培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)（通用17篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
20xx年，對(duì)我來說是具有挑戰(zhàn)的一年。管理經(jīng)驗(yàn)蒼白的我，一時(shí)間彷徨了。然而20xx年又是收獲的一年，我參加了“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長，使自己的管理經(jīng)驗(yàn)得到較好地提升。就這三年的培訓(xùn)，歸納起來主要有以下幾方面收獲：
一、 提高了教育管理的能力。
“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”所開設(shè)的培訓(xùn)，從項(xiàng)目、內(nèi)容和方式都十分有針對(duì)性。其注重教育管理的宏觀微觀的理論輸入。通過聆聽羅建華院長、高科副院長和其他的邀請(qǐng)專家、教授在戰(zhàn)略性人力資源、教育管理、學(xué)校管理、學(xué)校規(guī)劃、校長職業(yè)、教師成長等范圍的眾多專題講課，角度廣、層次深、結(jié)構(gòu)緊，讓我對(duì)教育有個(gè)較全面的理解。同時(shí)，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據(jù)充分，事例具體，旁征博引，言簡意賅，不論是抽象的理論還是當(dāng)前教育情況講授，都給我們耳目一新的感覺，使我們不僅掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且也在學(xué)習(xí)中不斷豐富我們的知識(shí)，提高理論素養(yǎng)。
就是由于教育理論的輸入，提高了我對(duì)教育有個(gè)整體的理解，提升了我對(duì)教育管理工作的管理的認(rèn)識(shí)和管理的能力。
二、開闊了教育工作的視野。
xx年4月，在xx市教師進(jìn)修學(xué)院高科副院長等的帶領(lǐng)下，到全國教育大省——江蘇，開展為期七天的考察活動(dòng)。此次考察活動(dòng)讓我們走進(jìn)了江蘇省教育科學(xué)研究院、南京市北京東路小學(xué)、揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)、邗江外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，所到之處無不感受到江蘇作為全國教育大省濃濃的育人氛圍，我們通過參觀校園、聽取經(jīng)驗(yàn)介紹、專題報(bào)告、聽課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著美美的教育大餐，踐行著一位學(xué)校管理者的自身素質(zhì)提高的責(zé)任。
通過參觀學(xué)習(xí)，開闊了我的視野，引發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的另一番思考，使我用更新的眼光來看待我們的教育。
三、增強(qiáng)了教育管理的信心。
xx年，我從面對(duì)四十多名學(xué)生的英語教學(xué)過度到面向一千三百多名學(xué)生的德育管理。管理經(jīng)驗(yàn)蒼白的我，一時(shí)間彷徨了，這是缺乏信心的表現(xiàn)。很幸運(yùn)，“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”像及時(shí)雨般開班了，我也十分感謝市、區(qū)各相關(guān)部門給了我這樣的一個(gè)計(jì)劃，讓我在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)自己在管理崗位上的信心。真的，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅為自己在本職工作增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)。我始終以一顆全心全意為教師、學(xué)生和家長服務(wù)的恒心和為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展理念，在工作中，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，不斷總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，把在班里所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。
四、樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。
“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”是專門為中小學(xué)行政隊(duì)伍的培訓(xùn)而開設(shè)的。我自己是一個(gè)管理的新手，因此，邊學(xué)習(xí)、邊嘗試、邊總結(jié)、邊反思是我在這三年的工作和培訓(xùn)的全部內(nèi)容�！盎畹嚼�，學(xué)到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒有人比我更相信這個(gè)道理。從學(xué)到新知識(shí)、解決新問題的過程來看，使我再一次深刻地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)儲(chǔ)備的重要性�，F(xiàn)在，我堅(jiān)信樹立終身學(xué)習(xí)的理念是我們每一個(gè)教育者成長的必備條件。作為一名教育者要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不斷吸收新的和好的教育思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把不斷學(xué)習(xí)作為解決不同階段問題的根本方法。不僅要學(xué)習(xí)和在自己的工作中貫徹黨的教育路線、方針和政策，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)事政治、學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法，把自己鍛煉成成“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀教育行政干部，在學(xué)校里發(fā)揮自己的能力。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)下一代的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我們深知，育人才任重道遠(yuǎn)，沒有不斷更新的教育思想和方法會(huì)在育人道路上舉步維艱。因此，我們必須與教育的步伐一致，不斷吸收“營養(yǎng)”。
三年的“xx市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”是短暫，可是又是如此精彩�！皒x市中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部培訓(xùn)班”于我是一縷陽光，在照明我自己教育道路的同時(shí)，又照出了我和其他同行的差距，但相信在不斷的實(shí)踐當(dāng)中，會(huì)使自己不斷得到完善。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
XX市金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷著學(xué)習(xí)的渴望，來到了久負(fù)盛名的東南大學(xué)參加了為期兩周的“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)。在這里不只學(xué)習(xí)了頂級(jí)專家的報(bào)告和優(yōu)秀教師的講課，還和省內(nèi)外的同仁們一起學(xué)習(xí)、交流，專家高屋建瓴的引領(lǐng)指導(dǎo)，老師們層出不窮的智慧碰撞，令我受益匪淺，感覺真是“人外有人，山外有山”，自己就像剛爬出井口的青蛙看到了藍(lán)天白云，豁然開朗。現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡單的總結(jié)，對(duì)下一步的學(xué)習(xí)工作做一個(gè)規(guī)劃。
一、學(xué)習(xí)提升
兩周來，我們聆聽了國內(nèi)著名教育專家的專題報(bào)告。“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。”當(dāng)我聽了韋玉院士《運(yùn)用當(dāng)今腦科學(xué)的研究成果有效提高教學(xué)質(zhì)量》、葉善專教授的《小學(xué)科學(xué)課程的重要性和基本目標(biāo)》、黃海旺教授的《探究式教學(xué)理論與實(shí)踐》以及幾位專家老師等的講座后，心中不由地涌起了這句話。這些專家的講座報(bào)告，不僅有當(dāng)今世界最新的科研成果和教學(xué)理念，還以大量的實(shí)際案例直觀展現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改下角色的轉(zhuǎn)變，教會(huì)了我們?cè)O(shè)計(jì)、研究的方法，讓我深深地感受到學(xué)習(xí)的魅力所在。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決，而不是躲避，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊妫?/p>
我們以前說課評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，也很少去體察學(xué)生的情感和需求。徐ming教授的《說課與說課藝術(shù)》的講座，向我們展示說課的方法及要點(diǎn)，使我有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng)。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。
二、感悟反思
通過聆聽彭香老師的“用心去做”和楊元奎博士的報(bào)告，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。作為一名參加“國培計(jì)劃”的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了專家的報(bào)告，使我明白，每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會(huì)的成員。 “老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”。 因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢？我覺得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。彭老師的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，在今后的教學(xué)中，要按《綱要》貫徹的堅(jiān)持先進(jìn)的理念，堅(jiān)持核心的價(jià)值，就是代表先進(jìn)文化的理念。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把教研和教學(xué)結(jié)合起來，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉(zhuǎn)變好角色。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂的學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
三、發(fā)展規(guī)劃
這次培訓(xùn)雖然短暫，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向，使我們深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。
在專家的引領(lǐng)下，我將不斷更新教育觀念，豐富理論知識(shí)，反思教學(xué)，總結(jié)自己的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，掌握教育科研的方法，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，最終突破自己，提升自己的專業(yè)水平，使自己成為一名智慧型教師、智慧型的教師指導(dǎo)者。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
20xx年11月至12月，我有幸參加了由教發(fā)院舉辦的首期學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班，為期兩個(gè)月，每周半天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長，但它帶我走進(jìn)了外事工作的領(lǐng)域，讓我了解外事工作一些基本程序和要求。同時(shí)，培訓(xùn)幫助我提升了思想認(rèn)識(shí)，開闊了思維視野，澄清了許多模糊觀念，并學(xué)到了其他學(xué)校好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法。
一、學(xué)習(xí)氛圍濃郁
周恩來總理曾經(jīng)說過，“外事無小事”，它體現(xiàn)在外事工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)的方方面面。從事外事工作的人都比較認(rèn)真、仔細(xì)，這在本次培訓(xùn)中也體現(xiàn)無疑。班里的同學(xué)有些已經(jīng)從事外事工作好幾年，有些是剛剛從事學(xué)校外事工作，也有一些像我一樣，對(duì)這項(xiàng)工作還了解甚少，但無論是哪種情況，學(xué)員們都是非常認(rèn)真地參加學(xué)習(xí)。有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)主動(dòng)分享她的經(jīng)驗(yàn)，而沒經(jīng)驗(yàn)的老師則喜歡主動(dòng)提問學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍至始至終保持著。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富
外事工作涉及的范圍很多、很廣，本次培訓(xùn)為我們提供了較豐富的課程，外事禮儀、對(duì)外交流、對(duì)臺(tái)工作、外教招聘等。這些課程是我之前從來沒有接觸過的，通過學(xué)習(xí)，我基本了解了外事人員的工作。
對(duì)外交流、對(duì)臺(tái)工作，對(duì)于我們這些民辦幼兒園來說，之前很少能接觸，但是，隨著國際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我們也有這樣的愿望，希望能跟國外的學(xué)校能有一些交流，跟臺(tái)北的學(xué)校也有一些往來。培訓(xùn)為我們拋磚引玉，讓我們了解對(duì)外交流要注意的問題。
而外事禮儀這部分內(nèi)容，對(duì)于，不僅對(duì)每一位外事工作人員特別重要，其實(shí)對(duì)我們一般的人也一樣重要。在這樣的國際化大都市里，我們免不了會(huì)碰到一些外國人，甚至我們身邊就有一些外國朋友，但是，如果我們不懂得基本的涉外禮儀，也許就要鬧笑話了。曲蒙老師講得非常精彩，我記得那一次培訓(xùn)完，我回來就把學(xué)到的很多禮儀知識(shí)也告訴了身邊的同事，大家都覺得受益匪淺。
外教招聘部分的內(nèi)容對(duì)我們來說是最實(shí)用的，作為民辦幼兒園，我們也希望引進(jìn)外教，開設(shè)國際班。但是，目前市場上的外教水平參差不齊，加上，我們對(duì)如何聘用外教不熟悉，所以，也不敢冒然行動(dòng)。通過培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校如何聘用外教、聘用什么樣資質(zhì)的外教基本了解了，這將為我們將來開展這方面的工作奠定基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)形式多樣
