教育年終總結

時間：2020-09-02 10:36:28 年終工作總結我要投稿

教育年終總結范文集合5篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的教育年終總結7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育年終總結范文集合5篇

教育年終總結篇1

　　又到了一年即將結束的時候了。回顧20xx年，著眼大局，最令人激動的莫過于雅典奧運會了。每位運動員的出色表現(xiàn)，都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前�；氐脚c自己密切相關的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟學習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。

　　在政治方面，我們延續(xù)著一貫認真學習的作風，積極學習部里下達的學習內容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中，結合十六大，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高�？吹嚼蠋焸兎e極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。

　　在業(yè)務方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務水平。今年外出學習的機會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習能力。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。

　　不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐的鍛煉大好機會。業(yè)務學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。

　　緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的鼓勵和

　　幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務能力也得到了充分鍛煉。

　　20xx年轉眼即將過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望20xx，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。

教育年終總結篇2

　　當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣�？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行

　　最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。

　　在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高不錯的幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。

　　在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。

　　在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。

教育年終總結篇3

　　XX年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校XX年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績，XX年度/年終工作總結（教育）�，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質

　　無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

　　在經費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。

　　強化德育管理，凈化育人環(huán)境

　　領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。

　　繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

　　注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。

　　狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

　　抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

　　我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

　　我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教全體教師會上通報批評，年度工作總結《XX年度/年終工作總結（教育）》。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量

　　學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

　　推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

　　一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。

　　增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園

　　一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

　　學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的`矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。

　　根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

　　我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。

　　以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會特殊作用，增強集體凝聚力

　　緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

　　工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。

　　本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。

　　本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

　　需要正視的問題和今后努力的方向

　　一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。

　　在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

教育年終總結篇4

　�。ㄒ唬┩七M教育基本建設，提升辦學條件品質

　　1.拓展優(yōu)質教育資源。完成濱海新城國際學校、梅山學校、三山學校、新蕾世茂幼兒園等15項新建、遷建、改建等工程項目�；就瓿善菁疑接變簣@、新凱河幼兒園、靈山學校擴建等工程項目。年內開工建設小浹江學校、明港中學新疆班、松花江幼兒園、山海麗景幼兒園等項目。推進省義務教育標準化學校建設，34所學校通過省第二輪義務段標準化學校驗收，達標率89.5%。

　　2.提升教育信息化水平。設義務教育段學校和高中段學校教育裝備專項資金20xx萬元。完成北侖教域網升級改造項目和千兆網絡到校建設工作，全區(qū)81個所中小學、中心幼兒園、成人學校完成千兆接入工作。投入73萬元完成柴橋中學、泰河中學網上巡考系統(tǒng)項目建設工作。北侖中學、長江中學申報省數(shù)字化示范建設校園，明港中學等15所學校參評XX市第二批數(shù)字化校園評估。出資180余萬元，建設“透明廚房”，年底前，全區(qū)64所a、b級食堂在備餐、餐飲具洗消等8個重要位置安裝監(jiān)控設備，對“透明廚房”進行實時監(jiān)管。關注外來工子女學校教育裝備，爭取在20xx年底實現(xiàn)“班班通”。裝備中心自主開發(fā)學校設備管理應用平臺軟件，對學校信息類設備實行電子化管理。北侖教科網被評為全國第二節(jié)縣級教育門戶優(yōu)秀網站，連續(xù)六年被評為XX區(qū)黨政系統(tǒng)示范網站。東海實驗學校機器人社團獲世錦賽金獎。師生參加各項科技類比賽、展演，全國級5項、省級20項、市級80項。

