半期學(xué)習(xí)總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的半期學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 1
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了�；厥走@半學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)部堅(jiān)持“勤奮，務(wù)實(shí)，敬業(yè)，創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，努力培養(yǎng)“自己管理，自己教育，自己約束”的意識(shí)，積極探索，勇于實(shí)踐。提高了自身修養(yǎng)，增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自己能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價(jià)值。工作成績得到大家的肯定。
材化學(xué)院學(xué)習(xí)部是一個(gè)連接老師和同學(xué)們的橋梁，我們會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系同學(xué)們而轉(zhuǎn)達(dá)老師們給予的任務(wù)以及盡可能多的展開與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的知識(shí)修養(yǎng)。在前段時(shí)間中，本部門舉辦以及協(xié)助了很多活動(dòng)。同時(shí)我們?cè)谂c本系的各部門的良好溝通外，我們也多次和校學(xué)習(xí)部進(jìn)行了深切的交流，務(wù)求第一時(shí)間轉(zhuǎn)達(dá)校方的思想與工作計(jì)劃，改進(jìn)自己，爭取做到揚(yáng)長避短。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時(shí)新生也得到了很好的鍛煉，增進(jìn)了人際關(guān)系。以下就前段時(shí)間的工作概況做出總結(jié)。
一、部門招新
我們部門進(jìn)行了新一輪的干事招新，招新對(duì)象主要是12級(jí)的大一新生，共招收了9名新干事，他們主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部日常工作方面的事務(wù)。因?yàn)檎行聦?duì)我們部門影響至關(guān)重要，是我們部門開展工作的前提條件和主要工作動(dòng)力。所以我部門嚴(yán)格按照招新原則選拔出了優(yōu)秀的競選者，豐富和壯大我部，推動(dòng)我部門工作向前發(fā)展。
二、部門內(nèi)部建設(shè)
1.加強(qiáng)自身建設(shè)，明確工作思路，完善自身管理。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下，我部門根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，互相幫助，共同成長，使我們學(xué)習(xí)部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé)，讓老師以及同學(xué)看到一個(gè)有組織，有紀(jì)律的學(xué)習(xí)部。
2.為了增加部門成員之間的了解，增強(qiáng)成員之間的感情，我們召開了學(xué)習(xí)部第一次部門例會(huì)，會(huì)上大家都做了自己介紹，讓我們更好的了解了彼此的情況，方便大家進(jìn)一步的交流。
3.嚴(yán)格擺正工作、學(xué)習(xí)、生活三者的關(guān)系。端正工作態(tài)度，做到任務(wù)落實(shí)到位，責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率，質(zhì)量和可靠性，在可操作性強(qiáng)，保證質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率，少做“無用功”。
4.我部同時(shí)還加強(qiáng)干事公文寫作的鍛煉，在活動(dòng)計(jì)劃、工作簡報(bào)、工作總結(jié)上都有一定的認(rèn)知，并涉及到了實(shí)際寫作上的鍛煉，讓他們更多更快的接觸到更有用的知識(shí)。
三、工作開展
（一）常規(guī)工作
1.早讀考勤與抽查反饋，以及晚自習(xí)的檢查。
2.為貫徹學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定，為了更好的為同學(xué)服務(wù)，我們學(xué)習(xí)部制定了例會(huì)制度，每個(gè)單周參加校學(xué)習(xí)部例會(huì)，并進(jìn)行會(huì)議記錄，同時(shí)我部每周開一次例會(huì)，總結(jié)工作。
3.為了提高工作效率，首先，對(duì)干事進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，嚴(yán)格要求本部門干事，增強(qiáng)干事們對(duì)工作的積極性，提升干事的做事能力；其次，在每次工作前都要明確分工，密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他部門的工作，提高工作效率；最后，我部門會(huì)根據(jù)實(shí)際工作中遇問題來進(jìn)一步完善工作質(zhì)量。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展
1.為鼓勵(lì)大一新生積極參加知識(shí)性建設(shè)活動(dòng)，我們召開了第一次全體學(xué)習(xí)委員會(huì)議，宣傳了學(xué)習(xí)部的工作主旨與重點(diǎn)。并向所有的學(xué)習(xí)委員交待了本學(xué)期要開展的活動(dòng)。
2.為了加強(qiáng)部門間的交流與合作，我部與辦公室，生活部聯(lián)合開展了一次部門間的交流會(huì)，以加強(qiáng)部門干事間的交流為主要目的，以達(dá)到后期工作和諧開展為主要目標(biāo)，使幾個(gè)部門的后期工作能更好的開展，讓干事們進(jìn)行了自己介紹與個(gè)性展示。交流會(huì)下來，干事們既鍛煉了口語表達(dá)能力，又認(rèn)識(shí)了新的朋友，可以說，此次的交流也是取得了圓滿成功。
3.協(xié)助體育部完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了不錯(cuò)的成效。
4.協(xié)助文藝活動(dòng)部完成了我院的第459期周末文化廣場，充分的鍛煉了干事處理突發(fā)事件的能力。
