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播音主持學(xué)習(xí)總結(jié)（通用11篇）
一段時間的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，該總結(jié)一下這段時間的得與失，好好寫份學(xué)習(xí)總結(jié)了。現(xiàn)在你是否對學(xué)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編精心整理的播音主持學(xué)習(xí)總結(jié)（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼跟著長方教師學(xué)習(xí)播音主持已經(jīng)一個月過去了，看著自己從靦腆語塞到漸漸在鏡頭前大方沉穩(wěn)，作為一個外行非人員，自己能明晰的看見自己的進(jìn)步，心里感覺非�？上病�
不過，自己畢竟沒有受過系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為期兩個月的主持人學(xué)習(xí)是崗位培訓(xùn)性質(zhì)的，所以自身的缺陷還有很多，離主持人崗位的要求也還有一定的間隔。
目前我自身存在的播音主持方面的問題主要有以下幾點(diǎn)：
1、存在一定的語音缺陷，特別是在播讀及思維快速反響時，偶有讀錯字音的現(xiàn)象發(fā)生。普通話中存在一定的鼻化現(xiàn)象，自己能聽出來，也有了一定的意識，在播讀中需要盡量克制。
2、固有的播送和文學(xué)、情感節(jié)目的腔調(diào)濃重。
3、播讀態(tài)度需要加強(qiáng)練習(xí)，特別是重大嚴(yán)肅主題的新聞，播讀缺乏鋼性，偏柔美。
4、態(tài)勢語言比較薄弱，眼神、動作、對象感、交流感較弱。
5、形象、氣質(zhì)上比較欠缺。
6、主播臺上的主人翁感比較弱，自信缺乏。
針對以上幾點(diǎn)問題，在接下來8月的學(xué)習(xí)中需要著重改善：
1、多看電視，首先通過模擬練習(xí)，改正播讀方式和態(tài)度，調(diào)整到新聞播讀的方式和態(tài)度上來。
2、按照朗讀發(fā)生學(xué)上的練習(xí)，克制鼻化發(fā)音。
3、增加鋼性詞匯的練習(xí)，弱化柔性的部分，增加朗讀的力量練習(xí)。
4、培養(yǎng)播讀中的對象感練習(xí)，按照長方教師介紹的方法，假想的對象明朗化，培養(yǎng)說話的感覺。
5、看電視，觀察主持人的態(tài)勢語言，從眼神、面部表情、手勢、坐姿等入手，對著鏡子練習(xí)。
6、通過對主持人的理論知識學(xué)習(xí)，把握主持人的思維；通過語音練習(xí)，把握主持人的語言；通過對象感和態(tài)勢的練習(xí)，把握主持人的態(tài)勢和形象。
7、多學(xué)習(xí)形象、美容、著裝等方面的內(nèi)容，對主持人形象氣質(zhì)有正確的定位和認(rèn)識。
在這個色彩斑斕的世界里，在這個與時間競賽的社會里，我們不得不緊跟時代的步伐，學(xué)習(xí)新的具有專業(yè)高素質(zhì)的專業(yè)技巧。來充實(shí)自己包括聽、說、讀、寫。而這恰恰都包含在播音主持這個專業(yè)。
在這3年的學(xué)習(xí)里讓我從不理解到理解播音主持這個自己喜的專業(yè)。讓我體會到專業(yè)功，不但要有正規(guī)的`吐字發(fā)音，還要同時具備專業(yè)的素質(zhì)。保持良好的精神狀態(tài)，態(tài)度積極情緒飽滿，播好每一篇稿件。
通過階段性的學(xué)習(xí)，和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要具有敏銳的思維才能，在思維速度上，力求反響敏銳，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。在思維深度上力求準(zhǔn)確有序，深化本質(zhì)，有全面的認(rèn)識，防止浮華雜亂。要讓受眾第一時間直觀的理解事實(shí)，認(rèn)識事實(shí)。
以情帶聲，以聲傳情。從播音的語言表達(dá)講，要有正確的播音創(chuàng)作道路，準(zhǔn)確、生動、鮮明的傳達(dá)出稿件的精神本質(zhì)。語言表達(dá)的創(chuàng)作具備備稿六步，從內(nèi)部技巧講體會情景再現(xiàn)，內(nèi)在語、對象感。外部技巧講抓好重音、停連快慢、語氣、節(jié)奏感。運(yùn)用好各個技巧使稿子富有感情—色彩的播好每一篇稿件。
綜上所述，播音主持專業(yè)是不斷在開展中前進(jìn)的學(xué)科，它可以描繪成：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們主動適應(yīng)變化的條件，科學(xué)的把握各種技巧，讓播音這門綜合性的學(xué)科得以提煉。通過播音專業(yè)的學(xué)習(xí)使我更加為自己而努力，不斷的強(qiáng)化、在學(xué)習(xí)中，漸進(jìn)。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 2
對于廣播電視傳媒來說，播音主持是廣播電視傳播系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)。我想對于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生來說，播音主持相關(guān)理論與實(shí)踐的知識也是我們專業(yè)知識系統(tǒng)的重要組成部分。大學(xué)期間，我們在邢曉梅老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了五門有關(guān)播音主持的理論和實(shí)踐知識的課程，其中三門側(cè)重理論，兩門側(cè)重實(shí)踐。通過比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對播音主持的相關(guān)知識和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實(shí)際情況和興趣愛好，我想針對自己語言面貌方面的問題作一個較詳細(xì)的總結(jié)，同時，就自己非常關(guān)心的從事播音主持人員當(dāng)具備的各種素質(zhì)和怎樣提高自己的問題談?wù)勛约旱目捶�。另外我認(rèn)為對于播音主持知識的學(xué)習(xí)，尤其是實(shí)踐方面，教師的指導(dǎo)以及言傳身教是非常重要的，因此我會簡單的談一點(diǎn)我對邢曉梅的老師的教學(xué)特點(diǎn)的的看法。我校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)還處在探索發(fā)展階段，對于教學(xué)內(nèi)容、模式、結(jié)構(gòu)都還處在不完全穩(wěn)定的階段，有很大的變更和完善的空間。這樣的情況下，我也想為我校我院我專業(yè)未來的發(fā)展壯大提一點(diǎn)可能微不足道的意見。