　　（二）推進教育均衡發(fā)展，提升資源配置品質

　　1.提優(yōu)扶弱，推進學前教育公益普惠發(fā)展。設20xx萬元學前教育專項發(fā)展資金，重點推進幼兒園內涵建設。出臺《XX區(qū)學前教育“提優(yōu)扶弱”20xx年工作方案》，通過實施“以優(yōu)促精、優(yōu)弱聯(lián)盟、整體推進”等策略，加快幼兒園等級遞進、園本特色深化、信息化建設，提高區(qū)域幼兒園整體辦園水平。經評估，新增2所市六星級幼兒園、4所市五星級幼兒園、3所市四星級幼兒園、3所市三星級幼兒園。轄區(qū)中心幼兒園數(shù)量由13所增至19所，開展優(yōu)秀轄區(qū)中心幼兒園評選，進一步健全管理網絡，提高中心幼兒園對下屬幼兒園的管理實效性和針對性。以“學習《指南》，了解孩子”為主題，多種形式開展學前教育宣傳月活動，提升社會對學前教育的關注度。通過視導、蹲點式指導等對星級幼兒園提供業(yè)務指導。借中國教科院專家之力，對九峰幼兒園等3所幼兒園進行特色提煉。開展“教材研讀活動”、“半日活動評優(yōu)”，“疑難問題藝術領域研討會”等研訓活動對幼兒園內涵建設提供保障；繼續(xù)完善“XX區(qū)幼兒園保教質量評估標準”；暑期針對一星級以下幼兒園的專任教師、保育員、保健員進行輪訓。進一步完善幼兒招生政策，省三級幼兒園學生數(shù)達到18066名，占在園總數(shù)的85％。

　　2. 優(yōu)質均衡，提升基礎教育群眾滿意度。出臺《XX區(qū)初中教育三提升行動計劃》，分別召開初中、小學、外來工子女學校教育現(xiàn)場會，深提問題、明現(xiàn)狀、找差距、定措施，提升農村學校、薄弱學校的辦學水平。加強特殊教育，建立資源教室4個，全區(qū)101名兒童通過特教學校就讀、普通中小學隨班就讀、送教上門等形式保障“三殘兒童”得到良好的教育。進一步完善外來工子女受教育權保障制度，義務教育階段公辦學校接收外來務工人員子女學生達85.1%。保證教育資源公平，所有公辦中小學招生按“免試”“就近”原則入學，民辦初中招生實行小學推薦制，普通高中招生名額分配達到52％，嚴格控制擇校生，全區(qū)公辦中小學擇校率控制在2.4％。推進省特色示范高中創(chuàng)建，4所普通高中的創(chuàng)建工作接受省級考察。20xx年高考，文理科第一批上線學生共357名全區(qū)20xx年高考重點率 27.00%，文科重點上線率18.89%,理科重點上線率30.97%，繼續(xù)保持全市先進水平。北侖中學文理科重點率71.47%。其中文科重點率64.38%，理科重點率 73.21%。40余名考生分別被北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學等知名院校錄取。6月25～26日，XX區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作接受國家教育督導的專項認定。經過督導團的檢查評估，XX區(qū)通過“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”的國家認定。7月15日，《中國教育報》頭版頭條報道北侖均衡教育經驗。

