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育苗工作年終總結(jié)（精選7篇）
不知不覺(jué)間一年就快結(jié)束了，回顧過(guò)去一年，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，該好好總結(jié)一下過(guò)去一年的工作了！但是年終總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的育苗工作年終總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
育苗工作年終總結(jié) 篇1
20xx年我們?cè)谏霞?jí)主管部門的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在黨委、林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)廣大育苗工作者的共同努力，較好的完成了年度工作指標(biāo)和苗圃工作，20xx完成育苗面積201.9畝，其中新播90畝�？偖a(chǎn)苗量961.4萬(wàn)株，可供下年上山116.8萬(wàn)株。苗圃改土面積60畝。下面就年度工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)育苗工作管理水平
根據(jù)林業(yè)局營(yíng)林總體工作思路，結(jié)合實(shí)際情況，我們狠抓提高苗圃的經(jīng)營(yíng)管理水平，達(dá)到育苗工作文明生產(chǎn)，集約經(jīng)營(yíng)，使之步入科學(xué)化、正規(guī)化的軌道。在管理上我們制定了適合我局育苗生產(chǎn)發(fā)展的中、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)，頒布了《xx林業(yè)局加強(qiáng)苗圃管理的規(guī)定》，完善兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是管理形式的轉(zhuǎn)變；二是向珍貴鄉(xiāng)土樹種、經(jīng)濟(jì)、藥用、綠化樹種培育為重點(diǎn)樹種結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。確保三項(xiàng)指標(biāo)：換床苗成活率95%、成苗率95%、苗木合格率90%以上。
二、強(qiáng)化教育，提高苗圃職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)
林業(yè)局及時(shí)組織苗圃技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，傳達(dá)年度工作要點(diǎn)落實(shí)質(zhì)量指標(biāo)和生產(chǎn)任務(wù)，增強(qiáng)了每個(gè)職工的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)敢打硬仗的職工隊(duì)伍，為苗木質(zhì)量有效提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。切實(shí)做好苗圃職工的崗前培訓(xùn)，技術(shù)人員親自做現(xiàn)場(chǎng)示范，按規(guī)程要求嚴(yán)格而細(xì)致的進(jìn)行崗前培訓(xùn)，確保作業(yè)正常進(jìn)行。有了這樣的隊(duì)伍，才能培育出優(yōu)質(zhì)壯苗。
三、以質(zhì)為先，抓好苗圃作業(yè)的各道工序管理
有效管理，科學(xué)提高苗木的質(zhì)量。一是秋季作床避免春季作床不整、苗木不齊的問(wèn)題。二是處理種子，嚴(yán)格程序，檔案記錄。以保證種子萌發(fā)效果。掌握好時(shí)機(jī)，能夠及時(shí)、細(xì)致抓好播種的幾個(gè)環(huán)節(jié)，提高出苗率。三是新播換床育苗，嚴(yán)格規(guī)程，科學(xué)管理。嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)程，使播種達(dá)到床面平整、散種覆土均勻、保證出苗率。加大起苗力度，以科學(xué)手段大力推廣使用“雙板”換床，保證了苗齊苗壯，保證換床成活率95%，窩根率低于5%，幼苗利用率80%以上。四是 對(duì)育苗田間管理，細(xì)化分包責(zé)任到人。實(shí)行分床到人、分工到人的管理辦法。增強(qiáng)苗圃的凝聚力、核心力。五是加強(qiáng)了苗圃的檔案建設(shè)。苗圃檔案主要從基本情況、技術(shù)管理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范建設(shè)，做到了記錄求實(shí)，數(shù)字有據(jù)，資料齊全。
四、鞏固成果，確保育苗生產(chǎn)成效
林業(yè)局嚴(yán)格按《規(guī)程》標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)營(yíng)林生產(chǎn)，檢查作業(yè)質(zhì)量以服務(wù)基層為宗旨。做到生產(chǎn)前指導(dǎo)，生產(chǎn)中檢查，生產(chǎn)后驗(yàn)收。采取積極有效的'調(diào)控手段，嚴(yán)格執(zhí)行《黑龍江省國(guó)有林營(yíng)林檢查驗(yàn)收辦法》，規(guī)范管理，成立專門的驗(yàn)收小組，負(fù)責(zé)苗圃的各道生產(chǎn)工序的驗(yàn)收工作。實(shí)行驗(yàn)收員包圃制度，對(duì)育苗生產(chǎn)的作業(yè)項(xiàng)目實(shí)行各項(xiàng)工序驗(yàn)收，從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫，嚴(yán)肅“自檢、專檢、局檢”三級(jí)管理驗(yàn)收制度。
同時(shí)在苗圃管理上嚴(yán)格執(zhí)行“兩證一簽”制度，積極開展林木種苗專項(xiàng)執(zhí)法檢查，整頓規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。實(shí)行苗木成本管理。使我局育苗工作逐步走向正規(guī)化、科學(xué)化管理軌道。
