跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)1
通過一周的跟班學(xué)習(xí)無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都很充實，頗有收獲。這已經(jīng)是我第二次到教委辦跟班學(xué)習(xí)了，相比第一次的茫然和緊張，這次可以說已經(jīng)比較得心應(yīng)手了。
第一天參加教委辦的工作例會，這一次比較特別的是會議前由成功中心小學(xué)的李曉蘭老師與大家一起交流《弟子規(guī)》的出則悌這一篇章，會議結(jié)束后由主任給我們分配本周的跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，這一周的跟班學(xué)習(xí)就正式的揚帆起航了。
第二天我負(fù)責(zé)參加每周的讀書交流和弟子規(guī)交流活動，大家都很積極踴躍，讓我感受到了濃厚的讀書氛圍。
第三天到xx中心小學(xué)xx校區(qū)參加“梧山杯”小學(xué)生英語口語復(fù)賽，感受到英語口語的魅力，孩子的表現(xiàn)力充滿個性。
第四天早上到xx小學(xué)參加xx市少先隊主題隊課教研活動，感受到xx小學(xué)在顏校長的帶領(lǐng)下別有一番風(fēng)采。下午和小真老師整理了xx鎮(zhèn)六一評優(yōu)評先的名單匯總，感受到和xx老師一起工作的認(rèn)真和愉快。
一周的時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對我來說，也許不能成為多么優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)2
受組織的關(guān)心和委派，我從20xx年5月1日開始，到縣信訪局跟班學(xué)習(xí)3個月。在三個月的學(xué)習(xí)、特別是在縣委信訪接待室學(xué)習(xí)的一個月中，我學(xué)到了許多在公安日常工作中不可能學(xué)到的東西，縣信訪局、縣委值班領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、耐心細(xì)致的做群眾工作的方法、縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)對老百姓的關(guān)心，都使我受益匪淺，真可謂跟班學(xué)三月，勝讀十年書�；仡櫲齻�月的跟班學(xué)習(xí)經(jīng)歷，主要有如下三個方面的經(jīng)驗體會：
一、基本熟悉了信訪業(yè)務(wù)內(nèi)容和流轉(zhuǎn)程序我接到到縣信訪局跟班學(xué)習(xí)的通知后，既感到興奮又感到壓力很大。興奮的是上級給予了我這次難得的機會，使我能近距離和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)一起共同處理各種信訪，肯定會獲益不小。但也有巨大的壓力，因為我對信訪業(yè)務(wù)所知甚少，能否勝任具體的工作，心中實在沒有把握。為此，我一方面抓緊學(xué)《信訪條例》等業(yè)務(wù)書籍，盡快從理論上熟悉和掌握信訪業(yè)務(wù)的有關(guān)知識，以便縮短契入業(yè)務(wù)的時間。另一方面，在具體的學(xué)習(xí)中，注意觀察和揣摩老信訪們的一舉一動、一言一行，從他們的言傳身教中熟悉信訪業(yè)務(wù)和工作流程。通過三個月的跟班學(xué)習(xí)，我基本熟悉和掌握了一般信訪、重點信訪、批轉(zhuǎn)信訪的處理程序，也基本上對《信訪條例》的內(nèi)容有了較深的了解。
二、學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)在跟班學(xué)習(xí)的三個月中，我感受最深的就是縣信訪局和縣委辦的領(lǐng)導(dǎo)和干部嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。信訪局長方曙光同志，身為一局之長，在處理大量的事務(wù)性工作之余，自己親自接訪處訪；副局長米發(fā)伍等同志，始終在接訪、處訪的第一線，根本沒有將自己作副局長看，不僅沒有架子，甚至對上訪群眾的解釋等工作，做得比一般干部還要細(xì)、還要具體；縣委辦的副主任何勇、劉傳雄等領(lǐng)導(dǎo)，雖然工作繁忙，在值班期間，始終堅守在信訪第一線，對上訪群眾的訴求，能解決的當(dāng)場拍板，不讓群眾多跑路，對暫時不能解決的問題，亦是好言相勸，盡量多作解釋工作，對無理上訪的，也態(tài)度鮮明地予以說明。有一件事我至今還最清楚地記得：新墻鎮(zhèn)有一何姓群眾，到縣委信訪接待室要求見彭國甫書記，反映該村因為他是外姓人而不將應(yīng)該分給他的土地征收款分給他。劉主任受理該信訪后，立即打電話與新墻鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，要求該鎮(zhèn)在規(guī)定的時間內(nèi)必須解決信訪反映的問題。過了二天，劉主任再次打電話到新墻鎮(zhèn)，詢問該信訪的處理情況。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，對我的教育和啟發(fā)確實很大，也使我對自己過來的工作不得不作深刻地反思：與縣信訪局和縣委等領(lǐng)導(dǎo)地感到，我們縣公安局確實還存在相當(dāng)大的不足。
三、對人民群眾的疾苦有了更深的理解我在公安工作多年，似乎形成了這樣的思維定勢：總認(rèn)為老百姓上訪是無理取鬧、是刁民。通過三個月的跟班學(xué)習(xí)，不僅使我改變了這樣的看法，更使我對群眾的訴求有了更深的理解與同情：由于我們個別人工作的失誤或夾雜著私心，給純樸的老百姓帶來了難以想象的痛苦，甚至是傾家蕩產(chǎn)。如前面所舉的何姓群眾應(yīng)該分得征收款卻由于個別人的私心剝奪了他的權(quán)力；還有一從教三十余年、應(yīng)該錄為國家教師的群眾卻被別人頂替等事件，確實引人深思、發(fā)人深省。雖然有個別的上訪者是無理上訪，但大數(shù)的上訪者都是帶著對我們干部、對我們政府的信賴來請求解決問題的，接訪者的一句話、一個動作，都會在上訪者心中留下或好或壞的深刻印象。三個月的跟班學(xué)習(xí)，我明白了作為一名國家公務(wù)員、特別是作為一名人民警察，必須要對自己的工作中的所作所為負(fù)責(zé)，必須對人民群眾抱有極大的同情心和理解之心。只有這樣，我們才會時刻端正自己的工作態(tài)度，時刻警惕自己的一舉一動和一言一行，才會更加堅定我們服務(wù)群眾的信念。三個月的跟班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但三個月的感受卻將使我終生難忘。同時，我也建議，縣委縣政府?dāng)U大跟班學(xué)習(xí)干部的范圍；縣信訪部門適當(dāng)增加跟班學(xué)習(xí)干部的工作量和責(zé)任感，通過這一有效的途徑來提高全縣干部的素質(zhì)和水平。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)3
20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我放下學(xué)校里每天忙碌的事務(wù)性工作，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)真參與在�？谑薪鸨P實驗學(xué)校開展的聽課、評課活動，還聆聽了省級、國家級著名專家的專題講座，我真有重返學(xué)生時代的感覺。。但意識中我還是不斷地告訴自己：我不是學(xué)生，我肩上有很重的的擔(dān)子，需要把自己這次得到最新理念好好消化，帶回去有效地轉(zhuǎn)化為自己工作中的實踐�；叵肫疬@十幾天來的跟班學(xué)習(xí)，我感慨萬分�，F(xiàn)簡單地談?wù)勥@段時間跟班學(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會。
一、基本情況。
跟班學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該校的各項規(guī)章制度，服從該校領(lǐng)導(dǎo)的安排，按時完成安排的各項工作任務(wù)，主動幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)。嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不請假，盡職盡責(zé)。
在聽指導(dǎo)老師上課方面，聽課前先認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時及時做好記錄，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師上課的優(yōu)點和教學(xué)風(fēng)格，正視自己以前在教學(xué)上的不足；聽課后積極主動與指導(dǎo)老師交流、溝通，向他請教在教學(xué)上遇到的問題和困惑以及如何去處理。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，使我受益頗多，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在上課方面，經(jīng)過學(xué)習(xí)、觀摩一段時間后，已有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高。我就認(rèn)真?zhèn)湔n，深入教材，吃透教材，積極寫好教案，制作課件、教具和學(xué)具。按質(zhì)按量上好每一節(jié)課。課后經(jīng)過指導(dǎo)老師的點評，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)之處，處理不當(dāng)之處，再加以改進(jìn)，并寫課后反思。這樣反復(fù)循環(huán)的訓(xùn)練，不斷提高自身的教學(xué)能力。