　　3.推行“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育服務經濟能力。調整職教專業(yè)結構，加快形成與區(qū)域經濟和產業(yè)布局相匹配的專業(yè)設置。新增汽車制造與檢修主干專業(yè)1個，開設汽車制造、工藝美術等5個新興專業(yè)，引進吉利汽車學院、橫點影視學院等聯(lián)合辦學，重點培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)、港口物流、臨港工業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等應用型人才。北侖職高被評為XX市物流特色學校，物流專業(yè)被評為市品牌學科。推進北侖職高“全國1000所示范職校項目”建設。深入現(xiàn)代學徒制育人實踐，全校70%以上班級由企業(yè)進行冠名，推進訂單培養(yǎng)。董事會辦學、現(xiàn)代學徒制育人模式在全國校企合作研討會上典型發(fā)言受好評，獲副市長張明華批示肯定。推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化園建設，整合原來機械專業(yè)的格央工作室、旅游專業(yè)的君度禮儀工作室、服裝專業(yè)的卡樂工作室三大學生創(chuàng)業(yè)工作室資源，開發(fā)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，建設模擬創(chuàng)業(yè)場所，開展學生模擬創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐。提高職高服務社會經濟能力，完成家政類、預備勞動力培訓881人，為5000名以上企業(yè)職工進行“菜單式”專業(yè)培訓，年培訓規(guī)模12000人次以上。堅持立德育人，提升職高學生綜合素質。北侖職高非遺項目虎頭鞋（系列）作品榮獲浙江省傳統(tǒng)特色成果金獎；機電學部學生設計的“鉆孔機”作品榮獲20xx年全國職業(yè)院校學生技能作品展洽會優(yōu)秀學生技能作品（項目）一等獎。開展師生專業(yè)技能測試，在市級以上職教專業(yè)大賽綜合水平進入XX市中職學校前六名， “雙師型”教師比例占專業(yè)教師和實習指導教師的比例達80%以上。師生技能大賽成績再創(chuàng)新高，在20xx年全國職業(yè)院校學生技能大賽中，共獲5金6銀5銅，在省中職學生技能競賽暨全國大賽選拔賽上，獲1個一等獎、1個二等獎。獲市職業(yè)教育技能大賽14個一等獎，47個二、三等獎和1個團體一等獎，3個團體二、三等獎，總獲獎列全大市第二。教師在全國說課比賽中，獲得3金1銀，在市級技能大賽上獲得2個一等獎，13個二、三等獎。

　　4.發(fā)展社區(qū)（成人）教育，推進學習型社會建設。推進標準化成校建設，在100%學校達到省標準化學�；A上，創(chuàng)建市高標準、省社區(qū)教育示范學校及新型農民素質培訓示范基地。全年，2所成校評為市高標準成校，1所成校申報省社區(qū)教育示范學校，2個街道被評為全國學習型社區(qū)示范街鎮(zhèn)，XX區(qū)被推薦申報全國社區(qū)教育示范區(qū)，5個社區(qū)被評為市優(yōu)秀學習型社區(qū)。全區(qū)共評選各類學習型組織33080個。穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育，成人本、�？茖W歷進修在冊人數(shù)達到8000名，高質量完成市成人“雙證制”培訓任務650名。深入實施社區(qū)教育“千百萬”工程，拓展“假日學�！奔啊靶卤眮鋈藢W習之家”的內涵建設，推行社區(qū)教育大講堂，舉辦各類社區(qū)教育大講堂149期，受訓人數(shù)14628人。立足市（村）民需求，開展多規(guī)格、多層次、多內容、多形式的社區(qū)教育培訓活動，達50萬人次以上，滿足居民多樣化的學習需求。通過“新北侖人學習之家”開展法律法規(guī)、職業(yè)技能、安全生產等內容為主教育培訓活動，培訓10750余名新北侖人。開發(fā)社區(qū)教育特色課程，完成《學在北侖》等4個教材和讀本編寫。“數(shù)字教育港文明正能量”宣傳片獲全國一等獎；推進特色課程建設，開展第二批XX區(qū)社區(qū)教育特色課程（項目）評比，評出14門社區(qū)教育課程、8個實驗項目。有15個實驗項目區(qū)級立項，3個實驗項目市級立項，3個項目全國立項，1門課程省級立項，1項課題獲市規(guī)劃課題一等獎。推進數(shù)字化學習社區(qū)建設，擴大資源庫容量，課程達3540門，數(shù)字化學習社區(qū)同時在線學習人數(shù)達20xx名以上。新增數(shù)字化學習中心12個，4個教學視頻獲市終身學習優(yōu)秀視頻資源獎，9個視頻獲市最佳制作獎；各社區(qū)教育中心開設信息化項目和電子課程供市民體驗、實踐，擴大50學分以上注冊用戶的比例。實現(xiàn)網絡“班班通”，所有普通教室和體驗式社區(qū)教育專用場所安裝電子白板、短焦投影儀，進一步提高社區(qū)教育的吸引力。目前，數(shù)字化學習社區(qū)學習注冊人數(shù)83000名。推進學校教育資源向社會開放工作，在職教師、退休教師融入社區(qū)參加假日學校人數(shù)逐年增加，全區(qū)80所假日學校， 4511名青少年參加暑期教育培訓活動，910人次參與社區(qū)教育“千百萬”工程送教活動，惠及18200人，實現(xiàn)學校社區(qū)教育資源共建共享。

