培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)10篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束了，一周的學(xué)習(xí)有將翻頁(yè)而過(guò)了，想想自己有學(xué)到了什么、學(xué)到了多少呢？
本周里市場(chǎng)部高經(jīng)理給我們講了商務(wù)談判技巧，使我認(rèn)識(shí)到、體會(huì)到作為一名銷售員一定要注意自己的語(yǔ)言技巧，只用靈活掌握、恰到好處地運(yùn)用語(yǔ)言技巧、才能使我們的愿望變的更精彩，才能使我們的銷售變的更出色。只有在商談中旗開(kāi)得勝，在商談中，自己要有原則、有主見(jiàn)、有謀、有略進(jìn)行商談。在談判中要能夠識(shí)別真假、能夠運(yùn)用真假，只有把言語(yǔ)藝術(shù)經(jīng)營(yíng)好，方可雙贏的效果。思路決定出路，溝通贏得信任，細(xì)節(jié)決定成敗。
肖經(jīng)理給我們講了投標(biāo)流程及投標(biāo)前、中、后的注意事項(xiàng)，一定要利用好公司這個(gè)龐大的平臺(tái)，首先我們要了解這個(gè)平臺(tái)的各個(gè)環(huán)節(jié)，然后把平臺(tái)上的各種有利物資、有利環(huán)境移動(dòng)到客戶的舞臺(tái)上，同時(shí)，我們還要了解清楚客戶的舞臺(tái)、掌握好、運(yùn)用好客戶的舞臺(tái)，只有把這個(gè)舞臺(tái)利用好，我們才能跳好舞，爭(zhēng)取把他無(wú)我有的有利條件應(yīng)用好，才可在過(guò)程中超過(guò)其它，突出自我，才可在結(jié)果中脫穎而出，才能使我們贏得更多精彩。
營(yíng)銷部陶科長(zhǎng)給我們講了禮儀及交待方面的流程，她細(xì)致的給我們講說(shuō)了接待中禮儀禮節(jié)的重要性和注意事項(xiàng)，通過(guò)她的講解，使我認(rèn)識(shí)到走上市場(chǎng)帶領(lǐng)導(dǎo)客戶回公司考察時(shí)，提前應(yīng)做和公司溝通好、要與客戶溝通好、做到讓自己準(zhǔn)備好、目標(biāo)是給客戶一個(gè)滿意的答卷。
接觸用電話、傳真近十年，網(wǎng)也上了六七年了，打過(guò)電話，發(fā)過(guò)傳真，網(wǎng)上買過(guò)物品、查過(guò)信息，但一直不知道電子商務(wù)的概念是什么，什么叫做電子商務(wù)，它是干什么的，周六下午聽(tīng)了老師對(duì)電子商務(wù)的講解后，我才明白了，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)在日常生活中，日常工作中的重要性與必要性。
我夢(mèng)寐已久的CAD課程，本周終于進(jìn)入了我的腦海中了，潘工潘老師對(duì)AUTOCAD的講解，我的感覺(jué)時(shí)她講課時(shí)，首先氣氛很活潑、活躍，其次是細(xì)而精，很耐心的'手把手教我們每個(gè)人操作繪制電纜圖，CAD課堂上我的表現(xiàn)是比較笨的，但是經(jīng)過(guò)潘老師不斷重復(fù)講說(shuō)，重復(fù)操作后，我也可以完成在CAD里畫(huà)出一個(gè)成品電纜的圖形。雖然只是繪畫(huà)電纜的圖，但我還是覺(jué)的很高興、很滿足，因?yàn)槟馨央娎|圖畫(huà)精練了也不是一件簡(jiǎn)單的事情，所以我要在接下來(lái)的日子了多畫(huà)，多了解里面的功能，只有先把一個(gè)課題學(xué)扎實(shí)了，才能更好地去學(xué)習(xí)另外的課題。
這周突然感覺(jué)很失落，原本培訓(xùn)結(jié)束是件高興的事情，原本意為公司過(guò)年不會(huì)讓我們提前回家，但聽(tīng)了任經(jīng)理對(duì)我們外地的考慮及照顧后，應(yīng)該是高興才對(duì)呀，但心里反而覺(jué)的很失落、很彷徨，彷徨的是我們所學(xué)的知識(shí)與即將的市場(chǎng)；失落的是剛剛聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、剛剛結(jié)識(shí)的老師和同事們即將要分開(kāi)了。
唉！其實(shí)，人與人交往常常是意志力與意志力的較理，不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，就的一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為成功者，最強(qiáng)者。影響力大的人不一定是最能說(shuō)的人，父母給我們兩只耳朵和一個(gè)嘴巴，原本就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的，我們只有善于傾聽(tīng)，才具備成為成熟人最基本的素質(zhì)，只有自己成熟了的情況下，才能產(chǎn)生影響力，才能夠沿著成功者的道路或開(kāi)創(chuàng)自己發(fā)展的道路。
這周我和同學(xué)討論了一個(gè)話題，兩人在學(xué)歷（文憑）上的看法是不一樣的，那天也沒(méi)有說(shuō)出具體的區(qū)別，可我現(xiàn)在想到的是，學(xué)歷代表的只是過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)，尊敬有經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。屈總為我們這次培訓(xùn)班提出的冠名是“寶勝黃埔一期”。從公司領(lǐng)導(dǎo)到培訓(xùn)老師、從車間領(lǐng)導(dǎo)到技術(shù)人員，他們都把很多希望寄托在我們身上，我們只有做出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，好的自己，才能具備屈總提出的寶勝黃埔一期這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的有用之人。
在來(lái)寶勝之前，我也擁用很多資源，但我為什么沒(méi)有做成事情呢？通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)才明白，擁用資源的人不一定能夠成功，得學(xué)會(huì)應(yīng)用資源，只有會(huì)善用資源的人才會(huì)成功。白天去圖生存，晚上一定要謀發(fā)展，這是對(duì)自己的要求，也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求。也正如我在講《影響最深的人》中，所說(shuō)的消極與積極的心態(tài)一樣，同之，我認(rèn)為積極的人象太陽(yáng)，照到那兒哪兒亮，消極的人象月亮，初一和十五不一樣，想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的將來(lái)。
我是屬“�！暗娜�，以前我對(duì)牛沒(méi)有什么感覺(jué)，從去年八月份，我感覺(jué)到自己做任何事情都應(yīng)該去沿著射線去走，去尋找另一點(diǎn)相交點(diǎn)，而我對(duì)牛的認(rèn)識(shí)與理解時(shí)，牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣的方式而生活，我一定要給自己培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，我認(rèn)為自然就會(huì)有一個(gè)好的人生吧。
在今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力去改變自己的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取快一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，早一日實(shí)現(xiàn)自我，努力努力再努力、堅(jiān)持堅(jiān)持在再堅(jiān)持。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
通過(guò)一學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴收獲：
1、說(shuō)步驟從模仿到模式；
從過(guò)去對(duì)說(shuō)課過(guò)程的模糊理解，和模仿同行網(wǎng)上的一些說(shuō)課步驟，到今天學(xué)會(huì)一個(gè)科學(xué)合理的'說(shuō)課模式，體驗(yàn)到說(shuō)課不僅要說(shuō)清“怎么教？”，而且更重要的是要說(shuō)清“為什么要這樣教？”的理由。
2、說(shuō)教材從片面到全面；
不僅要關(guān)注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用，而且要關(guān)注本節(jié)課和各年段知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到既“詹前”，又“顧后”。
3、說(shuō)學(xué)情從自我推斷到準(zhǔn)確判斷；
學(xué)情分析是教師最容易忽視的問(wèn)題，一般都憑自我經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷，沒(méi)有真正的對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)做出調(diào)查和分析，因此“訪談?wù){(diào)查”應(yīng)成為獲得學(xué)生學(xué)情最好的途徑。舉例（小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）特級(jí)教師的學(xué)情調(diào)查實(shí)錄。