我的家鄉(xiāng)處在內(nèi)蒙古西部方言區(qū)，從小學(xué)到高中學(xué)校都對普通話重視不足、要求使用普通話教學(xué)的政策落實(shí)也極差，加上本身性格內(nèi)向、沉默寡言、拙于語言表達(dá)，來到大學(xué)學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)這樣一個需要具備良好的語言面貌、精于使用語言表達(dá)技巧的專業(yè)對我可以說是一個不小的挑戰(zhàn)。也正是考慮到這些，我從開始就把對播音主持知識的學(xué)習(xí)定位在努力打好基礎(chǔ)，爭取通過學(xué)習(xí)改善自己的語音面貌、加強(qiáng)交流表達(dá)技巧和能力。下面我就自己學(xué)習(xí)中遇到的問題和感觸做個總結(jié)。
語音方面的學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調(diào)的一些問題。聲母：z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh；合口呼音w發(fā)不準(zhǔn)確；發(fā)舌面音j、q、x有時出現(xiàn)尖音。韻母：前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時區(qū)分不開，特別是in和ing尤易混淆；讀元音的時候唇形不對，開口度不夠；許多字音會不自覺的入聲化。聲調(diào)：字音普遍調(diào)值不夠；上聲多讀不準(zhǔn)；去聲讀的過于短促等。
在和這些困難作斗爭的過程中我體會到，要想實(shí)現(xiàn)自己既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就要從幾個方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學(xué)好的前提條件。其次要掌握普通話語音語言的內(nèi)部規(guī)律，總結(jié)它與自己方言語音特點(diǎn)的對比規(guī)一律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實(shí)際行動的是加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)的認(rèn)真聽、細(xì)致讀、大膽說，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，為學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)的興趣，我們有必要對播音主持人員當(dāng)具備的素養(yǎng)有一個全面的掌握。下面我就播音主持人員當(dāng)具備的基本素養(yǎng)和不斷進(jìn)步的要求進(jìn)行簡單的說明。
在我國，作為一名稱職的播音員主持人，應(yīng)當(dāng)具備五種基本素質(zhì)：第一，具有較高的政治修養(yǎng)，做到在節(jié)目中始終把愛國主義、社會主義、集體主義作為主旋律；第二，具有較高的文化素養(yǎng)，對古今中外、各行各業(yè)的知識都有所了解，尤其對完成節(jié)目所需的專業(yè)知識有一定程度的研究；第三，具有扎實(shí)的語言功底，做到語言流利、語匯豐富、音色優(yōu)美、語調(diào)自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力；第四，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于交際，敏于應(yīng)變，臨陣沉著，遇事不慌，能夠用幽默的語言化解某些尷尬的場面；第五，對于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻(xiàn)精神，熱心公益活動。
為適應(yīng)社會的日新月異變化發(fā)展，作為走在信息時代前沿的傳媒人，我認(rèn)為播音主持人員還應(yīng)該在以下幾個方面不斷地追求。首先，增加知識儲備。在已經(jīng)來臨的知識經(jīng)濟(jì)時代，社會的信息擁有量將進(jìn)一步呈現(xiàn)出迅速擴(kuò)張的態(tài)勢，貧乏的知識很難適應(yīng)社會的發(fā)展。這就要求播音主持的知識存量迅速積累，以便能與迅速擴(kuò)張的知識量相適應(yīng)。其次，豐富知識結(jié)構(gòu)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，隨著知識社會化和社會知識化程度的日益提高，上述趨勢將越來越明顯。對每一個播音主持來說，科學(xué)、技術(shù)、新聞、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次，緊跟時代發(fā)展步伐�？萍歼M(jìn)步、社會發(fā)展落實(shí)到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時代對每一個播音主持專提出的新要求。最后，素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識，還需要臨場發(fā)揮、現(xiàn)場反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標(biāo)，也可以這么說，只有素質(zhì)全面才能在未來節(jié)目主持人的競爭中脫穎而出、占有一席之地。