　�。ㄈ┐龠M教師專業(yè)發(fā)展，提升教師資源品質

　　1.加強名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)力度。出臺《XX區(qū)教育局關于20xx年培育與引進優(yōu)秀教育人才的實施意見》，啟動“千帆計劃”、“百舸計劃”和“領航計劃”三項計劃，促進不同層面教師成長。在組織、指導校本培訓和按規(guī)定完成90學時培訓項目基礎上，啟動青年教師素養(yǎng)提升工程。開展骨干教師評選，評選區(qū)級骨干教師59名，推薦評選市學科骨干（雙師型）教師10名，推薦5名校長參評市名校長，2名校長獲選。與中國教科院合作開展名校長和教師培養(yǎng)，為6所學校進行“量身定制”的個性化輔導。委派10位校級干部赴深圳XX區(qū)學習。2位校長參加大連金州全國校長論壇獲好評。6名教師榮獲省教壇新秀稱號，34名教師入選市“卓越工程”對象，9名教師獲市學科骨干稱號。在各級各類比賽、展示交流活動中，我區(qū)教師獲全國一等獎一個、省市一等獎11個。

　　2.建立教師合作交流機制。推進教育均衡發(fā)展，瓶頸在師資配置。繼續(xù)開展骨干教師陽光送教活動，每位骨干教師向農村和外來工子女學校送教10課時以上，送教活動列為骨干教師考核重要指標。招聘事業(yè)編制教師109名，農村學校優(yōu)先配置。制定《20xx學年XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)化教師結構的若干意見》，義務段每所學校交流率達5%以上。通過資源共享，教師有序流動等舉措，使優(yōu)質教育資源效益最大化。

　　3.加快干部任用制度改革。公開招聘初中段校長3名，中心幼兒園園長6名；繼續(xù)開展中層干部競聘活動，2/3以上學校完成中層競聘活動。繼續(xù)深入開展教師聘用制，對辭職、離職等行為進一步作出規(guī)范。

　　（四）推進全面素質教育，提升人才培養(yǎng)品質

　　1.全面推進中小學生德育工作。組織區(qū)首屆班主任基本功比賽，組織2期優(yōu)秀班主任大講堂活動，建立骨干、名班主任培養(yǎng)機制，健全區(qū)校兩級的班主任培訓制度，提高全區(qū)中小學班主任專業(yè)素養(yǎng)，提高區(qū)域德育導師整理水平。組織開展“春節(jié)之和、元宵之樂、清明之思、端午”等“我們的節(jié)日”系列活動，提高全區(qū)中小學生對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的文化認同。推動全區(qū)城市學校少年宮（四點鐘學校）建設，在6個試點學校基礎上逐步推開，解決學生3點鐘放學后無人接管的問題。新培育20個校外教育實踐基地。加強校園文化、社團文化、班級文化、食堂就餐、學生證、校服、集會紀律、廁所衛(wèi)生、學農基地等“有形化”的德育工作，促進德育工作細節(jié)落實。組織區(qū)“身邊的感動”征文活動、“童心向黨”20xx年優(yōu)秀歌謠傳唱活動，引導全區(qū)廣大中小學生，發(fā)現(xiàn)和傳播身邊美好的人物和事件，樹立鮮明的道德標尺，提升中小學生的世界觀、價值觀。東海實驗、柴橋中學的經典誦讀節(jié)目獲XX市一、二等獎。召開中小學生預防違法犯罪預警工作推進會議及教育系統(tǒng)志愿服務、社區(qū)社會實踐基地推進工作會議。組織區(qū)第四屆未成年人讀書節(jié)，開展“我的中國夢”主題征文活動、中華經典誦讀活動、少兒連環(huán)畫巡回展出活動、親子閱讀推廣活動等。推動德育講堂建設，推廣試點13個學校，召開專題會議、現(xiàn)場參觀活動、主題教育活動4次，統(tǒng)一背景、logo標識、活動記錄表，提高德育講堂實效。發(fā)動全區(qū)43個中小學，13個中心幼兒園食堂參加文明餐桌行動，印發(fā)宣傳資料325份，收集承諾書56份。組織“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動，一名學生獲省美德少年稱號。關注教育熱點問題，舉辦6期教育行知沙龍，并在新聞媒體上傳播。全力做好全國未成年人思想道德建設測評工作，區(qū)教育局被評為20xx-2013年度XX市未成年人思想道德建設先進單位。

