亚洲国产日韩欧美在线a乱码,国产精品路线1路线2路线,亚洲视频一区,精品国产自,www狠狠,国产情侣激情在线视频免费看,亚洲成年网站在线观看

幼兒大班年終總結(jié)

時(shí)間:2020-12-23 09:27:37 年終工作總結(jié) 我要投稿

幼兒大班年終總結(jié)范文(精選6篇)

  時(shí)光匆匆,我們?cè)诿β抵斜甲,不?jīng)意間我們又到了歲末年終,回望過去一年無(wú)論是思想境界,還是在工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績(jī),感覺我們很有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。相信大家又在為寫年終總結(jié)犯愁了吧,下面是小編收集整理的幼兒大班年終總結(jié)范文(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒大班年終總結(jié)范文(精選6篇)

  幼兒大班年終總結(jié)1

  一學(xué)期的忙忙碌碌,付出的是什么,收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲,轉(zhuǎn)眼間,到了放暑假的時(shí)間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、常規(guī)方面:

  我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村,這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

  現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做?傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

  二、思想品德方面

  因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉叄⒆颖粻敔斈棠虒櫟煤軏,有的小朋友罵人,任性,獨(dú)占欲強(qiáng),不能謙讓,不會(huì)關(guān)心他人。但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對(duì)人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等。

  三、健康方面

  許多小朋友因?yàn)樘浅缘幂^多,有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。看電視時(shí)的正確距離。少吃生冷食物。

  四、教學(xué)方面

  從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字,怎么教都不會(huì),后來(lái)我就以自創(chuàng)“形似”的方法,(如2,先寫一個(gè)耳朵,在再下面寫上一橫)之前不動(dòng)筆的小朋友都可以寫出很多的字來(lái)。

  五、藝術(shù)方面

  利用“六一”兒童節(jié),家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了,懂得色彩搭配,和老師一起裝飾樓梯過道。

  六、家長(zhǎng)工作方面

  因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是家中的寶,當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時(shí),部分家長(zhǎng)當(dāng)然對(duì)我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難,只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊(cè)、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間、對(duì)未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪,隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,聽取家長(zhǎng)的意見與要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn),也一定會(huì)得到家長(zhǎng)的支持與理解。

  通過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高,這是我們值得高興的,但在工作中還存在著不足之處:值得反思的是安全方面,何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會(huì)做得更好。

  幼兒大班年終總結(jié)2

  在秋高氣爽的日子里,不經(jīng)意間,我們匆匆度過了十月,回顧這一個(gè)月的工作流程,緊張而又忙碌,主要涉及到以下方面:

  一、園務(wù)管理

  1、做好班級(jí)每天的交接班工作。為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接表。

  2、做好九月份的各項(xiàng)考核工作。

  3、定期查看《家園聯(lián)系欄》。家園聯(lián)系欄是班級(jí)活動(dòng)中的窗口,大家都能夠及時(shí)更換一些內(nèi)容,完成效果較好。

  4、申請(qǐng)“保健合格證”資料收集的準(zhǔn)備。

  二、教育教學(xué)工作

  1、幼兒園開展“國(guó)慶節(jié)”節(jié)前各項(xiàng)安全穩(wěn)定工作。各班開展了“安全教育、食品安全”的教育內(nèi)容,小班幼兒觀看了幼兒安全交通手冊(cè),通過這些來(lái)增強(qiáng)其安全防范意識(shí)和能力。同時(shí),發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》廣泛宣傳安全知識(shí),提醒家長(zhǎng)要高度重視假期孩子的安全和健康,切實(shí)加強(qiáng)教育監(jiān)管。

  2、本月繼續(xù)開展了教師聽課活動(dòng)。

  3、為繼續(xù)探索并創(chuàng)新,班級(jí)區(qū)域根據(jù)動(dòng)、靜、光源來(lái)劃分區(qū)域的擺放,并每班做了平面設(shè)計(jì)圖,更進(jìn)一步務(wù)實(shí)主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  4、開展“萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)”,讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。