存在的問(wèn)題：一是種苗生產(chǎn)管理與林業(yè)發(fā)展要求還有一定的差距。優(yōu)良樹種種苗生產(chǎn)供需矛盾還比較突出。二是種苗管理機(jī)構(gòu)不健全，管理設(shè)施設(shè)備不足，手段落后，隊(duì)伍建設(shè)不完善，行業(yè)管理和依法行政能力弱。
今后工作方向：一是強(qiáng)化監(jiān)督、加快種苗工程建設(shè)新機(jī)制；二是組織實(shí)施好種苗科技攻關(guān)；三是繼續(xù)搞好花卉種苗發(fā)展。
育苗工作年終總結(jié) 篇2
今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，十多年來(lái)，始終遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，為了培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)型教師，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語(yǔ)。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績(jī)四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，并通過(guò)家長(zhǎng)征求意見，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化幼兒的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由"統(tǒng)一備"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;重點(diǎn)備"，即備重點(diǎn)課例，由"備教師指導(dǎo)"轉(zhuǎn)變成"重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)"，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的`提高。
本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來(lái)，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。完善了家長(zhǎng)工作制度，期初開展了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。
四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度我園本著"服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)"的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到�？顚Ｓ�。
存在問(wèn)題及今后設(shè)想：
1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱，村民還沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來(lái)轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。
育苗工作年終總結(jié) 篇3
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):
一、常規(guī)管理常抓不懈，保持良好的常規(guī)。
一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問(wèn)題。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需要老師的關(guān)心。如江志洋、張漩小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真聽講。所以一學(xué)期來(lái)，他們的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正�；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)域活動(dòng)中，我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、英語(yǔ)區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的拼圖等。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著玩。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些紙制品，象牛奶盒、餅干盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用
本學(xué)期，我們有一項(xiàng)重大的任務(wù)——迎接市示范驗(yàn)收環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，每天老師們查閱資料，加班加點(diǎn)的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過(guò)這次的驗(yàn)收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的`作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
四、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力
本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在體操比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。孩子們的自理能力都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做。
五、積極做好家園溝通
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作:
