電教年終總結(jié)4篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編精心整理的電教年終總結(jié)4篇,歡迎大家分享。
電教年終總結(jié) 篇1
本學(xué)年度年我校實驗室和電化教學(xué)工作在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,秉承上級實驗室和電教工作要求,努力鞏固教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建成果,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地全方位服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作,勤儉節(jié)約,安全第一,順利的完成了本年度的工作任務(wù),先總結(jié)如下。
一、取得的成績
、、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于創(chuàng)建省級現(xiàn)代化教育學(xué)校的文件精神,全面啟動學(xué),F(xiàn)代教育資產(chǎn)的全省網(wǎng)絡(luò)管理,認(rèn)真對照我校的具體實際情況,按時完成我校教育資產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)初期建賬工作。在這期間,我們實驗室和電教工作人員經(jīng)常加班加點,做了大量的工作。
、、充分發(fā)揮實驗室、微機(jī)教室和各班多功能多媒體教室作用。多次舉辦教師白板教學(xué)培訓(xùn),組織教師開展白板說課競賽,初步具備一定的課堂教學(xué)能力,本學(xué)期我校在片共同體教學(xué)教研活動中,學(xué)校多媒體教學(xué)發(fā)揮了顯著地作用。
、、實驗室、微機(jī)教室和多媒體教室落實專人管理。管理人員除應(yīng)管理好資料收發(fā)、入檔工作外,還兼管理衛(wèi)生,安全等日常工作。
實驗室物品擺放整齊,室內(nèi)外環(huán)境整潔,各項制度和實驗課表張貼上墻,賬冊,教學(xué)計劃,實驗通知單,實驗報告單,教師實驗教案等各項資料齊全。在今年四月份教育局組織的專項檢查中,市教育局陳主任做了高度的評價。
、琛⒅匾暟l(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合。學(xué)校為每一位老師都配備了筆記本電腦,學(xué)校每月對教師的電教使用情況進(jìn)行一次專項檢查,檢查中我們看到了老師們在各學(xué)科的課堂教學(xué)中,電教手段的使用率很高,教師已從簡單的幻燈片的使用向多元的,立體的圖文,音響,動漫發(fā)展,極大地豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識。使課堂教學(xué)變的更加靈動,高效。
、、培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力,提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校實驗室,微機(jī)教室和多媒體教室每周正常開放,三年級以上的科學(xué)課,微機(jī)課全部安排在實驗室和微機(jī)房上課,課堂教學(xué)中,各任課老師努力做到精心備課,認(rèn)真上課,重視學(xué)生實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
認(rèn)真開展科學(xué)實驗活動,三到六年級教師演示實驗和學(xué)生分組實驗率達(dá)百分之一百。
、、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。綜合實踐課程老師在教學(xué)中,組織學(xué)生做了很多具有科學(xué)性,觀賞性的手工制作?茖W(xué)課集合本教材教學(xué)實際,組織學(xué)生進(jìn)行自辦小報,社會實踐等教學(xué)活動。
二、存在的問題
、、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理有待進(jìn)一步提高,電子備課平臺,電子辦公平臺,資源共建平臺的建設(shè)和使用達(dá)不到上級主管部門的要求。
、、教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)初期建賬工作已經(jīng)結(jié)束,后期的管理與使用要
求高,難度大,學(xué)校對有關(guān)功能室要加強(qiáng)管理人員的專業(yè)培訓(xùn),確保管理規(guī)范正
常。
以上總結(jié)如有不妥,請予指正。
電教年終總結(jié) 篇2
冬去春來,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作在緊張、忙碌中結(jié)束了。本學(xué)年,我校為適應(yīng)社會的飛速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),認(rèn)真進(jìn)行新課程改革實驗,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)了學(xué)校的普實電教工作,充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)了電化教育,為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保證。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織建設(shè)。
由于本學(xué)期學(xué)校的人員有所變動,普實電教領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
組長:王偉副組長:張利平
組員:陳亮王波陳明波殷華春蔡顯英伍林華
二、具體分工。