　　2．促進學生全面發(fā)展。廣泛開展文化體育科技活動，組織中小學生籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽、校園自編操現(xiàn)場展評、藝術特色學校優(yōu)秀劇目展演、“三獨”比賽等11個大項比賽，區(qū)級層面參與學生達到15000余人次。完善“中小學課外文體活動工程”，廣泛開展“體育、藝術2+1項目”等活動。加大學生體質健康標準抽測，全區(qū)中小學生體質健康水平平均合格率為92.66%。市中學田徑比賽重點中學組連續(xù)三年打進團體前三名，初中組連續(xù)兩年打進前三名，北侖中學在全國中學生田徑錦標賽中打進男子團體前八名，顧國和中學奪得省陽光體育田徑運動會團體總分第一名，顧國和中學男子籃球隊獲得市中學生籃球賽三連冠，中小學合唱連續(xù)三年在市比賽中獲得一等獎總數(shù)第一，紹成小學器樂合奏首次獲市第一名，北侖職高乒乓球獲市團體第一，區(qū)域體藝成果品牌全面凸顯。北侖中學、蔚斗小學被省教育廳授予全國億萬學生陽光體育冬季長跑優(yōu)秀學校，區(qū)教育局被教育部授予全國第四屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎。在第九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎評選中，小港實驗學校學生作品入圍全國第九屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎。開展心理健康教育，推進校園心理劇及同輩輔導實踐。組織260名教師參加省心理健康教育教師c證培訓，并結業(yè)。開展中學心理健康教師專業(yè)技能大賽。在7所中小學建立心理危機預警機制，制定區(qū)級“心靈白棉花種植示范基地“評比標準，推薦7個心理咨詢室參評市級規(guī)范心理咨詢室。

　　3.深化課程改革。提升區(qū)域教研內涵，開展學科典型教師挖掘、學科教學基地培育、教材研讀工作推進等系列工作，利用各類教研平臺，精心打造學科品牌，東海實驗學校小學英語組獲評省“教學資源建設與作業(yè)改革基地學校”，北侖中學化學組、語文組和柴橋中學生物組獲評“市學科教學基地學�！�，區(qū)小學科學團隊在省教育學會小學科學分會上作團隊展示，小港實驗學校獲省校園氣象科普教育基地稱號。全區(qū)各校承辦各類省市教學研討活動10余次。推進校本課程開發(fā)。出臺《XX區(qū)中小學校本課程開發(fā)建設標準》，召開全區(qū)課程改革會議、區(qū)美術特色類課程建設現(xiàn)場會、高中精品選修課程建設會議，舉辦普通高中生物、化學、英語、語文、數(shù)學、體育等學科選修課程建設開發(fā)開設培訓及研討會。組織開展區(qū)先進教研組、品牌學科、優(yōu)秀校本課程評比及首批區(qū)級普通高中精品課程評比。97門課程入選市高中第二層次校本課程，推薦14門課程參評省第四批校本精品課程課程評比。目前，全區(qū)有市級高中精品課程12門、省級高中精品課程3門。開展教材研讀活動，舉行作業(yè)改革專題研討會，現(xiàn)場展示并總結“教練評”相一致教學模式，征集作業(yè)管理制度、作業(yè)管理專題論文和各科優(yōu)秀作業(yè)（練習）案例。