  三、一日常規(guī)方面

  1、通過我園老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,能按幼兒園規(guī)定的入園時(shí)間到園。并學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ):謝謝,你好,對(duì)不起。來(lái)離園能對(duì)老師說(shuō)“老師早”,對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“再見”。在午睡時(shí)能做到,安靜地進(jìn)入午睡室,安靜地上床,并以正確的睡姿入睡。午睡醒來(lái)后做到不說(shuō)話,不影響別人,并能在老師幫助下或自己嘗試穿好衣服、鞋襪。

  2、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

  四、保健衛(wèi)生工作

  1、安全事故,防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容,本月雖一直在強(qiáng)調(diào)安全,做安全的宣傳工作,

  2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至,天氣已經(jīng)有些寒冷了,一早一晚的溫度偏低。為此,加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉,戶外活動(dòng)多運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)自身抵抗力。

  3、做好物品消毒工作。近日,衛(wèi)生檢查時(shí)被子都很干凈整潔,食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善。

  4、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。

  5、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。

  幼兒大班年終總結(jié)3

  一學(xué)期又過去了,我們班幼兒也離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,我還真想念他們。為了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏懈蟮倪M(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、分析本班的情況

  我們班的幼兒共有43名幼兒,其中,42名是升班的小朋友,12月份又有一名插班生。在這些孩子中,他們已經(jīng)形成良好的本班幼兒活潑好動(dòng),但能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在數(shù)學(xué)方面,學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣,都有了很大的進(jìn)步,如跳繩的技能培養(yǎng)做得熟練,幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。在今年的慶六一和畢業(yè)典禮上孩子們都能大膽展示自己。

  二、班級(jí)的管理

 。ㄒ唬┌踩ぷ鳎

  1、安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視。利用班里老師中午吃飯的時(shí)間,以及保育老師打掃衛(wèi)生的時(shí)間對(duì)本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。在這學(xué)期中我們總共發(fā)現(xiàn)了班里的門邊翹起,我們及時(shí)的維修。發(fā)現(xiàn)了床和桌子的螺絲松動(dòng),我們自己能修的也及時(shí)維修。發(fā)現(xiàn)窗邊掉落了也及時(shí)通知武老師。

  2、同時(shí)利用課堂,我和侯老師也講述了如何保護(hù)自己,特別是保護(hù)眼睛的課程我們同孩子們一起收集了很多的保護(hù)眼睛的方法,上課時(shí)孩子們進(jìn)行交流獲得了較好的效果。

  3、每周的四和周五的四點(diǎn)十分至四點(diǎn)半的時(shí)間是孩子們自己對(duì)自己進(jìn)行安全教育,孩子們把一周收集到的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容進(jìn)行了講述,并與值日生把他們貼在白板上,孩子們都很踴躍,家長(zhǎng)們也都很配合,涌現(xiàn)出了王浩然、張雅雯、姜睿涵、沈子盛、胡錦昊、侯航、譚博文等孩子,這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力又培養(yǎng)了孩子們的安全意識(shí),并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

 。ǘ┬l(wèi)生保健工作

  1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:在園我們除了讓幼兒保持原來(lái)良好的習(xí)慣,如自己疊衣服被子,輪流做值日生,整理小衣櫥及自己的學(xué)習(xí)用品。在家還請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)他們收拾東西等,以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》,與幼兒一起探索總結(jié)怎樣整理我們的文具盒,我們書包里的東西怎樣放才能更整齊。我們還通過隨機(jī)的事件。在我們的提醒鼓勵(lì)下,幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)自覺地按照不同需求整理好各種材料,整理好衣物,保管好自己的用品,能愛惜糧食,不斷地提高自己的進(jìn)餐速度,就連環(huán)保意識(shí)也有了很大的增強(qiáng),知道有垃圾馬上撿起來(lái)并扔進(jìn)指定的地方。

  2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;認(rèn)真填寫服藥記錄和晨間記錄,協(xié)助保育徐老師做好服藥的安全工作。加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,使幼兒體格健壯;4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

  三、教育教學(xué)