以上是我對自己所學(xué)播音主持知識部分內(nèi)容的一些總結(jié)和看法，下面我想就我們廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師教學(xué)特點(diǎn)，教學(xué)計劃特點(diǎn)談點(diǎn)看法。
依我看邢曉梅老師的教學(xué)風(fēng)格非常的適合播音主持方面的課程教學(xué)。邢老師青春開朗、熱情自信、平和近人、關(guān)心學(xué)生、語言富有親和力和感染力，這些特點(diǎn)非常容易拉近與同學(xué)們的距離。而且能營造一個和諧、平等、活躍的學(xué)習(xí)氣氛，幫助同學(xué)們克服膽怯、自卑、懼怕等不良情緒的控制，大膽的發(fā)表意見，訓(xùn)練自己，展示自己。只是仍舊希望邢老師能更有意識的主動的多關(guān)注平時不太活躍的同學(xué)，幫助這些同學(xué)盡快地突破自己。
許多學(xué)校播音主持是作為一個獨(dú)立的專業(yè)存在的，而我們學(xué)校是作為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分。我認(rèn)為我們非常有必要對它進(jìn)行一個準(zhǔn)確的定位，更好的把握它在我們專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性。首先，與其他知識的交融性與自身的獨(dú)立性的統(tǒng)一。這就是說播音主持學(xué)既要放在廣播電視傳播體系中作為整體之下的一個部分學(xué)習(xí)，又要把握它自身的.獨(dú)立性，注重它理論體系、教學(xué)體系的完整性。其次，處在邊緣狀態(tài)但又非常重要。如果缺少播音主持或缺少播音學(xué)，必將帶來傳播主體對廣播電視的社會機(jī)理和運(yùn)行秩序的困惑。可見，播音學(xué)在廣播電視學(xué)體系中具有重要作用，在廣播電視專業(yè)的教育體系中無疑是很必要的。再次，主要起應(yīng)用作用但也應(yīng)學(xué)習(xí)它完整的理論體系。我們在這方面做到還是很好的，基本做到了理論實(shí)踐雙管齊下。
但是作為應(yīng)用學(xué)科，播音主持的學(xué)習(xí)仍舊應(yīng)該特別的注重實(shí)踐，不僅是指課堂實(shí)驗(yàn)部分的比例的增加，更應(yīng)該是開拓其他的實(shí)踐途徑，下面就結(jié)合我們現(xiàn)在的教學(xué)計劃特點(diǎn)提一點(diǎn)實(shí)踐安排的意見。
我們大一主要側(cè)重于吐字發(fā)聲、普通話語音的規(guī)范，鑒于這一特點(diǎn)，可針對大一學(xué)生開展側(cè)重于普通話語音的朗讀朗誦比賽。
大二時學(xué)些的重點(diǎn)在于有聲語言表達(dá)的內(nèi)部技巧和外部技巧，在這一特點(diǎn)的指導(dǎo)下，可針對大二學(xué)生開展例如繞口令比賽，辯論賽等活動。同時還要幫助學(xué)生注意外在形象和體態(tài)語，開設(shè)有健美操、電視化妝藝術(shù)造型的學(xué)科還可組織健美操比賽或者造型比賽來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。也可以為大三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三年級學(xué)生開展的實(shí)踐應(yīng)側(cè)重強(qiáng)化技能，開展諸如模擬新聞播音、模擬主持、即興評述等略有難度的項目實(shí)踐各種節(jié)目形式播音主持的技巧、督促學(xué)生進(jìn)行提高練習(xí)。
大四時雖然不再開設(shè)播音主持的相關(guān)課程，但是建議有意于向播音主持方向發(fā)展的同學(xué)開展以配音比賽、匯報演出、對素材進(jìn)行后期制作等為代表的舞臺實(shí)踐。這個時候?qū)W生也即將告別校園，在真正的媒體和社會上檢驗(yàn)自己所學(xué)的成果了，所以要盡可能的在舞臺或者平時實(shí)踐中幫助每位學(xué)生挖掘出自己最拿手的技能。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 3
首先，做播音員主持人的關(guān)鍵是要練“內(nèi)功”。
教師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表如今一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模擬港臺腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒適。同時有的感情用事，不注意導(dǎo)向把握，這些都是不符合主持人的要求的。特別是我們校外教育面對的是廣闊青少年兒童，更要注意臺風(fēng)。
其次，從業(yè)務(wù)素質(zhì)來說我這次收獲也是很大的。
播音員主持人所從事的這項工作，首先是進(jìn)展傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發(fā)言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到對象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)展播音主持時思想感情要處于運(yùn)動狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對象感是詳細(xì)的，只有詳細(xì)的對象感，才會對播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。
根本的要求包括三個方面：
1、創(chuàng)作者即包括播音員主持人。
2、創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。
3、受眾即包括聽眾、觀眾。
我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，表達(dá)態(tài)度，提示語義內(nèi)涵，說明思想本質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
