【精華】班主任年終工作總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的班主任年終工作總結(jié)4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任年終工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。
一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析
高二年級(jí)組現(xiàn)已有9個(gè)教學(xué)班,其中文科2個(gè)班共93人,理科1個(gè)班共56人,美術(shù)5個(gè)班,音樂1個(gè)班共34人,年級(jí)現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,學(xué)習(xí)方法正確,才能取得好的成績(jī)。
二、本學(xué)期主要工作
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級(jí)組的工作,始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚,班風(fēng)純正為保障,本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)德育工作,教書先育人
德育工作重點(diǎn):強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,圍繞這個(gè)“靈魂”,高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作:
1、加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn),有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級(jí)教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺(tái),凝聚了教師,也從活動(dòng)中受到了教育。一學(xué)期來,涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補(bǔ)差,形成和諧有力的高二年級(jí)。注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì)表彰并在大會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言,同時(shí)在教室門口張貼班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力,各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會(huì)議,分管校長(zhǎng)、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí),并做總結(jié)講話,希望師生共同努力,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時(shí),提優(yōu)有效果。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績(jī)
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會(huì),在年級(jí)中開始了手捧書本,大聲朗讀,班級(jí)與班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會(huì),根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。
3、多次召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求,以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的'介紹,學(xué)習(xí)資源共享,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
。ㄈ┘訌(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭(zhēng)取支持
本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解,在11月召開了高二年級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議,介紹了年級(jí)的具體做法以及所取得的成績(jī),同時(shí)也客觀地分析了本年級(jí)的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,在放假前再次召開家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)再次動(dòng)員小高考,思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考,尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長(zhǎng)會(huì)有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任,從而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。
三、存在的主要問題
1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強(qiáng)。
2、有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng),爭(zhēng)取更多的教育力量。
4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。
班主任年終工作總結(jié) 篇2
我雖已有十余年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),但當(dāng)我來到XXX小學(xué)時(shí),還是被這里快節(jié)奏的教學(xué)工作搞得焦頭爛額,以至于一開始沒把班級(jí)紀(jì)律抓好,走了不少彎路,現(xiàn)總結(jié)。
紀(jì)律方面:
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我在班級(jí)一角開辟了一個(gè)欄目“比比誰的紅花多”,上課時(shí),誰坐得端正,聽得認(rèn)真,我就給他獎(jiǎng)一朵小紅花,其他學(xué)生看了就會(huì)立刻坐好?蓵r(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生拿到小紅花就立刻松懈下來,不再認(rèn)真了。怎么辦呢?后來我受學(xué)校每周評(píng)選一個(gè)“校園明星”的啟發(fā),我在班級(jí)里又設(shè)立了“星光燦爛”的欄目,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“五星級(jí)”學(xué)生,“五星”分別指學(xué)習(xí)之星,寫字之星,勞動(dòng)之星,文明之星和衛(wèi)生之星。但由于缺乏具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每次我都是憑印象給星,學(xué)生反反復(fù)復(fù)的行為有時(shí)連我也不知道該不該給星,最后只好不了了之。現(xiàn)在我把全班學(xué)生分成“有良好習(xí)慣”、“一般”、“不好習(xí)慣”三部分,針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,如對(duì)有“良好習(xí)慣”的學(xué)生,我給他們頒發(fā)“班級(jí)明星獎(jiǎng)”,并鼓勵(lì)他們爭(zhēng)當(dāng)“校園明星”,對(duì)“表現(xiàn)一般”的學(xué)生,鼓勵(lì)他們向班級(jí)明星學(xué)習(xí),并爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)明星”。對(duì)有不好習(xí)慣的孩子,我注重孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,進(jìn)步大的評(píng)為進(jìn)步之星。這樣,每個(gè)學(xué)生都有努力的方向,課堂紀(jì)律大有改善。
學(xué)習(xí)方面:
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我每天都很早到校,組織學(xué)生早讀。現(xiàn)在學(xué)生早讀習(xí)慣較好,有幾次,我不在,學(xué)生能在學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)下自覺地讀課文,這讓我感到很欣慰。 為了讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,我制作了一張表格,貼上墻,每次作業(yè)得一次A就可以在自己名字旁畫一杠,五杠成一個(gè)“正”字,每周評(píng)出幾個(gè)寫字之星。通過評(píng)比,能調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫字的積極性。