  數(shù)學(xué):今年的數(shù)學(xué)活動(dòng)中我堅(jiān)持讓孩子們進(jìn)行趣味學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)數(shù)的組成和加減方面,每一次課都給孩子們編上好玩的游戲,如找朋友、搶腳丫、搖搖樂等是學(xué)習(xí)數(shù)的組成的游戲,通過這些游戲是孩子們能很快的掌握了學(xué)習(xí)的知識(shí),在角區(qū)的數(shù)學(xué)游戲中我制作了“左右派”“對(duì)對(duì)牌”“湊數(shù)”等數(shù)學(xué)方面的游戲,在角區(qū)活動(dòng)中孩子們都很喜歡玩,同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的游戲“心臟病”,并根據(jù)孩子的情況進(jìn)行了改進(jìn),孩子們每次都很喜歡玩。今年我還抓了往年比較忽視的書寫,做到每個(gè)孩子都不放棄,是班里的每個(gè)孩子都有在書寫方面能做到書寫書面整潔、書寫速度和質(zhì)量都很好。為上小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

  科學(xué)與社會(huì):科學(xué)活動(dòng)是大班孩子很喜歡的一種活動(dòng),這學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)很有趣,需要老師和小朋友們做很多的準(zhǔn)備工作,如《彈性的秘密》《電池作用大》這樣的活動(dòng)就需要老師和小朋友們事先收集很多的材料,這樣才能保證孩子們的實(shí)驗(yàn)的順利開展,這時(shí)我們和家長(zhǎng)小朋友們都投入到了準(zhǔn)備的工作中去了,到了真正上課時(shí)我們就能游刃有余的進(jìn)行了,如小朋友們收集了電池、電線、各種絕緣膠布,等開始制作和實(shí)驗(yàn)時(shí),大家一起邊討論邊實(shí)驗(yàn),得到了很多的實(shí)驗(yàn)一手材料,如杜曉華限制做完了自己的小電筒,就幫助小朋友們查找大家燈泡不亮的的原因,這是我們老師不急著干預(yù),在譚博文、杜曉華、王浩然的幫助下,大家的小電筒都亮了,這是在看孩子們臉上的笑容才是最美的。同時(shí)再上這些課程時(shí),我們也充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的功能,向張園長(zhǎng)借區(qū)市里優(yōu)秀老師的教案,向他們學(xué)習(xí),是自己的課程更加飽滿。

  社會(huì)活動(dòng)中,在這學(xué)期是以孩子們的交往、自我保護(hù)和于小學(xué)的銜接方面,如“如何與陌生人交往”“好朋友”“珍重再見”等方面,我們都是結(jié)合日常幼兒的事例進(jìn)行的,使孩子們能從中獲益。在同小學(xué)銜接方面,我們的整理書包、有用的筆、參觀小學(xué)等課程,都有了不同程度的進(jìn)步,如在參觀小學(xué)時(shí),我們會(huì)先讓孩子們把自己想知道的知識(shí)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行記錄,到了小學(xué)再詢問,使參觀小學(xué)更有價(jià)值。

  語(yǔ)言:語(yǔ)言活動(dòng)我今年在故事教學(xué)方面有了一點(diǎn)進(jìn)步,我的方法就是先找出故事中難點(diǎn)或者是對(duì)孩子們最有用的方面,然后再進(jìn)行教學(xué),實(shí)在是有拿不準(zhǔn)的就會(huì)查找資料,找資料后進(jìn)行教學(xué)。在語(yǔ)言的教學(xué)中今年做得不足的地方,就是對(duì)于看圖講述重視的不夠,沒能細(xì)致研究,所以學(xué)期末的評(píng)估效果不太好。

  角區(qū)活動(dòng)中:我們?cè)谝嬷菂^(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)了下棋(跳棋、五子棋),孩子們基本上掌握了這兩種棋的下法,還投放了打撲克、相反牌、對(duì)對(duì)牌燈牌類游戲,孩子非常喜歡,新邏輯狗我們班玩了27張內(nèi)容,大多數(shù)孩子會(huì)玩,不足之處是自制的玩具研究制作的水平不夠,下學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)。

  四、慶六一、畢業(yè)典禮

  每年的慶六一活動(dòng)都有一些聲音說(shuō):“孩子們太累,就應(yīng)該讓他們開心就行”但是我始終不這樣認(rèn)為,孩子們參加這樣的活動(dòng)正是他們鍛煉的好機(jī)會(huì),當(dāng)他們通過自己的努力練習(xí),到最后的綻放該是多么的開心。