4、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)從形式到嚴(yán)謹(jǐn)；
教學(xué)目標(biāo)的制定不僅要考慮三維目標(biāo)的三個(gè)維度，而且要關(guān)注目標(biāo)制定的依據(jù)必須建立在對(duì)教材仔細(xì)研讀和學(xué)生學(xué)情深入分析的基礎(chǔ)之上。
5、說(shuō)設(shè)計(jì)思考和教學(xué)過(guò)程從混為一團(tuán)到思路清晰；
過(guò)去只知道注重教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)意圖，忽略了從大眼著手，全面思考設(shè)計(jì)思路，做到既“不拘小節(jié)”、又能“眼光高遠(yuǎn)”。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效，路政執(zhí)法培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)。同時(shí)要樹(shù)立公仆意識(shí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)分局近期舉辦的路政業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到, 行政執(zhí)法是我們最重要的經(jīng)常性的工作, 依法行政是每一個(gè)行政執(zhí)法人員必須遵守的法律準(zhǔn)則, 也是行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守的根本性職業(yè)要求和的道德準(zhǔn)則，他主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、必須堅(jiān)持職權(quán)法定原則，嚴(yán)肅履行法定義務(wù)，不超越職權(quán)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的尊嚴(yán);
2、對(duì)違反交通行政管理法規(guī)的違法行為，必須堅(jiān)持執(zhí)法依據(jù)法定的原則，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，依法認(rèn)定和處理, 法律沒(méi)有明文規(guī)定的不隨意處理和處罰;
3、行政執(zhí)法人員必須堅(jiān)持執(zhí)法程序法定原則，嚴(yán)格按照法律規(guī)定的方法和步驟從事行政執(zhí)法活動(dòng)，防止行政程序違法;
4、堅(jiān)持行政執(zhí)法的合法性與合理性統(tǒng)一的原則，正確適用自由裁量權(quán)，力求執(zhí)法行為公正、準(zhǔn)確、合理、適用，最大限度地維護(hù)法律尊嚴(yán)和保護(hù)公民的合法權(quán)益;
5、規(guī)范了執(zhí)法文書(shū)的制作，文書(shū)應(yīng)當(dāng)使用公文語(yǔ)體，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)練、嚴(yán)謹(jǐn)、平實(shí)。
《行政許可法》的頒布實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)行政機(jī)關(guān)的行政許可行為即行政審批行為進(jìn)入了有法可依的時(shí)代。長(zhǎng)期以來(lái)，由于行政許可設(shè)定權(quán)不明確，許可事項(xiàng)不規(guī)范，而導(dǎo)致的許可環(huán)節(jié)過(guò)多，手續(xù)繁瑣，時(shí)限過(guò)長(zhǎng)，影響了行政效率，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至助長(zhǎng)了迂腐現(xiàn)象的.蔓延，工作總結(jié)《路政執(zhí)法培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)》�！缎姓S可法》規(guī)定了實(shí)施行政許可的主體制度，相對(duì)集中行政許可權(quán)制度，“一個(gè)窗口對(duì)外”制度，實(shí)行統(tǒng)一、聯(lián)合、集中辦理制度，規(guī)范了行政許可的申請(qǐng)、受理、審查和法定程序和期限。這就有利于行政機(jī)關(guān)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，保證行政機(jī)關(guān)工作更好地實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最大多數(shù)人民的最大利益。對(duì)違法、越權(quán)以及不遵守法定程序?qū)嵤┬姓S可，規(guī)定了嚴(yán)格的法律責(zé)任。這有利于強(qiáng)化行政機(jī)關(guān)的責(zé)任意識(shí)，確保權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一，真正做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、侵權(quán)要賠償。在執(zhí)行過(guò)程中不能越權(quán)執(zhí)法一定要以法定依據(jù)和程序?yàn)闇?zhǔn)繩，切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。作為一名執(zhí)法者，維護(hù)和執(zhí)行法律是應(yīng)盡的職責(zé)，同時(shí)也是法律的義務(wù)宣傳員，我們要利用各種形式把相關(guān)法律法規(guī)宣傳到千家萬(wàn)戶，使之家喻戶曉。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)超限運(yùn)輸車輛對(duì)路面結(jié)構(gòu)的損害很大，對(duì)剛性路面的損害更為嚴(yán)重，成幾何倍數(shù)增加，尤其是超55t的車輛，所以治理雙超是路政管理工作重點(diǎn)，加大力度治理大噸位(超55t)車輛是重中之重;維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)，隨著公路里程的增加，公路技術(shù)等級(jí)的提高，公路路產(chǎn)路權(quán)驟增，路政工作的任務(wù)越來(lái)越重，路政管理之維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)職責(zé)越重要，越能維護(hù)我們公路部門的尊嚴(yán)和對(duì)外形象。從目前路政執(zhí)法過(guò)程中可以看出社會(huì)各界對(duì)公路法律法規(guī)的了解有所提高，但仍存在著廣度不夠、深度不足的問(wèn)題。所以作為路政執(zhí)法人員在熟悉掌握公路法律法規(guī)的同時(shí)更要利用一切機(jī)會(huì)向社會(huì)各界宣傳公路法律，把公路法規(guī)宣傳到千家萬(wàn)戶，家喻戶曉，人人皆知，讓大家都來(lái)學(xué)公路法律法規(guī)，懂公路法律法規(guī)，從而自覺(jué)遵守公路法律法規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化公路路政管理工作環(huán)境。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，使我們?cè)诟行陨嫌辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，在理性上有了新的提高，啟發(fā)很大，感觸很深�！八l(xiāng)之石，可以攻玉”通過(guò)尋找差距，愈發(fā)加重了我們建設(shè)新泗陽(yáng)、發(fā)展新泗陽(yáng)的強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感。結(jié)合我們的實(shí)際，今后的工作發(fā)展方向如下：
�。ㄒ唬┮虚_(kāi)放的理念。開(kāi)放理念在今后發(fā)展中有著重要的一籌，產(chǎn)生巨大的帶動(dòng)力作用，我們知道，事物都是在不斷的變化發(fā)展，但是變化發(fā)展的方向和速度如何，一是要尊重客觀實(shí)際，遵循客觀規(guī)律。二是靠人的'思想意識(shí)，指導(dǎo)帶動(dòng)作用。特別是我國(guó)加入WTO后，如何充分運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，逐步與國(guó)際接軌，與經(jīng)濟(jì)全球化適應(yīng)。這就要求我們要有以時(shí)俱進(jìn)的思想，要以新的理念、新的思維，去指導(dǎo)我們工作，運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中去，對(duì)我們的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行理性探索，才能確保我們的小康社會(huì)的全面建設(shè)順利實(shí)現(xiàn)。
�。ǘ┦且獔�(jiān)定不移堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”，走可持續(xù)發(fā)展道路。蘇州發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”的思想，不斷地解放思想、更新觀念，抓住機(jī)遇、敢為人先、大膽創(chuàng)新，兼顧局部和全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，在保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，使資源、環(huán)境和人口之間保持協(xié)調(diào)、高效、優(yōu)化、有序的發(fā)展，才能使我們經(jīng)濟(jì)建設(shè)走在全國(guó)前列，融入世界群體。