此外，本人還在跟班學(xué)校學(xué)習(xí)了教育教學(xué)管理、領(lǐng)略跟班學(xué)校各名師的教學(xué)藝術(shù)，協(xié)助指導(dǎo)老師管理班級，積極主動與指導(dǎo)老師溝通、交流如何有效地管理班級。與學(xué)員之間共同探討教學(xué)中問題和困惑，交流學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，使自己在跟班期間學(xué)有所成，學(xué)有所用，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習(xí)體會。
1、改變傳統(tǒng)的教育觀念，實現(xiàn)新課改
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的腦海里充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度。關(guān)注全體學(xué)生，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對新課程下的課堂教學(xué)有了比較深刻的理解與體會。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。因此，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，挖掘與學(xué)生實際生活密切相關(guān)的教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，加深對相關(guān)知識的理解，獲得不同程度的發(fā)展。
�。�2）獎勵激勵，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你這個問題提得多好呀！昨天你預(yù)習(xí)功課肯定非常用功！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強自信心。
通過此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！
總之， 通過本次骨干教師的跟班學(xué)習(xí)，我更深層地體會到在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下，作為骨干教師，我們更應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識，注重數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系，注重數(shù)學(xué)的文化價值，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)4
經(jīng)各自單位和縣委辦的推薦，在去年梅花初綻的孟冬時節(jié)，我有幸來到州委辦公室跟班學(xué)習(xí)。光陰荏苒，半年的學(xué)習(xí)時光稍縱即逝�；仡櫚肽甑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，自己頗感身心獲益、文筆增華。文件收發(fā)、文稿草擬、資料收集、聽會記錄、錄音整理。處處彰顯了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的辦公室文化魅力。經(jīng)過六個月的工作和學(xué)習(xí)，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)水平等方面有了較大提升，現(xiàn)將我在州委辦跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、增強了政治意識和大局意識。在跟班學(xué)習(xí)中，科室領(lǐng)導(dǎo)在文稿起草上都是站在全州的角度來，確保文稿具備強烈的政治意識和大局意識。在文書科，每天都要接收處理大量的文件，內(nèi)容多、范圍廣，政治性和政策性都很強。文書科的領(lǐng)導(dǎo)和同事具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識，他們每辦一件事、每處理一個文件都注意站在全局的高度來把握，結(jié)合州情，從關(guān)系全州經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局來考慮，反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨。特別是在校對文稿、發(fā)文等方面，他們表現(xiàn)出了很強的駕駛能力和處理技巧。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，作為一名基層法院工作人員，我一定要了解全縣現(xiàn)狀，不斷開闊視野，增強大局意識和全局意識，站在全縣的高度分析判斷問題，牢記使命，使工作在弘揚法院文化、服務(wù)全縣發(fā)展大局中發(fā)揮更大作用。
二、增強了服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神�！墩撜Z》有言“君子惠而不費，勞而不怨”。在跟班學(xué)習(xí)中，秘書二科和文書科的領(lǐng)導(dǎo)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神對我感觸很深。州委辦公室的工作比我想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，晚上加班也是家常便飯。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但是他們不計個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，讓人高山仰止。通過跟班學(xué)習(xí)，經(jīng)受周邊領(lǐng)導(dǎo)和同事們潛移默化的熏陶，我的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神明顯增強。對于剛參加工作的我來說，現(xiàn)在正是加強學(xué)習(xí)、提升能力的好時候，在以后的工作中要向秘書科的領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，增強服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，把每一次艱巨的任務(wù)當(dāng)成鍛煉自己的機會，扎扎實實做好每項工作。
三、強化了責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)能力。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。在學(xué)習(xí)期間，我深深感受到辦公室嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，感受到工作中細(xì)節(jié)的重要性，感受到要把握細(xì)節(jié)就必須有責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)能力。秘書二科的每一份材料都要經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)，猶記得報到當(dāng)日，楊曉輝科長說過的一句話——“文章不是寫出來的，是改出來的�！闭\然，“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，有時候一個材料會改到十遍以上，確保每一句話、每一個字、每一個標(biāo)點都準(zhǔn)確無誤，甚至打印之后還會逐份檢查頁碼是否有誤、墨跡是否清晰，讓我真正感受到了，做了不等于做到，不僅要做到還要做到最好。在辦公室做好工作必須具備強烈的責(zé)任意識，要敢于“擔(dān)當(dāng)身前事，何計身后評”。在以后的工作中，我要進(jìn)一步強化責(zé)任意識，戒驕戒躁，從嚴(yán)從細(xì)，一步一個腳印，做好工作的每一個環(huán)節(jié)，確保無差錯。
四、提升了學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)能力。州委辦公室管理科學(xué)規(guī)范、工作人員素質(zhì)高、能力強。例如：在公文辦理上，流程嚴(yán)謹(jǐn)，審核嚴(yán)格，層層把關(guān)，確保了辦文的高水平和高質(zhì)量。雖然自己在學(xué)習(xí)和工作方面還有很多需要改進(jìn)的地方，深感能力不足、壓力重大。但是我一直在努力提高自身素質(zhì)和能力，變壓力為動力，通過將自身存在的差距作為學(xué)習(xí)的動力，能更好地適應(yīng)工作要求。在學(xué)習(xí)方法上，我時刻注重在對比中找差距，切實糾正了以往錯誤的觀念和低效的方法，
保證自己知行合一、學(xué)以致用，而且積極善于向其他同事交流學(xué)習(xí)心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務(wù)。
