)全人教育，為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)新時(shí)代價(jià)值觀”的“以人為本”的新課程基本理念，為學(xué)生未來生存發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的不可替代的重要課程。
2、強(qiáng)化研學(xué)方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生親身體驗(yàn)，是開好研學(xué)課程的基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)課程作為具有探究性、實(shí)踐性的活動(dòng)課程，讓學(xué)生從接受式學(xué)習(xí)中解放出來，通過文獻(xiàn)查找、實(shí)驗(yàn)探究、社會(huì)調(diào)查等形式收集信息，自主發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問。因此，強(qiáng)化研究方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生盡可能的熟練的掌握各種研學(xué)方法是保證學(xué)生順利開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
3、因地制宜，開發(fā)課程資源，選好課題是開好研學(xué)課程的關(guān)鍵。研究性學(xué)習(xí)作為在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)的和生活中選擇確定專題進(jìn)行研究，從而主動(dòng)獲取知識(shí)運(yùn)用知識(shí)，解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，因地制宜，重充分考慮現(xiàn)有的人力、物力資源。選擇課題應(yīng)當(dāng)使課題具有科學(xué)性、價(jià)值性、新穎性可行性。這成為保證研究性學(xué)習(xí)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
4、建立健全完善的管理評(píng)價(jià)激勵(lì)約束機(jī)制是開好研學(xué)課程必要條件。研學(xué)課程是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)、校本開發(fā)的三級(jí)管理課程是學(xué)校人人參與的，全體教職工都是學(xué)生的指導(dǎo)老師的全員參與的課程。建立健全管理制度，明確各部門每位教職工的職責(zé)，學(xué)生研究過程環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)激勵(lì)約束機(jī)制是保證開好這門課程的必須具備的條件，唯有如此，才能充分調(diào)動(dòng)好校內(nèi)校外的各類課程資源。
5、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和較高素質(zhì)是指導(dǎo)好研學(xué)課程的重要保證。學(xué)生的課題來源于自然、社會(huì)和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，沒有豐富的.知識(shí)儲(chǔ)備和較高素質(zhì)很難勝任指導(dǎo)教師的教育職責(zé)，為此，我們?cè)趶V泛涉獵各種知識(shí)的同時(shí)，以老教師為核心，從零開始反復(fù)觀看兩年教師培訓(xùn)視頻課程，加強(qiáng)每一環(huán)節(jié)的研究，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
6、完整翔實(shí)的資料存儲(chǔ)是實(shí)現(xiàn)校本開發(fā)的目標(biāo)的有力保障，為此，我們讓每一位同學(xué)用“個(gè)人成長檔案袋”把搜集到得信息資料和研究過程的記錄得以比較完整的保存。
�。ǘ┱n題研究指導(dǎo)的收獲
1、深入子課題研究分析是搞好課題研究的基礎(chǔ)。搞好課題的深入分析要根據(jù)研究目的大膽提出假設(shè)，進(jìn)而提出一系列的問題，形成一系列子課題，這就為制定切實(shí)可行的研究方案的逐層深入、全面分析問題奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、調(diào)動(dòng)各種課程資源，多渠道全面搜集信息是搞好課題研究的有力保障。只有通過各種途徑全面收集信息，才能使研究課題得以深入分析，進(jìn)而解決問題得出結(jié)論。
3、充分進(jìn)行信息交流是課題研究的本質(zhì)所在和有效途徑。我們組織學(xué)生進(jìn)行充分的小組交流和全班交流評(píng)價(jià)，使同學(xué)們充分體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)，資源共享的優(yōu)勢(shì)保證了課題深入進(jìn)行。
4、有效的信息加工整理是完成課題研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚唧w課題指導(dǎo)的收獲
本學(xué)期我們從師生實(shí)際出發(fā)，上學(xué)期在不同的班級(jí)開展了《肥城市歷史文化與民俗風(fēng)情的考察》、《校園浪費(fèi)現(xiàn)象的研究》兩個(gè)共同課題的研究。下學(xué)期在積累研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展了自選課題的研究。《肥城市歷史文化與民俗風(fēng)情的考察》課題研究收獲如下：
1、引導(dǎo)學(xué)生站在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、抵制腐朽文化，移風(fēng)易俗建設(shè)有中國特色社會(huì)主義新文化，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)好家鄉(xiāng)的高度責(zé)任感理解本課題的意義。
2、從個(gè)人知識(shí)能力的提升和潛能開發(fā)及對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用理解課題的價(jià)值。
3、在歷史文化方面，充分發(fā)促進(jìn)掘肥城的歷史文化遺址歷史文物、名勝特產(chǎn)、歷史人物、歷史傳說信息，提出深刻的弘揚(yáng)、開發(fā)利用好傳統(tǒng)文化，促進(jìn)我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深刻建議，形成肥城“三圣一園兩巾幗，三山兩湖一溫泉”，“人杰地靈”的優(yōu)美畫卷和建設(shè)“中國桃都，世上桃園”的雄心壯志。
4、在民俗方面，要求學(xué)生充分發(fā)掘具有肥城特色的民俗文化，提出移風(fēng)易俗的深刻建議。
5、本著貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近學(xué)生實(shí)際的“三貼近”的課改精神，讓學(xué)生從發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)，建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型的社會(huì)，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活的高度提出弘揚(yáng)、開發(fā)好傳統(tǒng)文化，發(fā)展特色旅游的建議。
《校園浪費(fèi)現(xiàn)象的研究》的收獲是：
1、在課題的意義方面，從倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)生活，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的高度，引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我們的行為。
2、在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面，一是講解研究的方法及其要領(lǐng)二是要求學(xué)生落實(shí)所選方法的應(yīng)用，教師做好指導(dǎo)并引領(lǐng)學(xué)生做組內(nèi)和班級(jí)的交流與評(píng)價(jià)
3、從學(xué)生的未來發(fā)展上看，教師與學(xué)生是平等的，教學(xué)中學(xué)生是主體，他們始終處于探究——交流——評(píng)價(jià)—矯正——完善提高的環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
二、學(xué)會(huì)自主探究式學(xué)習(xí)，掌握自我完美技能，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力
研究性學(xué)習(xí)課程的根本宗旨就是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問題通過自主探究、親身實(shí)踐的過程，綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)由單純的接受式學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的生存方式的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)終生自我完善和可持續(xù)性發(fā)展能力奠定良好的基礎(chǔ)，能夠更好的應(yīng)對(duì)信息時(shí)代和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮對(duì)人才發(fā)展帶來的新的挑戰(zhàn)。