　　4.打造科研品牌。加強與中國教科院基礎教育研究中心專家團隊合作，為22所中小學幼兒園量身打造品牌項目，在項目實踐的基礎上，專家團隊對各實驗學校的辦學理念、實踐框架和品牌建構等進行思考與提煉，促進學校的內涵提升。與浙江大學教育學院的合作成果《區(qū)域教育現(xiàn)代化實踐探索叢書》出版。加強對重點課題的研究。確定區(qū)20xx年教育規(guī)劃課題新立項87個，其中9個課題被列為重點研究課題。有7項課題列為市20xx年教育科學規(guī)劃研究課題，5項課題列為浙江省教育科學規(guī)劃20xx年度研究課題。有1項課題獲浙江省教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎；“構建區(qū)域推進綜合實踐活動有效機制”獲省教研課題二等獎；有20項課題列為XX市20xx年教研課題；1項課題列為20xx浙江省教研課題。在20xx年度XX市教育科學規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中，獲市一等獎3項，市二三等獎6項。在市級及以上各級科研論文、專題調查研究及�？仍u比中獲一等獎6項，二三等獎40項。淮河小學獲第二屆“長三角地區(qū)”教科研優(yōu)秀團隊及省“解放學生”教育創(chuàng)新工程試點學校首屆創(chuàng)新獎。XX區(qū)教育學會獲市教育學會系統(tǒng)20xx—20xx年度先進集體，北侖中學、區(qū)實驗小學、蔚斗小學被評為XX市（20xx—20xx年）市教育科研先進集體；完成區(qū)優(yōu)秀調研報告集《俯身的力量》。教育學會推出副刊《歸樸》電子期刊二期。

　　（五）推進教育內涵發(fā)展，提升教育管理品質

　　1. 推進管理機制創(chuàng)新。把滿意度測評與學校管理結合起來，建立第三方評議學校、現(xiàn)代學校與章程管理、學校社區(qū)和諧共建理事會等制度；深化以績效工資、目標激勵、中層競聘、教師交流制、校本課程為主要內容的學校內部管理機制創(chuàng)新。確定12所學校為首批啟動、10余所學校率先實行和諧共建理事會制度。全面實施《教育國際化三年行動計劃》，與新西蘭奧克蘭市舉行教育合作交流活動，有15所中小學、幼兒園與美國、德國、新西蘭等境內外學校簽訂了合作協(xié)議，并開展師生交流活動。濱海國際合作學校順利開學。柴橋中學等中小學引進外籍教師4名，提升學校教育的國際化視野。

　　2.堅持督學與督政相結合，強化教育督導作用。組織民辦外來民工子女學校和公辦接納點學校綜合督導評估、初中科學實驗教學工作、義務段學校規(guī)范辦學行為、中小學幼兒園困助學政策落實情況、學前教育三年提升行動計劃等專項調研督查。做好特色高中創(chuàng)建于評估工作，指定義務教育均衡發(fā)展水平檢測工作方案，全力做好教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建工作。對20xx年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教育工作的年度督導考核指標進行修訂，考核突出創(chuàng)建全國義務教育均衡基本發(fā)展區(qū)和省現(xiàn)代化教育強區(qū)新的要求，把學前教育“提優(yōu)扶弱”各項指標、各類教育協(xié)調均衡發(fā)展、學校安全保障等內容提出考核細則，充分發(fā)揮教育督導的導向功能，注重導向，強化過程，促進發(fā)展。指導開展學前教育示范街道評審工作。梅山、霞浦街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）申報市學前教育示范街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），小港、戚家山、梅山、柴橋街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）區(qū)復評達到優(yōu)秀。