  今年在六一的活動(dòng)中,我們班排練了兩個(gè)舞蹈《成長(zhǎng)圓舞曲》《上學(xué)堂》由于孩子們的努力,及選材的成功,最后的效果都很好,家長(zhǎng)們都很滿意。

  在畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備過程中,園長(zhǎng)又給我們提出了新的要求,那就是更多的孩子們的參與和多樣性,在接到了任務(wù)時(shí),我們一度很有畏難情緒,但是我們端正了自己的態(tài)度,認(rèn)真同孩子們一起商量,制定了“民族舞串燒”“兒童歌曲串燒”“朗誦”等節(jié)目,并讓孩子自己進(jìn)行組合,然后進(jìn)行了排練,在租衣服時(shí)我們根據(jù)節(jié)目的不同種類租了漂亮的衣服,這下子孩子們都開心了,在演出時(shí)我不斷地聽到家長(zhǎng)們說(shuō):“節(jié)目還挺精彩的呢!”這是我們的自豪是有心而發(fā)的,我們?yōu)楹⒆觽冏院,也為我們是孩子的老師而自豪?/p>

  五、家長(zhǎng)工作

  我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。我們關(guān)注小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過了解的情況“對(duì)癥下藥”家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。

  俗話說(shuō):“眾口難調(diào)!蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠(chéng)相待,,我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

  幼兒大班年終總結(jié)4

  時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)期就要結(jié)束了,回想這一學(xué)期,繁忙而又快樂。在各位帶領(lǐng)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,主動(dòng)完成園里安排的各項(xiàng)勞動(dòng)?粗⒆觽兊男︻,看著孩子們各個(gè)方面的本領(lǐng)在進(jìn)步,我感觸極大的開心,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

  俗話說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己;叵朦c(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。對(duì)孩子的感情一時(shí)間都涌上心頭,看著一張張活潑可愛的笑臉,心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的的工作,可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的;仡欉@一學(xué)期的工作,有令人遺憾的地方,也有令人喜悅的事情下面就方面來(lái)談一談我本學(xué)期的所做工作

  一、班級(jí)管理

  本學(xué)期我和劉老師共同擔(dān)任大一班的教學(xué)和保育工作,我們兩個(gè)在工作中配合的很默契,做事不計(jì)較,我們兩的共同目標(biāo)就是使班里的每個(gè)孩子有進(jìn)步,能健康成長(zhǎng),所做的一切都為了讓幼兒日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有更好的培養(yǎng)。兩個(gè)人的默契使我們工作的很愉快,同時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)也有不少收獲。

  大班的幼兒有一定的自我意識(shí)和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上變的懂事了但也會(huì)任性,在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛告狀,對(duì)幼兒行為習(xí)慣個(gè)人格的培養(yǎng)很重要;我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人,兩人發(fā)生矛盾時(shí),讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為,找到解決的辦法,我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。

  當(dāng)幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

  二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,我嘗試做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)格管理,重抓“養(yǎng)成教育”,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子”的方針,在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,做到不怕苦,不怕累,積極向上的精神狀態(tài)。

  2、以身作則,做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,嚴(yán)格要求幼兒的言行,對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境,做到不亂涂、亂扔、亂畫,勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

  4、尊重幼兒,在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。

  三、安全與衛(wèi)生方面

  安全工作是最重要的工作之一,保障沒一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師者的職任,在日常生活中。通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合下,幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

  四、教師協(xié)作

  各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

  一學(xué)期下來(lái)成果自然不小。但也存在著很多不敷,在教導(dǎo)創(chuàng)新方面還需進(jìn)步和鞏固,在往后的教導(dǎo)進(jìn)程中要敏捷運(yùn)用多種教導(dǎo)方法,鞏固教態(tài),運(yùn)動(dòng)打算以及與幼兒的相同等方面的技藝,竭力進(jìn)步自身的教導(dǎo)程度。其它在班級(jí)常例治理上也必要進(jìn)一步鞏固,要增強(qiáng)幼兒的安全認(rèn)識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),竭力做到幼兒在園的人身安全好,使家長(zhǎng)滿足。

  每天繼續(xù)總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的前進(jìn)、成果,堅(jiān)信只有這樣堅(jiān)定不移,一步一個(gè)腳跡走,必定會(huì)更好!我還有很多地方做的不夠,尤其是還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí),我必須要不斷的反思,更重要的是我還要學(xué)習(xí),需要不斷的進(jìn)步以展現(xiàn)自己的新面貌,我常對(duì)孩子們說(shuō)“加油!寶貝們!”,現(xiàn)在我要對(duì)自己說(shuō)“加油吧!

