校報(bào)年終工作總結(jié)
校報(bào)主要是向外界宣傳學(xué)校文化和校內(nèi)最新信息，作為校報(bào)的一員也是要進(jìn)行工作總結(jié)的。只有通過不斷的總結(jié)才能把學(xué)校的宣傳工作做好。下面是yjbys小編為大家收集的關(guān)于校報(bào)的年終工作總結(jié)范文，歡迎閱讀!
篇一：校報(bào)年終工作總結(jié)
一年來，學(xué)報(bào)編輯部全體同事在學(xué)校黨委和學(xué)報(bào)編委會的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，努力工作，順利地完成了工作任務(wù)，取得較好的成績�，F(xiàn)把一年來的主要工作情況總結(jié)如下：1主要工作回顧
1.編輯出版工作
按時按質(zhì)完成工作任務(wù)
20XX年全年共出版學(xué)報(bào)正刊6期，增刊2期(1期為高教研究專輯，1期為教務(wù)處委托出版的學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))集)。共處理來稿418篇，刊登稿件221篇(學(xué)報(bào)正刊124篇，高教研究增刊55篇，學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文集44篇)。以編輯部現(xiàn)有編輯人員5人計(jì)，平均每人處理來稿約84篇，加工、編輯、校對文稿約44篇。面對繁重的編輯工作任務(wù)，編輯部全體同事任勞任怨，勤懇工作，按時按質(zhì)完成出版任務(wù)。尤其是第4期學(xué)報(bào)和高教研究增刊專輯，許多老師需要文章評職稱。但其出版時間在8月份，正值放暑假。為了能讓老師們的文章趕上評職稱，編輯部全體同事放棄假期休息時間，加班加點(diǎn)，使學(xué)報(bào)按時印出，滿足了老師們評職稱的需要。
積極組稿，廣拓稿源
充足的稿源是辦好學(xué)報(bào)的根本保證，但稿源不足是當(dāng)前高校學(xué)報(bào)普遍面臨的困境，我校學(xué)報(bào)也不例外。為了獲得充足的稿源，20XX年，我們繼續(xù)既往的做法，采取多種措施積極組稿。首先是積極挖掘校內(nèi)稿源，一方面，跟蹤老師們的科研動向，及時組稿，尤其是主管校長、編委會主任吳灶和教授，主編劉楚吾教授，親自向有關(guān)的課題組老師進(jìn)行約稿，組織到多篇海洋水產(chǎn)科學(xué)和珍珠研究方面的稿件;另一方面，通過細(xì)心指導(dǎo)、精心加工、快速發(fā)表等形式做好作者服務(wù)工作，吸引作者尤其是年輕作者投稿。其次是加強(qiáng)與校外海洋水產(chǎn)科研院所作者的聯(lián)系，爭取他們的投稿。第三，采取在元旦給校外審稿專家、作者寄送新年賀信和征稿啟事等形式，邀請校外審稿專家、作者向他們的同事、朋友、學(xué)生推薦組稿。積極的組稿措施，保證了學(xué)報(bào)比較充裕的稿源。
嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量
質(zhì)量是刊物的生命。20XX年，我們繼續(xù)把提高刊物質(zhì)量作為首要工作來抓。首先是堅(jiān)持落實(shí)編輯初審、專家復(fù)審、主編終審的“三審制”，嚴(yán)格審稿，并通過中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)雜志社提供的“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)”，對每一篇來稿進(jìn)行檢查，杜絕抄襲、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為。其
次是明確分工，落實(shí)責(zé)任，責(zé)任編輯對審查通過的稿件，必須認(rèn)真審核審稿專家的評審意見，指導(dǎo)作者做好稿件的修改工作，并對稿件進(jìn)行細(xì)致的編輯加工，同時主編認(rèn)真做好每篇加工好的稿件的最后審查把關(guān)工作。第三是對稿件的校對堅(jiān)持“三校一讀”制度(編輯初校、作者復(fù)校、編輯再校，主編(副主編)通讀)，把差錯減少到最低限度。
評獎申報(bào)工作
20XX年3月，教育部科技司開展第3屆中國高校精品優(yōu)秀特色科技期刊獎評比活動。為了擴(kuò)大學(xué)報(bào)的社會影響和檢驗(yàn)學(xué)報(bào)的質(zhì)量水平，也為了更好地從評比中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)報(bào)編輯部積極參與了評獎活動，根據(jù)評比辦法的要求，認(rèn)真組織參評材料和填寫參評申報(bào)書，按時寄送參評材料。
