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教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié)

時間:2023-12-14 07:17:32 學習總結(jié) 我要投稿

教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié)

教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié)1

  寒來暑往,光陰荏苒,不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了四個春秋。這四年,我得到了領(lǐng)導的關(guān)懷,同事的幫助,也有自己的心血和汗水。腳印見證成長,汗水見證努力,榮譽見證成功;仡欉@四年,自己在德、能、勤、績等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有淚,有苦有樂。

  一、以德修身,以德立行,以德育人,為師者,必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。

  首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步,保持與黨同步,嚴以律己。積極主動參加政治學習,時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自己,檢驗自己。工作、生活,時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂。教學上,我以生動的優(yōu)美的語言教育學生,引導學生,給學生以啟迪,以教益,以收獲;生活中,我以樸實的語言對對待同事,朋友。這些年來,我全心全意地為教育工作,為學生服務(wù),為社會培養(yǎng)人才。

  二、注重歷練,提高能力,增長才干

  1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,在歷練中成才。

  2、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容,“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余,我積極參加進修學習,豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。同時也參加了骨干教師培訓。二是擴大知識視野。我深知,要培養(yǎng)好學生,教師的知識不但要豐富,更要做到更新!昂米x書”,“讀好書”,我把讀書當作一種生活,一種工作,一種快樂。通過知識學習,避免了自己知識老化,思想僵化,保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的`學習。學習教育新理念,樹立教育新觀念,把握教育新動向。在教學中,觀念不落后,方法不落伍。正是自己加強學習,使自己在教育教學工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學實效明顯。

  三、熱愛學校,關(guān)愛學生熱愛是最好的老師。

  正因為我熱愛學校,熱愛我的工作,在工作中,為了教育教學,我朝而往,暮而歸,有時甚至通宵達旦。在學生的學習中,我既耐心,又嚴格,重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中,我關(guān)心體貼,尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂,學習中有上進。

  四、勤耕耘,碩果豐存;苦奮斗,桃李滿園工作十年,苦樂自在人心。

  幾年來,因為努力和勤奮,自己在教育教學上取得了一定的成績?粗逃虒W質(zhì)量一年比一年好,看著學生悶得點滴進步,自己心里有的只是滿足,有的只是快樂。成績屬于過去,希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,熱愛事業(yè)的心,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),“捧著一顆心來,不帶半根草去!币匀孀优5木,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進!

教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié)2

  今年7月中旬,我參加了在景縣教師進修學校舉辦的全縣小學語文教師業(yè)務(wù)能力提高培訓會活動。期間,我聽取了五、六位老師的講座,雖然時間只有短短幾天,但通過這次培訓,我受益匪淺,心靈受到了很大的震撼。在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程,給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!下面是我總結(jié)的幾點體會:

  一、語文教學要返璞歸真

  現(xiàn)在的語文教學或多或少存在著費時多、收益不高、教師辛苦、學生乏味,老師講得多,學生讀書少,語文學習實效差,最終形成“課內(nèi)損失課外補,老師學生都辛苦”的現(xiàn)象。這是因為教師在教學中已經(jīng)背離了語文教學的宗旨。所以老師給我們指出:語文教學要返璞歸真,要回歸本位。要教給學生一生有用的語文。教小學生語文,就要手把手、實打?qū)嵉亟。要實實在在、簡簡單單、從從容容、輕輕松松地教語文。要因材施教,多安排學生參與活動,要符合兒童的認知規(guī)律,避免遠離文本過度拓展,要能逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣,使學習“自動化”。

  二、學習內(nèi)容豐富多彩、理論與實際相結(jié)合

  老師們給我們授課的內(nèi)容有小學作文教學指導、杜郎口有效教學、課堂教學問題的診斷與解決、美國教育啟思錄等理論知識和實際案例。

  有著豐富教學經(jīng)驗的陳靜老師給我們講了小學作文教學指導,她首先給我們提了幾個小問題:小學語文教學的新課程標準是什么?平時我們有沒有作文教學計劃?我們?nèi)绾谓o孩子上作文輔導課?結(jié)果聽課者多數(shù)不能答出,事實確實如此,在我們的教學中,多數(shù)人沒有關(guān)注過這些,所以導致了力氣沒少費而得不到實效的結(jié)果。針對這種情況,陳老師為我們分析了小學階段的作文教學現(xiàn)狀,然后提出了應(yīng)對的策略,聽完她的課,我真是感慨萬分,相信這堂課會對我今后的教學很有幫助。