  幼兒大班年終總結(jié)5

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο,班?jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M(jìn)步,我覺得自己的付出沒有白費(fèi),自己的努力是值得的。現(xiàn)在我就對(duì)這學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

  一、班級(jí)情況

  本班有幼兒31名,其中女生9名、男生21名。這些孩子是有三個(gè)班級(jí)的幼兒組成的,所以我們老師對(duì)個(gè)別幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是,十分了解,并且他們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、要統(tǒng)一常規(guī),進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍這就需要一定的引導(dǎo)和時(shí)間支持。但是,通過我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)一致,和相互配合,很快我們大二班的工作就進(jìn)入了一個(gè)穩(wěn)定的軌道,這就為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

  二、常規(guī)工作

  針對(duì)班級(jí)的特殊情況,從學(xué)期一開始,我們便著重加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)管理工作,從統(tǒng)一對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則,孩子在這一段時(shí)間有很多不適應(yīng),比如每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣,吃飯要求不一樣、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不一樣,有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn),老師不厭其煩的去教導(dǎo)孩子,讓孩子在安全感中,逐漸接受新的規(guī)則和習(xí)慣。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了行的生活,新的環(huán)境,新的班級(jí)。他們也已經(jīng)習(xí)慣老師提出新的常規(guī)要求,以為幼小銜接做好先期準(zhǔn)備。另外,我們還重視孩子的養(yǎng)成教育,從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習(xí)慣,人際交往,解決問題的能力。

  三、教育教學(xué)

  大班的教育教學(xué)特別重要,因?yàn)樯贤赀@一年就要上小學(xué)了,幼小銜接特別重要,他們所要學(xué)的東西也很多。大班的幼兒求知欲特別旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也很快,在學(xué)習(xí)的過程中,我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。數(shù)學(xué)方面:數(shù)學(xué)是一門特別難學(xué)的學(xué)科,它的邏輯思維的別強(qiáng)個(gè)別孩子就是難以理解,另外孩子的年齡差異不同,理解的能力不同。因此我們花很多的時(shí)間在給孩子們講解,操作,練習(xí)。上學(xué)期主要是10以內(nèi)的組成、分解、加減法運(yùn)算,比較大小,高矮、長(zhǎng)短、認(rèn)識(shí)錢幣等。經(jīng)過我們共同的努力學(xué)習(xí)基本都完成了,孩子們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力得到了較大程度的發(fā)展。語(yǔ)言方面:進(jìn)行禮儀教育,閱讀時(shí)間,幫我早讀書,古詩(shī)等,孩子在語(yǔ)言方面有了很大的進(jìn)步。拼音方面:認(rèn)識(shí)了單韻母、聲母,并能正確書寫,而且還能進(jìn)行拼讀。識(shí)字方面:能正確書寫筆畫、漢字,能讀出漢字,并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進(jìn)行了手工和美術(shù)的結(jié)合,孩子們都特別喜歡,動(dòng)手能力都有了很大的進(jìn)步。

  四、保育工作

  一個(gè)班級(jí)好比一個(gè)家,我們?nèi)焕蠋熣l(shuí)也離不開誰(shuí),大家的工作是相互配合相互支持的,在工作中每天對(duì)幼兒的餐具消毒,毛巾消毒,教室紫外線消毒。在生活護(hù)理方面我們做到保教結(jié)合,經(jīng)常溝通孩子的一日情況,特別是對(duì)體弱的幼兒進(jìn)行照顧,除此之外,我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持做好每日的每項(xiàng)清潔消毒工作,并相互監(jiān)督共同努力。另外,我們每天堅(jiān)持晨午檢工作,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育禮儀教育。對(duì)個(gè)別挑食的幼兒進(jìn)行教育與引導(dǎo),從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。因此,孩子們?cè)诒緦W(xué)期都能健康快樂的學(xué)習(xí)生活。