繼續(xù)教育培訓(xùn)工作
20XX年2月，新聞出版總署發(fā)布《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》(總署37號令)，對出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的人員實(shí)行職業(yè)資格登記，規(guī)定出版專業(yè)技術(shù)工作的人員必須按規(guī)定辦理登記手續(xù)才能從事出版專業(yè)技術(shù)工作;責(zé)任編輯人員必須注冊領(lǐng)取責(zé)任編輯證書才能從事責(zé)任編輯工作;責(zé)任編輯注冊有效期為3年，3年后續(xù)展注冊，必須提交近3年繼續(xù)教育證明材料，否則不予續(xù)展注冊。編輯部全體人員已于20XX年辦理了責(zé)任編輯注冊手續(xù)，為了保證3年后順利續(xù)展注冊，也為了編輯業(yè)務(wù)水平的提高，編輯部非常重視編輯人員的繼續(xù)教育工作，除了安排網(wǎng)上自學(xué)之外，還分階段安排全體編輯人員參加了廣東省新聞出版局組織的于20XX年7月18日至8月14日分4期舉行的出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，順利取得了繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書。2主要成績
2.學(xué)報(bào)評獎獲佳績
在20XX年教育部科技司開展的第3屆中國高校精品優(yōu)秀特色科技期刊獎評比活動中，學(xué)報(bào)榮獲“中國高校優(yōu)秀科技期刊獎”，這是學(xué)報(bào)繼20XX年獲“中國高校特色科技期刊獎”、20XX年獲“全國高�？萍计诳瘍�(yōu)秀編輯質(zhì)量獎”后，獲得的又一殊榮。學(xué)報(bào)的獲獎不但表明我校學(xué)報(bào)的質(zhì)量水平得到業(yè)界的認(rèn)可，也是對學(xué)報(bào)編委會和全體編輯人員長期以來付出的努力的肯定。近年來，我們針對高校學(xué)報(bào)普遍存在辦刊效益低下的情況，對學(xué)報(bào)的辦刊定位作了深入的思考，明確“以質(zhì)量為生命、以特色為目標(biāo)、以服務(wù)為宗旨”的辦刊方針，把質(zhì)量、特色、服務(wù)作為學(xué)報(bào)的價值追求，并以《提高質(zhì)量，彰顯特色，強(qiáng)化服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)辦刊價值辦刊實(shí)踐》為題在中國科學(xué)院自然科學(xué)期刊編輯研究會主辦的《中國科技期刊研究》20XX年第3期介紹了我們的辦刊體會。而學(xué)報(bào)相繼獲得“中國高校特色科技期刊獎”、“全國高校科技期刊優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎”、“中國高校優(yōu)秀科技期刊獎”，可以說就是我們的辦刊方針實(shí)踐的結(jié)果。2.2學(xué)報(bào)質(zhì)量和影響力不斷提高影響力是科技期刊質(zhì)量水平的重要標(biāo)志，衡量科技期刊影響力的重要指標(biāo)之一就是期刊的影響因子。根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)(自然科學(xué)與工程技術(shù)20XX版)》，我校學(xué)報(bào)的復(fù)合影響因子達(dá)0.601，比20XX年的0.430提高了0.169(20XX年報(bào)無復(fù)合影響因子);綜合影響因子0.385，比20XX年0.280提高了0.105;基礎(chǔ)研究類影響因子0.318，比20XX年的0.204提高了0.114。
基金論文比是學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量評價的一項(xiàng)重要指標(biāo)。根據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)(自然科學(xué)與工程技術(shù)20XX版)》，我校學(xué)報(bào)20XX年的基金論文比達(dá)0.71，比20XX年的0.58提高了0.13。