總之，六個月的跟班學(xué)習(xí)，是對我自己才能的再鍛造、再考驗，目標(biāo)的再明確再定位，意志的再磨練、再堅定，工作的再深化、再認(rèn)識。短暫而寶貴的六個月學(xué)習(xí)，讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閱歷，增長了見識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)5
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。
一、遵章守紀(jì)，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項規(guī)章制度，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達(dá)、會議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待服務(wù)21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時。
二、虛心求教，加強聯(lián)系
我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識了機關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力。同時積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報我的學(xué)習(xí)工作情況，爭取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。
三、留心觀察，勤于思考
工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結(jié)，機關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時性、獻(xiàn)計獻(xiàn)策的實效性。及時發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)6
在調(diào)研室的跟班學(xué)習(xí)接近尾聲，一個月以來，在大家的指導(dǎo)幫助下，我受益匪淺，收獲頗豐，現(xiàn)將一個月的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：
一、踏實細(xì)致，全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識
一是更加深入了解調(diào)研室的職能責(zé)任。
二是學(xué)習(xí)如何寫出高質(zhì)量文字。經(jīng)過唐主任的引導(dǎo)，首先從閱讀國家工商行政管理、山東工商行政管理、中國工商管理研究等期刊、雜志入手，逐字逐句認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，細(xì)致深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章。
三是在實踐中檢驗所學(xué)。初來調(diào)研室剛好趕上政協(xié)委員來膠調(diào)研“膠州大白菜”和市局半年工作會議召開在即，有機會在實踐中檢驗所學(xué)。
二、學(xué)而思之，認(rèn)真總結(jié)自身體會
一是機關(guān)業(yè)務(wù)科室與基層工商所工作性質(zhì)的不同。
二是對個人習(xí)慣的影響。調(diào)研室的工作要求獨立思考、勤奮細(xì)致。寫出的文字，一遍形成初稿，還要在原有基礎(chǔ)上不斷的修改、潤色，對文中涉及到的數(shù)據(jù)、專有名詞等不斷的進(jìn)行精確、確認(rèn)，確保真實；在語言文風(fēng)上不斷的進(jìn)行精煉、簡化，避免冗長繁復(fù)。這些工作需要耐心、細(xì)心，使我在這方面的能力素質(zhì)有很大的提高，坐得住、靜下心、勤思考是我最大的收獲。
三是對今后工作的影響。首先提高了自己的寫作水平，對于今后工作崗位上涉及信息宣傳、問題調(diào)研等工作可以學(xué)以致用；其次，更加深刻的認(rèn)識到工商工作的職責(zé)分工，經(jīng)過在調(diào)研室學(xué)習(xí)各科所對外宣傳材料、信息。
三、百尺竿頭，明確今后努力方向
一是抓學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力。
二是抓質(zhì)量，提高寫作能力。首先要多動筆、多練習(xí)，其次要多思考、多修改，最后要多請教、多總結(jié)。要不怕回爐修改，在不斷改進(jìn)中得到寶貴的經(jīng)驗，確保完成得保質(zhì)保量。
三是抓效率，提高綜合能力。忙忙碌碌是不夠的，關(guān)鍵在于知道自己在忙什么。下一步要提高自己的綜合能力，提高選題、組織思路的能力；著重訓(xùn)練自己的注意力和耐心，講求效率。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)7
一、有感于信息工作
來此之前，我一直對信息的認(rèn)識不夠，認(rèn)為辦公室報信息僅僅是上級交代的一項很麻煩的考核任務(wù)，對于如何尋找有價值的、可以被上級采納的題材一直找不到感覺，當(dāng)然，更談不上主動作為以發(fā)揮信息工作的作用了。
來此之后，我逐漸認(rèn)識到了信息工作的重要意義：信息工作不僅僅是通過編撰文字來陳述情況，它更應(yīng)該是政府機關(guān)實現(xiàn)管理的不可或缺要素。管理是人們“通過決策、計劃，組織、指導(dǎo)和控制，有效地利用人、財、物，以達(dá)到共同目標(biāo)的.社會活動過程”，而管理活動的每一個環(huán)節(jié)，都是由信息聯(lián)系，缺乏相應(yīng)的信息支撐，就必然會造成管理的紊亂。所以信息工作應(yīng)該是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策、機構(gòu)日常管理，應(yīng)該是體系內(nèi)上情下達(dá)、社情民意的溝通渠道，應(yīng)該是捕捉事物變化的先兆、防范和處理重大突發(fā)事件的保障。而深刻認(rèn)識信息工作的目標(biāo)、服務(wù)對象，是做好信息工作的首要前提。
在這個前提的指導(dǎo)下，我認(rèn)識到平時搜集的信息應(yīng)該是反映部門、機構(gòu)工作運轉(zhuǎn)情況，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策、指導(dǎo)工作所需要的各類信息。信息工作不應(yīng)該是繁冗的為了完成任務(wù)的碼字游戲，而應(yīng)是一項嚴(yán)謹(jǐn)周密的系統(tǒng)工作：通過分析決策者獲取信息的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地提供信息服務(wù)，彌補其信息盲點，從而為決策者提供真正的即時、高質(zhì)、有效、完整信息。而要完成這項工作，對于一個行政機關(guān)而言，必須建立一種日常信息搜集渠道和機制，渠道中個節(jié)點需要對信息工作有非常正確的認(rèn)識和技能，同時防止或減少信息傳輸過程中的障礙，以確保信息得到真實、準(zhǔn)確、完整地反映。
通過比照反思稅務(wù)部門當(dāng)前的信息工作，我感覺我們當(dāng)前的信息工作存在一些不足：
�。ㄒ唬o效、低效信息較多，信息時效性滯后。為了完成信息任務(wù)，基層信息工作者會費心編撰一些內(nèi)容重復(fù)、缺乏參考價值、時效滯后的信息，這不僅耗費了信息工作者大量的工作時間，也會占用領(lǐng)導(dǎo)的審閱時間。究其根源，這種情況的出現(xiàn)來源于出現(xiàn)誤差的信息考核機制和基層信息工作者對信息工作的認(rèn)識不到位。我們知道，考核是實現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段，同時考核也是考核者和被考核者之間的一場博弈，雙方在考核的過程中通過不斷調(diào)整行為以最后達(dá)到雙方利益的平衡。所以，沒有一開始就非常完美的考核體系，只有首先明確信息工作的考核目標(biāo)，譬如：我們需要的即時、高質(zhì)、有效的信息，杜絕無效信息泛濫，杜絕重大信息漏報。在這個目標(biāo)下制定信息員的考核標(biāo)準(zhǔn)，同時根據(jù)被考核者的反應(yīng)逐步修正考核制度，使得所有的被考核者行為向組織目標(biāo)靠攏。而非堅持一個和組織目標(biāo)出現(xiàn)偏差的考核制度。此外，如何實現(xiàn)基層信息員對信息工作的統(tǒng)一認(rèn)識，我將在下文借鑒省委跟班學(xué)習(xí)機制中詳談。
�。ǘ┬畔⒐ぷ髦厮鸭p反饋，對信息資源的開發(fā)利用不足。信息的使用者不應(yīng)該是信息的被動接收者，在信息接收者處理收到的信息時，必然會產(chǎn)生生理的或心理的反應(yīng)，這種反應(yīng)若通過一定的渠道反饋給傳播者，傳播者可根據(jù)反饋的情況重新設(shè)計或修改傳播內(nèi)容，使之更適合受者的需要，從而提高傳播效果。很多基層信息工作者都深刻的感受到，上報的信息由于很難得到有效的反饋和指導(dǎo)，會感到工作的推進(jìn)很茫然，對于搜集何類信息會被采納感到無所適從；另外，一些上報的有價值的信息被閑置，很少被采納和利用，長此以往會讓基層信息工作者感覺工作價值感缺失，形成消極懈怠的工作態(tài)度。所以，建立有效的信息報送反饋機制，將強對信息資源的開發(fā)利用，對幫助信息隊伍的成長、構(gòu)建信息隊伍的信息敏銳度和工作使命感、提高信息工作效率有非常重要的意義。
二、有感于輪崗跟班學(xué)習(xí)機制