  五、家園共育

  家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,為我們利用多種形式開展家園共育工作,如感恩節(jié),家長(zhǎng)會(huì),教學(xué)展示,知識(shí)比賽,家訪、電訪、放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通,以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況,及作業(yè)完成的情況。形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  六、不足之處

  雖然大班上學(xué)期工作已結(jié)束,但在工作中我們也有不足之處,如孩子在體育方面,鍛煉的時(shí)間比較少,另外我覺得應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異,和孩子年齡的差異。

  回顧這學(xué)期,欣喜的看到孩子們的進(jìn)步,班級(jí)各項(xiàng)工作有序的'進(jìn)行,在以后的工作中我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取在新學(xué)期更上一層樓。

  幼兒大班年終總結(jié)6

  三年的辛勤耕耘后,我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里,孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們認(rèn)真的觀察,有問不完的為什么,他們好奇的探索;他們自信、自立,喜歡表現(xiàn),在班級(jí)開展的每個(gè)活動(dòng)及表演中,他們都十分的投入,因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上――“我最棒”。在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅情緒,明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大群眾,我們就應(yīng)熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,構(gòu)成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。

  在老師、家長(zhǎng)的用心配合及孩子們的努力下,較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下:

  一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

 。ㄒ唬⒆龊糜仔°暯庸ぷ,讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活

 、倥囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。透過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,教育幼兒自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,讓幼兒明白什么時(shí)候做什么事,什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。

 、趯W(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期,我們根據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開展了參觀小學(xué)、這天我當(dāng)班長(zhǎng)、開晨會(huì)、評(píng)選禮貌學(xué)生等活動(dòng),在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中,在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì),為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等潛力。

  為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中,幼兒的學(xué)習(xí)用心性被調(diào)動(dòng)起來(lái),他們明白自己長(zhǎng)大了,不能依耐父母和老師。

  (二)教師、保育員密切配合,共同搞好班級(jí)工作

  1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到。

 、偎奈焕蠋煶贤、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求,并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上到達(dá)共識(shí)和落實(shí)。

 、诿恳豁(xiàng)活動(dòng)作到要求在先,鞏固檢查在后。

 、郯l(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的用心性,又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

  2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

  ①讓幼兒參與制定常規(guī)。為了構(gòu)成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),我們提出問題,引導(dǎo)幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級(jí)的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。

 、诮o予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。如,我們透過社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談,讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫忙,而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛的撫摩、一個(gè)贊許的微笑,讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的快樂。

  ③大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選取不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中,他們專心致志操作,沒有功夫違反常規(guī),這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的構(gòu)成。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

  為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,我們班的保育員老師能作到每一天一小掃三天一大掃,定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,當(dāng)炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí),他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈,為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,我們班還自己添置了海綿拖把,隨時(shí)持續(xù)盥洗室的干燥。在對(duì)待特殊兒童的照顧時(shí),我們都毫無(wú)怨言。

  二、教研工作

  1、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章,本著對(duì)《綱要》的理解,不斷的專研和探討,并用心的尋找時(shí)間互相聽課,參考有關(guān)資料,分析教材,在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試,提高自身的教研水平。

  2、配合大組科研思路,我們根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)開展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中,我們注重觀察了解,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,我們帶給的材料,給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),擴(kuò)展新的主題。在教育教學(xué)過程中,捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展。

  ①在課題實(shí)施當(dāng)中,我們用心主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如,透過創(chuàng)造性游戲,互動(dòng)的對(duì)抗游戲引導(dǎo)幼兒交往,將交往融入到游戲中。

 、诎汛龠M(jìn)幼兒社會(huì)交往,明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中,作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間,在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的主人,感受到行動(dòng)后的滿足與愉快,老師成了組織者,設(shè)計(jì)許多游戲。幼兒根據(jù)自己的興趣,找到有共同愛好的伙伴,玩得饒有興趣。