高二學(xué)生的收獲是：
�。ㄒ唬┭袑W(xué)方面：
1、學(xué)生的問題意識(shí)普遍增強(qiáng)，多數(shù)同學(xué)能夠從不同的角度提出問題，深入分析問題，找出研究的步驟。
2、進(jìn)一步熟悉了各種研究方法，提高了研學(xué)水平。學(xué)生通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等搜集了大量的有效的信息。
3、進(jìn)一步拓展了課程資源的開發(fā)力度，在充分利用校內(nèi)外人力、物力資源的同時(shí)，注意利用現(xiàn)有的資源為課題研究服務(wù)。
4、增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。初步形成了資源共享，互相學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高的良好氛圍。
5、增強(qiáng)了實(shí)踐能力，初步形成了創(chuàng)新精神，他們通過采訪，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，搜集信息，增強(qiáng)了有效利用信息、分析問題解決問題的能力。
�。ǘ┱n題研究方面：
具體為《肥城市歷史文化與民俗風(fēng)情的考察》的收獲：
1、提高了同學(xué)們對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開發(fā)保護(hù)利用好傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí)。
2、對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化和民俗風(fēng)情有了比較全面的了解，增強(qiáng)了熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任心和使命感。
3、比較深刻的了解了歷史文化和民俗風(fēng)情研究角度及重要意義。
4、初步學(xué)會(huì)了利用所學(xué)歷史、地理以及其他學(xué)科知識(shí)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、移風(fēng)易俗提出了建議。
5、拓寬了知識(shí)面，學(xué)到了許多書本上沒有學(xué)到的歷史文化知識(shí)，增強(qiáng)了自學(xué)能力和研究能力。
《校園浪費(fèi)現(xiàn)象的研究》的課題收獲為：
1、通過校園資源浪費(fèi)現(xiàn)象的研究，增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)。
2、通過校園時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象的研究，激發(fā)了廣大學(xué)生“只爭(zhēng)朝夕”報(bào)效祖國的責(zé)任感與使命感。
3、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、課題研究培養(yǎng)了學(xué)生收集信息，分析信息解決問題的能力，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
三、完善措施，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)教學(xué)水平不斷提高
研究學(xué)習(xí)作為開放性、探究性、實(shí)踐性的課程，對(duì)習(xí)慣了傳統(tǒng)的接受式教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的師生和僅限于某一學(xué)科教學(xué)的老師是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。教學(xué)過程也存在一些不可回避的問題：
1、學(xué)生重視程度有待提高。由于學(xué)業(yè)水平考試不考，平時(shí)考試不考，高考比重較小，各項(xiàng)評(píng)價(jià)約束機(jī)制不健全，這也直接影響力學(xué)生對(duì)該科的重視程度。
2、各類教學(xué)資源亟待全面開發(fā)。在學(xué)校方面的人力資源方面還沒有形成“人人參與”的局面，物力方面如圖書館、電教室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施也沒有得到充分的利用。
3、各項(xiàng)管理評(píng)價(jià)約束機(jī)制尚待完善。
4、師資水平有待于提高，研究學(xué)習(xí)課程涉及自然、社會(huì)、生活、科技等領(lǐng)域的廣泛?jiǎn)栴}，指導(dǎo)教師必須具備較豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和較高素養(yǎng)才能勝任這一職責(zé)。
改進(jìn)的建議與措施：
1、向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)化國家開設(shè)研學(xué)課程的目的和意義，提高學(xué)生對(duì)該課程的認(rèn)識(shí)。
2、完善各項(xiàng)管理評(píng)價(jià)激勵(lì)約束機(jī)制，呼吁加大對(duì)研學(xué)課程的評(píng)估考核力度，使各類課程資源得到充分的開發(fā)。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修，全方位充實(shí)教師的知識(shí)儲(chǔ)備，確保研學(xué)師資的相對(duì)穩(wěn)定，強(qiáng)化集體備課和教學(xué)研究，加大校本開發(fā)力度。
總之，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程富有挑戰(zhàn)性，使我們的知識(shí)領(lǐng)域不斷的擴(kuò)展，在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我們的教學(xué)思路和教學(xué)方法更加明確，現(xiàn)代化教學(xué)手段的逐步普及也使我們面臨新的困難，我們決心認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善各項(xiàng)措施，精心備課，做學(xué)生的知心朋友，刻苦學(xué)習(xí)，不斷充電，努力開創(chuàng)具有肥城一中特色的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)新模式，為我校新課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)4
研究性學(xué)習(xí)，歷時(shí)五個(gè)月，長達(dá)20周，在這漫長而又短暫的時(shí)間里，我體驗(yàn)到了師生共同參與活動(dòng)的樂趣，雖然是第一次參與這樣有意義的活動(dòng)，但是和學(xué)生一起，通過努力，看著在自己的指導(dǎo)下，學(xué)生努力的付出下，他們一同精心灌溉的種子終于一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽、破土而出，甚至開出了美麗的花朵，在最后的成果展示中，我感到自己已經(jīng)置身于開滿鮮花的小花園里，收獲著，慶祝著，品嘗著豐收的喜悅，研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)。
作為一名青年教師，又是第一次參加研究性學(xué)習(xí)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在一邊備課一邊學(xué)習(xí)的過程中，其實(shí)學(xué)生也教會(huì)了我很多，我真正體會(huì)到了教學(xué)相長。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)過程的參與者。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓學(xué)生主動(dòng)探尋世界，在這個(gè)過程中，教師不應(yīng)以知識(shí)的傳授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求體驗(yàn)。在確定研究課題環(huán)節(jié)，怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生羅列出了很多參考課題，大多都是和學(xué)科教材緊密結(jié)合的課題，例如“神六與化學(xué)”、“汽車中的物理”、“李白詩歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會(huì)借鑒個(gè)一二，誰知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新：“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區(qū)植物種類研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區(qū)高一學(xué)生消費(fèi)傾向調(diào)查”、“我國歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究”這些課題，不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義，而且學(xué)生顯露出了極大的興趣，研究熱情非常高漲。