外事干部培訓(xùn)班不同我們以往參加的其他專業(yè)類的培訓(xùn)，除了內(nèi)容新穎外，培訓(xùn)的形式也多樣化。雖然課時(shí)不多，但是課程中不僅安排了市、區(qū)外辦的領(lǐng)導(dǎo)、專家講座，還安排我們參觀進(jìn)才中學(xué)國際部和中芯國際學(xué)校，學(xué)習(xí)、參觀、討論的學(xué)習(xí)方式，使培訓(xùn)在寬松的氛圍中進(jìn)行，讓我們每一個(gè)學(xué)員不僅學(xué)到、看到，還自己去思考，這樣的培訓(xùn)方式值得推廣，這樣的培訓(xùn)方式也深受學(xué)員的喜愛。
短短的外事干部，將為我打開新的思路，成為我個(gè)人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)帶到我的幼兒園，希望為我們幼兒園引進(jìn)外教、開設(shè)國際班以及對(duì)外交流等做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
本人有幸參加了第九期青年干部培訓(xùn)班，第一階段理論學(xué)習(xí)已結(jié)束。通過理論學(xué)習(xí)及參觀，受益頗多。自我小結(jié)如下：
一、從第一天開課組織部領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我感到了市委對(duì)這次培訓(xùn)的高度重視和精心組織。
組織部對(duì)我們這次參加青干班培訓(xùn)的學(xué)員無論從生活、學(xué)習(xí)還是紀(jì)律等方面都作了明確的要求，對(duì)參加這次學(xué)習(xí)的目的也作了明確的指示，使我覺得激情滿懷而又重任在肩。
二、在蘇州農(nóng)村干部學(xué)院，我聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)及教授的講課，覺得內(nèi)容豐富全面，授課精彩生動(dòng)。
比如：“做好群眾工作，維護(hù)基層穩(wěn)定”，倪春鑫主任從若干個(gè)層面作了精彩演講。從深層次分析了人民群眾是立黨之本，力量之源，執(zhí)政之基。我們的黨及黨的干部一定要相信人民群眾，充分認(rèn)識(shí)到群眾工作的重要性和緊迫性。這一系列精辟的話語使我更加懂得了密切聯(lián)系群眾、做好群眾工作是確保地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。再如，蘇州大學(xué)沈健教授的演講“管理中的博弈思維”。沈教授的講課深入淺出，細(xì)致全面。聆聽之后覺得清新自然、受益匪淺。作為一名最基層的負(fù)責(zé)人，以前只知道努力完成上級(jí)交派的任務(wù)，全力維護(hù)地方穩(wěn)定，積極引導(dǎo)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)就行了。通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了管理師一門藝術(shù)，是一門博大精深的學(xué)問，必須要好好學(xué)習(xí)研究并且靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。
三、我市“十二五”計(jì)劃的解讀、廉政準(zhǔn)則的講課、提高調(diào)查研究能力的演講，使我對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)村基層工作有了一種全新的認(rèn)識(shí)。
作為一名基層負(fù)責(zé)人，必須努力提高深入群眾的能力，努力提高組織群眾的能力，努力提高與群眾溝通的能力，努力提高化解矛盾的能力。
四、增進(jìn)了友誼，擴(kuò)大了視野。
這次赴蘇州參加培訓(xùn)，青年干部班學(xué)員32人，赴園區(qū)掛職干部16人。通過共同的學(xué)習(xí)、生活與溝通，我們之間的友誼由淺入深，共同探討創(chuàng)新、發(fā)展、維穩(wěn)等一系列的農(nóng)村工作問題。學(xué)員們暢所欲言，各抒己見，取長補(bǔ)短，既增進(jìn)了友誼，又?jǐn)U大了視野，同時(shí)更新了觀念。
通過這次理論學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到基層負(fù)責(zé)人必須不斷地提高學(xué)習(xí)的能力，不斷的提高管理能力，在今后的工作中，我們要做到理論工作思路，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展，務(wù)實(shí)為民。強(qiáng)化管理并著力提高村莊管理水平，全面扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
這次全市社區(qū)團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。幾天來，大家先后聆聽了西北師范大學(xué)彭德華教授和市中級(jí)人民法院及市委講師團(tuán)、市委黨校等單位專家教授的講課，剛才，4位輔導(dǎo)員老師和1名團(tuán)干部結(jié)合工作實(shí)際又做了很好的交流發(fā)言。整個(gè)培訓(xùn)班雖然時(shí)間不長，但普遍反映收獲很大，效果很好，可以說達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。這是全體老師和學(xué)員共同努力的結(jié)果，也是團(tuán)市委、市少工委及市委黨校精心組織、密切配合的結(jié)果。
概括起來講，這次培訓(xùn)班體現(xiàn)了以下四個(gè)方面的特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分。
今年年初市委組織部就把這期培訓(xùn)班列入了全市干部培訓(xùn)計(jì)劃，并責(zé)成團(tuán)市委具體抓好落實(shí)。團(tuán)市委、市少工委對(duì)這期培訓(xùn)班非常重視，開班前，和市委黨校一起進(jìn)行了認(rèn)真研究，制定了培訓(xùn)方案，從課程設(shè)置、學(xué)員選調(diào)、師資配備、后勤保障等方面進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)多次和有關(guān)單位協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)了幾名專家教授來講課，提高了授課質(zhì)量和辦班檔次。
二是按需定學(xué)，培訓(xùn)的針對(duì)性強(qiáng)。
這次培訓(xùn)班，本著教法子、領(lǐng)路子的原則，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，結(jié)合社區(qū)團(tuán)干部的思想工作實(shí)際，在內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排。為了幫助同志們深刻理解十六屆四中全會(huì)精神和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，安排了心理學(xué)、預(yù)防未成年人違法犯罪、十六屆四中全會(huì)、未成年人思想道德建設(shè)、武威經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、新時(shí)期少先隊(duì)工作和社區(qū)共青團(tuán)工作創(chuàng)新等輔導(dǎo)講座，真正做到了按需施教，學(xué)以致用，有的放矢。授課人員為保證教學(xué)質(zhì)量，都精心進(jìn)行了備課，使授課內(nèi)容全面翔實(shí)，重點(diǎn)突出，通俗易懂，實(shí)際實(shí)用。特別西北師大彭教授的講授，使大家深受教育和啟迪。
三是辦班形式靈活，培訓(xùn)的適應(yīng)性強(qiáng)。
這次培訓(xùn)班上，大家聽聽了專家教授的講課，看了有關(guān)電教片，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了討論交流。這樣，聽、看、議有機(jī)地結(jié)合在一起，聽中記，看中議，議中思，形式活潑多樣，激發(fā)了同志們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了同志們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。
四是學(xué)員的積極性高，配合得好。
參加這次培訓(xùn)的40名學(xué)員都來自基層，平時(shí)擔(dān)負(fù)著繁重的工作，參加集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多，大家都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽從統(tǒng)一安排，積極參加培訓(xùn)。特別是市直的同志，來回返校，有的家離黨校比較遠(yuǎn)，都能按時(shí)到校。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次培訓(xùn)班的出勤率達(dá)到了98％以上。大家上課時(shí)，聚精會(huì)神，邊聽邊記；下課后，積極參加討論交流，有的還利用晚上時(shí)間寫心得體會(huì)，表現(xiàn)出很強(qiáng)的求知欲望，體現(xiàn)了很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
總之，這次培訓(xùn)班是成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了滿意的效果。我相信，通過這次培訓(xùn)，同志們有了一定的收獲。
下面，就如何以這次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高自身素質(zhì)，提幾點(diǎn)希望和要求。
一要把這次培訓(xùn)班當(dāng)成新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然短暫，但大家表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情，這是一個(gè)好現(xiàn)象。在新形勢(shì)下，各種新情況、新問題層出不窮，大家要更好的勝任本職工作，就必須重視學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。希望大家要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為新起點(diǎn)，把學(xué)習(xí)作為今后的首要任務(wù)，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為更好地開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二要圍繞中心開展工作。要圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、體驗(yàn)教育和推進(jìn)素質(zhì)教育開展工作。要按照德育總體目標(biāo)和少年兒童成長規(guī)律，堅(jiān)持不懈地對(duì)未成年人進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育，為他們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。要發(fā)揮少先隊(duì)在素質(zhì)教育中的作用，大力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)好書本知識(shí)的同時(shí)積極參加各種體驗(yàn)活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。社區(qū)團(tuán)干部要圍繞縣區(qū)中心任務(wù)，配合黨政開展工作。要不斷加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)的自身建設(shè)，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，形成適應(yīng)社區(qū)特點(diǎn)的工作和活動(dòng)方式。要以“青年文明社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)為統(tǒng)攬，以青年志愿者、青年文明號(hào)、新世紀(jì)讀書計(jì)劃等各種服務(wù)項(xiàng)目和群眾性文體活動(dòng)為主導(dǎo)，建立青少年和社區(qū)之間的雙向服務(wù)體系，不斷推進(jìn)社區(qū)共青團(tuán)工作新發(fā)展。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
大家好。今天占用大家一點(diǎn)時(shí)間來對(duì)我上周去師大參加培訓(xùn)做一個(gè)總結(jié)報(bào)告，首先我要感謝學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)充電機(jī)會(huì)，其次是要感謝一下在我離開的一周時(shí)間內(nèi)，東語學(xué)院的其他3位輔導(dǎo)員通過辛勤的工作使我能夠安心學(xué)習(xí)。最后是對(duì)后面陸續(xù)參加培訓(xùn)的老師提出四個(gè)建議，第一，最好能把數(shù)碼相機(jī)帶上，因?yàn)榕嘤?xùn)的所有內(nèi)容都是通過ppt進(jìn)行演示，有的時(shí)候會(huì)來不及記錄。第二，準(zhǔn)備一個(gè)文藝節(jié)目，因?yàn)檫@個(gè)培訓(xùn)不光是講座報(bào)告，還有很多交流活動(dòng)，我們這次就有籃球賽和文藝晚會(huì)。第三，認(rèn)真聽取培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)班的請(qǐng)的教授都是一些名家，培訓(xùn)內(nèi)容很有針對(duì)性，可能十句話中九句都不是很重要，但是只要有一句箴言能引起我們的思考就能夠?qū)ξ覀冏约旱墓ぷ髌鸬胶艽蟮闹笇?dǎo)作用。第四，盡可能主動(dòng)的和其他院校的老師多交流，于公于私都有益處。我的學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。不當(dāng)之處還望各位批評(píng)指正。
本次培訓(xùn)班的全稱叫“陜西省第一期高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任骨干培訓(xùn)班”，培訓(xùn)地點(diǎn)是在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)中心。全省近百所高校每校1個(gè)名額。陜西省教育廳的老師把這個(gè)培訓(xùn)班比喻成輔導(dǎo)員的黃埔軍校，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。培訓(xùn)于11月5日正式開始，到11月9日結(jié)束，整整一周時(shí)間。說句實(shí)話，本來這5天時(shí)間我覺得不可能真正學(xué)到什么，沒有抱什么大的希望，但是通過學(xué)習(xí)和交流，使我的工作和管理理念發(fā)生了不小的變化，讓我開始思考怎樣才能把工作搞得更好。在本次培訓(xùn)班的開班典禮上，陜西省教育廳高校學(xué)生處處長張長保老師對(duì)我們簡單介紹了全省輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基本情況，目前我省共有輔導(dǎo)員5734人，其中專職輔導(dǎo)員4386人，兼職輔導(dǎo)員1348人。輔導(dǎo)員與學(xué)生比為1：175。在這些輔導(dǎo)員里，博士輔導(dǎo)員有26名，碩士輔導(dǎo)員有961人，本科輔導(dǎo)員3443人，�？埔韵掠�1304人。省教育廳的要求是全省各高校必須在9月前將專職輔導(dǎo)員與學(xué)生達(dá)到1：200比例的標(biāo)準(zhǔn)，否則將進(jìn)行通報(bào)。這也是教育廳的領(lǐng)導(dǎo)讓我們給各學(xué)校要首先匯報(bào)的。那么在本次培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上我有幸獲得大家推薦代表第一組的25所高校進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，發(fā)言稿在會(huì)后被陜西省教育廳學(xué)生處的正處級(jí)調(diào)研員徐長初老師留下，以作為對(duì)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的參考資料。而且有15所高校讓我把發(fā)言稿的電子版發(fā)給他們。那么下面我就把經(jīng)過精編后的本次發(fā)言稿也就是學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行報(bào)告。
一、學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲
1.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)受到黨和國家的高度重視
在本期培訓(xùn)班的開班典禮上，省教育廳的張長保處長用他那堅(jiān)定的語氣對(duì)我們?cè)敿?xì)介紹了加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)注和出臺(tái)的一系列有關(guān)文件，在充分體現(xiàn)黨和國家對(duì)輔導(dǎo)員親切關(guān)心和殷切希望的同時(shí)也讓我們相信這些舉措的出臺(tái)會(huì)在一定程度上保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。
陜西師范大學(xué)黨委副書記，副校長王濤老師在講座中以“我們正處于我國高校輔導(dǎo)員工作最好的歷史機(jī)遇期和事業(yè)發(fā)展期”為開頭，不僅讓我們看到了希望，也直接宣告了過去那個(gè)輔導(dǎo)員是“可有可無”的，“誰來都能干”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。面對(duì)黨和國家對(duì)我們的期望，面對(duì)如此大好的形勢(shì)和機(jī)遇，我們輔導(dǎo)員理應(yīng)以更加負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度來做好本職工作，抓住歷史機(jī)遇，真正理解“在塑造別人的同時(shí)更好的塑造自己”這句話，不斷加強(qiáng)自我完善和發(fā)展。
2.對(duì)培養(yǎng)青年馬克思主義者任務(wù)的重新認(rèn)識(shí)
說句實(shí)話，在改革開放，市場經(jīng)濟(jì)的今天，不要說學(xué)生，可能連相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員對(duì)培養(yǎng)青年馬克思主義者的重視程度都不夠。本次王濤書記的專題報(bào)告使我們對(duì)此項(xiàng)工作任務(wù)的重要程度得到了很大的提高，讓我們不得不重新思考：我們教育的目的是什么？我們要培養(yǎng)什么樣的接班人？面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外政治形勢(shì)，面對(duì)各種反華勢(shì)力，作為一名高校的學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，自己首先就要保持清醒的頭腦，要充分認(rèn)識(shí)到在目前世界格局發(fā)生重大變化的今天，我們應(yīng)該以更加負(fù)責(zé)，更加積極的工作態(tài)度來重視和加強(qiáng)青年馬克思主義者的培養(yǎng)。以世界上一些大黨由盛轉(zhuǎn)衰的歷史教訓(xùn)不斷提醒自己時(shí)刻關(guān)注和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成忠于黨，忠于祖國，忠于人民的忠實(shí)衛(wèi)士。新中國是我黨無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，我們決不允許西方國家的和平演變?cè)谖覀兪稚习l(fā)生。
3.對(duì)學(xué)生的管理方式要與時(shí)俱進(jìn)，以人為本
輔導(dǎo)員在高校的管理對(duì)象不是機(jī)器也不是猛獸，而是一群活生生的人，而且還是一群充滿朝氣的天之驕子，這就要求我們的管理方式不能刻舟求劍，要在新形勢(shì)下探索一條適合自己的管理之路。陜西師范大學(xué)的王振亞教授用自己充滿激情的演講報(bào)告，從一般管理學(xué)入手，逐漸引申到高校中對(duì)學(xué)生的管理，使我們受益匪淺。首先，使我們對(duì)目前管理學(xué)生的方法進(jìn)行反思，我們的管理方式是不是科學(xué)的?是不是合法的?是不是容易讓學(xué)生接受的?其次，我們從報(bào)告中也獲得了一種全新的理念，那就是將學(xué)生變成教育和管理的主體，引發(fā)他們主動(dòng)積極地參與到管理工作中來。最后我們也充分意識(shí)到在管理中要確立“服務(wù)意識(shí)”，萬事情為先，用師德之風(fēng)，人格魅力去熏陶和感染每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)制度化建設(shè)，用科學(xué)可行的制度來保障我們管理工作的順利進(jìn)行。
4.輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性
在本次培訓(xùn)中，我們聽到最多的恐怕就是“輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)”這句話。那么首先我要說的是。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在面對(duì)一名博士輔導(dǎo)員和一名本科輔導(dǎo)員時(shí)的心態(tài)是不一樣的；在面對(duì)一名滔滔不絕，無所不知的輔導(dǎo)員和一名不學(xué)無術(shù)，一問三不知的輔導(dǎo)員時(shí)心態(tài)也是不一樣的；在面對(duì)一個(gè)能把教育自己的道理講透徹的輔導(dǎo)員和一個(gè)語無倫次，越說自己越糊涂的輔導(dǎo)員時(shí)的心態(tài)肯定還是不一樣的。因此，輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是自己的私事，而是一種工作態(tài)度了。其次很多輔導(dǎo)員都處于“兩眼一睜，忙到熄燈”的工作狀態(tài)，有意無意的一工作太忙為理由放松了對(duì)自己的要求，但是我們都應(yīng)該問問自己，我們真的就忙到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間都擠不出來嗎？我覺得恐怕還是一個(gè)心態(tài)問題，西安建筑科技大學(xué)的國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員高老師在回答我提問的關(guān)于如何協(xié)調(diào)工作，生活，學(xué)習(xí)的時(shí)間問題上言簡意賅的回答“要按照工作——生活——學(xué)習(xí)的順序來做，但是當(dāng)學(xué)習(xí)成為眼下最需要做的事的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是工作，那么什么時(shí)候才是學(xué)習(xí)是最重要的時(shí)候呢？我認(rèn)為，當(dāng)你教育學(xué)生的理論開始空洞乏味的時(shí)候；當(dāng)你回答學(xué)生的問題開始心有余而力不足的時(shí)候就是你要將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作成為第一位的時(shí)候。最后，我要告訴大家，當(dāng)輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的學(xué)生會(huì)增加對(duì)你的敬佩感。我舉一個(gè)例子，當(dāng)我的一名學(xué)生干部在看到我為準(zhǔn)備考研而復(fù)習(xí)英語的時(shí)候?qū)ξ艺f“老師，我真的沒想到你工作這么忙還要抽出來時(shí)間學(xué)習(xí)，真佩服你”，在以后的交流中，她為了鼓勵(lì)和督促我的學(xué)習(xí)每次都是拿英語給我發(fā)短信。這也使我更深刻的體會(huì)到對(duì)于大學(xué)輔導(dǎo)員來講，學(xué)習(xí)在某種程度上就是工作，我們就是要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，從另一個(gè)側(cè)面向?qū)W生展示你的能力。
二、建議和意見
1.輔導(dǎo)員的待遇問題
通過本次培訓(xùn)交流，我們發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員的待遇相對(duì)較低，能夠像陜西師范大學(xué)這樣對(duì)輔導(dǎo)員從各方面提供優(yōu)厚條件的院校寥寥無幾。這固然與各學(xué)校編制，規(guī)模，資金等客觀因素有關(guān)，但是主要因素還是重視不夠，沒有充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員為高校的穩(wěn)定工作所付出的辛勞工作。大家都知道，輔導(dǎo)員的工作其實(shí)是一個(gè)“良心活”，隱性工作比較多，一個(gè)用積極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導(dǎo)員所發(fā)揮的作用肯定與一個(gè)消極態(tài)度進(jìn)行工作的輔導(dǎo)員不一樣。大多數(shù)輔導(dǎo)員不僅要在8小時(shí)之內(nèi)完成繁雜的事務(wù)性工作，還要在8小時(shí)以外進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，工作強(qiáng)度可想而知，如果不能相應(yīng)提高輔導(dǎo)員的待遇，不能及時(shí)解決輔導(dǎo)員的出路問題，那么“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍就無從談起。我們也希望省上能有政策明確、方案可行的相關(guān)文件能落實(shí)輔導(dǎo)員的編制、待遇等問題。
2.輔導(dǎo)員的專家化，職業(yè)化問題
現(xiàn)在從國家到地方院校都有建立一支高水平的具有專家化的職業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的愿望，但是輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)又決定了實(shí)現(xiàn)這一愿望的艱巨性。首先，絕大多數(shù)高校都存在這樣的問題，就是一個(gè)工作成績很突出的輔導(dǎo)員可能在工作幾年后就會(huì)被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，其他輔導(dǎo)員在經(jīng)過幾年的各種類型的分流可能也所剩無幾，這樣的話，我們就要不斷地補(bǔ)充新鮮血液，最終形成“鐵打的營盤流水的兵”的狀況。其次，我們很難想象一個(gè)40-50歲的中年人在面對(duì)輔導(dǎo)員工作時(shí)能始終保持一顆紅心，因?yàn)檩o導(dǎo)員也是一個(gè)正常的人，在步入中年后從生理，心理都很難再從事這份工作。最后，當(dāng)今社會(huì)的傾向是以一個(gè)人占有財(cái)富和權(quán)力的多少來衡量一個(gè)人是否成功，那么對(duì)于處于高校地位和待遇處于底層的輔導(dǎo)員群體來說，又有多少人能在幾十年的職業(yè)化道路上保持一個(gè)平衡的心態(tài)呢？綜上所述，輔導(dǎo)員專家化，職業(yè)化的愿望是美好的，但是道路是相當(dāng)曲折的，不但需要出臺(tái)一系列保障措施，更需要各大高校真正重視輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。
3.輔導(dǎo)員事務(wù)性工作過多的問題
都說輔導(dǎo)員要掌握教育學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，行政學(xué)等相關(guān)知識(shí)才能把工作做好，但是西方有句諺語說得好“只有上帝才是萬能的，人只能做力所能及的事情”。事實(shí)本身就是這樣，輔導(dǎo)員只是一個(gè)普通的人。不可能在短時(shí)間內(nèi)去掌握如此多的知識(shí)，更何況有些輔導(dǎo)員幾乎在一夜間就要完成學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，難度之大，可想而知。
就像周星馳在電影《喜劇之王》里的經(jīng)典臺(tái)詞，他在劇組被隨便一個(gè)人幺來喝去去做很多雜事還要挨罵的情況下他總是說“其實(shí)我是一個(gè)演員”，那么我們呢，其實(shí)也只是一個(gè)輔導(dǎo)員而已。相信很多輔導(dǎo)員都在工作中要扮演幾種角色，首先你要是一個(gè)學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員，其次你是一個(gè)學(xué)校的行政干部，接著你又是學(xué)院或者系部的工作人員，然后你又是一個(gè)團(tuán)的干部，最后如果你代課的話，還是一名教師。這還沒有算上輔導(dǎo)員索要扮演的社會(huì)和家庭角色。如此多的工作和生活壓力都?jí)涸谳o導(dǎo)員身上確實(shí)值得我們?nèi)ニ伎�，究竟是要輔導(dǎo)員作本職工作還是要扮演“救火員”的角色。目前的現(xiàn)實(shí)是輔導(dǎo)員進(jìn)行本職工作的空間已經(jīng)被這些事務(wù)性工作積壓的越來越小，我有一段時(shí)間曾經(jīng)對(duì)輔導(dǎo)員的工作感到厭煩，不想再做了，但是當(dāng)我每次看到學(xué)生需要幫助的時(shí)候，看到學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，我仍然會(huì)投入巨大的熱情，這使我突然意識(shí)到：我不是對(duì)輔導(dǎo)員的工作厭煩了，而是對(duì)這些事務(wù)性工作干擾我正常的工作感到厭倦了，我愛我的學(xué)生，我愛我所從事的`“靈魂工程師”的工作。因此，只有減少這些事務(wù)性工作才能讓輔導(dǎo)員在學(xué)生政治思想教育上投入和保持足夠的精力和時(shí)間。
4.加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技術(shù)院校的工作指導(dǎo)問題
幸福的時(shí)光總是短暫的，在本次培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們保證在未來的工作中，會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，盡快更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，共同攜手去譜寫大學(xué)生思想政治教育新的篇章。
最后是我的一點(diǎn)感想
1、本次大會(huì)在交流部分有幸請(qǐng)到了西安建筑科技大學(xué)全省唯一的國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員高旭闊老師，高老師在交流中話語雖不多，但句句都是箴言，比如他舉了一個(gè)例子，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)員都存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想，但是你就是撞鐘也要把鐘撞得想一點(diǎn)，而且要盡可能撞得比其他和尚要響，才能對(duì)得起自己啊。他想說明這樣一個(gè)道理，就是既然選擇了這份工作，不要想著一步登天，必須要踏踏實(shí)實(shí)的先把本職工作做好才能有可能獲得登天的機(jī)會(huì)。我們輔導(dǎo)員的工作也不應(yīng)該例外。
2、從我這次跟其他高校輔導(dǎo)員的交流感覺我們的待遇其實(shí)還是可以的，但是有些院校仍然有我們值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，比如現(xiàn)在很多高校都以生均每人每月多少錢來給輔導(dǎo)員發(fā)放特殊津貼。比如像陜西師范大學(xué)。還有些高校實(shí)行輔導(dǎo)員職稱評(píng)審單列，副科2年，正科4年，比如像西安建筑科技大學(xué)。還有些高校實(shí)行輔導(dǎo)員報(bào)送或單列考試上研究生制度，雖然這些制度在目前我們學(xué)校實(shí)行比較困難，但是希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮一下這些輔導(dǎo)員工作激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)然，從另一個(gè)側(cè)面我還要說的是，在目前全國都處于就業(yè)壓力的情況下我們一定要珍惜我們的工作，我舉一個(gè)例子，4年前，我當(dāng)時(shí)想拉著我的一位大學(xué)同學(xué)來應(yīng)聘外院的輔導(dǎo)員，但是他說“輔導(dǎo)員有什么意思，外院有這么小，我不去，我要考研，三年后當(dāng)個(gè)老師。