這段時間，信息處輪崗跟班學(xué)習(xí)機制給我留下了非常深刻的體驗和印象。我非常佩服這種機制的創(chuàng)新者，對輪崗跟班學(xué)習(xí)的效果也有非常深刻的體驗。作為一名信息系統(tǒng)外的成員，在短短的一個月時間里從對信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要點、適應(yīng)各崗位工作，我想，除了信息處領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指點外，這種輪崗跟班學(xué)習(xí)機制應(yīng)該是發(fā)揮了非常重要的作用。
簡而言之，輪崗跟班學(xué)習(xí)機制是指：將信息處的基本工作內(nèi)容科學(xué)的劃分成五個崗位，參與跟班學(xué)習(xí)的新成員每周輪換承擔(dān)一個崗位的職責(zé)，在一個月內(nèi)跟班學(xué)習(xí)的成員將基本適應(yīng)并勝任五個崗位的工作。
這種機制相比于一般的授課式學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)點：
1、在承擔(dān)工作職責(zé)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于增強學(xué)習(xí)的自發(fā)性、主動性，同時深刻體會到各項工作任務(wù)的精髓與要點；
2、輪崗交流的方式能讓學(xué)員在極短的時間內(nèi)適應(yīng)信息處的各項基本工作，同時有助于加強學(xué)員之間的互相學(xué)習(xí)與交流；
3、這種常態(tài)性的從基層調(diào)派人員直接參與省委信息處跟班學(xué)習(xí)機制，有助于形成同步、一致的信息工作理念和工作方法，有助于打造一只高效、團(tuán)結(jié)、內(nèi)部溝通機制通暢的信息隊伍。
我們知道，信息隊伍中的工作者零散地分布于全省各個區(qū)縣，要形成一致的信息工作搜集和處理理念、達(dá)成一致的工作步調(diào)非常困難，而這種直接來全省信息處理最高集散地的一個月跟班學(xué)習(xí)機制剛好能解決這一問題。跟班學(xué)習(xí)中潛移默化形成的對信息工作的一致理解、對工作方法的一致認(rèn)同，大大高于一場會議、一次短期集訓(xùn)所帶來的效果。同時，這種模式一定程度上還能緩解信息處工作量大、人員編制緊張的局面。這種模式對于稅務(wù)系統(tǒng)信息隊伍的創(chuàng)建非常有借鑒價值。
三、有感于信息處的敬業(yè)精神
這一個月里，我感受很深的就是信息處領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)精神。每晚12點以前，信息處的各處長、科長們辦公室的燈基本是亮著的。每一期《要聞》、每一篇稿子甚至每一個標(biāo)點符號，領(lǐng)導(dǎo)們都要經(jīng)過三遍、五遍甚至更多次的仔細(xì)修改、校對，以求零失誤。堅持一個月也許是可以辦到的，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅持，這就需要非常大的毅力和高度的敬業(yè)精神。這一方面當(dāng)然與與信息工作的特殊工作機制有關(guān)，但我想更重要的，這種敬業(yè)精神來自于各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對信息工作價值的認(rèn)同、熱愛，來自于對做好信息工作的自動自發(fā)的使命感、責(zé)任感！這令我由衷的欽佩，并將努力將這種精神帶回至自己以后的工作之中。
最后，感謝信息處的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的一個機會和平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)；感謝黃處、張科、何科、左科、嚴(yán)科對我的言傳、身教，你們犀利睿智、各樹一格的思想、風(fēng)采令我深受啟發(fā)、受益匪淺；感謝一同跟班學(xué)習(xí)的鳳連、雅倩、鐵光、訪問，你們迥異的個性、經(jīng)歷、經(jīng)驗，你們的指點、幫助，以及你們這一個月的日夜陪伴，讓我這一個月的學(xué)習(xí)時間變得豐實、溫暖而充滿樂趣！
我將一直銘記和感恩這一段時光！
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)8
光陰似箭，歲月如梭。六個月的跟班學(xué)習(xí)時間稍縱即逝。暮然回首，感觸良多，體會頗深。在市委辦跟班學(xué)習(xí)，總感覺工作雖忙但有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍，壓力雖大但有動力�；仡欉@段歷程，感觸頗多，現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)心得匯報如下：
一、學(xué)習(xí)情況
根據(jù)安排，六個月的學(xué)習(xí)主要在第一秘書科完成，科室的工作急、難、繁、重，有些工作涉及領(lǐng)域廣、時間跨度長、材料要求精，有些工作細(xì)致入微、尋根問底、不容失誤。對此，我往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。盡管工作中存在很多困難，但我并不氣餒、不畏懼，敢于知難而進(jìn)，勇于開拓進(jìn)取，勤于苦學(xué)苦練。
一是勤于學(xué)習(xí)，努力把陌生的業(yè)務(wù)做嫻熟。對自己接手不熟悉的工作，主動向科室領(lǐng)導(dǎo)請教，汲取他們在這方面工作中的成功經(jīng)驗。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊書籍積累業(yè)務(wù)知識，提高辦事能力。期間，完成了全縣近年來流動黨員管理工作總結(jié)及相關(guān)4大調(diào)研課題的調(diào)研報告撰寫工作;協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報、黨報黨刊征訂等4個文件的起草、修改完善工作;完成了農(nóng)村及機關(guān)黨建工作手冊的審核、校對及修改工作;協(xié)同對消除空白黨員村組、村級活動場所建設(shè)2個責(zé)任書及一體兩會考核辦法等材料進(jìn)行起草和修訂。
二是嚴(yán)肅認(rèn)真，努力把簡單的工作做完美。組織部事情無小事，其自身工作的嚴(yán)肅性和特殊性，決定萬事要嚴(yán)肅認(rèn)真，簡單的事情不能草率做。期間，我始終嚴(yán)格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成。在接手全縣各單位召開民主生活會請示的辦復(fù)、會后材料收集工作后，便對收到的文件、材料進(jìn)行逐一登記，對各收到文件辦理、召開會議時間、會后材料報送等有關(guān)情況進(jìn)行備注，以便為領(lǐng)導(dǎo)提供及時準(zhǔn)確的信息，掌握整個工作的動態(tài)。目前，共完成了38個單位民主生活會請示的辦復(fù)工作，收集財政局等5個單位的會后材料。同時，積極承擔(dān)對各部門相關(guān)工作任務(wù)的督促、催報及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報等工作;協(xié)同對一體兩會現(xiàn)場推進(jìn)會相關(guān)材料進(jìn)行修改完善。 三是持之以恒，努力把平凡的事情做出色。轉(zhuǎn)換角色，做“主”不做“客”，主動承擔(dān)起來電來訪接待、文件材料收發(fā)傳送、文稿打印校對及衛(wèi)生保潔等工作事務(wù)，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好同事、服務(wù)好來訪者。同時，承左不忘右，聯(lián)上不斷下。在完成科室工作之余，積極到各科室、中心學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事情，了解一些工作內(nèi)容，掌握一些部門知識;主動分擔(dān)鄉(xiāng)上的部分工作，減輕接手業(yè)務(wù)人員的工作壓力，重點完成了黨員信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的錄入整理工作。做到了學(xué)習(xí)與工作兩不務(wù)、兩促進(jìn)，雙豐收。
二、幾點體會
一個月來，工作千頭萬緒，感觸千言萬語�？偨Y(jié)起來，對組織部的工作主要有以下三點體會：
一是工作雖忙而有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍。晝夜未眠，馬不停蹄;一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍;要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。這里工作雖忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遺余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不亂。
二是任務(wù)雖重而有變化，變化雖快但有旋律。工作任務(wù)多為時間緊、任務(wù)重的工作，同時沒有固定性�？芍^日日有變化，月月有創(chuàng)新。但萬變不離其宗、創(chuàng)新不離主題。始終按照“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，虛工實做，積極探索務(wù)虛與務(wù)實完美結(jié)合的突破口。