1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放成長(zhǎng)冊(cè)，為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。
4、發(fā)信息向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵�？粗⒆觽兛鞓�(lè)地成長(zhǎng)和獲得的成功，我們心中蕩漾著說(shuō)不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過(guò)不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
育苗工作年終總結(jié) 篇4
剛邁出大學(xué)的大門，我就很榮幸地成為xx集團(tuán)中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始自己的新征程。
為了讓我們更快的了解公司，適應(yīng)工作，公司特地從11月21日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的xx年“育苗計(jì)劃”特練營(yíng)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司理事改革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等諸多方面的體統(tǒng)學(xué)習(xí)，還有軍訓(xùn)、有效溝通技巧、心態(tài)管理與角色轉(zhuǎn)換、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)熔煉等非專業(yè)課程，使我們終身受益匪淺。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)使我在最短時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)的現(xiàn)狀和一些我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。
首先，21日晚上，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)的第一次集合，然后分組，每一組又成為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，有自己團(tuán)隊(duì)的名稱、隊(duì)徽、隊(duì)歌、口號(hào)。我恨榮幸能成為第二組的小組長(zhǎng)，組織大家勇于發(fā)表意見，一致通過(guò)“fly”一個(gè)充滿無(wú)限潛能正在爆發(fā)的名字，而且是英文夠特別，讓人容易記得，隊(duì)歌是余x同學(xué)的《我相信》：我相信自由自在我相信希望，我相信青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美麗的樂(lè)園~口號(hào)是：“賣得更多，飛得更高，我相信”。顯而易懂地表達(dá)我們組的心聲而且不缺乏內(nèi)涵還把隊(duì)名跟隊(duì)歌巧妙地聯(lián)系在一起！最后大家玩了一個(gè)游戲：報(bào)紙堆高塔�？茨囊唤M用白紙堆起來(lái)的紙塔又高又穩(wěn)固，最后我們?nèi)∮昧寺欀Πl(fā)同學(xué)的想法：管中管的方法，把報(bào)紙卷成管狀，首先地基最重要，地基取用三角支撐法，先把地基像巴黎鐵塔這樣用紙管連接其他，腰桿部分取用管中管得方法就是一支比較粗的紙管里面又有一支小的紙管在支撐著，我們組以最少時(shí)間最高完成，而且三塔合一，又像巴黎鐵塔又像小蠻腰又像比薩斜塔。從這個(gè)游戲當(dāng)中我們明白了溝通合作的重要性，還明白一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作一定要有扎實(shí)的地基和內(nèi)涵。
第二天正式開始課程的培訓(xùn)，李xx經(jīng)理糾正了我們進(jìn)入xx的目的，使我們明確了選擇xx的正確性，來(lái)xx不是為了工作的的而是為了尋求發(fā)展的，還認(rèn)識(shí)到xx的偉大使命：科技興農(nóng)，改變中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)狀！然后由黃昌軍老師講授團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)成就個(gè)人，認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的文化，準(zhǔn)確理解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，明確自己的角色，信任團(tuán)隊(duì)的成員，積極主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)溝通，正確面對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突，把學(xué)習(xí)放在首位。從中我感悟到團(tuán)隊(duì)需要互相溝通、信任、學(xué)習(xí)、懂得分享、有共同的愿景。下午劉建高老師開始了我們第一堂的專業(yè)課程：xx飼料產(chǎn)品加工工藝。xx飼料的分類、形狀、產(chǎn)地以及每種產(chǎn)品的原材料、工藝流程，飼料的外觀是由環(huán)膜來(lái)決定的，其中最明確的是我們以后的服務(wù)營(yíng)銷中遇到的關(guān)于飼料形狀大小不一顏色深淺不同以及混入“泥沙”，我們都能靈活準(zhǔn)確地解除客戶疑慮，還有各種類鴨的生長(zhǎng)周期和重量，使我們明白好飼料需要好原料好配方好工藝好服務(wù)的結(jié)合體，缺一不可！晚上我們來(lái)了一次討論，關(guān)于xx創(chuàng)始人“薛華”的文章《我們的使命》，內(nèi)容是分析歷來(lái)飼料行業(yè)所遇到的問(wèn)題，從而總結(jié)出生產(chǎn)鏈一體化模式是我們努力的方向，還列出了xx的中長(zhǎng)期規(guī)劃、定位、經(jīng)營(yíng)思路。我們需要加強(qiáng)專業(yè)能力的提升，服務(wù)型定位的本質(zhì)是為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值，塑造基于xx的文化，打造基于戰(zhàn)略的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而核心競(jìng)爭(zhēng)力是人的能力，是制度和文化的能力，是xx整體的學(xué)習(xí)能力，每個(gè)xx人都要將自己的個(gè)人利益與個(gè)人目標(biāo)融入到xx的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益以及目標(biāo)中去。