但是當(dāng)他從西北政法學(xué)院研究生畢業(yè)后一年內(nèi)都沒有找到工作的時(shí)候給我打電話第一句話就是“你們外院還要輔導(dǎo)員，我想去應(yīng)聘”。我說我們不要了，就是要也要的是國家211工程的重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的研究生，他最后說早知道這樣還不如當(dāng)時(shí)和你去呢。在本次交流中我了解了與我們差不多同等學(xué)生數(shù)量的高校中，我們的教職工是最少的。比如像西安石油大學(xué)，他們有1學(xué)生，但是教職工數(shù)量超過了，因此他們的待遇也要比我們低很多，不禁崗位津貼低，而且比如教師節(jié)，石油大學(xué)只發(fā)了一桶油和一袋面，國慶節(jié)只發(fā)了一個(gè)中國結(jié)。更有甚者有些民辦高校對(duì)輔導(dǎo)員實(shí)行懲罰制度，每天學(xué)生處組織人檢查學(xué)生上課和晚上夜不歸宿情況，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)要罰款，有些輔導(dǎo)員笑稱。這個(gè)月運(yùn)氣好還能把學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)員津貼掙一點(diǎn)。下個(gè)月運(yùn)氣不好可能還要把工資搭進(jìn)去一部分才夠罰款，有些學(xué)生為了對(duì)付輔導(dǎo)員竟然故意違紀(jì)，他們的學(xué)生工作難度可想而知。還有些高校的領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)幾乎沒有輔導(dǎo)員出身，竟然出現(xiàn)幾次開會(huì)商量逐漸減少輔導(dǎo)員數(shù)量，進(jìn)而取消這個(gè)崗位的笑話。
3、最后一點(diǎn)，當(dāng)我從陜西師范大學(xué)回到僅有一墻之隔的我們西安外國語大學(xué)雁塔校區(qū)的時(shí)候，我突然意識(shí)到，師大的各方面硬件軟件條件確實(shí)要比我們好很多，但是在那里我永遠(yuǎn)只是一個(gè)客人，而我腳下則是我真正可以施展才華，實(shí)現(xiàn)理想的地方，因?yàn)樵谶@里我們永遠(yuǎn)是主人。我們作為學(xué)校最基層的干部，在寄希望于學(xué)校加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和重視我們的前提下自己也要通過有效的工作成績和積極的工作態(tài)度來為爭氣，就像我前面說的就是撞鐘也要把鐘撞的響一點(diǎn)，讓這個(gè)寺廟的每一個(gè)人最起碼還知道每天還有這樣一些看似渺小的人在努力著，在進(jìn)取著，在奮斗著。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
開卷有益，學(xué)習(xí)總是伴著喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級(jí)干部培訓(xùn)班就是這樣一個(gè)過程。時(shí)間雖然短暫，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富合理。既有小康社會(huì)文化建設(shè)的宏觀理論，也有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的具體指導(dǎo)，既有公共政策與行政決策的基本規(guī)律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結(jié)合抗非典現(xiàn)實(shí)對(duì)危機(jī)處理的總結(jié)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺得很有收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。
這種處級(jí)干部培訓(xùn)班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責(zé)任意識(shí)。正如領(lǐng)導(dǎo)同志所講，處級(jí)干部是機(jī)關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)小康社會(huì)文化建設(shè)等課程，讓人更覺責(zé)任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感落實(shí)到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。
二、開闊了眼界，啟發(fā)了思路。
這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對(duì)宏觀政策和管理理論的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說，通過對(duì)危機(jī)處理思考這門課程的學(xué)習(xí)，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機(jī)的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導(dǎo)和思想準(zhǔn)備。再比如通過對(duì)國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習(xí)，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，往往能帶來舉一反三的積極影響。
三、進(jìn)一步樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念意識(shí)。
既要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。要善于學(xué)習(xí)，要從繁雜的日常工作中擠時(shí)間去學(xué)。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專業(yè)門類的知識(shí)，更要有管理業(yè)務(wù)的知識(shí)，要努力學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和科技知識(shí)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為做一個(gè)合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習(xí)。
四、經(jīng)驗(yàn)介紹更有指導(dǎo)意義。
在培訓(xùn)期間，還安排了機(jī)關(guān)一批有經(jīng)驗(yàn)的司處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等，他們有的從如何開拓創(chuàng)新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級(jí)關(guān)系方面，有的從嚴(yán)格要求自己，增加公仆意識(shí)方面談了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
五、溫故而知新。
這次所開課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導(dǎo)者上下級(jí)關(guān)系的協(xié)調(diào)》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程，過去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽過，但當(dāng)時(shí)是作為一個(gè)剛出大學(xué)校門的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽來，更有很多理解和體味，結(jié)合這些年的工作實(shí)踐收獲更大。
收獲頗多，不能一一例舉，只覺學(xué)習(xí)時(shí)間太短，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得。當(dāng)前的時(shí)代是人才競爭的時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域均是如此，機(jī)關(guān)工作也不例外，要很好地完成現(xiàn)在和將來文化建設(shè)工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊(duì)伍，因此渴望能在培訓(xùn)工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內(nèi)與國外、課堂學(xué)習(xí)與掛職鍛煉、專題培訓(xùn)與知識(shí)更新、任職培訓(xùn)與一般培訓(xùn)等相結(jié)合的多渠道、多層次、多目的的培訓(xùn)形式，建立一個(gè)干部隊(duì)伍有序地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
本人在xxxx年x月中旬至x月初，參加了由國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織的全國高技能人才師資培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是由廣東工業(yè)大學(xué)承辦的第一期工業(yè)電氣自動(dòng)化專業(yè)全國高技能人才師資培訓(xùn)。參加這期培訓(xùn)的學(xué)員共有39名，來自全國24個(gè)省市。能參加如此高級(jí)別的培訓(xùn)首先要感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)把我推薦出去。
此次培訓(xùn)班采用了“理論培訓(xùn)＋實(shí)操訓(xùn)練”的方式進(jìn)行：
1、在培訓(xùn)時(shí)間上，這次培訓(xùn)為期15天，共120個(gè)學(xué)時(shí)。其中理論學(xué)習(xí)用了40個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐用了76個(gè)學(xué)時(shí)，理論和實(shí)操考試共用4課時(shí)，為了完成任務(wù)，有連續(xù)幾天的晚上都進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練，應(yīng)該說整個(gè)學(xué)習(xí)過程非常的緊張。
2、在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)項(xiàng)目的總體目標(biāo)要求以針對(duì)性、實(shí)用性技術(shù)為中心；在培訓(xùn)過程中，通過專題講座、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式，充分發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)活動(dòng)中的主體作用。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)概論、自動(dòng)控制技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC的基本指令和功能指令，PLC與變頻技術(shù)和傳感器技術(shù)、現(xiàn)場總路線技術(shù)和伺服控制技術(shù)、組態(tài)軟件技術(shù)、觸摸屏技術(shù)、觸摸屏變頻器PLC之間和通訊。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己的專業(yè)理論和認(rèn)識(shí)都有所提高，更重要的是操作技能也有提高。培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了PLC功能指令的使用，觸摸屏的畫面建立和設(shè)置，觸摸屏與PLC的通訊，PLC與變頻器的通訊，觸摸屏與變頻器的直接通訊，另外還實(shí)踐了組態(tài)軟件的應(yīng)用，由于在整個(gè)培訓(xùn)過程中積極對(duì)待、認(rèn)真訓(xùn)練，在培訓(xùn)結(jié)束前的理論和實(shí)操考核中能以較好的成績通過測(cè)試。
本人認(rèn)為這種類型的培訓(xùn)的真正目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)出更多的知識(shí)型、技能型、應(yīng)用型的教師隊(duì)伍。教學(xué)要求是寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重能力。培養(yǎng)教師的最終目標(biāo)：能使我們成為一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑的好老師，且在新工藝、新方法、新技術(shù)、新教法方面有突破；能夠解決實(shí)際問題有較高的實(shí)踐能力。職業(yè)教育才能滿足面向企業(yè)、面向崗位的實(shí)際需要。
這次的培訓(xùn)班，為我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)，結(jié)識(shí)了全國許多兄弟學(xué)校的同行們，加深了解、開闊視野、取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)。促使自己不斷提高技術(shù)水平和動(dòng)手能力，以便能適應(yīng)新形勢(shì)下的職業(yè)技能的教學(xué)工作，因此，我以后會(huì)努力做到：熱愛本職工作、忠誠于教育事業(yè)；自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、新工藝、新技術(shù)、新方法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐。努力使自己成為既懂理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論＋技能型教師；服從安排，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。積極參與教改，為學(xué)校的教學(xué)工作出謀獻(xiàn)策。工作中主動(dòng)幫助青年教師，為形成團(tuán)結(jié)、互助、共進(jìn)、和諧的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)而努力。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有一點(diǎn)讓我感受非常深的是執(zhí)教的教員中有兩位六、七十歲的老教授，應(yīng)該說他們開始參加工作時(shí)那些東西還沒有出現(xiàn)，他們是在工作的過程中通過自己的學(xué)習(xí)研究，掌握了那些新的理論和設(shè)備的技術(shù)，因此說工作的過程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程，否則就跟不上科技的發(fā)展，就不能勝任以后的教學(xué)工作；以后我會(huì)在這方面作出努力。
結(jié)合我們電氣工程系現(xiàn)在的實(shí)際情況，本人感覺，要想適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需求，提高教育質(zhì)量，一方面課程改革勢(shì)在必行，只有合理調(diào)整課程設(shè)置，并且進(jìn)行有序的實(shí)施才能達(dá)到目的；另一方面，為適應(yīng)需求，必須增添必不可少的設(shè)備，這是達(dá)到目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，否則一切都是空的；當(dāng)然還有很重要的一點(diǎn)，就是要優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，在某些學(xué)科方面（特別是單片機(jī)），應(yīng)該說非常重要，但現(xiàn)在非常緊缺，當(dāng)然，這只是個(gè)人的看法。
總之，此次培訓(xùn)是一個(gè)良好的交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營造了一個(gè)重視技能人才的氛圍，發(fā)揚(yáng)了技師、高級(jí)技師在傳授技藝、名師帶徒弟方面的優(yōu)良風(fēng)氣。通過加大教師專業(yè)型、技能型人才的培養(yǎng)力度，必將加快推動(dòng)職教事業(yè)的發(fā)展。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
9月10日—20日，本人有幸參加了由黔東南州工商行政管理局舉辦的“黔東南州工商系統(tǒng)20xx年第一期基層工商所人員培訓(xùn)班”。這次為期10天的集中培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，安排緊湊，使自己獲取了大量的信息和豐富的知識(shí)，拓展了思路，啟迪了思維，開闊了眼界，增進(jìn)了友誼。