其次，教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者。一方面，教師不能事事包辦代替，應(yīng)該放手讓學(xué)生去做，哪怕是在實(shí)驗(yàn)過程中得出不正確的結(jié)論，對(duì)學(xué)生來說也是有意義的；另一方面，學(xué)生的探求活動(dòng)應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，在選題、分組、調(diào)查、查找資料等方面，教師要給予具體有效的指導(dǎo)。作為一名指導(dǎo)老師，我本能地把各個(gè)研究小組攬入了自己的.胸懷中，鼓勵(lì)他們，替他們出謀劃策，希望他們能夠多走一些平坦的道路，少走曲折，我經(jīng)常找課題小組長談話，了解他們的研究動(dòng)態(tài)和遇到的困難，每當(dāng)他們把發(fā)現(xiàn)的困惑告訴我，我都會(huì)幫他們出主意，從一定程度上來說，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙，而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生，我就幫他們?nèi)フ覄e班的老師解決問題，雖然最終問題得到了解決，但是卻沒有鍛煉到學(xué)生自主解決問題的能力。在最后課題展示階段，我還想主動(dòng)幫學(xué)生承擔(dān)打印課題研究報(bào)告的工作，但意識(shí)到自己的這種包辦錯(cuò)誤后，把任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己總結(jié)到了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鍛煉了與人相處的能力，總結(jié)了馬虎、不認(rèn)真導(dǎo)致任務(wù)拖沓的教訓(xùn)。
此外，教師還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，在學(xué)生難以深入之時(shí)，要給學(xué)生提供一些方法和思路，以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對(duì)教師的要求是很高的，研究性學(xué)習(xí)的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的，大體上可以分為自然、社會(huì)、科技、文化幾個(gè)部分，這些領(lǐng)域特點(diǎn)不同，因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現(xiàn)在中學(xué)課程中，每個(gè)學(xué)科都有自身的特點(diǎn)，教師要善于利用不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)科知識(shí)性問題，我不得不讓他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)術(shù)顧問，這對(duì)自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗(yàn)。17班“計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請(qǐng)教過我成果展示方面網(wǎng)頁制作遇到的困難，有關(guān)計(jì)算機(jī)維護(hù)過程中的經(jīng)驗(yàn)，我只能讓他們?nèi)フ?qǐng)教計(jì)算機(jī)老師；2班“巴金的創(chuàng)作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請(qǐng)教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡(jiǎn)介和對(duì)巴老的評(píng)價(jià)，我并未做過深入的研究，甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些資料；17班研究“《紅樓夢(mèng)》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問我怎樣理解妙玉的判詞，怎樣看待妙玉這一人物形象，我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導(dǎo)學(xué)生研究的同時(shí)，我也從中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，使自己得到了充實(shí)和提高。
在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束之際，在看到累累果實(shí)的同時(shí)，總結(jié)這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個(gè)別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大；有的小組研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對(duì)自己沒有過高的要求；有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性，仍有個(gè)別組員未能積極參與小組合作，組員之間的團(tuán)結(jié)交流也未能很好地進(jìn)行。但總體上來說，每個(gè)小組都能在最后的階段，展示出自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是他們最興奮的時(shí)刻。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)5
三臺(tái)中學(xué)高20xx級(jí)3班 侯 超經(jīng)過我們對(duì)魯班湖多次細(xì)致的調(diào)查，已對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，人文景觀，環(huán)境污染，生態(tài)農(nóng)業(yè)以及旅游業(yè)的發(fā)展情況有了一個(gè)詳細(xì)的了解。
這次活動(dòng)，小組分給我的任務(wù)是策劃具體行程和攝影，所以，這次活動(dòng)的路線，時(shí)間以及采訪計(jì)劃是由我來安排的，還有就是這次的所有照片、圖片也是由我負(fù)責(zé)。擔(dān)任策劃，使我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)籌安排的`重要性，比如我們?nèi)バQ種場(chǎng)采訪，由于我一時(shí)疏乎，忘了一個(gè)重要的采訪對(duì)象，結(jié)果既耽誤了時(shí)間，又使大家多走了近1公里的路；擔(dān)任攝影，也使我學(xué)到了許多攝影的技巧，比如在選景方面要特別注意，不然便會(huì)照出一些毫無意義的相片。還有在照像時(shí)，手一定不能抖動(dòng)，否則，照出的相片便會(huì)模糊不清。
這次活動(dòng)給我?guī)淼暮锰幉粌H是以上兩點(diǎn)，還有許多；比如通過這次活動(dòng)，使我更
清楚地了解社會(huì)，為我以后進(jìn)入社會(huì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)；這次活動(dòng)，也讓我學(xué)到了許多社會(huì)交際知識(shí)，懂得了許多社會(huì)關(guān)系；這次活動(dòng)，還讓我把許多學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐上，學(xué)會(huì)讓自己去找出問題，分析問題和解決問題，同時(shí)我也感受到了自我解決問題的樂趣。這次活動(dòng)最重要的作用是使我看到了三臺(tái)縣旅游資源開發(fā)的不足，促使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，為三臺(tái)縣以后的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
這次活動(dòng)鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，特此感謝學(xué)校給我們的這個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)6
對(duì)我們來說,研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)創(chuàng)新課題,與其他功課相比它不局限于課題知識(shí),而是更注重社會(huì)實(shí)踐.通過對(duì)課題的研究,可以提高我們綜合時(shí)間能力,阻援對(duì)這個(gè)課題研究充滿興趣.收獲,體驗(yàn)其體會(huì):
研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)體行動(dòng),需要全體組員的的共同努力,但靠個(gè)人力量是無法完成的,因此,我都深感到,只有學(xué)會(huì)合作,才能更好的進(jìn)步.