王偉:全面負(fù)責(zé)學(xué)校的工作,安排、監(jiān)督、檢查各部門工作。
張利平:,安排儀器室、圖書室、微機(jī)室、體育室、實驗室。
陳亮、王波:具體負(fù)責(zé)普實電教工作,制定普實電教計劃、總結(jié),檔案室的管理。
謝先君:負(fù)責(zé)微機(jī)室的管理。
殷華春:負(fù)責(zé)實驗室、儀器室的管理,做好儀器的借還登記工作和廣播器材的管理。
蔡顯英:負(fù)責(zé)圖書室的管理,做好圖書的借閱登記工作。體育保管室,做好體育器材的管理。
伍林華:負(fù)責(zé)榮譽(yù)室的管理。
陳明波:負(fù)責(zé)音樂室的管理。
三、進(jìn)一步完善了學(xué)校的普實電教制度。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下,學(xué)校的電教普實、圖書室工作基本已開展起來了,本學(xué)年的工作應(yīng)不斷細(xì)化。首先對新增的教儀教具,掛圖、投影片等登記注冊,同時各室做好了管理工作,避免儀器、圖書、體育用具等的遺失,損壞。借出各項東西都認(rèn)真做好記錄登記,收集好資料。
四、認(rèn)真清理各室,及時維修教學(xué)儀器,提高了使用率。
1、開學(xué)初,各室負(fù)責(zé)人認(rèn)真清理各室的東西,分類入框,貼好標(biāo)簽,新增的做好登記。
2、儀器室內(nèi)的各種教儀教具除了清理,還要對已壞的儀器盡可能的叫人維修,如壞的錄音機(jī),投影儀,開出清單,讓每位老師人手一張,老師在教學(xué)中,可根據(jù)自己的需要,針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學(xué)更生動、形象,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。并作好記錄。
圖書室的圖書充分使用,讓學(xué)生借閱,拓寬學(xué)生的知識面,提高閱讀能力,圖書的借閱要作好登記。
微機(jī)室注意了清潔衛(wèi)生,延長了微機(jī)的使用壽命,讓廣大教師多上機(jī),多學(xué)習(xí),提高對計算機(jī)的認(rèn)識、掌握和運用。
體育室保證了體育課和大課間操的運轉(zhuǎn)。
實驗室基本滿足了教學(xué)的需要,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,本學(xué)期繼續(xù)開放實驗室,使我們的一些實驗課,科技制作等有固定的地方開展,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、提高了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的綜合應(yīng)用的基本功。
1、多媒體輔助教學(xué)僅僅是一種手段,而不是教學(xué)目的,教師在應(yīng)用時,最根本的是要體現(xiàn)一種教學(xué)新理念、新策略,力求體現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。
2、青年教師逐步學(xué)會了自制教學(xué)課件,本期對教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn),使教師掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本知識。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué),有效地利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,在摸索中、應(yīng)用中不斷提高自己的信息技術(shù)的應(yīng)用水平與能力。
電教年終總結(jié) 篇3
現(xiàn)在使用多媒體是教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),本著一切為教育教學(xué)服務(wù)原則,根據(jù)多媒體教學(xué)的特點和上風(fēng),我在電化教學(xué)這塊做了大量的工作,現(xiàn)做以下小結(jié):
一、做好電化教學(xué)的預(yù)備工作
本學(xué)期學(xué)校在各班配置了投影儀、多媒體計算機(jī)等電教器材的基礎(chǔ)上,開通了寬帶,又配備了多個專用教室和多媒體教室,在教研課的活動中,應(yīng)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),為課堂教學(xué)提供很大幫助。應(yīng)用多媒體可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。老師們認(rèn)真研究教材學(xué)習(xí)制作各類課件,用多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片、錄相等,能創(chuàng)設(shè)與教材密切相干的情和景,通過聲像并茂、消息結(jié)合、情形融合的感官刺激,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和求知欲,調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、電化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)
電化教學(xué)不但推動了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善,而且增進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。對電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修,制定了相應(yīng)的'制度與規(guī)定,做到使用時按規(guī)程正常操縱,定期檢查維護(hù),對突發(fā)故障及時報修,由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)視,迅速排除故障,及時維修保證設(shè)備運行正常。公道使用,充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向?qū)W生講授使用時的操縱方法及留意事項,不要亂動多媒體設(shè)備。