（三）是要加大招商引資，提高自我發(fā)展。我們要努力改善投資環(huán)境，加大招商引資力度，提高自我發(fā)展。有二千五百年歷史的城市比比皆是，蘇州并不是資源型城市，是什么原因使蘇州經(jīng)濟(jì)走在前列？是環(huán)境。蘇州的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們，環(huán)境不能簡(jiǎn)單地看成青山綠水，重要的是政務(wù)環(huán)境，有廉潔高效的政務(wù)環(huán)境，還有法制環(huán)境，市場(chǎng)環(huán)境，人文環(huán)境，才能保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們要樹(shù)立“共同開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展”觀念，制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，營(yíng)造良好的投資環(huán)境，大量吸引外資，以加大對(duì)固定資產(chǎn)的投入，使我們以豐富的林業(yè)資源、土地資源、水利資源、旅游資源得到更好的開(kāi)發(fā)利用和發(fā)展。
�。ㄋ模┦且獔�(jiān)持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)發(fā)展后勁。 我們要大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，我們知道，無(wú)糧不穩(wěn)、無(wú)工不富、無(wú)路不發(fā)、無(wú)市不活。在工業(yè)立市的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，因地制宜，以合理、高效的發(fā)展模式，引導(dǎo)廣大人民群眾走適合自己發(fā)展的道路，從而加大發(fā)展后勁，為今后我們帶領(lǐng)廣大人民群眾脫貧致富奔小康，為我們新泗陽(yáng)的建設(shè)，為早日實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)而努力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
初中英語(yǔ)教師培訓(xùn)已接近尾聲。我作為這次培訓(xùn)的學(xué)員，深感榮幸。這是一程求索英語(yǔ)課堂教學(xué)和提升教師自身素質(zhì)的艱難跋涉，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的日子，也是我的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)步的日子。
初中英語(yǔ)教師班培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：在這短短的十幾天內(nèi)，我聆聽(tīng)了教研員唐立新教師有關(guān)中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)樹(shù)的構(gòu)建及知識(shí)樹(shù)說(shuō)課以及華中師大劉婉玲教師具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，同時(shí)也領(lǐng)略了資深同行和全國(guó)名師的精彩課堂。
回顧這次的培訓(xùn)，給我印象最深的是華中師大劉婉玲教師具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，劉教師的一字一句無(wú)不彰顯著她獨(dú)有的魅力和深厚的底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，她的超越教材、超越課堂、超越教師，她的對(duì)待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，想想真是覺(jué)得慚愧，她的激情她的智慧讓我佩服，讓我學(xué)習(xí)！
還有在這次培訓(xùn)中，綏寧一中的王老師和袁老師兩位教師的課給我?guī)椭埠艽�，這兩位教師很系統(tǒng)地將教材分析歸納整合，從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng)。在她們的課堂中，我們看到了兩位教師的基本功扎實(shí)，新課導(dǎo)入自然，各種活動(dòng)的開(kāi)展都緊緊圍繞重點(diǎn)，難點(diǎn)展開(kāi)，注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拓展延伸，扎實(shí)高效。她們生動(dòng)的課堂以及老師們的.及時(shí)點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺。在這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了新知識(shí)，拓寬了新視野，掌握了新方法，總結(jié)了新經(jīng)驗(yàn)，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽(tīng)，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟。
更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，李老師親臨學(xué)員所在學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，指點(diǎn)迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。同時(shí)李老師多次搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，多次組織培訓(xùn)班成員幾個(gè)片區(qū)內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)員代表上課，其他學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課各種形式，切實(shí)提高了學(xué)員教學(xué)能力。
在培訓(xùn)過(guò)程中，老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，同學(xué)之間的友好互助，讓我感動(dòng)，這是我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富。更令我難忘的是在講座中，專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。聆聽(tīng)他們一次次生動(dòng)的講座，如坐春風(fēng)，如沐春雨，在專題報(bào)告中，他們的思路清晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒；觀摩課更是讓我們震撼，這幾堂優(yōu)秀的英語(yǔ)課讓我們看到了我們的差距及差異，他們的課上學(xué)生是真正的主人，課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們?cè)谙硎苷n堂的樂(lè)趣，他們以優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)跟老師及伙伴自由的交流，真是學(xué)得輕松愉快，活得自由自在。課后我們與華中師大的老師進(jìn)行交流，從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng)，并明確了自己的努力方向。
此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)新課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然
就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。教授指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)著教授在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)我們收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運(yùn)用有關(guān)理論和方法，把我們的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)搞得有聲有色，大面積提高英語(yǔ)成績(jī)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn),自學(xué)和小組討論.我取得了不少的收獲.對(duì)我來(lái)講,感受到這次培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性.產(chǎn)生的效果將在未來(lái)的工作中得到檢驗(yàn).當(dāng)今我的體會(huì)是:
一是受到了教育.今天談的"教育"2個(gè)字,是對(duì)教育新的理解.作為一名處級(jí)干部,在成長(zhǎng)過(guò)程中,接受的培訓(xùn)和教育是不少的.但感受不同.我到學(xué)院工作實(shí)踐了一年,在這里參加培訓(xùn),感受教育的雙重意義.一個(gè)是自己接受的教育,另一個(gè)是要為人師表,以身作則的去教育別人.我們的教育理念是"厚德博學(xué),育人奪標(biāo)",這樣的理念在催促我們自身,運(yùn)用辦學(xué)理念提升自己.