三是要求雖嚴(yán)而有壓力，壓力雖大但有動力。工作級級要求高、層層把關(guān)嚴(yán)，力求精益求精。各項工作都富有挑戰(zhàn)性，能充分調(diào)動干部職工的主觀能動性，展示各自才華，煉就過硬本領(lǐng)。
三、存在不足
一是比有差距。與組織部各位領(lǐng)導(dǎo)干部相比，業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等還有差距。
二是查有不足�？v橫相比、認(rèn)真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強、創(chuàng)新方法不夠多。
三是力有所限。對部分工作心有余而力不足，自己竭盡全力、費盡心血還是難以達(dá)到要求，偶爾會有一種“江郎才盡”之感。
四、下步打算
一是學(xué)會換位思考。立足鄉(xiāng)情實際，努力排除種種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務(wù)。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來審視，做到工作不延誤、不推諉。
二是學(xué)會縱橫比較。樹立趕、學(xué)、比、超的意識，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比工作、比業(yè)績;與上級同志比學(xué)習(xí)、比能力。從而進(jìn)一步完善自己、鍛煉自己。
三是學(xué)會自我反省。認(rèn)真對自己進(jìn)行反省反思，積極開展自我批評，勇于挑戰(zhàn)自己，努力戰(zhàn)勝自己。堅決克服自身存在的問題和不足，使自己日趨成熟，處世老煉。
總之，一個月的跟班學(xué)習(xí)，是對我自己才能的再鍛造再考驗;目標(biāo)的再明確再定位;意志的再磨練再堅定;工作的再深化再認(rèn)識。時間雖然短暫，但如碟入繁花，鳥入?yún)擦?芬芳不斷，新奇層出。讓我拓寬了視野，開闊了眼界;豐富了閱歷，增長了見識;鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)9
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我園組織部分教師有幸來到了蓮花幼兒園進(jìn)行了為期兩天的跟班學(xué)習(xí)。在這兩天的.學(xué)習(xí)過程中,我們很珍惜在這里的每一時刻。
走進(jìn)蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引，幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺很豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
此次學(xué)習(xí)我跟是大班，這個班有兩位老師：吳曉莉老師、沈曉琳老師。從開始孩子們來園時的文明禮貌，積極參與性很強，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松、愉快的游戲，在早操時間，音樂一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動作，隨著音樂的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來，音樂的動感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個早操活動看起來整齊有序而富有活力。經(jīng)過了早上這一小時的晨間活動發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個部位。
我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。同時她們能發(fā)掘每一個孩子身上的“閃光點”，抓住契機進(jìn)行教學(xué)。
在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍�？床坏叫∨笥言诮淌�、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們一定負(fù)出了很多心血。在學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會及時調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從。在教學(xué)活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平時，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事，也教會我應(yīng)如何與人合作、相處，讓自己、別人都快樂。
通過此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!
總之，這次跟班實踐學(xué)習(xí)，使我們更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師，給了我們這次磨練成長的舞臺，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中，不斷創(chuàng)新，積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)10
根據(jù)寧都教育局和學(xué)校安排，我有幸參加為期一周的的省城名校跟班學(xué)習(xí)的活動。在此，我要感謝教育局，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，給我這樣一次很好的學(xué)習(xí)機會。
按照教育局的安排，我到了東湖區(qū)郵政路小學(xué)跟班學(xué)習(xí)，我任郵政路小學(xué)跟班小組組長。時間如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。一周的時間很快就過去了，在這一周，讓我更體會到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名跟班教師及跟班組長，我能以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表，處處注意自己的言行舉止、遵守跟班學(xué)校的、虛心聽取校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)，并且在跟班學(xué)校與指導(dǎo)教師陳蓓老師（省骨干教師、語文學(xué)科帶頭人、東湖區(qū)十佳班主任）共同完成一節(jié)。在離校前一天，上了一堂匯報課，受到跟班校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視，同時，也得到了肯定。郵政路小學(xué)分管教學(xué)的副校長高度評價我組所付出的努力及取得的成績。我組在學(xué)校留下了美好印象，我所跟的四（8）班的那些孩子在我離開跟班學(xué)校時熱淚盈眶：“過老師，能再多留一天嗎？”
一、跟班基本情況。
5月4日
12：30到達(dá)南昌，3：30東湖區(qū)教研中心舉行歡迎儀式。隨后與對接學(xué)�！]政路小學(xué)分管教學(xué)的李雪梅副校長見面，并到郵政路小學(xué)參加歡迎儀式，郵政路小學(xué)側(cè)重語文教研，東湖區(qū)教科體局李局長要求我們多加強交流、實現(xiàn)共同提高。
5月5日
上午，聽取了二年級語文《三個兒子》、六年級語文《一夜的工作》、六年級思品《我們手拉手》三節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我耳目一新，她們新穎的教法、自然豐富的語言感染了我，這三節(jié)課真是一種享受、是一種陶冶，不愧是明星學(xué)校。
下午，到四（8）班，與陳蓓老師（跟班指導(dǎo)老師）交流了長達(dá)兩節(jié)課時間，還在班上舉行了歡迎儀式。在班會課上，我感受到老師和孩子們是多么親近，老師總是用贊許的語言和目光面對著孩子們，孩子們的集體榮譽感怎能不喚起、怎能不讓我的敬佩之情油然而生呢？
5月6日——5月10日
在四（8）班跟班學(xué)習(xí)，所聽的課內(nèi)容各異、形式多樣，我側(cè)重的是語文教學(xué)和班主任工作，所以也有時間與老師交流，收獲很多。
10日下午，陳蓓老師為了讓我明天更好地教學(xué)，與我進(jìn)行了備課交流，學(xué)生有一套學(xué)習(xí)古詩的方法——古詩學(xué)習(xí)六步法。重要的是豐富教師語言，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的過度，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。
5月11日
第一節(jié)課上了一堂匯報課——古詩《四時田園雜興》，這節(jié)課就是與跟班指導(dǎo)老師陳蓓老師共同完成的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果很不錯，得到了同級同科老師的認(rèn)可。后兩節(jié)課，我代表我組全體跟班學(xué)員向?qū)W校就幾天來熱情地接待和學(xué)習(xí)中的大力支持表示衷心地感謝，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報了在這幾天來所取得的成績及感受。下午，跟班學(xué)員和指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)合影留念，跟班學(xué)習(xí)結(jié)束。