轉(zhuǎn)眼間第三天來(lái)臨了，第二天的開始是呂xx老師的xx的人才培養(yǎng)理念，人才是xx最核心的財(cái)富，認(rèn)同xx價(jià)值觀，具有學(xué)習(xí)能力的員工都是寶貴的人才，做服務(wù)成就客戶價(jià)值，做營(yíng)銷傳播xx價(jià)值，還給我們?cè)敿?xì)的詮釋了客戶的購(gòu)買心理的構(gòu)成，我們做服務(wù)營(yíng)銷的循環(huán)圖以及我們做服務(wù)營(yíng)銷中需要注意的戒律和不切當(dāng)學(xué)習(xí)的人格，下午由陳啟延老師講解初涉市場(chǎng)常見難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)之道。
第四天上午，我們?nèi)⒂^廣東xx畜牧水產(chǎn)研究中心以及xx總部，讓我xx對(duì)飼料有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)xx有這么專業(yè)的研究團(tuán)結(jié)而且還為xx總部的雄偉所震撼，還見到了傳說(shuō)中的“薛總”，原來(lái)他這么年輕，沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)是我的偶像了。下午，李x經(jīng)理給我們分析了中國(guó)飼料工業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)營(yíng)銷態(tài)勢(shì)，列舉了xx發(fā)展的各個(gè)階段以及對(duì)各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的解剖分析，使我們明白飼料工業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。我們要對(duì)xx飼料有信心。我們需要做好兩件事：吃苦、吃虧。需要杜絕的兩件事：熬夜、睡懶覺(jué)。積極地心態(tài)迅速的行動(dòng)，是sales成功的關(guān)鍵。
第五天，我們才認(rèn)識(shí)到專業(yè)的重要性，李x老師的專業(yè)讓我們從頭到尾的欽佩，我總結(jié)的畜禽順利生長(zhǎng)發(fā)育的七大基本要素，讓我終身受用，①種植②營(yíng)養(yǎng)③氧氣④溫度⑤濕度⑥衛(wèi)生⑦免疫力。李x從以上七大基本要素展開來(lái)為我們講解在養(yǎng)殖中遇到的問(wèn)題和解決方法，專業(yè)地詳細(xì)地為我們講解在養(yǎng)殖中遇到的病例，而且還照了照片一步步地為我們講解病癥和應(yīng)對(duì)方法，讓我們從一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的懵懂少年到一個(gè)具有一定專業(yè)知識(shí)的服務(wù)營(yíng)銷人員，我們可以真正走進(jìn)市場(chǎng)給出專業(yè)的看法，這是一個(gè)質(zhì)的進(jìn)化，我相信，我能信，能飛得更高，接著是企業(yè)高層與學(xué)校老師的集體談話讓我們消除了疑慮，穩(wěn)定了軍心，明確了目標(biāo)，使我們以后更好地服務(wù)xx，服務(wù)農(nóng)村，為xx，為農(nóng)村，為自己盡自己最大的力量。
第六天鄒xx老師從工作環(huán)境、時(shí)間、性質(zhì)、平臺(tái)、資源、壓力等幾方面給我們傳輸了飼料營(yíng)銷與服務(wù)，分析了各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì)，正所謂知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，我們要打穩(wěn)勝的戰(zhàn)，所以我們要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、確定目標(biāo)市場(chǎng)，做好市場(chǎng)規(guī)劃，選定重點(diǎn)市場(chǎng)品牌規(guī)劃選定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)還有宣傳方式以及新客戶的開發(fā)，總結(jié)：營(yíng)銷不是銷售產(chǎn)品而是銷售自己。銷售是一種態(tài)度。思路決定出路，習(xí)慣決定行為，行為改變結(jié)果。銷售是能力的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)總結(jié)是銷售與服務(wù)的'保障。服務(wù)是增值的，是價(jià)值的體現(xiàn)。服務(wù)不是嘴上說(shuō)的，而是要實(shí)實(shí)在在動(dòng)手做的。服務(wù)的質(zhì)量取決于專業(yè)能力的高低。
第七天，因?yàn)樽陨砜甲C的原因請(qǐng)假，很遺憾缺席了團(tuán)隊(duì)的熔煉的課程，但我深知團(tuán)隊(duì)的重要性，在以后的工作中我必定以團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)對(duì)團(tuán)結(jié)有更深一層的了解。
不知不覺(jué)培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，最后一次我們進(jìn)行了一次籃球友誼賽，培訓(xùn)由始至終都強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)、溝通、分享、信任，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生”到”xx人“的轉(zhuǎn)變。這次特練營(yíng)讓我對(duì)公司有了更深刻的諒解，增加了不少的知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)新的奮斗目標(biāo)，足以改變我的一生。“水不流則腐，人不進(jìn)則退”在今后的工作中，生活中，我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)。