  馬老師給我們講的課堂問題診斷與解決也很精彩,首先,她給我們講了怎樣使拼音教學有新鮮感和如何提高低年級學生的.朗讀能力,再就是如何指導學生寫看圖作文和怎樣使口語交際的形式靈活多樣,這些對于教中低年級的我來說真是受益匪淺、茅塞頓開。過去我在教拼音、看圖作文和教口語交際上總是有些掉以輕心,不知如何入手,現(xiàn)在終于弄明白了。還有,以前我一般沒有讓學生自己改過作文,聽完講座后,我知道那是自己的認識沒有到位,讓學生自己改作文會激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)他們的自改意識,有很大的好處。

  三、培訓中學習到一些優(yōu)秀的課堂教學方法及教學反思能力。

  景縣二中馬老師的語文課堂問題診斷與解決,使全體語文老師在這樣的教研氛圍中快速地成長起來,有效地促進了老師的教學評價能力和教學反思能力,也使自身學到教學方法與技能。這次培訓無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。各位名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向,為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

  培訓給予我的是新理念,新思想,新方法。通過這幾天的培訓,我開闊了視野,學習了很多的教育教學的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,回到所在學校,我將用培訓所獲,積極研讀新課改方面的教材,努力把理論與實踐聯(lián)系起來。大膽嘗試參與式教學,及時記錄課堂感悟,認真總結(jié)教學經(jīng)驗,繼續(xù)學習有關(guān)新課改方面的知識,做一個新課改的浪潮中的“弄潮兒”。我悟出:課堂,不再是老師的天地,講臺,不再是老師的舞臺。自主、合作、探究的課堂學習完全屬于這些勇于攀登科學高峰的孩子們,老師的角色徹底換位!我茅塞頓開,渾身注入了新血液;厝,我將用自己的智慧,用自己的“一杯水”,引導學生去探尋“一桶水”,探尋那活水源頭!

教師業(yè)務(wù)學習個人總結(jié)3

  時光飛逝,日月如梭,驀地回首,一學期的語文教學又告結(jié)束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真,勤奮進修,深入研究教法,虛心進修。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

  一、基本情況概述

  教學就是教與學,兩者是彼此接洽,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。所以在剛接辦這個班的時候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍,上課氣氛主動,但中等生、差生占了大多半,我備課時就要注意到這點,做有針對性的準備。

  二、努力做好教學常規(guī)工作

  我一向努力做好教學常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材和小學語文新課標的精神,精心設(shè)計好每一節(jié)課,教案詳細。上課遵循科學的教學程序,堅持使用普通話教學,板書工整,條理清晰。

  根據(jù)六年級的心理特點,激發(fā)學生研究的熱情,創(chuàng)設(shè)學生研究的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達到了優(yōu)化語文課堂教學的.目的;同時在課堂教學中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,善于教給學生研究的方法;還注意減輕學生的研究負擔,精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。

  當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校研究取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié),汲取經(jīng)驗教訓。

  三、想法設(shè)法提高學生課堂參與進修的興趣

  從小到大,我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是研究很勤力的學生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學生呢?

  遇到詞語句子的理解,我總是把學生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學生

  ——多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學生一聽到老師講解中提

  到同學的名字,自然也會關(guān)注,效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,或是能表現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學生感受進修的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀慣。所以,學生都喜歡上我的課。

  四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平

  一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到:要想給學生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更育思想和知識結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我還自覺加強教學基本功訓練。此外,還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要,為學生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

 。ㄒ唬┳⒅卦诶枚喾N手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學于樂,培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

 。ǘ┮蕴岣邔W生研究語文的興趣為突破口,經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究、爭辯,充分發(fā)揮學生自覺研究和主動研究的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。

  (三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設(shè),以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

  通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在考試中獲得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也達到了要求。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學工作,精益求精,大膽創(chuàng)新,積聚豐富的經(jīng)驗。

  五、不足及今后努力的方向

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩研究,爭取進步。

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