 、弁高^討論、個(gè)別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì)碰到困難、碰到挫折,如何正確的對(duì)待失敗、對(duì)待挫折,讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案、發(fā)表意見、為自己得出結(jié)論帶給機(jī)會(huì),在需求答案的過程中有效的幫忙幼兒表達(dá)真實(shí)想法,從而提高幼兒辨別是非的潛力。

  3、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

 、賹⑺季S的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育,為幼兒帶給更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng)。如,在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時(shí),教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說(shuō)什么,它想告訴我們什么呢?或者在學(xué)習(xí)隊(duì)形時(shí),讓幼兒也大膽的參與設(shè)計(jì)并畫下來(lái)分小組進(jìn)行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),使幼兒在愉快、和諧、簡(jiǎn)單的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

 、诩ぐl(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富搞笑味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒用心、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫》時(shí),先讓小朋友欣賞一些大作家的作品,在幼兒找找教師帶給的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣,在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫。有了動(dòng)機(jī)才是創(chuàng)造的源泉。

  4、區(qū)域活動(dòng)和課程的結(jié)合。

 、賴@開展的課程主題豐富區(qū)域活動(dòng)。在每一個(gè)主題開展的同時(shí)有許多的經(jīng)驗(yàn)積累、活動(dòng)延伸。將課程主題和區(qū)域資料的結(jié)合后,使課程能夠在游戲活動(dòng)中得以延伸而對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)鞏固積累的過程、對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)能夠?qū)⑸蟼(gè)主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足。如主題活動(dòng),《春天到》中將課程與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合,孩子們?cè)趨^(qū)域中自由的搭建春天的事物,手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)中,孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中開展一些寫寫數(shù)字,寫寫名字等自主的活動(dòng)。

 、谧層變撼蔀閰^(qū)域活動(dòng)的主人。為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作,展示自己的作品,我們鼓勵(lì)幼兒自由的張貼自己的作品,自由的制作自己想做的玩具。并透過觀察、了解及討論,根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料,讓幼兒選取不同特征、具有多重性、可變性的材料進(jìn)行操作。如,在語(yǔ)言角我們投放了各種不同玩法的木偶,有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來(lái)進(jìn)行講述,這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動(dòng)不僅僅體驗(yàn)到了成功的快樂,還促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。

  同時(shí)圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動(dòng),幼兒的活動(dòng)離不開家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,我們作好宣傳工作,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解,并參與收集活動(dòng)。如,我們的昆蟲主題中,在家長(zhǎng)的支持配合下,收集到多種多樣的材料。同時(shí)課程和區(qū)域的結(jié)合后,能將繁瑣的游戲材料的準(zhǔn)備和遞進(jìn)變的簡(jiǎn)單,更好的將課程上材料和資源進(jìn)行再次利用,而區(qū)域活動(dòng)的資料隨著課程的變化也在不斷推陳出新。

  ③注重區(qū)域中評(píng)價(jià)。在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí),合理運(yùn)用賞識(shí)的原則,我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),投以幼兒贊賞的目光,用欣賞的口吻夸獎(jiǎng)孩子激勵(lì)幼兒更用心地投入活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià)和肯定。

  在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)自己的作品十分的珍惜,往往教師一句“此刻收玩具了……”會(huì)聽到孩子們的嘆息聲,于是在區(qū)域活動(dòng)中我讓幼兒給同伴的作品打分。當(dāng)講評(píng)的時(shí)候,讓每個(gè)區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來(lái),其它的幼兒投贊成票,得票最高的幼兒能夠?qū)⒆髌吩谡故九_(tái)展示還能夠獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)用了這樣的評(píng)價(jià)方式,使幼兒共同參與了評(píng)價(jià),在活動(dòng)中孩子們的活動(dòng)更有主題性和更投入了。