踏入勝利的天堂前，必先經(jīng)過(guò)苦訓(xùn)的試練，流光所有汗水，用盡所有氣力，拋棄所有雜念，別讓自己停下來(lái)！你會(huì)感到疲累猶豫，甚至沮喪，但不許放棄，因?yàn)閯倮皇瞧孥E，把自己的目標(biāo)定在永遠(yuǎn)也達(dá)不到的地方，但還是要達(dá)到，有一種天才只會(huì)從堅(jiān)定不移地的信念和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中誕生�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵(lì)著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。還記得有那么一句話:地球要做的事——-旋轉(zhuǎn);江河要做的事——-奔流;青年要做的事——-前進(jìn)。加油，加油!明天會(huì)更好！
育苗工作年終總結(jié) 篇5
經(jīng)過(guò)大川的七天的課程培訓(xùn)以及佛山的三天下市場(chǎng)體驗(yàn)生活，終于來(lái)到了培訓(xùn)的最后一個(gè)階段：基地體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
金利櫻桃谷鴨培訓(xùn)基地位于肇慶市高要金利鎮(zhèn)梧嶺村一個(gè)四面環(huán)山的偏僻小村莊，來(lái)到這里發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)沒(méi)有想象中那么好，有許多地方不健全。無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)都有缺憾，生活用品都沒(méi)有，鴨場(chǎng)的管理也有很多不規(guī)范。經(jīng)過(guò)一輪大掃除，煥然一新。不過(guò)還擔(dān)心井水的問(wèn)題而且打水比較麻煩，還要解決20人的吃飯問(wèn)題。不過(guò)辦法總比困難多，船到橋頭自然直。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！敝R(shí)是一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，沒(méi)有人能夠一步登天，正如周華健《真心英雄》中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”人生只有在磨練中成長(zhǎng)，成熟。
這次實(shí)習(xí)，學(xué)到很多，讓我更加深切的感受到知識(shí)的不足和來(lái)自周圍的壓力，這也永遠(yuǎn)是學(xué)校感受不到的。對(duì)于每一件事我們應(yīng)該全力以赴，而不是盡力而為，因?yàn)閮烧咧g的差距是非常之大。對(duì)于團(tuán)隊(duì)我們應(yīng)該齊心協(xié)力而不是各盡其責(zé)。同樣面對(duì)生活也應(yīng)如此。我不知道現(xiàn)在社會(huì)上的“灰色技能”算不算一項(xiàng)學(xué)習(xí)，但是我是深刻的體會(huì)到它的“優(yōu)點(diǎn)”，不管這門技能是好壞，我認(rèn)為用得好處便是福，用得壞處便是禍。“逢人前說(shuō)三分話，未可全拋一片心”對(duì)人對(duì)事，我們應(yīng)該留一步，給自己一個(gè)退路，不應(yīng)到了窮途末路時(shí)才給自己找退路。為人的人格素養(yǎng)，是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中經(jīng)理很注重的�！柏�(zé)任之心責(zé)己，恕己之心恕人。”
人生就是在不斷探索，鉆研的前行。
第一次到鴨場(chǎng)實(shí)習(xí)，感覺(jué)所有的都是那么的新鮮，第一天是從基建工作做起：豎電線桿，記得吳總對(duì)我說(shuō)過(guò)這么一句話“所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題，最重要的是過(guò)程，每天發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)問(wèn)題你已經(jīng)成功了”時(shí)間悄然的溜走，在鴨場(chǎng)，我感到越來(lái)越力不從心，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題都難，或許是太多東西的不知道，一個(gè)人靜靜的，明白了專業(yè)知識(shí)非常重要，我們不是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生還是很吃力。
在實(shí)習(xí)中，我感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)的壓力，面對(duì)同行，我感覺(jué)我是那么的渺小，巨大的壓力驅(qū)動(dòng)著我努力學(xué)習(xí)，在這里，我很充實(shí)，每天都有不同的收獲，即使很少很少，但是我很踏實(shí)，因?yàn)槲颐靼琢�，懂得了一點(diǎn)，與他們的差距又拉小了一步。雖然每天都巡鴨場(chǎng)、喂鴨、清理鴨糞。但是其中的`重要點(diǎn)也明白了，我真實(shí)的感受到其好處。其次，在這里，方導(dǎo)師教我們鴨病防治、肉鴨科學(xué)養(yǎng)殖等專業(yè)知識(shí)，受益匪淺。
學(xué)習(xí)情況如下：
第一周：肉鴨常見疾病防控、適應(yīng)基地生活（喂鴨、鴨舍消毒、拌藥、喂藥、撿鴨蛋、賣鴨）
第二周：肉鴨實(shí)習(xí)需要掌握的要點(diǎn)、拌藥、喂藥、接種疫苗、清理鴨糞、后備鴨轉(zhuǎn)種蛋鴨的轉(zhuǎn)欄、定群
第三周：肉鴨育雛的飼養(yǎng)操作、解剖死鴨、拌藥、用藥、接種疫苗、小鴨的飼養(yǎng)
第四周：種鴨的飼養(yǎng)管理操作、肉鴨場(chǎng)的實(shí)習(xí)要點(diǎn)提煉、科學(xué)養(yǎng)殖培訓(xùn)、飼養(yǎng)的保健程序