通過這次活動(dòng),增長了我們時(shí)間能力,穴道了許多在課堂內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí).
3.通過這次活動(dòng),我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,比如辦事效率低等,希望在以后活動(dòng)中能解決這些問題.
通過這一次的社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多東西，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說吧！也就是讓我對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)與其社會(huì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，什么是社會(huì)實(shí)踐呢？社會(huì)實(shí)踐就是讓我們?cè)缫徊教と肷鐣?huì)更加深入的去了解，去體會(huì)，在這次的'社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何用自己平凡而又不平凡的心態(tài)去面對(duì)每一件事，也讓我更加的體會(huì)到集體的力量才是無窮大的，你一個(gè)人的能力再怎么大也都是有限的，但是大家一起來想解決問題的辦法那就不一樣了！正像大家所說的——團(tuán)結(jié)就是力量。就算是一個(gè)再怎么強(qiáng)大的國家如果大家不一起團(tuán)結(jié)起來，那么這個(gè)國家將來的命運(yùn)可想而知會(huì)是怎么樣的了。這個(gè)大家都非常的理解，不過就是有那么的一部分同學(xué)想一意弧行，但到頭來，落得一臉的灰。我的文采不好，讓您見笑了吧！不過我還是會(huì)堅(jiān)持我自己的作風(fēng)，不怕您笑話！
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)7
睡眠，是每天都必須做的事，有的人睡眠的時(shí)間長，有的人睡眠的時(shí)間短，自然精神就不一樣，人每天都必須睡10小時(shí)，然而現(xiàn)在很多的中學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果沒有充足的睡眠，那么就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，聽課效率也會(huì)降低，像這樣惡性循環(huán)下去，會(huì)讓一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生漸漸變成一個(gè)差生，這也是一些中學(xué)生由小學(xué)升到中學(xué)的命運(yùn)，說得深刻一些那么就會(huì)對(duì)我們的國家興盛產(chǎn)生負(fù)面影響。
中學(xué)生的身體處于轉(zhuǎn)變階段，而緊張的.學(xué)習(xí)，頻繁的考試，以及高考的最后沖刺，加之來自家庭、社會(huì)各方面的壓力，在這種多因素的作用下，若沒有一個(gè)健康的心理適應(yīng)過程，則極易導(dǎo)致神經(jīng)及精神衰弱癥候群。睡眠質(zhì)量不佳則是最主要的癥狀之一，由于失眠導(dǎo)致精力不充沛而形成惡性循環(huán)，睡眠對(duì)每個(gè)中學(xué)生來說都很重要！！
因?yàn)槿藗冊(cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)，腦部的神經(jīng)細(xì)胞處于緊張工作狀態(tài)，不斷接受外界的信息，不停地記憶，時(shí)刻思維著，因此腦的神經(jīng)細(xì)胞會(huì)處于疲勞狀態(tài)或說不活躍期，此時(shí)它們需要休整。人們的睡眠期間，是腦神經(jīng)細(xì)胞最主要的休整期。其實(shí)疲勞戰(zhàn)術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)到知識(shí)的記憶沒有什么好處，睡個(gè)好覺比其他任何學(xué)習(xí)方式都更有效。睡眠過程中，大腦會(huì)對(duì)白天獲取的知識(shí)（短期記憶）進(jìn)行分類、組合，相當(dāng)于加強(qiáng)了對(duì)這些知識(shí)的記憶。因此，困了的時(shí)候就應(yīng)該趕緊睡覺，這能提高記憶。
不管你是不是試著去記住一些東西，睡眠對(duì)于集中精力做一件工作都是必須的。尤其是，睡眠的缺乏導(dǎo)致前額頂葉承擔(dān)認(rèn)知任務(wù)的注意力網(wǎng)絡(luò)活性的減少。另外，前額皮質(zhì)控制的執(zhí)行功能的能力，在缺乏后，比其他認(rèn)知能力(如知覺和記憶測(cè)驗(yàn))更弱。這些發(fā)現(xiàn)使研究人員懷疑，完全是因?yàn)樗呷笔?dǎo)致記憶編碼不足，從而使人不能集中注意力。
那么如何提高睡眠質(zhì)量
1.要合理安排學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)中避免忙亂無章，注意勞逸結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，安排好學(xué)習(xí)與睡眠時(shí)間。
2.養(yǎng)成睡前停止思考的習(xí)慣。睡前的一兩小時(shí)抽出十幾分鐘集中精力把白天的事情想一想，做出該如何處理問題的決定，之后將第二天的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地做個(gè)計(jì)劃。這種方法可以幫助您減少煩惱、放松大腦，可使您減輕或消除多夢(mèng)、夢(mèng)囈的現(xiàn)象；睡前半個(gè)小時(shí)，聽聽曲調(diào)委婉、節(jié)奏舒緩的音樂，或者學(xué)會(huì)傾聽大自然的聲音，如：雨聲、蟲鳴等等，有助于您放松緊繃的神經(jīng)和焦慮、緊張的心緒，而提高睡眠質(zhì)量。
3.加強(qiáng)體育鍛煉。體育鍛煉能增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)大腦功能的恢復(fù)，從而改善睡眠，尤其睡前2～3小時(shí)進(jìn)行一定的體育活動(dòng)，可促進(jìn)并加深睡眠，但不宜做過量的運(yùn)動(dòng)，以免過度勞累，身體不能適應(yīng)，而造成失眠。
4.睡前不喝茶或咖啡，以減少或驅(qū)除對(duì)中樞神經(jīng)的刺激或興奮源，進(jìn)而可以達(dá)到提高睡眠質(zhì)量的目的。
5.睡前一兩個(gè)小時(shí)吃一片面包和一個(gè)水果，或者喝一杯牛奶，以促進(jìn)并加深睡眠，提高睡眠質(zhì)量。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力越來越大，如何更加有精力去投入學(xué)習(xí)，了解睡眠質(zhì)量的好壞至關(guān)重要。高質(zhì)量的睡眠能夠緩解疲勞，調(diào)節(jié)壓力，使人精力充沛，保持健康，提高學(xué)習(xí)效率。
通過調(diào)查得知，絕大部分初中生都認(rèn)為睡眠質(zhì)量是很重要的，那么就讓我們來關(guān)注睡眠��！重視睡眠��！
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)8
作為第一次參加研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深有感觸。不同于我以往接受的“填鴨式”教學(xué)，我從中學(xué)到了能真正幫助我們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的能力。
