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教師年終總結(jié)

時(shí)間:2020-11-26 18:45:14 年終工作總結(jié) 我要投稿

【精華】教師年終總結(jié)3篇

  教師年終總結(jié) 篇1

  回顧一年工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié):

【精華】教師年終總結(jié)3篇

  一、思想政治以及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆五中全會(huì)精神,利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍,深刻領(lǐng)會(huì)講話(huà)精神,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,在工作中要起到模范帶頭作用,同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

  努力提高對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí),更加自重、自省、自警、自勵(lì),樹(shù)立了更加牢固的馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正從思想上筑起了一道永不倒塌的拒腐防變的堅(jiān)固防線(xiàn)。

  二、業(yè)務(wù)工作方面

  教學(xué)工作中,自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求,更新自我,完善自我,以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛(ài)校愛(ài)教,愛(ài)崗愛(ài)生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。時(shí)刻提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,給同學(xué)們樹(shù)立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下研究最新的教育教學(xué)理念和方法,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。

  行政工作中,我本著“把工作做的更好”的目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),在學(xué)校相關(guān)老師的配合下,圓滿(mǎn)完成了招生和畢業(yè)生就業(yè)安置工作。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

  我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到,不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人,努力和大家處在一個(gè)和諧的.生活氛圍之中。

  總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,在今后的工作和生活中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

  教師年終總結(jié) 篇2

  本著“抬頭做人,低頭做事”的原則,我又充實(shí)地度過(guò)了一年。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  本人堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)崗敬業(yè),以較高的要求約束自己。積極參加政協(xié)教育組的調(diào)研,連續(xù)三年獻(xiàn)血。

  作為一名教師,我熱愛(ài)教學(xué)和孩子。我認(rèn)真實(shí)踐課改理念,課前讓孩子們進(jìn)行預(yù)習(xí);課堂上,關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生的自主探究,并采用有效的激勵(lì)機(jī)制,讓孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  作為一名中層管理人員,我服從組織安排,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任。本學(xué)年完成了以下工作:在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,做好了擴(kuò)班和一年級(jí)、插班生的入學(xué)工作;協(xié)調(diào)教導(dǎo)處人員,完成上級(jí)部門(mén)要求上報(bào)的資料和數(shù)據(jù);安排相關(guān)人員做好常規(guī)教育教學(xué)工作;大力推進(jìn)課改工作;組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),取得了良好的成績(jī);積極開(kāi)展校本研修活動(dòng);主動(dòng)參加各類(lèi)培訓(xùn);順利完成課題結(jié)題工作。

  在過(guò)去的一年中,本人也取得了一些小小的成績(jī):本人論文發(fā)表的有二篇,獲獎(jiǎng)的有七篇;輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作獲獎(jiǎng)的有六人,還有一個(gè)的習(xí)作在省級(jí)刊物發(fā)表;書(shū)法作品獲區(qū)二等獎(jiǎng);在全區(qū)教師讀書(shū)活動(dòng)中,本人論文獲一等獎(jiǎng),并做匯報(bào)發(fā)言;兩篇通訊在市級(jí)刊物發(fā)表;輔導(dǎo)教師參加教學(xué)活動(dòng)有六人獲獎(jiǎng);參加全區(qū)教育系統(tǒng)廣播操比賽獲二等獎(jiǎng);所在教研組被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀教研組”。

  真正投身到課改改中,作為一名管理人員和一線(xiàn)教師,我深刻地感受到了其中的苦與樂(lè)。在天真無(wú)邪的孩子面前,我無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔;但面對(duì)教師,由于個(gè)人修養(yǎng)和教學(xué)水平不一,我時(shí)常感到無(wú)奈和委屈。但我知道自己沒(méi)有退路我會(huì)堅(jiān)持自己的原則,堅(jiān)守自己的底線(xiàn),給全校師生傳遞正能量,永往直前,無(wú)所畏懼。

  教師年終總結(jié) 篇3

  我于20xx年8月受聘于合肥少兒藝術(shù)學(xué)校,擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)老師并兼一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)是我這學(xué)期的主要工作,下面談?wù),我這學(xué)期工作的收獲與心得:

  一、常規(guī)教學(xué)工作。

  由于8月份之前,我一直從事的是語(yǔ)文教學(xué)工作,對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué),我是門(mén)外漢,雖然教學(xué)是相通的,但我還是要從頭開(kāi)始學(xué)起,一點(diǎn)一滴去積累,去感悟!