二、跟班學(xué)習(xí)體會。
在這次南昌名校跟班學(xué)習(xí)中，通過隨班聽課和與指導(dǎo)教師交流，我的收獲很大，感受也很深，至今浮現(xiàn)在腦際。
1、班主任工作的“細(xì)”與“實”。
優(yōu)秀的一個班的班風(fēng)班貌體現(xiàn)班主任的工作是出色的。學(xué)習(xí)期間，我在了解了四（8）班的情況后，與陳蓓老師進(jìn)行了交流，交流中談及如何做好班主任工作。陳蓓老師是這樣說：“在細(xì)中做實”。
在城市中的孩子，家長的法律意識很強，對孩子們的批評要適度，不然就可能引起家長找上門告狀。因此，孩子在校違反了紀(jì)律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細(xì)做實。例如：一個孩子犯了錯，首先深入了解情況，然后找到犯錯的孩子，不是粗暴地批評，而是利用講故事、講道理的形式，讓他（她）意識到自己的錯誤，自己承認(rèn)錯誤。當(dāng)然，這樣要花費老師大量的時間。我覺得，能夠管理好一個班級，老師累點是不要緊的。
在學(xué)校，我就沒發(fā)現(xiàn)陳老師休息過，我忍不住關(guān)切地問她：“您累嗎？”我不問還罷，一問起，陳老師的話匣子又打開了：“能不累嗎？每天下午五點鐘放學(xué)回家之后，第一件事就是倒在床上美美地睡上一覺。”停了一會兒，又接著說：“不過，只要看著孩子們一點點的進(jìn)步，又是多么欣慰，累點，也樂意�！贝藭r，微笑又掛在了臉上。就這么樸實的話，讓我肅然起敬，這就是我們需要的精神，這次學(xué)習(xí)沒有白來。在我們的教育中就需要這樣的教師——俯首甘為孺子牛。
2、語文教學(xué)應(yīng)重視教給孩子們學(xué)習(xí)的方法。
教育家葉圣陶說：“教是為了不教”，古人也常說：“授以魚，不如授之以漁”。因此教師教書的核心內(nèi)容，就是要教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界的教育非常強調(diào)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，聯(lián)合國教科文組織就明確提出：“今后的文盲是那些不懂如何學(xué)習(xí)的人�！边@就要求我們大膽改革課堂教學(xué)，真正把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位有機地結(jié)合起來，教學(xué)不只滿足于學(xué)生“學(xué)會”，而且要下更大的功夫指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自能讀書的能力。
在跟班學(xué)習(xí)中，聽了一節(jié)《村居》古詩課堂教學(xué)。老師就教給孩子們學(xué)習(xí)古詩的方法：一、讀詩題；二、知作者；三、抓題眼；四、明詩意；五、多誦讀；六、悟詩情。孩子們學(xué)習(xí)輕松地學(xué)習(xí)并掌握了這首古詩。這樣教學(xué)起來就能起到事半功倍的效果。
三、教學(xué)生活中我想提出的問題。
通過這次跟班學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)生活實際，我想提出兩個教學(xué)上的實際問題，待大家討論：
1、在學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查中包含了教案的檢查教案。就此，我與跟班老師談中有相同的看法。其實，現(xiàn)行的教案在教學(xué)當(dāng)中起不到很好的作用，因為，教案基本上市簡單的、抄襲的。我個人認(rèn)為檢查的教案形同虛設(shè)，假如教師能做到備教科書。利用互聯(lián)網(wǎng)選出適用于自己的教學(xué)設(shè)計，加以修改，上起課來就輕松了許多（在日常教學(xué)中我是經(jīng)常這么做的）。自己要設(shè)計好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計就必須花費一兩天的時間，而這樣做僅僅需要一兩小時的時間，這不就是“事半功倍”嗎？
2、學(xué)校管理中，教師隊伍的管理師非常重要的，特別是教師資源的合理配備，應(yīng)配備一支能勝任教學(xué)大循環(huán)或小循環(huán)。好處，讓老師省時省力。近幾年我都是五年級語文老師兼任班主任，每一年度初，就要花近兩個月的時間去了解學(xué)生、制定班規(guī)、重選班干部，學(xué)生要重新與老師相互磨合，無形之中大大地耗費了時間，降低了效率，教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)然收益甚低，“事倍功半”油然而生。
總之，通過這次跟班學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論和教學(xué)能力起到了升華，在今后的教學(xué)過程中，我將學(xué)以致用，帶個好樣，為寧都的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)11
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步�，F(xiàn)就自我跟班學(xué)習(xí)期間的狀況總結(jié)如下。
一、遵章守紀(jì)，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項規(guī)章制度，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達(dá)、會議安排，后勤服務(wù)等工作，用心參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待服務(wù)21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時。
二、虛心求教，加強聯(lián)系
我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識了機關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫忙他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實際，虛心地向他們請教，用心與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自我的工作潛力。同時用心向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報我的學(xué)習(xí)工作狀況，爭取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯(lián)系。
三、留心觀察，勤于思考
工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。構(gòu)成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結(jié)，機關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動性、信息研判的及時性、獻(xiàn)計獻(xiàn)策的實效性。及時發(fā)現(xiàn)新狀況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。
三是工作到位。不斷強化服務(wù)意識，堅持服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層。一方面是吃透了上情，當(dāng)好參謀和助手，主動想早一點、想細(xì)一點、想深一點，同時注意做到了到位不越位，參與不干預(yù)，獻(xiàn)策不決策。另一方面是吃透下情，針對當(dāng)前民政工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，緊緊圍繞業(yè)務(wù)處室、基層單位、廣大民政干部職工和人民群眾最關(guān)切的大事、要事、實事、難事，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手材料，力爭使參謀服務(wù)真正參到點子上，謀到關(guān)鍵處，用到實踐中。去年，市工信委辦公室就針對全市民政系統(tǒng)一些基層實際工作，選取有關(guān)“三項制度改革”、“專賣戶籍化管理”、“大訪銷、大配送”、“財務(wù)管理”等一系列課題進(jìn)行深入研究，構(gòu)成書面調(diào)研報告，及時為領(lǐng)導(dǎo)和基層一線帶給參考，得到了充分肯定和推廣運用。
四是艱苦奮斗。長沙市民政工信委機關(guān)的21個處室，113名干部職工，全部在長沙市芙蓉區(qū)桐蔭里的一棟70年代建起的老辦公樓里辦公，他們?yōu)榭朔k公室不夠的困難，采取多人共用一間辦公室的方式工作，中午沒有地方休息就趴在辦公桌上休息。全工信委干部職工從不抱怨條件艱苦，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉獻(xiàn)。市工信委厲行節(jié)約，對各項日常開支都精打細(xì)算，各種日常的辦公用品都由辦公室統(tǒng)一購置，各處室按實際需要到辦公室領(lǐng)取并登記。大宗的用品還須工信委長同意，政府采購。處室有來客接待，需到辦公室開單，并嚴(yán)格按照20元每人的接待標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。酒水一律自帶，開取領(lǐng)酒單后到倉庫領(lǐng)取。透過建立和執(zhí)行各項財務(wù)管理制度，采取種種措施嚴(yán)格控制經(jīng)費，將市工信委有限的經(jīng)費用到了工作最需要的環(huán)節(jié)之中，從而有效解決了經(jīng)費不足的困難，保障了各項工作的健康高效發(fā)展。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)12