5.組織12級(jí)各個(gè)班開展了新生辯論賽。我們?cè)诳偨Y(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了工作的協(xié)調(diào)與分工。在活動(dòng)開始的前階段我部加大宣傳力度，鼓勵(lì)大家積極熱情的參加。賽前同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，并擬訂了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則，組織相關(guān)人員作為評(píng)委，力求公平，公正，公開。從策劃到出題在到實(shí)踐，每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血。當(dāng)然在過程中有出現(xiàn)過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在比賽中，我們有驚喜也有失意，驚喜的是我們的辯論賽如期舉行了也進(jìn)行的挺順利，同時(shí)也得到師生的好評(píng)。失意的事在過程中我們出現(xiàn)了很多突發(fā)事件，雖然能及時(shí)處理但也有待提高。在這次的活動(dòng)中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見。希望我們部門以后的部門特色活動(dòng)能舉辦得更好。
6.開辦新的項(xiàng)目：考研社。為考研的師兄師姐提供最新的動(dòng)態(tài)的'資料，為他們的考研之路減少阻礙�？佳猩绲闹饕顒�(dòng)有考研沙龍，不定期邀請(qǐng)專業(yè)相關(guān)教授學(xué)者進(jìn)行講座，每月定期發(fā)行考研月刊。
四、存在的缺點(diǎn)與不足
盡管在某些方面取得了一些理想的成績，但工作中仍存在一些問題和不足，有些方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.交流與溝通還不夠。雖然說部門內(nèi)部的交流非常的成功，但是我部與其他部門間的交流仍然需要加強(qiáng)。特別是與其他學(xué)院之間的交流需要加強(qiáng)。
2.對(duì)干事的培養(yǎng)力度還不夠。工作盡量讓干事積極的參與負(fù)責(zé)，但在常規(guī)工作開展時(shí)，還是會(huì)出現(xiàn)一些問題和困難，再加上干事的個(gè)人因素，因而在工作的解決和處理上，干事的處理能力還是有些不夠，還有待加強(qiáng)。
3.干事的公文寫作還有待加強(qiáng)，他們無法獨(dú)立的完成公文寫作，總是在一些小問題上面犯錯(cuò)。
五、其他要求
回顧和總結(jié)這段時(shí)期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次微笑都無不包含著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，支持和幫助。是我們學(xué)習(xí)部乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)能夠在正確，健康的道路上前進(jìn)，少走彎路。在次表示深深的感謝。此外，我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我們風(fēng)雨同舟的學(xué)校各職能部門，更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學(xué)們。在以后的日子里，我們必將進(jìn)一步升華自己，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，開展豐富的活動(dòng)，為我校的學(xué)術(shù)建設(shè)和校園文化作出更為出色的貢獻(xiàn)，為學(xué)校，學(xué)生會(huì)還有我們自己贏得更多信任。
最后，祝愿在我們學(xué)院倆委會(huì)的帶領(lǐng)下，材化學(xué)院的未來更絢麗！更精彩！
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 2
今日期中考試卷發(fā)了下來了，我的成績是：語文98分，數(shù)學(xué)98分。成績反映了平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這次錯(cuò)題情景反映我在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面仍存在幾個(gè)缺點(diǎn)。
《語文》除作文外，我的兩個(gè)錯(cuò)誤分別是“失足”的“失”的意思寫錯(cuò)了，這說明我平常不善于積累詞語，弄清詞語的含義；閱讀短文中的過渡段劃錯(cuò)，說明閱讀理解還需要加強(qiáng)。從這兩個(gè)錯(cuò)誤來看，我在平常的語文學(xué)習(xí)中應(yīng)多積累生詞，并查字典了解詞語的意思，這樣才能真正學(xué)會(huì)這個(gè)詞語。并且，還要多做閱讀理解題，學(xué)會(huì)深入思考。
《數(shù)學(xué)》也是錯(cuò)了兩道題，一道是填空題，把“七五折”寫成了“75折”。平常的練習(xí)題上頭都是大寫，可因?yàn)椴惶谝�，所以�?dǎo)致了錯(cuò)誤的.產(chǎn)生，另一個(gè)錯(cuò)誤是確定題，我看這道題時(shí)，由于一時(shí)的大意，我只看了幾個(gè)詞，誤把它當(dāng)成了另一句話，所以做錯(cuò)了。這說明，平時(shí)書本、《隨堂檢測》、卷子等上頭的一些細(xì)節(jié)要注意。因?yàn)橥际羌?xì)節(jié)決定成敗。還有，在平常的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，不粗心大意。
經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了以上幾個(gè)缺點(diǎn)，在以后學(xué)習(xí)生活中，我要加以改正。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 3
對(duì)于語文。我還要說的是，這次盡管作文還是可以的，但是為什么思路就不能在自由一些，文筆就不能再流暢一點(diǎn)。唉。寫出來的作文太假，這實(shí)在是一個(gè)問題。另外課外文言文的問題出在我太草率，總不認(rèn)真看題目，答題也太啰嗦。不能想象了，從初中就開始的老問題。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)。本來認(rèn)為數(shù)學(xué)是理科里學(xué)的最好的。平時(shí)成績也可以。就是考試的時(shí)候總是失常。能說題目不對(duì)?那為啥人家就能考出我認(rèn)為的高分呢。還是不夠努力。練得太少，基礎(chǔ)不扎實(shí)。