今天,我們?cè)?以人為本"的開(kāi)展教育,具體到教育上,我們應(yīng)該做到什么?這是我在學(xué)習(xí)中一直思考的問(wèn)題.通過(guò)學(xué)習(xí),我感受到,"以人為本"在教育上,就是要把人身上的那些寶貴的價(jià)值通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)出來(lái).給我們講課的實(shí)踐者們,是自身價(jià)值的展現(xiàn),是學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的展示,是領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范的展示.那么衡量我們今天的培訓(xùn)成果,我自身學(xué)的如何?也必將在未來(lái)的工作中,去展示自身的價(jià)值,把培訓(xùn)的成果體現(xiàn)在工作之中.
二是看到差距.幾位領(lǐng)導(dǎo)者的講解,讓我感受到在理論與實(shí)踐上的差距.來(lái)學(xué)院之前,承擔(dān)的工作中是行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制.管理占有主導(dǎo)地位.到了學(xué)院后,處級(jí)干部隊(duì)伍中,大多數(shù)具有學(xué)者身份,管理需要理論的支撐,工作需要學(xué)識(shí)的檢驗(yàn).這就需要我角色的轉(zhuǎn)變.同是處級(jí)干部,自身感覺(jué)理論功底差,需要學(xué)習(xí).這次培訓(xùn)是及時(shí)雨,在理論和實(shí)踐中,學(xué)到了一些方法.使今后的工作少走彎路.
三是感覺(jué)到學(xué)習(xí)是動(dòng)力.當(dāng)了多年的管理者,影響自身學(xué)習(xí)有2個(gè)原因.一是習(xí)慣.往往是隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)一些事物見(jiàn)的多了,習(xí)已為常了,就自以為懂了,其實(shí)哪里是懂啊,不過(guò)是麻木了.讓自己講出道理來(lái),有很多講不出啊.二是功利性.總感覺(jué)有用的就學(xué),沒(méi)用的'知道就可以了,甚至不學(xué),出現(xiàn)過(guò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣.對(duì)學(xué)習(xí)興趣的減少,自然帶來(lái),應(yīng)對(duì)新問(wèn)題,處理能力的降低.幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座,讓我感受到他們知識(shí)的廣泛性,對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用性.感受到,他們工作的動(dòng)力來(lái)自學(xué)習(xí)的一面.接受這次培訓(xùn)教育,也起到了教育最重要的做用,教育就是引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.有了興趣,在為來(lái)的工作和生活中,必將有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的欲望.必將有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的決心.
培訓(xùn)是短暫的,是給予干部一次智力上的教育.智力品質(zhì)的一個(gè)要素就是獨(dú)立思考能力.胡適先生說(shuō):"要教人疑而后信,思考而后信.有充分證據(jù)而后信".我們今天有了對(duì)工作所需知識(shí)的疑慮,我們就要對(duì)自己工作中,所遇到的理論,說(shuō)法,追問(wèn)其根據(jù),在管理,決策中,少失
誤,少犯錯(cuò)誤.把學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣.引發(fā)我們對(duì)工作中問(wèn)題有更多的思考.在其位出其力,有所為.履行好自己職務(wù)的責(zé)任,為學(xué)院的發(fā)展多做工作.