第五周：肉鴨棚舍規(guī)劃及搭建、提高肉鴨養(yǎng)殖效益、肉鴨的飼養(yǎng)管理、提高育雛率、鴨病防治
這次的實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己在感覺(jué)知識(shí)、技能、全局考慮、與人溝通方面等方面都有了顯著進(jìn)步，總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉有了一步提高。對(duì)于鴨病方面有了深層次的了解。
實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無(wú)措一步步到可以很從容的講出自己的想法，這次實(shí)習(xí)不但豐富了我養(yǎng)鴨的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，也認(rèn)識(shí)到，蓮要想做好這方面的工作單靠這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助，俗話說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，還有幾個(gè)月我就要正式走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我今后參加工作一定會(huì)有幫助。
我面前的路還很漫長(zhǎng)，需要我不斷的努力和奮斗。我堅(jiān)相信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
“學(xué)者如禾如稻，不學(xué)著如篙如草”學(xué)習(xí)是我們一生的追求，古人說(shuō)過(guò)“當(dāng)時(shí)若不登高望，誰(shuí)是東流海洋深”。所以我們更要探索創(chuàng)新。
踏入勝利的天堂前，必先經(jīng)過(guò)苦訓(xùn)的試練，流光所有汗水，用盡所有氣力，拋棄所有雜念，別讓自己停下來(lái)！你會(huì)感到疲累猶豫，甚至沮喪，但不許放棄，因?yàn)閯倮皇瞧孥E，把自己的目標(biāo)定在永遠(yuǎn)也達(dá)不到的地方，但還是要達(dá)到，有一種天才只會(huì)從堅(jiān)定不移地的信念和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中誕生�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁，激勵(lì)著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。還記得有那么一句話:地球要做的事——-旋轉(zhuǎn);江河要做的事——-奔流;青年要做的事——-前進(jìn)。加油，加油!明天會(huì)更好！tomorrow will be better .
育苗工作年終總結(jié) 篇6
本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“關(guān)注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)”的教研主題，開展了專題研究。致力于解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難以“為幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)提供有利的環(huán)境和材料”為切入點(diǎn)，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊(cè)和幼兒活動(dòng)包”促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說(shuō)課、授課、自評(píng)、他評(píng)的研討方式開展教研活動(dòng)，以這種互動(dòng)研討的形式，提高教師的教研能力。一學(xué)期的實(shí)踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
一、操作和記錄結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果并重。
過(guò)去我們一直提倡注重幼兒操作的過(guò)程，使得許多活動(dòng)過(guò)于注重過(guò)程而忽略了結(jié)果，也使得家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動(dòng)中大二班的“怎樣移動(dòng)我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來(lái)，并將記錄貫穿到平時(shí)的.教學(xué)中，使得活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。同時(shí)也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。
二、在幼兒操作的過(guò)程中教師應(yīng)作為傾聽者、觀察者、促進(jìn)者。
通過(guò)上學(xué)期的教研活動(dòng)，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與活動(dòng)，對(duì)探究活動(dòng)有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球?qū)殞毾丛琛被顒?dòng)給了我們有益的啟示。在這些活動(dòng)中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不是急于指出錯(cuò)誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進(jìn)幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這一點(diǎn)得到了教師們的一致認(rèn)同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察者、傾聽者和促進(jìn)者。