  1.備課。每節(jié)新課之前,我都認(rèn)真?zhèn)湔n,分析本課的教學(xué)目標(biāo),思考如何突破教學(xué)重難點(diǎn),考慮本課應(yīng)該采用哪些教具、掛圖;讓學(xué)生結(jié)合已有的數(shù)學(xué)體驗(yàn),接受新的數(shù)學(xué)知識(shí),能輕松愉快的學(xué)習(xí);并在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,提高同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題的能力;從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與熱情。

  2.上課.上課時(shí),我盡量讓自己保持清醒的頭腦,講解細(xì)致,并且根據(jù)自己事先設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案上課.課堂是靈活的,有時(shí)學(xué)生的一個(gè)提問(wèn)或想法也會(huì)打亂我的教學(xué)思路或改變我的教學(xué)方案,我一般都能及時(shí)處理,但是教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變能力不是很好;要在日后的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)機(jī)智。

  3.批改作業(yè)。我能做到一日一批,當(dāng)天的作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)天完成,老師及時(shí)批改,即使反饋。剛開(kāi)始,孩子們不適應(yīng)這種教學(xué)方式,他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫(xiě),但考慮到我們班的大部分學(xué)生中午不回家,師生應(yīng)該把這段時(shí)間利用起來(lái),我們當(dāng)面批改,即時(shí)訂正,當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天解決,這樣有利于孩子及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。我感覺(jué)這種效果較好,減少了學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的情況。他們回家后,可以做其他有意義的事情。

  4.教學(xué)反思。每課上完之后,我都認(rèn)真地在備課上寫(xiě)當(dāng)日的反思,雖然不成熟,但是把自己上課過(guò)程中的得與失及時(shí)記錄下來(lái),防止下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;好的方法也可以繼續(xù)保持。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  在實(shí)際工作中,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不明白,處理起來(lái)也不是很順手,所以我充分利用周?chē)膶W(xué)習(xí)資源,進(jìn)行學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  1.校內(nèi)同事間的學(xué)習(xí)。尤其是師傅、同年級(jí)的老師、數(shù)學(xué)組的每位老師,對(duì)我的成長(zhǎng)都有很大的幫助。師徒結(jié)對(duì)中,師傅對(duì)我嚴(yán)格要求,我對(duì)自己也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槲迥昙?jí)是新課改第一屆,加入了《找規(guī)律》、《解決問(wèn)題的策略》等章節(jié),所以,我們同年級(jí)老師之間經(jīng)常交流,各抒己見(jiàn),選擇讓學(xué)生能接受的好方法;老教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于學(xué)生易錯(cuò)的問(wèn)題,她們有很好的預(yù)見(jiàn)性,提前告訴我們年輕老師,讓我們提前做好預(yù)防措施。我也虛心接受大家給我提供的一些好方法,好建議,使我在教學(xué)中受益匪淺。數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)中,每位老師展示了不同的教學(xué)風(fēng)采,印象深的有宋艷燕老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)角》、王偉老師的《找規(guī)律》、楊明芳老師的《統(tǒng)計(jì)》,還有陳朵云老師的《9加幾》;作為聽(tīng)課老師,我被他們精彩的講解深深地感染。

  2.校外學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我聽(tīng)了吳正憲、華應(yīng)龍老師等教學(xué)專(zhuān)家的課,讓我開(kāi)闊了眼界 ,也讓我感覺(jué)到數(shù)學(xué)的魅力無(wú)窮,師生共同學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

  3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)與雜志。本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了教師博客評(píng)比,我們每位教師都有自己的精神家園,每周定時(shí)充實(shí)自己的博客。當(dāng)然在整理自己思緒的同時(shí),我也會(huì)光顧別人的領(lǐng)地,看看別人的教育隨筆,教學(xué)論文與設(shè)計(jì)。在“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”、“Me博客”、“南通小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”等網(wǎng)站上,發(fā)現(xiàn)同行們都在不斷更新自己的教學(xué)理念,共同進(jìn)步!

  三、師生互動(dòng)

  自己剛剛從事數(shù)學(xué)教學(xué),經(jīng)驗(yàn)不豐富,但我每天都積極反思、總結(jié),努力尋找一些好的方法,讓我的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,同時(shí)也讓我更好地了解到孩子們學(xué)習(xí)的情況,談?wù)勎遗c他們的互動(dòng)吧!

  1.本學(xué)期,我給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)成長(zhǎng)記錄本。新學(xué)期,讓學(xué)生在本子上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)時(shí),讓學(xué)生列出一張表,列出每人家里一周的收支情況;學(xué)習(xí)小數(shù)時(shí),讓學(xué)生記錄自己的身高、體重;學(xué)期過(guò)半,讓學(xué)生結(jié)合計(jì)劃和自己的學(xué)習(xí)情況,真實(shí)地寫(xiě)出自己“兩個(gè)月來(lái),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況”;學(xué)《統(tǒng)計(jì)》時(shí),讓學(xué)生認(rèn)真觀察、記錄蒜瓣的生長(zhǎng)情況;學(xué)期末,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2.孩子們聽(tīng)了校長(zhǎng)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,感慨頗多,我讓他們每人寫(xiě)一百字左右的聽(tīng)課感,孩子們的內(nèi)心感受超出了我的想象?戳撕⒆觽儗(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),我覺(jué)得他們成了我的小老師。

  3.為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,我們一起在墻上設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)感言”、“數(shù)學(xué)進(jìn)步榜”、“優(yōu)秀作業(yè)榜”;孩子的內(nèi)心豐富多彩,和他們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)挺有意思。

  四、不足之處。

  工作中有很多細(xì)節(jié)我還要改進(jìn);老師要努力為學(xué)生營(yíng)造一種輕松靈活的數(shù)學(xué)氛圍,而不是追求分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)課。

  這就是我第一次教數(shù)學(xué)的工作小結(jié)。希望自己在大家的支持與鼓勵(lì)下快快成長(zhǎng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

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