比方說自己在專業(yè)上的.缺點(diǎn)是？把他落實(shí)到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什么？總之要學(xué)會不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進(jìn)方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深化的是對播音專業(yè)的三個認(rèn)識：
1、是一個改變習(xí)慣的過程，要堅持說普通話，用普通話去思維。
2、改變一個人的習(xí)慣。比方準(zhǔn)時、正點(diǎn)、節(jié)制有度、擅長傾聽、擅長交友。
3、要多練即早上要堅持練習(xí)20分鐘，要多聽即練耳朵學(xué)會傾聽。
再次是做播音員主持人的根本是“恒心”。
抓住一個“恒”字，苦下功夫，不放松時機(jī)，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實(shí)用的方法。曾國藩說“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目的，不斷進(jìn)取。這次的教師告誡我們，一個月的學(xué)習(xí)不是來成佛的，而是來取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學(xué)習(xí)，把理論和理論結(jié)合起來，真正溶化到工作當(dāng)中來。這次我還很快樂來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多請教，刻苦鉆研，進(jìn)步播音主持技巧，平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，進(jìn)步自己的文字程度，加強(qiáng)自己的籌劃意識，用自己的行動感謝局指導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 4
如何在課堂上，糾正學(xué)生固有的語音問題，是我一直在思考的。我認(rèn)為使學(xué)生充分吸收普通話語音當(dāng)中涉及的理論并加以理解和運(yùn)用主要依靠四點(diǎn)，即鼓勵式教學(xué)的有效性；上課形式的多樣性；教師示范的重要性；課外實(shí)踐的必要性。
（一）鼓勵式教學(xué)的有效性
老師的鼓勵常�？梢越o播音專業(yè)的學(xué)生繼續(xù)前進(jìn)不怕困難的動力。當(dāng)然，一味地贊揚(yáng)也不行，這會讓學(xué)生對自己的問題不重視，止步不前，因此，適度地否定也很關(guān)鍵。這就需要老師在授課時，用自己的真誠和對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。指導(dǎo)老師應(yīng)該在專業(yè)上不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，幫助學(xué)生改正、改進(jìn)，提出學(xué)生不足的地方，這對學(xué)生認(rèn)清自己的專業(yè)水平并且不斷學(xué)習(xí)是有很大好處的。但同時，還應(yīng)該主動去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且及時有效地將學(xué)生的優(yōu)勢鞏固、穩(wěn)定，再進(jìn)行進(jìn)一步的拓展和引導(dǎo)，使學(xué)生有更大的發(fā)展。在一次課上把某個學(xué)生所有的問題全部指出，往往會使學(xué)生產(chǎn)生自卑的情緒，并且對自己產(chǎn)生懷疑，對專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑，而這對播音主持學(xué)習(xí)來說是一大阻礙。相反，如果每次指出一點(diǎn)錯誤，并且用正確的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行糾正和訓(xùn)練，看到成效后，學(xué)生就會有更大的興趣和信心去攻克其他的難題。善于鼓勵學(xué)生，使學(xué)生保持愉快的心情和學(xué)習(xí)的信心在學(xué)習(xí)相對枯燥的普通話語音的過程中是非常重要的，
也能幫助學(xué)生后期的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┥险n形式的多樣性
如何通過多種上課形式達(dá)到輔助教學(xué)的目的呢？通過學(xué)習(xí)和觀摩其他高校本專業(yè)課堂的設(shè)置及結(jié)合我在中國傳媒大學(xué)學(xué)習(xí)時的體會，我認(rèn)為，上課形式的多樣可以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對語言創(chuàng)作的動力。例如：在學(xué)習(xí)經(jīng)典散文《背影》的朗誦過程中，除了和學(xué)生一起分析作品的背景、作者的寫作意圖等外，還可加入視頻――《背影》電視散文的觀看，讓學(xué)生對作品有直觀的認(rèn)識，然后引導(dǎo)學(xué)生對作品產(chǎn)生感性的印象，增加自己對父母的印象，并展開聯(lián)想，幫助學(xué)生深刻理解文章的意境。又比如，在學(xué)習(xí)語音的過程中，引入經(jīng)典電影對白的練習(xí)，讓學(xué)生在戲劇表演的過程中學(xué)習(xí)語音在不同語境中的變化，并通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化發(fā)音吐字。同時結(jié)合優(yōu)秀的朗誦作品進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱愛，甚至帶學(xué)生到操場、草地上去練聲。多樣化的教學(xué)方式可以使學(xué)生在枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中始終具有飽滿的熱情。
（三）教師示范的重要性