　　3.強化校園安全工作。召開學校安全工作會議，與96個法人主體學校校長、幼兒園園長簽訂學校安全工作目標管理責任書，表彰20xx年度區(qū)“平安校園”和學校安全穩(wěn)定綜治工作優(yōu)秀單位。設立27個學校安全工作輔導站，具體負責協(xié)調所屬區(qū)域的校園安全工作，提升全區(qū)校園安全管理工作水平。推進學生交通安全保障工程，印發(fā)《XX區(qū)學生交通安全保障工程實施辦法》，通過科學設置、合理規(guī)劃公交線路，保障學生上下學交通需求和安全。啟動百萬學生餐飲安全工程，印發(fā)《XX區(qū)學生餐飲安全工程實施方案》、《XX區(qū)教育局關于推進學生餐飲安全工程的實施意見》，明確提出學生飲食放心工程三年行動計劃。全年投入188.7萬元，對48所中小學、幼兒園食堂進行改造，56所學校試點糧油肉定購統(tǒng)配。召開校園飲用水改造現(xiàn)場會，啟動直飲水改造工程，至年底，90%以上中小學完成校園飲用水改造，并投入使用。結合千萬家訪活動，組織開展預防溺水事故“百日攻堅”活動。開展逃生、防火災、防溺水、防地震、應對不法分子闖入校園、防交通事故等應急演練。全年收到安全生產知識競賽答題卡11342份，“打非治違”知識競賽答題卡1768份，安全攝影比賽作品89幅。舉行全區(qū)校園安全食品突發(fā)事件應急演練及“區(qū)中小學生食品安全知識知曉率”抽測。全區(qū)學校開展各類安全演練活動達287次，參加143846人次，通過各項活動的扎實開展，廣大師生安全意識和應對校園突發(fā)事件的能力得到進一步提升。

　　4.強化教育法治建設。規(guī)范經費運作，出臺《20xx年XX區(qū)各類生均公用經費管理使用和績效評估方案》。全面推行教育經費收支公開制度，嚴格規(guī)范服務性收費和代收費，對非義務段學校進行收費專項檢查。完善教育資助體系，繼續(xù)實施義務教育免費，中職學生國家助學金、困難學生資助等政策，實施中職教育免學費。擴大普通高中困難生資助范圍，實施普通高中國家助學金制度。20xx年愛心營養(yǎng)餐人數(shù)達1368人次，資金205.2萬元；貧困生學習經費做到應助盡助，20xx年共資助1452人，資助金額331.135萬元。國家資助普高學生1015人次，資助金額76.125萬元萬元；職高1340人次，資助金額100.5萬元；對20名大學生每生5000元的寒窗資助，資助資金10萬元；職高繼續(xù)實施免學費政策。發(fā)揮教育局內審機構作用，加強財務審計和監(jiān)管力度，全年完成審計項目26項，其中離任經濟責任審計17項，財務收支審計9項。實施“陽光工程”，科學構建公平、公開、有序的招生工作機制，推進各級各類學校招生制度改革。推進學校黨務、政務、校務公開，在學校網站設置校黨政班子成員信息公開欄和投訴舉報電話，推進學校食堂信息公開化，進一步密切干群、師生、學校與社會的關系。聘任45名學校兼職紀檢監(jiān)察干部，加強日常學校黨風廉政建設的教育與監(jiān)管。做好系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部會員卡專項清退工作。下發(fā)《關于重申XX區(qū)教育局關于進一步加強在職教師家教行為管理的若干規(guī)定的通知》文件，加強對教師有償家教、有償兼課的懲處與防控。開展以“廉政從政、規(guī)范辦學”為主題的“廉政文化進校園”教育活動，組織機關干部、學校黨政領導和紀檢干部到區(qū)警示教育基地參觀，加強對干部的黨風廉政風險教育。開展黨的群眾路線教育實踐活動，啟動“教育局機關干部”進學校蹲點調研活動�！皩幉ū眮鼋逃惫俜轿⒉﹩⒂�，在傳遞教育資訊、解讀教育政策、回應群眾關切，服務廣大網民等方面發(fā)揮較好的作用。