根據(jù)縣委組織部安排，作為一名新錄入的公務(wù)員，我于20xx年三月到信訪局開始了為期六個月的信訪跟班學(xué)習(xí)，信訪跟班學(xué)習(xí)個人工作總結(jié)�，F(xiàn)就這三個月的工作情況向組織部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報:
一、信訪跟班的主要工作
根據(jù)信訪局領(lǐng)導(dǎo)的安排，我在信訪接待室跟隨郭書記做信訪接待工。由于對國家政策、法律法規(guī)等相關(guān)知識了解不夠，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話，更不用說為群眾排憂解難了。當(dāng)時，我感到自卑、無助，埋怨自己對國家政策了解太少，有時侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我無私的幫助和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪者指門引路，做好相關(guān)政策解釋。 在接待來訪群眾過程中，本人能夠做到認(rèn)真聽取群眾訴求，根據(jù)不同情況，合理分流，對于群眾反映的問題，確實有道理、有政策依據(jù)的，根據(jù)屬地管理，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者暫時沒有政策依據(jù)的，耐心細(xì)致的做好思想工作，化解心結(jié)，穩(wěn)定情緒確保不越級上訪、重訪；對于那些生活確實有困難的上訪者，根據(jù)實際情況為其解決一定的生活問題。確實做到讓群眾話有處說，事有處辦，難有處解。 截止至5月份，本人共參與受理群眾來訪212批次，集訪29批，反映問題主要設(shè)計土地征用補償、移民后扶等，其中個訪方面表現(xiàn)最突出，且目前形勢最嚴(yán)峻，最難以解決的當(dāng)屬農(nóng)村的土地糾紛。
二、信訪跟班的主要收獲
1、獲得了學(xué)習(xí)和充實自我的機會。信訪部門是鍛煉人的地方，信訪局的領(lǐng)導(dǎo)和同事斗很優(yōu)秀，跟班學(xué)習(xí)三個多月來，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，同時也學(xué)到了很多，譬如，愛崗敬業(yè)、刻苦努力、講究工作方法等等，工作總結(jié)《信訪跟班學(xué)習(xí)個人工作總結(jié)》。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，信訪接待過程中，必須要求接訪人對于國家的政策、法律做到準(zhǔn)確、全面、細(xì)致的把握，所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí)，本人對于國家政策、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步。 2、端正了工作態(tài)度、提高了思想覺悟。在信訪局工作，我深刻的認(rèn)識到了，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機關(guān)工作人員，首先要嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責(zé)任心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀。 3、更加了解了基層工作。通過接待來訪群眾，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中，以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計土地糾紛、糧食直補、農(nóng)村干部、農(nóng)民生活困難等問題；城鄉(xiāng)結(jié)合部分主要涉及征地補償問題、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題；城內(nèi)主要反映環(huán)境污染、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些情況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用。同時，我也意識到了基層工作的艱難性，有時候一件信訪事件的處理，要經(jīng)過反復(fù)的協(xié)調(diào)，最后才能勉強達(dá)成共識，并且還不能確定今后一方不會出現(xiàn)反悔的情況，當(dāng)然這只是基層工作的鳳毛麟角，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，在今后的工作中我會做好充分的思想準(zhǔn)備，邊工作，邊學(xué)習(xí)，在實踐中提升基層工作的能力，更好的為人民服務(wù)。
三、跟班學(xué)習(xí)存在的不足
1、工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯誤。 2、業(yè)務(wù)還是沒有足夠熟悉。雖然在信訪接待上有了一定的進(jìn)步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位，這就必將會影響了自身的工作效率。 3、接訪、處訪的態(tài)度有待進(jìn)一步改善。雖然平時接訪都能做到耐心、細(xì)致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒，特別是對于那些反復(fù)說教無用的上訪者，有時候會出現(xiàn)一些言語上的失誤。
四、今后的努力方向
1、進(jìn)一步加強政策、理論學(xué)習(xí)，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點”。對于接訪人而言，面對日益復(fù)雜、多元化的矛盾糾紛，就必須要有把握全局、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來考慮，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實維護(hù)群眾利益的大前提下來落實。這就必須要加強學(xué)習(xí)，要適應(yīng)形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。 2、進(jìn)一步改善接訪、處訪態(tài)度。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。認(rèn)真、細(xì)致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實際問題。 回顧過去三個多月的信訪學(xué)習(xí)工作，在此期間，確實有太多的憂郁、太多的不適應(yīng)，而現(xiàn)在，我已習(xí)慣了角色的轉(zhuǎn)變，變得成熟起來，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助，與同事的鼓勵、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我一定會繼續(xù)發(fā)揚信訪人克己奉公的精神，更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，充實自我。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)13
跟三年一班快一年了，最初，一切對我來講都是新的，同時也是很有挑戰(zhàn)性的，總結(jié)一下我這幾個月來的工作，我?guī)О嗟闹饕M(jìn)程是：
一，首先.熟悉學(xué)生，了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點和家庭情況。這對今后與學(xué)生的深入交往和管理是非常重要的。
二，與此同時，還要深入班級管理。包括制定班規(guī)，，逐平常規(guī)，和選出班干部。
三， 在班規(guī)及常規(guī)定下來以后，必須夸大這個概念，并堅持落實。只有強化后的班規(guī)，才能在同學(xué)們心中落葉生根。如，在早讀、課堂、課間、午休，午讀和活動等時候不斷夸大并班規(guī)為準(zhǔn)繩來束縛和表揚同學(xué)。
四， 對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，強化班干部的主人精神，幫助建立班干部的威望。
五，進(jìn)行家訪，與學(xué)生家上進(jìn)行溝通，做好家長工作。
六，我在帶班期間，通常以一個月為單位設(shè)計一個主題，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，安全教育，衛(wèi)生教育和班隊課教育。這主要表現(xiàn)在平時對同學(xué)們進(jìn)行的表揚與批評總結(jié)中，和每周一節(jié)的班隊課中。