一、明確目的，端正態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。
此次培訓(xùn)有針對(duì)性地安排了社會(huì)主義法治、政務(wù)信息、工商行政法律法規(guī)、行政許可等課程，可以說，這是我們工商行政管理市場監(jiān)管執(zhí)法人員的必修課，也能有力地促進(jìn)大家綜合素質(zhì)的提高。本著這個(gè)學(xué)習(xí)目的，我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿的參與熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活、考勤和請(qǐng)假制度，積極、認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)和討論中，努力完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
在10天的集中學(xué)習(xí)過程中，本人覺得學(xué)到了不少東西，悟得不少道理，更加懂得“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”及“依法行政、執(zhí)法為民”執(zhí)法理念。今后我要在這方面多加學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到學(xué)以致用。通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從不同方面拓展了的知識(shí)面，對(duì)改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富人生閱歷、改進(jìn)工作方式方法也有了很大的啟發(fā)意義。
此次短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快就過去了，但學(xué)習(xí)是無止境的。我將把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以理解和消化，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，努力做好本職工作，使自己成為一名合格的紅盾衛(wèi)士。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
通過建設(shè)工程檔案培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識(shí)，檔案違法行為的概念、特征、種類等，如何對(duì)各類檔案進(jìn)行收集、整理、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，以及新學(xué)習(xí)的歸檔方法與傳統(tǒng)方式的歸檔方法的異同與優(yōu)缺點(diǎn)�？吹饺蘸蠊芾頇n案工作的發(fā)展方向。這次培訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：
一、檔案的法制知識(shí)。
通過對(duì)《城建檔案法律法規(guī)文件匯編》的學(xué)習(xí)。讓我對(duì)哪些行為屬于檔案違法行為，它有些什么特征，違反了檔案法將產(chǎn)生什么樣的后果，會(huì)受到什么樣的制裁等檔案法制知識(shí)進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的了解。為我們以后的檔案管理奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
二、城建檔案基礎(chǔ)知識(shí)。
通過對(duì)《城建檔案基礎(chǔ)知識(shí)》的學(xué)習(xí)，讓我了解了城市建設(shè)檔案的概念、種類與作用以及城建檔案工作的內(nèi)容、職責(zé)和任務(wù)；熟悉了城建檔案管理的收集、整理、編目、保管和利用。
三、建筑工程檔案實(shí)務(wù)。
1、建筑工程資料的形成階段
依據(jù)工程建設(shè)的特征，將工程資料形成劃分為三個(gè)階段：
第一階段為工程準(zhǔn)備階段，從項(xiàng)目申請(qǐng)開始，到辦完開工手續(xù)為止；在這個(gè)階段建設(shè)單位應(yīng)負(fù)責(zé)形成工程準(zhǔn)備階段文件。
第二階段為工程實(shí)施階段，從監(jiān)理單位、施工單位進(jìn)場開始，到完成竣工驗(yàn)收為止；在這個(gè)階段，監(jiān)理單位履行各項(xiàng)監(jiān)理職責(zé)，形成監(jiān)理資料；施工單位按合同施工，形成施工資料。
第三階段為工程竣工階段，從工程竣工驗(yàn)收開始，到工程檔案移交為止；在此階段，形成工程竣工文件和竣工圖。
2、建筑工程資料的分類
從整體上看全部的資料分為4個(gè)大類，即分為建設(shè)單位的文件資料（a類）、監(jiān)理單位的文件資料（b類）、施工單位的文件資料（c類）、竣工圖資料（d類）。
建設(shè)單位的文件資料又劃分為立項(xiàng)文件（a1）、建設(shè)規(guī)劃用地文件（a2）、勘察設(shè)計(jì)文件（a3）、工程招投標(biāo)及合同文件（a4）、工程開工文件（a5）、商務(wù)文件（a6）、工程竣工驗(yàn)收及備案文件（A7）、其他文件（A8）等8小類；
監(jiān)理單位的文件資料劃分為監(jiān)理管理資料（B1）、監(jiān)理質(zhì)量控制資料（B2）、監(jiān)理進(jìn)度控制資料（B3）、監(jiān)理控制資料（B4）等4小類；
施工單位的文件資料分劃為施工管理資料（C1）、施工技術(shù)資料（C2）、施工物資資料（C3）、施工測(cè)量記錄（C4）、施工記錄（C5）、隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄（C6）、施工檢測(cè)資料（C7）、施工質(zhì)量驗(yàn)收記錄（C8）、單位（子單位）工程竣工驗(yàn)收資料（C9）等9小類；竣工圖資料劃分為綜合竣工圖（D1）、室外專業(yè)竣工圖（D1）、專業(yè)竣工圖（D1）等3小類。
施工資料按照分部（子分部）共分為10個(gè)分部（基礎(chǔ)、主體、裝飾、屋面、建筑給排水、建筑電氣、智能建筑、通風(fēng)與空調(diào)、電梯工程、建筑節(jié)能分部）。
我們參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識(shí)服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對(duì)和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。雖然在培訓(xùn)中學(xué)了這么多東西，但是要真正的掌握，熟練地運(yùn)用于實(shí)踐中還是有一定的困難的，也需要一段時(shí)間去探索、去實(shí)踐。我會(huì)努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，在以后的檔案管理中做到以下幾點(diǎn)：
1、努力提高自身檔案管理的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)檔案知識(shí)的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。對(duì)檔案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能，同時(shí)要勤總結(jié)，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
2、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力改正自己的不足。
3、檔案的管理從平時(shí)做起，養(yǎng)成自覺性。在平時(shí)也要認(rèn)真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料；按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾；整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。
4、要認(rèn)真研究檔案工作中遇到的新情況、新問題，完善檔案管理制度加強(qiáng)檔案管理的規(guī)范化建設(shè)。
以上是我在參加了此次資料員培訓(xùn)班后對(duì)檔案工作的認(rèn)識(shí)、收獲和體會(huì)。我堅(jiān)信在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，也會(huì)為我以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)與數(shù)字打交道的工作，工作涉及到每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，牽涉每一個(gè)部門和每一個(gè)職工，需要會(huì)計(jì)人員在工作中既要堅(jiān)持原則，依法辦事，同時(shí)還要處理好與各方面的關(guān)系。本人從事基層會(huì)計(jì)工作多年，談不上有什么工作經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，有所感，有所悟，與大家共勉。
一、單位領(lǐng)導(dǎo)重視是做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的前提
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作是單位一項(xiàng)重要的管理工作，只有在單位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠充分發(fā)揮其應(yīng)有的核算和監(jiān)督職能。《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》明確規(guī)定的單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位會(huì)計(jì)工作應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任，就是對(duì)本單位會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)。單位負(fù)責(zé)人要重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性和完整性。
建立健全會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)是單位領(lǐng)導(dǎo)重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的具體表現(xiàn)。單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)依照單位實(shí)際業(yè)務(wù)工作需要，同時(shí)也要考慮不相容崗位的分工，不能夠因?yàn)闃I(yè)務(wù)少，工作量小而把各項(xiàng)業(yè)一個(gè)人包攬，比如會(huì)計(jì)法規(guī)定出納人員不得兼任稽核、會(huì)計(jì)檔案保和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作，不得由一人辦理貨幣資金業(yè)務(wù)的全過程。因此，設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)要確保崗位分工明確，不相容職務(wù)分開。
配備合格的會(huì)計(jì)人員也是單位領(lǐng)導(dǎo)重視財(cái)務(wù)工作的具體表現(xiàn)，更是會(huì)計(jì)法的明確要求。會(huì)計(jì)法第五章規(guī)定從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，會(huì)計(jì)法第六章法律責(zé)任對(duì)任用會(huì)計(jì)人員不符合規(guī)定的情形有相應(yīng)的處罰措施。但是實(shí)際工作中，有些單位領(lǐng)導(dǎo)人由于對(duì)會(huì)計(jì)法規(guī)不了解，任用不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員從事會(huì)計(jì)工作，更有甚者，明明知道這一規(guī)定而任用不合格會(huì)計(jì)人員，違反了會(huì)計(jì)法有關(guān)規(guī)定，也是對(duì)會(huì)計(jì)工作不重視的表現(xiàn)。
要做好會(huì)計(jì)工作還要配備相應(yīng)的辦公設(shè)備，為會(huì)計(jì)人員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作條件，此外還要支持和鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)及后續(xù)教育，不斷提高財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)工作水平。
二、積極參與單位各項(xiàng)管理工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)
參謀會(huì)計(jì)工作是單位各項(xiàng)工作的總體反映，同時(shí)也是對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督過程，要充分發(fā)揮自身作用，會(huì)計(jì)人必須積極參與到單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中去。只有這樣財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員才能夠根據(jù)工作需要合理安排資金，組織材料物資供應(yīng)，正確進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
有的會(huì)計(jì)人員特別是記賬人員，由于對(duì)業(yè)務(wù)工作不了解，在同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)以上項(xiàng)目進(jìn)行核算時(shí)，經(jīng)常把這個(gè)項(xiàng)目的成本記到那個(gè)項(xiàng)目賬戶中，而那個(gè)項(xiàng)目的費(fèi)用又記到這個(gè)項(xiàng)目的賬戶中。這樣就不能夠準(zhǔn)確反映各個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)完整的成本費(fèi)用，無法為單位領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，會(huì)計(jì)監(jiān)督職能也不能得到充分發(fā)揮。
會(huì)計(jì)人員參與單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先應(yīng)當(dāng)了解單位全年總體的工作計(jì)劃，確定業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)。這主要從單位的工作會(huì)議，有關(guān)文件等方面了解;其次關(guān)注單位重大經(jīng)濟(jì)合同的簽訂，經(jīng)濟(jì)合同是會(huì)計(jì)工作的起點(diǎn)，是會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要依據(jù);第三經(jīng)常深入單位生產(chǎn)一線，觀察了解生產(chǎn)工作流程，生產(chǎn)中使用的主設(shè)備及主要材料，能夠直接參與的要積極參與;最后是積極參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的驗(yàn)收工作，每項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成后，需要財(cái)務(wù)人員參加驗(yàn)收的，財(cái)務(wù)人員要積極參與驗(yàn)收工作，對(duì)業(yè)務(wù)工作的完成情況有一個(gè)完整的了解。
此外，會(huì)計(jì)人員要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，收集所掌握的財(cái)務(wù)信息，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和預(yù)測(cè)，提出自己的意見和建議，為單位領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