教育年終總結篇5

　　今年主要工作進展情況全市教育戰(zhàn)線在市委、市政府的領導下，按照年初確定的工作思路和工作重點，采取有效措施，狠抓推進落實，教育事業(yè)有了新的發(fā)展。

　　（一）教育質量進一步提升。

　　一是高等教育發(fā)展勢頭良好。今年，6所高�？傆嬚猩�17000多人，在校生數(shù)達到56852人，比去年多3707人。二是高中教育成績顯著。高考成績再創(chuàng)佳績，文理科一表進段人數(shù)分別為1869人和394人，分別比去年多684人和77人，分別占全省一表招生計劃的14.55％和14.43％；600分以上1419人，占全省的14.18％；二表以上進段人數(shù)首次突破6000人大關。三是幼兒及義務教育健康發(fā)展。林甸縣順利通過了省“兩基”驗收，讓胡路區(qū)和龍鳳區(qū)通過了省“雙高”“普九”初檢和復檢。以課堂教學和活動為載體，強化德育工作和藝體、心理健康教育，突出特色，提高了學生思想道德素質、身心素質和藝術修養(yǎng)。四是職業(yè)與成人教育穩(wěn)步推進。堅持以就業(yè)為導向，進行學分制和彈性學制改革，提高辦學針對性和靈活性。今年，組織開展了職工崗位培訓、勞動力轉移培訓、實用技術培訓和下崗再就業(yè)培訓，總人數(shù)達到46萬人次以上。廣大群眾的就業(yè)觀念逐步轉變，職教招生已經走出低谷，勢頭很旺，大部分學校校舍現(xiàn)在都比較緊張。省教育廳和市人大對我市貫徹落實職業(yè)教育“一法一例”情況，進行專項檢查，給予了充分肯定。

　　（二）教育改革進一步深化。

　　一是管理體制進一步理順，石油、石化兩大企業(yè)125所中小學移交后，運行平穩(wěn)。今年又與鐵路簽訂了協(xié)議，準備接收所辦學校。穩(wěn)妥地解決了**職業(yè)學院問題，職工大學、石油學校和警察學校組建為新的職業(yè)學院，重新劃歸石油管理局管理，**藝術學校整體并入**石油學院。二是深化了中小學人事制度改革，全市除新劃歸的企辦學校外，全部進行了改革，實行了校長聘任制和教職工聘用制。三是課程改革已在全市范圍內全面鋪開，英語、信息技術教育特色進一步強化。

　　（三）辦學條件進一步改善。

　　一是抓了重大基建項目建設。實驗中學已遷入新校址，東風中學搬入新校。通過資產置換方式，在五湖新區(qū)新建一所九年一貫制學校，面積19156.45平方米，現(xiàn)在主體已經竣工。五xx中學新建工程已投入使用。對西城區(qū)和靚湖國際花園新建九年一貫制學校進行了論證。二是抓了市屬學校的維修。今年，投入440萬元，對**中學、東風中學、六十九中校舍進行了維修改造。三是抓了農村d級危房校舍改造。投資1807萬元，改造34所，面積27031平方米，都已基本完工。四是抓了農村中小學通校路和校園甬路工程。投資139萬元，為204所農村學校鋪設了通校路，共計28375延長米，面積9250平方米。投入155萬元，為649所學校鋪設了校園甬路，共計194700平方米。五是抓了農村寄宿制學校鍋爐改造工程。投資706萬元，為33所農村學校安裝取暖鍋爐，實行集中供熱，現(xiàn)已投入使用。六是抓了“校校通”工程。通過積極爭取，我市被省里列為首批農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目市，國家和省投入專項資金1600多萬元，要求市里和各縣區(qū)匹配823萬元。目前，我們正在籌集匹配資金，做好前期準備工作。

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