  三、家園配合,共育新苗

  《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所,父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化、無(wú)所不在的。因此,我們透過《家長(zhǎng)園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)交流,增進(jìn)家園之間的溝通和理解,在教育幼兒上構(gòu)成合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  ①透過期初家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng),幼兒成長(zhǎng)冊(cè)開展交流,引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新《綱要》的理念,更好的配合班級(jí)開展活動(dòng)。如,讓家長(zhǎng)與幼兒一齊關(guān)注新聞、報(bào)紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在課程《需要幫忙的人》的活動(dòng)開展中,我們還將主題進(jìn)行延伸,舉行了為福利院孩子的捐贈(zèng)活動(dòng)。在活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的大力支持。

 、诮M織家長(zhǎng)參與《思維游戲課程》教育活動(dòng),一齊體驗(yàn)《思維游戲課程》,并指導(dǎo)家長(zhǎng)開展思維課程的活動(dòng),比如在每個(gè)《思維課程》主題的開展的時(shí)候初介紹該主題的目標(biāo)及具體資料簡(jiǎn)介,在一個(gè)主題末帶給一些孩子在該主題中的學(xué)習(xí)的狀況及弱勢(shì)并針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)開展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開展的親子游戲。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作,與孩子一齊探討“上小學(xué)了我該準(zhǔn)備什么”,并透過讓部分家長(zhǎng)來(lái)評(píng)價(jià)班級(jí)的工作,做到尊重家長(zhǎng)的意見和觀點(diǎn),進(jìn)一步完善班級(jí)工作。

 、奂訌(qiáng)交流。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法,或是全托的孩子信息的交流,我們將孩子最近的發(fā)展?fàn)顩r告知家長(zhǎng),隨時(shí)讓家長(zhǎng)明白孩子的進(jìn)步。在家園交流中,難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),而家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤,是老師對(duì)于孩子錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。因此,我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不要去給錯(cuò)誤定性、定論,關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望,讓家長(zhǎng)明白與她交流孩子的不足,目的不是批評(píng),而是期望得到支持,將孩子往良好方面引導(dǎo)。我們更好的配合班級(jí)工作,促進(jìn)幼兒各種潛力的發(fā)展。

  ④開展年級(jí)組的親子活動(dòng)。在這次的親子活動(dòng)中,我們班作到了征求家長(zhǎng)意見在先,有計(jì)劃有組織的開展活動(dòng),評(píng)價(jià)和反饋在后。首先在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候征求了大家的意想,其次在活動(dòng)的組織中做到有明確的活動(dòng)資料,有序的組織。最后對(duì)活動(dòng)的推薦和意見用反饋信的形式發(fā)放。

  在發(fā)放的20張親子活動(dòng)的反饋單中,收回18張,100%的家長(zhǎng)表示滿意,愿意參加這樣的活動(dòng)。在推薦和意見中,家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇的表示期望多組織這樣的活動(dòng),最好能一個(gè)學(xué)期組織二、三次,活動(dòng)的形式能讓更多的孩子參與豐富的群眾活動(dòng),促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。透過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個(gè)活動(dòng)做得好的和做的不足,有助于今后更好的開展這樣的活動(dòng)。

  四、存在不足和今后努力的方向

  我們班級(jí)工作雖然取得了必須的成績(jī),但也存在一些不足。

  1、班級(jí)的衛(wèi)生工作還不是很好,要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。

  2、透過社會(huì)性活動(dòng)加強(qiáng)教育,提高幼兒分辨是非的潛力,提高道德評(píng)價(jià)。

  3、更加細(xì)致的觀察和了解幼兒,有針對(duì)性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子,緊之后又將迎來(lái)新的孩子,讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。

【幼兒大班年終總結(jié)范文(精選6篇)】相關(guān)文章:

【精選】幼兒園說(shuō)課稿大班范文10篇06-23

精選幼兒園說(shuō)課稿大班范文10篇06-18

大班幼兒園教學(xué)反思范文(精選10篇)07-23

幼兒園大班教學(xué)反思范文(精選7篇)07-09

幼兒園大班教學(xué)反思范文(精選6篇)09-03

大班幼兒畢業(yè)感言(精選5篇)07-01

幼兒園大班活動(dòng)教學(xué)反思范文(精選5篇)06-26

幼兒園大班的教學(xué)反思范文(精選7篇)05-20

幼兒園大班《守株待兔》教學(xué)反思范文(精選10篇)04-16

精選幼兒園說(shuō)課稿大班范文集合6篇08-08