由于學(xué)生來自不同的省市，在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)之前一直處在當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境當(dāng)中，形成了固有的語音習(xí)慣，因此在糾正語音時常常顯得比較吃力。此時，僅僅強(qiáng)調(diào)理論上發(fā)音的舌位、口腔的開合度及共鳴的.位置等在教學(xué)中就顯得力不從心。因?yàn)閷W(xué)生無法直接地看到、聽到，甚至是摸到正確的發(fā)音位置，以及正確發(fā)音后的語音狀態(tài)。教師的示范作用在此時尤為重要，示范正確的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿，可以
幫助學(xué)生對理性的理論知識有感性的認(rèn)識。同時，模仿學(xué)生錯誤的發(fā)音，與正確發(fā)音進(jìn)行對比，讓學(xué)生進(jìn)行聽辨的練習(xí)，幫助學(xué)生在獨(dú)自練習(xí)時分辨正確與否。教師的示范不僅僅是機(jī)械地重復(fù)正確的發(fā)音，更要結(jié)合不同的語境不斷變化新的詞匯，幫助學(xué)生記憶，使學(xué)生適應(yīng)不同文字和環(huán)境的要求。同時，播音主持專業(yè)老師的示范本身也是樹立自己專業(yè)權(quán)威的過程，因此非常重要。這就要求所有的專業(yè)老師不能僅僅停留在理論的程度，還要對自己的實(shí)踐水平進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高，以適應(yīng)不斷變化中的學(xué)生的需要。
（四）課外實(shí)踐的必要性
從現(xiàn)階段的教學(xué)工作來看，單純依靠課堂的教學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的一線播音員和主持人及出鏡記者是不現(xiàn)實(shí)的。因此，課外實(shí)踐就顯得非常必要，是對課堂教學(xué)最好的補(bǔ)充。課外實(shí)踐的方式多種多樣，例如；主持參與學(xué)校的大型活動，鍛煉自己的主持能力；這些實(shí)踐工作其實(shí)已經(jīng)涉及媒體工作的方方面面，為將來學(xué)生畢業(yè)稱為優(yōu)秀的采編播一體的合格媒體人打下了基礎(chǔ)。
要運(yùn)用多樣的教學(xué)方式，積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，強(qiáng)化自身的專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生做榜樣，盡力為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會。我認(rèn)為，這些是播音主持專業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)該積極努力的方向。用情吐字、用愛歸音、用心教學(xué)是播音主持教學(xué)生涯追求的目標(biāo)。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 5
在電視新聞媒體行業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的當(dāng)今社會，作為一名即將畢業(yè)的播音主持專業(yè)的大學(xué)生來說，面臨的無疑是巨大機(jī)遇與激烈挑戰(zhàn)。機(jī)遇需要自己去把握，挑戰(zhàn)需要自己勇于迎接。實(shí)踐對于我們這個專業(yè)尤其顯得重要，為了能夠?qū)崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀播音主持人的夢想，更快更好的進(jìn)入新聞媒體行業(yè)工作，根據(jù)學(xué)校安排和自身努力，我順利地分到了我理想的XX電視臺，在播音主持崗位上進(jìn)行為期半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)崗位的具體工作。
我的崗位是播音員主持人，要求每天出境15分鐘播報《都市新聞》。這對于我來說，無疑是我進(jìn)入媒體行業(yè)充分發(fā)揮才能的絕佳平臺。都說剛畢業(yè)的大學(xué)生心比天高，以前聽到這句話倒不屑一顧，現(xiàn)在深刻體會到了這句話的合理性。在學(xué)校，無論是專業(yè)成績還是其他綜合素養(yǎng)，都表現(xiàn)得不錯，比如，普通話達(dá)到了一甲，肢體語言表現(xiàn)得也比較好。這讓我充滿自信，以為自己完全能夠勝任，然而錯了。當(dāng)我真正走上電視臺新聞播音實(shí)習(xí)崗位上，一切都不一樣了。在手勢、身勢、面部表情、聲調(diào)等等方面的細(xì)節(jié)上都做得不夠好。除了出境播音，還要負(fù)責(zé)口導(dǎo)、口播、配音、錄播、剪片、剪音頻、撰稿、編輯等工作。
二、對播音主持人的認(rèn)識。
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮(zhèn)靜的品性。
(二)、播音主持人是整個節(jié)目的核心人物，必須要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力，要有精準(zhǔn)的時間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關(guān)系，為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。
(四)過硬的專業(yè)技能。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實(shí)的寫作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強(qiáng)的心理承受能力。
在帶教老師的指導(dǎo)和前輩們的.幫助下，經(jīng)過自身不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一步步地學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著錯誤，終于順利地完成各項工作。從開始的訓(xùn)話到后來的認(rèn)可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無論是在專業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。今后我也會更加努力，立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人，為祖國的文化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 6