在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們小組進(jìn)行了真正的有組織、長期性的分工合作。每位組員根據(jù)自己的能力和特長，各司其職，共同完成了這次研究性學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)體的靈魂，也是個(gè)人素質(zhì)中最重要的一部分，畢竟一個(gè)人的能力再大，也遠(yuǎn)比不上一個(gè)團(tuán)體的通力協(xié)作。一個(gè)出色的團(tuán)體就像一把錐子，沒有抱怨、沒有推卸責(zé)任，所有成員將自己的力量集中到了一起。而正是團(tuán)隊(duì)精神將所有成員聯(lián)系到了一起。因此在社會(huì)上的各種競(jìng)爭(zhēng)中，團(tuán)隊(duì)精神甚至遠(yuǎn)比個(gè)人的能力更重要。在完成這次研究性學(xué)習(xí)的過程中，我不僅加深了對(duì)另兩位組員的了解，與他們建立了深厚的友誼，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
在分發(fā)調(diào)查問卷的過程中，我第一次如此直接地與社會(huì)上形形色色的人打交道。在這個(gè)過程中，為了調(diào)查的成功，我被迫第一次嘗試著從行人的步伐、神色揣摩他是否愿意認(rèn)真填
寫調(diào)查問卷；嘗試著組織自己的語言，用最簡(jiǎn)短的句子表明我的來歷、攔住行人的原因。在發(fā)出每一張調(diào)查問卷之前，我都要花將近二十分鐘的時(shí)間觀察、揣測(cè)、組織語言。我第一次發(fā)現(xiàn)說話也是件很重要的事，是語言魅力的表現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)在的充分發(fā)揮。其中的用詞的豐富、對(duì)答的巧妙、迅速在心中形成腹稿都是不容易達(dá)到的。要如何做到脫口而出，妙語連珠，七步成詩呢？這就要經(jīng)常接人待物，察言觀色，小事中順著人的意愿，大事中發(fā)表自己的.見解。要說別人愛聽的好話，要堅(jiān)持自己的道路，日積月累慢慢的積成一個(gè)龐大的語言庫，那也就能達(dá)到“見人說人話，見鬼說鬼話”的境界。達(dá)到了這種境界后，我相信在社會(huì)上脫穎而出并不是一件難事。
同時(shí)，我更學(xué)會(huì)凡事要為他人著想。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我第一次嘗試了被別人當(dāng)成空氣的滋味。我心里很慶幸，慶幸我過去填寫調(diào)查問卷時(shí)，雖然在填寫的過程中我有些敷衍，也曾拒絕過不少調(diào)查問卷，但我從未讓別人如此難堪。
在設(shè)計(jì)地下通道的圖紙時(shí)，我不僅學(xué)會(huì)了使用AutoCAD軟件的使用，更明白了認(rèn)真和仔細(xì)的重要。在畫圖紙的過程中，有一條線段位置發(fā)生錯(cuò)誤，也許就需要將整張?jiān)O(shè)計(jì)圖重畫。以前我聽過不少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)造成航空飛船的墜落、一根毛發(fā)破獲一件大案之類的事，但這些事與我關(guān)系不大，我也很少放在心上。經(jīng)過這次地下通道圖紙的設(shè)計(jì)，我才真正明白細(xì)節(jié)的重要。
更令我有成就感的是，我們小組這次研究性學(xué)習(xí)的成果能夠真正改善市民的出行，而不是無病呻吟。我們第一次利用自己過去所學(xué)的知識(shí)，利用這次研究性學(xué)習(xí)提供的平臺(tái)，真正幫助改善市民們的生活水平。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)9
我們這次研究的內(nèi)容是《垃圾資源化》，以下是我們研究題目的具體內(nèi)容：
1、垃圾處理的方法
2、垃圾如何分類、回收
3、個(gè)別垃圾個(gè)別處理，研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)。 研究一個(gè)課題。
首先應(yīng)該確定研究方向。
我們的研究方向是從生活入手，配合現(xiàn)在國際環(huán)保的要求，我們選擇了這次的主題。與此同時(shí)，雖然是第二次研究我們還是會(huì)遇到一些問題：制定實(shí)驗(yàn)方案。在制定實(shí)驗(yàn)的過程中，我感覺到了前所未有的壓力。身為組長要有掌控能力，由于我不很得心應(yīng)手研究便因?yàn)楦鞣N各樣的問題而一拖再拖。所以針對(duì)這一點(diǎn)，我覺得我們應(yīng)該事先制定出一份詳盡的時(shí)間表，然后應(yīng)該嚴(yán)格按照時(shí)間表來執(zhí)行。只有在這樣詳細(xì)的規(guī)劃下，我們才能按時(shí)完成任務(wù)。 雖然我們的報(bào)告成功完成，但由于浪費(fèi)了大量的時(shí)間，一些詳細(xì)的工作沒有完成的很好。 通過這次研究性學(xué)習(xí)，我也得到了許多收獲與財(cái)富。 首先便是知道了“規(guī)劃”的重要性。世間萬物皆有規(guī)律，而計(jì)劃就是一個(gè)能時(shí)刻跟隨規(guī)律，調(diào)整規(guī)律的時(shí)間表。只有在嚴(yán)格的規(guī)劃下，才能完成高質(zhì)量的課題和項(xiàng)目。
第二就是明白了“責(zé)任”。
身為研學(xué)的組長，應(yīng)該將更多的精力投入研究，而不是浪費(fèi)在個(gè)人享樂上，這就是責(zé)任的意義。同時(shí)還要確立責(zé)任意識(shí)，只有當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感的人處于領(lǐng)導(dǎo)地位，這樣他所帶領(lǐng)的小組才能在紛繁混亂的環(huán)境中有一片立足之地，同時(shí)也能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)地位和社會(huì)影響力
第三便是“效率”，工作總結(jié)《研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。
沒有效率，就如同浪費(fèi)時(shí)間。有的人能在學(xué)校便把作業(yè)都作完，而有的人第二天背著未完成的`作業(yè)一起趕到學(xué)校，這就是差距。而這差距就在效率。有了效率，就相當(dāng)于有了三頭六臂，一個(gè)人可以處理好多事情。而專心就是效率的保證，只有當(dāng)自己處于一個(gè)專心的狀態(tài)，會(huì)感覺時(shí)間像是停滯了一般，“效率”也就“不請(qǐng)自來”了。
第四，享受“不享受”的東西。
每個(gè)人都有愛好，但各位同學(xué)中極少當(dāng)成愛好的。當(dāng)然，我也并不把研究性學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)愛好，因?yàn)檠袑W(xué)，也是學(xué)！但是，如果我們轉(zhuǎn)變自己的看法，用客觀的眼光去看待學(xué)習(xí)和自己一切不喜歡干的事，就一定會(huì)找到一個(gè)有趣的切入點(diǎn)。有了興趣，什么都好說。
第五，將壓力變?yōu)閯?dòng)力。
整整一個(gè)學(xué)期，研學(xué)給我?guī)碜畲蟮母杏X，便是那巨大的壓力。當(dāng)看著周圍的同學(xué)們相繼完成了實(shí)驗(yàn)，寫完了報(bào)告，我們組的試驗(yàn)還只停留在紙上，我充滿了壓力與危機(jī)感。也正是這樣的危機(jī)感，為我加速，促使我按時(shí)完成了任務(wù)。而有些人，遇到壓力瞬間就變成了熱鍋上的螞蟻，自亂陣腳。我們應(yīng)該相信“車到山前必有路”，只要按部就班地做下去，總有完成的時(shí)候。當(dāng)有了這種壓力的時(shí)候，我們的動(dòng)力和潛能才會(huì)被真正地激發(fā)出來。