被國內(nèi)外重要數(shù)據(jù)庫收錄也是衡量科技期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)。20XX年，我校學(xué)報(bào)除了繼續(xù)被國內(nèi)的中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等收錄之外，根據(jù)中國高�？萍计诳芯繒l(fā)布的《國際重要檢索系統(tǒng)收錄中國期刊一覽表(20XX年版)》，我校學(xué)報(bào)還被美國《化學(xué)文摘》(CA)、《劍橋科學(xué)文摘》(CSA)收錄，其中《化學(xué)文摘》已收錄文摘24篇，《劍橋科學(xué)文摘》20XX年收錄文章45篇。2.3編輯學(xué)研究取得較好成果編輯學(xué)研究是提高編輯理論和業(yè)務(wù)水平的重要途徑，也是對編輯人員學(xué)術(shù)修養(yǎng)的基本要求。長期以來，我部編輯人員都自覺地參與編輯學(xué)的研究。20XX年，學(xué)報(bào)編輯部共發(fā)表了編輯學(xué)研究論文4篇，其中3篇發(fā)表在CSSCI(中國社會科學(xué)引文索引)收錄期刊和中文核心期刊，分別是陳莊的《學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)版質(zhì)量改進(jìn)研究》(《科技與出版》20XX年第6期)、《論網(wǎng)絡(luò)科技期刊的憑證權(quán)威性》(《出版發(fā)行研究》20XX年第10期)，勝修的《“相關(guān)鏈接”在期刊編輯中的應(yīng)用》(《編輯學(xué)報(bào)》20XX年第5期)。此外，勝修的《文化傳播還是信息傳播?關(guān)于編輯傳播對象的思考》(原載《出版發(fā)行研究》20XX年第7期)被中國編輯學(xué)會主辦的《中國編輯研究(20XX)》年刊全文收錄，《編輯彰顯論》(原載《編輯之友》20XX年第6期)被人大復(fù)印資料《出版業(yè)》20XX年第1期全文轉(zhuǎn)載。全年發(fā)表的論文雖然數(shù)量不是很多，但質(zhì)量進(jìn)入了比較高的檔次。3存在問題和2011年工作設(shè)想
3.存在的主要問題
首先是高質(zhì)量稿源不足。通過編輯部的積極組稿，稿源雖然還算充裕，但高質(zhì)量的稿件卻不是很多。其中的原因既有學(xué)報(bào)地位本身的局限，也與當(dāng)前國家乃至學(xué)校的科研評價體系和相關(guān)政策有關(guān)，造成作者不愿意把高質(zhì)量的稿件投諸我校學(xué)報(bào)。
其次是編輯部與學(xué)校各單位部門的聯(lián)系有待加強(qiáng)。檢討學(xué)報(bào)目前的工作，大多是在與作者之間運(yùn)行，與學(xué)校各單位部門和教職員工的聯(lián)系不多，致使一些部門和教職員工對學(xué)報(bào)的認(rèn)識模糊。比如在圖書館，就找不到學(xué)報(bào)的位;比如有的老師，就有對學(xué)報(bào)應(yīng)該投稿必發(fā)的誤解;再比如校內(nèi)組稿，基本上是與老師們私下的交流，缺乏一種組織層面的機(jī)制，因而效果不是很明顯。
20XX年工作設(shè)想
(1)加強(qiáng)與學(xué)報(bào)與學(xué)校各單位部門和教職員工的聯(lián)系，尤其是各院系、研究所、科研處、圖書館等單位部門的聯(lián)系，爭取更多的支持。
(2)繼續(xù)做好校內(nèi)組稿工作，爭取校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)稿源;繼續(xù)加強(qiáng)與南海海洋研究所、南海水產(chǎn)研究所等校外科研院所以及校友的橫向聯(lián)系，拓展校外稿源。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)報(bào)的質(zhì)量把關(guān)，除了堅(jiān)持“三審”“三校一讀”制度之外，還要加強(qiáng)編委和廣大作者、讀者的反饋意見的'收集，進(jìn)一步提高學(xué)報(bào)的整體質(zhì)量。
(4)繼續(xù)做好學(xué)報(bào)的網(wǎng)絡(luò)傳播工作，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)報(bào)的社會影響。(5)加強(qiáng)學(xué)報(bào)的英文編輯工作，提高英文水平，以擴(kuò)大學(xué)報(bào)的國際交流。
篇二：校報(bào)年終工作總結(jié)
首先，不管是當(dāng)校報(bào)編輯部擔(dān)任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報(bào)編輯部感到歡喜與榮譽(yù)，因?yàn)樵谶@里我們都留下了很多溫暖的感動和珍貴的記憶!