時光荏苒，歲月如歌。一年前的現(xiàn)在，也許我還是作為一名播音部的干事，有心無心地完成上面布置的各項任務(wù)，但是現(xiàn)在，我卻是以一個部長的姿態(tài)去匯報自己部門的工作情況。
作為一個部長，播音部部長，不僅僅是可以說得好一串普通話，有較好的語言表達(dá)能力，可以把一檔節(jié)目做得得心應(yīng)手，聽眾愛聽，而更重要的，于細(xì)微處說，是應(yīng)該怎樣把自己精心挑選進(jìn)來的干事也培養(yǎng)地像自己一樣，甚至比自己更出色；于更高一層上講，是怎樣落實(shí)好各項工作，把廣播臺的招牌打響出去。
本學(xué)期，主要做了這幾項具體工作，擬寫招新策劃、招新、錄制招新題頭、播音主持大賽題頭，運(yùn)動會播音工作，播排欄目表，狠抓平時的播音質(zhì)量以及播音主持大賽工作等。由于本學(xué)期招進(jìn)的新人較以往更多，所以新添了兩個節(jié)目《美食集中營》、《生活風(fēng)向標(biāo)》，同時在周五晚上有加了一檔《心揚(yáng)樂吧》。本學(xué)期第二周節(jié)目恢復(fù)正常，一開始為了撐起所有的播音節(jié)目，大家都非常辛苦，每個人都帶了至少三檔節(jié)目。到底六周，招新工作已經(jīng)基本落下帷幕，七八周也就是讓干事選擇性的旁聽，很多人表現(xiàn)地非常積極，因此，我和曹越部長也非常欣慰。在干事聽了兩個星期之后，播音部召開了部門會議，并公布了午間檔和晚間檔的排班表，并開始在下一周試播。隨后，下午檔節(jié)目的試播工作也陸續(xù)展開。首次播音，質(zhì)量可想而知，再加上我們的節(jié)目被體育運(yùn)動會、校慶不斷沖擊，一開始不是很理想。這段時間，我基本上每天都停留在播音室，和曹越部長一起記錄每天的播音
質(zhì)量問題和注意事項。這種分工與合作，讓我們彼此都輕松了很多，但是因?yàn)閴毫艽�，還是不容樂觀。每周二例會時，都會詳細(xì)地講述各個人存在的問題，希望在最短的時間內(nèi)讓播音質(zhì)量有所提高。幾周之后，新聞質(zhì)量有明顯好轉(zhuǎn)，個別同學(xué)也發(fā)揮了模范帶頭作用，很出色地完成自己的播音工作。為了讓每個播音員都找到自己的路子，我們用一周的時間給他們做了示范。經(jīng)過更長時間的指導(dǎo)下午檔和晚間檔節(jié)目也略有起色。我和曹部長，也從之前的心灰意冷，無可奈何到又相信我們自己的干事會做的更出色。
最終，經(jīng)過一學(xué)期的觀察，我們心里也有比較滿意的對象，希望在下學(xué)期好好培養(yǎng)當(dāng)自己的'接班人；同時，對于態(tài)度不好，播音質(zhì)量還存在問題的干事，希望和他們溝通，調(diào)劑部門。朱方方、宮魯鈺、蔡萌、楊宏、邱鑫等人的播音情況不太樂觀�，F(xiàn)在播音部還有35名，如果沒有自動放棄的干事，考慮留30名。而經(jīng)過播音主持大賽之后，也希望把更有能力的同學(xué)拉近廣播臺。人員的調(diào)整，那下學(xué)期的節(jié)目也會有相應(yīng)的變動。
一學(xué)期的努力，大家都不容易，每個人都或多或少做了分內(nèi)分外的事情。新生聚會，雙蛋晚會等等都凝聚了大家的感情，最后希望下學(xué)期廣播臺越辦越好！預(yù)祝播音主持大賽，天吶新聲帶晚會暨13周年臺慶圓滿落下帷幕！而我們播音部也會一如既往做好播音工作，同時努力完成下學(xué)期的改革工作。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 7
實(shí)習(xí)期間，參與采寫大型專題報道活動《潮汐式客流乘車難追蹤報道》的采訪給申凡同學(xué)留下了深刻的印象。在為期一周的報道過程中，她在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，每天早出晚歸，守候在流量最密集的公交站點(diǎn)進(jìn)行觀察、追蹤。此專題報道一經(jīng)推出，立即在深圳市民中引起了強(qiáng)烈反響，她們每天都接到不計其數(shù)的來電，甚至來訪，對她們的工作表示肯定或提出批評改進(jìn)意見。通過此次采訪活動，申凡同學(xué)深深地感受到，作為黨和人民的喉舌，新聞傳播事業(yè)具有強(qiáng)大的.社會影響力和輿論公信力，作為一名新聞工作者，黨和人民將如此重大的擔(dān)子交給我們，我們沒有理由不將自己手中的責(zé)權(quán)運(yùn)用好，發(fā)揮好，真正為人民的利益鼓與呼。
我班同學(xué)熊櫻子在采訪南山失火現(xiàn)場親眼目睹消防官兵英勇無畏的精神，強(qiáng)烈激發(fā)了自己的職業(yè)興奮和豪情;一次險些被圍攻的經(jīng)歷讓她看到老記者的勇氣和硬氣，讓她明白了：時刻注意驗(yàn)證報道中的每點(diǎn)細(xì)節(jié)和每個措辭，讓自己無錯可究，是記者對讀者的負(fù)責(zé)，同時也是對自我的有力保護(hù)�！罢鎸�(shí)”的得要性從此變得具體，而深刻人心。
在北京電視臺實(shí)習(xí)的鄧媛參加了北京市構(gòu)建和諧社會系列報道，在北京郊區(qū)親身體驗(yàn)到農(nóng)村的巨大變化，以及在市場經(jīng)濟(jì)體制下打破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式，以創(chuàng)新思維發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)的可喜成就。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 8
一、校廣播站的選拔和培養(yǎng)
廣播站實(shí)行校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的站長負(fù)責(zé)制，廣播站主要負(fù)責(zé)日常播音及重大活動的主持工作稿件的搜集及編輯，播音設(shè)備的使用，調(diào)制等。