英語，我只能說沒有發(fā)揮到我認(rèn)為的.高度。如此完美的一張卷子，考出了一個(gè)不夠完美的分?jǐn)?shù)。語法不認(rèn)真，閱讀太草率。
我的語文成績我覺得一點(diǎn)兒好。老師每次表揚(yáng)我的時(shí)候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人�！�
我的數(shù)學(xué)成績不好，我感到很悲傷。我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因?yàn)椤氨盔B先飛先入林。”
英語成績不好因?yàn)槠綍r(shí)練得太少，上課又常常開小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲。”今后我會(huì)更加努力!
我的半期總結(jié)就總結(jié)完了。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 4
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不夢想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只可是是檢測我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不夢想的原因如下：
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的'時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。尤其是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會(huì)就問，期望英語不再那么差。
政治，是我有史以來，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，可是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績必須有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 5
這次期中考試，數(shù)學(xué)一向沒有把握，當(dāng)?shù)弥剂?8分時(shí)，興奮了好半天，然后就想明白哪錯(cuò)了。
發(fā)下卷子后，大題沒有錯(cuò)，但看到扣分的地方，瞬間感覺很可惜，既而感到痛心—全是因?yàn)樯賹懸环N情景而被扣分。這種錯(cuò)誤我犯得還不夠多嗎上學(xué)期期末，也是因?yàn)樯賹懸环N情景而與滿分失之交臂。上次信誓旦旦地說下次不會(huì)再犯，這什么這次又錯(cuò)了呢
自我剖析一下，雖然考試時(shí)間十分緊張，以至于沒有認(rèn)真思考，但主要原因還是在我，上次發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)記住了，可能事后由于不加練習(xí)，已經(jīng)淡忘了，并沒有加以深化，終究沒有在腦子里留下深刻的印象。
總而言之，就一句話—不上心。如果當(dāng)時(shí)意識(shí)到可能會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就應(yīng)當(dāng)把它上了錯(cuò)題本，就能夠預(yù)防這樣的事情再次發(fā)生，可我當(dāng)時(shí)可能是感覺那個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠滿意，無需過多注意那些小細(xì)節(jié)，可是殊不知，小細(xì)節(jié)也可能是天上和地下的分界線。此刻我又一次嘗到發(fā)苦頭，我要吸取教訓(xùn)，爭取下一次杜絕這種低級(jí)的.錯(cuò)誤。
注意小細(xì)節(jié)，是簡單又困難的事，是簡單明了而又錯(cuò)綜復(fù)雜的一件事。細(xì)節(jié)可能僅有一分，但在中考這個(gè)戰(zhàn)場上，一分可能就讓你與夢想錯(cuò)過了。注意到細(xì)節(jié)，說它簡單，只需要看一眼，很可能就是習(xí)慣性地看一眼，錯(cuò)誤就及時(shí)得到了糾正;說它困難，是注意不到，哪怕考前再提醒自已也看不見。細(xì)節(jié)就像成心和你躲貓貓一般，細(xì)心的人一眼就能看見它的藏身之處，而粗心的人則仿佛在黑暗里摸索一般，不明白該如何去注意它。
這次的期中考試再次暴露出我的不足與弱點(diǎn)。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 6
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，教師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)應(yīng)對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要研究長輩的夸獎(jiǎng)，下要研究同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好�？墒牵f到容易，做到卻難。
這次期中考試不僅僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們明白自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自己的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，雖然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功�？墒牵∫灿惺〉镊攘�，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最終取得最終的成功，不應(yīng)當(dāng)只是作文時(shí)舉例論證的`材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研是否注意答題規(guī)范，書寫整潔
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：應(yīng)對(duì)作業(yè)，應(yīng)對(duì)壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止
三要反思我們遵守常規(guī)的情景。一言一行，一舉一動(dòng)，是否貼合校規(guī)要求是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究禮貌我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境
同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的!