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
一、安全管理方面
1、安全環(huán)保部結(jié)合公司實(shí)際，對(duì)公司的各項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制、規(guī)章制度、事故處理制度等重新進(jìn)行修訂，更加明確了公司各部門、人員的職責(zé)與權(quán)限，更具實(shí)用性和時(shí)效性。同時(shí)要求各分廠對(duì)各自的崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行補(bǔ)充修訂，從而更加適應(yīng)崗位的需要。
2、為了使安全管理工作上檔次，安環(huán)部加強(qiáng)了軟件建設(shè)，建立了包括安全檢查、隱患整改、安全教育培訓(xùn)、安全會(huì)議、安全組織、事故與應(yīng)急、特種設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品檔案、勞保用品、環(huán)境保護(hù)等檔案、臺(tái)帳，使各種文件、資料、檔案管理工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，通過(guò)這項(xiàng)工作提高了管理水平和工作效率。
3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，對(duì)安全環(huán)保部?jī)?nèi)部人員進(jìn)行了重新調(diào)整，因?yàn)樯习肽晖诵菀晃焕下毠�，他所分管的消防和安全教育工作暫時(shí)還沒(méi)有合適的人選接替，因此內(nèi)部工作需要重新調(diào)整。調(diào)整后更加明確了各職能人員分工，使他們分工明確，各司其責(zé)。周一各分廠、職能部室安全員召開(kāi)安全會(huì)議，對(duì)上一周工作進(jìn)行總結(jié)同時(shí)布置本周安全工作。
4、安環(huán)部加強(qiáng)了對(duì)各種票證、作業(yè)活動(dòng)的監(jiān)督、監(jiān)管力度，嚴(yán)格按照票證、作業(yè)活動(dòng)管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣性違章和不安全行為進(jìn)行處罰、糾正，使各種違章現(xiàn)象大大減少。但是由于公司多年來(lái)在動(dòng)火作業(yè)上一直不是很規(guī)范，雖然現(xiàn)在各種作業(yè)票證齊全，但執(zhí)行的不是很好還沒(méi)有全部落實(shí)到位。特別是動(dòng)火分析，公司雖然有完善的制度，也制定了三級(jí)動(dòng)火規(guī)定，但動(dòng)火分析還是憑經(jīng)驗(yàn)拍腦瓜門決定。多年來(lái)公司不論是二級(jí)動(dòng)火還是特殊動(dòng)火都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分析，分析部門既沒(méi)有分析器材也不懂如何分析，就連氫氣管道動(dòng)火也只是靠一部便攜式檢測(cè)儀來(lái)進(jìn)行判斷，安全風(fēng)險(xiǎn)很難控制。
5、加大對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的管理力度，通過(guò)開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，在可能產(chǎn)生職業(yè)危害的生產(chǎn)場(chǎng)所，設(shè)置警示標(biāo)志、警示說(shuō)明以及危害告知，在生產(chǎn)車間設(shè)置了安全警示，在公司管廊過(guò)橋上設(shè)置了限高標(biāo)志，在明顯部位設(shè)置了風(fēng)向旗，使全體職工提高了安全防范意識(shí)，對(duì)一些預(yù)防和應(yīng)急救治知識(shí)和措施有了相應(yīng)的掌握和了解。
6、加大對(duì)各類事故和未遂事故的處理力度，重點(diǎn)抓好重、特大未遂事故管理，未遂事故按以發(fā)事故處理，重點(diǎn)分析事故原因落實(shí)防范措施，通過(guò)事故處理強(qiáng)化職工的安全防范意識(shí)。公司發(fā)生安全生產(chǎn)事故都要認(rèn)真組織召開(kāi)事故分析會(huì)，分析原因落實(shí)整改措施，追究相關(guān)人員的責(zé)任，從而進(jìn)一步提高職工的安全自覺(jué)意識(shí)，督促職工做好防范措施。
二、安全培訓(xùn)方面
1、20xx年4月9日下午15時(shí)30分，公司邀請(qǐng)先正達(dá)中國(guó)投資有限公司在華安全專家胡暉等人對(duì)我公司中層領(lǐng)導(dǎo)及各部門安全管理人員進(jìn)行了一次生動(dòng)的安全教育，通過(guò)觀看鮮明的事故案例，讓我們對(duì)事故的發(fā)生有了更感觀的認(rèn)識(shí)，安全意識(shí)和防范意識(shí)有了很大的提高。
2、安環(huán)部有計(jì)劃地組織各級(jí)安全管理人員，參加市級(jí)安全培訓(xùn)，今年有11人通過(guò)再培訓(xùn)換取了管理人員安全資格證書(shū)，使我公司的'整體安全管理水平有了很大提升，同時(shí)也符合了各級(jí)部門對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)的要求。
3、對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行安全作業(yè)培訓(xùn)，上半年對(duì)已到期的特殊工種作業(yè)人員50多人進(jìn)行了重新培訓(xùn)，通過(guò)有關(guān)部門進(jìn)行培訓(xùn)復(fù)審，更換了新證。下半年新增加危險(xiǎn)崗位操作工培訓(xùn)近60人，使特種作業(yè)人員持證上崗率大大增加，無(wú)證上崗人員大大減少。
三、安全檢查、隱患整改方面
1、由安環(huán)部牽頭，組織各職能部門對(duì)全公司每月進(jìn)行不少于一次安全大檢查，然后以安全生產(chǎn)委員會(huì)檢查通報(bào)形式，將檢查結(jié)果通報(bào)全公司，按照整改時(shí)間組織復(fù)查，根據(jù)隱患整改率對(duì)各分廠、部室進(jìn)行專項(xiàng)考核。
2、結(jié)合安全生產(chǎn)隱患排查治理工作和佳木斯市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)綜合檢查、季節(jié)性檢查、專業(yè)檢查、日常檢查等多種檢查形式到12月在全公司共查出一般安全隱患179項(xiàng)，安環(huán)部逐一進(jìn)行落實(shí)，已完成整改項(xiàng)目172項(xiàng)， 整改率為96%。公司目前存在的重大安全生產(chǎn)隱患有12項(xiàng)已上報(bào)農(nóng)化總公司，11項(xiàng)重大安全隱患因公司資金關(guān)系和生產(chǎn)原因暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)行整改。
3、節(jié)假日期間，安環(huán)部組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期安全檢查，對(duì)各生產(chǎn)崗位進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)“三違”現(xiàn)象嚴(yán)厲處罰，教育職工克服麻痹思想，對(duì)鞏固全公司的安全生產(chǎn)起到了良好作用。
四、安全生產(chǎn)投入方面
1、隨著省、市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對(duì)安全生產(chǎn)工作的日益重視，去年初液氯工段液氯罐區(qū)框架結(jié)構(gòu)被省安全檢查督導(dǎo)組列為重大安全隱患整改項(xiàng)目，并要求20xx年6月30日前整改完畢，同時(shí)還給補(bǔ)助安全隱患整改資金250萬(wàn)。公司今年年初開(kāi)始進(jìn)行整改，對(duì)重大危險(xiǎn)源液氯儲(chǔ)罐區(qū)進(jìn)行了更新改造，改間接氯氣液化為直接液化，更新了液氯液化工藝，用氟利昂制冷取代了氨制冷，減小了風(fēng)險(xiǎn)，確保了從業(yè)人員在事故狀態(tài)下的安全。