三、建立健全內(nèi)部控制制度，嚴(yán)格按制度辦事
制訂具有可操作性的內(nèi)部控制制度，嚴(yán)格按制度辦事，對(duì)于做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作十分重要。制度是對(duì)人及人的行為的約束，對(duì)人的控制制度主要解決不相容職權(quán)的分離問題，比如出納人員與會(huì)計(jì)記賬人員分開，材料保管人員與材料采購人員分開，授權(quán)批準(zhǔn)人員與執(zhí)行人員分開等。對(duì)行為的控制主要是授權(quán)批準(zhǔn)制度及辦事程序。比如購買物品的審批及執(zhí)行過程，一般要由需要部門人員提出申請(qǐng)，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才能實(shí)施，購買后要由有關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收時(shí)要核對(duì)所購物品的品種、數(shù)量、金額是否與所申請(qǐng)的項(xiàng)目一致，有無擅自改變品種、數(shù)量及超出審批金額現(xiàn)象。
實(shí)際工作中，制度辦法都好制訂，關(guān)鍵問題制度的有效執(zhí)行。怎樣確保內(nèi)部控制度的有效執(zhí)行，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。首先，制度制訂前要廣泛征求意見和建議，財(cái)務(wù)主管人員將草稿擬訂出來后，單位要組織職工或職工代表進(jìn)行討論，然后以文件形式下發(fā)，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性、可操作性;其次是要廣泛宣傳，要通過政務(wù)公開宣傳欄、電子政務(wù)及集中學(xué)習(xí)時(shí)間向職工宣傳，使制度深入人心;第三是嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真執(zhí)行，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員在審核每筆經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的時(shí)候一定要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不合規(guī)定的事項(xiàng)向經(jīng)辦人員講明政策，取得經(jīng)辦人員的理解支持，久而久之，按制度辦事就會(huì)成為每一個(gè)人共同的行為規(guī)范，我們的工作也就好作了。
四、要有吃苦精神，敬業(yè)精神
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)十分辛苦的工作，需要會(huì)計(jì)人員有吃苦精神，敬業(yè)精神。財(cái)務(wù)人員加班加點(diǎn)可以說是家常便飯，工作中別人的不理解等。
財(cái)務(wù)人員往往承受著多方面的壓力，因此要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，永無止境的敬業(yè)精神，不是要追求卓越的成績，不是要追求完美的形式，而是要做到嚴(yán)守會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，要愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，廉潔自律，客觀公正，堅(jiān)持準(zhǔn)則，提高技能，參與管理，強(qiáng)化服務(wù)。
五、不斷學(xué)習(xí)，提高自己充實(shí)自己
近幾年財(cái)政、會(huì)計(jì)、稅收等方面相繼出臺(tái)了大量的制度、準(zhǔn)則及規(guī)定，水利系統(tǒng)管理和養(yǎng)護(hù)體制改革不斷得到深化，要求財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，完善自我，跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐。我們的知識(shí)就像會(huì)計(jì)核算中的無形資產(chǎn)，有時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)已沒有任何使用價(jià)值，必須及時(shí)更新。
以會(huì)計(jì)開拓視野，以會(huì)計(jì)維護(hù)正義，以會(huì)計(jì)豐富生活，以會(huì)計(jì)規(guī)范行為，以會(huì)計(jì)輔助專業(yè)，以會(huì)計(jì)成就人生。選擇會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)就是我工作的全部，融入我的生活。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
在參加校干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)期間，我一方面冷靜反思自己的辦學(xué)思想和管理實(shí)踐，理性思考我校的工作布局，另一方面積極尋求實(shí)施我校發(fā)展的理論指導(dǎo)。校干班學(xué)習(xí)的一個(gè)多月期間，收獲頗豐。這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實(shí)踐、校園文化建設(shè)、學(xué)校教育科研等業(yè)務(wù)知識(shí)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明，應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命�，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、參加培訓(xùn)對(duì)自己產(chǎn)生的作用
1、理解更深刻�？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有自我反思，既有小組討論又有大組發(fā)言，既有實(shí)地考察又有經(jīng)驗(yàn)介紹，全方位地對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和反思，從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。
2、心底更踏實(shí)。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我們對(duì)學(xué)校管理的國內(nèi)國際背景有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐的理念和方法，我們更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。
3、取到了真經(jīng)。各種活動(dòng)，尤其是經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。
4、找到了差距。每一次活動(dòng)，都在反思自己走過的學(xué)校管理之路，總結(jié)出還存在著價(jià)值趨向不明，教育哲學(xué)還未總結(jié)出來，不利于學(xué)校整體發(fā)展；學(xué)校文化力沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大；學(xué)到了如何尋找管理課程的方法和途徑。
5、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了管理新課程的一些新思路，一是如何更加有效地提高師資水平；二是如何抓好課堂教學(xué)；三是如何找到學(xué)生近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展；四是如何有效管理新課程，使教師能高效適應(yīng)新課程的需要；五是課程的有效合理安排；六是充分發(fā)揮學(xué)生的自治作用；七是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
6、增加了新平臺(tái)。盡管培訓(xùn)只有一個(gè)月，培訓(xùn)的最大收獲是得到了寶貴的交流平臺(tái)，我們與每位專家的對(duì)話與交流、和同學(xué)的互相了解與交流，已經(jīng)建立了交流的基礎(chǔ)，并開始能在平臺(tái)上表演，今后有學(xué)校課程管理的問題和經(jīng)驗(yàn)交流還可尋找已經(jīng)構(gòu)建成牢不可破的“校長同學(xué)”交流平臺(tái)解決，這是緣份更是福份。
二、通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長工作必須從以下幾方面入手
1、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長，才能帶出一個(gè)好班子，也才能建好一所好學(xué)校，因此，一個(gè)校長要不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校辦得好壞，首先是校長的責(zé)任，校長應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感，要能做到為了學(xué)校的發(fā)展豁得上，拼得上。
2、校長要善于學(xué)習(xí)。人類在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。
3、校長要勤于實(shí)踐。有作為才有地位，只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。
4、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉
獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。
5、校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會(huì)滿意，廣大師生才會(huì)滿意。
6、校長一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山，安全工作要時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上，把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬無一失。
7、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。作為學(xué)校的管理者——校長，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校管理的必然選擇。
8、校長要樹立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重；讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)；激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。作為校長，在學(xué)校管理中，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想。
9、校長要掌握教學(xué)新理念。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動(dòng)者，全面掌握、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念。這就要校長撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論，潛心實(shí)踐，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利、深入開展。
10、校長要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者。校本培訓(xùn)，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想，確定培訓(xùn)研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式，強(qiáng)化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。
總而言之，一個(gè)月的學(xué)習(xí)給予了我很多啟發(fā)和思考�？偨Y(jié)和反思這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，專家教授所做報(bào)告、講座的最終目的，就是希望我們不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識(shí)。不斷提高新的技能。
總之，在這一個(gè)月多的學(xué)習(xí)中，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識(shí)得到了拓展。但是，畢竟每個(gè)地方的教育各有不同之處，甚至，在很多地方存在很大的差別，我學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)，有些只能借鑒，而不能完全照搬。加之，剛剛學(xué)習(xí)結(jié)束，很多事情實(shí)施起來還需有一個(gè)深思熟慮地醞釀過程，所以，我會(huì)積極思考形成一套我校自己的一套辦學(xué)模式。
現(xiàn)將我校今后的工作目標(biāo)確定如下：
一是轉(zhuǎn)變觀念、凝聚人心、形成團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意志；
二是加強(qiáng)管理、規(guī)范管理，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；
三是以推行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為核心，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件；四是加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校特色影響力和競爭力；
五是讓每一個(gè)教職員工充分享受學(xué)校發(fā)展成果。
可以說，在全校干部教師的共同努力下，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)很快將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
通過教育局舉行兩期中小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我受益匪淺。通過專家的講座學(xué)習(xí)，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名字管理者，使我進(jìn)一步驟增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。通過培訓(xùn)我感觸頗深，也有些體會(huì)，現(xiàn)淺談幾點(diǎn)。
一、教育任重道遠(yuǎn)，教育與時(shí)俱進(jìn)。
開班儀式上戴立軍同志的講話意味深長，作為一名字教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干。孩子是祖國的未來，教師要熱愛每一名字學(xué)生，尊重每一名字學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。日常不要歧視差生，不要冷談長相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生，教師要把更多的關(guān)愛送給學(xué)生，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛心與責(zé)任感。教育的理念要更新，要更新新知識(shí)，轉(zhuǎn)變舊觀念，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者，教育管理者是引領(lǐng)知識(shí)新潮流更新變換教育觀念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。