我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結(jié)識到口才和文筆兼具的主編xx、文章和舞蹈都優(yōu)秀的xx、總是要和我們喝一盅的xx、安靜且不失能力的xx以及樂于助人的xx、看起來很兇人卻很好的xx，還有我們已經(jīng)離校的學(xué)姐學(xué)長們、我們可敬的親切的xx老師。
我為自己在編輯部感到高興。高興在擔(dān)任文字副主編期間，校報(bào)迎來了那么多優(yōu)秀的12級記者、文字編輯以及美編。11月8日，在寫教育廳關(guān)工委對我院的考核評估的新聞以及后續(xù)的時間里面，能夠看得出xx對新聞點(diǎn)的把握也能夠有詳有略、恰到好處;在校運(yùn)會期間以及日常新聞寫作中，xx能夠做到不懂就問，抓住重點(diǎn)、收集第一手資料;xx的新聞角度獨(dú)特，文質(zhì)兼美;xxx態(tài)度端正，積極向責(zé)編學(xué)習(xí)新聞寫作技巧;xx新聞寫作水平也在不斷的提高。
文字編輯xx的文筆細(xì)膩，一筆一句能夠點(diǎn)出事物的本質(zhì);看了xx的小說，文理清晰，一波三折，文筆甚佳;xx在傳統(tǒng)文化寫作上比較在行;xx，尤其是xx對于學(xué)子風(fēng)采專訪時能夠把握重點(diǎn)、問題犀利卻直指中心;xx樂衷于古詩詞、可以多學(xué)習(xí)、多填詞;xx文字繁華，但也應(yīng)該注意文章的豐富與飽滿;xx文字清新亮麗，給人溫暖和回憶;美編xx積極向美編組長xx學(xué)習(xí)，做到了圖文并茂，圖片選擇上的獨(dú)具匠心，排版技術(shù)不斷提高。
在2012年下邊學(xué)期里，給我留下了許多值得永遠(yuǎn)銘刻的記憶。記得學(xué)姐學(xué)長們離任后我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運(yùn)會人員安排時的忙碌，記得合刊時的新鮮與謹(jǐn)慎，記得我們上任后第一期報(bào)紙出刊時的激動與快意，記得各個版面交流時的歌聲與笑語，記得聽說改版為黑白版面的凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報(bào)時的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報(bào)的工作中蛻去的父母親人送來報(bào)到時的稚氣，記得自己在校報(bào)的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術(shù)、交朋結(jié)友以及自己與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎的歡愉，記得xx老師她要我們要細(xì)致、細(xì)心的殷切以及看到校報(bào)出刊時的驚喜。
在校報(bào)的工作中，我過的很開心，因?yàn)槊慨?dāng)我想起那些與校報(bào)的朋友們一起的時光，都感到充實(shí)，感到自己有所作用，感到大學(xué)并沒有年華虛度、碌碌無為。在今后的校報(bào)工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力、盡心的為校報(bào)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，做到主動、積極，多與老師及校報(bào)的成員交流。同時，第一，會加強(qiáng)值班制度，規(guī)范值班內(nèi)容，為每周星期一的評選優(yōu)秀文學(xué)稿、優(yōu)秀新聞稿及優(yōu)秀版面的評報(bào)工作更加高效、高質(zhì)大家堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二，和責(zé)編商議，加強(qiáng)各版面大二成員帶大一成員的學(xué)習(xí)交流工作、在文字上嚴(yán)格要求各版面成員，務(wù)必使每個成員在校報(bào)工作和學(xué)習(xí)中都能夠有所感悟、有所收獲;第三，在下學(xué)期舉行征文大賽活動，對校報(bào)進(jìn)行宣傳，也增強(qiáng)12級成員的凝聚力、責(zé)任心和交流能力。
最后，祝愿我們的xx老師以及校報(bào)的戰(zhàn)友圣誕、元旦雙節(jié)快樂，生活幸福，身體健康，祝愿我們的校報(bào)越來越好，越辦越輝煌!
篇三：校報(bào)年終工作總結(jié)
20XX年以來，在校黨委和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位編委和相關(guān)部門的大力支持下，學(xué)報(bào)編輯部圓滿完成了本年度的工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)任務(wù)，總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治表現(xiàn)及領(lǐng)導(dǎo)班子情況
學(xué)報(bào)編輯部領(lǐng)導(dǎo)班子及全體職工能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，在事關(guān)方向、原則問題上立場堅(jiān)定、態(tài)度鮮明，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級和校黨委、行政的決定;自覺堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題;班子成員能夠貫徹執(zhí)行民主集中制，互相監(jiān)督、開展批評與自我批評，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，貫徹落實(shí)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，做到了勤政廉政、清正廉潔，帶領(lǐng)全體職工按照《20XX年處級單位重點(diǎn)工作及責(zé)任目標(biāo)》，努力工作，積極創(chuàng)新，全面推動了學(xué)報(bào)編輯部的改革與發(fā)展。
二、圓滿完成《學(xué)報(bào)》兩刊的編輯、出版、發(fā)行工作