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)�？荚囯m然過去了，可是也不能放松。就像媽媽說的，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語文有生字，數(shù)學(xué)有概念，英語有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”�；A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到此刻也不明白寫的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。教師給我打錯(cuò)了，改一遍，又忘了�？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時(shí)候才會(huì)呀數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的情景比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)必須要認(rèn)真細(xì)致。
二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子，等著第二天教師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說：人的大腦就像一部機(jī)器，越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活�？墒俏揖褪峭祽�，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的'大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。
三是讀書不善于思考，作文質(zhì)量不高。我十分喜歡看課外書，可是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考，沒有真正吸收其中的營養(yǎng)，沒有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒有用心，所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”，總是用一些華麗的語言來堆砌文章，老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語言樸實(shí)，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢，條理清晰，如果能融入自己的真實(shí)情感，體現(xiàn)自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。
最終，我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎樣這么頑強(qiáng)，趕也趕不走呢此刻我明白了，只要細(xì)心，這個(gè)無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我必須從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。
再過兩個(gè)月就要期末考試了，我必須不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”，要努力學(xué)習(xí)，爭取取得滿意的成績。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，到時(shí)再一起分享成功的喜悅!
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 8
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考的是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)反思。
自我分析：
1、這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因。
2、你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市闹笞�，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么？
3、確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的`是一蹶不振以及盲目的追求
這次與往常不一樣的是，往常我們都是班委來做總結(jié)。而這次我們是采取隨機(jī)抽同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)，指出了我們班此刻所存在的問題。提出了很重要的一點(diǎn)，必須要有團(tuán)隊(duì)精神！
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 9
一眨眼的功夫，這學(xué)期已過去了大半，仿佛昨日才開學(xué)似的，可一切并非如此。
為了了解學(xué)生掌握知識(shí)的情景，學(xué)區(qū)進(jìn)行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)知度，也明白了自己身上的問題。這次考試發(fā)現(xiàn)了太多問題，為此我也認(rèn)真的反思了以下幾點(diǎn):
1、要有充足的思考時(shí)間
在課堂上，每次講題時(shí)沒有留給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考問題，有時(shí)只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績好反應(yīng)快的同學(xué)在回答，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)還在一臉茫然的.時(shí)候，我已經(jīng)將答案告訴大家了。長時(shí)間下來，那些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學(xué)來告訴他們答案。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多思考，多動(dòng)腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時(shí)間。
2、要勤加練習(xí)
平時(shí)只顧著講課去了，卻沒有給學(xué)生布置課后作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的，不會(huì)做，對(duì)題型不熟悉。講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有給學(xué)生足夠的練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊不清。數(shù)學(xué)就應(yīng)當(dāng)多做題，反復(fù)練習(xí)，而我卻大大忽視了這關(guān)鍵一點(diǎn)。
3、要強(qiáng)化課后輔導(dǎo)
課堂上僅有短短四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生不可能全都能聽懂，尤其是成績差一點(diǎn)的學(xué)生，他們最多能聽懂一兩個(gè)點(diǎn)，會(huì)做一兩個(gè)題，有的甚至都達(dá)不到這樣的結(jié)果。課堂上如果不認(rèn)真聽講，課后就需要花更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。但他們一般放學(xué)后都很少再去看書復(fù)習(xí)，他們下來也不可能把時(shí)間全花在數(shù)學(xué)上的，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，成績就越來越差，對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)當(dāng)好好利用課余時(shí)間幫他們復(fù)習(xí)課上講過的資料，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn)。
4、作業(yè)檢查
學(xué)生的自覺性太差，必須要教師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)去提醒他們補(bǔ)上來，有時(shí)候忘了，學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)是需要課上和課下相結(jié)合的，不能只是在課上學(xué)習(xí)，下課也要好好去復(fù)習(xí)做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!
期中考試或許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心理解教訓(xùn)，再一一進(jìn)行改善。期望經(jīng)過這次失敗以后，期末能有不一樣的結(jié)果，讓我們一起加油吧!