三、充分利用多媒體,積極輔助教學(xué)
隨著電化教學(xué)的普及推廣,我越來越喜歡上了多媒體教學(xué)這類教學(xué)方式,通過課件制作,把理論學(xué)習(xí)用于實踐,節(jié)省了大量的時間講那些抽象知識,在教學(xué)中老師們制作了大量的多媒體課件,為教學(xué)的進(jìn)步起到了推波助瀾的作用,并且利用資源,每節(jié)課都會應(yīng)用多媒體教學(xué)手段,并且上好多媒體教學(xué)課,使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最好功效。通過學(xué)習(xí)及制作,老師們對多媒體教學(xué)更加有信心,也更喜歡了,水平也有很大的進(jìn)步。應(yīng)用多媒體可以擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息傳遞量,滿足各層次學(xué)生的需求。應(yīng)用多媒體,可以把一些散于各部份的基礎(chǔ)知識,整理成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)揭露給學(xué)生,構(gòu)成知識的網(wǎng)絡(luò),大大擴(kuò)充了信息的傳遞量。特別是對不同層次的學(xué)生,可以視自己不同的需求取得認(rèn)知的滿足。有些教材內(nèi)容豐富,課時較多,所學(xué)知識比較分散,在總結(jié)課上,利用電教手段,可以化零為整,把各部份的關(guān)系集中在多媒體投影上揭露給學(xué)生,構(gòu)成整體認(rèn)知。
我能夠熟練的應(yīng)用計算機(jī)制作課件,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)下載課件,整理,加工并充分應(yīng)用在課堂及教學(xué)當(dāng)中。應(yīng)用電教手段已成為不可缺少的一部份,接下來,我會應(yīng)用的更好,更全。歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既繁忙,又充實,有很多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),借以增進(jìn)進(jìn)步。
我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合工作實際情況,勤勤奮懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地展開。并把一些先進(jìn)的經(jīng)驗,融入到自己的工作當(dāng)中去。
一、在教學(xué)中充分應(yīng)用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過事物本身的固有屬性:大小、外形、速度、聲音、色采等表現(xiàn),形象具體生動活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容,不但向?qū)W生充分提供感知對象,為知識的抽象和概括基礎(chǔ)條件,而且也充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式取得了極大的靈活性,它可以在近間隔中進(jìn)行,也能夠在遠(yuǎn)間隔中進(jìn)行;它可以是集體的,也能夠是個別化的;它可以是師生直接的,也能夠是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動在空間和時間選擇上的自由度,有益于取得良好的教學(xué)效果。
三、在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變成具體的,把復(fù)雜的變成簡單的,把快或慢的變成慢或快的等到。電化教學(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗在教學(xué)進(jìn)程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。
在電化教學(xué)進(jìn)程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛利用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)妮p易了,可以為學(xué)生提供充分的感知對象,可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思惟和想象,可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。
四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所進(jìn)步。
由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)步了,學(xué)習(xí)的自覺性因愛好的增大而增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績自然給進(jìn)步,而且實踐能力也在增強(qiáng)。
一份春華,一份秋實,在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進(jìn),不孤負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。應(yīng)用電教手段輔助教學(xué)工作,是學(xué)校最重要的,不可缺少的一項工作內(nèi)容。而學(xué)校為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了充分的預(yù)備,我而做為一個班主任和數(shù)學(xué)老師,不管在多媒體的使用和保護(hù)方面都做了大量的工作,現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié):