第六，團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該要有團(tuán)隊(duì)精神。
“一根筷子很容易被折斷，而一把筷子卻很結(jié)實(shí)”——這便是小學(xué)時(shí)候老師給我們解釋“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)所舉的例子。沒錯(cuò)，之所以大多教育都是以班級(jí)為單位，是為了增加我們的團(tuán)隊(duì)精神和能力。在被劃分成研學(xué)小組的同時(shí)，這種精神便更加的到了鍛煉。如果是以班級(jí)為單位，僧多粥少，不是每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)，而這樣的機(jī)會(huì)往往被班級(jí)中少數(shù)幾個(gè)“積極分子”所掌握，鍛煉的機(jī)會(huì)總是在他們身上。而因?yàn)橛辛搜袑W(xué)小組，每個(gè)人得到鍛煉的機(jī)會(huì)近似均等，這就給我們提供了一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)精神的平臺(tái)。有了團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上加入某些團(tuán)體后，我們要有在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)等能力，充分發(fā)揮出每個(gè)人的創(chuàng)造性，同時(shí)將能力最大化，也就是說，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人不但能力能發(fā)揮出來，同時(shí)還有可能超常發(fā)揮。
第七，聽指揮。
這也是很重要的一點(diǎn)。群龍無首的精銳部隊(duì)那也只是一群烏合之眾！如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中大部分人不聽從指揮，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就無異于“群龍無首”。大吵大鬧地反對(duì)，并不是解決問題的方法，非但不是在幫助自己，恰恰相反，那是在對(duì)自己，對(duì)大家不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)！所以，聽從指揮，是非常重要的一項(xiàng)。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)10
通過調(diào)查研究，幫助同學(xué)們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間，從而提到學(xué)習(xí)效率，聽課效率。其次，讓同學(xué)們改正不正確的休息方法，合理的睡眠有利于身體健康。希望通過這次的調(diào)查研究，對(duì)學(xué)生朋友們一些啟發(fā)，更合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和睡眠時(shí)間。
對(duì)我們來說，研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)創(chuàng)新課題，與其他功課相比它不局限于課題知識(shí)，而是更注重社會(huì)實(shí)踐。通過對(duì)課題的研究，可以提高我們綜合時(shí)間能力，阻援對(duì)這個(gè)課題研究充滿興趣。
收獲，體驗(yàn)其體會(huì)：
1、研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)體行動(dòng)，需要全體組員的的共同努力，但靠個(gè)人力量是無法完成的，因此，我都深感到，只有學(xué)會(huì)合作，才能更好的進(jìn)步。
2、通過這次活動(dòng)，增長了我們時(shí)間能力，穴道了許多在課堂內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí)。
3、通過這次活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，比如辦事效率低等，希望在以后活動(dòng)中能解決這些問題。
通過這一次的社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多東西，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說吧！也就是讓我對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)與其社會(huì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，什么是社會(huì)實(shí)踐呢？社會(huì)實(shí)踐就是讓我們?cè)缫徊教と肷鐣?huì)更加深入的去了解，去體會(huì)，在這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何用自己平凡而又不平凡的心態(tài)去面對(duì)每一件事，也讓我更加的體會(huì)到集體的.力量才是無窮大的，你一個(gè)人的能力再怎么大也都是有限的，但是大家一起來想解決問題的辦法那就不一樣了！正像大家所說的——團(tuán)結(jié)就是力量。就算是一個(gè)再怎么強(qiáng)大的國家如果大家不一起團(tuán)結(jié)起來，那么這個(gè)國家將來的命運(yùn)可想而知會(huì)是怎么樣的了。這個(gè)大家都非常的理解，不過就是有那么的一部分同學(xué)想一意弧行，但到頭來，落得一臉的灰。我的文采不好，讓您見笑了吧！不過我還是會(huì)堅(jiān)持我自己的作風(fēng)，不怕您笑話！
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)11
這是我們第一次對(duì)社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行我們力所能及的較為深入地研究與調(diào)查。關(guān)于地下通道的這個(gè)課題是我們小組經(jīng)過激烈討論后才決定的。我們認(rèn)為廈門地下通道存在諸多問題，且這些問題直接關(guān)系到廈門市市民的切身利益，所以我們決定對(duì)此進(jìn)行研究，為廈門公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)與完善貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在研究過程中，我們分組對(duì)廈門各地下通道進(jìn)行實(shí)地考察及對(duì)各階層市民進(jìn)行問卷調(diào)查，一次充分了解地下通道的'利弊和市民對(duì)地下通道的看法，為地下通道的改進(jìn)意見收集大量可靠信息，盡量提高改進(jìn)意見的科學(xué)性，同時(shí)努力是意見更加符合市民的想法和切實(shí)需求。
我們對(duì)最后的研究成果感到欣慰，但在成果背后有我們小組組員認(rèn)真的汗水。
我們幾乎跑遍了廈門的大部分地下通道，拍攝了大量照片、做好文字記錄。而與此同時(shí)也冒著被小攤販發(fā)現(xiàn)接著發(fā)生安全事件的危險(xiǎn)。我們向各類陌生人發(fā)放調(diào)查問卷，出入商場(chǎng)、公園、廣場(chǎng)等地，受了別人許多白眼與不屑的評(píng)論，但我們沒有放棄。最終我們得到了真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)。由此我更堅(jiān)定了“堅(jiān)持就是勝利”的信念。