另外，教師在教研活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的利用也是一大進(jìn)步。如大二班組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀動(dòng)物園，使得家長(zhǎng)能和孩子一起探究，達(dá)到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時(shí)候組織幼兒進(jìn)行參觀并利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行了攝像。
除此以外，我們還繼續(xù)進(jìn)行了對(duì)幼兒評(píng)估的教研。為了更客觀的對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。
在本學(xué)期初我們就根據(jù)發(fā)展評(píng)估需要設(shè)計(jì)了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實(shí)的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)還能成為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。在使用過(guò)程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學(xué)期末，各班針對(duì)本班的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有各班特點(diǎn)的幼兒發(fā)展評(píng)估，并在教研活動(dòng)進(jìn)行了交流。有的班將家長(zhǎng)評(píng)估和教師評(píng)估結(jié)合起來(lái)評(píng)估，使得幼兒評(píng)估更客觀。有的班則把評(píng)估融入到幼兒的活動(dòng)中，使得評(píng)估更貼近幼兒生活。
通過(guò)一學(xué)期的教研我們的教研工作又向前邁進(jìn)了一步，許多教師都寫出深刻的經(jīng)驗(yàn)論文，下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)行下去，使我園的教育、教學(xué)質(zhì)量有更大的進(jìn)步！
育苗工作年終總結(jié) 篇7
由于從大班一直帶著跟班上，所以對(duì)每個(gè)孩子都還比較了解。本學(xué)期班上來(lái)了四名新生，基本上能跟著班上的步伐走，班上一共有36名幼兒，男孩子20人，女孩子16人。轉(zhuǎn)眼間孩子們由大班升上學(xué)前班已有一個(gè)學(xué)期了，孩子們的性格、學(xué)習(xí)能力及興趣都有了一定的定向，下面來(lái)概括一下班級(jí)的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、愛提問(wèn)的好習(xí)慣，由此，我們班上開展了“紅花寶寶”、“小組長(zhǎng)”、“小班長(zhǎng)”的競(jìng)選來(lái)激發(fā)幼兒的積極性。孩子們都很認(rèn)真積極爭(zhēng)取扮演自己的競(jìng)選角色。以前劉善創(chuàng)小朋友上課總愛分心、走出位置，而我偏偏讓創(chuàng)創(chuàng)當(dāng)上了小組長(zhǎng)，每次創(chuàng)創(chuàng)有一點(diǎn)的不專心，我都會(huì)提醒他是小組長(zhǎng)哦，慢慢地還真的表現(xiàn)還不錯(cuò)哦。本學(xué)期更換了英語(yǔ)教材TPR和孩子們互動(dòng)也比較多，有律動(dòng)的課堂，感覺(jué)跟孩子拉近了一定的距離，與孩子更親近。而日常生活中引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話如：I want more、see you等。對(duì)學(xué)習(xí)拼音也有一定的困難，孩子們剛接觸掌握得不是很好，為此我為孩子們特地做了卡片，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)及鞏固。音樂(lè)方面，孩子們都比較感興趣，特別是《火車嗚嗚叫》，孩子們唱得很有節(jié)奏感。為了培養(yǎng)幼兒的興趣，特意開設(shè)了許多的畫畫、手工課程，孩子們可喜歡了，也有了相應(yīng)的進(jìn)步，動(dòng)手能力也比之前強(qiáng)多了。在數(shù)學(xué)看圖列式方面還需加強(qiáng)，孩子不是很理解。
二、家長(zhǎng)工作
為了更好地提高責(zé)任感且取得家長(zhǎng)的好評(píng)，我學(xué)會(huì)了觀察，對(duì)于孩子的近期表現(xiàn)都會(huì)隔時(shí)地跟家長(zhǎng)匯報(bào)，每天發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，運(yùn)用校訓(xùn)通、用短信形式給家長(zhǎng)反饋寶寶的在園的一切表現(xiàn)，即使很小的一件事。在家長(zhǎng)看來(lái)，你就是一位有責(zé)任感的老師，必要時(shí)要進(jìn)行家訪。本學(xué)期國(guó)銘媽媽說(shuō)老師把寶寶的'題目答案改錯(cuò)了，不對(duì)的也打勾勾，對(duì)此我自己也檢查了多遍，確有此事，以后在批改每次的題目都會(huì)很注意。家長(zhǎng)那個(gè)交代的吩咐的事情，盡量配合家長(zhǎng)完成，做好家長(zhǎng)溝通工作，更有利的開張我們的工作，明白家長(zhǎng)工作的重要性。
三、保育工作
孩子們從早上來(lái)園，我們都要進(jìn)行晨檢、午檢及放學(xué)前的檢查，發(fā)現(xiàn)有異常，及時(shí)想家長(zhǎng)反映，天氣炎熱時(shí)，多給幼兒喝充足的水，注意給出汗的小朋友更換衣服或墊毛巾。對(duì)于飯量大的幼兒，相應(yīng)的給孩子都盛飯。冷的時(shí)候，給幼兒添衣服，教會(huì)幼兒系鞋帶、扣扣子等，保證幼兒的溫飽及安全。
四、安全工作
本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)訓(xùn)練，盡量減少不必要的安全小事故，檢查班內(nèi)的安全隱患，確保幼兒的安全，在新的一年，祝愿孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
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