1. 自然版20XX年共完成6期學(xué)報(bào)的組稿、審稿、編輯、校對、出版和發(fā)行工作。全年發(fā)
和修改了一系列的規(guī)章制度，重新調(diào)整了欄目設(shè)置，進(jìn)一步優(yōu)化了編輯運(yùn)作程序，提高了工作的效率，促進(jìn)了刊物的發(fā)展。
(1)調(diào)整社科版欄目。調(diào)整后的社科版共設(shè)置了3個特色欄目、5個重點(diǎn)欄目、3個一般欄目，既強(qiáng)化了刊物原有的特色欄目，又使刊物適應(yīng)了學(xué)報(bào)的發(fā)展改革方向。
(2)社科版啟用了“三才”采編系統(tǒng)。精心設(shè)計(jì)主頁頁面，力求投稿編校系統(tǒng)合理、完善、高效，這標(biāo)志著社科版編校工作步入了一個新的臺階，為以后學(xué)報(bào)的數(shù)字化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)進(jìn)一步完善編校流程，精確安排編校周期。為切實(shí)保障學(xué)報(bào)及時、順利的出版，社科版多次召開業(yè)務(wù)會議，探討合理的審稿程序，測算精確的編校日程，基本上已形成了 “稿件三審制”、“定稿會議制”、“編校流程精確制”等科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制。
(4)進(jìn)一步明確了科室人員的工作職責(zé)，依照公平、效率、責(zé)任的原則建立了工作激勵機(jī)制。
(5)對學(xué)報(bào)更名后的封面進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，力圖體現(xiàn)學(xué)報(bào)的辦刊特色和展現(xiàn)學(xué)校的人文精神。
2.自然版堅(jiān)持以質(zhì)量求生存的辦刊理念，狠抓期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量，加大約請高質(zhì)量稿件的力度。嚴(yán)格執(zhí)行稿件三審制和責(zé)任編輯負(fù)責(zé)制，積極召開內(nèi)部業(yè)務(wù)會議，及時解決工作中遇到的問題，強(qiáng)調(diào)期刊編校質(zhì)量。
(1)舉辦纖維混凝土方面的全國性學(xué)術(shù)專題1期，組織巖土方面的系列學(xué)術(shù)專題共3期。
(2)全面使用三才網(wǎng)絡(luò)采編系統(tǒng)完成組稿、審稿工作。實(shí)時公布稿件的處理環(huán)節(jié)和處理結(jié)果，及時解決系統(tǒng)使用中存在的各種問題，不斷優(yōu)化系統(tǒng)流程，保證了學(xué)報(bào)自然版各項(xiàng)工作的高效運(yùn)作。
(3)積極推進(jìn)學(xué)報(bào)更名為大學(xué)學(xué)報(bào)的工作，重新設(shè)計(jì)更名后的學(xué)報(bào)封面。
五、加強(qiáng)學(xué)報(bào)對外交流與編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1. 學(xué)報(bào)編輯部主動與省新聞出版局、省科技廳、省教育廳取得聯(lián)系，及時完成上級主管部門布置的任務(wù)，積極參加期刊管理部門組織的各類質(zhì)量檢查和優(yōu)秀期刊評比活動。
2.組織編輯部人員參加了中國高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會、社會科學(xué)學(xué)報(bào)研究會，河南省期刊學(xué)會、學(xué)報(bào)研究會等國內(nèi)期刊管理及協(xié)會組織的各類編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)年會，通過學(xué)術(shù)交流和對外聯(lián)絡(luò)，及時了解專業(yè)領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)動態(tài)和前沿問題，把握國家期刊改革的動向、辦刊理念的發(fā)展變化，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校學(xué)報(bào)的辦刊經(jīng)驗(yàn)，并通過各種場合和途徑不斷擴(kuò)大我刊的影響力和社會知名度。
3.加強(qiáng)與有關(guān)評價中心、文摘與索引類期刊的交流與溝通，選準(zhǔn)相關(guān)欄目論文的選題方向和研究的熱點(diǎn)問題，拓展辦刊的視野，提高責(zé)任編輯的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高辦刊質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、存在的不足與20XX年工作設(shè)想
我校學(xué)報(bào)與其他大學(xué)學(xué)報(bào)相比在論文學(xué)術(shù)質(zhì)量、學(xué)報(bào)影響力等方面還有一定差距，進(jìn)入中國科技核心及中文核心期刊行列的困難還很大;需要進(jìn)一步優(yōu)化欄目設(shè)置，加大約稿力度，提高論文學(xué)術(shù)質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)與宣傳，擴(kuò)大學(xué)報(bào)影響力，全面提高我校學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平與辦刊質(zhì)量。
20XX年學(xué)報(bào)編輯部需要按照兩刊建設(shè)方案所確定的目標(biāo)，端正辦刊思想、加強(qiáng)約稿力度，提高學(xué)術(shù)質(zhì)量、擴(kuò)大期刊的影響力，更好地為學(xué)校的教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)服務(wù)。
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