這次的研究性學(xué)習(xí)著實(shí)讓我受益。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)時(shí)事進(jìn)行分析和提出個(gè)人意見，鍛煉了自己的耐力，還有對(duì)事物的探究能力。在發(fā)現(xiàn)地下通道問題的同時(shí)，也加強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。我真心希望自己的研究成果能夠得到別人的認(rèn)可與贊同，并被有關(guān)政府部門采納，真正幫助改善市民們的生活水平!
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)12
經(jīng)過幾次較深入的社會(huì)調(diào)查，我們逐步掌握了魯班湖地區(qū)的基本概況，這里就我個(gè)人方面，作以下幾點(diǎn)總結(jié)。
1、我在研究小組負(fù)責(zé)的是采訪的任務(wù)，因此得到了極好的鍛煉口才和膽量的機(jī)會(huì)。由于我
們?cè)诓稍L前作了細(xì)致而充分的準(zhǔn)備，所以在與被采訪對(duì)象一對(duì)一的談話中，我并沒有陷入不知所措的境地，而是顯得游刃有余。
2、因?yàn)榻煌ú槐愕木壒�，我們�(cè)谘芯窟^程中多為步行，由于山路崎嶇不平，耗費(fèi)時(shí)間較長，所以多次陷入身心俱疲的境地，但對(duì)于研究的工作，我們自始至終十分投入，因而堅(jiān)持到了最后，我很高興自己及全組成員能夠堅(jiān)持下來，這樣對(duì)磨練自己的.意志很有幫助。
3、經(jīng)過此次調(diào)查研究，我們對(duì)書本上出現(xiàn)過的知識(shí)有了更深刻、更全面的理解，更是接觸到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的新知識(shí)，“社會(huì)是最好的大學(xué)”，在切身體會(huì)下，印象更加深刻。
謹(jǐn)此幾點(diǎn)總結(jié)，以表感受。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)13
個(gè)人在本課題研究中的分工及個(gè)人承擔(dān)的研究任務(wù)：
本人在小組內(nèi)負(fù)責(zé)中心廣場(chǎng)及周邊地區(qū)的樹種調(diào)查和研究。負(fù)責(zé)把我自己收集到的相關(guān)樹種資料整理成電子版并傳給組長。
個(gè)人在完成研究任務(wù)時(shí)的做法及個(gè)人任務(wù)完成情況：
我在其他幾個(gè)小組成員的幫助下，對(duì)中心廣場(chǎng)及周邊地區(qū)的樹種進(jìn)行了廣泛詳細(xì)的調(diào)查。其中包括：
1、上網(wǎng)或查閱文獻(xiàn)等收集有關(guān)校園內(nèi)自然環(huán)境等方面的資料。
2、調(diào)查準(zhǔn)備：選定地點(diǎn)，調(diào)查生態(tài)環(huán)境。
3、調(diào)查綠化狀況：調(diào)查恩施高中中心廣場(chǎng)以及周圍的生態(tài)環(huán)境；調(diào)查樹木種類、分布、生態(tài)特點(diǎn)，數(shù)量及生長狀況以及調(diào)查樹木配置的形式與方法等等。
在收集完有關(guān)資料后我在閑暇時(shí)間對(duì)校園內(nèi)園林保護(hù)栽培等相關(guān)人員進(jìn)行了詳細(xì)的詢問并整理成具體的資料。當(dāng)我們研究性學(xué)習(xí)小組遇到困難而受阻時(shí)，我會(huì)積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教，共同分享在樹種研究性學(xué)習(xí)中遇到的許多經(jīng)歷和收獲到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。最后我犧牲自己的課余時(shí)間為我們小組貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
個(gè)人在研究任務(wù)中取得的成果及個(gè)人成果對(duì)本課題研究的貢獻(xiàn)：
我在經(jīng)過了充分的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)后完成了電子版并傳給組長，在最終的電子版制成后我對(duì)它進(jìn)行了細(xì)致的檢查。任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長短不同，但是我都是保質(zhì)保量，按時(shí)完成，盡最大的努力做得更好。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我負(fù)責(zé)向組長匯報(bào)組員的樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)的調(diào)查狀況和活動(dòng)的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動(dòng)的意義。在這次樹種研究性學(xué)習(xí)工作中，我和全組人員在組長的帶領(lǐng)下精心組織，創(chuàng)新思維，扎實(shí)推進(jìn)，較好地完成了創(chuàng)先工作任務(wù)。通過標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)的創(chuàng)先工作，我們?nèi)〉昧顺醪匠尚�。在這次樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)的最后我們把所收集到的資料經(jīng)過充分的整理和編排后制成了電子版。我們制作的樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)電子版作品十分符合本次研究性學(xué)習(xí)主題，創(chuàng)意新穎，有鮮明特色、畫面、聲音、文本搭配好，得到了老師和同學(xué)的廣泛好評(píng)，這使得我們很高興同時(shí)也鼓舞了我們?cè)跇浞N調(diào)查研究性學(xué)習(xí)上的積極性和在學(xué)習(xí)上的激情。
個(gè)人研究活動(dòng)小結(jié)及反思：
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受。在就是我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，如果我們?cè)谶@次樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)中沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的話，我想我們的樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)一定不會(huì)這么順利的完成而且也不會(huì)取得這么叫人的成績(jī)。俗話說團(tuán)結(jié)就是力量，這句話一點(diǎn)都沒有說錯(cuò)。他讓我們這些志趣不相同的人緊密的走在了一起并且出色的完成了這項(xiàng)任務(wù)。在這次樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)中更讓我印象深刻的是老師的熱情幫助以及在我們小組的樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師的指揮引導(dǎo)，我們小組的成功離不開老師和同學(xué)的鼎力相助。但我們小組的樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)的調(diào)查過程中仍存在著許多不盡人意之處，比如說：在開始樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)之前我們還沒有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作就開始貿(mào)然行動(dòng)，因此我們?cè)跇浞N調(diào)查研究性學(xué)習(xí)的過程中走了許多不必要的彎路。這告訴了我一個(gè)深刻的道理：凡事都要細(xì)心，沒有細(xì)致的`思維而只有一時(shí)之勇是成不了大事的。畢竟無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中許多事情都是需要耐心和細(xì)心的，因?yàn)檫@次樹種調(diào)查研究性學(xué)習(xí)我變得更加成熟了。