另外，帶班進(jìn)程中，特別要多向有經(jīng)驗的教師請教，并多觀察他們是如何管理班級。我覺得自己在這些觀察，和與這些老師探討的進(jìn)程中學(xué)到了很多。只要大膽的把自己碰到的題目提出來討論，必會有豁然開朗的感覺。同時，在帶班進(jìn)程中，會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會有學(xué)校的活動，這就要求我時刻做好預(yù)備，靈活變通，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參與，也做到活而穩(wěn)定。如我們學(xué)校上學(xué)期組織的運動會，這學(xué)期組織的廣播操集體舞比賽，朗誦比賽，墻報比賽，等等。 我覺得學(xué)校展開的活動就是一個很好的培養(yǎng)班級榮譽感和凝聚力的時機，班主任不但不要被動的參與，還應(yīng)當(dāng)主動力用好這些機會。這既是我跟班的進(jìn)程，也是我在這個進(jìn)程中學(xué)到的東西。
這樣的進(jìn)程是辛勞的，但苦完后是甜的。做好了，不但自己甜了，同學(xué)們也一起甜了。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)14
根據(jù)省委組織部的安排，我于xxxx年4月1日-6月30日從到xxxx局跟班學(xué)習(xí)。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升�，F(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報如下：
一、勤于學(xué)習(xí)，加強綜合素質(zhì)
在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)旅游行業(yè)相關(guān)知識，重點學(xué)習(xí)了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游A級景區(qū)評定與管理等旅游相關(guān)知識，仔細(xì)閱讀了《xxxx市旅游發(fā)展總體規(guī)劃20xx-2020》、《xxxx市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領(lǐng)，大致掌握了xxxx旅游的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，努力熟悉xxxx建設(shè)xxxx的相關(guān)工作。在工作中，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，努力提高業(yè)務(wù)水平，不斷改進(jìn)工作方法，在較短的時間內(nèi)熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的角色。
二、扎實工作，提高工作能力
本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認(rèn)真細(xì)致對待每件事，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，不斷提高工作能力。一
是積極參與xxxx改革試驗區(qū)的相關(guān)工作，參加xxxx專家咨詢會，綜合整理專家意見，形成會議綜述上報市委、市政府供領(lǐng)導(dǎo)決策。按著工作布臵，參與了《xxxx建設(shè)總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進(jìn)xxxx建設(shè)工作方案》。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求撰寫了xxxx副市長在xxxx活動啟動儀式的講話稿，xxxx局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負(fù)團(tuán)費大會上的表態(tài)發(fā)言，xxxx游資源保護(hù)的情況匯報等材料，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。三是認(rèn)真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復(fù)工作，正在密切跟進(jìn)《關(guān)于規(guī)范xxxx的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領(lǐng)導(dǎo)做好xxxx培訓(xùn)班工作，共組織相關(guān)縣（區(qū)）旅游主管部門和創(chuàng)A級景區(qū)相關(guān)工作負(fù)責(zé)人近50人參加培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)，取的了良好效果。積極參與A級景區(qū)的日常指導(dǎo)管理和評定等工作，協(xié)助做好xxxx5A級景區(qū)整改及xxxx創(chuàng)5A級景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進(jìn)景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。
三、嚴(yán)于自律，樹立良好形象
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責(zé)任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，努力融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹(jǐn)慎、扎實肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。
通過此次跟班學(xué)習(xí)自己各方面能力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務(wù)水平上仍需加強學(xué)習(xí)，特別是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解；其次在工作經(jīng)驗和方式、方法上還有待進(jìn)一步實踐提高，要進(jìn)一步勤于鉆研，專心致志努力探索。
總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西，局領(lǐng)導(dǎo)和同事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天。在以后的工作中，我一定認(rèn)真克服缺點，刻苦學(xué)習(xí)、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)15
跟三年一班快一年了，最初，一切對我來說都是新的，同時也是很有挑戰(zhàn)性的，總結(jié)一下我這幾個月來的工作，我?guī)О嗟闹饕^程是：
一，首先.認(rèn)識學(xué)生，了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點和家庭情況。這對今后與學(xué)生的深入交往和管理是非常重要的。
二，與此同時，還要深入班級管理。包括制定班規(guī)，，每日常規(guī)，和選出班干部。
三， 在班規(guī)及常規(guī)定下來以后，必須強調(diào)這個概念，并堅持落實。只有強化后的班規(guī)，才能在同學(xué)們心中落葉生根。如，在早讀、課堂、課間、午休，午讀以及活動等時候不斷強調(diào)并班規(guī)為準(zhǔn)繩來約束和表揚同學(xué)。
四， 對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，強化班干部的主人精神，幫助樹立班干部的威信。
五，進(jìn)行家訪，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，做好家長工作。
六，我在帶班期間，通常以一個月為單位設(shè)計一個主題，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，安全教育，衛(wèi)生教育和班隊課教育。這主要表現(xiàn)在平時對同學(xué)們進(jìn)行的表揚與批評總結(jié)中，和每周一節(jié)的班隊課中。
另外，帶班過程中，尤其要多向有經(jīng)驗的教師請教，并多觀察他們是如何管理班級。我覺得自己在這些觀察，以及與這些老師探討的過程中學(xué)到了很多。只要大膽的把自己遇到的問題提出來討論，必會有豁然開朗的感覺。同時，在帶班過程中，會發(fā)現(xiàn)時常會有學(xué)校的活動，這就要求我時刻做好準(zhǔn)備，靈活變通，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參與，也做到活而不亂。如我們學(xué)校上學(xué)期組織的運動會，這學(xué)期組織的廣播操集體舞比賽，朗讀比賽，墻報比賽，等等。我覺得學(xué)校開展的活動就是一個很好的培養(yǎng)班級榮譽感和凝聚力的時機，班主任不僅不要被動的參與，還應(yīng)該主動力用好這些機會。這既是我跟班的過程，也是我在這個過程中學(xué)到的東西。
這樣的過程是辛苦的，但苦完后是甜的。做好了，不僅自己甜了，同學(xué)們也一起甜了。
【跟班學(xué)習(xí)的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)精選04-24
跟班學(xué)習(xí)總結(jié)11-09
跟班學(xué)習(xí)總結(jié)06-30
跟班學(xué)習(xí)總結(jié)10-29
跟班學(xué)習(xí)總結(jié)07-02