每一個嶄新的學(xué)年，廣播站最先開始的就是招新工作，廣播站于今年九月中旬開始全面招新。在招新期間，我們對全校學(xué)生采取報名制，在此基礎(chǔ)上再對報名的人員進(jìn)行面試篩選。并且對于應(yīng)聘播音員的同學(xué)，我們會在面試通過之后讓他們試音，通過試音結(jié)果決定他們
的去留。對于最后確定下來的播音員，我們采取了一幫一的工作方式。經(jīng)過幾周的培訓(xùn)后，新播音員方能走上自己的工作崗位。通訊社調(diào)音部也是采取了類似的方式選拔新部員。
二、廣播站日常工作
廣播站負(fù)責(zé)每天的播音工作，我們的節(jié)目定位于校園文化建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)教育，弘揚(yáng)校園精神，豐富學(xué)生生活。為迎合廣大師生的收聽喜好，豐富同學(xué)課余生活，廣播站推出了互動點(diǎn)歌臺、校園導(dǎo)讀版塊，除了例行的播音工作外，我們還負(fù)責(zé)及時傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)文件和精神。并且各項大型活動、比賽中，都有我們廣播站派出的同學(xué)。本著為學(xué)校主持工作增添新鮮血液的同時也為了鍛煉新站員的目的`，我們不斷派出新站員做為活動的節(jié)目主持人。例如校運(yùn)動會的解說；演講比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的參賽選手；新生軍訓(xùn)聯(lián)歡晚會的主持，都出自我們的廣播站。為了使廣播站的成員得到全面的鍛煉，我們還積極的鼓勵播音員參加學(xué)校以及院里舉辦的各類活動。這些活動對各站員的綜合素質(zhì)的提高也有很大的幫助。
在和其他部門合作方面盡職盡責(zé)，盡善盡美。學(xué)校有什么重大事件，校團(tuán)委、學(xué)生會下達(dá)通知，學(xué)校舉辦的盛大活動我們都第一時間利用廣播通知大家，起到了很好的宣傳作用。
三、規(guī)章紀(jì)律
廣播是一個定時定點(diǎn)的工作，容不得半點(diǎn)馬虎。對于播音、儀器操作等等都有明確、嚴(yán)格的規(guī)定。廣播站不歡迎沒有紀(jì)律意識的人，
一個人如果不能嚴(yán)格要求自己，又怎么能把工作做好，這是對工作的負(fù)責(zé)同時也是對廣大師生的負(fù)責(zé)。
為了提高廣播的質(zhì)量，使它真正能為豐富學(xué)生的文化生活、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，我們也會對廣播站工作人員作調(diào)整。并采取獎懲制度對于一些懶散、沒有責(zé)任心、力不勝任的學(xué)生給予辭退，同時發(fā)現(xiàn)和表彰廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質(zhì)和積極性。
四、后期工作思路
通過這一年的工作，我們也確確實(shí)實(shí)的發(fā)現(xiàn)了我們廣播站工作中的一些問題同時也認(rèn)真想出了一些解決辦法。
第一，健全補(bǔ)充站內(nèi)制度，規(guī)范考核獎懲制度。并制作每星期的考核表，落實(shí)替班、請假等制度。請假者必須提前向所屬部長請假，不準(zhǔn)帶為請假。無故未請假不到者，連續(xù)三次無請假不到者被視為自動退站。請假者，不得超過兩次。最后根據(jù)日常在工作過程中，表現(xiàn)積極，能力強(qiáng)，為廣播站做出了一定貢獻(xiàn)的人員，加以表揚(yáng)。
第二，廣播站硬件建設(shè)
因?yàn)閺V播站現(xiàn)有的設(shè)備過于陳舊，經(jīng)常會影響到播音的正常進(jìn)行。為了改善校園廣播的傳播效果，使其更好地為校內(nèi)師生員工提供信息服務(wù)，我們向?qū)W校申請把廣播站設(shè)備進(jìn)行更新和完善，同時我們也認(rèn)識到設(shè)備的更新不會一下子就完成。必須要一個過程，但是我們一定會努力，盡量完善設(shè)備。
第三，欄目方面，要有預(yù)見性和新穎性。提前制作重大節(jié)日榜，
提醒編輯提早編寫相關(guān)稿件，在重大節(jié)日及活動期間，要緊而不亂的做好宣傳工作。并且要時常詢問廣大同學(xué)們的建議，做到及時改進(jìn)陳舊沒新意的欄目，多做同學(xué)們感興趣的欄目。
雖然還存在一些不足，但眺望過去走過的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，為了將廣播站的精神發(fā)揚(yáng)光大，為了將廣播站建設(shè)得更有個性，為了讓所有同學(xué)更愛聽我們的廣播，我們需要大家的意見和建議，需要大家的鼓勵與批評。相信在大家的共同努力下，我們廣播站定會越辦越好蒸蒸日上，成為安徽科技貿(mào)易學(xué)校必不可少的一道精神佳肴！
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 9
時光若白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，播音工作已經(jīng)結(jié)束了。我在這半年里通過試音、播音、播音培訓(xùn)、做片頭、做廣播劇、做采訪這些過程逐漸鍛煉了自己充實(shí)了自己。開始播音時總是很緊張，做的稿子不夠熟悉，音樂的調(diào)整不夠協(xié)調(diào)，播音的感覺總是掌握不好。后來慢慢能克服緊張情緒了。在電臺的這段日子，我覺得自己的進(jìn)步不是很大，但是我懂了更多的知識，該如何利用軟件做片頭，做采訪。從不懂到慢慢熟悉，我很感謝學(xué)長學(xué)姐們的付出，他們犧牲了自己的課余時間培訓(xùn)我們，每天早上還要早起幫我們開門，幫助我們解決播音過程中出現(xiàn)的各種繁瑣的問題，真的很辛苦。我的語調(diào)和斷句方面的問題很嚴(yán)重，一直在彌補(bǔ)。還有就是會被學(xué)長學(xué)姐們聽出來“東北口”，因?yàn)閺男〉酱蠼佑|的東北人太多了潛移默化就養(yǎng)成了東北口。
由于參加了多次試音，所以電臺的學(xué)長學(xué)姐們和同學(xué)們基本都認(rèn)識了，但是和大家還是不夠熟悉，希望在未來的`日子里能和大家相親相愛像一家人那樣相處。在上半學(xué)期遇到過很多挫折，稿子做得不夠長，忘記帶U盤，離麥的距離太遠(yuǎn)了，手忙腳亂調(diào)不好音樂在工作的這段時間里，姐姐們教會了我很多行之有效的工作方法和技巧，自己在操作過程中面對出現(xiàn)的問題也有好好思考分析。