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 10
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期中考試最終都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下頭我對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂上重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
因?yàn)樾轮R(shí)的理解和數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行的，所以我們要非常重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟著教師的思路，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不一樣。非常要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書的復(fù)習(xí)方法。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的'習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對(duì)于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，期中考試過去了，半學(xué)期的成績就在這張?jiān)嚲砩狭�。不管你這張?jiān)嚲碜龅氖呛�、還是差，都要做個(gè)期中考試總結(jié)。今日我就總結(jié)一下我的期中考試的結(jié)果。
數(shù)學(xué)是97分，我覺得數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)經(jīng)常考96、97分，可是我覺得我還是沒有盡到我最大的努力，如果我在近一點(diǎn)努力的話我就會(huì)多掙一分呢，有一道題真不該錯(cuò)，都怨我沒好好讀題，才丟掉了那珍貴的一分。
語文是91分，我語文一向?qū)W的都沒數(shù)學(xué)好，有時(shí)偶爾會(huì)超過數(shù)學(xué)，就像去年期中考試比數(shù)學(xué)多一分，可是次數(shù)很少。語文有很多題都是因?yàn)槲覜]好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起碼也會(huì)多掙兩分，就會(huì)考到班里的前三名。
英語是88分，這次英語考得真是太糟了，從來沒有考過這么低得分。我英語一向?qū)W的都是最不好的，除了一、二年級(jí)的時(shí)候。一、二年級(jí)的時(shí)候每次英語考試都是100分，從來沒有低于過100分的。二年級(jí)的.時(shí)候教師還送給我了一本故事書。一到三年級(jí)我的英語就不好了，英語題我是真的不會(huì)，并不是因?yàn)轳R虎。
總體說我這次考試真的不好，從1~4年級(jí)從來沒有考過這么差的成績，可是我下一次必須能考好的！
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 12
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細(xì)聽著鄭教師念名字時(shí)的情緒。只是念到我的名字時(shí)，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因?yàn)闆]看到分?jǐn)?shù)時(shí)，一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個(gè)突兀的數(shù)字赫然出此刻視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分?jǐn)?shù)。一陣無力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的`頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分?jǐn)?shù)怎向自己交代，怎向教師交代，又怎向家長交代。
而后一連串的試卷也陸續(xù)的發(fā)了下來。只是分?jǐn)?shù)在如何不濟(jì)，也沒有了那一次的無助�？赡�，人被打倒過一次，就不會(huì)那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到教師對(duì)我失望的眼神，家人的恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑的神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補(bǔ)拙”。若自己能在考前每一天背一些歷史和政治，分?jǐn)?shù)也不會(huì)如此糟糕；如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì)丟掉那么多分?jǐn)?shù)……可是，如果人生能夠重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？
僅有把握好此刻，才是提升自己的好時(shí)機(jī)。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 13
時(shí)間總是很匆匆，這不，又是一眨眼的功夫，期中考試結(jié)束了。英語99分、語文98分。數(shù)學(xué)96.5分，是我這次期中考試的成績，也算是我?guī)讉�(gè)月來的努力成果吧。
總體上來講，本次考試還是比較夢想，沒有出現(xiàn)以前常犯的毛病，比如：計(jì)算錯(cuò)誤、不認(rèn)真讀題、抄錯(cuò)題等，這是讓我感覺欣慰的，但經(jīng)過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們班很多平常成績不怎樣突出的同學(xué)，在這次期中考試中，不論分?jǐn)?shù)多與少，都有一些提高，提高最大的一位同學(xué)，語文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動(dòng)的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的話，那么不論成績?cè)僭鯓雍茫步K將被之后者所超越。
此刻的考試，除了課本上的基礎(chǔ)資料必考以外，有一些題型比較新穎，更講究技巧性，只是在基礎(chǔ)題上稍微變化了一點(diǎn)，就足以讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆了。針對(duì)這樣情景的出現(xiàn)，我要在下學(xué)期買一些同步的練習(xí)題，增加自己的做題量，對(duì)各種題型的題做出不一樣的理解，寫出正確的`答案。