拼博進(jìn)取，努力奮進(jìn)。 作為一名字管理者，要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，對(duì)事業(yè)要有執(zhí)著地追求，要有奉獻(xiàn)精神，要自覺遵守法律法規(guī)，廉潔自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做個(gè)好人，不
多拿公家一分錢，做一個(gè)誠實(shí)坦誠的人，君子修身莫過于誠信，樹立領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚善良的人，做一個(gè)有責(zé)任感的管理者。聽了后英集團(tuán)經(jīng)理何著勝的講話也很受觸動(dòng)，任務(wù)艱巨，使命光榮，人活著要有價(jià)值，要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，要體現(xiàn)你的價(jià)值。每天在家也是呆著，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著，想著如何發(fā)展、如何“進(jìn)取開拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心，，努力拼博的上進(jìn)心。
三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新改革意識(shí)
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自己作為一名字校長下各種意識(shí)。
1、樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)�？葱ｉL。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名字合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針和相關(guān)的教育法規(guī)做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新。
2、樹立服務(wù)意識(shí)
一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校。正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處理果斷而不武斷，充分聽取大
家的意見和建議，做到互相支持，不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，層層分工、層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、樹立教育質(zhì)量意識(shí)
校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)，一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。
4、樹立創(chuàng)新改革意識(shí)
校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀，人對(duì)觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀、以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，作為農(nóng)村中學(xué)校長，必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)�！毙纬勺约恨k學(xué)特色，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長放習(xí)，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。
總而言之，通過這兩次集中培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長及全體教師的新的要求，學(xué)校的發(fā)展離不開校長教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧進(jìn)取的校園氛圍。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
今年9月26日至12月2日，我有幸參加了由區(qū)委組織部和區(qū)委黨校聯(lián)合舉辦的基層信訪專題（行動(dòng)學(xué)習(xí)法）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不長，而且也不是那種全脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習(xí)方式，但我還是感到受益匪淺、很有收獲，下面，我將自己總結(jié)的五句話、20個(gè)字的學(xué)習(xí)體會(huì)記錄如下：
一、和諧班級(jí)。
班里的19名學(xué)員分別來自不同的部門，均是信訪工作的主管領(lǐng)導(dǎo)，但自從成為培訓(xùn)班學(xué)員后，大家很快完成了角色轉(zhuǎn)變——由領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▽W(xué)員。同學(xué)們嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和請(qǐng)銷假制度，沒有因?yàn)樽约菏恰邦I(lǐng)導(dǎo)”，也沒有因?yàn)槿话嘀魅卫蠋煻际悄贻p人而放松要求。三位“小老師”很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都要在課桌上擺上每個(gè)學(xué)員的名牌，這樣既便于進(jìn)行考勤管理，又利于學(xué)員自我約束。因?yàn)椴皇羌忻摦a(chǎn)學(xué)習(xí)，所以每次上課前，“小老師”們都會(huì)短信通知提醒大家上課時(shí)間及教室。臨近培訓(xùn)結(jié)業(yè)，“小老師”們又在忙著給同學(xué)們做通訊錄，想得非常周到。班干部們也是盡職盡責(zé)，配合老師做好教學(xué)管理工作，課余時(shí)間還組織同學(xué)聚會(huì)以增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
行動(dòng)學(xué)習(xí)法的基本形式之一就是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)這一形式感觸很深。不論是頭腦風(fēng)暴法、六頂帽子法、團(tuán)隊(duì)列名法還是“舉齊眉棍”、提出小組調(diào)研課題，都是通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律、提出觀點(diǎn)、做出決定。這種學(xué)習(xí)方法，使學(xué)員們?cè)趨⑴c過程中，緊緊抓住了要解決的突出問題，積極營造出平等開放的研討氛圍，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，真正使每個(gè)學(xué)員在學(xué)習(xí)中反思、在反思中行動(dòng)、在行動(dòng)中完善和提高。
三、課程豐富。
本次信訪專題培訓(xùn)班安排了破冰訓(xùn)練、模擬教學(xué)、專題講授、異地考察、小組討論、典型案例分析、組際學(xué)習(xí)交流、官員與學(xué)員互動(dòng)交流、專家與學(xué)員互動(dòng)交流、課題論證會(huì)等課程，聽說畢業(yè)典禮時(shí)還有學(xué)習(xí)成果匯報(bào)演示活動(dòng)，可謂學(xué)習(xí)形式多樣、豐富多彩，僅就如此之多的學(xué)習(xí)形式，就足以調(diào)動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣，再加上黨校及班級(jí)“小老師”們精心聘請(qǐng)的授課老師及授課內(nèi)容，使學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性更加高漲了。雖然因?yàn)楣ぷ髟�，我沒能參加外出考察活動(dòng)，但從外出歸來同學(xué)們的言談話語中，還是聽出了外出考察學(xué)習(xí)的成效——既學(xué)到了重慶等地開展信訪工作的好經(jīng)驗(yàn)，又增進(jìn)了班級(jí)學(xué)員之間的了解和友誼，可謂兩全其美。
四、緊貼實(shí)際。
培訓(xùn)班安排的“北京市信訪工作相關(guān)問題研究”、“信訪工作人員心理疏導(dǎo)”、“當(dāng)前社會(huì)心理狀況與心理疏導(dǎo)”等等課程，都是學(xué)員們特別關(guān)注或者說非常想進(jìn)一步了解的問題，學(xué)員們通過專家的講授獲得了滿足、學(xué)到了知識(shí)。作為工作在信訪一線的干部，很少有機(jī)會(huì)集中學(xué)習(xí)這么多的有關(guān)突出社會(huì)問題、矛盾化解、信訪心理等知識(shí)，感覺非常貼近我們的工作需要，有利于我們將自身的工作實(shí)踐與學(xué)到的理論知識(shí)有機(jī)融合在一起，進(jìn)而提高我們各部門的信訪工作水平。
五、學(xué)有所獲。
本次學(xué)習(xí)，雖說時(shí)間不長，但自我感覺收獲很大。既學(xué)到了很多知識(shí)，提升了做好信訪工作的信心和決心，又結(jié)識(shí)了不少新朋友，這些都為我進(jìn)一步做好今后的工作奠定了基矗
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
進(jìn)入文化部工作實(shí)現(xiàn)了我多年的心愿，在這里我找到了可以施展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的空間。自七月初入部以來，我切身體會(huì)到文化工作的樂趣和意義，同時(shí)也感到身上的責(zé)任和壓力。剛剛走出校門走上社會(huì)，有憧憬也有困惑，每位新人都面臨著心態(tài)的調(diào)整和角色的轉(zhuǎn)變。參加了人事司舉辦的初任公務(wù)員培訓(xùn)班，使我對(duì)公務(wù)員這一社會(huì)角色有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)所從事的文化交流工作的特點(diǎn)、要求和重要性有了更深的了解。短短一周的培訓(xùn)班，對(duì)每個(gè)文化部新成員的教育和指導(dǎo)意義是長久而深遠(yuǎn)的。既然人最可怕的是忘記，因此我有必要將參加本次培訓(xùn)班的收獲和感受總結(jié)并記錄下來，與大家分享和共勉。
一、體驗(yàn)拓展，感受幸福。
本次培訓(xùn)班雖然只有短短一周的時(shí)間，但內(nèi)容充實(shí)、新穎，形式活潑，給我印象最深刻感受最深的是在北京拓展學(xué)校參與的四項(xiàng)拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練（OUTWARD DEVELOpMENT）是本次培訓(xùn)班的精品課程，也是開班前最令大家期待、帶給我們諸多懸念的一項(xiàng)內(nèi)容。雖然拓展訓(xùn)練聽起來確實(shí)能引起年輕人極大的興趣，激發(fā)參與的熱情，但作為班上體型最大、行動(dòng)不算靈活的我確實(shí)在開始的時(shí)候有很多顧慮和擔(dān)憂，既擔(dān)心自己因能力不足完不成訓(xùn)練任務(wù)，又考慮到這樣會(huì)不會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿，影響集體的榮譽(yù)。其實(shí)現(xiàn)在想起來，真的很感謝其他學(xué)員對(duì)我的理解和支持，大家開始就推舉我作隊(duì)長，使我在不覺之間成為隊(duì)里的核心，而且在接下來的四項(xiàng)訓(xùn)練中給了我許多特殊的照顧和鼓勵(lì)，這些理解和關(guān)懷都使我在訓(xùn)練中能始終保持一種平和的心態(tài)完成自己在隊(duì)中應(yīng)該做好的工作，扮演好屬于自己的角色。
每個(gè)人從拓展訓(xùn)練中得到的感受和收獲是不盡相同的，對(duì)我而言最深的體會(huì)就是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中真正做到相信別人和相信自己有多么重要。首先團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都不是孤立的，每個(gè)個(gè)體之間需要溝通和協(xié)作，所有這些都應(yīng)建立在個(gè)體之間互相信任的基礎(chǔ)上。當(dāng)一個(gè)人的工作遇到難題的時(shí)候，也許身邊某個(gè)人的一句話就能令他茅塞頓開、迎刃而解。
所以拓展訓(xùn)練中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)感人的場面：當(dāng)一個(gè)隊(duì)員要做一個(gè)高難度動(dòng)作的時(shí)候，其他隊(duì)員把手搭在他的身上喊著他的名字為他打氣，這種人性的關(guān)懷和鼓勵(lì)通常會(huì)使做動(dòng)作的隊(duì)員消除緊張，激發(fā)斗志。在做背摔項(xiàng)目的時(shí)候，當(dāng)其他隊(duì)員大聲喊道“我們準(zhǔn)備好了”，“張振來了，我們不閃”的時(shí)候，說實(shí)話當(dāng)時(shí)真是一種很幸福的感覺，當(dāng)我做動(dòng)作的一剎那我想到只要我能勇敢地向后倒下去，我相信身后十幾支堅(jiān)實(shí)的臂膀就能一直撐住自己，在這一刻我做到了相信他人，也正是因?yàn)檫@樣我十分順利地完成了我第一項(xiàng)拓展，感受到了成功后的幸福和喜悅。拓展訓(xùn)練既是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)，也是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)的鍛煉和考驗(yàn)。在“斷橋跨越”時(shí)很多人的心態(tài)都是很復(fù)雜的，高度和障礙給每個(gè)人的心理上都或多或少的帶來一些恐懼和畏怯，在這個(gè)時(shí)候怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，放松緊張的情緒，相信自己可以在很高的地方完成平地上也許輕而易舉就能搞定的動(dòng)作，這對(duì)每個(gè)人都是個(gè)考驗(yàn)。我做到了相信自己的能力，所以我成功了！
拓展訓(xùn)練讓我們?cè)诜e極參與和深切體驗(yàn)中受益匪淺。當(dāng)我經(jīng)歷了一系列心理、體能和智力上的考驗(yàn)以后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待工作和生活，對(duì)待集體和同事有了更加積極的態(tài)度，思路在開闊，認(rèn)識(shí)在提高，心理在成熟！
二、做符合時(shí)代要求的合格的國家公務(wù)員。
在中央文化干部管理學(xué)院的幾天培訓(xùn)，幾位司局長語重心長、現(xiàn)身說法，用他們樸實(shí)真切的言談給我們上了極為生動(dòng)的一課，我最大的收獲是認(rèn)識(shí)到做一名怎樣的國家公務(wù)員才是符合時(shí)代要求，體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的：
1、做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型的國家公務(wù)員。
當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，是信息大爆炸的社會(huì)。中國加入WTO以后，對(duì)政府公務(wù)人員的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平提出了更高的要求。尊重知識(shí)，提倡學(xué)習(xí)是時(shí)代對(duì)我們的要求。孟曉駟副部長在培訓(xùn)班開班典禮上要求大家要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，做到終身學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。