勞動(dòng)衛(wèi)生方面:
剛?cè)雽W(xué)的孩子還不會(huì)勞動(dòng),一放學(xué),孩子們都搶著掃把要掃地,可掃來掃去總掃不干凈,每天我 都手把手地教學(xué)生掃地。而且,他們也不大講究衛(wèi)生,紙屑掉了也不撿,桌椅碰歪了也不排,一節(jié)課下來,好不容易打掃干凈的教室又是一片狼籍。針對(duì)這些情況,我做了如下安排:全班分成八小組,每組安排一個(gè)小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)給組員分工,每人掃一組,掃完后,兩人提水,三人拖地,講究分工與合作,提高勞動(dòng)效率。每組選一名學(xué)生當(dāng)衛(wèi)生檢查員,每天早上和下午各檢查一次,對(duì)那些不講究衛(wèi)生的學(xué)生,讓他們留下來整理教室,從而讓他們學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果,對(duì)那些講究衛(wèi)生的同學(xué)適時(shí)給予表揚(yáng)。
雖然我想了很多辦法來促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,但自己做事總是比較急功近利,事事都想很快有成效,一看到學(xué)生又出現(xiàn)不良習(xí)慣,自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有 自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
班主任年終工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是能夠做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每一天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都明白,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,必須要把"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)",才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的用心性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把"教書育人"放在第一位,增強(qiáng)工作職責(zé)心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著"多干實(shí)事,少發(fā)牢騷"的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。我試行了班干部半年競(jìng)選制度,每學(xué)期競(jìng)選過程嚴(yán)密實(shí)效。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。
再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在兩邊墻上貼上了"七年(1)班班規(guī)及處理措施",并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但務(wù)必要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。透過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作務(wù)必要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)務(wù)必事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四,確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:"千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。"因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出"先做人后為學(xué)"的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己"與人為善"的愛心和班群眾"普遍的友愛"傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問得先做人"。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的用心因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,用心配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫忙這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.充分利用周一早課和班會(huì)課。初一的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識(shí),好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對(duì)于家長(zhǎng)和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn),晨會(huì)課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級(jí)事宜以外,其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每一天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章務(wù)必是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時(shí),給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的---這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺。
2.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
3.用心配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。
班主任年終工作總結(jié) 篇4
一年來,本人在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同事們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)就本人20xx年度工作做如下匯報(bào):
一、完成的工作任務(wù)
1、本職工作:學(xué)生管理工作
2、學(xué)校安排其它工作;
二、黨建工作總結(jié)
所帶的1個(gè)班級(jí),目前總共58名學(xué)生,市場(chǎng)有營(yíng)銷專業(yè)團(tuán)員有52人,團(tuán)員百分比達(dá)到89。7%。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子,參加黨校培訓(xùn),同學(xué)們向黨組織靠攏的覺悟在逐漸高漲。
三、學(xué)生工作總結(jié)
1。積極組織各種形式的主題班會(huì)活動(dòng),增加學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)技能和基礎(chǔ)知識(shí)。
2。在本年度中,所帶班級(jí)有16名家庭困難、成績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)積極的學(xué)生獲評(píng)國家助學(xué)金。
3。參與組織“商貿(mào)系集體舞大賽”、“迎新系列活動(dòng)”,等學(xué)生活動(dòng),且14級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)獲得了“商貿(mào)系集體舞大賽”二等獎(jiǎng)。
4。組織學(xué)生報(bào)名參加國家英語等級(jí)考試、國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作。
五、總結(jié)
所帶班級(jí)每周的教學(xué)檢查到課率平均都達(dá)到了98%以上,這樣的結(jié)果對(duì)我來說還是很欣慰。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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