成績已經(jīng)屬于過去，我要應(yīng)對(duì)的更多是未來�？荚囍螅蟹此�，有總結(jié)，而我更要重視的就是預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。以前只是覺得自己提前預(yù)習(xí)效果不怎樣明顯，此刻想想是我自己還不夠用心。對(duì)于復(fù)習(xí)，教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)到哪里我就復(fù)習(xí)到哪里，不能夠自己獨(dú)自復(fù)習(xí)。此刻，我對(duì)自己過去的做法有些慚愧，預(yù)習(xí)是為了提前對(duì)資料有所了解，教師講課時(shí)就比較容易理解與理解，復(fù)習(xí)是為了鞏固知識(shí)讓它更加夯實(shí)。如果能夠認(rèn)真做到了預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，那么考出好成績不就容易多了嗎。
一次考試就是對(duì)自己一次全方面的檢測，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我要做到的就是：讓自己更加努力與勤奮一些吧！
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 14
我是大學(xué)生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學(xué)會(huì)是怎樣？接下來的三個(gè)月為我具體詳細(xì)的解答了這個(gè)問題。
原來大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。
責(zé)任不再僅僅是將學(xué)習(xí)搞好那么簡單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動(dòng)做好，以及將自己生活規(guī)劃好的責(zé)任。
壓力也不僅僅是對(duì)高考的了，更有在人際關(guān)系和四年后就業(yè)方面上的壓力。
大學(xué)是容易頹廢的，記得才開始上課時(shí)，我就是頹廢的，頹廢得有些墮落，有些空虛。整日找不到事做，每天都在宿舍中面對(duì)手機(jī)，虛度光陰。
不過幸運(yùn)的是我還不麻木，漸漸的我開始反思，我的大學(xué)我到底要怎么過？
有朋友給我說過大學(xué)就是大量的學(xué)習(xí)，是自學(xué)的天堂。也有老師說過大學(xué)是自學(xué)的天堂。但是我卻完全沒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
于是我對(duì)這半個(gè)學(xué)期做了以下總結(jié)：
1、時(shí)間分配上很不恰當(dāng)。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)間我都用來玩了，再有就是學(xué)科間分配的時(shí)間不科學(xué)，就對(duì)自己感興趣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)花了較多的時(shí)間(大多數(shù)是用來做作業(yè))。而對(duì)需要我加強(qiáng)的英語卻花了很少很少的時(shí)間。
2、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科c語言的上機(jī)課可以說是完全沒重視，上課時(shí)看漫畫，聊天什么的都做過。課下用來去上機(jī)聯(lián)系的`時(shí)間也太少了。
3、對(duì)英語的學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，就是只是心血來潮時(shí)才去看看記記，沒有做到堅(jiān)持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒拿出恒心來。對(duì)老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的是時(shí)間不是質(zhì)量。還經(jīng)常用“我英語本來就差”作為自己懶惰，沒學(xué)好的理由。
4、對(duì)數(shù)分的學(xué)習(xí)也不夠堅(jiān)持，預(yù)習(xí)對(duì)于我來說是無事的消遣，有事時(shí)就完全顧不上來，而且有事的時(shí)間占大多數(shù)。復(fù)習(xí)更是閑得發(fā)慌時(shí)的事，當(dāng)然閑得發(fā)慌的時(shí)間是少之更少了。做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｗ�，貪玩心太大了，老是追求快點(diǎn)做完后無憂無慮的玩，于是乎質(zhì)量是……
5、對(duì)解析幾何的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因?yàn)楸绕饠?shù)分來說它太簡單了，對(duì)它的重視不夠，該記的沒記。該多練練的也沒練。
6、安排去圖書館的時(shí)間太少了。圖書館是大學(xué)最值得去的地方，去的時(shí)間太少是萬萬不該的。
7、問問題的次數(shù)基本上沒有。
當(dāng)然除了這些毛病外我也收獲多多。
在離家這么遠(yuǎn)的地方，我學(xué)會(huì)了生活上的獨(dú)立，雖然現(xiàn)在對(duì)某些規(guī)劃還不夠成熟，但相信在以后的時(shí)間中我會(huì)規(guī)劃得很好的。對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也越來越適應(yīng)了，用來自習(xí)的時(shí)間也日益增多。并漸漸的在自習(xí)中找到了快樂。找回了高中時(shí)學(xué)習(xí)的那份激情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學(xué)期中我會(huì)學(xué)習(xí)得比上半學(xué)期好得多。
當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時(shí)也會(huì)使我郁悶。不過嘛，我這個(gè)人嘛心態(tài)還是比較好的也很會(huì)啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會(huì)就能可以調(diào)整過來滴。
不過對(duì)于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對(duì)舍友的反對(duì)抵抗情緒(對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)不利的)等有些無措。不過還是能勉強(qiáng)解決。相信漸漸的我就能應(yīng)付，并將其處理好。
在以后的學(xué)習(xí)中我暫時(shí)制定以下計(jì)劃：
1、堅(jiān)持每天早上的晨讀。
2、對(duì)學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要持之以恒。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 15
歲月飛逝，一眨眼就到了半期了，時(shí)間過得真快啊!
這學(xué)期里，我犯了錯(cuò)誤，當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
這學(xué)期，我多學(xué)了一樣——英語，它很有趣，我也很喜歡它，英語并不算難，因?yàn)閶寢屢郧白屛覍W(xué)過，所以我感覺很容易。
我的數(shù)學(xué)一直比較好，但是比起上學(xué)期，也有退步。上學(xué)期，我發(fā)言積極，發(fā)言準(zhǔn)確，絲毫沒有誤差。但這學(xué)期，我并沒有做到這些，只有一點(diǎn)我記住了，就是上課帶了老師布置的家庭作業(yè)，而且老師還夸我做得好呢!