作為剛剛參加工作的大學(xué)生，要力爭用最短的時(shí)間盡快熟悉本職工作的內(nèi)容、任務(wù)和職責(zé)。除了應(yīng)將學(xué)校里所學(xué)的基本知識(shí)和技能盡可能多的運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，還應(yīng)在實(shí)際工作中不斷的總結(jié)和摸索，這包括要勤于思考、留心觀察，要虛心請(qǐng)教、善于交流。有人曾經(jīng)做過統(tǒng)計(jì)，高校學(xué)到的知識(shí)只有大約24％符合實(shí)踐的需要。這就要求我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷汲取補(bǔ)充新的知識(shí)營養(yǎng)。首先要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，包括政治理論、市場經(jīng)濟(jì)理論、文史哲常識(shí)等等，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，提高政治敏銳感和鑒別力，加強(qiáng)文化修養(yǎng)。應(yīng)以“黨性修養(yǎng)、理性思維、世界眼光”思考和分析問題。此外，作為從事外事工作的青年干部，應(yīng)不斷提高外語業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到語言是文化外交官最有利的工具和武器。在本次培訓(xùn)班中各位司局領(lǐng)導(dǎo)提醒我們還應(yīng)不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，未來社會(huì)是法制社會(huì)，政府是法制政府。尤其是中國入世后與世界接軌，作為政府公務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)和國際慣例的了解和學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)依法行政、依法治國。
2、做有責(zé)任感和職業(yè)風(fēng)尚的人民公仆。
國家公務(wù)員應(yīng)“憂樂天下、公而忘私、重義輕利”，孟副部長在對(duì)新公務(wù)員提的四點(diǎn)希望中指出：市場經(jīng)濟(jì)下政府是服務(wù)的政府，公務(wù)員應(yīng)牢記自己是人民的公仆，“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”。
談到責(zé)任感，作為外事工作者更應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，所謂“外事無小事”，就是要求我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)外工作的重要性和敏感性，盡可能做到細(xì)心、細(xì)致、全面。
在工作中和與同事的交往中，應(yīng)“虛心、用心、誠心”，真誠公正，要善于聽取別人的建議，注意溝通交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。在拓展訓(xùn)練的時(shí)候培訓(xùn)師曾經(jīng)舉過這樣一個(gè)例子給我留下很深的印象：兩個(gè)人每人一個(gè)蘋果，交換后每人還只有一個(gè)蘋果，但如果把蘋果換成一種思想，經(jīng)過交換，每人就能掌握兩種不同的思想。
3、做身心健康全面發(fā)展的青年一代。
身體是本錢，是載德、識(shí)、才之舟，我們應(yīng)主動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成好的習(xí)慣，以適應(yīng)未來艱苦工作的需要。人事司呂章申司長在談到心理素質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)，希望大家多用辯證法的頭腦考慮問題，做到換位思考。他用鄭板橋的名言“難得糊涂，吃虧有�！备嬖V我們?cè)谀婢趁媲�，在自身利益無法得到滿足的時(shí)候，如何保持一種平和健康的心態(tài)。我想這種辯證的思想對(duì)于我們這些競爭壓力日益增大的年輕人來說有很好的借鑒意義。
培訓(xùn)班已經(jīng)圓滿結(jié)束了，培訓(xùn)期間大家熱烈討論、積極交流的場面以及各位司局長一系列精辟的闡述和見解仍然令我記憶猶新。當(dāng)我回過頭來總結(jié)所得的時(shí)候，我感到身上的學(xué)生氣確實(shí)少了很多，也許這就是我們應(yīng)該完成的一種轉(zhuǎn)變，走上公務(wù)員之路，我相信我會(huì)走好！
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
一、學(xué)習(xí)大量的政治理論知識(shí)。
由于以前在學(xué)校學(xué)的是初等教育專業(yè)，因此對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，而現(xiàn)在作為一名公務(wù)員，具備良好的政治理論修養(yǎng)是必須的。
某某街道有著濃厚的政治理論學(xué)習(xí)氛圍，在這一年中，我在街道領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，同時(shí)自學(xué)了《馬克思主義哲學(xué)》、《毛澤東思想》。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的政治理論修養(yǎng)有了很大的進(jìn)步。
二、積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，。
由于以前沒有從事過綜治、司法和信訪之類的工作，自身對(duì)法律、政策的了解還停留在比較表面的階段，因此我努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律、政策方面的東西，并報(bào)了市委黨校的法律專業(yè)本科班。
在工作中有不懂的地方虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，剛開始工作時(shí)還有點(diǎn)生疏，對(duì)于工作的一些程序并不了解，但在他們的幫助下使我對(duì)工作程序開始慢慢熟悉。
去年10月份，在某某市委黨校參加了為期一個(gè)月的初任公務(wù)員培訓(xùn)，使自已進(jìn)一步了解公務(wù)員這一職業(yè)的特殊性，具備從事公務(wù)員這一職務(wù)所需的基本知識(shí)和基本技能。為更好地從事這一職業(yè)打下良好基矗今年初在某某法院民庭學(xué)習(xí)一周，通過旁聽開庭，學(xué)會(huì)了做筆錄的基本格式和方法。
三、踏踏實(shí)實(shí)作好本職工作。
本人在綜治司法信訪聯(lián)動(dòng)中心工作已將近一年，目前主要在受理室從事群眾來訪登記、市長電話交辦、調(diào)解案卷歸檔、統(tǒng)計(jì)、有時(shí)參與一些矛盾糾紛的調(diào)解等工作。
在工作中雖然一些來訪者會(huì)蠻不講理，但能夠做到對(duì)每一位來訪者都耐心接待，如果有自已不懂的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事反映。
由于聯(lián)動(dòng)中心各種矛盾糾紛較多，因?yàn)樽龊脷w檔、統(tǒng)計(jì)工作是非常重要的，在聯(lián)動(dòng)中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，規(guī)范了糾紛受理登記，調(diào)解申請(qǐng)書、傳送單、筆錄、調(diào)解協(xié)議書等與調(diào)解有關(guān)資料及時(shí)歸檔，每月對(duì)各類來信、來訪、糾紛進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)。
市長電話是我新接手的工作，在剛開始時(shí)還不熟悉，但在領(lǐng)導(dǎo)和以前做市長電話交辦工作的同事的幫助下，很快進(jìn)入角色，20xx年至今已處理了242起市長電話交辦單，做到件件交辦單對(duì)來電人都有答復(fù)。
通過在一些糾紛調(diào)解中做筆錄，了解了糾紛調(diào)解的程序、方法和技巧。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，本人在工作和思想上都取得了很大的進(jìn)步，這與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心是分不開的。今后，我將進(jìn)一步提高自已的思想政治素質(zhì)和行政業(yè)務(wù)水平，做好自已的本職工作，融洽同事關(guān)系，徹底把自已煅煉成一名人民滿意的公務(wù)員。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的新時(shí)期，有幸參加了縣委組織部舉辦的第四期中青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。兩人月的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，安排科學(xué)有序，既進(jìn)行了紀(jì)律嚴(yán)明的軍訓(xùn)，又聽授了黨校精心安排的各項(xiàng)課程、同時(shí)又開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)、小組討論，還前往上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地的考察學(xué)習(xí)。自己十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，以飽滿的政治熱情、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)格的組織紀(jì)律和健康的交往方式，積極投入到了學(xué)習(xí)中。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。前所未有的經(jīng)歷，刻骨銘心的感受，讓我仿佛有了脫胎換骨般的感覺，相信這次培訓(xùn)會(huì)讓我受益終身！
一、知識(shí)上的收獲
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了公務(wù)文書的寫作和普通話運(yùn)用。對(duì)公文的寫作，原來只限于自己日常工作中應(yīng)用到的一些文種。而對(duì)于與自己工作沒什么密切聯(lián)系的文咱格式及要求自己還不是十分了解，同時(shí)在工作中普通話也運(yùn)用得較少，基礎(chǔ)也較薄弱。這次的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種公文的寫作、應(yīng)用和普通話規(guī)范。
2、認(rèn)識(shí)了中國的發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)涵。本次培訓(xùn)安排了《全球化與中國和平發(fā)展戰(zhàn)略》、《我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)》、《努力建設(shè)新農(nóng)村與和諧銅梁》、《新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村文化建設(shè)研究》、《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村案例與措施》五個(gè)精彩課程。從宏觀到微觀，從全球到中國，從全國到銅梁，從大局到實(shí)際的有層次的解讀，使我對(duì)新時(shí)期下我國面臨的形勢(shì)和任務(wù)以及如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了充分的了解，讓我第一次感覺到國家的大政方針離我這么近，與我如此密切相關(guān)，讓我如此心潮澎湃，讓我這樣深受鼓舞！通過這次的學(xué)習(xí)，我對(duì)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)方法有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)今后日積月累地學(xué)習(xí)、把握國家大政方針有了方法，我會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知其然，更能知其所以然。我會(huì)把理解的知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來，認(rèn)清我縣在全球化、國際化形勢(shì)下面臨的困難和任務(wù)，為探索在新形勢(shì)下如何搞好我縣的新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。
3、初涉了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的知識(shí)。在這方面，以前我的知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本上是一片空白。包括現(xiàn)在擔(dān)任二級(jí)班子崗位，工作中實(shí)際是要運(yùn)用管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的有關(guān)知識(shí)的，但那時(shí)都是靠想當(dāng)然、憑感覺來做事，沒有科學(xué)的方法來指導(dǎo)。這次培訓(xùn)中，《領(lǐng)導(dǎo)成本》、《團(tuán)隊(duì)角色與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》以及《領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》和《科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀》等四堂課程系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的一些知識(shí)，這些都讓我大開眼界。聯(lián)系以前的工作實(shí)踐，做得好的地方原來是暗合了管理學(xué)或領(lǐng)導(dǎo)學(xué)中的某個(gè)原理，而做得不好的地方正是不符合管理學(xué)中的道理。看來，我還要在這方面繼續(xù)補(bǔ)課，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多一些工作本領(lǐng)。正確運(yùn)用這些知識(shí)，可以使我們的工作更加有效！
4、加深了提高政治思想素養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場的理解。通過對(duì)《弘揚(yáng)紅巖精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)》和《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、建立健全懲防體系》的學(xué)習(xí)和永川監(jiān)獄實(shí)地參觀，我充分領(lǐng)會(huì)到了：當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)容易，但要當(dāng)一名政治合格、思想過硬的好領(lǐng)導(dǎo)是多么的不容易。
二、體會(huì)上的收獲
本次培訓(xùn)，授課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們語言幽默、實(shí)在，報(bào)告內(nèi)容精彩、豐富，態(tài)度認(rèn)真、誠懇是密。我從他們身上看到了榜樣的力量——善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、勤于反思、樂于挑戰(zhàn)，感受到了他們的人格魅力。他們本身也是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這也是我作為一名年輕干部要學(xué)習(xí)的典范！
三、情感上的收獲
認(rèn)識(shí)了許多新朋友。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了50多位新朋友，對(duì)原來認(rèn)識(shí)的幾位同學(xué)加深了了解。從朋友們身上學(xué)到了許多東西，見識(shí)了他們的優(yōu)秀；感受了大家的友誼；體會(huì)了相互的關(guān)心、配合。也見識(shí)了組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)的重視和用心良苦……這些會(huì)是我一生的財(cái)富！
通過第四期青干班的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到的東西很多，體會(huì)也很多。但更重要的是將所學(xué)知識(shí)仔細(xì)消化，將學(xué)習(xí)中的優(yōu)良作風(fēng)、習(xí)慣帶到日常工作中去，指導(dǎo)今后的工作、學(xué)習(xí)，讓我早日成長為自己崗位上的優(yōu)秀一員！
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