2、由于公司資金不足，還有些隱患急待整改，例如：氯堿分廠硫酸貯罐區(qū)使用面積嚴(yán)重不足，沒(méi)有安全距離，存在很大的安全隱患;合成廠房三樓、四樓平臺(tái)水泥橫梁有裂紋，墻皮脫落嚴(yán)重，西北側(cè)房檐疏松經(jīng)常有成塊的水泥坍塌;農(nóng)藥分廠氯乙酸車間大部分玻璃管道及墊片老化嚴(yán)重;
電站涼水塔內(nèi)塔壁腐及頂部圈梁蝕嚴(yán)重，上部有的塔壁出現(xiàn)漏洞，塔頂混凝土疏松避雷裝置多處斷開(kāi);電站鍋爐兩臺(tái)靜電除塵器老化嚴(yán)重，煙塵超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)十多倍多;廠區(qū)內(nèi)沒(méi)有專門的環(huán)形消防水管道，一直被市消防部門列為重大消防隱患。這些隱患還一時(shí)得不到整改，只能采取一些超常措施監(jiān)護(hù)使用，在這里也希望公司早日給予解決。希望公司早日給予解決。
五、各類事故管理方面
20xx年盡管公司整體安全管理水平有了一定的提高，但職工安全防范意識(shí)還不是很強(qiáng)，對(duì)危險(xiǎn)因素估計(jì)不足，不能或不會(huì)開(kāi)展有害因素分析，施工、檢修操作過(guò)程中隨意性強(qiáng)，違章現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，另外一些防護(hù)設(shè)施不夠先進(jìn)科學(xué)，設(shè)備的本質(zhì)安全度有待提高。20xx年截止12月各類事故的發(fā)生率較20xx年呈下降趨勢(shì)。20xx年發(fā)生工傷事故7起，死亡事故一起，非人身傷害和未遂事故4起。20xx年發(fā)生人身傷害事故9起，(其中一起是交通肇事逃逸)安全環(huán)保部對(duì)這8起工傷事故本著“四不放過(guò)”的原則，認(rèn)真進(jìn)行了分析，查找事故原因，落實(shí)整改措施。對(duì)事故責(zé)任人和責(zé)任單位進(jìn)行了嚴(yán)厲處罰。真正做到了“事故原因未查清不放過(guò)，責(zé)任人員未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)”。
20xx年安全環(huán)保部按照公司制定的安全生產(chǎn)方針和目標(biāo)做了許多工作，使安全管理工作有了一些進(jìn)步，但是，與國(guó)家、省、市、公司的工作要求相比還有很大差距和不足。明年將在認(rèn)真總結(jié)今年安全環(huán)保工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)明確“以人為本、預(yù)防為主”的安全思想，繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理、保護(hù)環(huán)境、造福于民”的安全生產(chǎn)方針。加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，加大管理和投入的力度，增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)的法制觀念和自覺(jué)意識(shí)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
根據(jù)公司安排，我有幸參加了集團(tuán)公司人力資源部組織的集團(tuán)公司第一期優(yōu)秀員工學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)班。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子，我感到十分榮幸，同時(shí)感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)，先后進(jìn)行了素質(zhì)拓展，《炸藥相關(guān)知識(shí)》、《班組管理》、《x管相關(guān)知識(shí)》、《安全相關(guān)知識(shí)》、《科技進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展》、《內(nèi)部控制》、《企業(yè)文化》的學(xué)習(xí)及現(xiàn)場(chǎng)交流，參觀事業(yè)部西山廠區(qū)乳化線制乳包裝工序和鍋爐房及老廠區(qū)監(jiān)控、x管及膨化生產(chǎn)線、兩個(gè)班組建設(shè)等等。培訓(xùn)期間，我的感受很多，收獲也很大，從以下學(xué)習(xí)、生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次學(xué)員培訓(xùn)。
一、素質(zhì)拓展培訓(xùn)
素質(zhì)拓展培訓(xùn)分為室內(nèi)和室外拓展，室內(nèi)拓展使我深刻體會(huì)到一件事情到底能不能成功，不要急著下結(jié)論，不試過(guò)怎么知道就一定不行，我們往往根據(jù)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)定一件事情完成的難易及成功度，往往就是經(jīng)驗(yàn)使我們錯(cuò)失了很多改變的機(jī)會(huì)，很多科學(xué)家就是因?yàn)楦易鰟e人不認(rèn)為能做到的事情而成功，我們只要有思路有想法，完全可以試一試，只有有了這種心態(tài)我們的科技創(chuàng)新隊(duì)伍才能不斷強(qiáng)大。室外拓展培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，很多事情一個(gè)人或許無(wú)法完成但團(tuán)隊(duì)一定可以。雖說(shuō)團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，但成員的素質(zhì)和心態(tài)也很重要，只有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都不斷完善自己，勇于挑戰(zhàn)自我的'同時(shí)也愿意為團(tuán)隊(duì)付出，才能成就一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，才能解決難題、成就自己。
二、專業(yè)知識(shí)理論方面
通過(guò)炸藥、x管、安全相關(guān)知識(shí)及內(nèi)控、科技進(jìn)步與企業(yè)發(fā)展等知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)已知的專業(yè)只是更加熟練，同時(shí)了解了企業(yè)電子x管的發(fā)展過(guò)程及設(shè)計(jì)原理，也促使我考慮了更多的問(wèn)題：
（1）通過(guò)炸藥等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我想到目前疆內(nèi)礦山爆破使用的現(xiàn)場(chǎng)混裝炸藥主要有兩種類型：乳化炸藥和銨油炸藥，根據(jù)作功能力的比對(duì)，銨油炸藥的作功能力要略高于乳化炸藥，而現(xiàn)場(chǎng)混裝乳化炸藥的成本卻要高于銨油炸藥，從利益的角度考慮我個(gè)人認(rèn)為爆破公司會(huì)比較愿意使用銨油炸藥，這樣較為節(jié)省成本，根據(jù)我們行業(yè)發(fā)展進(jìn)步指導(dǎo)意見(jiàn)目前也是鼓勵(lì)生產(chǎn)多孔粒狀銨油炸藥，所以個(gè)人建議現(xiàn)場(chǎng)混裝炸藥在礦山爆破方面可以多發(fā)展銨油炸藥。
（2）目前來(lái)說(shuō)國(guó)內(nèi)使用的現(xiàn)場(chǎng)混裝低溫敏化乳化炸藥，實(shí)際敏化溫度也要達(dá)到40—60℃，這在冬季使用此類炸藥時(shí)容易由于環(huán)境溫度過(guò)低而造成敏化不良等情況的出現(xiàn)，致使爆破成本增加，建議公司組織研制常溫甚至0℃均可敏化的現(xiàn)場(chǎng)混裝乳化炸藥，此種炸藥可有效的增加現(xiàn)場(chǎng)混裝炸藥爆破性能且能降低生產(chǎn)成本，根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)必然會(huì)出現(xiàn)這種混裝炸藥，如果能研發(fā)成功其技術(shù)轉(zhuǎn)讓及市場(chǎng)占有量等將給公司帶來(lái)巨大的利益。