語文就有長進(jìn)了，每周的周記我都非常認(rèn)真。我想語文比數(shù)學(xué)簡單多了，但是媽媽沒有讓我多看一些課外書，主要是平時(shí)太忙，所以我才會(huì)比別人笨一些。
體育說起來可就是我的強(qiáng)項(xiàng)了。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了乒乓球，我經(jīng)常和小伙伴們單挑，打得他們一個(gè)個(gè)一敗涂地。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經(jīng)常打長球，她的弱點(diǎn)應(yīng)該就是短球。然后，我就接連攻她的短手，我連連獲勝。最后，她發(fā)一個(gè)球過來，我就一個(gè)反板，她沒有接住。
這次我終于把媽媽打敗了，媽媽想耍賴，說：“我穿了高跟鞋，這次不算�！蔽腋唢L(fēng)亮節(jié)地說：“這次平算，但是下場比賽，我就要和你見勝負(fù)了。”
下半期，我決定數(shù)學(xué)要表現(xiàn)得更出色，不能有一點(diǎn)蛛絲馬跡的錯(cuò)誤，如果有了，我也一定會(huì)改正的'!當(dāng)然，語文、英語、體育、小提琴練習(xí)也要一樣啊。特別是語文的周記還要認(rèn)真寫，而且上課也要認(rèn)真聽講，多多看課外書，爭取考個(gè)好成績。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 16
愉快的初一生活過去了，初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎(chǔ)，在人生的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
十三分是一個(gè)令人向往的好學(xué)校。起初我覺得自己能在班里達(dá)到中等水平就不錯(cuò)了，但經(jīng)過老師一學(xué)期以來給我們灌輸?shù)母偁幰庾R(shí)，我開始希望自己的成績有更大的提高。最開始，我感到在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)十分有壓力，但我要把這種壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，在十三分濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下茁壯成長。
進(jìn)入初中后，增加了許多新的學(xué)科，連數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂，因?yàn)闆]有及時(shí)地進(jìn)行鞏固練習(xí)，我覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力，成績也不是十分理想。但我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，后來我的學(xué)習(xí)變得穩(wěn)定了一些，這使我開始適應(yīng)初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的`地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
這學(xué)期我積極鍛煉，努力提高身體素質(zhì);除了學(xué)習(xí)政治時(shí)我受到了美育，我還發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的過程也是學(xué)會(huì)做人的過程;在勞動(dòng)方面，我除了做好自己的值日履行組長的職責(zé)外，有時(shí)還幫組里的其他同學(xué)做值日。
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊我相信我會(huì)做得更好。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 17
時(shí)間總是像夏天潑散在地上的水，會(huì)快速被炎日蒸融，被微風(fēng)吹散，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)候，那看似漫長的星期六自習(xí)，卻總是每個(gè)星期在一道道上下課的鈴聲中飛快流逝，那看似艱難的20個(gè)周，卻總是又在不經(jīng)意間流失過半。
對(duì)于努力的人，這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間就是無悔的，有價(jià)值的。可是渾渾噩噩消耗時(shí)間的，卻愧對(duì)這半學(xué)期天天起早貪黑。在沒有收到半期考試成績之前，我是無悔的。因?yàn)槲抑辽贈(zèng)]有懈怠學(xué)習(xí)，沒有隨意的把它丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但是在拿到成績之后，我有些懷疑自己半學(xué)期的質(zhì)量。我竟從上學(xué)期的第五一下子摔到了十七名，其中我的數(shù)學(xué)下滑得最厲害。著學(xué)期分科，有更多的時(shí)間和精力，但是我的成績卻不如從前。我覺得我是太安于現(xiàn)狀了，我只是像上學(xué)期一樣，做了最基本的`事情，卻沒有更多的努力，沒有額外的突破，在我原地踏步的時(shí)候，其他同學(xué)卻都比我更努力，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開。
還有一點(diǎn)，也是我最大最難以改正的毛病——平時(shí)做作業(yè)拖拉。平時(shí)也無沒有時(shí)間限制，總是慢悠悠的思考，就是遇到不會(huì)的還可以問同學(xué)，特別是數(shù)學(xué)，我總是會(huì)放慢速度，因此，到考試的時(shí)候頭腦總是轉(zhuǎn)得很慢，時(shí)間總是很緊張，而一遇到較難的題目，心一慌，就破罐破摔，連平時(shí)簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。還有就是上次艾力演講時(shí)候說的熟練度，特別是數(shù)理化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)題型不熟練于心，以難以加快速度，提高成績。
古人云：木受繩則直，金就礪則利。失敗是成功之母，挫折使人泄氣。但也是我的動(dòng)力。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 18
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了�？偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
第三，每天回家我就先完成老師布置的.作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。
雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但考試時(shí)，我的成績卻不很理想。
我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 19
經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，嚴(yán)格的半期考試，焦急的等待，終于過了半個(gè)學(xué)期了。
考試結(jié)果出來后，是我一一感到失望，沒有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了，我在這里做了主要的分析。
語文
語文考了兩張卷子，但效果并不好，分別是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，這是使我感到愧疚的其中之一。我做了一個(gè)具體的分析：基礎(chǔ)題，雖然沒扣多少分，但是還有沒扣分的，閱讀題那更是不得了了，單單一個(gè)閱讀題就扣了十幾分左右，那扣下來是不得了啊。仔細(xì)一看，完全是粗心和偷懶造成的啊，一個(gè)題，我雖然是知道有那個(gè)答案，但是我卻因?yàn)橄胪祽卸賹懸粋�(gè)答案，害得扣了三分，還有更氣的是，本來都把答案做對(duì)了，但是一檢查，卻因?yàn)闄z查的時(shí)候看錯(cuò)了題目，所以扣了四分。哎，這不是粗心造成的嗎?