在下一個學(xué)期里，我希望能夠更加從容淡定的面對各種突發(fā)問題,提高自己隨機(jī)應(yīng)變的能力；更加有自信的在播音時發(fā)出自己的聲音，底氣更足一點(diǎn)；勤于練稿子盡量在播音時避免出錯，提高播音質(zhì)量。因?yàn)橹皼]有學(xué)過播音主持，電臺的播音員對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域，從一開始的面試、筆試、二次面試、試音到自己播音，期間學(xué)到了很多技巧，積累了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且也豐富了人生閱歷。在每周的例會上反思自己的不足，只有通過不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，才能不斷提高自己工作的能力。每次例會都是大家相互交流，相互學(xué)習(xí)的時光。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 10
(一)、自信是邁出成功的第一步。要有自信心，做到自信不自滿，自知不自盲，要有從容自如、淡定鎮(zhèn)靜的品性。
(二)、播音主持人是整個節(jié)目的核心人物，必須要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力，要有精準(zhǔn)的時間掌控能力。
(三)、要有良好的'溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)會在做好自己的同時，善于與人溝通交流，處理好人際關(guān)系，為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。
(四)、過硬的專業(yè)技能。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識、扎實(shí)的寫作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強(qiáng)的心理承受能力。
在帶教老師的指導(dǎo)和前輩們的幫助下，經(jīng)過自身不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一步步地學(xué)習(xí)著，一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著錯誤，終于順利地完成各項工作。從開始的訓(xùn)話到后來的認(rèn)可，這一路走來，有辛酸，但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無論是在專業(yè)技能，還是為人處事，亦或是工作態(tài)度，我都得到了很好的鍛煉，為今后步入社會踏上工作崗位奠定了堅實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。今后我也會更加努力，立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人，為祖國的文化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
播音主持學(xué)習(xí)總結(jié) 11
一、活動目標(biāo)的達(dá)成
剛開始，學(xué)生不敢說話，緊張得面紅心跳，表達(dá)語言時表情木訥，沒有感情色彩，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)與訓(xùn)練，學(xué)生了解并熟悉了發(fā)音的基本方法，提高了朗讀水平和語言應(yīng)變能力；在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我創(chuàng)新，形成自己的特色；能夠進(jìn)行簡單的自主播音和主持；同時，在表達(dá)與交流過程中，學(xué)生之間形成互助合作的融洽關(guān)系。
二、活動內(nèi)容的完成
課程以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。
在教學(xué)過程中，我尊重少兒的心理特點(diǎn)，因材施教，突出個性。針對少兒年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯誤進(jìn)行指導(dǎo)，解決學(xué)生語音方面的基本問題。通過朗誦、演講、故事表演等方面的訓(xùn)練，以語音、表達(dá)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高孩子的表現(xiàn)、表達(dá)以及創(chuàng)造能力，并學(xué)會如何在舞臺上展現(xiàn)自己。而進(jìn)行活動主持、節(jié)目主持、節(jié)目配音等方面的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新和思考，通過反復(fù)實(shí)踐和鏡頭前的鍛煉，則為學(xué)生以后上臺主持節(jié)目打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，使他們成為一個真正的小主持人。
三、活動措施的保證
1.保證每周四的第7節(jié)課及時開課
2.保證教室的及時開放
3.保證參加的學(xué)生人數(shù)不缺課
4.保證多媒體設(shè)備的使用
四、活動成果展示
1.每個學(xué)生都成功積累了一本播音與主持的`學(xué)習(xí)材料
2.推薦每期優(yōu)秀學(xué)生參加每周兩次的廣播站播音主持活動
總之，經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)，播音主持班的學(xué)員都得到了充分的鍛煉與發(fā)展，他們不同程度的收獲了自信與成功，同時，我們也為學(xué)校的廣播站輸送了優(yōu)秀的廣播員。播音主持特色校本課程使學(xué)生終生受益，推動了學(xué)校人文精神的發(fā)展。
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