�。�3）目前高溫乳化線使用的是金奧銀雅的復(fù)合油相，此類復(fù)合油相價(jià)格較高，致使公司生產(chǎn)成本增加，根據(jù)幾個(gè)廠家的復(fù)合油相試驗(yàn)結(jié)果，我認(rèn)為集團(tuán)公司可以牽頭尼勒克和哈密雪峰配合研制符合高溫生產(chǎn)工藝的復(fù)合油相，降低生產(chǎn)成本。
三、企業(yè)文化方面
根據(jù)姚長(zhǎng)華班組、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)及觀看紀(jì)錄片，是我認(rèn)識(shí)到企業(yè)愿景、使命、宗旨等等并不僅僅是幾句話，它是我們行動(dòng)的指南，我們過(guò)去一直在遵循著這些指南行動(dòng)，它們已經(jīng)銘刻在我們員工的心里。姚長(zhǎng)華班組的學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到班組管理中細(xì)節(jié)的重要性，或許很多人認(rèn)為關(guān)心員工的心情跟家庭不是分內(nèi)的事，那不重要，但我認(rèn)為這很重要，員工的心情跟歸屬感可以決定產(chǎn)品的成品率及事故率，一個(gè)心不在焉的人是最容易生產(chǎn)次品和出現(xiàn)事故的。我認(rèn)為班組建設(shè)很有必要，特別是應(yīng)該樹(shù)立像姚長(zhǎng)華班組這樣的典型能夠帶動(dòng)企業(yè)整體班組建設(shè)的提升。
四、參觀學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)期間，我們參觀了事業(yè)部高溫乳化生產(chǎn)線及膨化、x管生產(chǎn)車間。對(duì)此，我只能說(shuō)："科技進(jìn)步就是生產(chǎn)力這句話簡(jiǎn)直說(shuō)的太對(duì)了"。尼勒克公司和事業(yè)部高溫乳化線在油水相制備、制乳裝藥工序是完全相同的，但包裝工序由于采用的設(shè)備不同而導(dǎo)致兩種截然不同的生產(chǎn)效率，尼勒克公司由于包裝線故障較多單班日產(chǎn)量最大二十多噸，包裝設(shè)備占用空間較大。事業(yè)部包裝線采用與金奧博制乳裝藥工序配套的包裝設(shè)備，其小藥卷抓取式包裝較為靈敏及快捷，包裝速度快，故障率低。在參觀x管生產(chǎn)車間過(guò)程中也充分體會(huì)到了單人單機(jī)操作的危險(xiǎn)性，理解了行業(yè)內(nèi)部改進(jìn)此種生產(chǎn)工藝的困難性。對(duì)于膨化生產(chǎn)線，事業(yè)部加裝了液銨儲(chǔ)罐，降低了成本、提高了生產(chǎn)效率，工人勞動(dòng)強(qiáng)度也減少了，我認(rèn)為根據(jù)各公司實(shí)際情況，綜合分析情況下可以在符合條件的公司推廣液銨投料，降低生產(chǎn)成本。
最后，建議多推廣此類培訓(xùn)，特別是素質(zhì)拓展培訓(xùn)，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及轉(zhuǎn)變固有的思維方式，培養(yǎng)出越來(lái)越多的創(chuàng)新性人才，為企業(yè)的發(fā)展增加助力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
這次研究生學(xué)院組織的培訓(xùn)班使我受益匪淺，幾位老教授的教誨猶在耳畔。他們給了我這個(gè)新兵全方位的指導(dǎo)。使得我從思想上，認(rèn)識(shí)上都有了很大提高。兩天培訓(xùn)下來(lái)我對(duì)我校研究生的培養(yǎng)機(jī)制也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
教育以質(zhì)量為本，辦學(xué)以人才為本。導(dǎo)師作為高校辦學(xué)的一支重要力量，其在教育上的認(rèn)識(shí)高度對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著不可小視的影響，此次培訓(xùn)我的心得體會(huì)主要有三點(diǎn)：
一、提高研究生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵是提高導(dǎo)師自身的綜合素質(zhì)
導(dǎo)師自身的思想認(rèn)識(shí)水平、學(xué)術(shù)水平首先得達(dá)到一定的程度。對(duì)本學(xué)科國(guó)內(nèi)，國(guó)外都有清晰的認(rèn)識(shí)了解，經(jīng)常性關(guān)注學(xué)科的前沿，有自己的新方向。自己的眼界開(kāi)闊了，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。
認(rèn)識(shí)到導(dǎo)師的責(zé)任，不僅僅是在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生專業(yè)上的指導(dǎo)，而且要注重對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)，從思想品德方面從嚴(yán)要求，培養(yǎng)有德有才的人，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的生活，不能只招生，招來(lái)就撒手不管。注重對(duì)能力的培養(yǎng)重于知識(shí)灌輸，研究生階段更重要的是自主研發(fā)能力，動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，所以要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生這三個(gè)方面的能力。
教學(xué)相長(zhǎng)是提高研究生水平的關(guān)鍵，我們要尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛，開(kāi)好小組會(huì)。對(duì)于科研成果的問(wèn)題，可以根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)來(lái)安排，同時(shí)，要讓學(xué)生帶著問(wèn)題去實(shí)踐。
二、嚴(yán)師出高徒，“嚴(yán)”字當(dāng)頭不能忘
在研究生的招生，培養(yǎng)，論文各個(gè)環(huán)節(jié)，都要從嚴(yán)要求，降低標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果是學(xué)校和導(dǎo)師的損失，是對(duì)人力財(cái)力物力的浪費(fèi)。首先，把好入口關(guān)，選德才兼?zhèn)洌瑢?duì)自己的專業(yè)有追求的人。其次，培養(yǎng)的過(guò)程導(dǎo)師要指導(dǎo)學(xué)生幫助確定專業(yè)方向，教會(huì)學(xué)生檢索文獻(xiàn)，要定期寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。在培養(yǎng)過(guò)程中，根據(jù)國(guó)家《學(xué)位條例》的要求，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)的重要性，把握好完成學(xué)位論文的進(jìn)程。包括開(kāi)題報(bào)告，研究方案，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)。特別要重視培養(yǎng)研究生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。在討論組里，有人提出的把研究生單一指導(dǎo)制改革為課題小組指導(dǎo)制，或者雙導(dǎo)師制，這種幾個(gè)導(dǎo)師合帶學(xué)生的方式，都是一種有益的嘗試，可能會(huì)對(duì)我校研究生教育的`發(fā)展帶來(lái)機(jī)會(huì)。