一、電教設(shè)備的管理和維護(hù)工作。
為使我們班的電教設(shè)備正常的服務(wù)于每個老師和學(xué)生,安全、正確的使用電教設(shè)備,對電教設(shè)備的管理和維護(hù)做了一系列的工作。
1、首先進(jìn)行了班級同學(xué)總動員,正確的使用電教設(shè)備,保護(hù)電教設(shè)備,不隨使亂劃、亂動。
2、成立了班級***。選取***。首先根據(jù)需要選取了班級里面責(zé)任心強(qiáng)、懂電腦的同學(xué)自主報名參與電教管理,職員為2名。
3、加強(qiáng)***的培訓(xùn)。對班級電教***加強(qiáng)了培訓(xùn),如:如何開機(jī)、關(guān)機(jī),平時如何維護(hù),留意電教設(shè)備的衛(wèi)生、安全使用,為每個教師的講課都先行預(yù)備好。
4、及時的進(jìn)行開、關(guān)機(jī)工作。每節(jié)課結(jié)束,***都要根據(jù)教師的需要及時的開、關(guān)電教設(shè)備,天天中午、下午放學(xué)前及時的封閉電教設(shè)備,及維護(hù)電教設(shè)備的使用壽命。
二、充分利用多媒體,積極輔助教學(xué)。
1、首先,參與了電教設(shè)備的使用培訓(xùn)工作。以便自己更熟練的利用于自己的教學(xué),服務(wù)于教學(xué),使自己的課堂豐富多彩。
總之,在教學(xué)進(jìn)程中,我能夠熟練的應(yīng)用計算機(jī)制作課件,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)下載課件,整理,加工并充分應(yīng)用在課堂及教學(xué)當(dāng)中,應(yīng)用電教手段已成為不可缺少的一部份,接下來,我們會應(yīng)用的更好,更全。
電教年終總結(jié) 篇4
本學(xué)期,學(xué)校電教工作根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署,以建設(shè)數(shù)字信息校園為目標(biāo),重點培養(yǎng)青年電教骨干教師,加大電教工作改革力度,不斷提高學(xué)校整體的電教水平。具體工作總結(jié)如下:
一、充分利用電教資源,扎實開展電化教育工作。
本學(xué)期,我校能充分利用電教設(shè)備開展教育教學(xué)活動。
教師不但在日常能夠根據(jù)教學(xué)需要使用電子白板設(shè)備,而且在教學(xué)活動展示中,使用率達(dá)到了100%。
學(xué)校為每個班級安裝了班班通電子課本,教師在課堂教學(xué)中有選擇地使用,在提高學(xué)生興趣的同時也提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。
發(fā)揮電教設(shè)備的功能,為學(xué)生錄制校園活動瞬間。例如:廣播操展示、軍體拳練習(xí)、課堂片段……為教育教學(xué)工作留下第一手視頻材料,在今后的工作中可以借鑒。
學(xué)校充分發(fā)揮校園電視臺的作用,利用中午時間播放學(xué)校自己錄制的各種活動,播放的內(nèi)容包括:推廣普通話班隊會活動、拓展課堂展示、詩歌誦讀、快樂作業(yè)……學(xué)生自己是節(jié)目的主角,學(xué)生有了更大的展示空間。
二、大力加強(qiáng)教師電教能力培訓(xùn),更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
本學(xué)期,重視培養(yǎng)電教骨干團(tuán)隊,以點帶面,提高全體教師電教綜合素養(yǎng)。
學(xué)校組建了青年骨干電教團(tuán)隊,團(tuán)隊成員之間發(fā)揮各自特長,互相學(xué)習(xí)軟件使用技巧。團(tuán)隊每2周集體培訓(xùn)一次,先后培訓(xùn)的內(nèi)容有:初步認(rèn)識網(wǎng)管室的設(shè)備、初步學(xué)習(xí)演播室的使用方法、初步學(xué)習(xí)長鏡頭照相機(jī)、錄像機(jī)的使用方法、如何使用升級版的電子白板、如何進(jìn)行光盤刻錄、如何在機(jī)器中加入新字體、如何批量修改照片的大小。電教主任全程跟蹤培訓(xùn),確保培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)之后,根據(jù)學(xué)校工作的需要,骨干團(tuán)隊的老師分工協(xié)助學(xué)校完成演播室播放節(jié)目、錄制節(jié)目、修改照片、光盤刻錄等任務(wù)。
為了提高青年教師的整體電教水平,學(xué)校組織35歲以下教師進(jìn)行了電子白板使用技巧友誼賽。教師現(xiàn)場抽取題目,現(xiàn)場展示。電子白板的很多“新”功能,教師應(yīng)用熟練,并且能在課堂教學(xué)中使用,提高了教學(xué)的效率。
為了提高全體教師的電教水平,學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。進(jìn)行了微博使用、博客建立、如何下載文庫中文章的培訓(xùn)。全校每個班級都建立了班級博客,并且在博客中發(fā)表了文章和學(xué)生照片,初步向社會展示了學(xué)校的風(fēng)采。
在工作中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在博客的使用方面,積極性不高,展示的內(nèi)容較為單一。在信息技術(shù)老師的能力培養(yǎng)方面,還有待于加強(qiáng)。下一學(xué)期,學(xué)校將改進(jìn)工作,使電教工作邁向更高的層次。
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