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)雖然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有幾十個(gè)了，那我豈不是排在后面去了。但是仔仔細(xì)細(xì)看來，還是粗心和偷懶造成的：一個(gè)填空題，只是應(yīng)為小小的一個(gè)括號(hào)，害得我扣了一分，還有的`是，本來是抄在草稿本上是負(fù)二千零五，但是在題目上就是負(fù)二千零六了，這完全是粗心造成的，還有一道題，本來是都算對(duì)了的，但是抄的時(shí)候有抄錯(cuò)了，看來，是得把我的粗心的毛病改改了。
英語
英語雖然分高一點(diǎn)，但是我完全是有能力得滿分的，話說回來，還不是那粗心造成的禍，本來是應(yīng)該仔細(xì)看看那試卷上的時(shí)間的，但是我沒有，我前兩場考試都是考的兩小時(shí)，我還以為是考兩小時(shí)，但是只有一百分鐘所以造成我有幾道題沒做完，所以扣了三分，這還是粗心惹的'禍。
這半期總結(jié)下來，主要毛病是粗心，我的對(duì)策是，以后無論是書還是試卷，都應(yīng)該把每一個(gè)縫隙看完，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認(rèn)了才做題這樣，才能提高自己的成績，我這次為我的粗心感到我自己的不足，在以后就要在生活中時(shí)時(shí)刻刻的注意到了。好的收獲。
半期學(xué)習(xí)總結(jié) 20
這次期中考試，數(shù)學(xué)一向沒有把握，當(dāng)?shù)弥剂?8分時(shí)，興奮了好半天，然后就想明白哪錯(cuò)了。
發(fā)下卷子后，大題沒有錯(cuò)，但看到扣分的地方，瞬間感覺很可惜，既而感到痛心—全是因?yàn)樯賹懸环N情景而被扣分。這種錯(cuò)誤我犯得還不夠多嗎上學(xué)期期末，也是因?yàn)樯賹懸环N情景而與滿分失之交臂。上次信誓旦旦地說下次不會(huì)再犯，這什么這次又錯(cuò)了呢。
自我剖析一下，雖然考試時(shí)間十分緊張，以至于沒有認(rèn)真思考，但主要原因還是在我，上次發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)記住了，可能事后由于不加練習(xí)，已經(jīng)淡忘了，并沒有加以深化，終究沒有在腦子里留下深刻的印象。
總而言之，就一句話—不上心。如果當(dāng)時(shí)意識(shí)到可能會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就應(yīng)當(dāng)把它上了錯(cuò)題本，就能夠預(yù)防這樣的事情再次發(fā)生，可我當(dāng)時(shí)可能是感覺那個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠滿意，無需過多注意那些小細(xì)節(jié)，可是殊不知，小細(xì)節(jié)也可能是天上和地下的分界線。此刻我又一次嘗到發(fā)苦頭，我要吸取教訓(xùn)，爭取下一次杜絕這種低級(jí)的錯(cuò)誤。
注意小細(xì)節(jié)，是簡單又困難的'事，是簡單明了而又錯(cuò)綜復(fù)雜的一件事。細(xì)節(jié)可能僅有一分，但在中考這個(gè)戰(zhàn)場上，一分可能就讓你與夢想錯(cuò)過了。注意到細(xì)節(jié)，說它簡單，只需要看一眼，很可能就是習(xí)慣性地看一眼，錯(cuò)誤就及時(shí)得到了糾正;說它困難，是注意不到，哪怕考前再提醒自已也看不見。細(xì)節(jié)就像成心和你躲貓貓一般，細(xì)心的人一眼就能看見它的藏身之處，而粗心的人則仿佛在黑暗里摸索一般，不明白該如何去注意它。
這次的期中考試再次暴露出我的不足與弱點(diǎn)。
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