教書(shū)育人是導(dǎo)師的核心任務(wù)，當(dāng)然現(xiàn)在也有學(xué)生議論給導(dǎo)師當(dāng)苦力，干活等等，這種現(xiàn)象也可能反映了少數(shù)導(dǎo)師在處理和學(xué)生的關(guān)系時(shí)，溝通還是不夠。另外，也經(jīng)常有學(xué)生議論自己寫(xiě)的文章，導(dǎo)師還要排第一，自己卻只能排后面。對(duì)學(xué)生的這種種反映，我們新增導(dǎo)師都要引起足夠重視。在以后的工作中，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，按工作量分配學(xué)生應(yīng)得的那些榮譽(yù)，獎(jiǎng)勵(lì)。不能憑著自己是導(dǎo)師就處處索取。
三、導(dǎo)師應(yīng)該走教學(xué)和科研相結(jié)合的道路。
有個(gè)非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳎f(shuō)“科研”和“教學(xué)”是導(dǎo)師得兩只翅膀，只有具備了這兩只翅膀，才能飛起來(lái)。有了科研，可以使我們對(duì)學(xué)科前沿有更充分更全面的認(rèn)識(shí)。而且，可以更好的對(duì)研究生進(jìn)行“導(dǎo)航”。
教會(huì)學(xué)生做好畢業(yè)論文是導(dǎo)師工作中重要的一塊。從逆題開(kāi)始，就要求學(xué)生高質(zhì)量地獨(dú)立完成。首先，選題的創(chuàng)作性和先進(jìn)性是最基本的要求。其次，要有一種思想，形成明確的研究方向，要有一種指導(dǎo)藝術(shù)，形成鮮明的研究特色。最好，研究生的開(kāi)題報(bào)告也是不能忽視的。有種說(shuō)法是開(kāi)題報(bào)告成功了，論文就成功了一半。所以，研究生從選題、開(kāi)題以及到最終論文形成，都離不開(kāi)導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)。那在這方面如何指導(dǎo)，劉三樣教授為我們認(rèn)真細(xì)致地傳授了他的具體的經(jīng)驗(yàn)，使我很受啟發(fā)。
在討論會(huì)上，有人讀了學(xué)生用排除法總結(jié)的導(dǎo)師類型，有苦力型，冷嘲熱諷型，班主任型(即學(xué)生多，夠一個(gè)班了)，消失型，這些都是學(xué)生不愿意選的，也為我們從側(cè)面敲響了警鐘，既然招來(lái)學(xué)生帶學(xué)生，就要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任。
在學(xué)生的不同發(fā)展階段，他們需要的是不同的指導(dǎo)方式。在他們剛?cè)腴T時(shí)，需要的是事無(wú)巨細(xì)型的導(dǎo)師，入門以后需要的是循循善誘，一點(diǎn)一滴引導(dǎo)他們的導(dǎo)師，當(dāng)學(xué)生成為小專家，有一定的科研能力時(shí)，需要的是背后支持型的導(dǎo)師，當(dāng)學(xué)生真正獨(dú)立后，他們需要的是撒手不管型的導(dǎo)師，所以和學(xué)生的交流溝通是需要靈活變通的，對(duì)學(xué)生也是要因人而異，因材施教。
最后，提一點(diǎn)小建議，就是對(duì)于學(xué)校以后對(duì)導(dǎo)師收費(fèi)的規(guī)定，大家在討論時(shí)關(guān)于這種問(wèn)題也提出了不少意見(jiàn)。普遍認(rèn)為對(duì)于搞基礎(chǔ)理論研究這一塊的，項(xiàng)目本身就少，如果以后招研究生還要給學(xué)校交費(fèi)，的確不合理。希望學(xué)校在對(duì)基礎(chǔ)研究學(xué)科方面，要區(qū)別對(duì)待。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”只有把自己的點(diǎn)滴感受和各位教授們的寶貴經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)踐中，才能向一名碩士生導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，爭(zhēng)取早日成為一名好導(dǎo)師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
20xx年，我?guī)еM(jìn)一步提高自己的知識(shí)水平，擴(kuò)充知識(shí)面的愿望，我參加了繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。初入遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，總是有點(diǎn)新鮮。但與此同時(shí)，我感到十分高興，在這段時(shí)間里通過(guò)許多理論學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不少的知識(shí)。更讓我激動(dòng)的是還能在網(wǎng)上親自聆聽(tīng)優(yōu)秀老師精辟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)個(gè)精彩的事跡讓我感動(dòng)。
教育是一縷陽(yáng)光，她照亮了孩子的一顆心，是一絲春雨，她滋潤(rùn)了孩子的心田，是一粒愛(ài)的種子，她會(huì)在孩子的心中萌芽，是一劑可口的良藥，她會(huì)使朽木逢春催發(fā)新芽，是一片冰心，她傳遞人性、喚醒良知。
在學(xué)習(xí)中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做了相應(yīng)的'學(xué)習(xí)筆記，隨著教師的思路積極思考。主動(dòng)到網(wǎng)上看老師提供的，以擴(kuò)大視野，加深理解。在學(xué)習(xí)任何一門課的時(shí)候，對(duì)不懂的地方我都要一追到底，從不輕易放棄，避免一知半解。有了自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一下子變得輕松起來(lái)了。
這幾個(gè)多月來(lái)，不管事情多么繁忙，不論多么疲勞，我都能克服困難，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來(lái)不缺課。并能自覺(jué)地做好自學(xué)筆記，老師布置的作業(yè)，我都能按時(shí)獨(dú)立完成提交。
程教育的學(xué)習(xí)，對(duì)我的教學(xué)有著很大的幫助和輔助作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論在何時(shí)何地我都可以輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，給我增添了許多樂(lè)趣，在上面不但可以學(xué)到很多知識(shí)，老師和老師之間還可以互相交流、互相討論。共享工作的方法和體會(huì)，是一個(gè)很好的展示和學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為教師要教育好學(xué)生，讓我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)，首先自己要有一個(gè)積極的心態(tài)和健康的身心。在今后的教學(xué)中更應(yīng)該用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，理解、寬容、尊重學(xué)生。做學(xué)生喜歡的老師。
有一份耕耘，就有一份收獲。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了心理健康，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力�！皩W(xué)無(wú)止境，不斷進(jìn)取”，在今后的工作中，我將把學(xué)到的知識(shí)和自己的能力兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并靈活的運(yùn)用到工作當(dāng)中。只有不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。
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