針對(duì)本課題研究活動(dòng)的延伸思考：
當(dāng)今社會(huì)，無論哪個(gè)行業(yè)，個(gè)人能力固然重要，但是一個(gè)人的力量是微不足道的，摯友擁有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人才能更好的發(fā)揮自己的才能，才會(huì)最大限度的推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們將會(huì)深刻的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。我們明白在實(shí)踐的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)候會(huì)有挫折，長時(shí)間的奔波也會(huì)產(chǎn)生身體的倦怠，但是我們抱著“既然選擇了，就一定要把它做好”的堅(jiān)定信念，絕不退縮！因?yàn)樯鐣?huì)主義新的接班人不會(huì)允許這么點(diǎn)困難就將其摧垮。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)14
通過這次社會(huì)調(diào)查，我覺得我收獲很大，我在這次任務(wù)中擔(dān)任記錄員，雖然任務(wù)算是最輕的，重要是對(duì)各個(gè)來訪對(duì)象作簡(jiǎn)要的文字記錄。但我感覺還是很累，主要是由于交通不方便走了很多路，我想這這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的最主要原因之一。其次，這次調(diào)查，使我們更早地接觸了社會(huì)，學(xué)到了很多的東西，在我們這次采訪中，有積極配合我們采訪的，也有態(tài)度比較惡劣的。比如說縣旅游局就很配合我們采訪，而鎮(zhèn)政漁場(chǎng)負(fù)責(zé)人則完全不配合，多次責(zé)怪我們來得不是時(shí)候，并且拒絕采訪和提供資料，當(dāng)時(shí)真的覺得很惱火。不過仔細(xì)想一想這其實(shí)是一個(gè)素質(zhì)問題，鎮(zhèn)政漁場(chǎng)各個(gè)辦公室里全部擺設(shè)的都是麻將，不干實(shí)事，這可能也是制約魯班湖旅游業(yè)發(fā)展的'原因之一。
這次活動(dòng)還使我學(xué)會(huì)了把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上，學(xué)會(huì)了困難自己想辦法解決，使我初步了解到人與人之間的各種復(fù)雜關(guān)系，為我以后更好的適應(yīng)社會(huì)提前打下了基礎(chǔ)。
這次活動(dòng)使我的綜合實(shí)力得到了提高，特在些感謝學(xué)校給予了我們這次機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我們的能力。也感謝在調(diào)查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。
研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)15
高中的生活多姿多彩，在本學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中教會(huì)了我很多。
在整個(gè)活動(dòng)中，我們小組的成員都盡了自己最大的力量完成自己的任務(wù)。不論是在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，還是最后的階梯報(bào)告，都體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在制定研究題目時(shí)，我們組猶豫了很久，但經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)。我們順利地完成準(zhǔn)備工作。在這里要感謝老師們的指導(dǎo)，和同學(xué)們的積極配合。沒有你們，我們不可能完成這次的活動(dòng)。
研究性學(xué)習(xí)的目的.就在于通過同學(xué)們的相互合作，研究和探索未知的問題。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)，在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會(huì)討論，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的，另一個(gè)找林黛玉的，還有一個(gè)又找薛寶釵的，等等。如果有的組員提前完成任務(wù)，也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献�，互相幫助，以集體的利益為主。在四個(gè)人之間，合作的關(guān)系依然緊密，如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料，大家都會(huì)拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務(wù)很重，我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中，合作為了共同的目標(biāo)。
當(dāng)然在整個(gè)活動(dòng)中不僅僅教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作精神，更讓我明白了學(xué)習(xí)的很多方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)遇到很多困難，但是為了順利地度過難關(guān)，我們就要付出努力。首先要制定計(jì)劃，“努力的方向是什么”，“通過怎樣的方法解決它”然后再付出行動(dòng)。
我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神，同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力，正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。
本次的研究性學(xué)習(xí)將成為我們?nèi)松献疃嗖实慕?jīng)歷，教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣合作，在今后的生活中，我也會(huì)實(shí)際應(yīng)用它們。
高一（3） xxx
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